【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文41篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是班里助人為樂(lè)的同學(xué)，或者是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……你們知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？告訴你，我最敬佩的人是我們班的同學(xué)任遠(yuǎn)。
每次，我經(jīng)過(guò)任遠(yuǎn)的座位時(shí)，他都在認(rèn)真地看書，很少出去玩。有一次我們幾個(gè)商量著下課玩游戲，我就叫任遠(yuǎn)出去玩，可是他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，好像沒(méi)有聽見似的，我用手拍了一下他的肩膀，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“找我有什么事？”我說(shuō)：“一起出來(lái)玩吧！”他說(shuō)：“不了，我正看到有意思的地方呢！”說(shuō)完就又開始看書，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都親切地叫他“小書蟲”，佩服他對(duì)書的熱愛。
那次我們班舉行詞語(yǔ)大賽，任遠(yuǎn)豐富強(qiáng)大的詞匯量和敏捷的反應(yīng)能力更是令我佩服。比賽中我們組要說(shuō)關(guān)于“笑”的'詞語(yǔ)，難度逐漸增加，詞也越來(lái)越少，最后就剩下任遠(yuǎn)一個(gè)人在回答，最后一個(gè)“嫣然一笑”，最終我們獲得了勝利。
任遠(yuǎn)在詞語(yǔ)比賽中的出色表現(xiàn)讓我深有感觸，也讓我明白了知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累的。任遠(yuǎn)是我最敬佩的人，我要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
蘇州被一條清亮的小河包圍著，四面環(huán)水，城市里一片片美麗的園林，傳遞著江南建筑文化的燦爛與輝煌。
夏秋交替之際，蘇州河面就顯得熱鬧非凡，人們的歡笑聲響成一片，明亮的燈光交織在一起，整條蘇州河如同一條光帶，閃閃發(fā)亮。往日平靜的河面多了很多的船只，船只一會(huì)兒排成一列，一會(huì)兒形成一排，一會(huì)兒又如群星般分散在各個(gè)角落，五花八門的隊(duì)形使得河面充滿了樂(lè)趣。船上，人們正玩得不亦樂(lè)乎，有的在演唱評(píng)彈，有的在彈奏音樂(lè)，有的在大聲聊天，聰明的船家還借機(jī)推銷起了印有蘇州景點(diǎn)的撲克牌，好不熱鬧！
城市里的園林更是著名，里面的風(fēng)景極為優(yōu)美：涼亭上飛翹的屋檐像四條鯉魚，高高地翹起它們修長(zhǎng)而又精美的尾巴，向人們炫耀著它們的高貴與美麗；走廊的頂上爬滿了紫藤，直垂下來(lái)，像紫色的鮮花窗簾，遮住了半邊走廊；兩邊的樹木抓住夏天的'尾巴，在枯萎之前，竭力招展著枝葉，向人們展示它們的生機(jī)；草坪上有著千奇百怪的石頭：有的像啼鳴的公雞，有的像狂吠的小狗，還有的像張著大嘴的恐龍。正因?yàn)橛辛诉@些美麗園林的點(diǎn)綴，蘇州才有了“園林之城”的美稱。
蘇州，既是中國(guó)的威尼斯，又是我國(guó)園林建筑的驕傲！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
媽媽，是您給了我生命，帶我來(lái)到了這個(gè)世界。我說(shuō)出的每一句話，您都把它們深深地刻在了心上。我提出的每一個(gè)要求，只要能達(dá)到的您都不遺余力地滿足了我。這就是媽媽的愛！
在我記憶最深處有一件事，直到現(xiàn)在想起都會(huì)使我熱淚盈眶，久久難以釋懷。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，晚上放學(xué)時(shí)天空突然烏云密布，雷聲大作，緊接著碩大的雨點(diǎn)無(wú)情地拍打在教室的玻璃上。此時(shí)，我的心情也被這突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨影響了。我擔(dān)心，擔(dān)心雨會(huì)越下越大，那樣?jì)寢屧诼飞祥_車豈不會(huì)影響視線；我擔(dān)心，這么大的雨媽媽接我時(shí)一定會(huì)被淋濕；我擔(dān)心……正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影！“媽媽”，是“媽媽！”這時(shí)的媽媽全身已經(jīng)濕透了，懷里卻揣著我的小雨衣。媽媽被雨淋得那么濕，而我的小雨衣卻是干的，媽媽給我穿上雨衣，牽著我的手走出了教室。這時(shí)的校園早已被大雨沖刷的到處都是水坑了，雨勢(shì)卻還是勢(shì)兇猛，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。
今天下這么大的`雨，好多同學(xué)都是爸爸來(lái)接了，他（她）們有的是爸爸背著走，有的是爸爸抱著走的。而我和媽媽要怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽卻毫不猶豫地說(shuō)：“來(lái)，媽媽背你！”我驚訝的問(wèn)：“媽媽，您能背的動(dòng)我嗎？”“能！”媽媽的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。就這樣，在漂泊大雨中媽媽瘦弱的身影背著我步履艱難地朝馬路對(duì)面走去……
