有關(guān)先進(jìn)事跡
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編整理的有關(guān)先進(jìn)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)先進(jìn)事跡1
“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲�！睆埞鹈纷鳛橐幻椒驳娜嗣窠處�，扎根貧困地區(qū)全身投入教育事業(yè)，用生命點(diǎn)滴書寫出來的人生故事彰顯出一名普通黨員、一名教育工作者的高尚人格和博大精神魅力。
初心不改、使命不棄�！叭绻矣凶非�，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民”張桂梅簡單的幾句話，詮釋了她的初心與使命，為此，張桂梅參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，雖身患疾病，依然堅(jiān)守在三尺講臺上，全心投入教育事業(yè)，學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法，取得突出的教學(xué)成績。十九大報(bào)告中指出“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”就是我們黨的初心和使命。而作為一名普通基層黨員，應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，守初心、擔(dān)使命，堅(jiān)定理想信念，立足崗位，干一行、愛一行、專一行，刻苦專研、勇于創(chuàng)新，在工作點(diǎn)滴中提升自我、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。
真愛無價(jià)、希望無邊。張桂梅沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她用真愛點(diǎn)亮了孩子們的希望之光，她勤儉節(jié)約，捐贈困難學(xué)生，帶學(xué)生去看病，給學(xué)生添置衣被，將自己30萬元獎金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)建設(shè)教學(xué)樓，張桂梅用實(shí)際行動詮釋了她的真愛。作為基層黨員應(yīng)有為民服務(wù)的真情，心系群眾的`大愛，在生活中要把群眾當(dāng)家人，把群眾的事當(dāng)家事，將自己的真情與黨和國家的關(guān)愛送到田間地頭，想民之所想、急民之所急，在工作中要虛心聽取群眾的心聲，集中群眾智慧，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，在平凡的`崗位上給予群眾最大的溫暖，做群眾的知心人。
聚力教育、助推扶貧�！盀榱素毨絽^(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。張桂梅為了改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平，在幾年間對400多戶貧困家庭進(jìn)行了家訪，把黨和政府的溫暖送到大山里，把大山里有理想和夢想的女孩子帶出來，最終創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中，為貧困家庭的女孩子爭取到了學(xué)習(xí)的機(jī)會�！敖逃亲钄嘭毨ТH傳遞的治本之策，扶貧先扶智、治貧先治愚”，無不凸顯出教育在扶貧工作中的重要性。作為基層黨員，在抓好扶貧基礎(chǔ)工作的同時(shí)要創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，打造“輸血式扶貧+造血式攻堅(jiān)”的扶貧機(jī)制，在抓好子女教育的同時(shí)，利用宣傳引導(dǎo)、開展技能培訓(xùn)、以工代賑、生產(chǎn)獎補(bǔ)、勞務(wù)補(bǔ)貼等方式激勵(lì)貧困戶主動學(xué)技術(shù)、找門路，引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)、興業(yè)，“消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富�！�。
張桂梅，1977年6月，河匯村村民。在丈夫慘遇車禍身亡后，面對年幼的孩子和年邁多病的公婆，她斷然拒絕“好心人”讓其改嫁的勸說。最后，簽訂以“為公婆養(yǎng)老送終”為提前的入贅協(xié)議，招夫上門共同孝敬公婆，擔(dān)當(dāng)養(yǎng)老撫幼責(zé)任，樹立了尊老敬老的典范。
擺脫喪夫之痛，以單薄的雙肩毅然挑起生活重?fù)?dān)
張桂梅出生于木石鎮(zhèn)儉莊村一個(gè)普通農(nóng)村家庭，雖然家里經(jīng)濟(jì)并不富裕，但卻是一個(gè)忠孝之家，父母的言傳身教讓她知道了什么是忠孝仁愛。
20xx年，心地善良的張桂梅嫁到了河匯村，可就在20xx年春，一場意想不到的車禍，不僅帶走了丈夫年輕的生命。巨大的悲痛讓她痛不欲生，一度喪失生活信心，但是看著風(fēng)燭殘年的公婆和年幼的孩子，她頓時(shí)清醒過來——“絕不能讓喪失獨(dú)子的公婆整日以淚洗面，無依無靠，即使命運(yùn)拋給我千斤重?fù)?dān)，我也要勇敢地肩負(fù)起身為兒媳和母親的責(zé)任。”。
于是，張桂梅掩蓋住心內(nèi)的痛楚，每天早出晚歸外出工作，回家后悉心照料公婆和兒子，田間地頭更是經(jīng)�？吹剿�(dú)孤的身影。為了不讓公婆看出她的疼痛和艱辛，張桂梅總是面帶笑容，于是歡聲笑語再次回到這個(gè)不幸福的家庭。
簽訂“入贅協(xié)議”，堅(jiān)決為老人養(yǎng)老送終膝下盡孝
女人能頂半天，可是整個(gè)頂下來，生活的重?fù)?dān)壓得她喘不氣，生活十分艱辛。張桂梅的公婆看在眼里疼在心里，自己卻又幫不上什么忙，心里十分著急，于是就勸她早日改嫁。可張桂梅死不同意。善良的她想到自己改嫁可以帶著孩子走，但誰愿意接受兩個(gè)不沾親不帶故的老人呢？如今公婆膝下已沒有兒子，4個(gè)女兒又遠(yuǎn)嫁外地，誰來照顧他們呢？兩老都已經(jīng)高齡，身體均不好，婆婆王傳美有嚴(yán)重的氣管炎，公公張茂春腿腳不好，她實(shí)在是不忍心改嫁。
“就算再苦再累，我也要把這個(gè)擔(dān)子扛起來，這是我應(yīng)該替丈夫承擔(dān)的責(zé)任。”張桂梅堅(jiān)定地說�？善牌磐鮽髅揽粗蝗绦�，一再勸她：“梅子改嫁吧，你這么年輕，不要因?yàn)槲覀兺侠哿四�，我們不會埋怨你的�！逼牌诺囊幌捵審埞鹈窚I如雨下，“娘，不要再說了，就是改嫁我也要帶著你們�！�
最后，在大家的勸說下張桂梅同意改嫁，但是她有個(gè)前提，就是必須招夫入贅前夫家中，一起伺候兩位老人，否則她終生不嫁。她的這一要求在整個(gè)村子傳開來，很多適婚男人聽說后打了退堂鼓，然而還是有人被她這份執(zhí)著的孝心打動了。忠厚老實(shí)的劉信聽說她的故事后深為感動，他認(rèn)為張桂梅提的要求恰恰說明她很孝順，有責(zé)任心，于是拍著胸脯答應(yīng)了。就這樣，又一個(gè)家庭組成了，婚后，一家五口住在一起。在照公婆的同時(shí)，對新的公婆張桂梅同樣照顧得很周到。劉信父母深明大義，也非常理解兒媳婦和劉信，一家人和和睦睦，日子又恢復(fù)了恬靜幸福。
不是親人勝似親人，盡心盡孝感動鄉(xiāng)鄰
在張桂梅家中，剛剛過世的婆婆王傳美生前，說起張桂梅和劉信，老人總是贊不絕口：“他們對我們真的很好，雖然不是親生的，但比親生的還好�！逼牌湃ナ狼�，每日早晨，張桂梅即便再忙，也會給婆婆梳頭，下午回來再晚，也會給老人捶捶肩膀揉揉腿。劉信每晚也會端著酒和菜到老人的房間，與老人邊喝酒邊聊天，排解他們心中的孤獨(dú)。
可前不久，又一場突來的災(zāi)難再次考驗(yàn)著這個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨的家庭。劉信唯一的兄弟也因車禍不幸遇難，留下父母和孩子。面對兩邊都需要照顧的老人和孩子，張桂梅和劉信誰都沒有撇下，為照顧兩邊的老人，他們經(jīng)常奔波于山亭和滕州之間。目前，張桂梅和劉信的言傳身教，讓他們兩個(gè)幼小的孩子也有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自身年齡的責(zé)任和擔(dān)擋，不僅學(xué)會了料理家務(wù)，更學(xué)會了如何照顧老人，如何像自己的父母一樣做一個(gè)好人。
“她對婆婆非常孝順，我們村里人都很佩服她�！笔煜埞鹈返暮訁R村村民于媜說，張桂梅逛街時(shí)看到好東西，首先想到給公婆買，每到過年，她都要給公婆買新衣，到了老人的生日，她還要做一大桌菜，一家人熱熱鬧鬧地聚一聚。
在這個(gè)不是靠血緣關(guān)系維系的家庭里，他們勝似親人，其樂融融。如今，劉信到城區(qū)務(wù)工養(yǎng)家，張桂梅婚生了一個(gè)兒子后，重組的一家人在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，又恢復(fù)到往日的幸福和甜密�！鞍偕菩橄取睆埞鹈冯m然簽訂的僅是一張明確責(zé)任義務(wù)的協(xié)議，但它卻有力表達(dá)了張桂梅孝敬公婆的決心，傳承和升華了數(shù)千年中華孝道。
有關(guān)先進(jìn)事跡2
賈冬，男，25歲，中共黨員。于20xx年7月份分配到襄陽北檢修車間，20xx年擔(dān)任車間團(tuán)支部書記。自從事團(tuán)的工作以來，他一直嚴(yán)格要求自己，始終以堅(jiān)定的政治信念，扎實(shí)的工作作風(fēng)傾心傾力的投入共青團(tuán)事業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年不但在安全生產(chǎn)的主戰(zhàn)場上創(chuàng)一流成績，更在服務(wù)社會和風(fēng)險(xiǎn)愛心的活動中展示青春風(fēng)貌。在車間黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，始終牢固樹立安全第一，風(fēng)險(xiǎn)江岸的宗旨。特別是在局團(tuán)委提出“戰(zhàn)高溫，保安全，向新中國成立60周年獻(xiàn)禮”的青工暑運(yùn)立功競賽活動以來，他強(qiáng)化自身安全思想，努力宣傳安全知識，使青年團(tuán)員安全意識大幅度提高，有力的促進(jìn)了修車質(zhì)量。在活動一開始便組織了青工一起學(xué)習(xí)上級文件和安全知識，并召開了座談會，共同查找工作中存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題展開討論。找出問題并及時(shí)制定解決辦法。有效的消除了工作中的一些不安全因素。8月份，天氣十分炎熱，設(shè)備故障，半個(gè)月的時(shí)間，他每天加班加點(diǎn)，用超負(fù)荷的工作量保證了修車進(jìn)度和過硬的質(zhì)量。這份吃苦耐勞的精神和強(qiáng)烈的`責(zé)任意識，值得贊賞。一年多來的工作時(shí)間給了他展示自己的空間，也讓他逐步成長為一名責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)過硬的青年工作者。面對鐵路發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)。他將以百倍的豪情，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升技能本領(lǐng)，積極投身到“服務(wù)青年，服務(wù)企業(yè)和社會”的火熱的共青團(tuán)事業(yè)中去。
