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【熱門(mén)】生活中的一個(gè)小鏡頭作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生活中的一個(gè)小鏡頭作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文1
生活，能讓人感動(dòng)，能讓人悲憤，真是令人感嘆萬(wàn)千。復(fù)雜的人，復(fù)雜的事，讓我們思潮起伏……
那是一個(gè)冬日的早晨，冰冷冷的空氣給大地穿上了一層厚厚的棉衣。呼嘯而過(guò)的北風(fēng)，給人一絲絲凉至心底的寒意。在喧鬧的菜市場(chǎng)門(mén)口，圍擁著一群人。人群中間，只見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的小姑娘。她臉色蒼白，雙手緊緊地抱著雙腿，蜷縮在墻角的一個(gè)角落里�！靶」媚�，你叫什么名字？家住在哪兒呀……”，大家七嘴八舌地說(shuō)著。小姑娘微微地抬了抬頭，卻抱緊了雙腿，搖了搖頭，不大的眼睛中透露出對(duì)人群的恐慌。
人群中的一個(gè)人嚷了起來(lái)，“你們說(shuō)，要不要報(bào)《今日視線》呀？”擁?yè)頂D擠的人群中異口同聲地說(shuō)出了“當(dāng)然”這兩個(gè)字。隨著時(shí)間的.流逝，菜市場(chǎng)的人群散去，只剩下小姑娘孤零零地坐在那兒，與北風(fēng)為伴。
在菜市場(chǎng)的不遠(yuǎn)處：“媽媽?zhuān)耸袌?chǎng)門(mén)口的那個(gè)小女孩真可憐！咱們不是還要報(bào)《今日視線》呢嗎？”只見(jiàn)他媽媽白了白他一眼，怒氣沖沖地說(shuō)：“你閑著沒(méi)事干，吃飽了撐的，沒(méi)事找事干呀？”
此時(shí)，在菜市場(chǎng)的另一端，一個(gè)大約八十歲，白發(fā)蒼蒼的老人，顫顫巍巍地走向電話亭，拿著那張《今日視線》電話號(hào)碼的紙條，照著那一個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)得歪歪斜斜的號(hào)碼，撥通了《今日視線》的電話……
通過(guò)生活中的一個(gè)小鏡頭，折射出了人性的善與惡，人性的善，在我看來(lái)是那么的模糊……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文2
人的眼睛就像生活中的一個(gè)小鏡頭，走到哪里，都可以記錄生活中的每一點(diǎn)，每一滴。
這一件事是發(fā)生在我放學(xué)回家的路上。四年級(jí)時(shí)，我一般放學(xué)后都是乘公交車(chē)，我坐在公交車(chē)上。我往四周看了看，哇！好多人��！然后我就繼續(xù)欣賞著美景，好美的風(fēng)景��！這時(shí)候，第一站到了。有一位年過(guò)花甲的老奶奶，拿著拐杖，她的眼睛掃視了一下周?chē)�，沒(méi)有座位了，她嘆了一口氣。這是我心里想：到底要不要讓座位給這位老奶奶？不讓?zhuān)诛@得很不尊重老奶奶。讓嘛，到家又還很遠(yuǎn)，怕我的腿支撐不住，到底讓?zhuān)�是不讓?zhuān)?/p>
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的兩位叔叔在說(shuō)話，我仔細(xì)一聽(tīng)，他們也說(shuō)起了給老奶奶讓座位的'事情，一位叔叔說(shuō)：“前幾次，我讓了座位給了一個(gè)老奶奶和以為老爺爺，但他們坐了我讓的位置連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)！真是氣人！我不讓?zhuān) 绷硪晃皇迨逭f(shuō)：“我也讓過(guò)位置給比我大的人，但我從來(lái)不計(jì)較他們說(shuō)不說(shuō)謝謝，我覺(jué)得我不是為了別人給我說(shuō)句謝謝，我才讓位，而是助人為樂(lè)很開(kāi)心！”
但他們正說(shuō)話時(shí)，有一個(gè)洪亮的聲音：“老奶奶，您坐我這來(lái)吧！”原來(lái)是一位與我差不多大的學(xué)生，她面帶微笑的說(shuō)。老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你，懂事的孩子，值得表?yè)P(yáng)！”我心里想：要是我能搶先一步，不就好了嗎！給老奶奶讓座，這樣老奶奶會(huì)夸我，全車(chē)的人會(huì)夸我，滿車(chē)的人會(huì)夸我，爸爸媽媽也會(huì)夸我是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎？
