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六百字作文

中學(xué)作文600字

時(shí)間:2023-03-09 09:10:06 進(jìn)利 六百字作文 我要投稿
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有關(guān)中學(xué)作文600字(精選36篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中學(xué)作文600字(精選36篇)

  中學(xué)作文600字 篇1

  捧一冊(cè)書(shū)卷,著一蓑青衣,騎一頭毛驢,于蜿蜒山路間崎嶇前行。望前路,雖有萬(wàn)千險(xiǎn)阻,卻朗聲大笑:難又如何,留得一身豁達(dá)在,騎驢直上白云巔!

  這是我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)的自已,但終究只是幻想。

  桌面上密密麻麻排滿字的試卷,頻繁考試后因好勝心而不甘被超越的愁緒,使我無(wú)法超然乎成績(jī)之物。時(shí)常不請(qǐng)自來(lái)的沮喪與沉悶,總也尋不出那份夢(mèng)寐以求的豁達(dá),大概也只能將目光轉(zhuǎn)向書(shū)中,希冀排解這份纏繞已久的郁結(jié)吧。

  一頁(yè)頁(yè)詩(shī)歌,飄然而來(lái)的李白吟誦著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。今朝雖無(wú)功名,怎斷明朝不能破浪。微風(fēng)吹過(guò),撩起一角衣袖,對(duì)酒當(dāng)歌,舉杯邀月,何等愜意,何等逍遙。酒過(guò)三巡,灑脫離去,只留下一個(gè)飄逸的背影。

  一首首宋詞,仕途屢挫的蘇軾仰天長(zhǎng)嘯“鬢微霜,又何妨!”。人老志未酬,豪情依舊在。群馬嘶鳴,驚飛鴻雁,蘇軾揚(yáng)鞭高呼“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。豪歌歸去,只留下凌云壯志的激情在耳畔回響。

  一章章歷史,眼前浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈的身影。熱血沸騰的.譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,為國(guó)為民之覺(jué)醒而死,無(wú)怨無(wú)悔。殘陽(yáng)落,灑下一抹余暉,英勇的先輩長(zhǎng)身挺立,正氣凜然,只留下錚錚鐵骨的傳響。

  沮喪何如?沉悶如何?無(wú)數(shù)英豪,激情洶涌。成也霸氣,敗也霸氣。他們,承受著屈辱的歷史,承受著不公的現(xiàn)實(shí),承受著強(qiáng)大的阻撓……于我之困難,豈能掛齒,又怎能唉聲嘆氣?于是,面對(duì)著那些曾經(jīng)令我難堪的敗績(jī),面對(duì)著前方未知的困難,我不再不甘,不再恐懼,眼前一片清明。

  我緩緩地松了一口濁氣,似是將先前的郁結(jié)盡數(shù)排空,我的嘴角不自覺(jué)地向上揚(yáng)起,一份前所未有的快樂(lè)涌上心頭。

  中學(xué)作文600字 篇2

  在此一刻,永遠(yuǎn)是珍惜的。

  考試之前,沸騰著的我們?荚囍,反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經(jīng)盡力了,用盡全力了,還至于考試之后還那么后悔嗎?我曾盼望過(guò)考試,我層愿遠(yuǎn)離過(guò)考試,可是為什么卻無(wú)法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期,而如今,卻希望永遠(yuǎn)也不要考試,因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)并不簡(jiǎn)單。

  再過(guò)兩天就中考了,但至少,最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學(xué)習(xí)的路上有無(wú)窮無(wú)盡的坎坷,但至少你沒(méi)有放棄。而那無(wú)窮無(wú)盡的坎坷,不久將化為記憶,化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。

  曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),已經(jīng)過(guò)去,重要的是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)并代表一切,但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折,人生的坎坷,你所付出多少努力,你所承受多少坎坷,將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)。

  我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)文章《齒輪》,如今卻感到,這篇文章卻是如此的失敗,文章背后卻并沒(méi)有內(nèi)容中寫(xiě)的那么悲劇。我曾經(jīng)在《借我一生》這本書(shū)中讀到過(guò)這樣一句話,我認(rèn)為這句話說(shuō)的好;每次在人生中遇到新的坎坷,將是為你的`一生作出了無(wú)盡的價(jià)值。

  為什么坎坷會(huì)成為價(jià)值?因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)坎坷才能體現(xiàn)出氣魄,體現(xiàn)出氣勢(shì),體現(xiàn)出你所付出的努力,而這些努力,將是你所體現(xiàn)出的價(jià)值。這次考試我十分重視,我不知道自己能不能考好,還是考砸,但是我卻并沒(méi)有盡力。

  我今令我自己,考試,只準(zhǔn)考好,不準(zhǔn)考爛,這其中蘊(yùn)含著我的人格尊嚴(yán)與我所付出的努力與代價(jià),同時(shí)又體現(xiàn)出了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。而這些東西,將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)。

  中學(xué)作文600字 篇3

  我的家鄉(xiāng)在泉州,泉州有高速飛騰的經(jīng)濟(jì),友好的人文景觀,我時(shí)刻都為自己能是個(gè)泉州人而感到驕傲。而讀了《魅力泉州》這本書(shū)后,更讓我感到泉州的文化之濃重。

  泉州是一座歷史悠久的古城,這里到處都充滿了古城的文化氣息。泉州是古代海上絲綢之路的起點(diǎn),還是第一批國(guó)家歷史文化名城,又是聯(lián)合國(guó)教科文組織在世界各地建立的第一個(gè)世界多元文化展示中心,由此可見(jiàn),泉州的文化氣息氛圍有多重了吧!

  生活在泉州讓我感到驕傲,但使我驕傲之最的,便是泉州的十八景了。泉州風(fēng)景甚是秀麗,這也是組成古城文化的一部分吧。在泉州無(wú)數(shù)風(fēng)景之中,唯這十八景最具魅力。泉州十八景,這十八都各是:清水巖、涂門(mén)街、東湖公園、五里橋、蔡氏古民居、府文廟、開(kāi)元寺、崇武古城、洛陽(yáng)橋、牛姆林、清源山、西湖公園、深滬灣、天后宮、黃金海岸、仙公山、岱仙瀑布、鄭成功史跡。若以上這些景點(diǎn)都去過(guò),那可真是有福之人了,因?yàn)檫@十八景個(gè)個(gè)空氣清新,常去這十八處游玩,有益身心。

  在這十八景之中,若要說(shuō)哪處最出名,那我想一定是清源山了。

  清源山是一處位于泉州北郊的'天然勝景,為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),總面積62平方公里。因山上泉水頗多,被贈(zèng)名“泉山”,泉州的名字也便是這么來(lái)的了。清源山上氣候冬暖夏涼,氣候溫暖濕潤(rùn),一年四季都適合旅游觀光。但在這著名的清源山之中,還有一更為著名的景觀——老君巖。

  老君巖又名老君造像,是全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物之一,是世界上現(xiàn)存最大的老子石像。作為石像的老子含笑而坐,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,穿著寬大的道袍,好似一位慈祥的老人。石像雕刻得栩栩如生,遠(yuǎn)看仿佛就是一巨人,近看又能感覺(jué)到他的親切可愛(ài)。清源山正是有了這座老君石像,每年都能吸引到許多游客前來(lái)游玩。泉州也正是因?yàn)檫@座高聳入云的清源山,才能體現(xiàn)出泉州這座古城的文化氣息。

  這里,就是我的家鄉(xiāng),泉州。她美麗,充滿魅力,這里的一切無(wú)不讓我陶醉,這就是東亞文化之都——泉州!

  中學(xué)作文600字 篇4

  當(dāng)我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)讓我玩一會(huì)兒,家長(zhǎng)就會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō):“玩什么玩,不快點(diǎn)把作業(yè)做完,再抽出一點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū),還玩呢。”但是我總想,人常說(shuō)玩中學(xué),學(xué)中玩,現(xiàn)在怎么變成了,學(xué)學(xué)學(xué),天天學(xué)。但有一天,我終于可以玩了,這回玩,我還真有點(diǎn)收獲。

  我拿著一根吸管,和一杯泡沫水,去玩吹泡泡,剛開(kāi)始,我總是吹不出來(lái),弄得我火冒三丈,我就更加使勁,還不行,我輕輕地吹,一個(gè)又大又圓的泡泡就在我的眼前,這就是我第一個(gè)小收獲。接著我又連續(xù)吹了好幾個(gè),它們飛啊飛,我有時(shí)會(huì)不知不覺(jué)的跳一下,將一個(gè)泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異,有的像一滴滴亮晶晶的水珠,有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子,有的像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的水晶球。最有趣的是,我們的走廊變成了泡泡廊。接著,我在花園里吹,這里的蝴蝶翩翩飛舞,看見(jiàn)泡泡就追了上去,但是在泡泡爆的`那一瞬間,蝴蝶就被嚇了一大跳,它們?cè)酵嬖狡饎,就在這時(shí),又來(lái)了位新成員,那就是小蜜蜂,它們感覺(jué)泡泡就像氣球一樣,慢慢的升上天空,有的是沒(méi)氣了,慢慢的降落。

  突然我發(fā)現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里,這是為什么呢?我冥思苦想,想出了一些答案,但是沒(méi)有把握,就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我:“泡泡就像一面凸透鏡,能夠把物體縮小、倒立,你看到的,就是蜜蜂的倒立影子呀!”哦!原來(lái)是這樣!在生活中,不銹鋼盆也會(huì)將我們的影子倒立起來(lái)。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文,叫《奇怪的大石頭》,這就是講著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在玩耍中的收獲。

  通過(guò)這件事,我知道了,在日常生活中要多問(wèn)幾個(gè)為什么,而且勤觀察、多思考,這樣最終你就會(huì)解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),得到更多的知識(shí)。

  中學(xué)作文600字 篇5

  每次遇到事情就找借口是一種極其不好的行為,因?yàn)槿绻粋(gè)人做錯(cuò)了事,自己卻不想去承擔(dān),負(fù)責(zé)任,往往會(huì)去想到一些謊言,也就是借口來(lái)欺騙他人。

  借口,對(duì)于我而言,是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯(cuò)誤,老師找到我,我都會(huì)找到借口來(lái)掩飾自己。

  有一次洗廁所,我和小李都遲到了,到廁所后已經(jīng)10分了,無(wú)論怎么趕也趕不到老師所要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成,因此沒(méi)完全的`情況下尋找借口。小李說(shuō):“要不就所廁所被堵住了,水出不去,我們弄了很久才弄通,怎么樣?”我說(shuō):“不行吧,如果被值日生看見(jiàn)沒(méi)堵住的話,告訴老師怎么辦?”“要不就說(shuō)很多人在廁所里玩,我們只好等他們出去后才打掃,所以遲到,怎么樣?”小李說(shuō):“好,如果扣了分就說(shuō)我們掃完后還有人上廁所,所以弄臟了,好吧?”。我們倆都同意了。