雖然和媽媽在一起的日子里這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，但是這件事是最讓我感動(dòng)和難以忘懷。這就是媽媽的愛！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
有一天，雞蛋國(guó)國(guó)王收到一份戰(zhàn)書，原來(lái)是書本國(guó)國(guó)王寄來(lái)的，上面寫著“瘦弱的小雞蛋們，我們偉大的書本國(guó)要和你們比試力量，時(shí)間就定在明天上午九點(diǎn)。”雞蛋國(guó)國(guó)王收到了這份戰(zhàn)書，嚇得提心吊膽，可是又不能不答應(yīng)，只好召集所有的大臣挑選體格優(yōu)秀的.三位勇士去應(yīng)戰(zhàn)。大臣們千挑萬(wàn)選，過(guò)了好一會(huì)兒，才挑選好了體格健壯的三位勇士，準(zhǔn)備讓他們?nèi)ビ窌緜�。他們走之前，�?guó)王贈(zèng)送給他們?nèi)龎K橡皮泥，對(duì)他們說(shuō)：“這三位是橡皮泥戰(zhàn)士，他們可以成為你們的得力助手，希望他們能帶給你們好運(yùn)�！�
戰(zhàn)斗快要開始了，雞蛋們既緊張又害怕，可是他們的隊(duì)長(zhǎng)一直在鼓勵(lì)他們說(shuō)：“別害怕，我們要堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們?nèi)跣。侵灰覀凖R心協(xié)力，一定會(huì)戰(zhàn)勝書本的，加油��！”聽了隊(duì)長(zhǎng)的話，大家變得自信滿滿！
戰(zhàn)斗開始了，雞蛋們和他們的助手橡皮泥走上戰(zhàn)場(chǎng)，書本們則大搖大擺、神氣十足地走來(lái)。雞蛋們選好坐姿，緊緊地倚在一起，穩(wěn)穩(wěn)地坐到橡皮泥身上，做好充分的迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。第一本書坐到雞蛋的身上，雞蛋們咬緊牙關(guān)，一動(dòng)不動(dòng)，接著是第二本，第三本，第四本，最后第五本坐了上去，可是雞蛋們還是紋絲不動(dòng)，完好無(wú)損！書本們敗下陣來(lái)，不得不認(rèn)輸了。
戰(zhàn)斗結(jié)束了，書本國(guó)王說(shuō)：“對(duì)不起，我不該小看你們的。”
從此，雞蛋國(guó)和書本國(guó)成了友好邦國(guó)，其他國(guó)家也不敢欺負(fù)雞蛋國(guó)啦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天上課時(shí)，有個(gè)孩子一直在低著頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我?guī)状窝酃饴涞剿砩�，可是他仍舊專注于自己的世界。
我真想走向前去，看個(gè)究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴(yán)地呵斥他上課不認(rèn)真聽講，他也許會(huì)收斂很多，但是那樣一來(lái)就會(huì)把他小小的自尊無(wú)疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛不會(huì)成為傷害呢？我正思量著，忽然想起來(lái)以前讀過(guò)的“農(nóng)夫和牛”的'故事：當(dāng)路人問(wèn)哪頭牛更好時(shí)，農(nóng)夫先是沉默不語(yǔ)，等牛到一邊歇息吃草時(shí)，農(nóng)夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹旁吃草的牛更好些。路人不解農(nóng)夫?yàn)槭裁匆@樣做，農(nóng)夫說(shuō)：“因?yàn)榕：腿艘粯佑凶宰穑绻覀儺?dāng)著它們的面說(shuō)其中一只好，另一頭牛就會(huì)受到傷害�！�
這個(gè)故事啟發(fā)了我，我于是不動(dòng)聲色，悄悄的走到他的后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時(shí)，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著說(shuō)：“孩子，附耳過(guò)來(lái)。”他一聽驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過(guò)來(lái)。我附在他耳邊悄悄地說(shuō)：“孩子，上課玩東西影響你的學(xué)習(xí)嗎？”孩子一聽面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來(lái)了。
這件事情給我很多的啟發(fā)：當(dāng)你對(duì)孩子呵斥怒吼時(shí)，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠(chéng)服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風(fēng)細(xì)雨般的方式能解決問(wèn)題。不信，你也試試！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
陽(yáng)光明媚，空氣宜人，我和家人來(lái)到郊外釣魚。
我們打開漁具，拿出魚餌，穿上誘餌，將魚線扔向水中，再輕輕往后一拉，調(diào)整好浮標(biāo)，把魚竿輕輕放在架子上，等待著魚兒上鉤。我專注地盯著不遠(yuǎn)處的浮標(biāo)，巴望著魚兒快點(diǎn)咬食。越是著急，魚兒好像能看出我的心思似的，好大一陣了，浮標(biāo)依然一動(dòng)不動(dòng)。倒是一旁的叔叔接連釣了好幾尾魚。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“奇怪？魚兒怎么不來(lái)咬鉤呢？”叔叔聽見了，他笑著說(shuō)：“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)釣魚有幾得嗎？”我疑惑地望著他，“釣魚要等得、餓得、渴得、曬得、淋得……”一番話道出了釣魚的心得。我嘻嘻一笑：“莫不是魚兒認(rèn)得到你喲！”叔叔無(wú)可奈何地指著我，“你呀你……”
