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【推薦】贊美老師的作文40篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的贊美老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美老師的作文 篇1
您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長(zhǎng)出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開(kāi)花,為人們獻(xiàn)出美麗的色彩,為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣,為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對(duì)您致敬,春色在對(duì)您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的.施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)&hllip;&hllip;老師,太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,在這短暫的半年以來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的?jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
贊美老師的作文 篇2
孩子從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)過(guò)幾位老師的教導(dǎo),一直沒(méi)有哪位老師能讓我們家長(zhǎng)俯首稱贊。但孩子進(jìn)了北小,遇見(jiàn)的第一位老師就立刻讓我們心悅誠(chéng)服,她就是朱雪梅老師。
朱老師是一(1)班的語(yǔ)文老師兼班主任。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,她在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的一段話至今讓我記憶猶新:“我們從來(lái)不橫向比較孩子,只會(huì)縱向比較孩子。我們看重的是每一個(gè)孩子在學(xué)校的進(jìn)步和成長(zhǎng),”這句話真說(shuō)到我們家長(zhǎng)心坎里去了。
我們家是男孩,男孩的調(diào)皮好動(dòng)是眾所周知的,孩子的瑣碎錯(cuò)誤經(jīng)常把我們大人的壞脾氣彰顯無(wú)疑。但是孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤被朱老師批評(píng)時(shí)卻心服口服,問(wèn)他:為什么朱老師批評(píng)你,你就福氣?孩子卻說(shuō):朱老師批評(píng)時(shí),總會(huì)溫柔地給我講這件事我做錯(cuò)的.道理,會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果,還會(huì)給一次改正的機(jī)會(huì),這樣我就明白來(lái),下次就會(huì)注意來(lái)!
朱老師在工作上的認(rèn)真態(tài)度也成為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣。自從上學(xué)期學(xué)校要求減少布置作業(yè)后,記事本就成為老師和家長(zhǎng)的主要紐帶!由于孩子作業(yè)減少,我們每天記事的簽字任務(wù)感覺(jué)就非常簡(jiǎn)單。但是朱老師每天的認(rèn)真批改,卻經(jīng)常能查漏出我們家長(zhǎng)簽完字卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的書(shū)寫錯(cuò)誤。有時(shí)候,孩子考卷上“人”字的撇和捺的筆畫間有一點(diǎn)小小的縫隙,朱老師也會(huì)毫不留情的打個(gè)大紅“X”,然后要求重新訂正!還有的時(shí)候,孩子回來(lái)會(huì)說(shuō):今天的測(cè)試要完了,有幾題我明知道錯(cuò)也沒(méi)改,因?yàn)橹炖蠋煵蛔層孟鹌!剛開(kāi)始我們家長(zhǎng)還不理解,后來(lái)才知道朱老師是為了讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣才不讓用橡皮!正是這樣一位好老師,她用她的行動(dòng)告訴孩子,也告訴我們家長(zhǎng):認(rèn)真是對(duì)待學(xué)習(xí)的唯一態(tài)度!
我雖然不是老師,卻可以想像作為班主任兼主課老師們的工作量有多大:每天到校從學(xué)生早讀、上課、備課到批改作業(yè),課間還要處理學(xué)生糾紛,管理49個(gè)孩子,有時(shí)還要參加各種學(xué)習(xí)和各種會(huì)議。正是從朱老師身上我看到了眾多北小老師的愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!我相信未來(lái)的6年,孩子的學(xué)識(shí)、德育、體格都會(huì)在北小得到茁壯的成長(zhǎng)!
贊美老師的作文 篇3
再過(guò)十幾天,就要畢業(yè)了,升入中學(xué)了。逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人懷念,懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆,講訴自己的見(jiàn)聞,把我們的心碰撞;但我更懷念一個(gè)高大的身影,我們辛勤的園丁,兩年了,她默默地為我們這群無(wú)知的孩童培育著,等待一朵朵鮮花悄然綻放,那就是您——施老師,我們的恩師。黑板上寫下的一條條真理,是您對(duì)我們的培育;一次次批評(píng)那是您對(duì)我們的殷切期望。
施老師,還記得剛跟您的時(shí)候,從我們相處的第一天開(kāi)始。您就說(shuō),兩年的歷程猶如爬山,看誰(shuí)可以到達(dá)山頂喝到那鮮美的豆?jié){。盡情地欣賞無(wú)限的美景。老師,到了,到了,我到了。我看見(jiàn)那山下美麗的景色。為什么如今是即將豐收的日子我們又要和您說(shuō)分別呢,為什么兩年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò),自己卻只能在回憶中細(xì)細(xì)品味。大家一起走過(guò)的風(fēng)雨路,漫過(guò)的時(shí)光?傆X(jué)得剛和您在一起,轉(zhuǎn)眼間,只好說(shuō)聲:再見(jiàn)。老師我們多渴望您能永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄,和我們一起上中學(xué),一起上大學(xué)呢?
在這離別時(shí)刻,敬愛(ài)的老師。我們要帶您去看看我們?cè)?jīng)走過(guò)的金色園地。
看!橋邊還有我們找春天的足跡“我找到春天了,春天就在那樹(shù)枝上,春天就在那花縫里,一次又一次耳邊想起施老師您那動(dòng)聽(tīng)的聲音,一次又一次。施老師嘴角掛著一絲微笑。這一抹微笑,將永遠(yuǎn)留在我心底最深處。聽(tīng)!隊(duì)課上您和我們講做人的道理,敬老院有我們老人一起的心聲。敬老院時(shí)的場(chǎng)景,已在我腦海中打下深深的烙印,永遠(yuǎn)的忘不了,多少花開(kāi)的純真。永遠(yuǎn)也忘不了,棵棵樹(shù)苗挺立的'美好。施老師,我真的很想和你上初中、高中、永遠(yuǎn)……
老師,還記得嗎?以前,我十分貪玩,尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò),有著一種癡迷的眷戀。老師,你不但沒(méi)有批評(píng)我,反而教育我,讓我把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一份工具;讓我參加學(xué)校的培訓(xùn)班;參加市里面的比賽。還經(jīng)常把計(jì)算機(jī)上的一些事情讓我來(lái)完成。老師,這不僅是你對(duì)我的一份支持,代表你信任我。相信我會(huì)管理好自己。不會(huì)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成玩具,老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),取得更優(yōu)異的成績(jī),我要驕傲地告訴世人我有一位值得驕傲的老師。
忘不了您啊老師!加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的贊美。我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生。但您卻是我最尊敬的老師,老師,我要衷心的謝謝您,我會(huì)換上一雙,更嶄新的翅膀飛翔在藍(lán)天之上!
