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開(kāi)心與傷心作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)心與傷心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心與傷心作文1
傷心、煩惱與開(kāi)心 有一戶人家最近連生了兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。大兒子名叫傷心、而二兒子名叫煩惱，小女兒叫開(kāi)心。本來(lái)一家人生活得快樂(lè)極了，但是他們長(zhǎng)大以后卻幾乎不再快樂(lè)了。因?yàn)樗麄兏髯越⒘烁髯缘膰?guó)家。他們的父母只能在外面流浪。只有小女兒當(dāng)上女王以后到處尋找她的父母。兩個(gè)兒子卻在自相殘殺，使得他們國(guó)民通通投降了小女兒的國(guó)家。二兒子煩惱自知自個(gè)兒的國(guó)家臨近滅亡，只好派丞相前去向小女兒的國(guó)家解說(shuō)，準(zhǔn)備投降。
可就在這時(shí)帶大兒子傷心對(duì)二兒子煩惱說(shuō)：“雖然我們的國(guó)家臨近滅亡，但是我們可以把兩個(gè)國(guó)家連接在一起，防止他國(guó)的攻擊�！� 二兒子煩惱覺(jué)得這主意不錯(cuò)，就答應(yīng)了。這時(shí)正好他們的父母路過(guò)此地，他們不愿自己的孩子自相殘殺，就把此事告訴了小女兒。小女兒說(shuō)：“他們不是自相殘殺嗎？那就讓他們自相殘殺。”
于是小女兒在二兒子那邊說(shuō)大兒子要謀反。二兒子大怒之下投降了小女兒的.國(guó)家。大兒子被孤立了，只得投降。他們的父母對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“要有一顆善良的心哪！”小女兒把三國(guó)統(tǒng)一，這個(gè)國(guó)家的名字叫開(kāi)心。
開(kāi)心與傷心作文2
五個(gè)月后的一天，零憑著自身的努力沖破了五段靈氣，升為六段靈氣。零父親林巖很是興奮，為了慶祝零沖破五段靈氣，林巖決定給兒子贈(zèng)送一樣物品-悲傷之戒。碧波戒可以把任何物品都放入里面，而且不會(huì)感到任何重量，相當(dāng)于一個(gè)隨身倉(cāng)庫(kù)。零把碧波戒戴在手指上，然后去找玲瓏了。
為了修煉，零已經(jīng)五個(gè)月沒(méi)見(jiàn)玲瓏了。當(dāng)見(jiàn)到玲瓏的時(shí)候，玲瓏嘟著嘴說(shuō)：“哼。為什么五個(gè)月不來(lái)找玲兒，玲兒現(xiàn)在很生氣，哼�！绷阋�(jiàn)到玲瓏不高興了，馬上對(duì)玲瓏說(shuō)：“好了，好了。這五個(gè)月我一直再修練，剛剛才沖破五段靈氣，所以沒(méi)有時(shí)間來(lái)找玲兒�！�
“真的嗎？”
“是真的了，我可愛(ài)的妹妹�！�
玲瓏聽(tīng)完轉(zhuǎn)怒為笑，然后對(duì)零說(shuō)：“好吧，我原諒你了，不過(guò)你現(xiàn)在要陪我去逛街�！�
“好吧，就當(dāng)做是彌補(bǔ)我這五個(gè)月沒(méi)有來(lái)找你玩吧。”
到了街上，玲瓏看這個(gè)，看那個(gè)。買這個(gè)，買那個(gè)。吃這個(gè)，吃那個(gè)。不過(guò)買的物品都是零一個(gè)人拿著，如果沒(méi)有悲傷之戒的話，零現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)被這些物品的重量壓倒在地。好不容易陪玲瓏逛完街，回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上了。洗澡時(shí)，零算了一下今天花了多少金幣，算完后發(fā)現(xiàn)花了1500多金幣。零不禁嚇了一跳，心想：“陪玲瓏逛街回來(lái)，就花了我三個(gè)月的零用錢。嗚嗚嗚，陪女人逛街真可怕啊�！贝藭r(shí)，玲瓏正在床上擺弄著零買給她的禮物，然后從口袋中拿出一枚戒指，小心翼翼的'把零買給她的禮物放進(jìn)去。突然，玲瓏的身后出現(xiàn)的一道黑影……
開(kāi)心與傷心作文3
��！我的天�。∥覀儼嘤謸Q老師了——鐘珊珊老師。
最開(kāi)始，我不是很喜歡這個(gè)老師。她與梁辛秋老師簡(jiǎn)直無(wú)得比，她上課只在教壇上。提問(wèn)時(shí)，如果沒(méi)有人舉手，她自己就說(shuō)。上課同學(xué)們很吵，她只是說(shuō)“安靜”，因此我們有幾個(gè)同學(xué)給她寫信。
最近，我發(fā)覺(jué)我對(duì)她已沒(méi)有意見(jiàn)了�？傆X(jué)得她教得很好，也許吧！我可能愛(ài)上了她。她曾經(jīng)給我們玩游戲——腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語(yǔ)……我們玩得多么的開(kāi)心。甚至很多同學(xué)已愛(ài)上了她上的課，但我們總是不爭(zhēng)氣，中段考又得了個(gè)“第一”——倒數(shù)。
今天，是她上我們班的最后一堂語(yǔ)文課。開(kāi)始，我們都不知到有這事，照樣聽(tīng)課。課堂上總是有很多人吵�！扳彙毕抡n了，她給我們說(shuō)“我告訴大家一個(gè)消息，就是我不再做你們的語(yǔ)文老師了，也就是說(shuō)這堂課是我最后教你們的最后一堂課”“為什么”她講了一連寸的解釋。但她所說(shuō)的原因一聽(tīng)都知到是假的`，因?yàn)樵蛭覀兠恳粋�(gè)人都知道。我們班轟動(dòng)了，誰(shuí)也不想老師離開(kāi)。連校長(zhǎng)剛剛走過(guò)，我們也要喊他進(jìn)來(lái)問(wèn)個(gè)清楚。結(jié)果。
我剛聽(tīng)這話時(shí)，心是多么傷心，疼痛。梁淑旖也流下了熱淚。
老師，你很堅(jiān)強(qiáng)。她早就知道。但她只在最后一刻才告訴我們，為什么她不早說(shuō)，讓我們上一堂安安靜靜的正正式式的好好的一堂課。給她留下一個(gè)好影象。也許吧！她不想這樣，想再看到我們的活潑的一面。不想像課文《最后一堂課》那樣的傷心，她明白這點(diǎn)，自然是最好的。
老師，當(dāng)她離開(kāi)時(shí)，我們都看著她的背影。
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