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寫(xiě)什么的作文

描寫(xiě)同桌作文

時(shí)間:2023-02-26 17:14:38 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

【薦】描寫(xiě)同桌作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的描寫(xiě)同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】描寫(xiě)同桌作文

描寫(xiě)同桌作文1

  膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng),一張隨圓清瘦的險(xiǎn),一頭短短的頭發(fā),這就是我的同桌林澤思。

  要說(shuō)起林澤思,就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。

  其實(shí)他骨子還蠻硬的,肉也不算細(xì)膩肌膚為啥如此怕打、怕疼?這始終令同學(xué)們百思不得其解。

  那一天,在班中常常恃強(qiáng)凌弱的韓同學(xué)又開(kāi)始沒(méi)事找事了。馬上,他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書(shū)的林澤思……他嘴角咧開(kāi)了一條縫,兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背,似乎在挑選著下手的'最佳位置。忽然,他緩緩將手抬起,突然劈了下去!“砰”!正中在林澤思的背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱,唉!下手太早,還沒(méi)用力呢!誰(shuí)知林澤思手中的書(shū)突然墜了下來(lái),砸在地上了,兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴,眉毛緊緊地?cái)Q在一起,面部滿(mǎn)是汗水,臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因?yàn)闃O度痛苦造成的面部扭曲!“咯,咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響,全身顫抖起來(lái)。

  “。俊表n同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里,大腦極速運(yùn)轉(zhuǎn)著,他幾乎沒(méi)有什么力啊……

  幸好,林澤思沒(méi)過(guò)多久就恢復(fù)正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸,雖然雖恃強(qiáng)凌弱的惡習(xí)沒(méi)有改,但他卻再也沒(méi)敢動(dòng)林澤恩一毫毛了。

  林澤思還有些口氣。常常讀音不準(zhǔn),硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。

  林澤思的這“光榮”事跡被我們廣為“傳頌”,成了我們茶余飯后百談不厭的話(huà)題。

  林澤思,有一點(diǎn)憨,有一點(diǎn)口吃,有一點(diǎn)可愛(ài),還非常非常的弱不禁風(fēng)。我也不得不承認(rèn),他是一個(gè)好同桌。

描寫(xiě)同桌作文2

  在上美術(shù)興趣班,我有一位性格十分野蠻的同桌,有事沒(méi)事就對(duì)人大吼大叫,一點(diǎn)淑女風(fēng)范也沒(méi)有,但是從那件事之后,我就對(duì)她的野蠻改變了看法。

  那是一個(gè)晴朗的周六,早早完成繪畫(huà)作業(yè)的我一手托著下巴,呆呆地望著那扇灑滿(mǎn)金燦燦陽(yáng)光的窗戶(hù),等待著下課地到來(lái)。喂!一聲尖銳的`怒吼聲刺入我的耳鼓膜,我一驚,差點(diǎn)就從位子上跳起來(lái),循著聲音望去,只見(jiàn)門(mén)口站著我們班的那位野蠻女,她雙手握著拳頭,全身都有些顫抖,一看就知道她又生氣了,在她旁邊站著一個(gè)五六歲的小男孩,帶著哭腔,時(shí)不時(shí)用手抹著眼角。你看看你,這么大個(gè)人了還搶小孩子的玩具,尊老愛(ài)幼學(xué)到哪里去了?啊她大聲呵斥著,臉漲得通紅,走進(jìn)一看才知道,原來(lái)在她對(duì)面還站著一個(gè)青年,嘴里叼著根煙,滿(mǎn)不在乎地玩弄著一輛玩具小汽車(chē),一臉不屑,絕對(duì)是個(gè)不良青年。對(duì)此她變得更加憤怒,手一揮,叫著:你,你竟敢她一定是氣壞了,連威脅的話(huà)語(yǔ)都蹦出來(lái)了。喲!還想打架呢,要是我真動(dòng)手了怕你受不了!那個(gè)不良青年說(shuō)著一邊向她踢了一腿,她靈活地向旁邊一躲閃,輕輕松松就躲開(kāi)剛才的突擊,別看她這樣,其實(shí)她還是個(gè)空手道高手,只見(jiàn)她舉起右拳,向那個(gè)青年用力打去,隨后又提起腿,一踢,那個(gè)青年轉(zhuǎn)眼間就來(lái)個(gè)四腳朝天,厲害啊!就這么一下,不過(guò)他似乎還不服氣,馬上又從地上爬起,不錯(cuò)嘛,小姑娘!說(shuō)著就又向這邊舉著拳頭沖來(lái),我的同桌往旁一退,雙手握住他的手臂,往旁邊一甩,借力打力,青年又摔在地上。這下他可服了,不但給小弟弟道歉,還還回了玩具。

