實(shí)用的優(yōu)秀想象作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
夜深了，小主人睡覺(jué)了，可鉛筆盒里的“兄弟們”還沒(méi)有睡意，因?yàn)樗鼈冋谟懻撜l(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鉛筆首先發(fā)話了：“這里我的.本領(lǐng)最大，因?yàn)槲夷軒椭≈魅水嫵鲆粋�(gè)又一個(gè)漂亮的圖案�！�
“胡說(shuō)！”鋼筆生氣地說(shuō)，“你雖然能畫出圖案，可是你寫出的字跡沒(méi)有我寫的字跡保留的時(shí)間長(zhǎng)。”
這時(shí)橡皮忍不住了，大聲地說(shuō)：“你們兩個(gè)說(shuō)得都不對(duì)，這里我的功勞最大！要是小主人用你們寫錯(cuò)了字，怎么辦？還不是我橡皮來(lái)收拾你們留下的爛攤子�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大！”，“我的本領(lǐng)最大！”……
至此，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后以不再理對(duì)方而告終。
第二天，小主人要考試了。他剛拿起鉛筆畫圖案，鉛筆卻斷了。他又拿起鋼筆寫字，鋼筆卻出水太多，字成了一團(tuán)黑。于是小主人連忙用橡皮來(lái)擦，可橡皮越擦越臟。最后小主人考了個(gè)大“o”，他生氣地把鋼筆、鉛筆和橡皮仍到了垃圾桶里去了。
這時(shí)它們才后悔當(dāng)初為什么不團(tuán)結(jié)起來(lái)呀，要不然也不會(huì)淪落到今天這種下場(chǎng)呀？可是世上沒(méi)有后悔藥呀，這時(shí),三兄弟傷心地哭了。
優(yōu)秀想象作文 篇2
“唧！唧！唧－－！唧！唧！唧－－！”蟬聲此起彼落，在這火傘高張的暑假，熾熱的夏天，我的汗水就如關(guān)不緊的水龍頭“滴答！滴答！”的流了出來(lái)。選擇風(fēng)和日麗的一天，一大早，我們就出發(fā)去海邊消消暑。
海風(fēng)徐徐吹來(lái)，好像在歌頌著大海的豐功偉業(yè)，肥美的魚蝦，柔軟的海草，海底豐富的資源加上七彩珊瑚的點(diǎn)綴，來(lái)到海底就好像到了另一個(gè)神仙世界。金黃的沙灘，在太陽(yáng)的照耀下閃耀著金光閃閃的光芒，不時(shí)還會(huì)冒出幾只探頭探腦的小螃蟹。我躺在沙灘上，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香……
眼前模模糊糊的出現(xiàn)了一座綠草如茵的小島，島上種滿了桃花，放眼望去就像一朵朵粉紅色的云，在風(fēng)的節(jié)奏下，迎風(fēng)搖曳；更令我驚奇的是一座巨大的山洞，大概有五層樓高，三米寬，隱約透著一股神秘的氣息，深深的吸引著我。我的眼睛眨了又眨，揉了又揉，真不敢相信眼前所看見(jiàn)的景致，我三步并作兩步走進(jìn)桃花林里的大山洞。在深邃的山洞走了好久，終于看見(jiàn)不遠(yuǎn)處閃著一絲絲的亮光，我欣喜若狂的朝著發(fā)光的方向走去，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)世外桃源，旁邊還立了一個(gè)碑，寫著“桃花村”三個(gè)大字，我看得呆若木雞時(shí)，一位農(nóng)夫走了過(guò)來(lái)，我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他很高興的把我這個(gè)洞外的不速之客帶進(jìn)村子里。過(guò)了不久，一大堆的.村民蜂擁而至的來(lái)看我這位洞外的訪客，后來(lái)我才知道桃花村已經(jīng)好幾百年沒(méi)有洞外的人來(lái)過(guò)了。
在桃花村我受到了熱情的款待，每戶人家的生活都很富足，熱情且善良，并且都過(guò)著自給自足的生活，這正是我最向往的生活。我一下子就和村民們混熟了，我樂(lè)不思蜀，就這樣住了下來(lái)，我們一起播種，一起耕作，一起享受秋收的喜悅，一起聽(tīng)老爺爺講以前奮斗的精采故事。
日復(fù)一日，我不禁想起了家人，便依依不舍的道別了村民，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞回到了桃花林，我摘了一些桃花帶回家做個(gè)紀(jì)念。走了遙遠(yuǎn)的一段路，身體腰痠背痛，便躺在掉滿桃花的地上睡著了。
刺眼的陽(yáng)光打斷了甜美的夢(mèng)香，我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，一睜眼，就發(fā)現(xiàn)自己還躺在沙灘上，已經(jīng)傍晚了！“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽姨魍利惖南﹃�(yáng)，百思不得其解，難道就只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？而我手中還握著盛開的桃花，繽紛的花色如斑斕的夕陽(yáng)！這是一場(chǎng)如夢(mèng)似幻、真假難辨的奇遇？躺在金黃沙灘上的我，真的糊涂了！
優(yōu)秀想象作文 篇3
恍惚間，我來(lái)到了一個(gè)路口。不知何處，不知何方，處處是桃紅柳綠，片片春草青青。空氣中流淌著鳥語(yǔ)和花香。我不禁脫口贊道：“好一派，明媚的春光�。 �
忽然間，我想到了我的問(wèn)題�；厥滓豢�，一個(gè)人正行色匆匆地走來(lái)。我趕忙喊道：“親愛(ài)的朋友，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？人生是什么？”
你愣了一下，你用那憂慮的眼神看著我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太沉重了，我們還是別討論了吧！”
“可是親愛(ài)的朋友，我們晨迎朝陽(yáng)，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重復(fù)中重復(fù)，生命在輪回中輪回。這就是我們的人生嗎？親愛(ài)的朋友，你別忙著走，讓我們停一停，歇一歇。一起討論討論什么是人生好嗎？”我問(wèn)道。
你那深鎖的眉頭慢慢地展開，籠罩在臉上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射著智慧的光芒，拍著我的肩膀，欣喜地說(shuō)道：“哎呀！我明白了。人生不就是一條路嗎？一條人生之路，你沒(méi)有看到我正在走路嗎？被你猛地一問(wèn)，我差點(diǎn)忘了自己在干嘛？差點(diǎn)忘了自己在走路。”
“人生是一條路，是一條人人都得走的路�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)。
“對(duì)，人生是一條路，是一條人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人都在走自己的人生之路。在人生這條路上，沒(méi)有回頭路，我們只能一直向前走。有時(shí)間，我們會(huì)走錯(cuò)路，走彎路，誤入歧途。我們可以回首走過(guò)的串串足跡，反思過(guò)去，吸取教訓(xùn)。但我們無(wú)法回頭，重新走過(guò)我們的人生之路。如果說(shuō)，人生之路可以重新走過(guò)的話，那么我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)圣人了。我們之所以沒(méi)有成為一個(gè)圣人，就是因?yàn)槲覀冎活欁呗罚恢雷叩?對(duì)，走的錯(cuò)，不去規(guī)劃，設(shè)計(jì)自己的人生之路。別人走，我也跟著走。到頭來(lái)，我們走的路，還是別人的老路。沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有發(fā)展，只是再重復(fù)別人的故事…”你在滔滔不絕地向我說(shuō)個(gè)不停。
我和朋友正在全神貫注地討論著這個(gè)問(wèn)題，猛然抬頭一看，我們周圍站了好幾位人，正在聽(tīng)著我們的談?wù)摗Ｋ麄兛雌饋?lái)很眼熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)似的�！班蓿蚁肫饋�(lái)了，他們不就是歷史上有名的哲學(xué)家，文學(xué)家？”我和朋友剛想向他們請(qǐng)教問(wèn)題。
只見(jiàn)一位卷著棕色頭發(fā)，留著會(huì)灰胡子的老者開口說(shuō)道：“年輕人，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
魯迅先生摸著濃重的“一”字胡子，笑著說(shuō)道：“年輕人，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路�！�
王勃垂手說(shuō)道：“唉，人生之路難走啊！關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客�！�
范成大把扇子一揮，說(shuō)道：“王兄莫要悲傷，誰(shuí)說(shuō)前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
蘇軾頭戴綸巾，手搖蒲扇聽(tīng)著他們的談?wù)摚钪�，開口說(shuō)道：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。人生之路，難免坎坷。何不邊走邊看風(fēng)景？”
“真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書�！蔽液团笥颜诼�(tīng)著他們的談?wù)�，剛想向他們道謝，可一轉(zhuǎn)眼，又不知道他們?nèi)チ四睦�。空曠的路上，只剩下我和朋友。我的朋友回頭給我說(shuō)。他還要走路，也急匆匆地走了。
我在路上慢慢地走著，不停思考著。我想：路是要自己走出來(lái)的，雖然有時(shí)難免坎坷，難免有風(fēng)雨。有過(guò)傷，有過(guò)痛。但我們的人生之路也會(huì)因此而變的充實(shí)和豐富。
我們能夠走多遠(yuǎn)，不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。路在何方，路在腳下。路長(zhǎng)，人更長(zhǎng)。
優(yōu)秀想象作文 篇4
今天,我在上學(xué)路上,路過(guò)了一家商店.商店里的女主人正端著盆子往外潑臟水.那自私自利,不為他人著想的邪惡之水濺到了我的`身上,使我也變的自私起來(lái).
