【推薦】中學(xué)生的生活作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的中學(xué)生的生活作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
生活是五彩斑斕的,作為一名中學(xué)生,我們的生活更精彩紛呈!
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題!扳彙薄鞍Γ趺聪抡n了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的'旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
珍惜這所有的經(jīng)歷,珍藏這所有的精彩紛呈。
中學(xué)生的生活作文 篇2
段紅玉爬在李陽(yáng)寬厚的背上說(shuō):“不好意思,是我連累了你,也讓你受苦了,說(shuō)實(shí)在話,我也想鍛煉一下自己,可是我的腳就這樣不爭(zhēng)氣,真是不好意思啊,讓你這樣受累啊!”
段紅玉還從來(lái)沒讓一個(gè)男孩這樣背著,何況是她深深愛戀著的男孩,她雖然腳疼可心里甜著呢!她想這條路再長(zhǎng)一些,在這個(gè)男孩寬厚的背上多停留一些時(shí)間,多感受一些男孩的體溫,她也想這條路在短一些,她不想自己心愛的男孩累著,她覺得今天苦受的值得。
李陽(yáng)也從沒有這樣背過(guò)一個(gè)女孩,當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽(yáng)背上的一瞬間,李陽(yáng)的全身像被過(guò)電一般,有一種激烈的沖動(dòng),段紅玉的長(zhǎng)發(fā)灑落在李陽(yáng)脖子里癢癢的,麻酥酥的,使年輕的心躍躍欲飛。
就這樣海拔只有一千多米的駐馬山,我們花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才走到了山腳下的鎖河橋頭,同學(xué)們?cè)缫训搅四抢镌诘戎覀儭?/p>
李玉笑著問(wèn)段紅玉:“紅玉,在李陽(yáng)的背上舒服嗎?你今天是有失又有得啊,能讓這樣的帥哥背著下山,真是幸福。
段紅玉有些不好意思的說(shuō):“去你的,人家不是腳上有泡嗎?
王斌騎著自己的自行車,推著段紅玉的自行車,李陽(yáng)帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……
二十分鐘后,來(lái)到了段紅玉家的樓下,還好段紅玉家住在二樓,李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中,就各自回家去了。
自那天郊游后,回到學(xué)校上課,李陽(yáng)、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化,雖然爬山讓他們的身體受到了折磨,可是她們的心靈得到了一次洗禮,通過(guò)這次郊游讓幾個(gè)小兄弟姐妹體會(huì)到團(tuán)結(jié)友愛的`真諦,也體會(huì)到李陽(yáng)的良苦用心,他們對(duì)李陽(yáng)更佩服更尊敬了。
接下來(lái)幾個(gè)小兄弟小姐妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家,李陽(yáng)、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù),一時(shí)間這幾個(gè)小兄弟姐妹成為班里的團(tuán)結(jié)友愛模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。
臨近考試了,李陽(yáng)還是堅(jiān)持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀,下午放學(xué)一個(gè)小時(shí)后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時(shí)間基本和李陽(yáng)一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了,他們也忙著復(fù)習(xí)功課,每天很早都來(lái)上自習(xí)課,很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此,也在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,不敢有絲毫松解。
有一天下午放學(xué)后,班主任李老師來(lái)到班里,看到我們七個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí),就問(wèn)王斌、張軍和劉墩子:“你們?cè)趺催不回家啊。”他對(duì)這三個(gè)同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。
王斌站起來(lái)對(duì)李老師說(shuō):“這兩道題做完就回,謝謝老師關(guān)心。”
李老師對(duì)三位同學(xué)的意外變化感到不解,是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化?他想到了李陽(yáng)。
他把話題轉(zhuǎn)向李陽(yáng)問(wèn)道:“李陽(yáng),你們什么時(shí)候成立了七人學(xué)習(xí)小組了。”李陽(yáng)回答李老師:“沒有啊,她們都是自覺留下學(xué)習(xí)的,快要期末考試了,她們都想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)!
“你們要早點(diǎn)回家,不要讓父母等啊!”說(shuō)完話,李老師走了。大家學(xué)到七點(diǎn),有李陽(yáng)送段紅玉回家,其他同學(xué)也各自回家了。
臨近放暑假了,考前的日子更緊張,段紅玉的腳已經(jīng)好了,李陽(yáng)的學(xué)習(xí)更刻苦了,他每天早上很早就來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞,預(yù)備鈴聲響了,才進(jìn)教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后才會(huì)家。
臨考前的兩天,段紅玉起的特別早,她以為她是最早來(lái)到教室的,可是當(dāng)她進(jìn)到教室里,她看見李陽(yáng)的身影,正埋頭趴在桌子上寫寫畫畫,李陽(yáng)很專注,連段紅玉走進(jìn)教室都沒有察覺,段紅玉看著他伏在桌前專注的神色,有一種數(shù)不清道不明的孤獨(dú),那一瞬間,段紅玉心中有一種柔情涌了上來(lái),她不由自主的走到李陽(yáng)面前,關(guān)心的問(wèn)道:“你來(lái)這么早啊?”