  一個(gè)女孩能有這樣見(jiàn)義勇為真是讓我佩服,讓我對(duì)野蠻這個(gè)詞換了個(gè)看法。

描寫(xiě)同桌作文3

  我上六年級(jí)時(shí),我和王雨晴是同桌,可是由于我們總是講話(huà),老師又讓我和李煜同桌。一開(kāi)始,我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的,干什么事都慢,像個(gè)小女孩一樣。每次,他叫我時(shí),我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話(huà),我也會(huì)變成那么慢吞吞的。可在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期,我打消了對(duì)他的'看法。

  星期二,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做,急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),李煜來(lái)了,他像動(dòng)畫(huà)片中的寶寶超人一樣,一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō):“你怎么了?是不是遇到什么棘手的事了?要不要我?guī)椭惆?”我現(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁,只好不情愿地告訴了他。于是,他坐下來(lái),又拿出一張紙,對(duì)我說(shuō):“你要把賣(mài)出的設(shè)為X,那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想,說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法,我也在認(rèn)真地聽(tīng)著。不一會(huì)兒,在李煜的指點(diǎn)下,我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí),李煜又追上我,問(wèn)我那題是不是會(huì)了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走開(kāi)了。

  過(guò)了幾天,我忘了帶鉛筆盒,鉛筆盒沒(méi)帶,鋼筆自然也沒(méi)帶,我很著急。這時(shí),李煜又使出了他的寶寶超能力量,把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上,自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝!”李煜卻說(shuō),“還愣著干什么,還不快寫(xiě)!”我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。

  從此以后,我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧,嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他,他總是耐心地給我講解。他呢,語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我,我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助,成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。

描寫(xiě)同桌作文4

  我的同桌是一個(gè)女同學(xué),她的名字叫陳怡穎,她是一個(gè)活潑、熱情、開(kāi)朗的小姑娘,她爽朗的性格像個(gè)男孩子,她樂(lè)于助人。她高高的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),紅潤(rùn)的臉龐,彎彎的`眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。她說(shuō)起話(huà)來(lái)非常響亮,她喜歡發(fā)言,課堂上常常響起她回答問(wèn)題的聲音。

  老師剛把她和我調(diào)坐在一起的時(shí)候,我很不喜歡她,我倆經(jīng)常因?yàn)樾∶芏[的不開(kāi)心。更不喜歡她身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過(guò)老師和我的媽媽說(shuō)不想和陳怡穎坐同桌,媽媽告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn),而不是光看到別人的缺點(diǎn)就否定別人!

  后來(lái)有一次美術(shù)課特別重要,老師提前通知讓帶水彩筆,結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺(tái)的時(shí)候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時(shí)懊悔的心情無(wú)法形容,這和打仗不帶槍有什么區(qū)別?我想問(wèn)同桌借但又因?yàn)槲覀z有小矛盾而有點(diǎn)不好意思。更害怕老師知道我沒(méi)帶彩筆批評(píng)我,我同桌好像看出了我復(fù)雜的心情,她問(wèn)我:“你是不是忘記帶水彩筆了?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她把她的彩筆拿出來(lái)爽朗的對(duì)我說(shuō):“用我的吧,咱倆一起用!”我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),我平時(shí)那么討厭她,在我急需要幫助的時(shí)候她會(huì)幫我,我感動(dòng)地對(duì)她說(shuō):“謝謝你!”

