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【精華】班級(jí)作文400字集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級(jí)作文400字 篇1
“秦華欽，讓你多讀幾遍你偏偏不讀，知道結(jié)果了吧！”
“嗯……”
“哼！讓你不聽我的……”
也許很多人聽不懂我們?cè)谡f什么，不著急，讓我一一道來，事情要從第五節(jié)課開始說起。
下課了，我從座位上站起來，走到秦華欽面前說：“你快點(diǎn)給我練習(xí)朗讀去，再不朗讀你就不熟練了！”今天是我們第二屆班級(jí)“好聲音”的比賽，我可不想在十進(jìn)六的時(shí)候被淘汰，可秦華欽死活不聽，偶也沒辦法，只能看他自己的造化了！
品德課就是朗讀比賽，我們好像是第四個(gè)上場(chǎng)的。我和從前一樣，每次上臺(tái)前還是感覺無比的緊張，略有不同的是，這次我緊張的不是偶自己，而是偶的“戰(zhàn)友”們，特別是秦華欽那小子。
一切順利，該讀的地方讀，該做動(dòng)作的地方做動(dòng)作，非常成功！只是秦華欽繼續(xù)出現(xiàn)了失誤，他把他以前所有的錯(cuò)誤，在今天的朗讀上都“用”了出來。我現(xiàn)在很想對(duì)他說句話：“你誠(chéng)心來破壞的.是不是啊？”
走下臺(tái)，我就跟秦華欽說了開頭的那些話，現(xiàn)在各位看官您看明白了不？
下臺(tái)之后，我的心更繃緊了。如果說上場(chǎng)前的緊張是高峰期，那么現(xiàn)在就是終極高峰期！因?yàn)轳R上要公布成績(jī)了！
“……。，第二名秦華欽：217分，第一名丁可：217。4分！”
“耶！”我們組都?xì)g呼起來。第一組團(tuán)結(jié)的力量很大哦！
第三屆“好聲音”，我一樣會(huì)努力！六進(jìn)三，我一定會(huì)進(jìn)去的！
班級(jí)作文400字 篇2
這天，同學(xué)們正安安靜靜在教室里寫作業(yè)，窗戶開著，涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)來，很舒服。
忽然，一陣嗡嗡聲響起來，原來是一只小蜜蜂不請(qǐng)自來了。瞧，這位不速之客顯擺起來，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那晃晃，好像是自己家一樣，悠閑極了。也許是飛累了，小蜜蜂居然停在窗戶上不動(dòng)，這可嚇壞了靠窗的女生，驚叫著站起來往后躲。蜜蜂被驚動(dòng)了，又嗡嗡地飛起來。更多的同學(xué)被驚嚇而起，驚叫聲響成一片。蜜蜂也被嚇壞了吧，干脆圍著他們飛起來。
“讓開，我來幫你趕走它！”一位勇敢的男生挺身而出。女生趕忙讓的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！芭尽北咀影吹酱皯羯�，我們的心也隨著緊縮成一團(tuán)，神經(jīng)繃得緊緊的.，完了，要是蜜蜂生氣了可是要蜇人的。以前爸爸告訴我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂輕易不會(huì)蜇人，因?yàn)槊鄯湎U人是要以付出生命為代價(jià)的。
“嗡——嗡”蜜蜂飛起來了，看樣子是生氣了，我害怕地下意識(shí)又往后躲了躲�！鞍涯巧却皯舸�！”一個(gè)男生大聲喊道�？看皯舻呐s緊把窗戶拉開。蜜蜂又飛了一圈后，終于飛出了教室。上帝保佑，小蜜蜂終于走了，也許想起媽媽在等他回家了吧。
班級(jí)作文400字 篇3
傳說，鐘馗不僅是幽冥界的判官，還肩負(fù)捉“鬼”的職責(zé)。今天我也要學(xué)學(xué)鐘馗，來捉捉班級(jí)里的“鬼�！�
“嗚——嗚，為什么……”咦，是誰在嗚咽呀？不用說，一定又是我們班的`“愛哭鬼”在鬧了。我循著聲音望去，只見“愛哭鬼”聽到自己被記了名字，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布，下起了傾盆大雨�？窗�，他哭喪著臉，大滴大滴的淚珠馬上就要奪眶而出了。他的眉頭皺著緊緊的，梨花帶雨，一副可憐巴巴的樣子，就是鐵石心腸的人看了都會(huì)有些心疼他。你猜一下他是誰吧？