我靜下心來(lái)，靜靜地等著。忽然，浮標(biāo)動(dòng)了一下，叔叔小聲提醒：“王瀟兒魚咬鉤了，快！快！快……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我忽地拉起魚竿，趕緊收魚線。哇塞！我終于釣到魚了！雖然只是一尾小小的鯽魚，可它卻標(biāo)志著我也能釣著魚啦！我從魚鉤上小心翼翼地取下魚，把它放進(jìn)小桶里�？匆娊俸笥嗌�'小魚兒在水里活蹦亂跳，一股自豪之情油然而生。
有一就有二，有二就有三……兩條、三條、四條……
陽(yáng)光下，我和叔叔快樂(lè)地垂釣。
夕陽(yáng)西下，我們收獲了滿滿一桶魚。雖然我的肚子餓得咕咕直叫，但卻一點(diǎn)沒(méi)叫嚷，我知道，回到家，等著我的將是一頓美美的鯽魚大餐。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
記得有一個(gè)電影，名字很怪叫《求求你表?yè)P(yáng)我》。我就想為什么非要求別人表?yè)P(yáng)自己。自己就不能夸夸自己呢？下面就來(lái)夸夸我，我叫郭陽(yáng)成，才小學(xué)四年級(jí)，別看我小，優(yōu)點(diǎn)可不少。
首先是相貌堂堂，四方臉，白白的，眼睛有神，不用帶眼鏡就能看好遠(yuǎn)，不高不低的個(gè)子，手腳麻利，爸爸說(shuō)健健康康就是好。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守時(shí)，上學(xué)不遲到，從一年級(jí)到現(xiàn)在從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。早上必須要在6：45分以前起床，然后刷牙，洗臉，吃飯，上學(xué)，反正我都是在7；40以前到校的。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我上課認(rèn)真聽講，老師讓干什么我干什么，老師教什么我就學(xué)什么。你知道這是為什么嗎？是因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：爸媽讓你們來(lái)上學(xué)，不是來(lái)玩的，是讓你們來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的！’你懂得這句話的意思嗎？懂得的人都是可以認(rèn)真干事的人。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我喜歡看書，比如說(shuō)：課外書，作文書，漫畫書，反正很多。不光看，我還能寫，一次老師讓寫200字作文，寫著寫著，我控制不住了，墨水嘩嘩的往外流，最后一查873字，老師在全班表?yè)P(yáng)了我，那個(gè)心里美呀！
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我抗挫折能力強(qiáng)，遇到困難，煩心事，甚至被罵了，打了，也不會(huì)輕易掉金豆豆。比如考試沒(méi)有考好，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事的.，下一次努力一下就可以考好的，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的人。
至于熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，孝敬父母等優(yōu)點(diǎn)我就不再多說(shuō)了。你是不是覺(jué)得我很棒呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我喜歡的習(xí)俗是春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而且也是最高興、快樂(lè)、喜氣洋洋的日子。
大年三十的晚上，全家人一起守在電視機(jī)前，看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，好愜意，好溫暖。 大年初一我早早地起了床，穿著媽媽買的新衣服、新褲子和新鞋子，還可以扎好看的辮子，美美的打扮一番，多快樂(lè)啊。晚上，親朋好友一起吃頓飯，唱個(gè)歌，我們小孩子還可以收到許多紅包呢！睡覺(jué)之前躺在被窩里偷偷地拆紅包，想著心里就喜滋滋的。
到了正月十五，過(guò)年要接近尾聲了�？偸窃谶@個(gè)時(shí)候，會(huì)放許多煙花，我們小孩子就不禁開始興奮起來(lái)�！胺艧熁耍 比珗�(chǎng)一片歡騰。五光十色的煙花打破了黑夜的寧?kù)o，把它裝扮得格外艷麗。最美麗的是一種叫“七彩蝴蝶”的'煙花，只聽到幾聲噢，五彩的“蝴蝶”沖向天空，各彩各色地交錯(cuò)在一起，像似一位位美麗的仙女在天空中撒落著五彩斑斕的花瓣。我迫不及待地拿起幾根煙花棒點(diǎn)燃，上下左右地?fù)u晃著，閃亮的火光有時(shí)成為一條龍，上下浮動(dòng)著；有時(shí)成為一個(gè)美麗的花環(huán)，熠熠閃光；有時(shí)又成為飛流直下的瀑布，那飛沫激蕩四射……五彩的煙花，滿面的紅光異彩，真像一幅美麗的圖畫。
新年就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，也在這煙花聲中結(jié)束，新的一年就是新的希望，也是新的夢(mèng)想。我愛你——春節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
楓樹有很多棵，但不知為何我卻最喜歡學(xué)校的那棵楓樹，想想或許是因?yàn)樗惆榱宋椅迥晷@人生吧!