  從此以后我徹底改變了對(duì)她的看法,我倆還成了好朋友,我為我有這樣一位樂(lè)于助人的同桌而感到驕傲!

描寫(xiě)同桌作文5

  我的同桌,他個(gè)子比較矮,并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟,讓人有一種想摸摸的沖動(dòng),他特愛(ài)笑,一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn),搞得別人忍俊不禁。

  他非常非?蓯(ài),偶偶地耍賴(lài)讓人不得不舉手投降。那天,老師上午就布置了回家作業(yè),于是,我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多,輸?shù)陌炎约旱腵水果分一半給贏的。我們旗鼓相當(dāng),可抄詞時(shí),我不幸寫(xiě)錯(cuò)了許多字,被他甩在了后面,無(wú)意間地向他那邊望去,只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱,“這家伙”我一邊心里念叨,一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去,沖著他的鞋狠狠地踩了一腳(呵呵,我稍微有點(diǎn)暴力),他吃痛地吸了一口氣,不滿(mǎn)地盯著我,鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼,目光回到了作業(yè)本上,他見(jiàn)我不理他,就瞥了我一眼也奮筆疾書(shū)。

  可愛(ài)的英語(yǔ)!我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)!吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了,我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō):“給我吧!”他裝出楚楚可憐的樣子,掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋(píng)果,可憐兮兮地說(shuō):“你看,我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀!”我挑了挑眉毛:“嗯?”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖,繼續(xù)扮可憐:“再說(shuō)了,你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊!痹(huà)未畢,他就從我的保鮮袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。

  嗯,我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人,能感染別人一起歡笑。

描寫(xiě)同桌作文6

  9月是一個(gè)開(kāi)學(xué)季,嶄新的學(xué)期,嶄新的校園,嶄新的教室,還有一個(gè)嶄新的同桌。

  機(jī)緣巧合下,小志成為了我的同桌。小志是班里有名的“小霸王”,好些人都領(lǐng)略過(guò)他的霸道。平常,我都是敬而遠(yuǎn)之。可是這次,我想避開(kāi)他也不行了。于是只能近距離地感受他的種種“惡行”了:上課在課桌底下看課外書(shū)、講空話(huà),罵人、打人,老師在上面講課,他就在下面偷偷地做起課堂作業(yè)來(lái)……

  最讓我受不了的是他上課在課桌底下玩魔方。記得那一次,我們正在上英語(yǔ)課——英語(yǔ)課是小志不喜歡的科目,小志就拿著魔方在課桌底下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我瞄了一眼小志,只見(jiàn)他緊鎖著眉頭,把魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也轉(zhuǎn)不出什么個(gè)之所以然來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我又去看了一眼,只見(jiàn)他的魔方上出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的十字。左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……竟然被他轉(zhuǎn)完整了一面,他緊鎖的眉頭霎時(shí)疏散開(kāi)來(lái),只見(jiàn)他輕聲地對(duì)我說(shuō):“看!我轉(zhuǎn)好了一面!”還非要讓我看過(guò),他才滿(mǎn)意。我禮貌性地提醒他不要講空話(huà)了,誰(shuí)知他并不領(lǐng)情,還很兇地說(shuō):“關(guān)你什么事啦!”我本以為他終究會(huì)放下那個(gè)他視為珍寶的`魔方,也就不去搭理他了。接下來(lái),更令我瞠目結(jié)舌的事發(fā)生了:小志竟然把他的魔方拆了,干脆拼起魔方來(lái)了。隨即,在我耳邊傳來(lái)“噔咯,噔咯……”的聲響,擾得我一節(jié)課不得安生。