這時(shí)候，我用我的眼睛記錄下了這一刻，記錄下了這讓我受到啟發(fā)的一個(gè)小鏡頭。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文3
生活充滿了美好，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。
夏姑娘悄悄的走來(lái)了，她帶來(lái)了像翡翠一樣碧綠的枝葉，含苞待放的荷花……
天越來(lái)越熱，每當(dāng)我扇著小扇子，背著書(shū)包一階一階邁上樓梯時(shí)，每層樓梯平臺(tái)邊窗戶(hù)總會(huì)像一塊巨大的磁石吸引住我。那里不僅涼爽，而且滿是我童年的回憶。
四五歲的時(shí)候，我每天都背著小書(shū)包在窗戶(hù)前駐足，看外面的大世界。我依然清晰地記得，我喜歡和爸爸比賽看誰(shuí)先到家。每次我都會(huì)拉著他的'手，把他帶到窗邊，指著明亮的玻璃，有模有樣地講這講那。然后，趁他不注意時(shí)我飛快地跑上樓去。爸爸每次都笑瞇瞇地說(shuō)“又騙人！”而我呢，一邊跑，一邊開(kāi)懷大笑，還不停地說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”那時(shí)侯，我并不懂得什么是騙人，就像《城南舊事》里林海音分不得什么是天，什么是海一樣。當(dāng)然我也不知道爸爸那是故意讓著我，更不知道他的用心良苦。這樣傻傻的游戲我竟整整玩了兩年多。
“咋還不上去，發(fā)什么呆呢？”身后傳來(lái)了爸爸的聲音，我的心立刻從窗外飛了回來(lái)�！皼](méi)事，就上！”我說(shuō)。剛走出一步，我又折了回來(lái)，拉著爸爸往窗邊走，對(duì)窗外的藍(lán)天指指點(diǎn)點(diǎn)，然后飛快地跑上樓梯。我又聽(tīng)到了那聲熟悉的話：“又騙人！”我回頭看了看爸爸那張笑容可掬的臉，上面已經(jīng)鋪滿了皺紋，我的淚水模糊了雙眼，就讓它這樣流著流著……
有時(shí)，愛(ài)只是一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)生活中的小鏡頭！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文4
生活中，總有那么多轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭，讓我駐足，回味，深思，難忘。但最讓我感慨萬(wàn)分的，還是那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的夏季……
那是一個(gè)洋溢著夏日清新的暑假，暖融融的陽(yáng)光，翠綠的草色，哦，對(duì)了，還有那令人心動(dòng)的小雨……
我乘著公交車(chē)，隨意地朝窗外四望，突然一幕驚心動(dòng)魄的情景映入眼簾：一名六，七歲的小女孩歡快的在馬路邊跳來(lái)跳去，可就在這時(shí)，一輛白色的“寶馬”似乎沒(méi)有看見(jiàn)矮小的她，疾馳向她撞去。所有的人的心懸掛在半空中，都為女孩的生命涅了一把汗。在只見(jiàn)此時(shí)，我看見(jiàn)了女孩驚慌食醋的聲色，同時(shí)也看見(jiàn)了一個(gè)矯健的`身姿，只見(jiàn)他飛快的跑到女孩身邊，雙手迅速抱起她，腳步向右邊挪了挪步伐。“寶馬” 正巧與他擦肩而過(guò)。女孩成功脫險(xiǎn)，所有人的心也隨之落地。隨著公交車(chē)的馳速，我看見(jiàn)了那身警服和那個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作——敬禮！原來(lái)，他是民警，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果的人。
公交車(chē)越走越遠(yuǎn)，我的心卻始終停留在那個(gè)微小的鏡頭：不顧身心安危，毅然地去救女孩，把人民的生命放在首位的民警，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
巴金爺爺曾經(jīng)讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果，他做到了。而那位民警，也同時(shí)讓愛(ài)之花彌漫于自己的心間，為社會(huì)添上了屬于自己的光彩。這一系列啟發(fā)，感慨都來(lái)源于那個(gè)微小的鏡頭。是它，告訴了我生命的真諦；也是它，讓我永記這個(gè)真理。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文5