有關(guān)先進(jìn)事跡3
XX在20xx年的招生工作中，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和刻苦努力，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力。她思想進(jìn)步、熱愛工作、忠于職守、積極鉆研、開拓創(chuàng)新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊揚(yáng)和肯定�，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，自我提高
XX能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論，每次政治學(xué)習(xí)都能認(rèn)真聽取做好筆記，努力提高政治思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，同時(shí)緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，在實(shí)踐中不斷加深對理論的理解，不斷充實(shí)自己。她積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，響應(yīng)學(xué)校練字的號召的，結(jié)合招生實(shí)際情況，探索新的工作方法，即使招生工作繁忙，仍能每周讀一本好書，每天練兩篇字帖，不斷總結(jié)招生技巧，提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平。
二、工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)
招生工作任務(wù)量大且十分重要，全年無休，平日工作還需值班，XX克服孩子小的困難，從來不遲到早退，沖到招生第一線上，業(yè)務(wù)精深，對學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)了如指掌，并能以生動形象的語言，深入淺出地為家長一一講解。不管是初中家長會宣傳，分流生的專業(yè)介紹，還是校內(nèi)各種宣傳，她總是能條理清楚，深入考生及家長心里，受到一致好評。她始終堅(jiān)持不驕不躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。招生過程中難免遇到不講道理的家長或考生，她總是不計(jì)個(gè)人得失，微笑的解決問題，夏季招生工十分繁忙，小李自始至終都能以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校，要做電話回訪，經(jīng)常一天下來連口飯都吃不上，嗓子因?yàn)檎f話過多造成沙啞。無論多么忙碌，她都能以親切飽滿的`態(tài)度面對學(xué)生和家長，耐心、熱情、簡潔、精準(zhǔn)地回答他們的問題，給學(xué)生和家長們留下了深刻的印象。
三、無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事
新生報(bào)到期間，XX前期負(fù)責(zé)在外進(jìn)行專業(yè)報(bào)道，早上五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，天氣炎熱，從無怨言。由于工作過于繁忙，早上出門孩子還沒睡醒，晚上回家孩子已經(jīng)睡了，還在哺乳期的她沒辦法把奶給孩子斷了，后期在辦公室內(nèi)接聽電話咨詢，現(xiàn)場解答家長疑惑。這是一項(xiàng)繁重的工作，她常常要同時(shí)接待四五個(gè)甚至十幾個(gè)人的咨詢。她態(tài)度和藹、耐心細(xì)致，不但牢牢抓住了新增生源，而且有效地避免了因?yàn)閷W(xué)校不了解，而導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)的可能。
學(xué)籍錄取階段，她負(fù)責(zé)本護(hù)專業(yè)的學(xué)籍錄取，近三百人的信息采集，材料輸入，多次與班主任老師溝通，深入班級，不厭其煩地為學(xué)生講解注意事項(xiàng)，從建檔到信息填寫、電腦錄入，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真檢查，最終在學(xué)籍審查時(shí)，她所負(fù)責(zé)的班級零錯(cuò)誤率。
四、同事相處時(shí)，待人真誠，團(tuán)結(jié)有愛。
年終進(jìn)行的招生辦內(nèi)培工作中，XX認(rèn)真準(zhǔn)備材料，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)備課題，研究初中考生家長及其孩子的特定心里，研究跟孩子宣講的語音語調(diào)，最終她的演講得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
小李就是這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有奉獻(xiàn)精神的人。她工作兢兢業(yè)業(yè)，待人和藹可親，在平凡的崗位上做著不平凡的事情，用她的認(rèn)真、熱情、奉獻(xiàn)精神，感染著身邊的每一個(gè)人，在20xx年的招生工作中，她又主動請纓沖到招生最前線，跟男同志一樣，負(fù)責(zé)外業(yè)招生，家里的女兒還不到兩歲，外業(yè)工作一走要一個(gè)月，可是她時(shí)刻舍小家為大家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
有關(guān)先進(jìn)事跡4
政聲人去后，民意閑談時(shí)。姜仕坤為晴隆人民所做的每一件好事、實(shí)事，老百姓都記在了心坎上。
他和他的黨員干部團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾啃下了一個(gè)個(gè)硬骨頭:縣城擴(kuò)容改造換來發(fā)展新天地，二十四道拐走向世界旅游產(chǎn)業(yè)彎道取直，晴隆羊邁出產(chǎn)業(yè)化步伐闖出脫貧增收新路子
我是農(nóng)民的兒子，要做對得起農(nóng)民的事，姜仕坤同志在縣委書記的崗位上，心中有黨、心中有民，鞠躬盡瘁、死而后已，以實(shí)際行動踐行著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨，干部為之肅然起敬，群眾為之念念不忘。
金杯銀杯不如老百姓的口碑。有形之碑，固然可以廣而告之，昭示天下;真正彌足珍貴，能夠流芳百世的，還是老百姓的'口碑。利國家、順民心、惠蒼生的人和事，永遠(yuǎn)會被歷史銘記。
實(shí)在的人，人們欣賞他的品格;實(shí)在的干部，百姓傳頌他業(yè)績。幸福二字千般好，造福人民重千鈞，為老百姓做事最幸福。恪守為民之責(zé)，力行為民之舉，這是共產(chǎn)黨員的本分。心中裝有人民，做事為了人民，堅(jiān)定這樣的信念，多大的苦都能撐著，多大的難都能闖過。
安得萬里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。深情緬懷學(xué)習(xí)姜仕坤同志，就要像他一樣，把群眾寒苦掛心頭，把群眾笑容當(dāng)褒獎，做一名最實(shí)在的共產(chǎn)黨員，實(shí)實(shí)在在做事、實(shí)實(shí)在在為民，這是宗旨信念，這是素質(zhì)修養(yǎng)，這更是百姓期盼。
有關(guān)先進(jìn)事跡5
教育工作者先進(jìn)事跡材料 生活在新洲倒水河畔的人們，沒有哪一個(gè)不知道李集小學(xué)這所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)的。這倒不是因?yàn)樗蔷哂?0余年建校歷史的老校;更不是因?yàn)樗k學(xué)規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因?yàn)樽陨鲜兰o(jì)90年代以來，學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生，奮力搏擊在教改前沿，使學(xué)校由一個(gè)名不見經(jīng)傳的弱校，一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師、校長李先進(jìn)同志。
街坊說：“他是個(gè)合格的校長，卻不是個(gè)稱職的丈夫和父親”