這棵楓樹春天時(shí)長(zhǎng)得十分茂密，上完體育課，許多人都會(huì)去樹下乘涼，楓樹這時(shí)就如同一把大傘為我們擋住層層陽(yáng)光。這棵楓樹不僅僅是學(xué)校的孩子們喜歡它，連鳥兒都最喜歡，許多鳥兒都在這搭了窩，所以有些孩子在這樹下不僅僅是為了乘涼，更是為了來(lái)聽鳥兒的演唱會(huì)。
夏天，來(lái)樹下乘涼的`人更多了，并且多了些蟲子，有些大膽的孩子好像啄木鳥似的，來(lái)樹下捉昆蟲。
秋天，樹葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學(xué)們都來(lái)到樹下，撿楓葉做成標(biāo)本。站在樹下，抬頭一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔細(xì)看看，原來(lái)是樹葉的縫隙漏下的陽(yáng)光在樹下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。
冬天，這棵樹便成了“老爺爺”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子們這時(shí)最喜歡來(lái)樹下打雪仗，把楓樹當(dāng)盾牌，這時(shí)樹更像爺爺了，在保護(hù)著自己的孩子。
時(shí)間過(guò)得飛快，從剛認(rèn)識(shí)這棵楓樹的小女孩，到了現(xiàn)在和楓樹相依相伴的大女孩，如今已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年就要離開了，這使我更加喜歡這棵楓樹，因?yàn)樗栋榱宋疫@么久，真有些舍不得，真希望能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)和這棵樹快樂(lè)的玩耍。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10
這一周上完課，就放國(guó)慶假了，真開心！國(guó)慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買的新書包。
新書包是一個(gè)拉桿書包，是有一個(gè)書包和一個(gè)拉桿組成的。因?yàn)槲以瓉?lái)一直都沒(méi)有拉桿書包，所以很驚喜，興奮不已！
書包的外觀非常好看，上面有一個(gè)非常Q的卡通人物，裝扮非�？蓯�。它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)大大的粉紅色的蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙小巧的鞋子，身上穿著一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個(gè)小小的精靈。
書包她的下方有一個(gè)非常大的透明的蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)上面還有心形的白色的星星點(diǎn)點(diǎn)，它的`中間有一顆閃閃發(fā)亮的寶石，能讓我的書包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書包上掛了一個(gè)小小的香蕉娃娃，讓我的書包變得更好看。
書包的里面更稀奇，這個(gè)書包的里面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。
這個(gè)書包還配備了一個(gè)拉桿，是粉紅色的。剛開始拿出來(lái)的時(shí)候，放書包的托板和拉桿還沒(méi)有裝到一起的，拉桿上還有很多潤(rùn)滑油，摸起來(lái)粘粘的。于是，爸爸幫我把托板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得干干凈凈的，這樣，新書包和拉桿就拼好了。
新書包多么的漂亮，多么的美觀，多么的實(shí)用，我非常喜歡我的新書包。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇11
我是一個(gè)活潑的孩子，十分愛玩，雖然是冬天，可是今天的天氣卻特別溫暖，明媚的陽(yáng)光照耀著大地。媽媽和我一起去二一九公園游玩。
我和媽媽高高興興地來(lái)到了公園。剛走了一會(huì)兒，秋千映入了我的眼簾。我興高采烈地、飛快地跑到秋千旁，準(zhǔn)備蕩秋千，我看著秋千，想坐上去玩，又有些 害怕，進(jìn)退兩難，猶豫不決，心想：能不能把我甩下來(lái)呀？媽媽看我站著不動(dòng)，已經(jīng)猜出了八九分，走上前對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要害怕，只要雙手抓緊鐵鏈就不會(huì)掉 下來(lái)。”聽了媽媽的話，我半信半疑地坐了上去，慢慢地悠了起來(lái)。媽媽看到我悠得非常低便對(duì)我說(shuō)：“悠得再高一點(diǎn)！向旁邊那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)！”我心想；我不敢 悠那么高呀！這已經(jīng)是我悠得最高的限度了。我仔細(xì)地觀察著旁邊那個(gè)小女孩蕩秋千的動(dòng)作，學(xué)著她的樣子，兩腿使勁一蹬，一點(diǎn)一點(diǎn)地悠高了。這時(shí)我心里有些害 怕，但是過(guò)了一會(huì)兒，逐漸有了信心，便高高地悠了起來(lái)。風(fēng)從我耳邊呼呼地吹著，風(fēng)姐姐仿佛對(duì)我說(shuō)：“小朋友，悠得再高一點(diǎn)吧！在風(fēng)姐姐的鼓勵(lì)下，我又悠得 高了一點(diǎn)。空中的'小鳥也扇動(dòng)著翅膀，夸我悠得很棒。秋千嘎吱嘎吱地響，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，該走了。”雖然我戀戀不舍地離開了秋千，但是我收獲了——勇氣。通過(guò)這件事我懂得了：只要擁有信心和勇氣，你一定會(huì)取得成功的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇12
在晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，有許許多多的白云，我就是其中一朵，飄然而來(lái)，飄然而去，自由地翱翔著。我有一種非凡的魔力，能隨心所欲地變化成任何東西。有時(shí)我會(huì)化身成一條巨龍，有時(shí)我會(huì)化身成一座高山，還有的時(shí)侯我會(huì)與彩虹姐姐配合化身成一根七彩的棒棒糖，逗得小朋友們直流口水，有時(shí)我會(huì)變成……
清晨我被鳥兒的歌聲喚醒了，突然一群燕子從我的身邊掠過(guò)，于是我又變成燕子，跟上了它們的“人形隊(duì)伍”也一起快樂(lè)的.飛翔起來(lái)，一起嬉戲游樂(lè)，一起飛過(guò)湖泊，一起飛過(guò)森林，又一起飛躍海洋……
很快中午就到了，我和燕子飛著飛著，來(lái)到了田野上，只見農(nóng)民伯伯們汗流浹背，在熾熱的驕陽(yáng)下辛勞地工作著。看著農(nóng)民伯伯的汗水一滴一滴地流入干燥的土地，我既感動(dòng)又心疼，于是我招集了許多兄弟來(lái)組成了一大片雨云，風(fēng)爺爺、雷電伯伯也來(lái)幫忙，不一會(huì)兒，雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，農(nóng)民伯伯們看到干涸的土地被雨水滋潤(rùn)，臉上露出了開心的表情，我替他們開心。
調(diào)皮的星星在夜空中眨著眼睛，月亮也笑彎了眼，我悠閑地在空中漂浮著，欣賞夜中的“明亮”――五顏六色的霓虹燈、疾駛而過(guò)的車燈、高樓大廈的萬(wàn)家燈火……。在我的眼里，這成了一幅有聲有色的和諧畫。
在晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，有許許多多的白云，我就是其中一朵，飄然而來(lái)，飄然而去，自由地翱翔著，我有一種魔力，神奇多變，裝飾了天空，裝飾了人們的生活，也裝飾了大自然，給人們帶個(gè)美麗的享受。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇13
我的班主任老師有一雙“神奇”的眼睛，一會(huì)兒變得溫柔，一會(huì)兒變得嚴(yán)厲，就像魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我在班上犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，班主任用那溫柔的眼睛看著我，沒(méi)有說(shuō)什么。雖然她沒(méi)有批評(píng)我一句，但我的臉早已變得火辣辣地了。從那以后，當(dāng)我管不住自己時(shí)，就會(huì)想起老師那雙溫柔的眼睛，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了。還有一次，班主任正在專心致志地講課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩起了書包帶兒，正當(dāng)他玩得高興時(shí)，突然看到老師雙嚴(yán)厲的眼睛，他一下直起身子，立即聽起課來(lái)，一連幾個(gè)星期都是沒(méi)有再搞小動(dòng)作。就是這樣一雙神奇的眼睛，溫柔而又嚴(yán)厲，讓我們變得更加優(yōu)秀。我喜歡班主任老師那雙神奇的眼睛！課間十分鐘真熱鬧，下課的樂(lè)聲響起，我們飛快的跑出教室，操場(chǎng)上變成了人的.海洋，歡樂(lè)的世界，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?nèi)逡蝗旱膰谝黄鹜娓鞣N游戲，看那些男同學(xué)在玩拉火車的游戲，一個(gè)接一個(gè)的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。女同學(xué)圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學(xué)們優(yōu)美的動(dòng)作，像蝴蝶一樣在空中舞動(dòng)。我和卜雅宣在玩跳繩，一會(huì)兒?jiǎn)翁�，一�?huì)兒雙搖，一會(huì)兒編花，時(shí)時(shí)有男同學(xué)來(lái)?yè)v亂，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂(lè)聲響起，上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語(yǔ)截然而止，接著響起了郎朗的讀書聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇14
在一個(gè)非常炎熱的夏天，空調(diào)、電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都在爭(zhēng)論誰(shuí)最有用。
扇子先開口了：“主人很熱的時(shí)候，總是帶我去扇扇子，方便，他總是把扇子放在包里隨身帶著。我走到哪里都能起到作用！”
電風(fēng)扇說(shuō)：“你雖然好攜帶，但需要主人自己使勁扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很輕松的扇出比你大幾倍的風(fēng)。"
粉絲說(shuō)：“好吧，如果師傅整天帶你出去，豈不是要費(fèi)更大力氣才能感動(dòng)你？”
這時(shí)空調(diào)說(shuō)話了：“你的作用沒(méi)有我大。我把它掛在墻上。只要主人關(guān)上房間的門，按下遙控器，我就會(huì)發(fā)出一陣涼風(fēng)，很舒服。到時(shí)候，你就沒(méi)地方用了。哪里比得上我！”
當(dāng)然電風(fēng)扇和電風(fēng)扇都不肯收，反唇相譏“你的費(fèi)用高�！惫β蚀�，太環(huán)保。"
