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精選雞蛋浮作文600字23篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的精選雞蛋浮作文600字，希望對大家有所幫助。
雞蛋浮作文 1
今天一進作文班，見到課桌上放著一個裝著水的大杯子，旁邊放著一個雞蛋和一包鹽，我想，一定是做實驗，“耶，這是我最喜歡的活動”，想到這，感覺到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散，高興地等待激動人心的那一刻。
實驗課開始了，老師宣布：“今天的作文課，我們來觀察一個實驗，再根據(jù)這個實驗寫一篇作文。這個實驗叫作“讓雞蛋浮起來”。接著老師介紹如何操作實驗：先把一個雞蛋放在裝有水的大杯子里，然后看看會發(fā)生什么情況；之后放足夠的鹽到杯里，再看看有什么變化。介紹完了，老師叫我上去將雞蛋放進杯里，我拿了雞蛋輕輕地往杯里放，雞蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一聲，還聽到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的聲音。這時的雞蛋好像躺下“睡著”似的，一動不動。接下去開始放鹽了，第一次放的鹽太少，雞蛋在杯子里沒有什么變化；第二次小航一下子放了很多鹽，此時水明顯渾濁了，雞蛋也似乎有意識地“踮”起腳尖，只要輕輕觸動一下杯子，雞蛋再也“睡”不穩(wěn)，但還是沒浮起來。這時，曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來一根筷子，在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中，過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋不再“沉睡”于水底，而是從杯底浮起來，懸浮在水中，只要輕輕地動一下杯子，雞蛋就像醉漢一樣，浮在水中晃晃悠悠，有同學(xué)大叫起來：“雞蛋浮起來了……”
雞蛋為什么會浮起來呢？老師給我們講解其中的'原理：當(dāng)物體比重大于水的比重時，物體就會下沉，當(dāng)物體的比重小于水的比重時，物體就會上浮。在水里加鹽，就是為了增加水的比重，當(dāng)鹽加到一定量時，水的比重就會大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。哦，原來如此，大家都恍然大悟……
今天這節(jié)課，不僅讓我收獲了一份學(xué)習(xí)的快樂，也明白了一個科學(xué)的道理。這次實驗真有趣！
雞蛋浮作文 2
今天，我正讀著《我愛科學(xué)》，這時候一個叫“讓雞蛋浮起來”的小實驗吸引了我，出于好奇，我決定做這項小實驗。
我趕緊準備實驗材料：一個透明杯子、一根筷子、一袋鹽和一個雞蛋。
一切準備就緒。首先我接了半杯水，然后把雞蛋放進裝水的杯子里。雞蛋公主倒是挺配合地跳了進去，還淘氣地濺起一點水花，就躺在杯底呼呼大睡啦。接著我拿起鹽袋往杯子里倒了一些鹽，并拿筷子飛快地攪拌起來，這時雞蛋公主像坐旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)�！巴�，雞蛋浮起來啦！”我非常高興，可還沒開心過兩秒鐘，雞蛋公主又沉入了杯底。咦？難道雞蛋公主舍不得自己心愛的小床？還是想等著鹽王子來把她吻醒呢？我不甘心，又往杯子里倒了一些鹽，鹽像雪花似的飄入水中，但是隨著攪拌很快融化。這時雞蛋公主的一頭飄了起來，有點不穩(wěn)，像喝醉了似的'，忽上忽下，可最終她還是落了下去，回到了小被窩里�！斑@到底是怎么回事呀！”我急得直跺腳�！澳闶遣皇躯}倒得不夠多？”爸爸關(guān)切地問道：“只有鹽足夠多，雞蛋才能浮起來�！蔽衣牥职诌@么一說，就把大半袋鹽撒進杯子里，此時杯里的水非常渾濁，雞蛋公主被鹽王子包裹的嚴嚴實實，過了一會兒，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋公主竟然睜開了朦朧的睡眼，拉著鹽王子的手浮到了水中央，好奇的打量著美麗的世界�！耙�！我終于成功了，雞蛋浮起來了！”我高興的又蹦又跳。
這到底是什么原理呢？爸爸告訴我：“我們在水中加鹽，就增加了水的密度，當(dāng)增加到一定量的時候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了�！蔽衣犃嗣┤D開，這次實驗太有意義了，原來生活中的科學(xué)知識無處不在，我以后可得多留心，做個勤于觀察、善于思考的人。
雞蛋浮作文 3
“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，說：“今天我們做一項小實驗�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實驗工具擺放在桌上，等老師說實驗開始。
老師搬了一個桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學(xué)們一會兒站起來，一會兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動，特別著急，想著，老師怎么還不說開始。這時，老師說：“實驗者上臺�！�
只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說：“實驗開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會沉下去嗎？”同學(xué)們有的.叫“會沉下去”，有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進雞蛋，雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了�！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。
趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個實驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮。
今天做的實驗真神奇！還讓我懂得了這個實驗的道理。
雞蛋浮作文 4
今天的作文課前，老師拿出兩個透明的塑料空杯子，和一個雞蛋，還有一小包鹽、一個勺子和水。我很好奇地問：“今天老師要煮雞蛋吃嗎？”老師說：“今天不是煮雞蛋，是做個叫‘讓雞蛋游泳’的實驗”。我心想：雞蛋怎么會游泳呢？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，我趕緊回到自己的座位上，老師開始做實驗了。首先，老師把水緩慢地倒入杯子中，不然會把水漏出來的；然后把雞蛋慢慢地放進去，不然會被打碎的。雞蛋沉下去了，就像一個懶惰的胖娃娃一樣，躺在床上。然后老師又加了一點點鹽，把雞蛋拿出來，用勺子攪拌均勻，再放入雞蛋，可是還是沒有浮起來。這時，檸檸說：“我就知道浮不起來�！蔽奈恼f：“老師，可能是水和鹽放的太少了�！睓帣幷f：“對呀對呀！”老師笑著對我們說：“別灰心�！庇谑�，老師又拿出雞蛋，加了一點水，還有一大勺的食鹽，接著又拿著勺子攪拌得更久了，水一下子變的雪白雪白的，水里的鹽就慢慢的融化了。老師最后把雞蛋放進去，果然成功了！雞蛋在杯子里就像一個胖娃娃在玩蹦蹦床一樣。檸檸說：“這也行！”文文說：“我就說嘛，一定可以的.�！�
最后，老師告訴我們：雞蛋之所以能浮起來，是因為鹽水的浮力大。
這個實驗告訴我，做一件事情不能灰心，不然是沒有最好的結(jié)果的。
雞蛋浮作文 5
周五，我看了一個視頻，我想著告訴趙老師，讓趙老師在課堂上給我們演示一下。周六，趙老師就給我們做了這個鹽水浮雞蛋的實驗，它很有趣的！
趙老師準備了透明的玻璃杯、生雞蛋、食鹽、攪拌棒、勺子、稱和清水。我們不禁都個個伸長了腦袋，目不轉(zhuǎn)睛的看著趙老師的一舉一動。
趙老師先把清水倒入杯子，再把雞蛋放入水中，雞蛋沉了下去，她加入一勺鹽的時候，我心想：“一定要成功呀！”趙老師用攪拌棒慢慢的攪著，趙老師說：“攪的時候一定要慢慢的，不然雞蛋會碎的�！笨墒菙囃曛�，雞蛋并沒有探出自己的光頭，應(yīng)該是有點害羞，不敢出來了。我們都有點急了，心想：“到底得多少鹽，它才會浮起來呢？”當(dāng)趙老師放入第六勺時，雞蛋終于有變化了，它慢慢漂浮到了中間，我們開心的歡呼，笑了起來。當(dāng)放入第七勺時，雞蛋終于被感動得受不了，“噌”的.一下就出來了�！巴郏娴某晒α�！”趙老師做完后突發(fā)奇想地說：“我喝一口吧？”趙老師真的端起杯子喝了起來，馬上又吐了出來：“太咸了吧！”逗得我們哈哈大笑。
今天做這個實驗，說明了一個道理：“往水中加鹽，密度變大，浮力變大，鹽加的越多浮力越大，雞蛋就會浮起來了�！笨茖W(xué)真奇妙呀！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘！
雞蛋浮作文 6
科學(xué)是樣神奇的東西，它使太陽為大家燒水，使機器人去探測海洋，今天這節(jié)語文課，我們就做了個科學(xué)小實驗：鹽水浮雞蛋。
只見田老師提著一袋鹽，捧著一個裝著三分之二的水的杯子和雞蛋，神秘兮兮地走進來，笑瞇瞇地說道：“同學(xué)們，今天我們來做個實驗。”田老師先輕輕地將雞蛋放入水中，有些同學(xué)伸長脖子，我則目不轉(zhuǎn)睛盯著雞蛋，盼望著它能有些什么變化�？墒请u蛋像個醉漢，搖搖擺擺，跌跌撞撞地沉到水底，開始呼呼大睡，心急的同學(xué)議論紛紛。田老師接著輕輕撒些鹽進去，雞蛋伸了個懶腰，田老師又是一些鹽撒進去，雞蛋又往上沖了幾步，又往下一小步，像在玩蹦蹦床，最后在水中懸浮起來。
“哇!”同學(xué)們?nèi)滩蛔g呼雀躍，有些同學(xué)甚至“啪啪啪”地鼓起掌來，“別急，最后一步來了!”大家聽了這句話，都屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。田老師最后又加了許多鹽進去，雞蛋便拼勁全力向前沖了，不一會兒，雞蛋便露出小半個腦袋，好奇的看來看去�！俺晒α�!”大家高興的'一蹦三尺高。我心里想：真奇怪，怎么加點鹽進去，雞蛋就浮起來了呢?莫不是鹽有魔法?正當(dāng)我迷惑不解時，田老師揭曉了答案：原來，清水的浮力比鹽水的浮力小，所以雞蛋才能浮起來。原來如此啊!