  人無(wú)完人,當(dāng)然,小志也是有優(yōu)點(diǎn)的,他最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是大方。我的作文不是很好,他不但主動(dòng)教我寫(xiě)作文的好方法,還借我看他寫(xiě)的作文……

  有時(shí)就像是我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心;有時(shí)也是我最恨的“敵人”,這就是我的新同桌。

描寫(xiě)同桌作文7

  我有一個(gè)黝黑黝黑的,黑的發(fā)亮的奇葩同桌。

  他非常非常奇怪,沒(méi)事就喜歡去捏一捏他同桌的大腿,幸虧他同桌商量,沒(méi)和他斤斤計(jì)較(其實(shí)我會(huì)去踹一踹他腿啦);他有一個(gè)愛(ài)笑的嘴巴,只要被他找到笑點(diǎn),就會(huì)“哧哧”“格格”“呵呵”的偷笑,(是上課。。。。┙Y(jié)果,周?chē)娜艘材涿畹母;他很?ài)講話(huà),經(jīng)常向東家借借紙,想西家姐姐透明膠,(也是在上課)結(jié)果,老師就罰他一個(gè)人坐在最后一排。

  他愛(ài)流鼻涕,每到大冬天,他的鼻涕就會(huì)像瀑布水一樣用出來(lái),隨后,他就會(huì)用他那雙乞求的.眼神向你借紙,若不借他,他就會(huì)不停的捏你腿(算什么借紙啊,明明就是有借不還),如果我叫他還紙的話(huà),他就會(huì)從抽屜里拿出他那沾滿(mǎn)鼻涕的黏糊糊的紙,是我的話(huà),我總會(huì)捏著鼻子說(shuō):“莫還了莫還了,哎呀,趕快把紙扔掉吧!他的行為動(dòng)作言行甚至一舉一動(dòng),都不像個(gè)女生,哦不,就是個(gè)女生,班上俏皮的男生總喜歡叫他“娘娘腔”“娘炮”“美女......要是被他聽(tīng)見(jiàn)了,總要和那個(gè)罵他的人進(jìn)行一個(gè)激烈的撕扯戰(zhàn)爭(zhēng)---------------我是戰(zhàn)爭(zhēng)的分界線---------------

  如果是本班童鞋的話(huà),就不用我報(bào)上名來(lái)了吧!若不知道的話(huà),我就告訴你,他叫胡毓城!

  我真羨慕我同桌有一個(gè)這么好的同桌!

描寫(xiě)同桌作文8

  我的同桌性別與表面不符的女孩,說(shuō)起她,那可有說(shuō)處........

  她長(zhǎng)的還算高,一頭烏黑的發(fā)絲,雪亮的眼睛,柳絮般的月牙眉稱(chēng)托出她的小巧玲瓏,高挺的鼻梁........說(shuō)到這兒,我想你們應(yīng)想像一個(gè)高貴氣質(zhì)的女孩兒吧!但是不湊巧的是,她不是那種優(yōu)雅有風(fēng)度性格的女孩兒,而是那種野蠻的女孩兒的模范那種,大大咧咧,瘋瘋癲癲的女孩兒和她的表面簡(jiǎn)直是天壤之別。

  同桌的你,大大咧咧。

  她擔(dān)任本班的財(cái)務(wù)部長(zhǎng),那可真所謂手到 “錢(qián)”來(lái)吶!教老師讓交錢(qián)時(shí),她便在教室里到處“漂流”,東竄竄,西竄竄,像是一被一只貓追的`耗子,突然一聲高喊,驚天動(dòng)地!敖诲X(qián)了,交錢(qián)了!”這才是雄渾的男高音吧!一聲聲“震憾”人心!當(dāng)然她努力的結(jié)果:當(dāng)然是“數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋”,不過(guò)要想完成另半句的話(huà)那可有些難........睡覺(jué)睡到自然醒。她很愛(ài)笑,整天嘻嘻哈哈像個(gè)假小子,性別是很開(kāi)朗的。

