【精品】小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我家公園的早晨是很熱鬧，我喜歡我家公圓的早晨。

　　太陽剛洗完臉，公園就有許多人來鍛煉身體。樹叢旁，幾位老人們那著劍正在練太極劍的。練劍的老爺爺門個(gè)個(gè)春光滿面 神采奕奕。他們練得多么投入，一點(diǎn)也不受外界的打擾，而且他們的動作是那么熟練 舒緩，好好像電影里的太極宗師一樣。其中最顯眼的是練刀的人了。那一把把閃亮的寶刀在陽光的照耀下，顯得更加好看。他們是那樣認(rèn)真，連大汗淋漓也不肯停下來。

　　在公園正中央，是老太太的`天地。在這里，大家都隨著音樂的節(jié)拍，一步一步地跳著自編的舞蹈。你看，他們的步調(diào)是多么整齊 熟練：拍手一起拍，跳一起跳，扭屁股一起扭等等。每次看到這個(gè)，我真贊嘆：老人的筋骨真是好。

　　一些年紀(jì)稍微有點(diǎn)大的老人愛下棋。每天早上，都會不約而同地坐在一起興高采烈地下棋。“走馬” “進(jìn)炮” “將軍”，你瞧，老人們又下起棋來，旁邊還站著幾個(gè)愛湊熱鬧的。

　　到了6 7點(diǎn)時(shí)，還沒上幼兒園的小朋友會出來玩�！� 嗚嗚 ”這是什么聲音？我走近一看，哦，原來是一個(gè)小朋友要玩蕩秋千，抱他的外婆沒辦法，只好讓他坐在板上。頓時(shí)，小朋友手舞足蹈，逗得我哈哈大笑。

　　我家公園的早晨就是這么熱鬧，我愛早晨的公園。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　馬上就要和小學(xué)生活說再見的我，多么想再做一回小學(xué)生��！我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來，再幸福一遍。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會交更多的朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識記下來，回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識更豐富，成為一個(gè)博學(xué)多才的.人！

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關(guān)心比我小的人。我會樂于助人，同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰會沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢？

　　時(shí)光啊！慢點(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　在我們的大力推薦下，章慶偉羞澀地走上講臺。這時(shí)一陣排山倒海的掌聲在狹小的教室中猶如悶雷般炸開。這場“未知大比拼”就此拉開了帷幕。

　　當(dāng)老師寫下了“誰是大力士”時(shí)，我心里暗喜：若是比力氣，章慶偉決不輸給陳楠，我們組贏定了！

　　比力氣當(dāng)然要靠掰手腕來決定勝負(fù)，我們屏息凝神，等待著孫老師的口令，一股刺鼻的火藥味彌漫開來。

　　“預(yù)備，開始！”說時(shí)遲，那時(shí)快。陳楠與章慶偉早已“發(fā)功”，用盡生平力氣全力以赴，不敢絲毫松懈。只見陳楠咬緊牙關(guān)，憋足了氣，使足全身的'蠻力，帶著永不服輸?shù)木�神，與章慶偉僵持了許久。章慶偉面對“勁敵”也毫不示弱，緊鎖眉間，氣沉丹田，仿佛兩國的將軍在戰(zhàn)場上拼殺，不戰(zhàn)個(gè)你是我活決不罷休。全班同學(xué)人聲鼎沸、熱火朝天，眼看雙方勢均力敵，不禁加大了吶喊聲，高喊著加油。卻見章慶偉奮力一搏，把陳楠的手掰倒了。我們?nèi)�、四大組欣喜若狂，呼喊聲響徹云霄。而臺上的兩位代表慚愧地笑了。

　　第二局比賽開始了，我作為代表上了臺，這回比的是運(yùn)氣，誰的名字筆畫多。當(dāng)老師拿起粉筆，要在黑板上數(shù)筆畫時(shí)，我看了一下羅馨雨，只見她面帶微笑，從容地看著黑板，仿佛一切到了春天便會競相開放的美麗嬌艷的花朵，自然、大方、自信。我想我和她的心態(tài)差不多，輸贏已在老師手上，成了定局，不需要緊張了。老師開始寫了，那一筆一筆畫頓挫抑揚(yáng)，是如此有力。同學(xué)們都在數(shù)著筆畫的數(shù)量，鏗鏘有力，就像在唱勝利的樂曲�！叭�五，三六，三七！”“三五，三六！”什么？我贏了？我居然和她相差一筆。雖然有些小小的興奮，但是我和羅馨雨都不好意思地笑了，就如同我沒贏，她也沒輸一樣，沒有慶幸，也沒有自卑。

　　第三局是體育委員張洋銘和胡雨新比記憶力。論記憶力肯定是雨新好的，但是意外，發(fā)生了。一二大組受三四大組的影響，想換一個(gè)代表。胡雨新的自尊心與自信就這樣消失得無影無蹤了。她的臉漲得通紅，不停的喘氣著，仿佛呼吸不過來。因?yàn)樗�的本身體質(zhì)不好，加上昨天發(fā)高燒，發(fā)揮失常，累得頭暈了。雖然最后沒有輸，是平手，但她的心受到了不可愈合的傷害。

　　這場比拼，有精彩，有感悟，也有觸動。真是一場動人心弦的比拼。

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