我又把目光接著轉(zhuǎn)下其他地方，現(xiàn)在，我的眼睛停在了在左邊的角落。此時(shí)是下課時(shí)間，一個(gè)小同學(xué)正津津有味地看書。只見他后背微駝，雙肩輕聳，雙手如鐵鉗般牢牢“夾”住書，還時(shí)不時(shí)咬咬指甲，兩只眼睛死死盯住字體，眼皮眨也不眨，活像一尊石像。盡管同學(xué)在教室和走廊玩的不亦樂乎，他也充耳不聞，似乎已下了決心：今天非把這本書看完不可！哈哈，又找到了一個(gè)“書蟲鬼”。
哦，那是誰？他偷偷躲到了教室門后，等著過來的女生，同時(shí)臉上露出了狡猾的神色。等到女生走近了，他便一把推開門，跳出來把腳一跺，雙手翻出眼白和紅紅的血絲，吐出了嚇人的長(zhǎng)舌頭�！鞍 贝蠼辛艘宦�。女生們見了，嚇得連連后退，膽戰(zhàn)心驚。等到女生在仔細(xì)一看是誰，那人早就逃之夭夭了。原來是個(gè)“淘氣鬼”呀！
其實(shí)，我們班還有很多的“鬼”，只要你把自己當(dāng)成“鐘馗”，來到我們班，更多“鬼”將會(huì)展現(xiàn)在你面前。
班級(jí)作文400字 篇4
有個(gè)女孩，明明留了女學(xué)生的利落短發(fā)，但卻被說成女漢子，讓她想哭，哭不出，想笑，卻笑不出來，真是令人欲哭無淚��！
她��！有著與大眾一樣的頭發(fā)，戴著一副大框眼鏡，看起來呆呆的，傻傻的，鼻子也不高，看起來胖胖的，手上戴著簡(jiǎn)約的白色手表，穿著藍(lán)白相間的校服，長(zhǎng)相平平，毫無特色，可以說是放人堆里就看不見了。
大家還給了她一個(gè)美稱“熊貓”，英文名“Panda”，叫她熊貓是因?yàn)樗傆幸浑p熊貓眼，怎么也消不掉。
她很兇，記得有一次，一個(gè)男孩子玩窗簾，窗簾左晃晃，右搖搖，就像一位穿著晚禮服的小姐在跳舞。
這時(shí)，她正背著黑色雙肩包漫不經(jīng)心地向教室走來，“哎呀！”定眼一看，原來是窗簾舞者舞著，不僅舞到了她的.臉上，還把她眼鏡舞掉了，男孩一看，原來是我們班的女漢子，額頭直冒冷汗，心里只想：不能惹��！不能惹！趕緊道歉，可惜，這個(gè)女漢子火遮眼，那還聽得進(jìn)，破口大罵：“誰！誰！到底是誰，把窗簾砸我臉上！”火眼金睛一看，“好呀！原來是你呀！”把書包從肩上重重的往桌上一甩，“砰”地一聲，只見她兇神惡煞地拿著一把長(zhǎng)尺追著那個(gè)男孩跑，邊跑邊喊“你有膽別跑，站住�！币粴庵拢闷鹉莻�(gè)男孩的書包就往窗外扔。
那個(gè)女漢子就是我，本想做個(gè)柔情似水的女孩，可惜生活把我無情地變成了女漢子。
班級(jí)作文400字 篇5
從我上四年級(jí)起，一股股流行風(fēng)在我們班刮起。
四年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校旁的小店新進(jìn)了一批五顏六色的彩帶。一時(shí)間，班級(jí)中到處飛揚(yáng)。一股“編彩帶”風(fēng)流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧，愛折折編編，不一會(huì)，一條條細(xì)細(xì)的`彩帶在她們的手里變成了花紋各異，式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編，有的甚至在上課時(shí)把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在彩帶上串起一串彩珠，一個(gè)個(gè)小鈴鐺，是彩帶錦上添花。后來，不知什么原因，“彩帶風(fēng)”神秘的消失了。
“彩帶風(fēng)”消失后，剛平靜一小會(huì)兒，到了四年級(jí)下學(xué)期，同學(xué)們有愛上集郵票了！不對(duì)！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫，得到有獎(jiǎng)的貼畫還會(huì)贈(zèng)送一本貼畫冊(cè)，分一代，二代，三代……每一代都會(huì)有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此，更多的同學(xué)開始集卡，“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動(dòng)：沒收，批評(píng)……最后，集卡才告一段落。