生活是一片海，在茫茫之中尋覓真諦；生活是一張紙，在空白之中書(shū)寫(xiě)色彩；生活更是一臺(tái)相機(jī)，一個(gè)個(gè)鏡頭記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是在去年的一個(gè)暑假，社區(qū)居委會(huì)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的裝備好，結(jié)果到了那里。一看，哇噻，這么多報(bào)紙啊。該不會(huì)是讓我們賣(mài)吧。這時(shí)，居委阿姨說(shuō)：“同學(xué)們，這次任務(wù)是賣(mài)報(bào)紙，呵呵，我們小時(shí)候啊經(jīng)常外出買(mǎi)報(bào)紙。讓你們懂的賣(mài)報(bào)的艱辛，放暑假了，好好讓你們這些小皇帝小公主鍛煉鍛煉�！闭f(shuō)完，一大堆報(bào)紙峰勇而來(lái)。
我們來(lái)到公交車(chē)車(chē)站，那兒的人多。嘿，這報(bào)紙一定賣(mài)得出去，我暗自偷笑。膽小的我來(lái)到一位叔叔面前，連忙問(wèn)：“叔叔，買(mǎi)份報(bào)紙吧�！笔迨逡荒槗u搖頭說(shuō)：“你們這些小孩真夠煩。讀書(shū)讀不出才來(lái)的吧。咳，真是沒(méi)出息。”我聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣，嘴里嘮叨著：你好死了，切！
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我累得大汗淋漓，一張報(bào)紙都沒(méi)賣(mài)出。我頓時(shí)有點(diǎn)失望了。體會(huì)到賣(mài)報(bào)的艱辛了。但是，還要堅(jiān)持下去。
我開(kāi)始向一位阿姨兜售報(bào)紙，這位阿姨處于好心，便買(mǎi)了一份報(bào)紙，驚訝地問(wèn)我；小朋友，外面很熱的哦，快點(diǎn)回去吧。阿姨的'好心使我感到羞愧。哈哈，終于賣(mài)出了第一份報(bào)紙。于是，我冒著酷暑的天氣，走街串巷……
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得賣(mài)報(bào)的艱辛勞累也讓我平常到了人生的酸甜苦辣咸，這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭。呵呵！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文6
我拿起相機(jī)，要記錄生活中的點(diǎn)滴幸福……。
那是一個(gè)黃昏，傍晚的天空并不陰暗，夕陽(yáng)照射下的公園，染上了一層薄薄的紅暈。微風(fēng)輕輕吟唱，鳥(niǎo)兒在天空中展翅飛翔。
鏡頭中出面了一對(duì)老夫妻，他們頭發(fā)蒼白，臉上爬滿了皺紋，雖然蒼老但滿臉笑容，洋溢著無(wú)比的幸福。
他們倆手挽著手，頭靠著頭，步伐緩慢而不穩(wěn)定，像剛出生的小鹿般跌跌撞撞，他們并沒(méi)因此而懊惱，相視一笑，繼續(xù)前行。
我被他們的舉動(dòng)吸引著，細(xì)細(xì)一看，他們的衣服陳舊但卻干凈，最讓我感到奇怪的是奶奶還穿著舞蹈裙。好奇心的驅(qū)使下，我不好意思的`向他們打招呼，并打聽(tīng)緣由。原來(lái)是老奶奶患有老年癡呆，今天是他們的金婚紀(jì)念日，以前老爺爺和老奶奶是因?yàn)樘柘嘧R(shí)的，裙子成了他們最有意義的紀(jì)念品。老爺爺想讓老奶奶穿上舞裙，希望能回憶起一些美好的時(shí)光。
說(shuō)著說(shuō)著，老爺爺?shù)难劢菨駶?rùn)了，魚(yú)尾紋散開(kāi)，像一滴雨水落入了池塘——泛起了陣陣漣漪。老奶奶咿咿呀呀拉著老爺爺往前走，望著他們倆遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)千：時(shí)光，總是過(guò)得那么快，不經(jīng)意間便是一生一世。好在在他們身上，讓我們看到了什么是愛(ài)。
小路靜了，鳥(niǎo)聲遠(yuǎn)了，橘黃色的晚霞下那對(duì)相互依偎同行的老人成了我鏡頭下最感人的幸福畫(huà)面。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文7
瞧，老師又走了！
開(kāi)始的時(shí)候，教室里還是很安靜，同學(xué)們都在耐心的等待老師的到來(lái)。大約三分鐘過(guò)去了，還不見(jiàn)老師的身影。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“老師一定是有急事”有的同學(xué)說(shuō)“老師可能是去廁所了”還有的同學(xué)說(shuō)“老師可能去辦公室拿資料了”我也在想，老師究竟干什么去了呢?