在90年代初期，李先進(jìn)同志先后擔(dān)任過李集小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長等職，在新洲區(qū)“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)期，也是最困難的時(shí)期，由于工作的需要，他走馬上任，出任李集小學(xué)校長。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平，打那以后，他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干，決心摘掉學(xué)校“弱�！边@頂帽子。在教學(xué)上，他身先士卒，深入教育教學(xué)第一線。在身負(fù)一校之長要職的同時(shí)，還主動兼任一個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、思品等課的教學(xué)工作，他這一干就是五六年。六年中，他既是校長又是班主任，還是科任老師。這還不說，在每次畢業(yè)班分課時(shí)，他總是揀基礎(chǔ)最差、班風(fēng)最亂的班帶。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績無一次不名列前茅。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會上，領(lǐng)導(dǎo)要求李校長交流既當(dāng)好校長，又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他卻說得很簡：“我的經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)校長要坐好校，當(dāng)班主任要坐好班，深入教學(xué)第一線，一心撲在教學(xué)上，既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，又當(dāng)實(shí)踐者，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣，才能懂得當(dāng)一個(gè)合格教師的艱辛，才能更好地理解教師和關(guān)心教師，才能運(yùn)用各種手段去調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去。說到底，不管是當(dāng)校長或是當(dāng)教師，如果是“火燒屁股”坐不下來，浮躁之心靜不下來，欽差大臣滿天飛，只會誤人子弟，何談把書教好，把學(xué)校管理好”。是的，他是這樣說的，也是這樣做的。自從擔(dān)任校長以后，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上，家里的一切事情都推在了愛人身上。家里蓋房子，他沒請過一天假，房子蓋成功了，全校老師還不知道有這回事。有一次，妻子生病住院，李校長正在為畢業(yè)復(fù)習(xí)而忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個(gè)孩子讀書，他沒有時(shí)間顧及，從沒有親自輔導(dǎo)過一次，以至于兒子中考、高考，女兒中考成績不理想，花了許多本不應(yīng)該花的錢，妻子有抱怨，孩子有怨言，但作為妻子與孩子也能理解，李校長此時(shí)心里也頗感愧疚，對不起妻子和孩子，沒有辦法，誰叫我是校長呢。李校長就是這么一個(gè)人，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚，所以街坊的人們常說：“李校長是個(gè)合格的校長，但在家里，他卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親�！�
家長說：“把孩子交給李集小學(xué)，家長放心”
李校長對自己的孩子一貫是無從顧及，老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長”——撒手不管。而對待每個(gè)學(xué)生他卻不是父親勝似父親，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長和缺點(diǎn)？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績好但瞧不起別人等，他都心里有數(shù)了如指掌。針對不同學(xué)生的表現(xiàn)，對癥下藥。翻開他的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有詳細(xì)記載，如某某學(xué)生的父母雙亡，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費(fèi)；某某學(xué)生有先天性心臟病，班主任和科任老師隨時(shí)注意其發(fā)病規(guī)律，及時(shí)合理處置；某某學(xué)生應(yīng)對其一分為二，引導(dǎo)其發(fā)揮特點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，避免厭學(xué)而輟學(xué)；某某學(xué)生最近愛無故缺課，應(yīng)及時(shí)走訪家長弄清原因，促其堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)……。有一天上午，一個(gè)二年級學(xué)生在上學(xué)的路上把書包玩丟了，到校上了第一節(jié)課就失蹤了，校長知道后，生怕學(xué)生出意外，一面派出10多位老師去尋找，一面馬上騎自行車趕到學(xué)生家中與家長取得聯(lián)系，并與家長一起四處打聽學(xué)生下落，一直找到下午兩點(diǎn)，有兩個(gè)老師終于在野外一個(gè)菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生，并將其護(hù)送回家。原來該生將書包玩丟了以后，一是怕老師批評他，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長打他，所以就跑到菜棚里睡覺，并準(zhǔn)備下午再到親戚家暫躲幾天再說。了解失蹤真相后，李校長對該生說：“書包丟了不要緊，老師會替你想辦法，但跑和躲是錯(cuò)誤的，學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤以后，再三囑咐家長不要打孩子，家長和孩子都表示聽校長和老師的。當(dāng)天下午，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本。自此以后，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快，成績一天比一天好，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了。還有一次，四年級一位學(xué)生在操場玩耍時(shí)，突然暈倒在地，人事不知，校長一聽說，馬上從六樓飛奔下來，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學(xué)生，他背起學(xué)生就往附近醫(yī)療室跑，經(jīng)急救處理，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學(xué)生回家，家長知道真相后，眼里飽含著感激淚花說：“真感謝你們校長和老師��！”。
在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，李集小學(xué)長期以來不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位。除平時(shí)與家長廣泛聯(lián)系，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育外，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長的公開信》。由于這些工作抓得好，抓得及時(shí)，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。最近幾年，周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進(jìn)我校，問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué)，他們會異口同聲地說：“把學(xué)生交給李校長，交給李集小學(xué)，家長放心！”
老師說：“跟李校長在一起工作，再苦再累心里也覺適坦”
李校長是個(gè)工作狂，是個(gè)干起工作來，風(fēng)風(fēng)火火，只爭朝夕的人。在學(xué)校日常工作中，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，幾十位教師跟著他轉(zhuǎn)，他跟著幾十位教師轉(zhuǎn)，每一項(xiàng)工作即使壓力再大，困難再多，在李校長的帶領(lǐng)下，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定，緊張而有秩序。最近幾年，由于學(xué)校知名度不斷提高，接觸面越來越廣，什么現(xiàn)場會、公開課、現(xiàn)場參觀取經(jīng)、領(lǐng)導(dǎo)視察、檢查等活動經(jīng)常有，人員往來頻繁，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來不少壓力。剛開始的時(shí)候，有些老師感到有點(diǎn)不適應(yīng)，疲于應(yīng)付。但經(jīng)過李校長持之以恒的工作，精心組織安排，每一活動都有聲有色，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞，慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來。李校長要求全體教師“一切教學(xué)工作平時(shí)都要有危機(jī)感，要把每一節(jié)課、每一個(gè)活動都當(dāng)成是公開課那樣備好課、寫好教案，做到心中有數(shù)，任你哪一級來聽講、檢查、參觀我們就會處事不驚、得心應(yīng)手。在校長率先垂范，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實(shí)際行動參加教育教學(xué)工作的大演練，李校長不失時(shí)機(jī)地深入教學(xué)第一線，聽課評課，不斷探索、總結(jié)，不斷開拓創(chuàng)新，闖出了自己教研教改的一條新路，你翻開李校長平時(shí)聽課評課的手記，那上面寫滿了他聽課評課的詳細(xì)記錄，每學(xué)期這樣的手記他都會寫滿好幾個(gè)本子，記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長，他沒有把有限的時(shí)間花在其他方面，而是分秒必爭地用在工作和學(xué)習(xí)上。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快，政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅20xx—20xx兩年中，學(xué)校有18人次獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會會員；3人獲區(qū)級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師；4人加入了中國共產(chǎn)黨。如今，只要你一走進(jìn)李集小學(xué)，你第一眼就會看見老師們忙碌的身影，那種談天說地的閑聊，那種無所事事的悠閑神態(tài)，在學(xué)校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失，取而代之的是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的思想與行動。一位老師的朋友來校參觀后，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有，不禁問道：“像你們這樣緊張的工作，沒日沒夜地干，受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長在一起工作，再苦再累，心里也倍覺舒坦，因?yàn)榇蠹叶际沁@么干的，不這么干反而覺得不舒坦�！�
學(xué)生說：“我愛我們的老師，我更愛我們的李校長。”
李校長在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱職的父親，但在全校學(xué)生的心目中，他卻是一個(gè)善知學(xué)生冷暖，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長。
有一次，一位四年級的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里，衣服全打濕了，李校長見狀，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來讓學(xué)生穿上，連鞋襪也換給了學(xué)生。安頓好學(xué)生后，自己卻冒著低溫騎上自行車回家去加衣服，回到學(xué)校后，由于風(fēng)寒他感冒了，噴嚏一個(gè)接一個(gè)地打，可他還是堅(jiān)持去上課，而那位學(xué)生因?yàn)榧皶r(shí)換上了他的衣服，卻安然無恙。下午學(xué)生家長親自將衣服送還校長時(shí)，緊緊握住校長的.手千恩萬謝地說：“感謝李校長為我孩子所做的一切，真的感謝你了！”而校長卻不以為然地說：“沒什么，遇到這種事你也會這么做的”。
李良飛是個(gè)沒爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué)，李校長每學(xué)期一開學(xué)想到的就是他。為了使其完成小學(xué)六年教育，李校長每次親自到其家中接他到校，并免去他的一切入學(xué)費(fèi)用，親自把課本抄本文具裝在一個(gè)新買的書包里送到其手中，千叮嚀萬囑咐地叫他安心學(xué)習(xí)，有什么困難就直接找校長。每當(dāng)校長將書包交到他手上時(shí)，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過歡樂的童年，每逢生日，李校長還親自買好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服，邀約幾個(gè)同學(xué)一道為李良飛慶賀生日。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會上，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩：“我愛我們的老師，更愛我們的李校長，是你們讓我這個(gè)孤兒感受到黨的陽光，讓我在陽光下茁壯成長，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開你們，但我終身不會將你們遺忘，再見了我親愛的母校，再見了敬愛的老師和校長，你們哺育的小鷹展開了翅膀……。”
多年來，被李校長關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，李校長為關(guān)心和資助學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)從20xx—20xx年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達(dá)1400余元，為學(xué)生減免書本雜費(fèi)近4000元，而他自己卻仍騎著一輛十年前購置的破舊自行車往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機(jī)，與廣大學(xué)生家長開通了熱線，每月用在這上面的話費(fèi)最少在百元以上，從來沒在學(xué)校報(bào)銷過一分錢。
教育領(lǐng)導(dǎo)說：“全街的小學(xué)要是都像李集小學(xué)這樣那樣好了�！�
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差，要辦出特色可不是件容易事。李校長在接任李集小學(xué)校長以后，在本地區(qū)敢為人先，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，利用多種多樣的課外活動，組建各種各樣的課外活動小組。這幾年，李集小學(xué)先后成立了書畫組、乒乓球隊(duì)、文藝演出小組、文藝創(chuàng)作小組、手工制作小組、科普知識學(xué)習(xí)小組等10多個(gè)課外活動小組，李校長兼任這些小組的名譽(yù)組長，具體由分管老師分工負(fù)責(zé)。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報(bào)演出時(shí)，李校長坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評委，賽后還要主持認(rèn)真總結(jié)。在這項(xiàng)工作中，他常常對老師們講，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體，但主體不等于全體，鮮花還要*綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說教上，所以抓好課外活動，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專長，提高每個(gè)學(xué)生的動腦動手能力，才是我們教書育人的長遠(yuǎn)目標(biāo)，我們還是應(yīng)該把過去辦學(xué)過程中好的東西傳承下來，如做“又紅又專的人”，提倡學(xué)生成為“多面手，萬能人”等，對我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的。
今年“六一”國際兒童節(jié)那天，李集小學(xué)組織了一場大型的慶六一文藝匯報(bào)演出，并邀請了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo)，一上午一口氣演出了30多個(gè)精彩節(jié)目，能容納近20xx人的李集影劇院被學(xué)生、家長、周圍群眾擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，由于節(jié)目精彩、生動活潑，臺下觀眾自始至終秩序井然，掌聲、笑聲不絕于耳，贏得好評如潮。教育總支的負(fù)責(zé)人萬品忠同志觀后對街道領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：“林書記你看，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了�。 �。林書記接著說：“是的啊，從文藝匯演成功這個(gè)側(cè)面，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌，今天這場演出是我們李集街有史以來第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化，其中李先進(jìn)這位校長功不可沒”。
是的，這臺成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外，李校長真的是“功不可沒”，為了這臺演出，平時(shí)和演出之前，不知熬了多少個(gè)白天黑夜，從挑選節(jié)目到彩排，從借音響設(shè)備到舞臺布置，李校長在教學(xué)之余忙里忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半個(gè)月，他的體重減少了兩三公斤哩！
通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展，學(xué)生的能力增強(qiáng)了，組織紀(jì)律變好了，讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了，教師教書育人的辦法多了，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的心里也樂了，教育教學(xué)的勁頭更足了，課改的步子更大了，真可謂一花引來萬花開，萬紫千紅美景來！
李校長自己說：“心中無我，工作才能無私無畏”
有人問李校長：“你管理著這么大一所學(xué)校，不擔(dān)心出問題下不了臺嗎？”可李校長卻坦然以答道：“只要做到心中無我，工作上就能做到無私無畏，公生廉、廉生威，群眾是真正的英雄，他們是會理解和支持的，有什么擔(dān)心的”。
是的，只要心中無我，一切以公出發(fā)，這是一個(gè)勇敢的探索者應(yīng)首先具備的思想素質(zhì)。李校長干校長十多年來，不但從不以公權(quán)謀私，相反還因?yàn)橛羞@個(gè)權(quán)失去的更多。如評職稱上，他本應(yīng)在當(dāng)校長第二年就可評為“小教高級”可他卻沒有利用手中的權(quán)力這樣做，而是一年一年地把指標(biāo)讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最后解決，每次評模評先、雖然他的當(dāng)選票數(shù)總是第一，但他最后總是在當(dāng)選名單中把自己劃掉再報(bào)出去，除非上級領(lǐng)導(dǎo)欽點(diǎn)，沒有一次不是這樣。由于他的手機(jī)號碼向全體學(xué)生家長公開，便于與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，所以，他的話費(fèi)開支很大，按理說，他的話費(fèi)是可以報(bào)銷一部分的，但是從來沒報(bào)銷過一分錢。不僅于此，他外出開會，學(xué)習(xí)或出差，學(xué)校財(cái)會人員很少見他報(bào)銷旅差費(fèi)。而助殘扶貧，救助特困家庭等，近三年來，他最少捐出了20xx余元。他把自己的錢看得很輕，而學(xué)校的錢在他眼里卻看得很重。
李校長廉潔奉公的精神感染了全校教師，所以，全體教師視校長為榜樣，心里想的全是工作，什么福利待遇，個(gè)人得失等都沒有過多的考慮。平時(shí)工作任務(wù)再重，再艱苦，也從來沒有人講條件，只要校長布置的任務(wù)，沒有誰不樂意去完成。榜樣的力量是無窮的，群眾的智慧是無限的，李集小學(xué)全體師生，在校長李先進(jìn)同志的帶領(lǐng)下，正以一種“戰(zhàn)斗正未有窮期”的飽滿熱情，向著新的目標(biāo)，昂首闊步，勇往直前，創(chuàng)造著李集小學(xué)美好的明天
有關(guān)先進(jìn)事跡6