生活處處皆學(xué)問，科學(xué)是多么的神奇啊!
雞蛋浮作文 7
今天，科學(xué)老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。�。葵}水怎么能浮雞蛋呢？真是讓人好奇，帶著這個疑問，我開始欣賞科學(xué)老師的“表演”。
只見科學(xué)老師拿出提前準備好的一個雞蛋、一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。
科學(xué)老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學(xué)們面面相覷，沒人敢上前一試。因為在此之前，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。
接著科學(xué)老師開口說：“請同學(xué)們睜大你們的雙眼仔細觀察，見證奇跡的時刻到了�！蔽铱匆娍茖W(xué)老師先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺鹽，接著用攪拌勺在玻璃缸中攪拌幾下之后，最后將雞蛋小心翼翼地放入水中�？墒请u蛋一點面子也不給，緊緊的靠著缸底，沒有一點漂浮的跡象。
眼看著科學(xué)老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應(yīng)對同學(xué)們說道：“別急�！庇址帕藥咨}下去攪拌之后，雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。實驗成功了！
科學(xué)老師又拋出了一個問題說：“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來�？茖W(xué)老師看我們說的差不多了，一錘定音告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因為鹽水的密度大于雞蛋的'密度�！�
科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點滴中，我們要在生活中細心觀察。
雞蛋浮作文 8
以前，媽媽給我們講過雞蛋和鹽水的故事，今天語文課，老師剛好就布置了讓我們寫一篇關(guān)于自己做過的科學(xué)實驗，我邀請媽媽和弟弟一起見證這個實驗。
首先我們把實驗所需要的材料準備齊全：一個生雞蛋、一根筷子、半包鹽、還有一個裝著半杯水的透明玻璃杯。
接著我把雞蛋小心翼翼地放進杯子里，只見雞蛋一下子就沉入杯底，我加了兩勺鹽入水中，然后拿筷子輕輕圍著杯壁攪拌杯中的鹽，鹽完全融化了，可是雞蛋像一個害羞的小姑娘一動不動藏在水底，不肯浮上來。我猜想應(yīng)該是鹽少了，密度不高。我干脆把剩下的`小半包鹽全部倒進去，再用筷子輕輕攪拌，攪拌了一會兒，我發(fā)現(xiàn)鹽粒雖然變小了，但還沒完全融化，我又接著繼續(xù)攪拌，過了好一會兒小細鹽才完全融化在水中。這時雞蛋緩慢地從水底往上升，在水面探出腦袋來。��！我們成功啦！好興奮，我們歡呼雀躍著。
我用筷子把雞蛋輕輕按下水底，她又馬上浮上水面，讓我想起游泳時套在身上的游泳圈，有趣極了！
為什么雞蛋在濃鹽水中會浮起來呢？我在資料中查找到，原來它跟死海不死的道理一樣，死海的海水很咸很咸，死海海水的密度就很高，東西掉進海里會浮在水面上。而且死海里沒有生物，如果人到死海里游泳不用擔(dān)心會被淹死，也不用擔(dān)心被大鯊魚吃掉啦！
雞蛋浮作文 9
科學(xué)實驗奇妙無比，巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“要學(xué)會做科學(xué)中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實�！�
今天在成長作文班，老師準備了五件實驗工具，有玻璃瓶、咸鹽、雞蛋、勺子和一壺水。老師神秘的問我們：“你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎？”我們紛紛搖頭表示不信。老師微笑著在瓶子里倒入清水，然后把雞蛋放進水里，雞蛋卻一溜煙兒“鉆”進了水底。
“老師，有沒有搞錯，你在逗我們開心嗎？”我忍不住問老師。
老師回答：“你先別激動，等會兒就知道了�！�
說完，老師把一些鹽倒入了清水中，可還是沒有什么變化��！老師用勺子攪了攪瓶子里的鹽，不一會兒咸鹽融化了，雞蛋開始緩緩上升，不一會兒竟然飄在了水面上！我驚訝地都說不出話了。
“哇！真的浮起來啦！”、“太神奇了！”……同學(xué)們?nèi)滩蛔≠潎@起來。
經(jīng)過老師的講解，我們明白了，雞蛋之所以不能在清水中浮起來，是因為水的密度不夠大。浮力的大小取決于密度的大小。鹽水的密度要比水的密度大很多，所以雞蛋能夠在水中浮起來。
在這次實驗中，我知道了鹽水浮雞蛋的'奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：身邊處處有科學(xué)�？此破椒驳纳�，實際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)……
雞蛋浮作文 10
一天，我閑著沒事，就拿一個雞蛋畫臉譜玩。我越畫越盡興，很快一個白蛋就變成一個黑乎乎的“圓寶”了。我的手也變黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜歡的圖畫。
當(dāng)我把蛋放在一個水杯時，直接用手洗卻怎么也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，雖然洗掉了些，但蛋殼上還是余留著滲透了的顏色成分。我便想起媽媽平時洗茶杯的茶垢用了鹽會洗得很干凈，我就在雞蛋上抹了很多鹽開始輕輕的擦著蛋殼，一遍一遍的加鹽摩擦蛋殼，一抹一抹的顏色退去了，洗雞蛋的水變黑了，令我驚奇的.是蛋好象不太聽我的，很呈能，竟然浮起來了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，怕它掉到底碎了，但它卻浮起來了，我用手去搖動它，它卻在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我興奮極了，我不知道為什么雞蛋會浮起來，思索了也不得其果。雞蛋洗干凈了，我很滿足的，但我應(yīng)該知道雞蛋為什么會在鹽水里浮起來，我直奔電腦，打開了“鹽水的雞蛋浮起來“的網(wǎng)頁，我終于明白了：加了一定量鹽的水濃度大，密度也大，當(dāng)雞蛋受到鹽水的浮力大于它所受到的重力時，雞蛋就開始上浮，浮力與重力達到平衡時，雞蛋就靜止浮在鹽水上了。
我真感謝我畫雞蛋臉譜和洗雞蛋的經(jīng)歷，不然我怎么會這么真切的知道雞蛋在鹽水里為什么會浮起來呢!
雞蛋浮作文 11
今天，我在一本書上看見了一個小實驗，雞蛋可以在鹽水里浮起來，我感到非常奇怪，決定動手試一試。
我看完了這篇文章，就立刻準備了原材料：一個玻璃杯，一個雞蛋，一雙筷子和一包鹽。
實驗開始了，我先用玻璃杯接了大半杯水，接著把雞蛋拿出來，小心翼翼地放入杯子中，雞蛋晃晃悠悠的，像一個喝醉酒的醉漢一樣，慢慢地沉了下去，它躺在杯底又像一個在睡覺的小娃娃。然后，我向水中加了一勺鹽，并用筷子攪拌，雞蛋跟著筷子一起轉(zhuǎn)動，在水中跳起了芭蕾舞。但水面平靜以后，雞蛋就又沉了下來，我心里想：為什么會失敗呢？是因為我水放多了？還是書上說錯了？
帶著各種疑惑，我又往杯中加了半袋鹽，水的顏色立馬變成了乳白色。我再次攪拌，鹽融化以后，雞蛋真的浮了起來�？磥頃险f的是真的，浮起來的雞蛋像一個剛出生的小寶寶在好奇地觀察世界。我忍不住用手把雞蛋按入水中，但它很快又浮了上來。我當(dāng)時開心極了，大聲喊著：“太棒了，我成功了�！�
我一直追著媽媽問這是為什么，媽媽告訴我：“水中加了鹽，鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在水中受到了足夠的.浮力，就可以浮出水面了�！�
經(jīng)過這次的實驗，我明白了一個道理：不管做什么事情，只要自己親手做一做，就能體會到生活中的美好。
雞蛋浮作文 12
今天，是星期三，老師和我們要做一個小實驗。
老師走進教室了，我們早就把實驗放在桌子上了。老師先讓賀藝博上去表演，同學(xué)們給賀藝博準備了一張桌子，賀藝博把實驗用的東西放在了桌子上。他先拿起一個生雞蛋問：“你們知道這是什么嗎？"我們異口同聲地回答：“這是一顆生雞蛋！"然后賀藝博又說：“那把它放在水中會浮起來嗎？”有的人說：“會”，有人說“不會"，最后賀藝博把生雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來，賀藝博又問：“我把鹽放進去雞蛋會不會浮起來？”這回我們大家都異口同聲地說：“能�！庇谑琴R藝博倒了一點鹽可是雞蛋沒有浮起來。他又用筷子攪拌了幾下可雞蛋還是沒有浮起來，鹽像雪一樣嘩嘩地往里倒，可是雞蛋還是不浮起來，我們實在太激動了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸進杯子里，有的大聲叫：“把雞蛋拿出來再用筷子攪拌一下說不定就浮起來了。