  同桌的你,瘋瘋癲癲。

  雖說(shuō)她開(kāi)朗,不過(guò)........有時(shí)候開(kāi)朗過(guò)頭那就麻煩大了。開(kāi)朗過(guò)頭初期征狀笑到捂肚子,防御措施:盡量讓她平息,以免風(fēng)暴降臨。開(kāi)朗過(guò)頭高潮:和別人打鬧為問(wèn)候,一拳打在你身上。胳膊瞬間沒(méi)有感覺(jué)了,防御措施:裝作什么都不知道“陌生人”........,后期,她變得慢慢平靜下來(lái),謹(jǐn)記:這時(shí)千萬(wàn)不能惹她,否則會(huì)被整的,那叫殘忍。

  不過(guò)她在焦急過(guò)后,會(huì)顯出她的另一面,很溫和。

  習(xí)的地方,比如:樂(lè)于助人,勤學(xué)好問(wèn),字體端正等。她非常細(xì)心,你們知道她的名字嗎?她就是馮依妮。

描寫(xiě)同桌作文9

  我有一個(gè)同桌,她叫xxx,扎著兩個(gè)羊角辮,長(zhǎng)圓形的臉蛋兒,兩道細(xì)長(zhǎng)的柳眉,一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的,她愛(ài)笑,一笑起來(lái)腮邊就露出一對(duì)甜甜的酒窩,那清脆婉轉(zhuǎn)的笑聲,就像一首動(dòng)人的歌,令人陶醉。她高興時(shí),兩個(gè)羊角小辮也似乎在歡笑;她心情沮喪時(shí),那兩個(gè)羊角辮也跟著耷拉下來(lái)了,她勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上很有一種厚臉皮精神。

  在家中寫(xiě)作業(yè),還是在學(xué)校里學(xué)習(xí),她遇到難題時(shí),她總是有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神,問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),不弄懂弄會(huì)絕不罷休。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,還不會(huì)。、真是笨啊這樣的.話(huà)常常在她耳邊聽(tīng)到,但她聽(tīng)了也只是笑笑,毫不在意。

  記得有一次在課堂上,教師在黑板上出了一道題,我倆都沒(méi)有做出來(lái),她問(wèn)我:這道題你會(huì)做嗎?能給我講講嗎?我心想:如果我說(shuō)不會(huì),她一定會(huì)笑話(huà)我的。于是我決定敷衍過(guò)去。就說(shuō):我現(xiàn)在忙得很,少來(lái)煩我,這么簡(jiǎn)單,你再想想。我自以為這番話(huà)語(yǔ)能徹底打消她問(wèn)我的念頭。但是我很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,那你一會(huì)有時(shí)間再教教我,行吧。她說(shuō),我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):我我一會(huì)也沒(méi)有時(shí)間。聽(tīng)了我的話(huà),她默默地走開(kāi)了,我陷入了深思:我都給她那么澆冷水了可還是沒(méi)有澆滅她未知的欲望,這種學(xué)習(xí)上求真務(wù)實(shí)的精神真值得我學(xué)習(xí)啊要!十分鐘加去了,她回來(lái)激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):終于弄明白了,老師給我講了。

  雖然她這種厚臉皮精神,有時(shí)會(huì)受到別人的嘲笑了不理解,但是我一定好好學(xué)習(xí)這種精神,在學(xué)習(xí)上把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

描寫(xiě)同桌作文10

  在學(xué)校里我最怕的就是我的同桌孫驥,因?yàn)樗谋翘楹袜每墒俏覀儼喑隽嗣摹?/p>

  你想知道為什么嗎?我來(lái)給你說(shuō)個(gè)明白,一天的寫(xiě)字課上我們正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)字突然傳來(lái)打嗝的聲音,那嗝聲一聲比一聲響,我們不約而同的朝孫驥看去。只見(jiàn)孫驥一邊寫(xiě)字一邊打嗝,孫驥看到我們?cè)诳此蜞镁屯V沽舜蜞。第二天孫驥又開(kāi)始打嗝了。從寫(xiě)字課一直打到午自習(xí)結(jié)束我一直問(wèn)他怎么打的他總是回我一句:“獨(dú)家秘‘嗝’,方法絕不外傳!”