贊美老師的作文 篇4
記得我讀一年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)姓李的男老師,他是我們班的語(yǔ)文老師。
記得他第一次和我們說(shuō)話的時(shí)候,總帶著股切的目光望著我們,用響亮清脆的話語(yǔ)給我們講課,我們總聽(tīng)得津津有味。因?yàn)樗恳粋(gè)語(yǔ)音都發(fā)出強(qiáng)烈的愿望,愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長(zhǎng)大后能為班級(jí),為學(xué)校,為祖國(guó)爭(zhēng)光。他在黑板上認(rèn)真地寫下“a、o、e”,然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心,每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說(shuō):“拼音是很重要的.,無(wú)論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它,無(wú)論干哪一項(xiàng)工作,都少不了它,祥們一定要認(rèn)真學(xué)好!崩蠋熯@一棄誠(chéng)的話語(yǔ),至今我還記著。
其次,他不但認(rèn)其教我們讀,還手把手地教我們寫字母呢!他說(shuō)字母也有筆順,先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時(shí)他竟會(huì)抓著我的手認(rèn)真地教我寫。
再而,老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業(yè),還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢!啊,老師您是用辛勒的汗水,澆灌著我們祖國(guó)的花朵,您對(duì)我們寄托殷切的希望,我歌煩您,贊美您。
贊美老師的作文 篇5
有的老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài),有的老師的`愛(ài)是無(wú)聲的愛(ài),我們班上就有一位有無(wú)聲的愛(ài)的老師,她就是劉老師。
有一次,劉老師的父親突然發(fā)了心臟病,有可能永遠(yuǎn)醒不來(lái)了。第二天,劉老師有些猶豫不決,最后還是將父親托付給姐姐。雖然很擔(dān)心父親,但她還是用那張情切的笑臉給我們講生字讀課文,用最平常的方法給我們上了一節(jié)特殊的課。
劉老師還很體貼呢。有一年冬天校園里下起了鵝毛般的大雪,第二天校園里積了一層厚厚的雪,像是給操場(chǎng)鋪了一床大棉被。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了。我們?nèi)嗽诮淌倚膮s不在這里,沒(méi)心思學(xué)習(xí)只想玩雪。劉老師走進(jìn)教室用那雙會(huì)讀懂人心的眼睛看出了我們的心思!班!原來(lái)是這樣,大家想玩雪!”劉老師恍然大悟地說(shuō),“大家下去玩雪吧!”我們盡情的在操場(chǎng)上玩雪,最后都寫出來(lái)打雪仗的作文。
老師的愛(ài)如春風(fēng),如細(xì)雨,如泉水……我一定要像她那樣,做一個(gè)會(huì)愛(ài)、知道愛(ài)的人。
贊美老師的作文 篇6
從出生開(kāi)始,身邊的人對(duì)我都有一份愛(ài),爸爸的愛(ài),媽媽的愛(ài),親人的愛(ài)……從上學(xué)開(kāi)始,我感受到一份特別的愛(ài),它似一盞燈,照射光明;它似一把傘,摭風(fēng)擋雨;它似一泉清水,流進(jìn)你的心田;它似一條弦,撥動(dòng)你的心靈。它就是——老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)是無(wú)邊的,老師會(huì)處處為你著想,關(guān)心你的身體,幫助你提高成績(jī),在你最需要也最希望幫助時(shí)出現(xiàn)在你的身邊。雖然老師的愛(ài)有時(shí)也是嚴(yán)厲的,但誰(shuí)會(huì)不知道老師對(duì)我們那份嚴(yán)厲的愛(ài)是為了我們以后會(huì)更好,才那樣做的,不會(huì)有哪個(gè)老師會(huì)真正對(duì)臺(tái)自己的`學(xué)生生氣的,每一位老師都是辛勤的園丁,用心呵護(hù)我們,用心愛(ài)護(hù)我們。
人生中不可能會(huì)記住所有幫助你的人,但你一定要記一輩子的人必定是老師,好好學(xué)習(xí),報(bào)達(dá)我心中的那個(gè)默默付出的好老師——蓋琳,蓋老師!
贊美老師的作文 篇7
楊柳吐綠,春暖花開(kāi)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我懷著濃濃的敬意,向辛勤耕耘在教育第一線敬愛(ài)的老師問(wèn)好:辛苦了,老師!
老師,這是個(gè)多么偉大、崇高的稱號(hào)!從古至今,偉人、詩(shī)人、英雄、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育?發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說(shuō),哪一個(gè)不包含著老師的前期培養(yǎng)??jī)?yōu)良的品質(zhì),有賴?yán)蠋煹南ば呐嘤;美麗的藍(lán)圖,始于老師心中的描繪……
老師,你像一顆筑路的小石子,默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道;你像春日里綿綿的春風(fēng),無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物,讓光禿禿的枝丫長(zhǎng)滿綠葉花苞;你更像一位偉大的母親,在孩子無(wú)助時(shí),及時(shí)地默默扶他一程。
老師,這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱,更是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛,你的汗水?在深夜里,星星早已掛滿了夜空,人們枕著香夢(mèng)甜甜入睡,可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶射出的.光線,與閃爍的繁星融為一體,這是多么和諧的景象。
老師,你帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找知識(shí)的奧秘;你啟發(fā)我們奇思妙想;你開(kāi)啟了知識(shí)大門,讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶……當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),你比任何人都高興;當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時(shí),你卻躲在一角,永遠(yuǎn)不會(huì)“貪功”……最少需求,最多給予,無(wú)盡奉獻(xiàn),這就是我們敬愛(ài)的你———老師!
贊美老師的作文 篇8
敬愛(ài)的老師,我有多少話要向您說(shuō)。謝謝您老師,是您給了我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理,讓我們接受共產(chǎn)主義的'熏陶。我們長(zhǎng)大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上。我怎么不贊美您?老師,我要贊美您耐心教導(dǎo)學(xué)生。
一年級(jí)時(shí),您剛接我們班,成為我們班的新班主任。那時(shí),我不愛(ài)舉手發(fā)言,可您卻一直鼓勵(lì)我,在有一天我舉起了手,雖然我回答錯(cuò)了但您卻沒(méi)有批評(píng)我,以后我就嘗試著積極發(fā)言,經(jīng)過(guò)一天一天的努力,我漸漸的膽子變大了。如果沒(méi)有表?yè)P(yáng)我怎么能積極發(fā)言呢?
老師您是一把萬(wàn)能的鑰匙,打開(kāi)了我智慧的大門;您是一支蠟燭點(diǎn)燃了我心中的知識(shí);您是一雙明亮的眼睛監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)讓我不犯錯(cuò)不說(shuō)謊;您是一盞明亮的臺(tái)燈照耀了我心中的希望,讓我奔向知識(shí)的源泉。老師,我贊美您。贊美您對(duì)我們的摯愛(ài),贊美您高尚的師德!
贊美老師的作文 篇9
在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā);因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!
老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的心血與汗水,我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的輔助與教會(huì)。
想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒(méi)有以前的紅潤(rùn),聲音比以前更小了,可您還是堅(jiān)持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī),可您并沒(méi)有接,而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了,您無(wú)可奈何的'接起手機(jī),因?yàn)榻處熓职察o,所以能清楚的聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里那個(gè)人的說(shuō)話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會(huì)加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n,使病情更重了。!老師是無(wú)私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)將我們牽掛。
贊美老師的作文 篇10
老師,挺直身,您是好大的一棵樹(shù);彎下腰,您是好長(zhǎng)的一座橋。您的恩情與日月同輝,永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。
老師,您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛(ài)的教育事業(yè),我們由衷的敬仰您,崇拜您!您無(wú)私,奉獻(xiàn)的是價(jià)值連城的知識(shí);您偉大,傳授的是顛撲不破的真理!我要高聲歌唱,歌唱辛勤培育幼苗的園;我要深情贊美,贊美為了下一代嘔心瀝血的老師!
老師,您是紅燭,為我們點(diǎn)燃知識(shí)的火花,溫暖了我們心中的夢(mèng)想;您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的彼岸;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……
老師,您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重,付出的是淚,是汗,甚至是血,創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)!“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,這是多么崇高偉大的`獻(xiàn)身精神!人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體,是當(dāng)之無(wú)愧的。共和國(guó)有你們這群無(wú)私辛勤的工作者必將稱雄于世界!
老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài),天下最偉大,最高潔!