  回到教室,已經(jīng)是2點(diǎn)23分了,老師把我們倆叫了出去,我和小李便不斷在說(shuō)借口,結(jié)果老師還是讓我們罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)600字。我和小李?lèi)瀽灢粯?lè)地回到教室。

  還有一次,在體育可下課后,我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)回教室,而是停留在北;@球場(chǎng)上揮灑熱血,不久,上課鈴打響了,我們才急急忙忙地跑回教室,在回教室的路上還是各找各的借口。有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我就說(shuō)我去了校醫(yī)室,你們呢?”有的說(shuō):“我就說(shuō)我去幫體育老師放籃球了!庇械恼f(shuō):“我被體育老師罰站留下來(lái)了。”我說(shuō):“那我就說(shuō)我上洗手間去了吧?”我們就這樣分開(kāi)走,各說(shuō)各的借口,蒙混過(guò)關(guān)各自騙過(guò)老師。

  借口無(wú)處不在,但是我們要對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé),不要總是找借口。

  中學(xué)作文600字 篇6

  夏雨纏綿不舍的整整的在鄭州的天空里徘徊了一周的時(shí)間,終于還是在陽(yáng)光的驅(qū)趕下離開(kāi)了。似乎突然從深秋回到了酷夏,那氣溫的變化證明了酷夏真的來(lái)了。而我還在回味這場(chǎng)夏雨帶來(lái)的溫潤(rùn)以及暴躁。

  最討厭夏雨天那濕漉漉的潮濕感,仿佛讓一切都充滿的霧氣,讓人看的模糊而焦躁,所以當(dāng)陽(yáng)光穿透云層,照耀大地時(shí),心情是前所未有的晴朗以及舒暢,就好像堵了很久道路突然舒暢般通透。

  有人說(shuō),酷夏,就是屋外陽(yáng)光炙熱,屋內(nèi)悶熱如籠。在以前生活那般艱苦時(shí),通常是這樣的狀態(tài),而現(xiàn)在所有的東西都在改變。那么,這樣現(xiàn)在已經(jīng)不大存在。還記得上學(xué)時(shí),宿友經(jīng)常說(shuō),夏天就是:冰西瓜,空調(diào),以及WIFI。然而,真是這樣還是酷夏嗎?酷夏,顧名思義就是嚴(yán)酷的夏天。那么,在這樣一個(gè)季節(jié)里。似乎只有汗水才是證明它是真的存在的憑證。那么,這樣的一個(gè)季節(jié)里,我們是不是要始終保持一個(gè)淡定的心態(tài)來(lái)面對(duì)這酷暑呢?有人說(shuō),心靜自然涼。我以前是不信的,可是越來(lái)越深陷生活的沼澤里時(shí),我才發(fā)現(xiàn)始終保持一顆淡然的心態(tài)是多重要!不是全部都放開(kāi),而是將那些深深的篆刻在記憶的深海里,慢慢的交給時(shí)間來(lái)消化。細(xì)想人生短短數(shù)十年,而看似遙遠(yuǎn)的時(shí)間總是在不知覺(jué)間已然悄然流逝,那么,有的事不放下,不看開(kāi),有如何能讓自己在生活的.細(xì)流里涓涓而行呢?

  酷暑,不可怕!可怕的是我們心始終燥熱的如同燃燒的火焰。那么,這樣的溫度會(huì)輕易的就灼傷的自己以及他人。所以,酷暑,又如何?始終保持一顆淡然的心,任汗水在皮膚上掠過(guò),讓它帶走躁動(dòng)與煩熱。就算,酷暑已到,又如何?它的到來(lái)就預(yù)示著收獲的盛秋快要到來(lái),所以,毫不無(wú)懼的接受它的到來(lái)就是一種勇敢!

  中學(xué)作文600字 篇7

  短短的四天軍訓(xùn)生活結(jié)束了,回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感到精彩而充實(shí)。

  軍訓(xùn)剛開(kāi)始,一位軍人穿戴的向我們跑來(lái),他烏黑的臉龐,一雙銳利的眼睛注視著我們,字正腔圓地說(shuō):“我就是你們的教官,今天我們練習(xí)站軍姿。要求上身正直,雙腳并攏,立正!遍_(kāi)始站軍姿了,頭上火辣辣的'太陽(yáng)就像火爐一般烘烤著大地,由于身體素質(zhì)不好,好幾個(gè)同學(xué)都暈倒了,但我仍然堅(jiān)持著。我站得腰酸腳痛腿抽筋,眼睜睜地看著頭上的汗水落在地上……

  第二天,教官讓大家練習(xí)原地踏步,別覺(jué)得原地踏步很簡(jiǎn)單,因?yàn)橐WC全班五十多人踏步的整齊,難度很大。你瞧,同學(xué)們踏著踏著就不整齊了,有的起左腳,有的起右腳。后來(lái)教官有針對(duì)性地通過(guò)喊口號(hào)的方式才解決了這一問(wèn)題。

  接下來(lái),教官認(rèn)真地說(shuō):“同學(xué)們,我們練習(xí)跑步,大家不要小瞧跑步,要認(rèn)真對(duì)待它,跑快的同學(xué)慢一些,隊(duì)伍要整齊!眲傞_(kāi)始,我們的隊(duì)伍參差不齊,都快成了一條“波浪線”了。教官看了,很?chē)?yán)肅地說(shuō):“大家要有集體感,不要只顧著自己走,要考慮慢的同學(xué)!”最終,在教官的悉心指導(dǎo)下,我們的隊(duì)伍能跑“一條直線”了。

  最后一天,最重要的軍訓(xùn)會(huì)操開(kāi)始了,每個(gè)班都要上場(chǎng)展示這幾天訓(xùn)練的成果,有很多人觀看,要出差錯(cuò)那可就丟臉了。到我們上場(chǎng)了,放松的神經(jīng)一下子繃了起來(lái),只怕出了差錯(cuò)。大家聽(tīng)著教官的指令,并做出相應(yīng)的動(dòng)作,別看我們動(dòng)作做得很連貫,其實(shí)心都提到嗓子眼兒了。最后,我們邁著矯健的步伐,雄赳赳、氣昂昂地離場(chǎng),教官也向我們豎起了大拇指。

  中學(xué)的第一課,不僅讓我增強(qiáng)了體魄,更重要的是它讓我明白堅(jiān)持就是勝利!

  中學(xué)作文600字 篇8

  時(shí)間不覺(jué)從身邊溜走,轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)什么都不懂得小孩,長(zhǎng)成一個(gè)少年。在父母的羽翼下讓我一直覺(jué)得自己長(zhǎng)不大。

  小時(shí)候每天回到家最犯怵的事就是向媽媽報(bào)告留的家庭作業(yè)。最煩的就是爸爸一臉壞笑的在我作業(yè)里挑刺。我最怕的就是考完試的“家庭會(huì)議”。這三樣是我以前最討厭的三件事。

  有一天回家,天擦黑了,我搬著自行車(chē)上樓,樓道是那么靜,就我自己在漆黑的樓道里,微微的冷風(fēng)從耳際掠過(guò),我打了寒顫。一腳跺亮了樓道里的燈,燈光微弱而昏暗,和我的心情也差不了多少,昏黃的燈光又添了不少無(wú)奈與惆悵。唉!又沒(méi)。

  我用鑰匙把門(mén)打開(kāi),房間里的燈亮了,爸爸在沙發(fā)上躺著看《三國(guó)》一副老態(tài)龍鐘的.樣子。我懶洋洋的說(shuō)了聲“我回來(lái)了”。他也不理我,我想一個(gè)要爆炸的氣球,怒沖沖的回到自己的房間,剛踏進(jìn)去一腳,突然有種芒刺在背的感覺(jué),我一回頭,與爸爸四目相對(duì)?吹贸鏊难凵窭锸悄敲丛诤跷。那眼神里充滿了信任好像他對(duì)我很放心似的。什么意思?不懂!

  作業(yè)寫(xiě)完了,爸爸好長(zhǎng)時(shí)間不檢查了。我閑得沒(méi)事把父母都叫到了我的房間,我居然拿出那張考得特慘的卷子,讓他們分析。我正準(zhǔn)備著挨數(shù)落。他們又把卷子放回到桌上,媽媽說(shuō):“自己分析吧”。我都糊涂了,今兒是我傻還是他們傻了。正想著,媽媽又說(shuō)一句話:“你長(zhǎng)大了”。這句話太突然了,我一直以為自己是一個(gè)小孩。正好像是陰雨連天時(shí)突然太陽(yáng)出來(lái)了。難道爸爸的那個(gè)眼神,媽媽的那句話就說(shuō)明我長(zhǎng)大了?可是我沒(méi)有絲毫的感覺(jué)。爸爸的那個(gè)眼神就證明我長(zhǎng)大了。對(duì)!我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了就是這樣,不用父母操心。

  外面的天黑透了,而房間里的燈似乎分外明亮。長(zhǎng)大了做事不用人催促,理解了父母,這就是長(zhǎng)大了,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了!

  中學(xué)作文600字 篇9

  每一個(gè)人,都想交多點(diǎn)朋友,因?yàn)橛信笥言谏磉,是有說(shuō)不盡的快樂(lè)的。有朋友真好!

  以前在小學(xué)里,我有個(gè)知心朋友,她對(duì)我非常好,我也非常喜歡她。每當(dāng)我遇到困難,她都會(huì)幫助我,作業(yè)不會(huì),她會(huì)教我怎么做。每次測(cè)驗(yàn)前,她都會(huì)為我加油,希望我考到一個(gè)好的成績(jī)。處處都著為我著想,有這么一個(gè)朋友,都是我三生修來(lái)的福氣。

  有一次,我們倆個(gè)和平時(shí)一樣,有說(shuō)有笑地玩著,還議論著卷子的`題目怎么做,我說(shuō)那題答案是15,她說(shuō)是27,按理論上是15,可她怎么說(shuō)是27呢?我們倆不知不覺(jué)地吵起來(lái)了,后來(lái)她非常生氣地走了,當(dāng)時(shí)我也不開(kāi)心,心里老恨著她,可我想著想著,自己也有錯(cuò),她的答案也有她的理由,我不應(yīng)該恨她。我一直跑回教室,想跟她道歉,就在這時(shí),她自己主動(dòng)來(lái)找我,剛開(kāi)口想說(shuō)對(duì)不起,說(shuō)出了一個(gè)對(duì)字,就被她一連串的話蓋住了,原來(lái)她也跟我道歉,我忙說(shuō)沒(méi)事了,我也有錯(cuò),我倆互相偷笑地對(duì)視著,一切都好了。

  在那天的大后天,我們一起去結(jié)為姐妹,讓天地作證,不管有什么事,我們都一起度過(guò)。

  時(shí)間飛快地過(guò)去了,快考試了,我朋友她去考四十一中,可考不上,只能由電腦分位了。直到考完試,終于可以打電話查自己去了哪所學(xué)校,當(dāng)時(shí)我不知道打哪個(gè)電話,就叫我朋友幫我查,我非常怕去了南石。幾分鐘過(guò)去就好像過(guò)了幾年,可能這就是命運(yùn)吧!天把我們狠狠地扯開(kāi)了,不知開(kāi)心還是傷心。

  一轉(zhuǎn)眼到了暑假的時(shí)間,雖然不在同一所學(xué)校,但是依然保持聯(lián)系,還一起逛街,做我永遠(yuǎn)的知心朋友。

  有一個(gè)這樣的朋友可真是好,傷心時(shí)有人可以理解,幫我解心結(jié),遠(yuǎn)離煩惱。我想這一輩子,永遠(yuǎn)也會(huì)有一個(gè)響亮的聲音,在背后默默支持著我,為我加油!