又過(guò)了幾分鐘，還不見(jiàn)老師來(lái)教室，同學(xué)們終于按耐不住了，我旁邊的三個(gè)同學(xué)開(kāi)始玩起了游戲。前面的同學(xué)也玩了起來(lái)，他撿了一顆粉筆頭，用偷偷帶到學(xué)校的彈弓朝著左前方打了出去。“啪”的一聲，時(shí)文杰中彈了，你瞧他，眼睛瞪得那么圓，火冒三丈，真準(zhǔn)備反擊呢！教師右邊靠窗的幾個(gè)“八卦女孩”正在神采飛揚(yáng)的談?wù)撝蛱祀娨暲锏木蕛?nèi)容，還不是傳來(lái)銀鈴般的笑聲。再看看平時(shí)比較溫文爾雅的“董小姐”吧，也在四處張望，突然她看到窗外瓢這一個(gè)不知哪個(gè)小朋友的`氣球，就呆呆的望著，仿佛全世界都靜止了一樣�？傊淌依镞@兒一群，那一堆，亂成了一鍋粥。
突然，窗外飄過(guò)了一個(gè)影子，老師來(lái)了！大家連忙手忙腳亂的從教師各地回到自己座位上，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。再看看我同桌，正在津津有味的品嘗書(shū)香，連書(shū)拿到了還是那么入神。我后面的幾個(gè)男同學(xué)正在使勁的抿住嘴唇，試圖要把剛從嘴邊脫口而出的笑，再憋回肚子里。
唉，這樣好笑，又稍微帶點(diǎn)刺激的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們班的教室里。而每次也是由老師夸我們“懂事”結(jié)尾。所以在老師夸我們的時(shí)候，總會(huì)有一些人忍不住噗嗤笑出聲來(lái)……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文8
生活就像一場(chǎng)電影、一個(gè)個(gè)多姿多彩的鏡頭、一件件有趣的故事在我們身邊表演，仿佛在向我們述敘著它們的不凡。每一件事都是一個(gè)精彩的鏡頭，那我們就選取一個(gè)鏡頭一起來(lái)欣賞吧！
一個(gè)星期六下午四點(diǎn)多，我剛從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，由于爸媽工作比較忙，放學(xué)后，我去公交車(chē)站牌等車(chē)，等了好久，才來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)上人很少，我坐到離門(mén)口比較遠(yuǎn)的位置、車(chē)的后方，我覺(jué)得車(chē)的后方安靜。公交車(chē)走了一站，到二實(shí)小附近停車(chē)了，只見(jiàn)后門(mén)前門(mén)同時(shí)打開(kāi)，但上車(chē)的.人遠(yuǎn)比下車(chē)的人多，只有幾人下去了，這時(shí)上來(lái)了一批人，只見(jiàn)他們后面跟著位七十多歲的老奶奶，手里提著東西十分吃力，一看就是從百姓超市剛出來(lái)的。上車(chē)時(shí)位置已坐滿，我剛想站起給老奶奶讓座，這時(shí)，一位中年人從位置上站起，給老奶奶讓座：“老婆婆您年紀(jì)大了，手里還提著東西，您坐這兒吧。”老奶奶慈祥地說(shuō)：“沒(méi)事，別看我七八十了，我身體還好著呢，站一站沒(méi)事，中年人說(shuō)“您坐吧”。老奶奶打手勢(shì)不坐，中年人見(jiàn)老奶奶不懇坐，說(shuō)：“沒(méi)事，我正想下車(chē)呢，您坐吧�！闭f(shuō)著他就站在了后門(mén)口，大家都對(duì)他豎起了大姆指，唉，讓座還是遲了一步。我讓阿姨坐，她沖我笑了笑沒(méi)動(dòng)，我有些感動(dòng)了，多么和諧的氣氛，為么美的鏡頭��！
和諧的社會(huì)，美麗的鏡頭，在我們身邊無(wú)處不在，也許是我們的一些舉動(dòng)促成了那美麗的鏡頭，也許……
生活中的一個(gè)小鏡頭作文9
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。
鏡頭—：