  一天午自習(xí)課上,他又開(kāi)始了他的“打嗝廣播”,不料我旁邊的馬億俗也加入了“打嗝廣播”的`行列“我的媽呀!怎么又有一個(gè)會(huì)假打嗝的?”我驚嘆著又問(wèn)馬億俗“你怎么也會(huì)假打嗝,能不能教我?”馬億俗也用孫驥的話(huà)來(lái)回答我:“獨(dú)家秘‘嗝’,方法絕不外傳!”我又問(wèn)“你怎么會(huì)的?馬億俗神秘地笑了笑,說(shuō):“不告訴你!”我只好求他們不要再打嗝了,他們雖然口上答應(yīng),但隔日就忘,嗨!

  只要說(shuō)到孫驥的鼻涕,連老師都怕他三分。他的鼻涕實(shí)在是太惡心了。一天我們正在上語(yǔ)文課我正聽(tīng)得入神,老師突然皺起眉頭對(duì)孫驥說(shuō):“干嘛呢?”我們轉(zhuǎn)頭看著孫驥,只見(jiàn)他那濃稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙給他一張餐巾紙,他趕忙把鼻涕擦去,然后把鼻涕擠出來(lái),成了一個(gè)“鼻涕蘑菇”, 然后再把它扔進(jìn)垃圾筒。

  你看他是不是一個(gè)真正的“鼻涕王”和“嗝王”?

描寫(xiě)同桌作文11

  我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,她就是劉琳。

  她有一雙水靈靈的眼睛,一閃一閃的,像兩顆寶石,一張櫻桃般的小嘴,她剪著短發(fā),瓜子臉,一笑起來(lái),嘴兩旁就有兩個(gè)深深的.酒窩,可愛(ài)極了!

  她的成績(jī)非常好,每次考試都能考到第一名,她不但成績(jī)好,還是一個(gè)拾金不昧、助人為樂(lè)的好孩子。

  那是發(fā)生在5月1日的上午,我爺爺給我交英語(yǔ)老師的20元錢(qián)沒(méi)有了,我急得到處亂躥,眼淚都快要流出來(lái)了。這時(shí),她過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“肖翔,你找什么?”我說(shuō):“我的20元錢(qián)掉了,我正在找!”她說(shuō):“我也來(lái)幫你找吧!”說(shuō)完,便蹲下來(lái)幫我找錢(qián)。過(guò)了一會(huì)兒,她突然大叫一聲:“肖翔,我找到啦!”我聽(tīng)了,急匆匆地跑過(guò)去,拿了錢(qián)。然后我滿(mǎn)懷感激地說(shuō):“劉琳,謝謝你幫我找到錢(qián),如果沒(méi)有你的幫助,我不知道哪時(shí)才能找到!彼呐奈业募绨蛘f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們是同學(xué),干嘛這么客氣,再說(shuō)這只不過(guò)是一件小事,但你下次可別再這么粗心,把錢(qián)丟了!蔽艺f(shuō):“我知道了。”

  還有一次,考試的時(shí)候我忘了帶筆,我想考試沒(méi)帶筆不行呀。正在我著急的時(shí)候,她好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái)問(wèn):“你是不是忘了帶筆?”我說(shuō):“是的,我今天因?yàn)榇颐ν藥ЧP!彼(tīng)了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),便從文具盒里取出筆,說(shuō):“喏,借給你。”我拿來(lái)筆,認(rèn)真地考,最后考了99.5分。我看著這分?jǐn)?shù),心想:這鮮紅的99.5分,都虧劉琳。