  中學(xué)作文600字 篇10

  自從去年暑假彩虹中心的王老師舉辦了一個(gè)興趣班,之后我的性格大有所變,本來(lái)我很內(nèi)向而且膽子也很小,不太和被人說(shuō)話!現(xiàn)在我膽子也比以前大,也不內(nèi)向了,變得活潑多了。如果沒(méi)有彩虹中心的王老師我也不會(huì)在班級(jí)里當(dāng)上班干部。今年寒假彩虹中心的王老師又舉行了一個(gè)寒托班而且也舉行了很多的活動(dòng),比如說(shuō)一日游我們?nèi)チ藘蓚(gè)地方,一個(gè)是養(yǎng)樂(lè)多工廠,還有一個(gè)是上海著名的.南翔老街。想!在這寒風(fēng)剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻,不怕疲勞,忙上忙下,精心細(xì)致,合理安排,還幫我們舉行一些課外活動(dòng)。開(kāi)闊我們的眼界!

  王老師為了我們付出了辛勤勞動(dòng)的汗水。

  記得在養(yǎng)樂(lè)多有獎(jiǎng)問(wèn)答的活動(dòng)環(huán)節(jié)中,工作人員再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,一開(kāi)始我不太敢,王老師她看到我一直不敢舉起手來(lái),后來(lái)王老師走過(guò)來(lái)幫助之下,慢慢的我就敢把手舉起來(lái)了。王老師您和所有的志愿者做的一切讓我久久難忘這里的一切,感動(dòng)的事跡太多太多!記得有一次我在做寒假作業(yè)時(shí),有一道數(shù)學(xué)題把我困住了,左思右想想了半天這題還是沒(méi)做出來(lái),后來(lái)我去問(wèn)伏天老師耐心的教我,幫我解答而且還把這道題思路告訴我。讓我以后碰到這種題目就不會(huì)被困住了!我認(rèn)為彩虹中心的志愿者們讓我感到不像是在學(xué)校里一樣有一種約束,在這里我么可以把她(他)們當(dāng)成我們的朋友。就是因?yàn)檫@里是美好就像天堂。在這里可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)一些課外知識(shí)讓我們懂得更多的道理。

  我要把這里的一切精華帶回學(xué)校,我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們對(duì)我的希望,提高自己的文化水平。我長(zhǎng)大了以后要做像你們一樣的人!以您們?yōu)榘駱,喝水人不忘挖井人的道理?/p>

  中學(xué)作文600字 篇11

  看到文題,有人不禁會(huì)說(shuō),生日不是很快樂(lè)的嗎?怎么會(huì)是糟糕的呢?但那一次生日,真的很糟糕,那是我10歲生日的'時(shí)候……

  生日那天,有三四個(gè)比我小的弟弟到我家玩,我們吃完飯后,又吃完了蛋糕,然后我們決定到樓上去玩一會(huì)電腦。那時(shí)候電腦只有一臺(tái),因?yàn)殡娔X臺(tái)數(shù)不夠,所以我一個(gè)人霸占了電腦,幾個(gè)小弟弟是客人,只好乖乖地在一旁呆呆的望著。不過(guò)我玩了一會(huì),屁股在電腦椅子上還沒(méi)坐熱,就被爸爸趕了下來(lái),爸爸說(shuō):“你多大了,還不給這些小弟弟玩會(huì)!”說(shuō)完,爸爸下樓招呼客人去了。這些小弟弟哪里是在玩電腦游戲,根本在拆電腦,把鼠標(biāo)當(dāng)小汽車(chē)玩,把鍵盤(pán)當(dāng)鋼琴玩。過(guò)了一會(huì),我大伯的兒子把我的二伯的兒子打了一下,二伯的兒子哭了,這時(shí)爸爸聽(tīng)到哭聲上來(lái)了,以為我搶他們的電腦,把他打哭了,爸爸問(wèn)都不問(wèn),直接把我說(shuō)了一頓。

  “要不是你今天過(guò)生日,客人多,就要把你打一頓。”爸爸生氣的說(shuō)。我實(shí)在太委屈了,但也無(wú)可奈何。爸爸又說(shuō):“不玩電腦!玩點(diǎn)別的吧!”

  經(jīng)過(guò)商量,我們?cè)诩彝孀矫圆亍N腋@群小弟弟玩起捉迷藏,沒(méi)玩幾盤(pán),他們就躲在窗簾后面,躲在被窩里,甚至是衣櫥里。我再看看房間里,狼藉一片,我不禁疑問(wèn):這還是我的家嗎?這明明是狗窩。媽媽知道后,一定會(huì)非常生氣的哦……我實(shí)在看不下去了。

  我立即號(hào)召他們到我跟前來(lái),讓他們跟我一起來(lái)大掃除。清理了一會(huì),看來(lái)我找錯(cuò)人了,他們哪里是在幫忙,他們一會(huì)拿著掃把打架,一會(huì)拿著抹布互相搓臉,我只好讓他們下去,我自己一個(gè)人打掃,快打掃了一個(gè)多小時(shí),才算是收拾得勉強(qiáng)像回事。

  這個(gè)生日過(guò)得真糟糕!

  中學(xué)作文600字 篇12

  “樂(lè)墨樂(lè)Xi新香之”進(jìn)入中學(xué),我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過(guò),一定會(huì)收獲很多,友誼,師生感情,知識(shí),當(dāng)然,都要從相識(shí)開(kāi)始。

  相識(shí)是緣分,在茫茫人海中,兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著這種心情,走進(jìn)家門(mén),生活就像巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是什么味道。好奇的中學(xué)生,新老師,還有這里的一切。

  體育課,我不能說(shuō)我喜歡,但我絕對(duì)不討厭。進(jìn)入高中,我周?chē)囊磺兴坪醵荚诙卮傥铱焖賹W(xué)習(xí)。同時(shí),擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級(jí)并不容易。我第一次上了體育課。也許,在中學(xué),真的有這樣一個(gè)班。

  我們的`體育課在后面的操場(chǎng)上舉行。周?chē)h(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書(shū)房里更加無(wú)聊。這時(shí),體育老師出來(lái)了,也許是幻覺(jué),或者是意外。我不知道為什么我認(rèn)為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。與整天無(wú)聊的學(xué)生相比,這位老師似乎更有趣,或更親切。

  開(kāi)始上課時(shí),一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說(shuō)話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上,他認(rèn)為他會(huì)受到懲罰。誰(shuí)知道老師走了上來(lái),用額頭抵著額頭,我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周?chē)ㄖ锏脑胍羧匀怀掷m(xù)不斷,但我能清楚地聽(tīng)到老師的話:“別說(shuō)話!边@一行動(dòng)無(wú)疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散,我周?chē)脑胍舨辉倏裨旰蜔o(wú)序,只有那個(gè)聰明的教訓(xùn)和那一刻...

  在回來(lái)的路上,我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。

  新的一切都讓人好奇,在新的一切中,努力向著新的生活?yuàn)^進(jìn)!在初中生活中,努力學(xué)習(xí)!

  中學(xué)作文600字 篇13

  輕輕地,你走了,不帶走什么,只留下一片荒漠……

  站在這片荒漠化的土地上,眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹(shù)茂密,恬靜無(wú)暇的景象,耳邊也似乎縈繞著它們?cè)凇氨粴ⅰ敝暗膶?duì)話……

  一棵年幼的小樹(shù)天真的問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇裉靵?lái)那么多人測(cè)量我們的腰圍?”

  小樹(shù)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,不要問(wèn)了,盡情享受你在這里的一天吧!”

  成年的大樹(shù)調(diào)侃著說(shuō):“我知道,他們不就想看看我們長(zhǎng)胖了沒(méi)有嗎?哈哈!

  年長(zhǎng)的大樹(shù)不說(shuō)話,只有年老的.大樹(shù)深深的嘆了一口氣。

  年幼的小樹(shù)不解的問(wèn):“爺爺,為什么嘆氣啊,難道你覺(jué)得不快樂(lè)嗎?”

  年長(zhǎng)的大樹(shù)惆悵的說(shuō):“唉,你不懂!

  夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。

  年長(zhǎng)的大樹(shù):“孩子他媽?zhuān)憧奘裁囱??/p>

  小樹(shù)的媽媽?zhuān)骸拔乙豢吹浇裉煊腥藖?lái),就知道是有不好的預(yù)兆!

  年長(zhǎng)的大樹(shù):“是啊,真是一群殘暴的人類(lèi),雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多,但足以換來(lái)一片安靜的生活家園?涩F(xiàn)在,他們連這都要奪走,唉!”

  年長(zhǎng)的大樹(shù):“或許不只是家園被毀掉,而且連我們的生命也難保,聽(tīng)他們說(shuō),我們死后的價(jià)值比生的時(shí)候高!

  小樹(shù)的媽媽?zhuān)骸笆菃,也許這才是我們的價(jià)值吧,可是孩子們?cè)趺崔k?他們還沒(méi)真正享受到生活的美好,怎么忍心告訴他們這個(gè)消息呢?”

  年老的大樹(shù):“先別告訴他們,否則他們會(huì)感到傷心的,到最后一刻再說(shuō)也不遲,我想他們會(huì)明白的!

  ……

  天亮后,望著一棵棵被砍掉的同伴,心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想,想想死后的價(jià)值,或許又感到一絲絲欣慰……

  悄悄地,你離開(kāi)了,不帶走什么,留下的只是一片荒漠。

  中學(xué)作文600字 篇14

  微乎其微,重中之重。

  ——題記

  試管里蕩起迷人的微波,滴管中墜下的水珠激起可愛(ài)的水紋。一絲不茍,在實(shí)驗(yàn)室里,他們,不容許出錯(cuò)。

  千篇一律,周而復(fù)始。一年三百六十五天,他們做著精細(xì)而繁瑣的工作,在每一份看似平凡的商品說(shuō)明背后,是他們辛勤的付出,在每一個(gè)綠色標(biāo)志里,是他們?nèi)找岳^夜的工作,不計(jì)其數(shù)的報(bào)告中間,是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水,是那些個(gè)不眠之夜,在門(mén)邊閃閃發(fā)光的榮譽(yù)版后,是每位檢測(cè)員怦怦跳動(dòng)的.,熱愛(ài)科學(xué)的初心。

  進(jìn)入到他們的天地,各式各樣的機(jī)器看得人眼花繚亂,而講解員官方專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),更是聽(tīng)得人頭暈?zāi)X脹。

  每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,每一位工作人員,每一個(gè)字,每一個(gè)動(dòng)作,給我唯一的印象就是“微”。檢測(cè)食品,聽(tīng)似一個(gè)無(wú)比的平凡職位,而每一滴溶液里,都是捍衛(wèi)人民不受劣質(zhì)食品傷害的堅(jiān)守。

  “色譜,光譜,離子,電子,分子單位,微積分……”

  講解員在面前滔滔不絕地介紹著……話語(yǔ)間,我感受到她底蘊(yùn)之深,學(xué)識(shí)之廣博,字字珠璣,一針見(jiàn)血。謙虛的笑,耐心的講解,而在那副眼鏡的鏡片后面,是一雙深不可測(cè)的眸。

  天價(jià)的機(jī)器,極高的要求。從物理,到化學(xué),再到高數(shù),這一切究竟是為了什么?