今天上午，我和好閨蜜李奕如商量著，今天下午2：00到新華書(shū)店看書(shū)，誰(shuí)也不能遲到，我滿口答應(yīng)�？芍形�，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“妮，今天你外公過(guò)生日，我們要去你外公家過(guò)生日。”我一聽(tīng)，便連忙問(wèn)：“什么時(shí)候？”“今天下午。”“啥？今天下午嗎？”媽媽奇怪地看了我一眼，說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎？”“今天下午，我和李奕如去新華書(shū)店看書(shū)，我能不能不去呀？我和李奕如都商量好了……”“不行！”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便斬釘截鐵地說(shuō)，我只好乖乖聽(tīng)話。
第二天，我像只溫順的小兔子似的走到李奕如面前，做好了挨罵的準(zhǔn)備。“李奕如�！崩钷热缣痤^，面無(wú)表情地看著我說(shuō)：“怎么回事呀？”于是，我便把這件事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我本以為李奕如會(huì)劈頭蓋臉地罵我，誰(shuí)知她只是微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次可別遲到喔！”我心中一暖，緊緊地和李奕如抱在一起。
鏡頭二：
晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，媽媽在廚房做飯。我突然被一道題難住了，怎么想也想不出來(lái)，便拿著作業(yè)去廚房找媽媽。當(dāng)我推開(kāi)廚房的門(mén)剛要
開(kāi)口時(shí)，媽媽突然自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小宇不愛(ài)吃菜，這可不行，蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，我得讓小宇多吃點(diǎn)青菜，營(yíng)養(yǎng)才跟得上�！蔽铱粗鴭寢屇瞧诘�'身影，眼里一熱，淚水涌了出來(lái)。心里想媽媽為我付出了那么多，而我總是挑食，不聽(tīng)話，真是不應(yīng)該。我沒(méi)有再進(jìn)去，而是默默地回到臥室，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。吃飯了，我一眼就瞅見(jiàn)了我碗里綠色的青菜，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是吃飯，把飯吃得一干二凈，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。
愛(ài)無(wú)處不在，哪怕是一句微不足道的話。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文10
那一天，我和媽媽一起乘坐公交車(chē)出去。天氣好極了，我看著車(chē)窗外的景色，心里很快樂(lè)。
突然，一個(gè)稚嫩的童聲響起。我回過(guò)頭去，是一個(gè)小男孩，不過(guò)三四歲吧，他的媽媽正在教他朗讀《憫農(nóng)》
那個(gè)阿姨念道：“鋤禾日當(dāng)午……”小男孩便跟著讀：“鋤禾日當(dāng)午……”呵，還搖頭晃腦，讀得有模有樣呢！車(chē)上的乘客都向他投其贊許的眼神。那個(gè)阿姨樂(lè)呵呵地笑著，柔聲說(shuō)：“寶貝，吃塊面包，然后把《憫農(nóng)》背給媽媽聽(tīng)，好嗎？”小男孩仰起頭，奶聲奶氣地說(shuō)：“好�！�
車(chē)一路開(kāi)著，小男孩的面包卻還沒(méi)吃完。車(chē)開(kāi)在坎坷的路段，面包渣便掉在小男孩的衣服上。那個(gè)年輕的媽媽厭惡地看了一眼小男孩手中捏的面包，說(shuō)：“吃不下，就扔掉�！闭f(shuō)著，一揚(yáng)手將面包丟進(jìn)了垃圾桶中。她拍了拍手：“來(lái)，背一次給媽媽聽(tīng)！”
小男孩乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴…汗滴…”“汗滴禾下土�！卑⒁處е肛�(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地種糧食，汗都滴下來(lái)了。懂了嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒�！Ａ！薄霸趺唇o忘了？粒粒皆辛苦！不是告訴過(guò)你，這句話的意思是我們的'糧食來(lái)之不易，要好好珍惜。你……”話音未落，小男孩小聲抽泣起來(lái)，車(chē)中忽然靜了下來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒，大家又開(kāi)始小聲說(shuō)話，小男孩也停止了哭泣，靜靜地睡著……