李陽(yáng)抬起頭,他的雙眼里布滿了很多紅血絲,看得出是熬夜造成的,他柔了柔眼說(shuō)道:“你也這么早來(lái)了,路上不怕嗎?”說(shuō)完又低頭復(fù)習(xí)了。
段紅玉看他這般勤奮,也受到了鼓勵(lì)和感染,忙坐回到自己的課桌前,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
中學(xué)生的生活作文 篇3
即將小學(xué)畢業(yè)了,我很舍不得我的母校,我的老師,更舍不得天天與我朝夕相處的同學(xué)。
上初中,應(yīng)該選一個(gè)稱心如意的中學(xué)就讀。我向往的.中學(xué)生活應(yīng)該是,課堂上很有趣,但老師說(shuō)靜就能靜下來(lái)?颇繎(yīng)該更多,作業(yè)也會(huì)適當(dāng)增多。所以要求我們課前好好預(yù)習(xí),課后好好復(fù)習(xí),和同學(xué)們討論自己不懂的問(wèn)題。
這就是我向往的中學(xué)生活,這就是我滿意的一天。我相信,我一定能進(jìn)入我向往的學(xué)校。
中學(xué)生的生活作文 篇4
初一,我的新生活。
不知不覺我已經(jīng)步入了初一的新生活,記得剛開始我就像一個(gè)迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)無(wú)法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無(wú)法接受新的校園生活。
從剛開始最初的>軍訓(xùn)后,我領(lǐng)略到了它獨(dú)特的魅力。雖說(shuō)軍訓(xùn)是苦的,但也是多彩而神秘的。當(dāng)我們穿上迷彩服時(shí),仿佛自己變得特別成熟,教官們都是很嚴(yán)肅的,“立正、稍息齊步走!避娪(xùn)的這幾天都是在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行的。同時(shí)我懂得了責(zé)任與使命,磨練了堅(jiān)定的意志,這些短暫的軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。
在新的學(xué)期中,要想成績(jī)攀上更高的山峰,就要為之不懈的努力!看看課程表,我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來(lái)沒有接觸過(guò)的。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間緊,課程多,負(fù)擔(dān)重。但每個(gè)強(qiáng)者都是在激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”中突圍,展示自我風(fēng)采,在追逐中變得迅速。
宿舍也是我們生活的樂(lè)園,在這個(gè)樂(lè)園里,生活著一群快樂(lè)無(wú)憂的女孩,有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們?cè)谕黄?yáng)光下,無(wú)憂無(wú)慮,作者所有女孩擁有的多彩的夢(mèng),并>收獲著友誼,收獲著真摯。
小學(xué)的`畢業(yè),雖不如朝霞那樣迷人,卻比晚霞更加難忘。同樣,中學(xué)的開始,雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗,卻比朝陽(yáng)更加豐富多彩。中學(xué)的生活是欣喜、是興奮。我的新生活,嚴(yán)肅、緊張而興奮。新生活!新體驗(yàn)!新起點(diǎn)!未來(lái),還在等著我們?nèi)?chuàng)造!將來(lái)的我們,一定會(huì)是學(xué)校的驕傲!