  為了人民,為了環(huán)境,為了保護(hù)我們自己。

  一縷光,一滴水,一口空氣。微乎其微,卻極為重要。他們坐在那里,工作著,更多的,是用一雙慧眼看穿樣品的構(gòu)成。他們用知識(shí),用技術(shù),用心去做檢測(cè)。提取,分析,提取,分析,他們憑著科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度,心思縝密的把關(guān),守護(hù)我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。

  光譜儀里放射出微光來(lái),那是引領(lǐng)著他們前進(jìn)的光……

  中學(xué)作文600字 篇15

  米老鼠和藍(lán)貓是一對(duì)好朋友,春天到來(lái)的時(shí)候,他們倆在院子的一角,合伙種了一棵絲瓜。米老鼠和藍(lán)貓經(jīng)常給絲瓜澆水、施肥,絲瓜飛速得長(zhǎng)著,沒(méi)有多久便開(kāi)出嫩黃的小花。絲瓜花很香,引得蜂蝶成群結(jié)隊(duì)而來(lái)。

  一天藍(lán)貓要跟爸爸去美麗的`桂林游完,臨走時(shí)特地去數(shù)了數(shù)絲瓜花,一共有10朵!斑@10朵花你可要看好它!將來(lái)我們可指著它們結(jié)絲瓜吃哩!”藍(lán)貓對(duì)米老鼠說(shuō)。

  米老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭:“你放心吧,我會(huì)看好絲瓜的!

  藍(lán)貓走后,米老鼠很用心,天天去看護(hù)絲瓜。過(guò)了幾天,絲瓜花落了,結(jié)出小絲瓜,翠生生的,讓人喜歡得不得了。

  藍(lán)貓回來(lái),聽(tīng)說(shuō)絲瓜結(jié)了,很高興,他顧不上洗臉、吃飯,就來(lái)看絲瓜。

  “不對(duì)呀,明明有10朵花,怎么才結(jié)了7個(gè)絲瓜?”藍(lán)貓一連數(shù)了好幾遍,“那三個(gè)絲瓜一定被米老鼠偷吃了。”藍(lán)貓想。

  “哼,趁我不在家,獨(dú)個(gè)兒偷吃絲瓜,算什么朋友呢!“藍(lán)貓狠狠地瞪著米老鼠。

  “我沒(méi)偷吃絲瓜,沒(méi)有!”米老鼠委屈的眼淚都快出來(lái)了。

  “沒(méi)偷吃,那三個(gè)絲瓜呢?”藍(lán)貓憤憤地說(shuō)。

  “是呀,那三個(gè)絲瓜去哪兒了?”米老鼠確實(shí)不知道。

  “糊涂蟲(chóng),那三朵是雄花,根本不結(jié)瓜!“米老鼠和藍(lán)貓轉(zhuǎn)過(guò)身,是比卡丘來(lái)了。

  “是真的?“米老鼠和藍(lán)貓幾乎異口同聲的問(wèn)。

  “當(dāng)然!”比卡丘說(shuō),“我剛從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō)的!

  這下輪到藍(lán)貓不好意思了,他慚愧的去拉米老鼠的手,“都怪我,冤枉了你!薄爸懒司秃茫疑稌r(shí)候干過(guò)對(duì)不起朋友的事呀!

  藍(lán)貓和米老鼠和好了,他們的關(guān)系比以前更親更近了。

  中學(xué)作文600字 篇16

  我家后院有一棵梨樹(shù),樹(shù)身雖然不高,但是樹(shù)冠卻特別繁茂。據(jù)說(shuō)是我爺爺栽的,那可真是優(yōu)良品種,人們叫它“秋露白”。深秋梨熟的時(shí)候,隨便摘一只咬上一口,呵!那泱泱的梨汁,就跟蜜糖一般甜到人的心窩里。幾十年來(lái),年年碩果累累。

  父親退休后在家沒(méi)事,常端一把小木凳,一個(gè)人坐在梨樹(shù)下看看書(shū)、釣釣魚(yú)。春天的時(shí)候,總喜歡繞著梨樹(shù)仰起頭,欣賞著潔白的梨花,有時(shí)拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,輕輕地從這邊量到那邊,口中念念有詞,然后拿起算盤(pán)撥弄著,一筆筆記在他那小本兒上。

  有一次父親正在用竹竿撥弄梨花的`時(shí)候,我忍不住好奇地問(wèn)他:“爸,您這是干什么,是趕蜜蜂還是驅(qū)蝴蝶?它們又不會(huì)危害梨子的生長(zhǎng)成熟!

  父親老大不高興訓(xùn)斥我說(shuō):“吵吵吵,吵什么!你這一攪又讓我白白數(shù)了一遍”我忍俊不禁地笑道:“這滿樹(shù)的梨花,您能數(shù)得清嗎?”他卻認(rèn)真而胸有成竹地:“八九不離十,”還得意地聳了聳雙肩,接著說(shuō),“你忘了你老爸是干什么的!”我笑了笑說(shuō):“知道,不就是年輕時(shí)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)里的統(tǒng)計(jì)、鄉(xiāng)長(zhǎng),后來(lái)做公社信用社主任嘛,可那都是些看得見(jiàn),摸得著的錢(qián)物,而這滿樹(shù)枝的花兒您怎么數(shù)?就數(shù)您數(shù)清了,又有什么意義?”惹得他恨鐵不成鋼地用手指點(diǎn)著我的額頭說(shuō):“你呀你呀,既無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦,也無(wú)思辨能力,殊不知——孟春點(diǎn)花,金秋數(shù)果,學(xué)會(huì)給豐收打折扣,就懂得如何對(duì)待生活!

  父親早年念過(guò)幾年鄉(xiāng)村私塾,會(huì)弄幾句之乎者也。這時(shí)我聯(lián)想到這幾年秋天采摘梨子時(shí),他反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō):“你們上樹(shù)給我摘,但是在我還沒(méi)過(guò)完數(shù)之前,你們誰(shuí)也不準(zhǔn)偷吃一個(gè)。”

  !原來(lái)父親是在計(jì)算花與果的百分比,我差一點(diǎn)又要說(shuō)出“這有意義嗎?”

  中學(xué)作文600字 篇17

  金秋九月,我們踏著堅(jiān)定的步伐,滿懷希望地走進(jìn)了中學(xué)校園。我們告別小學(xué),有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。

  曾經(jīng)總是以為中學(xué)離我們很遙遠(yuǎn),但是轉(zhuǎn)眼間我們卻要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén);曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長(zhǎng),如今卻迎來(lái)了六(6)班全體同學(xué)演唱《畢業(yè)了》;曾經(jīng)總是以為分別沒(méi)什么大不了,但畢業(yè)后一個(gè)人到陌生的學(xué)校獨(dú)自相處……

  或許,中學(xué)會(huì)遇到更好的同學(xué),會(huì)遇到更好的朋友,但是他們都無(wú)法比擬與我相處了六年時(shí)光的摯友們……在期末考試結(jié)束的那一天、背著書(shū)包走進(jìn)中學(xué)的那一天,即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對(duì)的男生代表——小明(化名),我也思念了不下一百遍……

  在中學(xué),我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也增加了,小學(xué)時(shí)三科,到了中學(xué)卻有七科。而且還認(rèn)識(shí)了我非常尊敬的三位教育者——副校長(zhǎng)、班主任、英語(yǔ)老師。

  副校長(zhǎng)已經(jīng)五十九歲了,過(guò)了今年,他就退休了。他這個(gè)人很有趣——我們行上課禮的時(shí)候向他鞠躬,他也會(huì)回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來(lái)負(fù)責(zé)的話,他會(huì)在我們跑操時(shí)和我們一起跑,即使氣喘吁吁,他也高高興興的'。我從他身上體會(huì)到了什么是師生融洽。

  班主任是位中年男子,姓譚,教我們數(shù)學(xué)。他對(duì)我很照顧,如果我有一兩道不會(huì)的題目去問(wèn)他,他也總是一遍一遍地給我講解,不厭其煩。 英語(yǔ)老師是位漂亮女生,姓姚。英語(yǔ)老師非常重用我,不論是收作業(yè),還是發(fā)作業(yè)都讓我來(lái)。而且上課還時(shí)不時(shí)提問(wèn)我一兩道題,保證我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,如今我們應(yīng)該在中學(xué)做好自己,讓我們的中學(xué)生活比小學(xué)生活還要精彩。再見(jiàn)了,小學(xué)……你好,中學(xué)!

  中學(xué)作文600字 篇18

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……’天籟般的鈴聲終于響起。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

  這時(shí)候,睡了一下午的“睡神”也醒了,他伸了個(gè)大懶腰,抓起書(shū)包,說(shuō)道:“啊呀,我的媽呀!下課鈴終于響了。得趕緊回去玩‘穿越火線’了,今天一定要升到x級(jí)……”同學(xué)們見(jiàn)了,都張大了嘴巴,那嘴巴里都能塞一個(gè)蘋(píng)果了。要知道,如果那大名鼎鼎的“睡神”說(shuō)晚上玩游戲的話,明兒早,他的家庭作業(yè)一字未動(dòng),回家他老爸一定會(huì)賞給他一頓“竹筍炒肉絲”的。(因?yàn)樗绻砩贤嬗螒虻脑,幾乎是不做作業(yè)的。有時(shí)心情好的話,還會(huì)在每題后面都寫(xiě)一個(gè)“甲骨文”的。

  “勤學(xué)派”的小怡還在抓著筆在奮筆疾書(shū)呢!看看她著急的樣子,再看看要走的路隊(duì),我嘆了一口氣,心想:哎,這個(gè)小怡還真是有時(shí)間觀念!再看看她妹妹,正在和人家“高談闊論”呢。

  校門(mén)口的路上,一個(gè)小孩子正拽著他媽媽的`衣服哀求道:“親愛(ài)的,最棒的,verygood的……(以下省略n個(gè)贊美詞)的媽媽?zhuān)闼闼憧,我都已?jīng)有了‘幾千年’沒(méi)有吃手抓餅了。你就給我做一個(gè)吧!好嗎”“嗯!甭(tīng)了他們的對(duì)話,我直冒冷汗,幾千年前?這時(shí)他媽媽說(shuō)道:“你為什么讓我做餅給你吃?你今天有什么優(yōu)秀的表現(xiàn)?”男孩聽(tīng)了,立即蹦了起來(lái),扳著指頭,一一列舉了起來(lái):“怎么沒(méi)有?今天上語(yǔ)文課,我積極發(fā)言了。數(shù)學(xué)考了不錯(cuò)的成績(jī),你為什么不給我買(mǎi)?……”最終,他媽媽經(jīng)不住他的左轟右炸,給他買(mǎi)了一個(gè)。

  漸漸地,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,校園里變得一片寂靜,就連一片樹(shù)葉落在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí),一只小鳥(niǎo)“喳”的一聲,從天空飛過(guò)。

  中學(xué)作文600字 篇19

  全善學(xué)校是我現(xiàn)讀的一所中學(xué),它屬于重慶巴縣中學(xué)的初中部,創(chuàng)建于1907年,是原四川省首批重點(diǎn)中學(xué),位于巴南區(qū)政府所在地魚(yú)洞,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,師資教學(xué)力量雄厚。

  進(jìn)入初中幾個(gè)月,我已對(duì)中學(xué)新的環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí),這就讓我給大家講講吧!