轉(zhuǎn)眼間鹽已經(jīng)倒了三次了，鹽也剩的不多只夠倒一次了，這是最關(guān)建的時刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起來看，我們手里都提著一把汗，一次性把剩下的鹽全倒了進去，賀藝博用筷子攪拌了幾下，這時雞蛋慢慢浮了起來，“浮起來了”前排的.同學(xué)第一個喊了起來，教室里一片嘩然，只見大家都神采飛揚、眉飛色舞。
實驗做完了，我們總結(jié)了實驗，原來雞蛋沉下去是因為雞蛋的密度比水大。雞蛋浮起來是因為放進的鹽水的密度比雞蛋大。實驗真是大神奇了。
雞蛋浮作文 13
五（1）班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”這是怎么一加事呢？
原來，老師正在與同學(xué)們做一個有趣的實驗：雞蛋漂起來了。因此，作文課就自然而然地變成了實驗課。
只見老師拿出一杯清水、一個雞蛋和一罐鹽，老師先用手捏著雞蛋，對我們說：“同學(xué)們請看我手里捏著的是什么？”“雞蛋！”我們異口同聲地回答著�！昂�！同學(xué)們再看，我把這個雞蛋放入水中，大家看看看會怎么樣？”“會沉下去�！蔽覀円廊淮舐暤鼗卮鹬�。老師說：“到底是不是這樣呢？我們拭目以待�！庇谑�，老師把雞蛋輕輕地放入水中，我們也全神貫注地看著。只見那雞蛋一放入水中立即沉了下去，它一動不動地呆在水底，就像一個正在沉睡中的小寶寶。老師對我們說：“現(xiàn)在我要讓這個蛋寶寶浮起來，該怎么做呢？”我們回應(yīng)著：“放鹽�！庇谑抢蠋煱寻肷}放入水中，并且攪拌了幾下，等鹽溶解后，再把雞蛋小心翼翼地放了進去，水中的蛋寶寶已經(jīng)浮起來一點，老師又放了滿滿一勺鹽，放了幾次后，再看看雞蛋，這時蛋寶寶已經(jīng)晃晃悠悠地浮起來了，好奇地張望著我們，同學(xué)們歡呼著：“雞蛋浮起來了！”
雞蛋在鹽水中為什么會浮起來呢？原來它的原理是這樣的：鹽水比清水的比重大，雞蛋在鹽水中的`浮力也大，而且大于雞蛋的重量，所以，雞蛋就浮起來了。
通過這堂課，我又知道一個新的科學(xué)，增長了見識。這真是一堂有趣的實驗課，更是一堂有趣的作文課。
雞蛋浮作文 14
“哇，真的浮起來了！”從三八班里傳來了叫好聲，快跟著我去看看吧。
原來啊，是他們在做實驗。做實驗的是賀藝博，只見他拿著一根筷子，兩顆雞蛋，半袋咸鹽，半瓶水，神色自若地站在講臺上。教室里靜悄悄的，同學(xué)們伸長了脖子，雙眼緊盯，生怕遺漏了任何一個環(huán)節(jié)。
實驗開始了。賀藝博故作神秘地拿著雞蛋問大家“這是什么？”全班同學(xué)異口同聲的說：“雞蛋，誰都認識”。賀藝博又說：“那把雞蛋放入水里會浮起來嗎？”有的說會，有的說要加鹽，有人說不能浮起來，一時間教室里熱鬧起來。賀藝博輕咳一聲，大家安靜下來，他說：“大家同我一起來見證奇跡吧�！敝灰娰R藝博把雞蛋放進有清水的容器里�？呻u蛋很快沉到底。接著他往容器里倒了一點兒鹽，并用筷子攪拌了下，雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們開始交頭接耳起來，亂作一團。這時只見賀藝博不慌不忙的又把鹽往水里多倒了點，并用筷子攪拌均勻。雞蛋居然慢慢地浮起來了。同學(xué)們興奮的沒法說了，有的.鼓掌，有的叫好，有的還說：“這是怎么回事兒呀？雞蛋怎么能浮起來呢？”
最后賀藝博告訴了我們這個實驗的秘密：雞蛋的密度比鹽水低時，雞蛋就會浮起來。世界上有一個地方，叫死海。掉進去居然不會淹死，就是這個道理。
這真是一個有趣的實驗。
雞蛋浮作文 15
這周五的習(xí)作課上，馮老師給我們講解了怎樣寫好一篇動手做小實驗的作文。并且用PPT給我們展示了許多令人難忘的小實驗例子，如：淀粉密信、海底火山、鹽水浮蛋……其中，我對鹽水浮蛋比較好奇，雞蛋為什么能在鹽水里浮起來？它的'原理是什么？