老師,我愿是清泉,為您洗去滿眼的疲倦,讓您的青春靚麗常駐我心間;老師,我愿是香茶,滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨,讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……
老師,人類靈魂的工程師。9月10日,因?yàn)橛辛四,變得偉大而神圣!于是,所有的感激和贊頌,化作了?nèi)心真誠(chéng)的祝福:老師,愿您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
贊美老師的作文 篇11
你給了我們生活的標(biāo)尺,讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
在小教室里,你教會(huì)了他們?nèi)绾螌懴伦约旱拿,你把整個(gè)世界融進(jìn)了他們的心里。從零開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,一批批學(xué)生在你們的幫助下扛著奔馳馬!小粉筆是你的手,畫出你心中的藍(lán)圖。上課的鐘聲是你旅途中的號(hào)角。一路上留下汗水,你會(huì)為學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)而高興,你會(huì)耐心為差生講解。這些都是你的孩子,你舍不得拉下哪一個(gè)。你忘記了為你的孩子吃飯和睡覺(jué),你全心全意地投入到他們身上。就這樣,你把自己燒起來(lái),就這樣,你把光留給所有人,你無(wú)怨無(wú)悔,你愿意付出!
你醒了多少個(gè)日日夜夜,經(jīng)歷了多少起起落落。保持知識(shí),把美好的東西給別人。這就是你,我敬愛(ài)的人民老師!你會(huì)為一個(gè)正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的孩子插上知識(shí)的'翅膀,你會(huì)教育調(diào)皮的學(xué)生成才。通往幸福的一路,歡笑和感激會(huì)讓你甜蜜而永恒。這些年來(lái),當(dāng)你看到身邊的同學(xué),你會(huì)激動(dòng)的流著淚握住他們的手,久久不放手。當(dāng)你看到他們學(xué)到了什么,你會(huì)給他們鼓勵(lì)的話。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真誠(chéng)的話,會(huì)讓你久久銘記于心。你這么無(wú)私無(wú)悔,還這樣燒自己。
!老師,你用人類最高尚的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用文字播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。
贊美老師的作文 篇12
我有很多老師。今天我想介紹一下英老師——。
這學(xué)期我們班主任是黃老師,上學(xué)期我們應(yīng)該是班主任。上學(xué)期我們的后任老師說(shuō):不敢東也不敢西,不敢東也不敢東,說(shuō)這里哪兒都不敢去。老師很嚴(yán)厲,有時(shí)候用猙獰的眼神看著不聽(tīng)話的孩子,有時(shí)候很和藹的和我們一起笑,沒(méi)有我們想象的那么差,那么不講道理。有時(shí)候,我們也會(huì)帶著手寫的報(bào)紙,有時(shí)候。老師對(duì)不聽(tīng)話的孩子要很嚴(yán)格,千萬(wàn)不要心軟,要很直接。梁光耀,李華春,林國(guó)祥,蔡,馮振權(quán),鄧克威,李凱和…
先說(shuō)梁光耀。他曾經(jīng)和李化淳、林國(guó)祥等人在一起。他得知六年級(jí)的學(xué)生在罵人,被英發(fā)現(xiàn)了。老師要不斷的給他們上課,和他們講道理。然后,對(duì)于李華春,他總是不交作業(yè),不完成老師布置的作業(yè)。如果他做了,他只是偶爾完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后,我去找林國(guó)祥。雖然他完成了作業(yè),但他并不那么聽(tīng)話。他因?yàn)闆](méi)交作業(yè)被老師處罰,嘴巴很詭辯。然后他去找李凱,字寫的很爛,經(jīng)常不交作業(yè)。我相信每個(gè)人都看不懂他的.筆跡,所以。
英老師,她很時(shí)尚,漂亮,博學(xué),多才多藝,勤奮,負(fù)責(zé)任。雖然她對(duì)老師很嚴(yán)格,但她隱含了許多特點(diǎn)。
英老師不再是愛(ài)華的成員,不再是愛(ài)華的老師,不再是我們的班主任。因此,英英去了其他學(xué)校教書(shū)。
英老師,我是多么想你。∧憬o我們留下了深刻的印象。英老師,你為什么不和我們說(shuō)再見(jiàn)呢?然后離開(kāi)了?我們多么不想要你!英,回來(lái)!
贊美老師的作文 篇13
我從一年級(jí)到三年級(jí)的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時(shí),她短短的頭發(fā)會(huì)讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著一副眼鏡,仿佛有四只眼睛,不知情的人會(huì)把她看成我們中的一員,因?yàn)樗纳聿膶?shí)在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時(shí),其他班級(jí)的老師都會(huì)用“不許動(dòng)”、“不準(zhǔn)說(shuō)話”等話語(yǔ)來(lái)命令學(xué)生,而我的老師卻背道而行。她最喜歡會(huì)動(dòng)的學(xué)生,因?yàn)樗X(jué)得坐在那兒不動(dòng)的學(xué)生會(huì)發(fā)呆,期末考試肯定考不好。結(jié)果,最后的期末考試中,我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說(shuō),我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候,很長(zhǎng)時(shí)間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢?這是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師見(jiàn)我們班有人只吃素,有人只吃葷,便做了個(gè)調(diào)查。她對(duì)我們說(shuō):“我做了個(gè)調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)只吃葷的同學(xué)很聰明,但上課卻容易走神。而只吃素的同學(xué)沒(méi)那么聰明,但上課卻很專注。這說(shuō)明了什么呢?我們吃飯時(shí)要葷素搭配,才能讓自己既變得聰明,又能注意力集中!蓖瑢W(xué)們心想:既能讓自己變聰明,又能集中注意力,只需要搭配好飲食就好了,天下居然有這樣的好事。∮谑,大家便大口大口地吃了起來(lái),這樣既增強(qiáng)了體質(zhì),又改掉了挑食的.壞毛病。真是一舉兩得!
她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式,還有與眾不同的……她就是我的何老師。
贊美老師的作文 篇14
樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),房門那個(gè)終日在講臺(tái)上上課的身影,卻從未改變過(guò)。
講臺(tái)早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書(shū)本上全是手寫過(guò)的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書(shū),書(shū)頁(yè)也已經(jīng)翹起來(lái),懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內(nèi)的桌椅和書(shū)架上,都有了一屆屆學(xué)生來(lái)過(guò)的痕跡,墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在,但人早已離開(kāi)。窗外的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。
老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的過(guò)客,開(kāi)始上課。同學(xué)們來(lái)來(lái)往往,有回來(lái)探望的,也有不回來(lái)的',但他們終是一名過(guò)客罷了。但也有時(shí)間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì)活在老師的記憶里。
一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會(huì)想起之前的他們吧。她總會(huì)用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹(shù)苗,使得小樹(shù)苗們快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫,都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)源源不斷地澆灌給那些樹(shù)苗!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
窗外的樹(shù)越長(zhǎng)越高了……
贊美老師的作文 篇15
教師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責(zé)盡職的好教師,她不但語(yǔ)文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。
周教師講課時(shí)我很投入,這是因?yàn)榻處熃痰暮,以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周教師用知識(shí)哺育我,讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上,可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的,此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰(shuí)的功勞,是周教師。周教師十分的嚴(yán)格,可是你不犯錯(cuò)周教師卻一點(diǎn)都不可怕,除非你犯錯(cuò)了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作業(yè)她就責(zé)怪我,因?yàn)榻處熦?zé)怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁,而我就是美麗的.花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育,可是我要當(dāng)朵聽(tīng)話的花朵,讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個(gè),人長(zhǎng)的也不錯(cuò),書(shū)也教的好,好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周教師走過(guò)來(lái),我心中就涌起感情的波濤:周教師,您好!