  我的學(xué)校是分為高中部和初中部。先說(shuō)說(shuō)初中部吧!走進(jìn)校門(mén),首先迎面而來(lái)的是教學(xué)樓,在左面是正在修建當(dāng)中的操場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng),再往左面走就是初中部與高中部連接的橋,名字叫“巴中橋”,經(jīng)過(guò)了“巴中橋”就正式進(jìn)入了高中部。

  進(jìn)入高中部首先看見(jiàn)的是游泳池,這水池看起來(lái)很特別,碧綠清澈的水面再配上專(zhuān)用泳道和跳水臺(tái),就像跟電視里奧運(yùn)會(huì)比賽游泳一樣真刺激,開(kāi)學(xué)時(shí)我已經(jīng)體驗(yàn)一次了,在右邊是食堂,往前直走一會(huì)兒來(lái)到高中部的校訓(xùn)石,上面寫(xiě)著“實(shí)是求新”四個(gè)剛勁有力的字。再到高中部的操場(chǎng),首先迎面而來(lái)的螺旋形的攀登石,這個(gè)碑外形很獨(dú)特,是由一個(gè)個(gè)圓柱形的柱子連接而成的,一個(gè)比一個(gè)高,這表明了是為了讓在校的學(xué)生們能一次比一次更有進(jìn)步,勇攀高峰,達(dá)到知識(shí)的.頂端,因此而建了這個(gè)碑。

  在向左走就會(huì)來(lái)到師華園,這師華園里有孔子、居里夫人、愛(ài)因斯坦這些名人的雕像,也有座椅,是供人讀書(shū)的,在師華園里有一個(gè)碑上面一個(gè)雕像也沒(méi)有,但在下面寫(xiě)上了“虛位以待”、“巴縣中學(xué)杰出校友”,這個(gè)位置是留給以后那些杰出的學(xué)生、老師的,讓學(xué)生們有積極向上的精神。繼續(xù)往前走來(lái)到敬學(xué)石旁邊,這里有許多花草圍著的一塊石碑,聽(tīng)說(shuō)如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。

  這就是我的校園,怎么樣,很不錯(cuò)吧!希望你來(lái)參觀。

  中學(xué)作文600字 篇20

  此次‘節(jié)能減排,收舊利廢’活動(dòng)激勵(lì)著我的環(huán)保熱情,自收舊利廢活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我已經(jīng)養(yǎng)成對(duì)日常生活可回收垃圾進(jìn)行保存的習(xí)慣,并發(fā)動(dòng)家人參與到活動(dòng)中來(lái)。再取得奶奶,爸爸,媽媽的支持理解后,在家里儲(chǔ)藏室設(shè)立了儲(chǔ)物箱,全家總動(dòng)員,讓每個(gè)家庭成員們自覺(jué)的將喝完的飲料瓶、廢舊書(shū)本、紙張積攢起來(lái),賣(mài)給廢品收購(gòu)站,所得費(fèi)用用于給我購(gòu)買(mǎi)課外圖書(shū)!肮(jié)約一分不嫌少,浪費(fèi)一分就是多”

  走進(jìn)環(huán)保與低碳的生活。這是發(fā)生在我們家的一個(gè)有關(guān)節(jié)約的'小插曲,有一次,媽媽洗衣時(shí)用了很多的水,都放掉了,我見(jiàn)了很心疼心,但看到媽媽那么辛苦的干家務(wù),又不好直說(shuō),就摟著媽媽的脖子問(wèn)媽媽沒(méi)有水電的世界是不是很可怕?媽媽說(shuō):“那時(shí)人將會(huì)渴死,那時(shí)就是沒(méi)有亮光的夜晚”。就是就是。我急忙說(shuō)。媽媽剛剛你用了那么多水,還不再利用起來(lái),多可惜啊。每個(gè)人節(jié)約一滴水,世界上61億人,就節(jié)約了61億滴水。你想想,要是這樣的話,那么世界上不就不會(huì)缺水了嗎?”快來(lái)看看我們家的成果吧!

  1.節(jié)約一元錢(qián),不需要的東西不要買(mǎi);只買(mǎi)必需的。不買(mǎi)零食,不適用的小飾品,掛件等。

  2.節(jié)約一張紙,作業(yè)紙用完一面,可以收起來(lái)用背面做驗(yàn)算;用過(guò)的廢紙,廣告紙,包裝紙積攢起來(lái)。盡量使用自己的水杯拒絕使用一次性紙杯,多用手帕擦汗、擦手。減少使用面巾紙。

  3.節(jié)約一滴水,洗完手關(guān)緊水龍頭;洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。刷牙時(shí)要用多少水就盛多少水,淘米水是很好的去污劑,可以留下來(lái)洗碗或者澆花。自己晚上的洗臉?biāo),留著洗腳,然后再把水收起來(lái)用來(lái)沖廁所。

  中學(xué)作文600字 篇21

  童年對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)早已不是主要話題了吧。現(xiàn)實(shí)的生活不再允許思想的出軌。我們必須學(xué)會(huì)拉住心中那匹隨時(shí)奔離的懷舊之馬。但這,就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。

  小提琴,在別人眼中優(yōu)美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活?yuàn)^斗。除了愛(ài),其中滲雜的還會(huì)有幾絲恨。永遠(yuǎn)的四條弦,不停變化的把位,走如直線的弓子,困難但必須學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧,聯(lián)系的枯燥無(wú)味,就這樣伴我走過(guò)了將近十年的路。逐漸地,看著它就像是生活中的必備品,自己同舟共濟(jì)的同伴。一直到,初一那年遇到親愛(ài)的她,我親愛(ài)的搭檔。幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話,溫暖有力的`握手,手中一把木色小提就這樣將我們連系在一起。樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練,藝術(shù)節(jié)大賽,樂(lè)曲的交流,不同聲部的合奏……我們就這樣憑著感覺(jué)與默契走過(guò)了兩年。

  舞臺(tái),東湖中學(xué)的舞臺(tái)。那里有著我和搭檔的琴聲與交談聲!盁o(wú)憂無(wú)慮地練琴,早已成為奢侈。”幾個(gè)月前的她對(duì)我這么說(shuō)。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲,舞臺(tái)早已是我們觀賞的地方了。

  《瑤族舞曲》,《漁舟唱晚》,《春節(jié)序曲》,《花兒為什么這樣紅》……

  一首首曲子不再是兩人的天地;ハ喙膭(lì),互相關(guān)心的搭檔她手中的那把琴,還在嗎?我相信它還在。它們是見(jiàn)證我們的艱辛,快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮的最好證據(jù)。

  無(wú)憂無(wú)慮地練琴,不必為其他事情煩惱。

  因?yàn)榇顧n的轉(zhuǎn)學(xué),初三的繁忙,再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信,前方兩個(gè)女孩手中的琴盒里,裝著的是滿滿的無(wú)憂無(wú)慮和歡笑,還有那些甜甜的回憶。

  也許那些無(wú)憂無(wú)慮還要再繼續(xù)耐心等待吧。

  謹(jǐn)以此文記憶曾經(jīng)的時(shí)光。

  中學(xué)作文600字 篇22

  秋天,是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。涼爽的風(fēng),湛藍(lán)的天,美味的果……這一切的一切,源于秋天,始于秋天。人們折服于他,收獲與他,感恩于他。如果要在“秋天”二字前加上一個(gè)最美的范圍的話,我想,那一定是“校園的秋天”!

  校園的秋天,是金色的。一顆顆挺拔的銀杏樹(shù)依舊不改往日?qǐng)?jiān)韌,在秋風(fēng)中昂然挺立,只是他那翠綠的鎧甲,泛起了微微金邊,他那豐碩的果實(shí),也奉獻(xiàn)給了大地。在風(fēng)中,在雨中,颯颯作響,宛若英勇的戰(zhàn)士,宛若不老的傳說(shuō)。

  校園的秋天,是寧?kù)o的。弦歌湖里,柳樹(shù)將自己的秀發(fā)探入水中,欣賞著自己的花容月貌;湖里的小魚(yú)兒,也不住的將頭伸出水面,看看太陽(yáng),望著云端,無(wú)憂無(wú)慮。教學(xué)樓里,朗朗的讀書(shū)聲成為了校園的一大亮點(diǎn),無(wú)人欣賞,卻彌足珍貴。

  校園的.秋天,是熱鬧的。中午,褐色的大地被太陽(yáng)環(huán)抱,溫暖和諧。突然,下課鈴響了,一股人潮從教學(xué)樓涌出,彌散在整個(gè)校園里,跑著,走著,結(jié)伴的,獨(dú)行的,擁擠著,打鬧著,這時(shí)的校園,一改往日的寂靜,變得活潑,奔放了。

  校園的秋天,是繁美的。下雨了,一滴,兩滴……滴在人們的臉上,也滴在了人們的心里。路上,一朵朵美麗的花骨朵緩緩綻開(kāi),小心翼翼的裝點(diǎn)著清一色的世界,花下,是一張張質(zhì)樸無(wú)暇的笑臉,迎接著陽(yáng)光雨露,迎接著暴雨風(fēng)霜,美的純凈,美的動(dòng)人。

  校園的秋天,是金色的,是寧?kù)o的,是熱鬧的,是繁美的。萬(wàn)物被他折服,又被他打動(dòng),他就像一首韻味的詩(shī),使人領(lǐng)略不完,又像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,使人沉醉其中。似若飄渺,似若有形,使人沉醉其中,忘乎所以……