于是，周六休息時，我就迫不及待的做了這個實驗。準備的實驗材料有：玻璃杯、一個生雞蛋、食用鹽、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接著把玻璃杯傾斜一點，讓雞蛋沿著杯壁緩緩的滑入水中。我忐忑不安的觀察著雞蛋的動靜，看到它安全的沉到杯底，才放下心來。然后往杯子里加入稱量好的15克食鹽，沿著雞蛋周圍用筷子輕輕攪動，發(fā)現(xiàn)鹽粒融化后水變得渾濁，而雞蛋只是離開杯底，懸在半空中，真調(diào)皮呀。我非常疑惑：這是怎么回事？是不是鹽放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食鹽，繼續(xù)用筷子輕輕攪動，好讓鹽融化得快一些……焦急地等待中，雞蛋真的浮起來了，好神奇呀！
這其中有什么奧妙呢？我便讓媽媽幫忙百度了一下，首先清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會下沉；當(dāng)清水中加入食鹽變成鹽水，這時候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，很多事情不要道聽途說，只有自己親自體驗一下才能知道其中的原委。
雞蛋浮作文 16
今天，我一走進教室，就看見老師拿出了一大杯水和一根筷子。接著，他又拿了一個雞蛋和一包鹽。同學(xué)們都議論紛紛，我心想：今天老師可能要做實驗了。
“今天，我們要做一個實驗——雞蛋浮水面�！崩蠋熣f道。接著，老師問道：“有誰想上來做實驗的？”我和陳雅琦還有林義翔都舉了手，老師說：“因為是從左到右的順序，所以王紫瀅先開始做實驗�！�
開始做實驗了，首先，我把雞蛋放入水中，接著拿出一包鹽，再把鹽袋的'邊角撕開，把鹽倒入水中，再拿起筷子輕輕攪拌，生怕把雞蛋攪碎了。一分鐘過去了，我還沒能讓雞蛋浮起來，老師說：“一分鐘過去了，回位吧！”我垂頭喪氣地回到了座位上。林思涵做的結(jié)果和我一樣，都失敗了！
輪到林義翔了，我心想：他到底能不能成功？只見他先把蓋子蓋上，然后用力抖了幾下，累得滿頭大汗，雞蛋被他弄得像喝醉酒的漢子。過了一會兒，林義翔見雞蛋還沒浮起來，就把鹽全部倒了進去，又拿著筷子用力攪拌，把雞蛋弄得東倒西歪。接著，他蓋上蓋子，用力抖動。雞蛋終于慢慢地浮起來了，林義翔高興地手舞足蹈起來。見狀，同學(xué)們都哈哈大笑。
后來，老師告訴我們鹽的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在加鹽的水中能浮起來。
今天的實驗可真有趣��！
雞蛋浮作文 17
今天上作文課的時候，老師說：“我們今天來做一個實驗，讓雞蛋游個泳�！痹捯魟偮�，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來。有的同學(xué)說：“老師肯定是騙我們的，雞蛋怎么可能會游泳！”我不以為然。
上課了，老師拿出了實驗材料：雞蛋、鹽、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老師往透明水杯中倒入半杯清水，把雞蛋小心翼翼地放進水杯，有個同學(xué)大叫起來：“雞蛋肯定會沉到杯底的！”果不其然，雞蛋“撲通”一聲迅速沉到了杯底，一動不動。
然后老師舀了一勺鹽倒到水杯里，鹽像雪一般落到了杯底。老師用筷子沿著杯壁攪拌，鹽就溶到了水里，雞蛋浮起來了一點，像一位在旋轉(zhuǎn)著的跳芭蕾舞的舞者。我激動地喊著：“雞蛋浮起來啦！”可沒過一會兒，雞蛋又似一位醉酒的大漢，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大覺了，這一幕讓我有點灰心。
老師見了，又放了勺鹽，繼續(xù)攪拌。神奇的一幕出現(xiàn)了！雞蛋慢慢地浮了起來，露出了它光溜溜的'小腦袋，可愛極了。我伸手按了一下，雞蛋沉到水底又慢慢浮了上來�！盀槭裁措u蛋會浮起來呢？”我疑惑不解。老師說：“往水里加鹽，增加了水的密度，雞蛋就浮起來了，就像被鹽擠出來一樣。”原來是這樣�。∥一腥淮笪�。
多有趣的實驗啊！我們平時要多觀察、多思考，親手實踐一下就會發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮作文 18
今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《雞蛋在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個實驗，把兩只雞蛋分別放在兩個盛滿水的水槽里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會浮