啊,教師,您是我人生路中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我做人的道理。
!教師,您是我航海中的燈塔,鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您,尊敬您,贊美您。
贊美老師的作文 篇16
時(shí)光飛逝,還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了,我有很多的話想對(duì)您,我的歐陽(yáng)老師說(shuō),趁著這次寫作的機(jī)會(huì),我想告訴您,我內(nèi)心的想法。
還記得,聽(tīng)說(shuō)您是我們六年三班的班主任時(shí),我內(nèi)心跟抗拒。因?yàn)樵谖覀儧](méi)跟您接觸之前,我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò),您的威嚴(yán),您在我們這些孩子的心中,是出了名的女魔頭?墒,現(xiàn)在,我卻深深的喜歡上了您的威嚴(yán)。您的'威嚴(yán)只是在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上;而在生活上,您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。
歐陽(yáng)老師,正是您的嚴(yán)格,才讓我們改掉了寫字潦草的習(xí)慣,讓我們明白了,做人就要像字一樣,方方正正。歐陽(yáng)老師,也是因?yàn)槟膰?yán)格,我們改掉了遲到,懶散的壞毛病,明白了遵守班規(guī)的重要性。歐陽(yáng)老師,更是因?yàn)槟,我們改變了?duì)長(zhǎng)輩不禮貌的行為,我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……
當(dāng)然,我們也感受到了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每天不厭其煩的提醒我們?nèi)桶磿r(shí)吃的,是您。我們一受涼,一感冒,帶我們?nèi)メt(yī)院,給我們泡藥的,是您。因?yàn)橄掠,打濕了鞋,給我們換上自己鞋的,是您……
歐陽(yáng)老師,到現(xiàn)在我才懂得,為什么您手下,已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)那么的說(shuō)我們很幸運(yùn)。也懂得了,為什么有些家長(zhǎng)硬是要把孩子放在您的班級(jí)了。
歐陽(yáng)老師,所有的言語(yǔ)都已經(jīng)表達(dá)不出,我此時(shí)對(duì)您的喜愛(ài)了。我只能深深地向您鞠一躬,感謝您。
我太幸運(yùn)了,因?yàn)橛錾狭四,因(yàn)槟俏业陌嘀魅巍?/p>
贊美老師的作文 篇17
有人說(shuō),你是一汪清泉,滋潤(rùn)著我們的心田;有人說(shuō),你是一盞明燈,帶領(lǐng)迷途的人走向光明;有人說(shuō),你是蠟燭,為了向人們散發(fā)溫暖,而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師!
你有著對(duì)事業(yè)火一般的熱情,在課堂上,你用那激情的話語(yǔ)來(lái)引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識(shí)的道路;在課下,你用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭,雖然只有一絲溫暖,也要犧牲自己,只為照亮別人,這種無(wú)私的精神,受到過(guò)古今中外多少詩(shī)人的贊美!我敬愛(ài)你!我的老師!
春蠶一生默默無(wú)聞,但它吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子;太陽(yáng)一生默默無(wú)聞,但它卻用自己的光和熱給人間送去光明,送去溫暖;燈泡一生默默無(wú)聞,但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師,你是一位辛勤的園丁,用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗,用自己辛勤的汗水澆灌我們的.心田,要的不是那誘人的果實(shí),在你眼里,那綻放的笑臉就是對(duì)你最好的禮物。我敬愛(ài)你!我的老師!
我們即將踏向中學(xué)的世界,無(wú)論我們?cè)诤畏,仍忘不了你深夜亮起的那盞燈;忘不了你為我們的進(jìn)步而喜悅的雙眼;忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛(ài)你!我的老師
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的不就是你嗎?我敬愛(ài)你!我的老師!
贊美老師的作文 篇18
我的老師謝老師是一個(gè)可愛(ài)的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師,她不戴眼鏡,紅唇,紅撲撲的臉,微黃的卷發(fā),樸素大方的衣服,讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是,其他老師上課的時(shí)候要問(wèn)學(xué)生很多問(wèn)題,但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺(tái)上講課,發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩?wèn)題。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫技能都有了很大的提高。過(guò)了一段時(shí)間,我們明白了,謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力,也為我們的初中上課做準(zhǔn)備,謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且,她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè),寫一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文,謝老師會(huì)分享給大家看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué),作文都得了90分。謝老師很會(huì)給我們安排每天的.學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后,她總是讓我們?cè)缟献x十分鐘。下午放學(xué)后,她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
然而,面對(duì)這些問(wèn)題,有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說(shuō)話,玩手機(jī),不認(rèn)真聽(tīng)講,把零食玩具帶到學(xué)校,這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子,只有認(rèn)真勸說(shuō),學(xué)生才能變好。
老師,多么偉大的職業(yè)!他們?cè)诮逃痪奮斗,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美老師的作文 篇19
我有一位好老師,她是我們班的班主任。你猜猜她是誰(shuí)?猜不到吧!他就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧,鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā),加上又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛和一雙銳利的.眼睛。對(duì)了,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷。使我猶如進(jìn)入了仙境,在悠然的云霧中見(jiàn)到了仙女一般。
說(shuō)到鄭老師那銳利的眼睛,那可真叫個(gè)厲害!只要有人在課堂上做小動(dòng)作,老師馬上就能察覺(jué)到。就在有一次的課堂上,有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西,忽然老師就發(fā)現(xiàn)了,老師還故意問(wèn)個(gè)問(wèn)題,然后再叫那個(gè)同學(xué),他答不上,老師不會(huì)訓(xùn)斥他,反而提醒他以后不要上課做小動(dòng)作了。真是一位好老師!
老師一雙銳利的眼睛真厲害,但老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴更厲害,為什么呢?因?yàn)槟且惶,那一天老師在講解一課很難理解的課文,我們都看不懂,但是,老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽(tīng),看著老師津津有味地講解著,我慢慢懂得了課文的意思,我又忽然覺(jué)得老師真是一位解說(shuō)家。你說(shuō)鄭老師的嘴巴是不是很能說(shuō)會(huì)道呢?
但是,我慢慢的發(fā)現(xiàn),老師的厲害“絕技”之下,還有辛苦的一面,每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候,總看到老師在改作業(yè),時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有停歇,我猜測(cè),老師回家一定沒(méi)休息,第一時(shí)刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水,不是勞累而流的,是想讓我們當(dāng)上好學(xué)生而流的。
我想對(duì)老師說(shuō):"老師!您辛苦了!您是我們最好的老師!"
贊美老師的作文 篇20
老師的愛(ài)就是純潔的,就是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國(guó)的花朵;她想燦爛的太陽(yáng),哺育著未結(jié)果的小樹(shù)。
時(shí)鐘已敲了12下了,大家從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè),她為了什么就就是為了我們完美的將來(lái),為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí),我們的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái),我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這就是老師經(jīng)常告訴我們的。就是阿!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿!老師,就是您給了我知識(shí),給了我克服困難的`勇氣。老師,您對(duì)我們的付出,我們無(wú)以回報(bào)。
老師您就是否記得那年春天,下午放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,只有我,我在一個(gè)角落里發(fā)呆,就是您望見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當(dāng)來(lái)到家里時(shí),我正想端上一杯熱茶給您,但您已不見(jiàn)在雨中,您就是多么無(wú)私呀!
老師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們?cè)诿C4蠛5穆;老師,我贊美您的無(wú)私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!
贊美老師的作文 篇21
大大的眼睛,黑黑的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),這就是我們四年級(jí)語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師是位非常好的老師,記得有一次,我們班上有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,老師不但沒(méi)有責(zé)怪她,反而微笑著而對(duì)他說(shuō),上課如果不認(rèn)真聽(tīng)講,下課就什么也不會(huì),你說(shuō)你,這不是吃虧了嗎?那位同 學(xué)被說(shuō)得滿臉通紅,從那以后,那位同學(xué)上課特別認(rèn)真。
再說(shuō)說(shuō)我吧,由于我當(dāng)時(shí)偏科,語(yǔ)文一般只考七八十分,還是陳老師幫我把成績(jī)提高了上去。記得我有一次竟然考了81分,卷子發(fā)下來(lái)以后,我都不敢相信我自己的眼睛,81分,我揉了揉眼睛再看看, 一個(gè)紅紅的8和一個(gè)紅紅的1,好像再嘲笑我,我默默地低下了頭。
“吉朕”我抬頭一看,陳老師正笑瞇瞇地望著我,那雙雪亮的眼睛充滿了親切,充滿了鼓勵(lì),充滿了信任。似乎在對(duì)我說(shuō),吉朕,遇到挫折時(shí),要振作起來(lái),要去克服它,老師相信你,你能行!