  這就是我的同桌——?jiǎng)⒘。如果我想找她,就?qǐng)到廣山鎮(zhèn)小學(xué)四(3)班來(lái)吧。

描寫(xiě)同桌作文12

  我有一個(gè)小氣同桌,十分小氣,他長(zhǎng)著一雙小眼睛,每到下課都“嗗碌碌”地轉(zhuǎn)個(gè)不停,他還有一張大嘴巴,一被老師批評(píng)就噘著它,一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒,大家應(yīng)該都知道他是誰(shuí)了吧?對(duì),他就是小氣鬼王雨康。

  有一次課間,語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽(tīng)寫(xiě)本來(lái)批改。我拿著聽(tīng)寫(xiě)本回到位置上后,隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題,就被王雨康一把奪過(guò)手中的紅筆,他大聲喊道:“干嘛用我的紅筆!自己沒(méi)有哇!”我也生氣了:“你干嘛呀!借著用一下都不行!我是來(lái)不及批了,放學(xué)前要全部批完的!你知道不?!”我不高興再和他爭(zhēng)了,就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤,就沒(méi)墨水了。沒(méi)辦法,我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到,這次借筆又失敗了,遭到了王雨康的嚴(yán)厲審問(wèn):“把你的紅筆拿來(lái),給我來(lái)檢查檢查是不是真的.沒(méi)墨水了,我才會(huì)借給你!”真受不了他,因?yàn)榧庇谂谋咀,我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫(huà)了兩筆,又把筆芯拿出來(lái)看了又看,確認(rèn)真的沒(méi)墨水了,才說(shuō):“好,借你用。打三個(gè)鉤后立刻還我!”哦,暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個(gè)鉤總比不打好。”我暗暗想道。我剛打完第三個(gè)鉤,就被王雨康搶去了。我又只好苦苦哀求別人:“你有紅鋼筆嗎?借我用用。”“你能借我用一下紅鋼筆嗎?”

  我真希望他能改掉小氣這個(gè)毛病,我們以后和睦相處,互幫互助,成為我心目中最好的同桌。

描寫(xiě)同桌作文13

  我希望她是我的同桌。她——陶心怡,我的死黨。

  對(duì)于我們兩個(gè)人之間,有時(shí)候真的很像是姐妹,在對(duì)方失敗時(shí),走到他身邊安慰她,和他一起分擔(dān)不愉快;在對(duì)方成功時(shí),獻(xiàn)上自己發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福,和她一起分享快樂(lè);在對(duì)方?jīng)]有信心時(shí),走上前去說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),給她一些信心;在對(duì)方和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),走過(guò)去調(diào)解一下……像這樣的時(shí)候還有很多,雖然很多都只是眨眼的瞬間,但卻是我們之間有益的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。=

  陶心怡身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的`地方——樂(lè)觀、開(kāi)朗、樂(lè)于助人……值得我說(shuō)的地方很多,但最讓我記憶深刻的,便是他的樂(lè)于助人。不僅在我摔倒時(shí),她扶了我一把,在別的男生摔倒時(shí),她也不例外。有一次,上體育課時(shí),在打籃球,張溢洋一不小心摔倒了,陶心怡看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)去問(wèn)他有沒(méi)有摔疼,又問(wèn)有沒(méi)有摔破皮。直到確認(rèn)沒(méi)有,她才噓了一口氣。

  而且她還有很多愛(ài)好,比如:打籃球,制作網(wǎng)頁(yè)……在打籃球上我們有時(shí)也會(huì)經(jīng)常在一起打,有時(shí)也會(huì)討論討論。如果說(shuō)在打籃球上我們不分上下,那么在電腦技術(shù)上,我可是甘拜下風(fēng)了,許多我不懂的地方,她都知道該怎么做。

  我要像她一樣樂(lè)觀、開(kāi)朗,把不開(kāi)心的事,全都拋到腦后,每天都以一個(gè)好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌!