中學(xué)生的生活作文 篇5
緣,讓我們相識(shí)在金色的九月;夢(mèng),使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)。校園是一部五彩繽紛的生活劇,演繹著我們的喜怒哀樂(lè),記錄著我們的酸甜苦辣,那是一個(gè)走向幸福的地方,這個(gè)地方的源頭便是快樂(lè)。
——題記
鏡頭一
那是一段臨近月考的日子,每天扎在書堆里與書共食寢,早就把書背的滾瓜爛熟,卻還要重復(fù)這無(wú)聊的事,簡(jiǎn)直是無(wú)聊中的無(wú)聊。不過(guò)還好,嘻嘻
生物課上。
我們這一片算是精英匯集吧,幾乎前幾名都在這一塊,我們這幾桌簡(jiǎn)直打成一片,正當(dāng)無(wú)聊透頂之時(shí),我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來(lái)。
他當(dāng)時(shí)正在站著背書,面朝左邊,我偷偷的對(duì)他右邊的“大汗”說(shuō):“大汗,把他凳子挪開,快!薄按蠛埂币矇男α艘幌,把凳子放到他桌子底下,“豬哥”竟全然不知!耙活^傻豬。”同桌
暗笑道!柏i哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了,忙勸“豬哥”坐下背書,雙肩一按,“豬哥”就被按坐地上了!肮蔽覀兡且粔K全都笑的前仰后合,“螃蟹”還在念著政治書里“精誠(chéng)合作會(huì)使我們收獲到成功的喜悅!边好同學(xué)們背書聲音大,否則老師一發(fā)現(xiàn),我們就全都小命不保嘍!柏i哥”因?yàn)檫@事兩節(jié)課都沒搭理我,不過(guò)他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了,哈哈。
鏡頭二
聽說(shuō)過(guò)瑪雅預(yù)言吧,說(shuō)實(shí)話挺恐怖的,不過(guò),更有甚于此的恐怖——
宿舍里。
宿舍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天堂,洗漱時(shí)有說(shuō)有笑,不想教室里氣氛那么緊張,就在那次我們談笑之時(shí),所有燈霎時(shí)間全熄滅了,當(dāng)時(shí)只聽到水房里“啊”一聲,緊接著便是“砰”,然后就是一片混亂。我急忙阻止住:“大家別慌!”一聲令下,全都安安靜靜的`打著手電洗漱了,就像沒有停電一樣安然無(wú)恙,整個(gè)宿舍都是一片和諧寧?kù)o!八陌嘤肋h(yuǎn)是最棒的!”
那時(shí)一種幸福感涌上心頭,覺得四班真的是最棒的,我從未體會(huì)過(guò)的團(tuán)結(jié)在這一瞬間,在這個(gè)宿舍,在這個(gè)集體之間爆發(fā)了。兩分鐘后來(lái)電了,一切安安穩(wěn)穩(wěn),沒有任何意外發(fā)生。 水房那里到底怎么了我是不知道,不過(guò)聽說(shuō)當(dāng)時(shí)有人還在數(shù)錢,數(shù)到三塊四就停電了 鏡頭三
期末考試便是我們真正豁出老命展現(xiàn)自己的時(shí)間了,老師也真豁出老命了——
期末考試沖刺階段。
班里寫下了挑戰(zhàn)書給二班,誰(shuí)都知道二班不好超,太強(qiáng)悍了,無(wú)法想象的強(qiáng)悍。不過(guò)既然立下挑戰(zhàn)書,輸了臉上沒光彩,咋辦?學(xué)唄。
“兩人結(jié)組進(jìn)步一百名的,免寫所有寒假作業(yè)!”新聞一發(fā)布,同學(xué)們一聽頓時(shí)來(lái)了精神,再加上挑戰(zhàn)書,都積極踴躍的學(xué)了起來(lái),沖勁十足。別看四班平時(shí)無(wú)所事事的樣子,可是要是認(rèn)真學(xué)起來(lái),洪水也攔不住。那一段時(shí)間同學(xué)們真的學(xué)起來(lái)了,積極熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛,很溫暖。 期末考試成績(jī)出來(lái)后,我真的不敢相信自己的眼睛,成績(jī)單上寫著“年級(jí)第八”的名次,我看了不下十次,才漸漸相信。年級(jí)前十名里竟有我們班三個(gè)!不可思議的奇跡再一次從我們班爆發(fā)——四班超過(guò)二班了!
其實(shí),快樂(lè)就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴,校園這部生活劇,因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩,讓我們迎著朝陽(yáng),揮灑我們的青春,讓校園生活成為我們?nèi)松凶蠲利惖钠。——后?/p>
中學(xué)生的生活作文 篇6
1950年我考人附中初中,1956年高中畢業(yè),到現(xiàn)在離開母校已整整40年了。我心里一直想著母校,惦記著母校的發(fā)展。我們年級(jí)在京的同學(xué),幾乎每年都聚會(huì)一次。我雖不在北京工作,但無(wú)論在哪里工作,我都趕來(lái)母校參加一年一度的聚會(huì)。大家一見面都興奮地談起中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活。甜蜜的回憶,使我們忘記了經(jīng)歷過(guò)的曲折、磨難。
我一直工作在石油戰(zhàn)線,從大慶到大港,又到任丘油田。1974年我在大港油田設(shè)計(jì)院工作的時(shí)候,曾邀請(qǐng)母校的'老師們來(lái)大港參觀。我見到了辛勤教導(dǎo)過(guò)我們的老師尚興久、陳克歧、王文彩、龍淑英、陳錫芝等,當(dāng)時(shí)就像久別的孩子見到母親一樣,有多少話要跟老師們說(shuō)啊!當(dāng)時(shí)正值文革時(shí)期,全國(guó)正在批判師道薄嚴(yán),大樹白卷先生。面對(duì)我這些敬愛的老師,我心情非常沉重,總想找些話語(yǔ)安慰他們。老師!我們沒有忘記你們,永遠(yuǎn)感激你們的教誨!20年過(guò)去了,現(xiàn)在可好啦!1996年陰歷正月初四,我趕頭班汽車從任丘市出發(fā),趕到母校參加年級(jí)聚會(huì),會(huì)上大家熱烈討論著迎接95周年校慶的準(zhǔn)備工作。我覺得迎接校慶,首先要繼承和發(fā)揚(yáng)附中的優(yōu)良傳統(tǒng),F(xiàn)在就我回憶寫出幾條作為向校慶獻(xiàn)禮吧!