我重新振作了起來(lái),您笑了,眼睛笑得像彎彎的月牙。
一天下午放學(xué)后,我是值日生,因?yàn)榧敝s回家寫作業(yè)而,忘了而掃地。第二天,我像蘋果似的笑臉面對(duì)著您,您好像知道了什么……
老師啊老師,您無(wú)私的`奉獻(xiàn),像太陽(yáng)照亮了我們的心扉;你諄諄的教誨,像綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田。
我永遠(yuǎn)忘不了您,我敬愛(ài)的陳老師。
贊美老師的作文 篇22
是誰(shuí),在夜深人靜時(shí)還在燈下辛勤的備課?
是誰(shuí),在我們懵懂無(wú)知的心靈里注入知識(shí)的源泉?是誰(shuí),像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們的幼小心靈?是誰(shuí),在我們迷茫的人生道路上點(diǎn)燃了一盞最亮的燈?
是您,老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的`嫩苗。
是您,老師!您用手中小小的粉筆引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。
是您,老師!您用溫馨的話語(yǔ)為我們講述做人的道理。
是您,老師!您手中燃燒的火把永遠(yuǎn)為我們指路導(dǎo)航!
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀自己,但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿詩(shī)意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光,全部的能量,您想紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種愛(ài)的力量,您是愛(ài)的耕耘者,愛(ài)的播種者,是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的,天下最偉大,最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員,卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造這一批批青少年的靈魂……
贊美老師的作文 篇23
老師,你可記得我——那個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā),有一絲是為我而白!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约、照亮別人的奉獻(xiàn)精神嘛!
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè),就知道老師您太辛苦了,看您頭上的白發(fā),眼角的皺紋,就知道老師您為我們操了多少心,看您……
老師您對(duì)我們報(bào)有很大的希望,您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北,老師您是河水,我是魚(yú)兒,您讓我在知識(shí)的河流中徜游;老師您是辛勤的園丁,我就是花草,在您的細(xì)心修剪下讓我茁壯成長(zhǎng);我想我是一只剛剛出生的小鳥(niǎo),您就是教我如何飛翔的鳥(niǎo)媽媽,你的付出就象母親的愛(ài)一樣偉大!
深秋,校園的'梧桐葉枯黃了,時(shí)而像蕩著秋千,飄飄悠悠。時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意啊!地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯,望著這景象,我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花!边@落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎!
老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由飛翔的那個(gè)人;老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人;老師就是那個(gè)給我們陰涼,自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長(zhǎng),我愛(ài)我的老師!
贊美老師的作文 篇24
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你————一名光榮的人民教師!教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了,你會(huì)伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是你教給了他們?cè)鯓幼鋈,才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的.園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿郑悄惆颜麄(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來(lái),就是這樣你把光明留給大家,你無(wú)怨無(wú)悔,你甘心付出!
贊美老師的作文 篇25
他——一雙小小的眼睛,戴著眼鏡,頭發(fā)經(jīng)常亂糟糟的。他一笑,眼睛就瞇得更細(xì)了,還有兩個(gè)小小的酒窩呢!
他——風(fēng)趣。有一次上課時(shí),他叫一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),這位同學(xué)馬上站了起來(lái),可半天都說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí),他突然說(shuō)了一句:“大膽地說(shuō)出來(lái),我又不是老虎,怕我吃了你呀!”話音未落,全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑,那位同學(xué)也忍不住笑了出來(lái)。笑完后,這位同學(xué)鼓足了勇氣,大聲地說(shuō)出了正確的`答案,同學(xué)們都向他報(bào)以熱烈的掌聲,我心想:他真有辦法!
他——嚴(yán)肅。記得那次,我因?yàn)樨澩娑⒄`了作業(yè)。他知道了,叫我去辦公室,我面對(duì)著他,他往日那燦爛的笑容沒(méi)有了,而是一張嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的表情!澳阍趺醋鳂I(yè)沒(méi)完成呀?”“我……我……我因?yàn)槌鋈ネ,所以……”“你太讓我失望了,你是我很看好的一位學(xué)生,你卻犯下這樣的錯(cuò)誤,記住了,你是組長(zhǎng),應(yīng)該要當(dāng)同學(xué)們的榜樣,以身作則;同時(shí),你也是一名少先隊(duì)員,如果因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí),那還是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員嗎?我們讀書(shū)為的不是別人,而是自己!你懂嗎?”他那十分嚴(yán)肅而又高亢的聲音仿佛錘子一般敲打著我的內(nèi)心:是!如果我是個(gè)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我就不配當(dāng)組長(zhǎng),不配當(dāng)少先隊(duì)員,不配當(dāng)老師最信任的學(xué)生了!于是,從這件事后,我再也沒(méi)有因?yàn)橥嫠6⒄`了學(xué)習(xí)!
聽(tīng)到這兒,你應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧!他就是我班嚴(yán)肅而又風(fēng)趣的班主任——蘇老師。
贊美老師的作文 篇26
人們常說(shuō):老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師之中,一年級(jí)的許老師最值得我贊美。
因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理,又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師,在知識(shí)的'海洋中,我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí),有不會(huì)的題目,許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí),許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次,我感冒了,渾身無(wú)力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng)。
許老師來(lái)上課了,看見(jiàn)我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說(shuō):“吳婧,是不是感冒了!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,許老師說(shuō):“感冒要吃藥的呀!”
我難為情的說(shuō):“剛吃過(guò)!
許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō):“感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處,來(lái),喝吧!”那時(shí),我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò),可她并沒(méi)有嬌慣自己,依然認(rèn)真地上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師:許老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。
贊美老師的作文 篇27
王老師,大約三十多歲,身材修長(zhǎng),體態(tài)輕盈,有一雙和善、親切的眼睛,但誰(shuí)也想不到,她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語(yǔ)文課,非常認(rèn)真、仔細(xì),惟妙惟肖,比如:日、月,她會(huì)根據(jù)它的象形,來(lái)教我們識(shí)字,活潑不呆板,我們很快就會(huì)記下來(lái)。她給我們留寫生字作業(yè),一留就是十遍、二十遍,使得愛(ài)玩的我們一聽(tīng)到作業(yè)就有點(diǎn)怵,心想這多耽誤我們的玩耍時(shí)間啊,有時(shí)還真有點(diǎn)怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯(cuò)一個(gè)字或說(shuō)錯(cuò)一句話,她就會(huì)罰我們重寫或讀二三十遍,為了不愛(ài)罰,不得不刻苦學(xué)習(xí),對(duì)每個(gè)字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的'東西,只要我們考了滿分,她的臉上才會(huì)露出滿意的笑容。她常常教育我們,小時(shí)學(xué)得東西是基礎(chǔ),一定要學(xué)得好,這就像樓房的根基一樣,一定要打得牢,她看似文質(zhì)彬彬,和藹、可親,內(nèi)心深處對(duì)我們還真“嚴(yán)厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識(shí),還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才,為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)!
王老師的一言一行就像水一樣,澆灌著我這棵幼苗,使我能夠茁壯成長(zhǎng)。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗,讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),做有用之材!
我們一定不會(huì)辜負(fù)老師們的希望,他們的心血不會(huì)白費(fèi),他們的汗水不會(huì)白流,二十年后的今天,定會(huì)百花齊放,百花爭(zhēng)妍!