  中學(xué)作文600字 篇23

  轉(zhuǎn)眼間,距離我來(lái)到世界上已經(jīng)14年了,時(shí)光他又將我送到更遠(yuǎn)的地方。

  時(shí)光他可能是最好的作者,他寫(xiě)出了我們應(yīng)有的結(jié)局,不多給一分一秒,公共平平。14個(gè)年頭走來(lái),我錯(cuò)過(guò)了好多時(shí)光,錯(cuò)過(guò)了,便沒(méi)了彌補(bǔ)這么一說(shuō)。我錯(cuò)過(guò)了那么多的事,那么多的人,最后終將還是錯(cuò)過(guò)了……時(shí)光永遠(yuǎn)不知道我現(xiàn)在有多后悔,你一直以離開(kāi)的方式告訴我們?cè)撊绾稳フ湎?所以今后我會(huì)倍加珍惜你,一分一秒。

  那些年錯(cuò)過(guò)的他們,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的再見(jiàn),沒(méi)太多留戀,揮手的那一刻,永遠(yuǎn)不知道今后還會(huì)不會(huì)再回來(lái),反倒期盼更好的地方。錯(cuò)過(guò)了終將錯(cuò)過(guò)了,只有祝福他們過(guò)得好點(diǎn)以外,我別無(wú)他念。希望今后的路他們也會(huì)走的更好。

  曾經(jīng),我以為一個(gè)人的一生會(huì)很長(zhǎng),錯(cuò)過(guò)的會(huì)重來(lái)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),那個(gè)錯(cuò)過(guò)的人是你一生都再也遇不到的,錯(cuò)過(guò)的那些事是你一生都無(wú)法重來(lái)的愛(ài)。時(shí)光他是無(wú)情的,我們也終將老于時(shí)光。

  有時(shí),我喜歡回憶過(guò)往,就像是在看一場(chǎng)啞劇一樣,是美好的,苦澀的,是那種甜蜜加一種咖啡的味道。那是我經(jīng)歷過(guò)的,只屬于我的`時(shí)光……那條我和弟弟躲雨的小巷,依然還在,每每過(guò)路,都有一種回憶的味道,雖然這么多年過(guò)去了。

  時(shí)光就如一個(gè)孩子,他一直不停地往前跑,不回頭,不停留,他青春不老,他與我們一起起跑,給予我們同樣的時(shí)間,獻(xiàn)給我們繁華的一生。卓別林說(shuō)過(guò):時(shí)間是一個(gè)偉大的作者,它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)。時(shí)光他是一位作者,最后我們都是讀者。時(shí)光是一條歷史長(zhǎng)河,我們都是水。

  如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再浪費(fèi)時(shí)間,不論今后的路有多坎坷,時(shí)間都多短暫,我都會(huì)好好走完這一生,時(shí)光會(huì)把我送到更好的地方,直到地老天荒的時(shí)候,我便再回首彼岸花曉……

  中學(xué)作文600字 篇24

  我是一棵蒲公英,我已成為了一個(gè)母親,我的孩子才剛剛誕生,卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯,然而這是事實(shí),也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(zhǎng)。

  于是,我祈求太陽(yáng),將它的光芒照滿大地,照醒我那還迷糊著睡眼的孩子,告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)與希望。

  我一夜未眠,就是在等待太陽(yáng)的出現(xiàn),然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊,我焦急地等待著。漸漸地,對(duì)面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭,一會(huì)兒功夫,太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們,投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我,心情卻復(fù)雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的'撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng),可我卻放不下它們。

  命運(yùn)并沒(méi)有改變,它們,我的孩子帶著淚水離我而去,我也只能告訴它們,有陽(yáng)光的地方,便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí),我的綠葉上,變出了幾顆晶瑩的水珠,那是我的淚,伴隨著陽(yáng)光,希望帶去一個(gè)母親的祝福。オ我是蒲公英,是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜,便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗,真漂亮啊!我欣喜若狂,胡蹦了一陣子,媽媽讓我別搖了,我才靜了下來(lái),但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止。

  不知為什么,媽媽似乎很憂傷,我問(wèn)媽媽有什么事,媽媽說(shuō),孩子,你們明天便要離開(kāi)我了。槭裁础

  你們要獨(dú)立去生活,成長(zhǎng),成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔(dān)心,有太陽(yáng)在你們身邊,有陽(yáng)光的地方,便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。

  一夜,我一點(diǎn)也沒(méi)睡,媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著太陽(yáng),好好地照顧我們。而我也跟著祈求,希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)都不分離。

  可惜的是,我的愿望未能實(shí)現(xiàn),我還是離開(kāi)了媽媽。可我始終記得媽媽的話:有陽(yáng)光的地方,便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。

  中學(xué)作文600字 篇25

  我不喜歡夏天的焦熱,我不喜歡秋天的憂郁,我也不喜歡冬天的冷漠,可卻對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。

  春天來(lái)了,她仿佛是一位慈愛(ài)的母親,她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂,讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋;她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰,讓花兒萬(wàn)紫千紅,爭(zhēng)競(jìng)開(kāi)放;她用細(xì)長(zhǎng)的`指尖為柳樹(shù)梳頭,讓柳樹(shù)抽出新葉,搖晃著自己美麗的秀發(fā);她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無(wú)雜質(zhì),美麗動(dòng)人。

  春天來(lái)了,她好似一位音樂(lè)指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳,唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠;她指揮可愛(ài)的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌,使母羊無(wú)奈又憐愛(ài);她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈,盡情展示自己的音樂(lè)才能,大聲地叫;她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去,并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。

  春天來(lái)了,她多像是一位個(gè)油畫(huà)家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界;她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開(kāi)嘴笑的桃花;她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛(ài)的稻秧;她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。

  !春天是一道美麗的風(fēng)景線,是一個(gè)生機(jī)勃勃的樂(lè)園,是一個(gè)五彩斑斕的世界,是一個(gè)令人迷戀的季節(jié)!

  我愛(ài)溫暖的春天!

  這篇寫(xiě)景的文章以排比段的形式完成行文,使文章結(jié)構(gòu)明了、條理清晰。小作者將春天比作慈愛(ài)的母親、音樂(lè)指揮家和畫(huà)家,生動(dòng)形象的展現(xiàn)了春天的溫暖、生機(jī)勃勃和絢麗多彩,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)。文章文辭優(yōu)美、辭藻華麗、文采飛揚(yáng)。結(jié)尾直抒胸臆,直接抒發(fā)了對(duì)溫暖的春天的熱愛(ài)的思想感情。

  中學(xué)作文600字 篇26

  雖然我喜歡秋高氣爽、碩果累累的秋天,但我更喜歡那烈日炎炎、充滿活力的夏天。在我的眼里,夏天的景物勝過(guò)千山萬(wàn)水,讓我們一起來(lái)品讀夏天吧。

  夏天里的樹(shù)木最為茂盛,到處綠樹(shù)成蔭,樹(shù)木郁郁蔥蔥。挺拔而又高大的大樹(shù),伸出了綠油油的樹(shù)葉,像一把大傘,為人們遮擋烈日,帶來(lái)一絲絲的清涼。夏天的花兒,似乎都商量好了,到處姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇,爭(zhēng)相開(kāi)放。夏天的小草也格外耀眼,雖然在炎炎烈日下,也毫不示弱的挺直了腰板兒,任憑人們踐踏,卻依然不倒下。當(dāng)然,夏天的小草也十分漂亮,陽(yáng)光灑在上面,十分耀眼閃亮,像一條發(fā)光的地毯。

  夏天的荷花更是美麗的無(wú)話可說(shuō)。一片片田田的荷葉,圓潤(rùn)舒張,層層疊加,如碩大的衣袖在風(fēng)中翩翩起舞,用綠色盡情揮灑夏日的豪邁。荷花在風(fēng)中搖曳。它們挨挨擠擠的,白荷花,粉荷花,不相上下。白荷花散發(fā)出淡淡的清香,吸引來(lái)一大群人。粉荷花隨風(fēng)搖曳,引來(lái)許多人們前來(lái)觀賞。它們?cè)诔靥晾餇?zhēng)奇斗艷,都想讓人們都來(lái)觀賞自己。就連花骨朵兒也挺直了腰桿,好像馬上要開(kāi)出花,讓人們一睹它的芳容。

  夏天的`湖水也是很美麗的。一泓湖水,清澈見(jiàn)底、波光粼粼,將藍(lán)天白云的麗影,平鋪在湖底。讓一群群可愛(ài)的小魚(yú),在水底自由自在的徜徉。

  而夏天的風(fēng),輕輕拂動(dòng),清爽怡人,像母親的手,讓如煙的垂柳隨風(fēng)搖曳。

  夏天的天氣更是像孫猴子的臉說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空,可這一會(huì)就烏云密布。不到一會(huì),就下起了小雨,雖然下雨很麻煩,但它驅(qū)散了人們的燥熱,帶來(lái)絲絲清爽。

  夏,我愛(ài)你,愛(ài)你的美麗;愛(ài)你的寧?kù)o;愛(ài)你的迷人。

  中學(xué)作文600字 篇27

  每天踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),激動(dòng)的心情都難以平靜,總是新奇的張望著這里的一切。心想:“這就是我生活的校園,真好!”

  瞧,近處的幾棵桐樹(shù)優(yōu)雅的伸長(zhǎng)了臂彎,透過(guò)樹(shù)隙,看見(jiàn)了樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下閃著光。樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光,所以,影子投射在地上的身影斑駁著,像零零碎碎的金子。在桐樹(shù)的下面,便是一排黃楊樹(shù),它們的葉兒墨綠墨綠的,微風(fēng)一吹,都擺動(dòng)著翠綠的枝葉,好像在說(shuō):“歡迎同學(xué)們的到來(lái)!”

  一棵高大的松樹(shù),成了校園里最美的風(fēng)景線,放眼望去,像一把翠綠的大傘。它那翠綠的松針,閃著耀眼的光澤,充滿了生命的動(dòng)力,多美!我愛(ài)梅城中學(xué)的校園。

  高大的教學(xué)樓上,刻著“教學(xué)樓”三個(gè)金黃的大字,顯示了梅城中學(xué)的美麗和宏偉。在每一個(gè)教室里都安裝了一個(gè)黑板,這塊黑板可不是普通的黑板,而是電腦電視一體機(jī)。在學(xué)習(xí)上,給了我們很大的幫助,以前的黑板都是寫(xiě)了又擦,擦了再寫(xiě),而現(xiàn)在的`電腦電視一體機(jī)是那么方便,那么快捷。

  在學(xué)校里,每一位老師都是那么各藹可親。他們都在用不同的方式教育著我們。在李商隱的《無(wú)題》中有這樣的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。是啊,老師為我們付出了那么多,我們不努力學(xué)習(xí),怎么去面對(duì)老師呢?老師是辛勤的園丁,用自己的汗水哺育著我們這些小幼苗,老師是偉大的,是無(wú)私的,我愛(ài)梅城中學(xué)的老師。

  梅城中學(xué),自建校以來(lái)培育了一批又一批學(xué)生,歷史悠久。這里還有和藹可親的老師,親如兄妹的同學(xué)。我為梅城中學(xué)自豪,為梅城中學(xué)驕傲,這樣的梅城中學(xué)值得我們?nèi)?ài)!