車(chē)穿過(guò)田野，我望著窗外，一望無(wú)際的碧綠禾苗上鋪著春日陽(yáng)光，田間的幾個(gè)農(nóng)民挽著袖子、褲管，赤著腳在田地里勞作。我默默地想：到底“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”？
生活中的一個(gè)小鏡頭作文11
“大家跟我讀一遍……”教室內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們都在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、精神飽滿，在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)、涂涂寫(xiě)寫(xiě)。教室里飄著陣陣書(shū)香。
這時(shí)，一陣急促的腳步聲傳入教室，高跟鞋和地面接觸的“嗒嗒”聲，腳步聲，皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”聲，腳步聲將大家的心思拉到了樓梯，坐窗邊的同學(xué)早已耐不住性子，頻頻向窗外探出腦袋，期望能一探究竟。
“好了，誰(shuí)明白答案？”張教師拍了拍手，又皺起了眉頭，似乎被窗外異樣的腳步聲所干擾了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，突然，像被一陣風(fēng)吹過(guò)，腳步聲戛然而止。不一會(huì)兒，我們帥氣的錢(qián)校長(zhǎng)和美麗的玉副校長(zhǎng)便出此刻窗處。
兩位校長(zhǎng)細(xì)心地聳著肩，小步地走著。就像一個(gè)笨拙的舞者，跳著滑稽的“芭蕾”，十分逗人。錢(qián)校長(zhǎng)穿著笨重的皮鞋，努力地惦著腳尖，差點(diǎn)摔倒，玉校長(zhǎng)正要喊出來(lái)，卻被錢(qián)校長(zhǎng)用手即時(shí)止住了。他皺了皺眉頭，示意玉校長(zhǎng)到辦公室再說(shuō)。玉校長(zhǎng)也用奇怪的舞姿——踮著腳，手中捧著厚厚一疊資料，卻聳著肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的`事情，像走錯(cuò)了就將掉進(jìn)坑里似的。
這奇特的走路方式讓我十分不解。他們?yōu)楹我疤爬佟蹦�？忽然，我似乎明白了什么。��！原先他們就是那些腳步聲的制造者，起初，他們就像普通人一樣行走，而走了一會(huì)兒后，他們生怕影響同學(xué)們上課學(xué)習(xí)，便放輕了腳步。他們?cè)仁沁@樣才跳“芭蕾”的呀！
此時(shí)，我感到無(wú)比欽佩。他們“跳芭蕾”的一個(gè)小細(xì)節(jié)，就折射出一個(gè)品德修養(yǎng)的大精神。從這個(gè)有幾分“狼狽”，似乎有失“尊嚴(yán)”的舉動(dòng)中，我看到的是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他人的尊重。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文12
生活是多姿多彩的，它就像一盞明亮的燈照射著四面八方。在生活中，我們也許會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多艱難的波折，也許會(huì)有些美好的回憶令我們回味無(wú)窮，所以生活中處處都充滿著快樂(lè)。