一個(gè)很熱的中午，主人從外面回來(lái)，先開了空調(diào)。吹了一段時(shí)間，電壓突然下降，空調(diào)無(wú)法運(yùn)行。你對(duì)空調(diào)無(wú)能為力。電風(fēng)扇說(shuō)：“不要緊，師傅，用我吧。我不需要高壓。”大師一聽，打開了電風(fēng)扇�？上н^(guò)了一段時(shí)間，又停電了。大師想怎么辦？怎么做！電扇無(wú)奈。手扇說(shuō)：“別怕，你還有我，我給你帶涼。”大師聽到后，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空調(diào)，很感動(dòng)，對(duì)電風(fēng)扇和風(fēng)扇說(shuō)：“我們都有自己的用處。只要我們和諧相處，就能讓主人過(guò)上更舒適的'生活。”電扇和手扇一聽，臉紅了。他們心想：是的，只要我們一起盡好本分，就能讓主人過(guò)上舒適的生活。
從此他們和睦相處，過(guò)著甜蜜幸福的生活。(講師丁明軍)
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇15
我喜歡日落，因?yàn)樗偰芙o我一種心曠神怡的感覺(jué)。今天我又坐在院子里，看起日落來(lái)。傍晚十分，天空還是一片淺藍(lán)。太陽(yáng)隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，已經(jīng)慢慢地接近地平線了。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)這金黃色的圓東西，卻漸漸地變紅了。此時(shí)此刻，飄浮在空中的朵朵白云在夕陽(yáng)的照耀下，青、紫、紅不信地變幻著，五光十色，真是美極了。那時(shí)的感覺(jué)，真是讓人美不勝收。
此時(shí)，大家都坐在院子里一邊欣賞這美麗的日落十分的景色，一邊珍惜著這一天當(dāng)中最后的幾縷陽(yáng)光。老人，趁著這點(diǎn)時(shí)間，拿出象棋，開始大戰(zhàn)三百回合。中年婦女們坐在涼亭里，一邊織著毛衣，還一邊興致勃勃地談著什么。一些小年輕青們，聚在一起津津有味地打起撲克來(lái)。小婦女孩們跳起了猴橡皮筋，男孩們卻在夕陽(yáng)的余輝下打起沙包來(lái)......古人在詩(shī)句中提到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”這不，不一會(huì)兒，夕陽(yáng)就像一個(gè)害差的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了焉，而它金色的余輝為大地上的.每一個(gè)人都鑲上了一層金邊。同時(shí)，也把碧藍(lán)的天空和潔白的支云朵染得紅彤彤的。太陽(yáng)好像還不愿意離開大地似的，暈了好長(zhǎng)一段時(shí)間，太陽(yáng)才慢慢地，一縱一縱地沉入了地平線，依依不舍地向人們告別了。日落的景色真可謂是一處偉大的奇觀，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇16
書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛它以柔美、以細(xì)致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。
練習(xí)書法是一件快樂(lè)且困難的事，因?yàn)槊總�(gè)字都需要精雕細(xì)刻，每個(gè)字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個(gè)人的門面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細(xì) 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內(nèi)，中國(guó)的漢字可謂是博大精深。美國(guó)英國(guó)的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的'，很簡(jiǎn)單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習(xí)。對(duì)于書法，我的認(rèn)識(shí)是：勤觀、善練、細(xì)想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。
可能對(duì)于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認(rèn)識(shí)，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂(lè)趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇17
最近班中流行起了養(yǎng)蠶，我作為班中的一線人物，不能在起跑線上就OUT吧，于是我問(wèn)譚龍彬要了幾條小蠶。
我特意讓張卓君幫我做了一個(gè)籃子放蠶。住所是解決了，緊接著，一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)了，我的蠶沒(méi)有糧食吃了 。我問(wèn)戴祥斌要桑葉，他要我拿號(hào)交換。無(wú)可奈何，我只能忍痛割愛把號(hào)給了他。養(yǎng)蠶又近了一步。我小心翼翼地拿起盒子，看著一個(gè)個(gè)可愛的蠶寶寶，我不忍心“下手”。但桑葉還是要換的，我小心地拿起蠶，生怕蠶會(huì)從我手中滑落。悲劇還是發(fā)生了，一條蠶被我抖飛了，瞬間不見蹤影。我十分后悔，平時(shí)大手大腳的'我總是犯些不該有的錯(cuò)誤，此時(shí)我只能祈求被我抖飛的蠶能夠安然無(wú)恙，盡管這不太可能。
上課了，我的心早就飛到九霄云外了，哪還有什么心思上課�。∥腋┮曋蓝抢锏男Q，盯著它們的一舉一動(dòng)，每次我看它們時(shí)，它們總是在吃，真是好吃懶做的家伙們！下課后，一向活躍的我變得拘束起來(lái)，護(hù)著我的蠶寶寶，生怕它們受到傷害。但災(zāi)難還是來(lái)了，我拿出一條蠶正在觀賞，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)后面王嵩正虎視眈眈地盯著呢，我快他一步，對(duì)他說(shuō)：“要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便你，欺負(fù)小蠶算什么英雄！”他把我擒住，拿起蠶一把捏死了，我心中十分惱火，畢竟是一條小生命啊，他這樣也太殘忍了。可是沒(méi)辦法，畢竟我不是他的對(duì)手，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。�
養(yǎng)蠶的過(guò)程既漫長(zhǎng)又辛苦，要養(yǎng)好蠶真的不容易啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇18
空中飛舞著美麗得雪花，猶如鵝毛一般，飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，飛得滿天都是。下到菜地里，青菜羞答答地躲到白色得棉被下面去了，仿佛怕見冬爺爺嚴(yán)厲得目光。下到路旁得水杉樹上，像是給一個(gè)挺拔得士兵穿一件保暖得外衣，讓它更能堅(jiān)持保衛(wèi)自己得村莊。雪下到池塘里，一下子就不見蹤影，像是躲迷藏似得。倒是池塘邊得小草喜歡上了小雪把它抱在了懷中。雪下到屋檐上，使房子變得層層疊疊，連綿起伏，仿佛是一座座得小雪山。下在村莊得小路上，像是纏繞在村莊里得一條巨龍。那巨龍純潔、高雅，給人一種嚴(yán)肅得感覺(jué)。
雪在空中跳起了有趣得小舞，一會(huì)兒左跳跳，一會(huì)兒右跳跳，一會(huì)兒往下跳跳，踏著有趣得音樂(lè)，一步一步跳向白色得大地，給人一種快樂(lè)得感覺(jué)。說(shuō)不出有多么得有趣，讓大家都看了一場(chǎng)有趣得舞蹈，都一睹雪花那頑皮得風(fēng)采，讓人看了還想看，體會(huì)到了冬天得樂(lè)趣。
雪中孩子們玩得不亦樂(lè)乎，大家在公園里打雪仗，有得在園子里堆雪人，有得在地上畫畫，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了純白得雪地里有一片凹凸不平得痕跡，看了就知道是我們小孩得惡作劇。小孩得身上都有雪花得印記，落在頭上，就好像孩子們戴了一頂帽子。落在了衣服上，給衣服添了一絲俏皮。落在了手上，就像給手戴了一副手套。
雪，你每次匆匆來(lái)匆匆去，那雪景是多么美，讓人留戀。等待你下次得到來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇19
每個(gè)人好像對(duì)同桌的印象最深刻，不管他是好是壞�？赡芤�?yàn)橥牢覀兲焯煲�，所以印象深刻�?/p>
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學(xué)家愛因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都像愛因斯坦學(xué)習(xí)的話，我們的國(guó)家說(shuō)不定以后也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小愛因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的.發(fā)型，其他地方表現(xiàn)的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)如果不把作業(yè)借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試結(jié)果一出，他總是讓老師數(shù)落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，收起他那些玩世不恭的神態(tài)，強(qiáng)忍著淚水�？赡芩滥袃河袦I不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當(dāng)然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候臉上都會(huì)掛著微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作，同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì)為同學(xué)準(zhǔn)備好體育課上所有用到的器材，又時(shí)他也會(huì)幫助教室里換純凈水，雖然成績(jī)不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室里有垃圾了，他會(huì)自覺(jué)地拿起掃把打掃衛(wèi)生，下晚自習(xí)了，他會(huì)把教室里所有的節(jié)能燈都給關(guān)掉。
我這個(gè)同桌給我們班同學(xué)帶來(lái)很多的快樂(lè)，真是活寶級(jí)的人物啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇20
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫一個(gè)�！蔽矣之嬃耍覜](méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累。”媽媽說(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的.目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇21
又是一年三月三，天空飄著許多只風(fēng)箏，暖暖的微風(fēng)，讓人感受到春天要來(lái)了。我雖在家里寫作業(yè)，也感受到春天要來(lái)了。
今天我閱讀了兩篇小短文——《風(fēng)是妙手雨是弦》和《只揀兒童多處行》。文中寫到：“在微風(fēng)中，那嫩黃的小銀杏葉盡情地吮吸著露珠；垂柳在隨風(fēng)舞蹈，舞姿絕妙。陽(yáng)光下，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓在花叢中、在草尖上嚶嚶嗡嗡，飛動(dòng)其間，一副春意盎然的畫面。‘游人不解春何在，只揀兒童多處行’，在頤和園門口、知春亭畔、大海棠樹下，都有兒童的身影，春游的時(shí)候，只揀兒童多處行，永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天”。讀著這樣的語(yǔ)句，我感受到了春天。