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，按照廣東省教育工委和教育廳《關(guān)于廣泛開展向盧永根同志學(xué)習(xí)活動的通知》要求，在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發(fā)布盧永根院士的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號。11月15日晚上21時(shí)，中央電視臺一套《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目播出盧永根院士感人的先進(jìn)事跡。廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部于11月15日晚上21時(shí)，積極組織廣大學(xué)生黨員、發(fā)展對象在圖書館306黨員活動室集中收看央視直播，認(rèn)真學(xué)習(xí)盧永根同志的先進(jìn)事跡。
通過觀看視頻短片的介紹，學(xué)生們紛紛被“南粵楷�！�、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”盧永根同志的事跡所感動。盧永根同志以“先黨員，后校長，先校長，后教授”為原則，堅(jiān)定對黨的信仰，始終把黨的.教育事業(yè)和師生利益放在首位，這是踐行全心全意為人民服務(wù)意識的升華。他在自己的研究領(lǐng)域上不畏艱辛，前仆后繼，艱苦奮斗，一絲不茍的研究態(tài)度，勇?lián)厝蔚木礃I(yè)精神，更是為指引不同專業(yè)的預(yù)備黨員們在各自的專業(yè)領(lǐng)域上開拓創(chuàng)新和攻克困難方面，起到黨員的先鋒模范作用。在生活上，盧永根同志的艱苦樸素，嚴(yán)于律己，不忘初心，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操更是體現(xiàn)了他爭做時(shí)代先鋒的精神，彰顯共產(chǎn)黨人的本色。
通過此次學(xué)習(xí)活動，讓廣大學(xué)生深刻地感受到勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研就是個(gè)人參與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的具體行動。學(xué)習(xí)盧永根同志的先進(jìn)事跡進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生黨員強(qiáng)烈的民族自豪感，牢固樹立為祖國爭光的雄心壯志，也再次讓大家認(rèn)識到自己的前途、命運(yùn)和祖國的前途、命運(yùn)是緊緊地聯(lián)系在一起的。大家一致認(rèn)為盧永根同志是當(dāng)今時(shí)代的楷模，我們要學(xué)習(xí)他愛國敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的好思想，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、真才實(shí)學(xué)的好本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他拼搏奮進(jìn)、淡泊名利的好作風(fēng)，將盧永根院士的精神發(fā)揚(yáng)光大。
有關(guān)先進(jìn)事跡7
我自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、政治思想
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動影響、帶動其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
二、教育教學(xué)工作
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的xxx小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿�！庇幸惶焖亲�，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好�，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的.生活。”在與幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時(shí)我大量翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更準(zhǔn)確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性。在2008年、2010年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎。在2003年，我懷孕六個(gè)月時(shí)，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動比賽。 憑著對工作的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終獲得全市一等獎。2006年參加全省藝術(shù)活動比賽，也被參評為一等獎。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自己的美術(shù)特長，成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，2002年、2004年被評為區(qū)“三八紅旗手”，2007年還被評為區(qū)“先進(jìn)教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自己的水平。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。
有關(guān)先進(jìn)事跡8
他，是一名普通的一線職工，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，20xx年暑運(yùn)工作悄悄的來臨了，伴隨而來的是高溫酷暑和大量臨客的檢修任務(wù)。為了及時(shí)完成各項(xiàng)檢修工作，保證列車準(zhǔn)點(diǎn)出庫，他每天早早的就到了單位，查看當(dāng)日計(jì)劃，合理安排人員作業(yè)，提高作業(yè)效率。天氣炎熱，他擔(dān)心班組的職工在戶外高溫中工作會中暑，就經(jīng)常把飲用水送到線路上，還自己出錢為大家買西瓜，解暑降溫。
前段時(shí)間單位組織獻(xiàn)血，由于班組人員緊張，只能他去獻(xiàn)血。本應(yīng)該休息半個(gè)月的，他只休息了5天就回來上班了，而就在這5天的休息時(shí)間里，他也是關(guān)心著單位的工作，時(shí)常打電話詢問，在微信中和大家交流，無時(shí)無刻不在關(guān)注著生產(chǎn)工作。有時(shí)在閑聊的時(shí)候我們開玩笑的問他：“你老是這么的`關(guān)心這個(gè)關(guān)心那個(gè)，累不累啊？”他總是笑著
說：“只要你們都好好的，我就不累�！�
他，就是庫檢車間戊班的工長付海龍，一位可敬可愛的人。
有關(guān)先進(jìn)事跡9
最近，認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊善洲同志的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)，使我深有感觸。有一種奉獻(xiàn)，叫不計(jì)個(gè)人得失，且微小而又悲壯！有一種感動，總是在剎那間悄然襲上心頭，讓我的心悸動而潮濕。感恩之心，于無聲處綻放！
他曾是一個(gè)讓人羨慕的地委書記，一個(gè)大官，用村人的話說，是一個(gè)拿退休工資吃飯的人。可他偏偏鐘情于大山，用20余年的時(shí)間，用生命的余熱把曾經(jīng)的荒山變得山清水秀。我們就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞。
作為教師，我們的山是學(xué)校，我們的森林是學(xué)生。山不變，人在變。來到山的學(xué)生，有的是草，有的是樹，作為山的管理者，我們又如何把草種得堅(jiān)韌，把樹扶得更直？楊善洲同志告訴了我們：做平凡的人，干不平凡的事。
我也曾氣餒過，委屈過，放棄過，但想起老書記在大亮山的風(fēng)雨拓荒，潮濕毛氈房里的熬煎，任然執(zhí)著于自己的信念。于是我又振作了奮進(jìn)的勇氣，明白“學(xué)高為師、身正為范”的內(nèi)涵，平時(shí)虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教法，用自己的言行感染學(xué)生。每次和孩子們在一起，看著稚氣的臉龐，聽著關(guān)切的問候，體味著愛憎分明的話語，我欣慰地笑了……至今，還清晰的記得，XX年教師節(jié)的那天晚上，當(dāng)我拖著疲倦的身體回到宿舍，看到孩子們送的小天使，還有那溫馨的祝福，那一刻，我心中仿佛涌出一股清澈的暖流，凈化了塵世的喧囂，洗滌了身心的疲憊。我只是做了我應(yīng)該做的，卻得到如此珍貴的祝福，那一刻，我簡直就是天底下最幸福的人
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。我們要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠(yuǎn)展示著一個(gè)優(yōu)秀教師崇高的價(jià)值取向。
教師肩負(fù)著教書育人的神圣重任，因而社會對一個(gè)教師的品行往往比其他行業(yè)人員提出了更高的要求。在當(dāng)今這個(gè)社會，盡管拜金主義等在許多人的思想意識中盛行，但它不應(yīng)該感染在教師的身上。一個(gè)優(yōu)秀的教師要習(xí)慣寂寞，習(xí)慣清貧，用坦然的心理面對生活，以豁達(dá)的思想憧憬未來，始終把教育好學(xué)生能力當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任，能經(jīng)常自我反思教學(xué)的得與失，使自己真正能從教育教學(xué)理論的高度去審視自己教育教學(xué)行為，領(lǐng)悟教育教學(xué)的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。同時(shí)，教師的一言一行都應(yīng)具有示范作用，以身作則，才能真正教育感染學(xué)生。
教師是充滿愛心的職業(yè)，教師要做一名愛的天使，這是對每一位教師的最基本要求。有人說過：“愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的`孩子才是教育的神圣�！苯逃旧砭鸵馕吨且粋�(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。可著名的作家高爾基又說：“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識�！彼嬖V我們，教師不僅僅要成為一名有愛心的教師，還要成為一名智慧型的教師。