描寫(xiě)同桌作文14

  “呲呲……”是誰(shuí)在叫?不用猜,準(zhǔn)是紳紳。紳紳是我養(yǎng)的一只倉(cāng)鼠,品種是布丁,已經(jīng)7個(gè)月了,是一個(gè)小男生。你一定很奇怪,他的名字為什么叫紳紳,因?yàn)榧澕潨喩硎侵,走路時(shí)肥肉一抖一抖的,是個(gè)典型的“小胖墩”,而我呢,希望它能瘦些,不再淘氣,成為倉(cāng)鼠中的“紳士”,可惜,這只能是愿望了。

  紳紳可是個(gè)不折不扣的.小淘氣,有家不回,總喜歡占領(lǐng)我家沙發(fā)下的地盤(pán)。晚上,是紳紳的第三次進(jìn)食時(shí)間,我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊,我卻有種不祥之感。果然,打開(kāi)籠子,都不見(jiàn)紳紳的影子。我趕緊到沙發(fā)下一看,果然不出我所料,紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把,就往沙發(fā)下掃。于是,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,我趴在地上,用掃把去掃紳紳,可紳紳太機(jī)靈,我往左掃它往又跑,往右掃它又往左跑,重復(fù)幾次動(dòng)作,還是被紳紳戰(zhàn)敗了,弄得我是汗流浹背。我使出絕招了,把掃把用力一掃,我以為得逞了,洋洋得意,可一看,紳紳沒(méi)抓著,卻把掃把弄得“疲憊不堪”,仿佛掃把在說(shuō):“主人啊,我和你無(wú)怨無(wú)仇,放過(guò)我吧!”我無(wú)語(yǔ)了,我這么“龐大”的身軀,還比不過(guò)一個(gè)小倉(cāng)鼠?再來(lái)吧,(掃把,對(duì)不起啦)可掃把剛剛一掃,倉(cāng)鼠就用它的小爪子抓住沙發(fā),來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”,喲,這小子難不成還會(huì)功夫,我真買(mǎi)了只神鼠啊,看來(lái),這招不行了,那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛(ài)———瓜子,然后放在沙發(fā)外,不一會(huì),紳紳探出頭來(lái),猶猶豫豫,想吃又不吃,又爬回了沙發(fā)下,終于,它還是忍不住了,爬出來(lái)吃瓜子,我就趁機(jī)把它抓住,放回籠子。

  這就是我可愛(ài)的小紳紳,你喜歡嗎?

描寫(xiě)同桌作文15

  我有一個(gè)“冤家”,也許你們會(huì)猜那究竟是誰(shuí)?其實(shí)他就是我的同桌——張寧。他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,矮矮地鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴,最具特色的就是他的頭了,很像一個(gè)方塊兒,而且黑黑的。雖說(shuō)張寧常和我斗嘴,算是我的冤家,可是在他身上還是有許多閃光的地方,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

  張寧是個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次,我的鋼筆沒(méi)帶,他便把鋼筆放在我的桌上,小聲說(shuō):“給你,這支鋼筆可是我的.寶貝,記得一會(huì)用完還我!彪m說(shuō)剛借就催著還,可是我還是得謝謝他。還有一次下課的時(shí)候,我訂正作業(yè),可是忘了帶透明膠,問(wèn)前后座位的同學(xué)借,他們都沒(méi)帶。我心急如焚,該怎么辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞一樣……張寧從教室外面進(jìn)來(lái),看見(jiàn)后遞給我透明膠,說(shuō):“是要用這個(gè)嗎?給你。”我抬頭一看,像抓住了救星一般,原來(lái)還是張寧。一次次的幫助,讓我看到了他是個(gè)樂(lè)于助人的人,也使我們成為了朋友。

  張寧的特長(zhǎng)是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度非常快。記得一次在體育課上,老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個(gè)男生一起賽跑,剛剛起步有的同學(xué)就慢下來(lái)了,只見(jiàn)他一直遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué),一溜煙就不見(jiàn)了!

  你們瞧,這就是我的同桌冤家,一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩——張寧,你們喜歡他嗎?

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