像以上這些“流行風(fēng)”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活，但最終弊多利少。我們應(yīng)該把時(shí)間放到有用的地方去，對(duì)一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進(jìn)課堂，耽誤我們的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。
班級(jí)作文400字 篇6
愛在班級(jí)作文
“愛”是一個(gè)溫馨的字眼，因?yàn)橐粋�(gè)用一顆真誠(chéng)的心發(fā)出的“愛”字，可以在一瞬間挽救一條人甚至幾條人的生命！然而我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛、社會(huì)的愛、班級(jí)的愛……我就是這愛的海洋中被愛的一個(gè)分子，但是給予我更充實(shí)的愛的就是五（1）班這個(gè)大集體了。在這片愛的海洋中曾發(fā)生過多少使人熱淚盈眶的事��！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學(xué)校剛吃過午飯的時(shí)候，天氣悶熱。我、錢程和班長(zhǎng)魏金輝一同蹦蹦跳跳地向教室進(jìn)發(fā)著。剛走到樓梯的臺(tái)階上，班長(zhǎng)就被劉承鷺叫走了，我和錢程隨后玩起了“騎小馬”的游戲，就是我拉著他走一會(huì)兒，他拉著我走一會(huì)兒……，當(dāng)錢程第二次拉我的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過頭來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“唰！”的拽住我的紅領(lǐng)巾，由于拽得很緊，我無法掙扎，就只能依他了。誰知他開玩笑地將我系在樓梯的鐵欄桿上，解得時(shí)候卻怎么也解不開，我們倆都成了熱鍋上的'螞蟻，可是一點(diǎn)兒辦法也沒有。這時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來的時(shí)候都是兩手空空，最后還是一名同學(xué)喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)將我的紅領(lǐng)巾燒斷了。回到教室以后，同學(xué)們都跑來慰問我，錢程又買了一條嶄新的紅領(lǐng)巾給了我。此時(shí)此刻，謝謝已無法表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情，我本還想責(zé)怪錢程……慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。
班級(jí)作文400字 篇7
星期五，使我們班的菜園豐收的日子�？蛇z憾的是，我卻生病了，在醫(yī)院里打著點(diǎn)滴。但是我在哪里幻想著：
到了中午,周小嘉媽媽、黃千賀等N多家長(zhǎng)，提著大包小包來到了班級(jí)，這場(chǎng)“武林大會(huì)”拉開了序幕。只見周小嘉媽媽用手把眼鏡往上一推，斜嘴一笑，拿起一把菜就使出了一招“紫氣東來”。天空中只出現(xiàn)了一絲亮光，然后這先可憐的球菜，立馬四分五裂。
賀媽更是霸氣十足，把一些菜放在切菜板上。然后手起刀落，快刀斬亂麻，把眼前的菜全部切成碎片。
其他家長(zhǎng)也毫不示弱，各個(gè)都展示出自己的本事，什么獨(dú)孤九劍，什么狂風(fēng)絕息斬……
年糕炒好后，陳諾先是來個(gè)凌波微步，接下來又用了一招獅吼功，直接把前邊的.同學(xué)給鎮(zhèn)住了，都自覺地排到了后面，陳諾便自在從容走到了第一。接下來，陳諾的表現(xiàn)真是慘不忍睹。他一手端著碗，一手拿著勺子，接下來，便把臉都貼在碗上了。用神速吃完后，他大聲喊起來：“我還要��！”那聲音，真是太強(qiáng)悍了，把大家的耳朵震得是嗡嗡響，便立刻、馬上的跑開了。陳諾再次用自己霸氣側(cè)漏的聲音得到了第一。陳諾接來又開始了吃了，他吃了要，要了吃。簡(jiǎn)直恨不得把鍋捧起來，埋進(jìn)去吃。一碗、兩碗、三碗……整整吃了十五碗，真是“通吃天下”呀！看來，吃貨界又新增了一個(gè)成員。