  中學(xué)作文600字 篇28

  小學(xué)畢業(yè)那一天,陽(yáng)光明媚。

  安靜的教室里,沒(méi)了往日的喧鬧嘈雜,大家都靜靜地聽(tīng)著老師最后的話語(yǔ)。只聽(tīng)老師穩(wěn)重的嗓音慢慢地說(shuō)著,叮囑我們做人要“醒目”,告訴我們要勇于拼搏,重復(fù)著許多他曾千千萬(wàn)萬(wàn)次對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話,但那天我們沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得他啰嗦。反之,我們好像直到那一天才真正理解他這些年來(lái)對(duì)我們講的所有的話,才真正領(lǐng)會(huì)到他語(yǔ)句中的深意。原來(lái)這就是成長(zhǎng)嗎?

  說(shuō)罷,放學(xué)了,大家收好書(shū)包,在教室門(mén)口排好隊(duì),跟著老師走向校門(mén)。這是最后一次排隊(duì),最后一次放學(xué)啊!平日我們都走得極快,著急著回家,可是那天我們走得很慢,很慢,因?yàn)閯x那間我們意識(shí)到,學(xué)校才是我們最不舍的家,而我們走出校門(mén)后,這個(gè)家我們就再也回不來(lái)了。同學(xué)們都三三兩兩并肩走著,談笑著,下平常一樣,裝作這一切都沒(méi)什么大不了,可是彼此小小的心里,都隱藏了一分難言的憂愁。榕樹(shù)的胡須在清風(fēng)中飄揚(yáng)著,花在路旁開(kāi)著,夕陽(yáng)在眼前紅著,一切都那樣寧?kù)o,安詳,那些低年級(jí)的.學(xué)生,還像往常一樣在操場(chǎng)上玩鬧著,無(wú)憂無(wú)慮,對(duì)他們來(lái)說(shuō)如此平常的一天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴!這段放學(xué)的路,今天怎么變得這么短!這就是不舍嗎?

  最終還是到了校門(mén)口,隊(duì)伍開(kāi)始散開(kāi),這個(gè)班級(jí)開(kāi)始散開(kāi),這段生活也開(kāi)始散開(kāi)逝去。平時(shí)互相的一句“拜拜”“再見(jiàn)”,那么簡(jiǎn)單,那么隨意,那天卻變得難以啟齒,似乎一張口就要落下淚來(lái);ハ鄵肀,拍拍肩,帶著永遠(yuǎn)的記憶和懷念,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬期盼,走上我們各自的道路,原來(lái)這就是畢業(yè)嗎?

  朋友,恩師,母校。我走了,你們都要好好的,我愛(ài)你們,后會(huì)有期!

  中學(xué)作文600字 篇29

  轉(zhuǎn)眼間,我步入中學(xué)的大門(mén)。中學(xué),既是人生中的新起點(diǎn),又是成長(zhǎng)里的接力者。我不想離開(kāi)童年,但生活卻讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是,我終究還是懷著期待而又害怕的心情,邁向了我未來(lái)三年所在的地方,走進(jìn)校園,走進(jìn)教室。

  進(jìn)入棗林中學(xué)的大門(mén),首先映入眼前的,便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中,看到的便是深藍(lán)色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映,給人以簡(jiǎn)潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽(yáng)光的照射下,反射出明亮的光芒。面對(duì)這明亮干凈的食堂,我的嘴邊勾起了一抹微笑。

  走出食堂,在它的前方十幾米的地方,有一座小小的花壇,碧綠的草配上粉紅的花,給人以耳目一新的感覺(jué),再加上花壇中傳來(lái)的蛐蛐的叫聲,給整個(gè)畫(huà)面更增幾分動(dòng)感與生機(jī)。花壇的后邊和右邊,有一片幽靜的小園和一個(gè)報(bào)刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心,后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。

  隨后,我向右看去,便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng),旗桿瞰俯著大地,如同一位戰(zhàn)士,守衛(wèi)在這一方土地。

  我又向左看去,一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮,紅色的墻,白色的磚,似是嶄新的.樣子,但細(xì)看之下,仍能看出些許歲月殘留的痕跡。

  我走上樓梯,步入窗明幾凈的教室里,我的手著迷地?fù)崦n桌、講臺(tái)和黑板。在這里,有多少學(xué)子日夜奮斗;在這里,有多少老師不眠不休;在這里,有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人,我的心中就激動(dòng)了起來(lái)。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上,讓我因?yàn)榻淌叶院栏袆?dòng),讓教室因我而生輝。

  這就是我未來(lái)三年所在的地方、這就是我未來(lái)三年要為之拼搏的地方、這就是我未來(lái)三年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方……讓我從這里揚(yáng)帆起航,走進(jìn)夢(mèng)想!

  中學(xué)作文600字 篇30

  鳳和中學(xué)坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮(zhèn)的一個(gè)美麗的村落內(nèi)。占地面積的約兩千平方米。校園周?chē)际蔷用駞^(qū)及一些小工廠,還有一些沿街商鋪。

  走近這個(gè)校園,首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風(fēng),屏風(fēng)上寫(xiě)著“鳳和中學(xué)歡迎你”幾個(gè)大字,屏風(fēng)旁邊種著幾棵美麗的夾竹桃,每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,樹(shù)上總是開(kāi)著五顏六色的花朵,有紫色的,粉色的……每天早晨踏進(jìn)校園的時(shí)候,總能聞到淡淡的花香。夾竹桃的的后面是多媒體功能樓,里面有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學(xué)樓,那是初三級(jí)師哥師姐學(xué)習(xí)奮斗的樂(lè)園,每一次走近校園,聽(tīng)到的總是朗朗的讀書(shū)聲。第一幢教學(xué)樓后面就是第二幢教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓共有五層,外圍就像一層綠茵茵的草地。每層樓的教室都是一模一樣的。最后面的一幢——宿舍樓,那是每一個(gè)祖國(guó)園丁休息的地方,宿舍樓的一樓是食堂,那是老師們?cè)谏险n之余吃飯的,宿舍樓的'左邊則是一個(gè)小型的籃球場(chǎng),及一些乒乓球桌,可以供學(xué)生和教師課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)和放松。操場(chǎng)則是我們整座校園的左邊,操場(chǎng)的邊緣有一些守衛(wèi)操場(chǎng)的戰(zhàn)士——樹(shù),宣傳欄則在樹(shù)的前方。放學(xué)時(shí)總看到許多同學(xué)在樹(shù)下乘涼看書(shū),或是看看宣傳欄。還有的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),場(chǎng)面熱鬧非凡。操場(chǎng)正面的墻上還刻著“生命在于運(yùn)動(dòng),成功在于拼搏”,仿佛激勵(lì)著同學(xué)們不畏困難,勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗,灑下拼搏的汗水,成功的汗水……

  這就是我們要一起度過(guò)三年時(shí)光的地方——美麗的鳳和中學(xué)!

  中學(xué)作文600字 篇31

  人生是慢慢長(zhǎng)跑,它雖漫長(zhǎng)但并不短暫。從乳臭未干到長(zhǎng)大成人,在這期間我們需要什么呢?有的人說(shuō)我們需要知識(shí)我不否認(rèn)這一點(diǎn)但是我想相比知識(shí)我們更需要細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。這世間的萬(wàn)物都是這樣的比如美麗的鮮花。

  記得小時(shí)候,我在自家的院子里種上了一株西紅柿,我每天都細(xì)心的為它澆水與施肥。我一直細(xì)心的呵護(hù)著他就像小時(shí)候媽媽呵護(hù)我一樣。過(guò)了幾天,我終于看到了那株嬌嫩的生命了,我滿心歡喜更加努力地呵護(hù)這株西紅柿了,他那綠油油的芽給了我前進(jìn)的動(dòng)力,在喜悅的同時(shí)我也在思考它是那樣的`嬌小脆弱,我很好奇是怎樣一股頑強(qiáng)拼搏的精神才能讓他克服了重重困難終于見(jiàn)到了天日,媽媽說(shuō)這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的生名的力量吧!

  又過(guò)了些時(shí)日,它開(kāi)花了,我喜的要瘋,在一片綠色的海洋中添雜著一些鮮黃色顯得格外又生機(jī),可誰(shuí)知一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把我的美夢(mèng)打成了泡泡。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我本以為它會(huì)以頑強(qiáng)的生命力挺過(guò)這一關(guān),但我并沒(méi)有放棄,而是重新再來(lái)。我依然像上次那樣很細(xì)心的照顧著它,但我卻沒(méi)有抱太大希望。這次它沒(méi)有讓我失望再開(kāi)完花后,它依然茁壯成長(zhǎng),最終結(jié)出了果實(shí)。第二年開(kāi)春那土地里長(zhǎng)出了新的綠芽,沒(méi)錯(cuò),那就是去年第一株西紅柿留下的新的希望。我依然耐心的等待著,因?yàn)槲抑浪灰幸唤z生的希望也不會(huì)放棄。

  細(xì)細(xì)想來(lái),人生正如同花期一樣,一波三折,只要我們對(duì)未來(lái)抱有希望,從不放棄,一直努力,我相信我們一定會(huì)像花兒一樣挺過(guò)來(lái),現(xiàn)如今小學(xué)畢業(yè)的我們算是破土而出,還有很長(zhǎng)的時(shí)間等著我們?nèi)ドL(zhǎng),對(duì)未來(lái)不放棄,抱有希望。我們一定會(huì)成功。

  中學(xué)作文600字 篇32

  我是一個(gè)喜歡海的孩子。原因很簡(jiǎn)單,清涼,美麗,讓人看著也舒服。

  爺爺便是在海邊造船的。每個(gè)夏天,他總會(huì)帶我去海邊,坐著他新手造的船,帶我吹海風(fēng)。我享受的不只有海風(fēng),更多是爺爺?shù)哪请p摟著我的手。

  海風(fēng)吹來(lái)咸咸的,但帶著一些溫?zé)岬?水氣。讓人不由得想到了海鮮。爺爺?shù)氖执执笥辛,像藤條一般纏繞著我。雖然掙脫不開(kāi),但也不想掙脫。

  這些都我的最?lèi)?ài),沒(méi)有什么能取代他們了。

  我坐在船上,已是深夜了。你注意到,今晚的月亮不特別油亮黃,不特別圓滿,像是一個(gè)隨意一個(gè)被掰開(kāi)的葡萄柚?jǐn)R在桌上,仿佛尋常家用品一部分,也帶著清涼的夜風(fēng)來(lái)了。

  夜晚的海更加靜謐了,天上的星星像是隨意撇開(kāi)的一攤珍珠,閃爍的耀眼的光澤。海面一片漆黑,與天空連成了片,水和天已分不清了。爺爺講著故事,我慢慢睡著了。

  醒來(lái)早已是朝霞一片天,天空就是一張空白的紙,用紅的顏料暈開(kāi)來(lái)一般。

  依舊是海風(fēng)習(xí)習(xí)。爺爺正躺在我身邊睡著。他臉上的皺紋會(huì)展開(kāi)來(lái),勾勒著海邊的一切事情。 船靠著岸邊,波浪翻動(dòng),船也一搖一晃地,爺爺醒了。