回想起那一件事，心中總是甜滋滋的，心里似乎有一種自豪感。每到黃昏的時(shí)候，我都和兄弟姐妹一起到田地里玩，來(lái)到了田地里一幅金燦燦的場(chǎng)面頓時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，耳朵聆聽(tīng)著許多昆蟲(chóng)在唧唧喳喳地叫，蝴蝶在翩翩起舞，它們都像組成了一支樂(lè)隊(duì)在表演。后來(lái)，我提出了一個(gè)建議：“不如我們來(lái)一個(gè)比賽——捉昆蟲(chóng)，誰(shuí)捉得多誰(shuí)就贏�！贝蠹叶籍惪谕暫暗溃骸昂�！”大家都開(kāi)始分頭尋找昆蟲(chóng)的.蹤影，像農(nóng)民伯伯似的在田地里埋頭苦干似的在耕田。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小昆蟲(chóng)，我靜悄悄地來(lái)到它身旁，伸出手一捉�！肮�！這只昆蟲(chóng)被我逮住了，還想往哪跑�！蔽遗d奮地說(shuō)。又有一只昆蟲(chóng)了，只可惜還沒(méi)到它身邊已經(jīng)撣開(kāi)翅膀飛走了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間慢慢過(guò)去了，袋子里已經(jīng)裝了幾只昆蟲(chóng)了，但我還堅(jiān)持去捉。哥哥對(duì)我：“哇！那么厲害！你看看我只捉了兩三只，如果你跟我比簡(jiǎn)直是天壤之別！”一種喜悅的心情在我心里涌現(xiàn)出來(lái)。
我們都聚集在一起數(shù)昆蟲(chóng)，后來(lái)冠軍花落在我手上，真是興奮極了！最后，我們都把這些可愛(ài)的小昆蟲(chóng)放走了，讓它回到田地里自由自在地生活。過(guò)了一會(huì)兒，它們又組成了一只樂(lè)隊(duì)在高聲歌唱，聆聽(tīng)著昆蟲(chóng)們的‘歌唱’我們離開(kāi)了這片田地。
這件事已經(jīng)成為了我腦細(xì)胞的一部分了，那一瞬間總是令我深思。生活中因?yàn)橛辛诉@些有趣的事才顯得更加有意義，我會(huì)把這件事珍藏在我腦海里，讓它釋放出耀眼的光芒！
生活中的一個(gè)小鏡頭作文13
生活像掛在天上的云彩，變化多端；像具有童真的游樂(lè)園，歡樂(lè)無(wú)比；像美麗炫彩的彩虹，五彩繽紛。生活總的來(lái)說(shuō)就是一部自由發(fā)揮的電影。 在這個(gè)秋天，這個(gè)碩果累累的季節(jié)，果樹(shù)們都爭(zhēng)先恐后的結(jié)果，等著人們來(lái)接收自己勞動(dòng)的勝利果實(shí)。
這天，我們一家人帶著活躍的氣氛與歡快的腳步來(lái)到了這片碩果累累的果園，一踏進(jìn)這個(gè)果園，我們立刻就感受到了一股秋天的氣息。來(lái)了果園，當(dāng)然就是要采果，我們每人提好一個(gè)個(gè)籃子，走進(jìn)了這片茂密的果林，只見(jiàn)果林里一片金黃色；這金黃色是非常純凈的.，沒(méi)有一絲污染。一片葉子掉落在我的眼前，讓我看到了金黃色的世界。走近果樹(shù)，果樹(shù)的枝干在慢悠悠的晃動(dòng)著，仿佛在熱情地與我打著招呼其他果樹(shù)也像有了生命似的晃動(dòng)著枝干。 我伸出手，想采摘幾個(gè)水果，可我怎樣也夠不著，踮起腳，跳起來(lái)，爬上樹(shù)都試過(guò)了，就是摸不著就在我被這個(gè)難題困惑著的時(shí)候，感覺(jué)我突然長(zhǎng)高了，我往腳下一看，原來(lái)是爸爸把我抬了起來(lái)，我張望遠(yuǎn)處，啊，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飛翔著一群歡快的鳥(niǎo)兒。仿佛是在嬉戲著，采摘完水果后，我讓爸爸把我放在地上，咦？我感到萬(wàn)分驚訝，剛剛這個(gè)果園還是靜悄悄的；現(xiàn)在居然變得人山人海，人們有說(shuō)有笑地采摘著果實(shí)，孩子們?cè)诿艿臉?shù)林里穿梭著，與剛剛相比，仿佛變成了另外一片世界。
時(shí)間如流水般一分一秒過(guò)去了，我卻還沉浸在歡樂(lè)的世界里。日落了，我依依不舍的離開(kāi)了這片茂盛而美麗的果林，下次，若還有機(jī)會(huì)，我一定還要見(jiàn)識(shí)一下這片果林的美麗。因?yàn)�，這里存留著我們的童真與家庭的溫馨 。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文14
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛……在這許許多多個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭中，總有那么一些鏡頭讓我們駐足，讓我們回味，讓我們深思……在我的鏡頭中，一個(gè)鏡頭至今令我回味，他讓我悟出不少人生哲理。