贊美老師的作文 篇28
“你看看你們,再看看四年三,咱班本來(lái)進(jìn)來(lái)就晚你們?cè)俸纫粫?huì)水,再拿會(huì)書(shū),兩告一會(huì)狀,那還能上課了嗎!”老師每次來(lái)上課都會(huì)這么說(shuō)。
我們班的班主任是一名很優(yōu)秀的教師,可是人人都有缺點(diǎn),我班老師也不例外。
記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我們正在默讀課文,老師就大聲地點(diǎn)了高明澤。他站起來(lái),左看看,右看看,還說(shuō):“怎么了,怎么了?”同學(xué)見(jiàn)他這個(gè)樣子都笑了起來(lái)。老師拿起了格尺,在桌子上敲了幾下 ,同學(xué)們的笑聲立刻停止了,又讀起了課文。
“高銘澤,你剛才干什么了?”“我,讀課文”“什么?高銘澤你說(shuō)實(shí)話,你剛才干什么了,像小偷似是的”“我,我,我在書(shū)桌里看書(shū)!薄笆裁磿(shū)”“漫P”“什么,你不知道要考試了么,還帶什么 漫P,你要是這樣,將來(lái),哼,你就撿破爛去吧!”
小偷,哼,撿破爛,就這三個(gè)詞,足以讓我們傷心透了。博倫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的走廊里,有一塊白板,上面寫著“沒(méi)有不好的孩子,只有不好的.教育!边有一次,媽媽買回來(lái)兩本書(shū),書(shū)上寫:“如果你想 毀滅一個(gè)孩子,只要每天對(duì)他說(shuō)一句你真笨就行了!
我理想中的老師應(yīng)該是和藹可親的,如果遇到這種事,應(yīng)該先告訴他把漫畫書(shū)收起來(lái),然后,下課后告訴他漫畫書(shū)可以看,但分在什么時(shí)候,要仔細(xì)和他講道德。
這就是我心目中的老師,真的有這樣的老師嗎。
贊美老師的作文 篇29
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!边@句古話出自杜甫的《春夜喜雨》。每當(dāng)我看到這句詩(shī),便會(huì)想到那些深夜里還開(kāi)著臺(tái)燈在改作業(yè)的老師們,他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生鞠躬盡瘁。我們班的徐老師亦是如此。
徐老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掛在肩上,高高的.鼻梁上架著一副眼鏡。一口潔白的牙齒里帶著兩顆小虎牙,笑起來(lái)可好看了。
徐老師能隨時(shí)化身為各種不同的人。元旦節(jié)時(shí),老師讓大家?guī)Я闶车綄W(xué)校,還讓小朋友們表演才藝。這時(shí),徐老師會(huì)變成攝影師,拿起手機(jī),對(duì)著表演才藝的同學(xué)拍幾張照片。
期末考試時(shí),徐老師會(huì)化身成一位關(guān)心同學(xué)的媽媽。在進(jìn)入考場(chǎng)之前,這位“媽媽”會(huì)叮囑我們考試時(shí)要注意哪些,考完了要干什么,遇到不會(huì)的題該怎么辦。還有最重要的一點(diǎn),就是試卷上寫好名字。進(jìn)入考場(chǎng)后,這位“媽媽”會(huì)先看一看監(jiān)考老師有沒(méi)有來(lái),再讓我們看看所考科目的書(shū),然后把知識(shí)點(diǎn)快速地過(guò)一遍?纪暝囍,“媽媽”會(huì)讓我們出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),再回來(lái)復(fù)習(xí)。
上課時(shí),徐老師又變成了一位嚴(yán)厲的老師,教我們學(xué)習(xí)。有時(shí),老師看見(jiàn)有同學(xué)在上課時(shí)開(kāi)小差,便會(huì)幽默地說(shuō):“我們班有兩位‘好學(xué)’的同學(xué)正在交流所學(xué)的知識(shí)呢!”其他同學(xué)二丈摸不著頭腦,順著老師的目光看了一眼,這才明白了,那兩位同學(xué)的臉都羞紅了。
同學(xué)們鬧矛盾的時(shí)候,徐老師會(huì)變成一位和事佬,兩邊勸說(shuō),讓他們互相道歉,最后重歸于好。
徐老師還很關(guān)心同學(xué)。當(dāng)有同學(xué)不舒服時(shí),徐老師不會(huì)強(qiáng)求同學(xué)聽(tīng)課,而是會(huì)讓他休息。當(dāng)他實(shí)在不舒服的時(shí)候,老師會(huì)打電話叫家長(zhǎng)來(lái)接到醫(yī)院去看看。
老師為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。因此,我們不能口出惡言去傷害老師。作為學(xué)生,我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,讓老師少操一點(diǎn)心。
贊美老師的作文 篇30
在蝶眼中,花是天使;因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;在花眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù);然而在蝶眼中,蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中蝶不過(guò)是游戲花中間的浪子。其中蝶代表我們自己,花代表老師,而蜂則代表父母。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。春蠶到死的最后一刻,也不忘造福與人們,蠟燭不到燃盡的那一刻,它也不會(huì)忘了用最后一絲光照亮人間用春蠶和蠟燭來(lái)比喻您是再恰當(dāng)不過(guò)了。您用您的一切,來(lái)?yè)Q取我們的幸福,您耗盡您的一生只為求得學(xué)生過(guò)得比自己好,如此簡(jiǎn)單不過(guò)。
您是再生父母,這樣稱贊您一點(diǎn)也不為過(guò),父母用他們的一生來(lái)給予我們太多,太多的物質(zhì),精神基礎(chǔ),而您也以同樣的方式來(lái)給予我們更好,更多的知識(shí)和做人的道理,以一種不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神,為他的學(xué)生們默默地傾注著。然而卻不為人知,平凡的連一點(diǎn)波瀾也沒(méi)有。
深秋季節(jié),那冷酷無(wú)情的秋風(fēng)好比老師,它襲卷著山巒,田野,它吹跑了枯萎地樹(shù)葉,吹散了飽滿的種子,吹落了垂掛在枝頭上地果實(shí)。
它看似冷酷無(wú)情,實(shí)則有真情,它好比顧問(wèn)生命的慈母把樹(shù)葉介紹給根須,把種子藏進(jìn)厚實(shí)地泥土,把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)一個(gè)個(gè)溫暖地家庭
在這最后的兩個(gè)多月后,我們將各奔東西,我們能做的不多,除了好好學(xué)習(xí)。對(duì)于老師我用再豐富的詞藻去贊美老師也終將會(huì)別離。當(dāng)太陽(yáng)的最后一道余暉親吻大地時(shí),此時(shí),我知道今天是個(gè)特別的日子,裝滿一車幸福讓平安開(kāi)道,拋棄一切煩惱讓快樂(lè)和您擁抱,儲(chǔ)存所有溫暖將寒冷起跑釋放一生真情,讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)您微笑!
贊美老師的作文 篇31
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,老師因歲月和時(shí)光而堆滿了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。 拉開(kāi)記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
我站在船頭眺望,!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí),最讓我們記憶猶新的.不是豐富多彩的表演,而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長(zhǎng)老師留了下來(lái),原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻,我們回到教室時(shí),肖老師訓(xùn)斥了我們一頓后,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼里的深情,是幼稚的我們無(wú)法體會(huì)的,我們個(gè)個(gè)傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng);那一刻,雖然已經(jīng)過(guò)去,但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅,時(shí)時(shí)催化著我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師。是!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒,我們?cè)诶蠋煖剀暗膿釔?ài)下不斷成長(zhǎng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們,讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真。 在這女性的節(jié)日里,讓我們一起衷心的祝愿:“女性朋友們,你們辛苦了!