同學(xué)們紛紛猜測小的會浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。老師又把它們放在同一個水槽里，出現(xiàn)了兩種情況，在一個水槽里時都沉；在另一個水槽里時卻都浮。同學(xué)們感到很奇怪。最后，我們都說，肯定和水有關(guān)。老師讓我們通過實驗來證明。
老師把槽里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上用酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個水槽里的水燒了后，鐵片上有一層白色的`東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。
通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓雞蛋浮起來。為了證明這個道理，老師接下來讓我們自己動手。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，要到達一定的濃度才能使雞蛋浮起來。
為什么鹽水能讓它們浮起來呢？老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽分越多，分量越重。分量越重，它的浮力就越大。所以，雞蛋能夠浮起來。
雞蛋浮作文 19
今天老師在課上講了一個名字叫做鹽水浮雞蛋的實驗，我十分的好奇，于是我下午回家就準備好材料開始做了。要準備的材料有鹽，水，杯子，雞蛋，和攪拌棍。準備好這些后，我們就可以開始做實驗了。
首先我們要把水倒在杯子里，然后咱們再撒一些鹽，接著用攪拌棍攪拌一下，最后把雞蛋放里面就可以了，我們過一段時間會發(fā)現(xiàn)這個雞蛋會慢慢的往上浮，直到浮到水面。可是沒一會兒，他就像醉酒的人一樣，往下垂。
我感覺十分的奇怪，于是就問媽媽，可是媽媽也搖了搖頭，于是我就仔細想了想，會不會我的鹽放的太少了，然后我就接著把雞蛋拿出來再加一點點鹽，再攪拌攪拌。最后再把這一個又大又圓的雞蛋放進去。這個雞蛋果然像我想的那一樣，又開始浮了上來。
我開心極了，于是我便把這件事情告訴了我的姐姐，我的姐姐是學(xué)實驗的，她仔細想了想說：“這個鹽水浮雞蛋的實驗我學(xué)過，是因為水加上了鹽，他們就有了浮力，他們的這個浮力大于雞蛋，這個雞蛋就會飄上來，可是漸漸的.鹽溶化了就沒有浮力了，雞蛋就會大于他們的福利就沉了下來。”我聽了姐姐的這一番話，心里漸漸有了答案。
到了第2天早上，我把我做的實驗告訴了我們的科學(xué)老師，我們的科學(xué)老師說：“你姐姐說的是正確的，今天我就為同學(xué)們講一下鹽水浮雞蛋這個實驗吧�！�
雞蛋浮作文 20
我從一個視頻上看到了一個叫“鹽水浮雞蛋”的實驗，我也想試一試。
首先，我們要準備好三樣?xùn)|西，一杯300毫升的水，30克鹽，一個攪拌棒，以及一個雞蛋。
實驗終于開始了，我興高采烈的把雞蛋放進水里。過了一段時間，我看到雞蛋還沒有浮起來，“咦，為啥浮不起來呢?”我半信半疑，決定去問媽媽，媽媽說：“那是因為水的密度要比雞蛋的密度要小，所以，雞蛋自然的就不會浮起來了�！�
我又試了一次。這次，我先小心翼翼的放入15克鹽，用攪拌棒攪拌均勻，然后，我才輕輕的將雞蛋放入水中。過了一會，我還沒有看到雞蛋浮起來。這次我去問爸爸，爸爸說：“那是因為鹽水的密度還是不夠大，導(dǎo)致雞蛋的密度比鹽水的密度要重，所以雞蛋就浮不起來了�！甭犃税职值�.話，我點了點頭，去嘗試第三次。
嘗試的第三次。這次，我又把剩下的15克鹽放入水中，用攪拌棒攪拌均勻，再放入雞蛋。哇塞!雞蛋居然像一個彈簧一樣，“搜～”的一下就從鹽水底下浮了上來。從前兩次的分析來看，我覺得是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，導(dǎo)致雞蛋的密度太輕，于是，雞蛋就浮了上來。
我想看看我的答案對不對，于是我去查百度。果然，我的推測沒有錯誤，我真是個小天才!
我把作品展示給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都說我是一個天才呢!