我人中學(xué)時(shí),正趕上我們年輕的共和國(guó)剛剛成立,正從戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟上站立起來(lái),百業(yè)待興,困難重重。美帝國(guó)主義又發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)火燒到了我國(guó)的鴨綠江邊。全校師生情緒激昂,積極投人抗美援朝的運(yùn)動(dòng)中去。全校同學(xué)紛紛要求參軍,到前線打美國(guó)鬼子。有一天早晨全校師生在禮堂聽廣播,當(dāng)聽到美國(guó)飛機(jī)轟炸我國(guó)東北丹東時(shí),許多同學(xué)跳到臺(tái)上,要求參軍,要求到前線去,保家衛(wèi)國(guó)。在歡送同學(xué)參軍大會(huì)上,高一學(xué)生吳樹德戴著大紅花坐在主席臺(tái)上。吳樹德的父親吳文仲老師代表家長(zhǎng)講話。他穿著大褂,一上臺(tái)先扇扇子,臺(tái)下一片笑聲。吳老師說(shuō):“有人怕兒子去參軍,就給他說(shuō)個(gè)媳婦,把他拴住,我們可不能那樣干。他就是有對(duì)象,我也給他斷了,讓他安心打仗。”這時(shí)臺(tái)上臺(tái)下一片笑聲。吳樹德復(fù)員后成了家體操隊(duì)隊(duì)員,并在世界體操大賽中成為第一個(gè)單杠冠軍。50年代,學(xué)校政治氣氛很濃,同學(xué)們都把自己命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),大家都積極爭(zhēng)取人團(tuán)、
中學(xué)生的生活作文 篇7
金秋九月,我們告別了多彩的童年,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,開始新的學(xué)習(xí)與生活。
我相信每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難,有著不同的困難,因?yàn)槲揖褪沁@樣過(guò)來(lái)的。遇到困難時(shí),你是傷心還是難過(guò)?我在作業(yè)多,作業(yè)難的時(shí)候,自己就說(shuō):“中學(xué)生活怎么這么困難,這多苦呀!比小學(xué)生活困難多了!
中學(xué)生活苦的方面有很多很多,比如說(shuō):上課老師講得快,數(shù)學(xué)課上聽不懂,語(yǔ)文課文背不會(huì),英語(yǔ)單詞記不住等。還有很多很多。但是,你們只看到學(xué)習(xí)中苦的一面,而沒有看到學(xué)習(xí)中快樂(lè)的一面。其實(shí),學(xué)習(xí)中不但有苦的一面,還有快樂(lè)的一面。比如說(shuō):看你喜歡看的課外書;做你會(huì)做的題;背你喜歡的課文;記你會(huì)的單詞……這些都是最快樂(lè)的事。
既然你已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代,你就是中學(xué)生。你是一個(gè)中學(xué)生,你就要適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的環(huán)境,中學(xué)時(shí)代有苦也有樂(lè),習(xí)慣成自然。
我們從一個(gè)熟悉的環(huán)境中成長(zhǎng),中學(xué)時(shí)代的苦與樂(lè)我們也要接受。中學(xué)時(shí)代的苦多,但是中學(xué)時(shí)代的苦要比中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)能使我們成熟的快、收獲的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)也多。也就是說(shuō):“中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)要多一些!边m應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境,你就會(huì)少一份的苦,就會(huì)多一份的.快樂(lè)。適應(yīng)了老師上課的習(xí)慣,你就會(huì)又少一份苦,而多一份快樂(lè)。
中學(xué)時(shí)代有傷心的苦;有難過(guò)的苦;有悲傷的苦;有學(xué)習(xí)中困難的苦;有環(huán)境陌生的苦等等,還有許許多多的中學(xué)時(shí)代的苦。我相信只要我們?cè)倥Γ琰c(diǎn)把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境以后,把這些困難和再難的苦也會(huì)變成中學(xué)生活中的一份快樂(lè),成為我們成長(zhǎng)的回憶。
愿我們能早點(diǎn)把中學(xué)生生活的每一份苦,每一份困難,變成我們中學(xué)生活的一份快樂(lè)!
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