老師我們的每一份收獲都離不開(kāi)你的教導(dǎo),我們的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)你的鼓勵(lì),我們的每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)你的教誨。你不僅教給我們知識(shí)還教育我們?cè)鯓幼鋈。老師謝謝你的認(rèn)真負(fù)責(zé),謝謝你無(wú)微不至的關(guān)心 謝謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師您辛苦了,祝你健康,平安,幸福。
贊美老師的作文 篇32
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師就是一場(chǎng)春雨,我們就是花朵與小草,老師就是一片海洋,我們就是小魚(yú)小蝦……這是事已過(guò)去了半年多,可我怎么也忘不掉,黃老師那最美麗的微笑。
升四年級(jí)了,面對(duì)這嶄新的班級(jí),我抑不住內(nèi)心的興奮?晌业哪X袋卻好像短路了似的,接二連三出錯(cuò),作業(yè)也做錯(cuò)了位置。當(dāng)聽(tīng)到黃老師要找我談話的消息,我的腦袋轟地炸開(kāi)了,一頓批評(píng)在所難免,我垂頭喪氣地走到黃老師面前,不敢直視她!敖,你知道嗎?你真是好孩子!蔽揖従徧痤^,驚訝地看著黃老師。
黃老師不緊不慢地說(shuō):“你很不錯(cuò),只是沒(méi)有調(diào)整好狀態(tài),我相信你一定能行!秉S老師緊緊握住了我的手,我看見(jiàn)黃老師那只手,不禁愧疚起來(lái):原本光滑的那只手,沾上了許多粉筆灰,如同是灰姑娘。我心中涌起一股勇氣,為自己打氣:我可以的!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,黃老師笑了,眼中折射出溫柔、信任還有鼓勵(lì)。
回教室的路上,我頭一次覺(jué)得腳步好樣輕盈,世界那樣美好。我真的調(diào)整好了狀態(tài),作業(yè)、考試都是好樣認(rèn)真。以聽(tīng)見(jiàn)黃老師那次說(shuō)笑后,是徹底吹正了我學(xué)習(xí)的風(fēng)帆:那次大掃除,我賣力地干著,黃老師笑瞇瞇地對(duì)陳老師說(shuō):“姜睿下次就要考100分了!”說(shuō)著一把攬過(guò)我,慈祥地拍拍我頭。
嘴角微微上揚(yáng),平時(shí)緊鎖的眉毛頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái),她欣喜地望了我一眼,是那么堅(jiān)定。我心中掀起了巨浪,黃老師居然這么信任我!我一回頭,再次看到了那最美麗的.微笑。黃老師眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意,在安靜中透著溫和,蘊(yùn)滿了父母的慈愛(ài),又好像一條汩汩流淌的小河,流進(jìn)我的心田。
黃老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……長(zhǎng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
贊美老師的作文 篇33
碰!碰!碰!在剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)心跳的七上八下,整個(gè)心情只有一句成語(yǔ)能形容…忐忑不安。因這是我第一次到學(xué)校上課,第一次要和一位稱做“老師”的人相處。幸好,我上輩子“有燒好香”才能來(lái)到這所“魔法學(xué)!庇錾弦蝗簩W(xué)富五車的老師們。
在彩色的忠義小學(xué)里,有很多優(yōu)美又有氣質(zhì)的女老師和帥氣不失幽默的男老師,提供我豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。像宇倫老師是一位笑容最多、語(yǔ)氣最溫柔、最樂(lè)意 回答我天馬行空的問(wèn)題,常有耐心的指導(dǎo)我,所以下課時(shí)我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天;美麗大方、性情溫和的舜日老師,她是一位美麗仙子,說(shuō)起話來(lái)輕聲 細(xì)語(yǔ),即使生氣也不會(huì)破口大罵,她總是很忙碌,還得抽空指導(dǎo)我們練習(xí)直笛,因此經(jīng)常很晚才能下班;氣質(zhì)優(yōu)雅、溫柔婉約既親切又善解人意的老師有一頭烏 溜溜的秀,和一雙像葡萄般的大眼睛,還有個(gè)櫻桃小嘴,她對(duì)我最有信心、要求也最嚴(yán)厲,她常給我機(jī)會(huì)去嘗試,要求我把事情做到最好;帥氣十足卻常常一臉表情嚴(yán)肅的世杰老師,私底下卻是最幽默、最愛(ài) 搞笑,他也是最疼愛(ài)、最關(guān)心我的老師,常教導(dǎo)我做人做事的道理,規(guī)范我的行,只要有他在身邊就猶如身處堅(jiān)固又安全的堡壘,永無(wú)后顧之憂。
在忠義的老師幾乎每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的魔法帶領(lǐng)我們這群小魔頭朝著人生的目標(biāo)前進(jìn),曾經(jīng)有位名人說(shuō):“一位好老師是孩子生命中的貴人”很慶幸自己能擁有許多的`貴人。
老師像一座燈塔,指引茫茫大海的船只,他高高的聳立在海邊,不論風(fēng)下雨,都在黑暗中綻放光芒,救助迷失的船,雖然每天,聲已經(jīng)!的 響了起來(lái),學(xué)生都已經(jīng)放學(xué)。不過(guò)位老師還是繼續(xù)的了明天的活動(dòng)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因師長(zhǎng)們無(wú)私的奉獻(xiàn),我們才有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以忠義小學(xué)的老師最棒了!
贊美老師的作文 篇34
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您,老師!是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人?是您,老師,我贊美您!
老師,您每天都這樣辛勤地工作著。每天清早,您總是第一個(gè)來(lái)到教室,把習(xí)題抄上小黑板。當(dāng)吃早餐時(shí),您總是飛快地吃完,有時(shí)您甚至顧不上吃,就來(lái)到教室給我們上課,由于您太忙了;每當(dāng)上上課時(shí),您總是盡心盡力,滔滔不絕地為我們灌溉知識(shí),下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水;放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè);當(dāng)夜幕降臨時(shí),我們有的出去散步了,有的`在家看電視,有的還去逛街玩耍了,但老師您卻還在燈光下認(rèn)真地備課。老師,您每天都這樣早出晚歸,忙于教學(xué)工作,我贊美您!
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作,還像把當(dāng)我們當(dāng)自己的小孩一樣關(guān)心愛(ài)護(hù),疼愛(ài)我們。當(dāng)我們生病了時(shí),您總是第一時(shí)間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī),然后還無(wú)微不至的看護(hù)著我們,直到接到通知的家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)接替疲憊的您。由于這些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗,氣喘吁吁;當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),您總是耐心地去幫我們解決,甚至想盡一切辦法,只為了幫我們尋找一個(gè)滿意的、容易理解的答案;當(dāng)我們的成績(jī)不如意、有所退步時(shí),您總會(huì)把我們叫到安靜的校園,和藹地與我們交心,分析退步失敗的原因,并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠(yuǎn)的”。鼓勵(lì)我們要努力,加油把成績(jī)提上去,使我們找回信心。老師,我贊美您!
老師,您就是一盞明燈,點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路;您就是勤勞的園丁,為我們澆水施肥;您就是一根粉筆,犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí)。老師,我贊美您!我感激您!
贊美老師的作文 篇35
老師,您就像一個(gè)園丁,培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹(shù)苗”。老師就像不滅的燈,點(diǎn)亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。
老師,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)我們的教室,賜予我們無(wú)盡的知識(shí)。
老師,當(dāng)我們上課猶豫不決的是否要舉手時(shí),您總是鼓勵(lì)我們要勇敢。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候,只要看見(jiàn)您那耀眼的光芒,就能找到回家的路。
老師,您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓同學(xué)們的.夢(mèng)飛得更遠(yuǎn),飛得更高。
老師,每當(dāng)您在辦公室為我們修改作業(yè)時(shí),您付出了多少汗水,您的心比天高、比海闊,時(shí)時(shí)刻刻的為著我們的學(xué)習(xí)而著想,您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師的職業(yè),容不得虛假;老師的職業(yè),排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在,嘩眾之意皆1無(wú)。一切偽善、惡丑、買空賣空,損人肥己的言行,與老師的道德相悖,為老師的稱號(hào)所不容。
老師,您用您的一生教我們要懂得為何要有追求,為何要趙越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中的神話。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……
贊美老師的作文 篇36
“學(xué)春蠶吐絲不斷,做蠟燭照路通明”。多少年來(lái),多少人把老師比做春蠶和蠟燭,在她嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為了九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水和淚水,也許老師那絲絲白發(fā)和臉上的斑紋就是最好的證明吧!