學(xué)生的智慧是靠老師去開啟的`，這就要求老師首先要成為一名智慧者。智慧人人都有，當(dāng)然有先天的因素，但更重要的是智慧是靠后天的“勤奮”得來的。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學(xué)者，成為能師。勤奮體現(xiàn)在教師身上就是不斷學(xué)習(xí)和交流，不斷地充實(shí)自己。教師的勞動在大部分時(shí)間里是個(gè)體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動，要獨(dú)立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論�！八街梢怨ビ瘛�。善于學(xué)習(xí)，善于博采眾家之長為我所用，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長期困擾個(gè)人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論有助于鍛煉和提高思維能力。激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強(qiáng)思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學(xué)問題長期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點(diǎn)，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
做一名陽光教師，就要樂于讀書學(xué)習(xí)，走進(jìn)陽光海洋。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。古人說：“三日不讀書,便覺面目可憎,言語乏味”。是的，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不習(xí)慣讀書，文化底蘊(yùn)就會逐漸缺損或丟失，人就會表現(xiàn)出膚淺和浮躁，就會慢慢地被時(shí)代所拋棄；做一名陽光教師，就要善待學(xué)生的錯(cuò)誤。因?yàn)槊總�(gè)人都會犯錯(cuò)誤，更別提孩子了，吃一塹，長一智。孩子們正是在一次次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，逐漸長大的。因此作為教師，我要改變自己的觀點(diǎn)，用贊美的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而形成贊美的習(xí)慣。那么，我即使面臨巨大的壓力，也會從心里感到自己是一名快樂的教師。
也許我做不到像楊善洲同志這么崇高，但是我卻會永遠(yuǎn)保有那份神圣的感動，從中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不斷改造和完善自我，不斷鞭策自己踏實(shí)前行，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，像楊善洲一樣，在平凡的工作崗位上做忠誠黨的事業(yè)的典范，將繼續(xù)恪守“教書育人”的基本原則，在平凡的崗位上默默地耕耘。
有關(guān)先進(jìn)事跡10
從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民,用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命。
我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿,對照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
20多年來,張桂梅同志始終牢記黨的宗旨,秉持為民情懷,保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,用實(shí)際行動踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。
1975年12月,張桂梅響應(yīng)黨的號召,從黑龍江來到云南支援邊疆建設(shè),在此后的'時(shí)間里,她把全身心獻(xiàn)給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年,丈夫去世后不久,張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境,申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū),越走越偏,越走越苦。來到華坪后,她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒人喜歡艱苦,張桂梅也一樣,但她卻選擇了艱苦,她說:“艱苦的地方更需要我�！币舱窃谶@個(gè)過程中,她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要
有關(guān)先進(jìn)事跡11
學(xué)校黨委組織我們學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，劉義權(quán)同志38年來如一日，從海濱到邊陲，從北國到南疆，他的足跡遍布25個(gè)省市自治區(qū)、300多個(gè)縣市，他查訪的老將軍、老紅軍、老戰(zhàn)士和普通群眾數(shù)以萬計(jì)。就這樣，83萬多件珍貴歷史檔案，被劉義權(quán)源源不斷地收集到解放軍檔案館。這些檔案，時(shí)間上涵蓋了我軍建設(shè)與發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，內(nèi)容上涉及到黨領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和軍隊(duì)建設(shè)的方方面面，其史料價(jià)值和文物價(jià)值之高，難以估量。依托這些檔案，我軍檔案資源體系逐步建立、豐富和完善。被譽(yù)為“軍檔收集血。
通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解�！爱�(dāng)一名共產(chǎn)黨員，首先要做一個(gè)好人，是要全心全意為人民服務(wù)，而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的。”我清醒的認(rèn)識到，共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮，是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈�(gè)人的一切。
我作為一名老黨員，必須重視對自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、以及以后工作上的'行動指南，貫穿我的一生。我要從小事做起，從身邊的事做起。
首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。
出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。
今后，我要以三位同志榜樣，從他們身上我感受到“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他們那樣，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將他們的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動力。
腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)，時(shí)刻把學(xué)生裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于教學(xué)，是否有利于提高教學(xué)質(zhì)量上。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平
有關(guān)先進(jìn)事跡12
XX從事公共衛(wèi)生工作6年余，現(xiàn)任福清市疾控中心監(jiān)測科科長，主要承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)測工作，始終堅(jiān)持一切以公眾健康為核心的工作理念，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)監(jiān)測工作，受到公眾一致的好評和肯定。
新冠疫情暴發(fā)以來，她主動請纓加入新冠肺炎疫情防控流調(diào)組，并擔(dān)任流調(diào)組副組長，積極投身到疑似病例流行病學(xué)調(diào)查以及密切接觸者追蹤管理工作當(dāng)中。
她24小時(shí)待命，每天超負(fù)荷工作，大年三十當(dāng)晚依然奔走在醫(yī)院開展疑似病例流調(diào)工作。由于福清市武漢返融、企業(yè)復(fù)工、國外返融等人員較多，因此流調(diào)組需輪番連軸上陣，她合理安排每日人員分工，做到信息無縫對接，確保流調(diào)工作無紕漏。
為切斷傳播途徑，需深入挖掘密切接觸者，但常常會遭到患者及其密切接觸者的拒絕配合，她發(fā)揮了女性調(diào)查人員容易獲得患者及家屬信任的優(yōu)勢，想方設(shè)法安撫調(diào)查對象的情緒，消除病例和密切接觸者的.抵觸情緒，獲取精準(zhǔn)信息，帶領(lǐng)流調(diào)組迅速梳理詳細(xì)的接觸路徑，并及時(shí)制定對密切接觸者的隔離、觀察措施。
截至5月31日，她所在的流調(diào)組共調(diào)查疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病例34例，其中確診18例（本土16例、境外輸入2例）、排除16例，累計(jì)摸排密切接觸者474人，有效阻止了疫情在福清市的傳播蔓延。因在疫情防控工作中表現(xiàn)突出，2020年3月她被福清市婦女聯(lián)合會評為福清“最美抗疫女性”。
有關(guān)先進(jìn)事跡13