吃完之后，大家又搶起了其它東西，又使出了各派的招式，那些食物立馬被一掃而空，
想到這里，我輕輕一笑，真不知道，班級(jí)里有我想象中那么好玩呢？
班級(jí)作文400字 篇8
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的'不再是我們?cè)鹊哪且话嗬吓笥�，而是迎來了一批新同學(xué)。
我的新班級(jí)由41名學(xué)組成。新的學(xué)期，新的計(jì)劃，新的開始，新的教師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。
應(yīng)對(duì)新的班級(jí)，新的教師和同學(xué)，我很興奮，盡管我不了解對(duì)方，不能一下子適應(yīng)新教師的教學(xué)方式，但我們都在盡自我的努力，多交朋友，多談心里話，多熟悉對(duì)方，多配合教師�；丶液笪覀冋J(rèn)真做作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。
在許多的教師中，印象最深的就是語文教師，他可不是我們的新教師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文教師的教學(xué)方式會(huì)讓你大吃一驚，丁教師上課的'風(fēng)格的獨(dú)具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺得這種教學(xué)方式很好，不會(huì)讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物教師了，大家可能都會(huì)認(rèn)為生物無非就是講講書上的知識(shí)，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物教師可是前無古人后無來者，他的教學(xué)方式和語文教師一樣都別具一格，各有各的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學(xué)的不亦樂乎。
新的班級(jí)，肯定有新的同學(xué)，這個(gè)班里的同學(xué)，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級(jí)，我覺得很真實(shí)。
這就是我的新班級(jí)。
班級(jí)作文400字 篇9
我們班里有一個(gè)話嘮不止又積勤奮向上的“班級(jí)之星”——黃厚霖。
他身材瘦小，十分輕盈，仿佛一吹就隨風(fēng)而去。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下鑲著一雙惹人喜愛的炯炯有神的大眼睛。他嘴巴總是喜歡嘰嘰喳喳，好似有說不完的話一般。
他是班里的“幽默之星”，他講話頗有一番風(fēng)趣，時(shí)而比比劃劃、手舞足蹈，做出搞笑的.動(dòng)作，讓我們笑得合不攏嘴，時(shí)而又發(fā)出雷霆般的叫聲，嚇得我們驚慌失措。下課時(shí)，他總是時(shí)不時(shí)的給我們講笑話、表演，讓教師里沸騰起來，笑聲不斷�？傊叩侥�，笑聲也跟到那！
他不僅是“幽默之星”，他還是“勞動(dòng)之星”：他樂于助人，是一個(gè)熱心腸，所以人緣極好。
每當(dāng)上科學(xué)課時(shí)，總能看見他主動(dòng)到老師辦公室，幫老師搬書的身影。他細(xì)心的數(shù)著數(shù)目，以免哪位同學(xué)因無書而著急。他將書搬到教室，雖然已經(jīng)氣喘吁吁、疲憊不堪，但他沒有一點(diǎn)休息的意思，立即又將書一本一本的發(fā)給同學(xué)們。他默默地為老師分憂、給同學(xué)們服務(wù)，毫無怨言。
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