這次實驗，我學(xué)到了有關(guān)密度的知識，我一定要記牢，為今后做準備。
雞蛋浮作文 21
今天我們要做一個實驗，其中有兩個道具還可以吃哦！你猜猜看，這是什么實驗?zāi)兀课蚁炔桓嬖V你。
猜到了嗎？是食鹽和雞蛋哦！今天我們做的實驗是與鹽的濃密度有關(guān)的。讓我給你細細道來吧！
實驗開始了，風(fēng)鈴老師先拿來一個雞蛋，小心翼翼地放進水里，可雞蛋沉底了。風(fēng)鈴老師卻不緊不慢地說：“誰來當(dāng)我的小助手？”大家立刻舉起手來，老師最后選中了我和母宗懿。這下我更期待接下來的實驗了。
一開始，雞蛋潛在水里。真像個害羞的小姑娘——不敢拋頭露面，我心想：這雞蛋能浮起來嗎？于是，我按老師的要求加了一勺鹽，雞蛋毫無動靜。第二勺，雞蛋還是沒有什么太大的變化。終于，在加入第三勺鹽時，雞蛋跳了一下，浮在杯子中間，像磁懸浮列車一樣，可神奇了！
隨后，風(fēng)鈴老師又加入了第四、五勺鹽。但是雞蛋并沒有什么太大變化，我有一點失望，甚至有一點懷疑：雞蛋浮不起來了吧？再看看同學(xué)們跟我差不多，個個都像斗敗的.公雞——情緒低落。
這時，我看到風(fēng)鈴老師也有一點緊張了，我心想：風(fēng)鈴老師都開始緊張了，這個實驗估計是不成了！但老師仍舊堅持著，她迅速地加入了第六、七勺鹽，并飛快地進行攪拌，弄得雞蛋像個舞蹈家一樣在水中跳起了芭蕾舞。終于，在“萬千矚目”中，雞蛋終于像雨后春筍——探出了小腦袋！有的同學(xué)還為此高興地跳了起來呢！那場面很是熱鬧！
就是這樣一杯水，幾勺鹽和一個雞蛋，居然構(gòu)成了這么大的學(xué)問，真是應(yīng)了那句話：處處留心皆學(xué)問。
雞蛋浮作文 22
聽說死海可以讓不會游泳的人，輕松的就浮起來。我上網(wǎng)查過之后，發(fā)現(xiàn)是因為水中有很多的鹽，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑時突然想起法布爾說的話——“在對某件事物說‘是’以前，我要觀察，觸摸，而且不止是一次，是兩次，三次，甚至沒完沒了……”一想到這句話，我就立刻行動起來——做實驗。
這個實驗的名稱是“鹽水浮雞蛋�！蔽蚁葴蕚鋵嶒灢牧希阂粋�盛了清水的玻璃杯、一枚新鮮的雞蛋、一袋食鹽和一個勺子。
實驗開始了。首先我把準備好的一枚新鮮雞蛋放在盛滿清水的玻璃杯里，咚咚咚，那枚新鮮的.雞蛋沉底了。然后，我朝那個杯子里加入了三勺鹽，只見霧蒙蒙的杯中有一個圓。接著，我又朝那個杯子里加入鹽，并用勺子不停的攪拌著。過了一會兒，那枚雞蛋露出了腦袋，我用手指一按。咚，啊！怎么下去了？
我不禁低了頭，唉！是不是鹽加少了呀？也許…不如試一試！于是我又興奮起來，又加了幾勺鹽攪拌了幾下，等著奇跡發(fā)生，哇！雞蛋上來了！上來了！我高興的又是蹦又是跳，心想：看來死海的鹽密度高是真的。
通過這次的實驗，我不但鍛煉了動手能力，而且知道該如何觀察事物的變化。平常我們也要細心觀察，動腦思考，勤于動手。
雞蛋浮作文 23
今天，張老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗—鹽水浮雞蛋。
一聽到要上實驗課，頓時，全班歡呼了起來。有的同學(xué)在揣摩實驗的步驟，有的同學(xué)摩拳擦掌，準備做老師的.小幫手，還有的同學(xué)開心地一蹦三尺高。
“接下來，我來介紹一下實驗材料：一根筷子、一包食鹽、一枚雞蛋、一杯純凈水�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后，把一杯“生命的源泉”放上來，老師讓一個同學(xué)放雞蛋，一個同學(xué)負責(zé)倒鹽，另一個同學(xué)幫忙攪拌。只見那位同學(xué)拿起圓滾滾的雞蛋，小心翼翼地放進玻璃杯，雞蛋好似一名救生員“撲通”一聲滑落杯底。接著撒鹽的同學(xué)也開始工作了，他先放少許進去，隨著不斷地攪拌，雞蛋被筷子攪得團團轉(zhuǎn)。同時清澈的水也變得渾濁不堪，攪著攪著雞蛋終于露出了腦袋，同學(xué)們激動不已，但一停止攪拌，他又像一個嬰兒似的，在水底呼呼睡覺。這讓全班同學(xué)都很掃興。又過了幾分鐘，雞蛋像個調(diào)皮的孩子，從水中露出腦袋。那時，所有同學(xué)眉頭緊皺，流出豆大般的汗珠，屏住呼吸。最終，它像水中的小魚一樣探出頭來，打量著四周。終于成功了，全班同學(xué)歡呼起來。下課了，我們依然沉浸在歡樂中。
通過這次試驗，我明白了科學(xué)的奧秘真是無處不在，細心觀察，認真探索就能發(fā)現(xiàn)。
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