老師,把他那美好的青春都投入到他的工作中,他把他那寶貴的時(shí)間都用在了學(xué)生的身上,老師是多么的無(wú)私呀,他奉獻(xiàn)了那美好的青春和那寶貴的時(shí)間,還有他無(wú)私的愛(ài)。
就是這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種。在校園的走廊上時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的朗讀聲;操場(chǎng)上總回響著我們歡快的笑聲和嬉戲聲;在音樂(lè)教師的'總可以聽(tīng)到我們那美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲…那是怎樣的一種幸福呀!我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是怎樣,苦心培育我們的老師在這條愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣做事。老師把很多的時(shí)間都花在他的學(xué)生們身上。老師送了一屆又一屆的學(xué)生,流了一次又一次的眼淚,可在送走一批學(xué)生后,又會(huì)有一屆新的學(xué)生在等著他。老師真的為學(xué)生付出了很多,不管有多少的離別他也強(qiáng)忍下去,因?yàn)樗阉拇蟛糠謺r(shí)間都投到了工作當(dāng)中,把他的愛(ài)都了他的學(xué)生。
我們是新一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心,畢竟老師為我們付出了太多太多。老師啊,六年中你不僅僅付出的是青春和時(shí)間,你最大的付出是你對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。
我想再說(shuō)一句:“老師,這些年您辛苦!”
贊美老師的作文 篇37
打開(kāi)記憶的匣門,許多往事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多位老師,他們的事跡平凡而普通,但最令我難忘的,要數(shù)我讀五年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的新班主任——李老師。
這學(xué)期開(kāi)學(xué),我覺(jué)得“不幸”降臨到我身上,我被分到五、九班——一個(gè)陌生的新組成的班。當(dāng)時(shí),我是多么不情愿!那段時(shí)間,我一直都懷著忐忑不安的心走進(jìn)這個(gè)集體,特別是在這學(xué)期的教師節(jié)上,由于大家都轉(zhuǎn)來(lái)不久,只有幾個(gè)同學(xué)給老師送了賀卡、鮮花、糖果,心想:今天老師肯定會(huì)不高興……一會(huì)兒,李老師來(lái)到教室,看到了講桌上的禮物,不僅沒(méi)生氣,還很客氣地對(duì)我們說(shuō):“謝謝孩子們了!”我當(dāng)時(shí)就后悔了,今天為什么不準(zhǔn)備禮物呢?為什么!我在心中不停地懊悔著……原來(lái)我的新班主任不錯(cuò)呀!
最令我難忘的是在這學(xué)期體育節(jié)上,我在接力賽上跌倒了。下場(chǎng)后,李老師第一句話并沒(méi)有問(wèn)我為什么跌倒,而是問(wèn)我哪里痛,并把我扶到醫(yī)務(wù)室休息,事后還給我擦藥。李老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生的人。她不會(huì)聽(tīng)取同學(xué)們的片面之詞去輕易評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,而是用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用另一種方式鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤。李老師讓同學(xué)們改正錯(cuò)誤的方法十分特別,她并不是讓學(xué)生接受打罵懲罰,而是跟我們談心、聊天、講道理,讓我們明白學(xué)習(xí)的.目的。有時(shí)候上課也很風(fēng)趣地指出同學(xué)們的缺點(diǎn),同學(xué)們也很樂(lè)意的接受呢!
我們就這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng),她還為同學(xué)們搭建了一個(gè)快樂(lè)的展示平臺(tái)——班隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們每周都盼望著在班隊(duì)活動(dòng)上展示自己呢!
李老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生、教育有方的人,F(xiàn)在,我真慶幸轉(zhuǎn)到了五、九班,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,還有兩位慈愛(ài)的老師。
贊美老師的作文 篇38
流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,柳絮已飛;時(shí)光匆匆,心已成熟;諄諄教導(dǎo),言猶在耳。
不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了。你們就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮。方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉,實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ),實(shí)際上她給予了我們很多,很多。班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué),總是惹老師生氣,方老師沒(méi)有將他送到政教處,而是一遍一遍的教導(dǎo)著他;蛟S是希望有一天他能夠悔改,或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué),方老師努力著,努力著。王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,這學(xué)期剛來(lái)到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝,會(huì)很苦,但只要把你的'熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里,就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存,神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候,聽(tīng)一句老師的良言,便豁然開(kāi)朗。大概是對(duì)原來(lái)老師的感情太深,同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒(méi)有作聲,而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多,上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多。王老師認(rèn)真地給他們講道理,去教育他們,去引導(dǎo)他們,讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),她也會(huì)耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng),也就越來(lái)越認(rèn)真了。
頓時(shí)唇齒留香;只要你和她相處了一段時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力。
贊美老師的作文 篇39
是誰(shuí),還堅(jiān)持半夜批改作業(yè)?是誰(shuí),誰(shuí)病了還堅(jiān)持上課?是誰(shuí)……老師!
人們常說(shuō):老師就像勤勞的園丁,呵護(hù)每一朵花;像無(wú)私的蠟燭,燃燒自己照亮他人;像一支白粉筆,粉碎自己,傳授知識(shí)。教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。我們已經(jīng)從無(wú)知的孩子變成了黃金少年,再到知青。哪些沒(méi)有老師的功勞?
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地時(shí),我們敬愛(ài)的老師總是早早地在教室等著我們。在課堂上,老師經(jīng)常被粉筆泡沫弄得手指發(fā)白,尖叫聲嘶啞。他們從不抱怨。半夜,我常常整夜備課……歲月在老師的臉上刻下皺紋,在老師的手上留下一層老繭,在老師的頭發(fā)上涂上銀霜。
母愛(ài)如水,父愛(ài)如山,而師愛(ài)如涓涓細(xì)流,如綿綿細(xì)雨,默默滋潤(rùn)著我們的心。 5.12地震中,譚千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)任教四年的'鄧麗老師,和孩子們一起唱起了最美的民謠……當(dāng)我們無(wú)助時(shí),你是幫助我們的人。
我們的中文老師熱情而善良。記得有一次,我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一開(kāi)始,我們班的跑分成績(jī)并不是很好。我們非常沮喪。老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“不要沮喪,要冷靜。只要努力就能成功!焙髞(lái)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師既嚴(yán)厲又和藹。有一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差。之后,老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課,給我提問(wèn)。后來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多。我的老師雖然沒(méi)有鄧麗老師那么出名,也沒(méi)有譚千秋老師那么厲害,但他們也是我心目中最美的老師。
老師,我不會(huì)辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的心。
贊美老師的作文 篇40
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買……”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒!瓣惱蠋,您來(lái)了!蔽覍(duì)陳老師說(shuō)!笆堑,孩子,老師來(lái)了。孩子,你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒(méi)有去學(xué)校上課,陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū),便對(duì)我說(shuō):“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來(lái)看望我……想到這里,我的'淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來(lái)。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒(méi)有上課,我才考了70多分。
這時(shí)候,陳老師又忙來(lái)安慰我:“孩子,這次考試沒(méi)有考好不怪你,來(lái),我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,不能夠代表未來(lái),愿你再接再厲,取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后,我多想對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
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