到了學(xué)校里,我看見(jiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙,卻懶得撿起來(lái),就趁別人不注意,把廢紙?zhí)叩搅宋仪懊嫱瑢W(xué)的腳下.那位同學(xué)看見(jiàn)了,就彎腰撿起來(lái),把它扔到了垃圾箱里.我暗自高興,心想:"哈哈,他真傻,不是自己的紙還撿!"
上課了,我恰巧沒(méi)帶課堂筆記,就拿起同桌的課堂筆記,想也沒(méi)想就撕了一張.撕完了我才發(fā)現(xiàn),那是他課堂筆記的最后一頁(yè).我心想:"不就是一張紙嗎?沒(méi)啥大不了的!"然后就回座位了.同桌發(fā)現(xiàn)他的課堂筆記沒(méi)了,急得到處尋找.那著急的汗珠濺到了我身上,使我醒悟了,我就把那張紙還給了同桌,自己坐在座位上,等待老師的批評(píng).
此時(shí)此刻,我慚愧極了,最讓人生氣的是那損人利己的邪惡之水!
優(yōu)秀想象作文 篇5
小青蛙一家住在一個(gè)美麗的池塘里，那里的水清澈見(jiàn)底、水草茂密。
在這個(gè)美麗的家中，小青蛙和小伙伴們一起快樂(lè)地玩游戲。每天，池塘里的“居民”都能聽(tīng)到小青蛙響亮的歌聲：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是快樂(lè)的小青蛙，兄弟姐妹多又多，生活舒適又歡樂(lè)�？墒�，有一天，池塘旁邊開來(lái)了許多重型機(jī)器，建筑工人搭起了臨時(shí)板房。工地的大門上寫著：“城中村改建指揮部”幾個(gè)大字。沒(méi)過(guò)幾天，一車一車的`余泥倒進(jìn)了池塘，原來(lái)清澈見(jiàn)底的小池塘變得混濁一片，水上漂著的死魚越來(lái)越多。小青蛙難過(guò)極了，它傷心地唱道：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是可憐的小青蛙，水黑了，霧濃了，爸爸媽媽不見(jiàn)了。小青蛙下定決心要搬家。可是它驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍小池塘里的水不是被污染了，就是日益干涸了，池塘周圍的田地都變成高樓大廈了。這次，小青蛙哭了，它不知道自己該搬到哪里去住。
唉，可憐的小青蛙該搬到哪處呢？熱愛(ài)大自然的朋友們，難道我們不該幫助小青蛙找回它美麗的家嗎……一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小青蛙在新建公園里的荷塘里與兄弟姐妹與它的“居民朋友”自由自在地生活著。
優(yōu)秀想象作文 篇6
每天，我都得背著沉重的書包上學(xué)，像背上了大石頭一樣。特別是外出，既想多帶點(diǎn)東西，又怕太重了背不動(dòng)。所以我發(fā)明了一種多功能書包。
這種書包有擴(kuò)大、縮小、知識(shí)、時(shí)間倒轉(zhuǎn)、探路、保護(hù)、查看心思等按鈕。各種按鈕各有不同的功能。
當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，只要按一下縮小鍵，書包就回縮小，你可以把它放在口袋里，這樣就輕松多了。如果你沒(méi)帶作業(yè)就按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵就可以回到做作業(yè)的時(shí)間取回作業(yè)本。當(dāng)你迷路了，就按一下探路鍵，一張電子地圖就飛到你的手里，紅點(diǎn)代表你所在的位置，綠色線代表你所要走的路。如果你還看不清楚就按一下擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣。假如你遇上了壞人，只要按一下保護(hù)鍵，你身旁就回有一層薄摸壞人一摸就會(huì)觸電，你就有足夠的'時(shí)間逃跑。對(duì)于一些一時(shí)分不清好壞的人，你可以按查看心思鍵，以免讓他（她）抓走。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的書包不錯(cuò)吧。
優(yōu)秀想象作文 篇7
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽(tīng)我慢慢跟你析說(shuō)！
蘇軾本是朝廷命官，當(dāng)時(shí)王安石支持變法，但經(jīng)過(guò)蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)他發(fā)生了一生中最大的災(zāi)難，他被關(guān)了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運(yùn)的安排。他來(lái)到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場(chǎng)，當(dāng)時(shí)情緒很亂，心中充滿了怨恨，但事實(shí)已經(jīng)這樣，也無(wú)法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來(lái)到長(zhǎng)江，清風(fēng)斜來(lái)，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時(shí)，內(nèi)心的.情感涌向心頭，滿腦的怨恨發(fā)自內(nèi)心，此時(shí)詩(shī)興大發(fā)，寫下不朽之作——赤壁賦。
如果不是當(dāng)時(shí)被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會(huì)在中國(guó)歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運(yùn)注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的了解蘇軾。
赤壁賦中包含了蘇軾當(dāng)時(shí)的情感，內(nèi)心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。
當(dāng)然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來(lái)！
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