記得那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)試卷有許多匹“黑馬”正攔截了我，，于是我只得攻克。我拿出草稿紙，一題一題接出來(lái)，現(xiàn)在幾匹已經(jīng)被我攻克了，可還剩下最后一批黑馬仍然阻擋著我。我又重新一遍又一遍地讀了題目，可是仍然不知道怎樣破解：煩死了，列式方法又是什么？我望了望窗戶(hù)，天剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在怎么陰沉沉的？題目還沒(méi)破解。我又回到題目中來(lái)：用解方程？不行，這道題條件不充分。我的思緒越來(lái)越亂：試試吧，如果解方程那么x應(yīng)該是？哎，這不行，那這道使用比的'方法嗎？這時(shí)外面下起雨來(lái)，下的越來(lái)越大。我一會(huì)兒用手托著下巴，一會(huì)兒皺皺眉頭。到底怎么寫(xiě)？轟！轟！外面的雷仿佛是在嘲笑我：“呵！連著題都不會(huì)！”這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“怎么了！又遇到難題了？”我不耐煩地回答：“對(duì)呀，別來(lái)煩我！”
媽媽靠過(guò)來(lái)，看了一遍，嘮叨道：“射人先射馬，擒賊先擒王�！庇种噶酥割}目，“看，這道題里啥是重點(diǎn)？”我指了指：“大概是這句話吧�！眿寢層终f(shuō)：“對(duì)，那么你就該根據(jù)這一句話的題意列算式�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，恍然大悟。沒(méi)多久，果然解出來(lái)了。最后一匹黑馬也被我趕走了。外面的雨也漸漸停了下來(lái)。
看來(lái)以后每做一件事，都要抓重點(diǎn)。一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
生活中的一個(gè)小鏡頭作文15
我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，一棵棵挺拔的白楊，但我更愛(ài)操場(chǎng)邊那翠色的小樹(shù)林。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我和小伙伴們就和它下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲，笑語(yǔ)，留下了我們玩耍的'足跡。我們也曾在這兒的小樹(shù)比高低。四年的學(xué)生生活，它已成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴。
早上，霧還未散盡時(shí)，我們?cè)谶@小天地里，同學(xué)們低吟小詩(shī)，或放生背誦，樹(shù)林好似被輕紗籠罩，縹縹渺森林就像一幅三色工筆畫(huà)：渺，若有若無(wú)。太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光輝沖破了薄霧，從枝縫間透過(guò)，構(gòu)成一個(gè)光環(huán)。露珠還未干，草顯得特別綠，真不愧為青青芳草滴翠，燦爛霞光流輝呀！
中午呢，校園里真靜��！風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉間，沙沙作響，真熱呀！同學(xué)們都到這里來(lái)乘涼，坐或臥，或笑或說(shuō)。
聽(tīng)，放學(xué)了，人聲鼎沸，緊張了一天的同學(xué)們從四面八方一起涌進(jìn)樹(shù)林。低年級(jí)的同學(xué)在這里玩丟手絹老鷹抓小雞等，這里變成了兒童的天地。天黑了，同學(xué)們走了，臨走時(shí)，還在看上一眼，小樹(shù)林恢復(fù)了平靜，幽幽的長(zhǎng)嘆一聲，沉沉地入睡了。
��！森林就像一幅三色工筆畫(huà)：有熱鬧的紅色，有燦爛的黃色，還有那自然的綠色，這神奇美妙的小樹(shù)林，給了我們多少知識(shí)，多少快樂(lè)，多少樂(lè)趣和同學(xué)間的友愛(ài)��！我愛(ài)你小樹(shù)林，我愛(ài)你！
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