多年來，公司始終堅(jiān)持“打造國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地，打造中國刻花瓷第一領(lǐng)軍品牌，打造最具幸福感的文化產(chǎn)業(yè)”，形成“南有青花瓷，北有刻花瓷”格局為經(jīng)營理念，努力踐行“崇尚文化，締造品牌聲譽(yù);倡導(dǎo)責(zé)任，彰顯以人為本”的企業(yè)核心文化價(jià)值觀，在市、縣婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，以夯實(shí)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)，踐行責(zé)任為抓手，引領(lǐng)女職工創(chuàng)先爭優(yōu)，建功立業(yè)，女工工作取得顯著成效，先后被市、縣婦聯(lián)授予“巾幗文明崗”、“三八紅旗集體”、“三八”紅旗手標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。
健全組織 夯實(shí)基礎(chǔ) 隨著公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，企業(yè)女工由當(dāng)初建廠的十幾名陸續(xù)增加到現(xiàn)在的100余名，分別來自周邊村落的農(nóng)村婦女、國有企業(yè)下崗職工和大中專畢業(yè)生，而且大都分布在刻花生產(chǎn)一線，銷售和管理等主要崗位。為切實(shí)調(diào)動女職工的工作熱情和積極性，真正發(fā)揮其半邊天作用，根據(jù)婦聯(lián)《章程》，公司于今年3月份正式成立了平定古窯陶藝有限公司婦委會，有9人組成。設(shè)主任1名，副主任2名，委員6名，而且分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)建立健全了婦女學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、會議、活動工作職責(zé)，評比表彰等各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了學(xué)習(xí)有安排，會議有記錄，活動有總結(jié)，工作有獎懲，成立了婦女之家，女工活動室，各種宣傳版面圖文并茂，有內(nèi)容，有目標(biāo)，并懸掛上墻，婦委會工作步入了制度化，規(guī)范化，科學(xué)化運(yùn)行軌道，形成了一支思想有活力，工作有動力，組織有合力，產(chǎn)業(yè)有凝聚力、影響力的群團(tuán)組織。婦女工作的不凡業(yè)績在工作中日益凸顯。
強(qiáng)化學(xué)習(xí) 提升技藝 公司自成立以來，一直彰顯以人為本的用人觀，十分重視女工工作，把提升女職工的刻花技藝管理水平，作為了一項(xiàng)重要工作來抓。積極組織女工學(xué)習(xí)《勞動法》、《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護(hù)條例》等相關(guān)法律法則，不斷增強(qiáng)了女職工的法制觀念，提升了女職工的職業(yè)道德素質(zhì)和自身維權(quán)意識。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)方面，針對女工文化層次的不同，技術(shù)嫻熟程度的差異，分類施教，采取“請進(jìn)來，走出去”的方法，學(xué)習(xí)充電，開闊視野提高技能，培養(yǎng)指導(dǎo)，提升管理技藝水平。從畫、劃、刻等基礎(chǔ)工序從手，開展了“傳、幫、帶”等學(xué)習(xí)活動;為進(jìn)一步提升刻花技藝，全員開展了“比、學(xué)、趕、幫、超”等崗位練兵活動;為嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量觀，公司根據(jù)女職工手勤、心細(xì)、認(rèn)真的特性，在質(zhì)檢崗位，抽調(diào)工作認(rèn)真，技術(shù)過硬，責(zé)任性強(qiáng)的女工進(jìn)行質(zhì)檢專業(yè)培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行考試合格上崗，優(yōu)勝劣汰的動態(tài)用人機(jī)制，從而確保了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)步上升。今年初，根據(jù)公司文化建設(shè)發(fā)展需要，為滿足女工對知識的渴求欲望，全面提高女工綜合素質(zhì)，公司特外聘資深團(tuán)隊(duì)提升教練，組織女工開展了每周一次的“學(xué)習(xí)沙龍”活動，通過理論和實(shí)踐的`結(jié)合、創(chuàng)新，女工的敬業(yè)精業(yè)意識明顯增強(qiáng)。幾年來，努力學(xué)習(xí)、提升自我成為了公司女工的自覺行動，“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”，成為了女工的共識和目標(biāo)。
踐行責(zé)任 彰顯風(fēng)采 多年來，公司婦委會始終把維護(hù)擴(kuò)大女工的合法權(quán)益和實(shí)現(xiàn)女工自我價(jià)值作為義不容辭的責(zé)任來抓。從關(guān)愛女工，關(guān)心女工，呵護(hù)女工作為切入點(diǎn)，制定方案，扎實(shí)推進(jìn)，不流形式。今年“三八”節(jié)前組織公司全體婦女定點(diǎn)進(jìn)行婦科病體檢，保證了婦女的身心健康，如遇女職工生病，住院，家庭拮據(jù)，子女上學(xué)等困難，婦委會都要入家到戶，幫忙協(xié)調(diào)，把組織的溫暖送到女工心中，解決女工的后顧之憂，使女工能夠全身心的投入到工作中。同時(shí)，利用各種節(jié)慶組織女工開展個(gè)人才藝展示和交流，開展交誼舞培訓(xùn)活動，植入新時(shí)代、新女性時(shí)尚情操，喚發(fā)工作熱情和積極性，傳遞迸發(fā)女工工作正能量。幾年間，來自女工手中的一件件重量級刻花作品，遠(yuǎn)赴深圳文博會，上海世博會等大型展會參展，先后榮獲10多項(xiàng)國家級、省級獎項(xiàng)和榮譽(yù)。XX年，她們傾心創(chuàng)作的《盛世昇平》和《棕紅釉龍鳳呈祥刻花梅瓶》兩件刻花作品被入選人民大會堂永久陳列。去年以來，先后有20多名女工被公司表彰和晉升，其中有5名女工由生產(chǎn)一線變成生產(chǎn)骨干和班組長，3名女工充實(shí)到公司中層管理崗位，1名女工成為省級工藝美術(shù)大師，1名女工由中層晉升為公司高管，成為核心團(tuán)隊(duì)成員。
“巾幗不讓須眉，女工再展風(fēng)采”。作為xx市文化產(chǎn)業(yè)示范孵化器的平定古窯陶藝有限公司暨中國刻花瓷文化園，公司婦委會表示，今后工作中在市、縣婦職的領(lǐng)導(dǎo)下，要充分依托行業(yè)自身優(yōu)勢，進(jìn)一步發(fā)揮女工工作正能量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體女工不負(fù)眾望，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)刻花園區(qū)建設(shè)夢想，促進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越，再創(chuàng)新業(yè)績，再展新風(fēng)采。
有關(guān)先進(jìn)事跡14
�。兀兀赝鞠担粒量h麒麟鎮(zhèn)梅花村人，男，現(xiàn)年37歲，現(xiàn)任梅花村委會副主任，又是有名的種田大戶。從1997年開始承包團(tuán)結(jié)圩內(nèi)村集體耕地400畝，開展種植單季優(yōu)水稻。十年來，他刻苦鉆研，勤奮耕耘，科學(xué)種田，不僅使自己走上了勤勞致富之路，而且心系村鄰，不計(jì)報(bào)酬的幫扶、帶動本村56戶農(nóng)戶走上致富之路，年人均增收1000元，贏得了本村村民的廣泛贊譽(yù)。20xx年，種糧面積400畝，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交稻600000斤，實(shí)現(xiàn)銷售收入48萬元，上繳稅費(fèi)2萬元，年純收入16萬元，參與生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)戶人均增收20xx元。
�。兀兀赝揪幼≡诓俗押厦坊▓F(tuán)結(jié)圩邊，站在門前，放眼望去，廣闊的萬畝圩田盡收眼簾；稍略觀看，河水清澈，圩田土質(zhì)肥沃。就是在這塊“風(fēng)水寶地”之上，滋生了種糧大戶農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭人ＸＸＸ。原先，ＸＸＸ是個(gè)地地道道的農(nóng)民，但他文化程度較高，頭腦靈活，不安于現(xiàn)狀，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，由此走上了一條創(chuàng)業(yè)致富之路。
1997年，適逢改革開放中期，雖然當(dāng)時(shí)糧食價(jià)格不斷回落，但剛從學(xué)校走上社會幾年的ＸＸＸ敢于突破，大膽承包了麒麟鎮(zhèn)梅花團(tuán)結(jié)圩400畝村集體耕地，并簽訂了十年長期承包合同，一次性拿出承包租金11.3萬元，開始進(jìn)行單季優(yōu)質(zhì)稻種植，當(dāng)年就取得了較好的收益，獲純利5萬元。經(jīng)過數(shù)年的辛勤耕耘，不斷積累，ＸＸＸ已成為全鎮(zhèn)有名的`種糧大戶、致富能人。
小富不驕，富而思進(jìn)。20xx年，中央出臺一號文件，制定了一系列惠農(nóng)政策，增加了種糧補(bǔ)貼，規(guī)定了最低保護(hù)價(jià)收購糧食，ＸＸＸ吃透政策，瞄準(zhǔn)市場及時(shí)更新了水稻優(yōu)質(zhì)品種，400畝耕地全部種上了兩優(yōu)培九優(yōu)質(zhì)雜交稻，他還加大了種植業(yè)方面的投入，投資10多萬元，添置了一臺大馬力旋耕機(jī)、一臺拖拉機(jī)、機(jī)械噴藥機(jī)、水泵等家用機(jī)械，季節(jié)性雇傭短工60余人，甩開膀子大干了四年。近四年來，由于糧食產(chǎn)量不斷提高，糧食價(jià)格連年攀升，每年純收入都在16萬元以上，短短幾年時(shí)間，使他成為資產(chǎn)50萬元的致富能人。
如今，梅花團(tuán)結(jié)圩經(jīng)過歷時(shí)三年的土地整理及復(fù)墾建設(shè)，圩口萬畝良田更加平整劃一，ＸＸＸ信心十足，充滿激情，他正在與村里領(lǐng)導(dǎo)洽談，牽頭十多位種糧大戶，準(zhǔn)備簽訂田地承包合同，整體承包圩內(nèi)耕地，進(jìn)一步擴(kuò)大種糧面積，開創(chuàng)能人創(chuàng)業(yè)新篇章。
有關(guān)先進(jìn)事跡15
市XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落在古城XX縣城中心，西與國家級文物保護(hù)單位岳飛廟毗鄰，是一所全日制初級中學(xué)。北宋大觀元年(1107年),這里始建為文廟，又稱儒學(xué)；明成化五年(1469年)擴(kuò)建，清順治九年(1652年)重建；作為國立學(xué)校，這里已有900余年的的文化積淀。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班XX個(gè)，在校學(xué)生XXX余人，在編教職工XXX人。
近年來，為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《開展基礎(chǔ)教育新課程推廣工作的意見》，我校在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于改革，積極探索，層層推進(jìn)，使課程改革的各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展，取得了階段性的成果�，F(xiàn)將我校的做法、思考等情況作如下總結(jié)。
（一）、精心籌劃，周密安排，做好準(zhǔn)備工作。
1、健全機(jī)構(gòu)，制定方案
為使基礎(chǔ)教育課程改革順利進(jìn)行，我們成立了學(xué)�；A(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和檢查。校長親自主抓，教導(dǎo)主任、教師、
學(xué)生家長共同參與，具體組織實(shí)施和管理本校的實(shí)驗(yàn)工作，完成實(shí)驗(yàn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
組織機(jī)構(gòu)健全以后，我們從實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容到實(shí)驗(yàn)范圍、規(guī)模和步驟等方面，都做了具體詳細(xì)的安排，制定了《XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，《課程改革培訓(xùn)方案》等。
2、做好廣泛宣傳，明確課改意義
課程改革實(shí)驗(yàn)，是一項(xiàng)長期復(fù)雜系統(tǒng)的工程，涉及面廣，需要得到社會各界的關(guān)注和支持，因此，做好宣傳工作十分重要。于是，我們通過召開全校教職工大會、教務(wù)工作會、教研組會等，大力宣傳新課程改革的重要性，營造濃郁的輿論氛圍，通過廣泛的學(xué)習(xí)和宣傳，為課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行營造了良好的環(huán)境。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，加大培訓(xùn)力度。
觀念是行動的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為先于一切，高于一切，重于一切的工作來抓，抓緊抓實(shí)，抓出成效。我們組織全體教師先后學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革文件精選》《課改學(xué)習(xí)提要》《課改綱要解讀》等學(xué)習(xí)資料，并對照新課程的要求，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過學(xué)習(xí)、討論和反思，廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。
（二）、加強(qiáng)管理，完善制度，扎實(shí)做好實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作
1、健全制度，規(guī)范管理
學(xué)校規(guī)定教研組每周必須開展集體備課活動，每月至少組織一次有關(guān)課改教研活動，分管副校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查。實(shí)行教研組長信息、資料收集，整理負(fù)責(zé)制、交流制度，建立教師成長記錄袋，要求教師寫課后記、個(gè)案。建立每學(xué)期課改優(yōu)質(zhì)課評比，課件評比制度。學(xué)校建立檢查評估制度，把課改實(shí)驗(yàn)作為教研組和課題組學(xué)期考核的重要指標(biāo)，規(guī)定學(xué)期、學(xué)年都要上交工作經(jīng)驗(yàn)、成果和下階段工作重點(diǎn)；建立各項(xiàng)激勵(lì)制度，對于在課改實(shí)驗(yàn)中取得突出成績和教研組學(xué)校按相關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵(lì)，并在職務(wù)晉升、職稱評定和升級評優(yōu)活動中優(yōu)先考慮。學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)頁及論壇進(jìn)行教師之間，生生之間，師生之間的交流，加快課改信息的傳遞。
2、挖掘資源，開發(fā)課程
課程資源的開發(fā)和利用，是21世紀(jì)初期我國課程改革的熱點(diǎn)問題，隨著人們對新課程觀的理解，課程資源的開發(fā)和利用，越來越受到重視。尤其是校本課程的開發(fā)和利用，是三級課程管理的重要內(nèi)容，是課程改革的一個(gè)重要方面。因此，我校成立了課程資源開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主抓，挖掘資源，確立本校的課程，制定出課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方案，授課計(jì)劃，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn)，充分挖掘了本校的課程資源，編寫出較適用的教材。目前我們已全面開發(fā)了《清風(fēng)拂校園》、《儒學(xué)》、《圣言圣跡》、《蕩水新韻》等十余種校本教材。出版了教師讀書隨筆《雨林書香》等校級刊物。營造了濃厚的文化氛圍。
（三）、強(qiáng)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好教學(xué)優(yōu)化工作 先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也要靠在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善。因此，我們立足課堂，加強(qiáng)指導(dǎo)，整體優(yōu)化教學(xué)過程。
1、廣泛調(diào)研，跟蹤指導(dǎo)
課程改革的落腳點(diǎn)就是課堂教學(xué)，為了使新的教育思想和教育觀念真正的落實(shí)到課堂教學(xué)中，我校教研人員不辭辛苦，深入課堂進(jìn)行專題調(diào)研，檢查新課程改革實(shí)驗(yàn)方案落實(shí)情況，特別是在實(shí)施新課程、新教材方面的具體做法與措施、師生對新教材實(shí)施的反映、教師教學(xué)中遇到的問題和困惑，以及突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體辦法等問題進(jìn)行全面的調(diào)研。共聽課240多節(jié)，召開多層面的'座談會10多次，查閱教學(xué)設(shè)計(jì)240多份。對課改中出現(xiàn)的好典型、好做法收集積累，廣泛交流，大力推廣；對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。尤其是對新教材新課標(biāo)進(jìn)行了跟蹤研討，幫助教師把握學(xué)科特點(diǎn)和課標(biāo)要求，按教材編寫知識體系，分段拿出教學(xué)指導(dǎo)意見，做到邊指導(dǎo)，邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊開發(fā)，使教師受益匪淺。
我們堅(jiān)持每周教研組集體教研一次，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講教師。我們進(jìn)行了“師生的溝通與合作、如何開展以校為本的教研、關(guān)于新課程的備課數(shù)學(xué)科研討課、如
何在課堂中落實(shí)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)、新課程的師生關(guān)系、如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、輔優(yōu)補(bǔ)差”等主題的教研活動， 許多老師在活動中收益非淺。 我們堅(jiān)持每周備課組集體備課，交流教后記、教學(xué)手記、典型個(gè)案、教學(xué)問題、研討課情況等。
2、典型引路，深入研討
發(fā)揮教研組的重要作用，定期深入組織集中性教學(xué)研討活動和集體備課活動，為大家提供學(xué)科備課思路及說明、多樣化的備課樣本、教學(xué)案例及設(shè)計(jì)思路，幫助教師設(shè)計(jì)典型課例，提高備課的針對性和實(shí)效性，從教育理念和教學(xué)策略上對教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，解決教師在備課中遇到的疑難問題，定期開展多層次的教改研究課、觀摩課的展示活動。以典型引路，探索課堂教學(xué)的新方法，新形式，引導(dǎo)教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教師作階段性教學(xué)總結(jié)和反思，并將教師的點(diǎn)滴體會和成功經(jīng)驗(yàn)集中成冊，供教師學(xué)習(xí)、交流，資源共享。
3、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融洽關(guān)系
在課改實(shí)驗(yàn)中，我們狠抓課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，要求教師由課堂的主宰者，向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；由高高在上的權(quán)威，向?qū)W生學(xué)習(xí)的合作伙伴轉(zhuǎn)移；由單一的知識的傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。學(xué)生要從被動的接受者向主動參與者轉(zhuǎn)變，由學(xué)習(xí)的客體向?qū)W習(xí)的主體轉(zhuǎn)變。要創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，
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