  在岸邊有許多海鮮館。夜里沒(méi)有吃晚飯,便去一個(gè)飯館吃了一些。夏天吃海鮮,無(wú)疑是一種享受。你仿佛是站在海邊,吹著海風(fēng)。海鮮也是煮熟后放在冰上,吃一塊軟軟的肉,五臟六腑早已結(jié)上了層薄薄的冰。火氣早已撲滅了。望了望發(fā)票,竟發(fā)現(xiàn)是300元!爺爺笑著掏出錢(qián)。

  我覺(jué)得爺爺是為海工作的。他為了大海奉獻(xiàn)出了他的一切,包括生命。爺爺做完了一次工作,已是深夜了,與他的工友在海邊喝了幾瓶酒。后,他在回家時(shí),死了

  回憶這些東西,又令我神往,又令我心酸。

  我只希望著期待著,爺爺再帶我去一次海邊,找回我們的足跡與遺失的愛(ài)。

  中學(xué)作文600字 篇33

  10月3日,我和父母去參觀長(zhǎng)城。到了919路公交站,看到去長(zhǎng)城的人排了50人的長(zhǎng)隊(duì),平均每三分鐘發(fā)一次。在去長(zhǎng)城的路上,旅行車(chē)也一輛接一輛地載著游客,浩浩蕩蕩的車(chē)隊(duì)正駛向長(zhǎng)城。

  在到達(dá)目的`地之前,司機(jī)讓我們都下車(chē)。長(zhǎng)城附近人多車(chē)多,但人們排隊(duì)有序地去長(zhǎng)城。我們跟著隊(duì)伍進(jìn)了入口。這次我們要去爬北城,因?yàn)槟抢锖軗頂D,所以我們走得很慢。我看到前面的人都擠在一起,動(dòng)彈不得。回頭看也是擠得水泄不通,只好最后一站,慢慢往前走。至此,我開(kāi)始緊張起來(lái)。如果我摔倒了,或者有人摔倒了,或者有人不耐煩了,隊(duì)伍亂成一團(tuán),人擠人,后果會(huì)更嚴(yán)重。我緊張地跟著隊(duì)伍往前走。雖然隊(duì)伍很擁擠,但仍然很有序。一路上,士兵們維持著秩序。當(dāng)我來(lái)到一條狹窄的通道時(shí),我突然意識(shí)到這么多人被這條狹窄的通道擋住了。這條通道最多只允許兩個(gè)人通過(guò),通道入口處只有一個(gè)士兵維持秩序。就這樣,雖然擁擠,人們還是順利地通過(guò)了這條狹窄的人行通道。當(dāng)我走出這段話的時(shí)候,我長(zhǎng)舒了一口氣。前方突然開(kāi)闊起來(lái),我們順利爬上了英雄坡。下山到車(chē)站的時(shí)候,看到一個(gè)1000米長(zhǎng)的隊(duì)列。沒(méi)想到,我們很快就上了車(chē)。排隊(duì)的過(guò)程中,沒(méi)有人插隊(duì),大家保持秩序。雖然有1000米長(zhǎng),但一點(diǎn)也不亂。人們互相謙讓。隨著隊(duì)伍的前進(jìn),我的心里充滿了感動(dòng)。

  不管有多少人,只要人們服從命令,互相謙讓?zhuān)筒粫?huì)有混亂,我們的生命就有了保障。我為我們國(guó)家擁有的長(zhǎng)城感到驕傲,更為我們是一個(gè)有著古老文學(xué)名字的古老國(guó)家的一員感到驕傲。

  中學(xué)作文600字 篇34

  說(shuō)到我的家鄉(xiāng),我的心兒就悠悠地飛了回去,飛到那火紅的紅楓林,飛到那幽靜的竹林,飛到那清澈的荷花池邊……

  我的家鄉(xiāng)在嵊州西部,一個(gè)叫剡源的地方。它位于山坳深處,四周群山環(huán)繞。一條清澈的小溪從兩座山之間流出,再?gòu)拇迩袄@過(guò)。溪水中石頭密布,水草如茵。溪邊的樹(shù)林里時(shí)?梢月(tīng)到小鳥(niǎo)們?cè)谕褶D(zhuǎn)的歌唱,時(shí)而高歌,時(shí)而低鳴,聽(tīng)得我們忘乎所以。

  小溪的左邊是一片火紅的火紅的紅楓林。

  紅楓林是一個(gè)仙境般的存在,也是我覺(jué)得最美的一個(gè)地方。特別是到了秋天,這里火紅一片,給人一種到了“火”的發(fā)源地的感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉“刷刷”地落下,有的跳起了雙人舞,有的跳起了探戈,有的在半空中優(yōu)雅的漫步……不一會(huì)兒,地面上就像鋪上了一塊紅色的地毯,好像在歡迎我們的到來(lái)似的。

  沿著紅楓林的'小路,向前走十多米,就是一個(gè)池塘,里面種滿了荷花。初夏的時(shí)候,那里是村里的風(fēng)水寶地。不管那個(gè)時(shí)間段,總能在那里看到三三二二的人群,佇立在那眺望池中的風(fēng)景。有的荷花受不了人們炙熱的目光,害羞的低下頭;有的荷花挺著她那傲人的身姿,驕傲的像只孔雀;有的荷花像個(gè)頑皮的小孩,和我們玩起了躲貓貓的游戲……再看看水面上的荷葉,碧綠碧綠的像個(gè)大圓盤(pán)似的,你挨著我,我擠著你,好不熱鬧。

  沿著池塘再往前面走幾百米,是一個(gè)竹林。竹林的規(guī)模中等,里面的竹子蒼翠欲滴。春天,地上已有春筍——這個(gè)可愛(ài)的大自然的小精靈,正在探頭探腦地往上竄,似乎對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。這里的綠色,比城里的更有精神,更有生機(jī),讓人恍惚間覺(jué)得自己浸在綠色的世界里,有的只是全身心的舒泰。

  我喜歡我的家鄉(xiāng),這里的每一個(gè)景物都讓我難以忘記。

  中學(xué)作文600字 篇35

  這一次,我英語(yǔ)考試徹底考炸了。至于我為什么這么傷心,倒不是因?yàn)榘职謰寢寱?huì)批評(píng)我,而是因?yàn)槲易约涸净四敲创蟮牧鈧淇计谀┯⒄Z(yǔ)考試,但沒(méi)想到我自己的英語(yǔ)考試會(huì)毀在聽(tīng)力上。

  于是,我一個(gè)人獨(dú)自待在家里,靜靜反思為什么我英語(yǔ)考得不好。首先我英語(yǔ)考試是從考試的一個(gè)月前開(kāi)始準(zhǔn)備的。我刷了起碼十多套卷子。而且我筆試方面的成績(jī)也在穩(wěn)步提升。雖然英語(yǔ)提升不大,最好只會(huì)錯(cuò)四題,但是大多數(shù)也是在13題之內(nèi),很少會(huì)到13題之外。但當(dāng)我看到我的成績(jī),特別是英語(yǔ)聽(tīng)力錯(cuò)了16題的時(shí)候,我整個(gè)人都蒙了,我不知道為什么,我之前的努力全部白費(fèi),而且我也不知道,為什么,別人不努力,就能獲得高分。我憤怒,我無(wú)助,只知道上天對(duì)我不公平。而且我也不知道未來(lái)到底該怎么做,才能在下一次成功。因?yàn),我已?jīng)用盡了渾身解數(shù),來(lái)應(yīng)付英語(yǔ)聽(tīng)力考試。而且我這一次英語(yǔ)筆試也是不怎么樣,比我以往做的都要低一些。

  所以,我不知道我應(yīng)該如何做,才能提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力。然后我到網(wǎng)上去尋找答案,但是沒(méi)有太有用的答案來(lái)給我。有的人說(shuō),你可以多做英語(yǔ)聽(tīng)力,磨煉耳朵,自然英語(yǔ)聽(tīng)力就上去了,我的確也去嘗試過(guò)了,但是我的英語(yǔ)水平好像沒(méi)有一點(diǎn)提高。但是,對(duì)于我來(lái)說(shuō),我毫無(wú)疑問(wèn)只能匍匐前行,把能用的方法都用一邊,來(lái)應(yīng)對(duì)我接下來(lái)的.考試。

  最后,我打算在我下個(gè)學(xué)期,每天晚上都要進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,一方面是為了提高自己英語(yǔ)聽(tīng)力,盡可能地提升我的英語(yǔ)水平,另一方面,我也希望的我的英語(yǔ)聽(tīng)力英語(yǔ)口語(yǔ)也可以慢慢提升,我希望能有所收獲,有所進(jìn)步吧。

  中學(xué)作文600字 篇36

  今天,我們班要去儒雅洋進(jìn)行燒烤活動(dòng)。我們高興的那個(gè)勁呀,誰(shuí)都比不了。那是又吵又鬧,沒(méi)到時(shí)間,全班都念叨。

  終于等來(lái)了一輛輛中巴車(chē),同學(xué)們一陣歡呼雀躍。車(chē)子還沒(méi)開(kāi),心早已飛出去了。到達(dá)了目的地,這地方比我想象的不太一樣。一塊空曠的石子地上砌了十幾個(gè)燒烤臺(tái),四周放著一些小椅子,看上去很不起眼。但一看到阿姨搬上來(lái)的一盤(pán)盤(pán)用來(lái)燒烤的食物,我就“口水流下三千尺”了,哪還管它美不美呀。

  我們小組率先開(kāi)工。我先烤雞翅,先涂一層薄薄的'油,再放到烤架上。過(guò)了好一會(huì),雞翅變成金黃的了,還流出了一層油,散發(fā)出誘人的香氣。我迫不及待,剛想放嘴里,老師卻說(shuō):“還沒(méi)熟呢,多烤一會(huì)兒才美味!蔽业鹊貌荒蜔┝耍址帕艘淮衩缀臀易?lèi)?ài)吃的年糕。再看,我們隊(duì)的周毅栩放了一串哩嘰肉,很快熟了,拿起就吃,吃完以后,再放一串。我看得目瞪口呆,我也想嘗一嘗,可當(dāng)我去拿的時(shí)候,里脊肉已經(jīng)“消失得無(wú)影無(wú)蹤”了。失望之余我就跟張瑤聊天,可談得太入迷了,沒(méi)注意年糕正在烤架上“等我呢”!等我去看年糕時(shí),那年糕烤得焦黃焦黃的了,我忍不住嘗了一口,“哇!好苦。 蔽野欀碱^說(shuō),“雖然很苦,但畢竟是自己第一次動(dòng)手,得把它吃完”

  燒烤告一段落,我們?nèi)タ戳丝兹搁_(kāi)屏,又去看小刺猬,它蜷著身體,不敢把腦袋探出來(lái),不知是怕我還是怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光。然后來(lái)到陰涼的水杉樹(shù)下蕩秋千,真舒服啊!

  可惜快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我們要回去了。我有點(diǎn)依依不舍,希望下次還有機(jī)會(huì)來(lái)。

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