正做著作業(yè)，忽聽樓下傳來(lái)嘻嘻哈哈很熱鬧的笑聲，我打開窗戶往下一看，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，他們來(lái)回地跑著、玩耍著，有些小朋友估計(jì)跑累了，坐在石凳上仰著頭看熱鬧，有些小朋友把外衣脫下搭在肩上拿在手里，指揮著其他人放風(fēng)箏，還有一些小朋友東一堆西一堆，在摔春節(jié)時(shí)留下來(lái)的摔炮。從他們活潑的`笑聲中，從他們鼻尖上的汗珠中，從他們穿著的單薄襯衣中，我感受到了春天。
忽然間我聞到一股花香，原來(lái)是樓下的梅花開了。只見梅花有粉紅色，也有白色，一簇簇，一堆堆，從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的噴泉，這樣飽滿，這樣爛漫，我感受到了春天。
暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，照到我的身上，我感受到了春天。春天要來(lái)了……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇22
五天的軍訓(xùn)時(shí)間，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，但它會(huì)一直存留在我的記憶中。這五天，是五彩的，有甜，也有苦，有開心的'，也有悲傷的。最讓我難忘的，還得是套被子。
第一天剛到生態(tài)園的宿舍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)床上的被套還沒(méi)有套。不會(huì)要自己套被子吧，心里暗叫不好。果然一會(huì)兒宿管阿姨就來(lái)了。她隨手拿起了一床被套和被子，就開始為我們示范。但我一心只想著這被套和被子怎么辦，所以宿管阿姨具體講了什么，我都左耳朵進(jìn)右耳朵出了。
宿管阿姨示范完便離開了，去其他宿舍為別人示范了。阿姨走了之后，就該輪到我們自己動(dòng)手干了。說(shuō)干就干，我卷起袖子，準(zhǔn)備套被子。
首先，將被套翻過(guò)來(lái)，找出一個(gè)角，同樣被子也找一個(gè)角，將被子的角塞進(jìn)被套的角里。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)真的很難。我把被套翻過(guò)米之后，開始找角。把被套抖了半天也沒(méi)找到，終于找到之后將被子的角塞了進(jìn)去。第一個(gè)角塞進(jìn)去之后，其它的角也就好辦了。四個(gè)角全塞好了之后，被子雖然套好，但里面鼓鼓的，抖也抖不開。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)套錯(cuò)了，沒(méi)有辦法，只有再套一次。
我把被子和被套分開之后，覺(jué)得有一絲心累，真的不想再套被子了，但晚上還要睡覺(jué)，所以這被子不得不去套。我把被子抖開，看清楚哪邊長(zhǎng)，哪邊短，再看清被套的長(zhǎng)短。然后，角對(duì)角套起來(lái)。最后，捏住兩個(gè)角，用勁抖了抖，被子終于套好了。
雖然套被子只是一件小事情，但卻讓我知道了父母的不容易。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇23
今天，天氣很好，我和同學(xué)們一起去青龍山上游玩。我們?nèi)齻�(gè)一群、二個(gè)一組，有說(shuō)有笑地在山腰上前行，一路上歡歌笑語(yǔ)。走到半山腰，一片綠油油的大草地出現(xiàn)在我們面前。我和小伙伴們飛奔著來(lái)到草地上，有的在草地上打滾，有的在草地上你追我趕，還有的.在草地上捉小昆蟲。玩累了，休息了一會(huì)，我們繼續(xù)往上走。
終于我們來(lái)到了山頂，整個(gè)沈家門赫然出現(xiàn)在我們腳下，站站高處往下看的感覺(jué)真好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一葉葉小舟散落在大海里，好像一顆顆美麗的珍珠。一排排高樓大廈整齊地排列著，一條條馬路像帶子一樣延伸著，一輛輛汽車像勤勞的小螞蟻一樣在前進(jìn)著。我們的家鄉(xiāng)真美啊！
今天，我們一家人去梧桐山，我們爬到了小梧桐，見到了深圳電視塔。
今天早上八點(diǎn)，我們就早早的起了床，去了梧桐山，哇，梧桐山怎么一大早就這么多人啊，車位都沒(méi)有了，可能是有很多人看了昨天晚上的第一現(xiàn)場(chǎng)吧。
我們終于能夠停好了車，我們上了山，我們走了大路，沒(méi)有走小路，因?yàn)樾÷访看巫叩狡俨计脚_(tái)就堵死了，因?yàn)槿藢?shí)在是太多了，嘿咻，嘿咻，我們終于爬到了半山腰，咦，那里怎么有那么多人在爬上山，他們都沒(méi)走大路，走了山上的小路，媽媽要我也走，我也走了，那條路好險(xiǎn)啊，只要不拉著樹根，你就會(huì)掉下來(lái)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們終于爬上了山頂。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇24
過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！過(guò)年，是我們小朋友最開心的時(shí)候，因?yàn)檫^(guò)年有壓歲錢、家家戶戶都放煙花、還有好吃的年 夜 飯！當(dāng)然，最有趣的還是放煙花。
一般大家都在年三十晚12點(diǎn)放煙花，但那天我們都太累了，還沒(méi)到12點(diǎn)就睡著了，煙花沒(méi)放成。于是，老爸準(zhǔn)備在大年初五那天放煙花，聽說(shuō)那天招財(cái)神，是個(gè)好日子！我天天盼著放煙花，盼啊盼啊，初五終于到了。
初五這天表哥也在，我告訴表哥：“聰聰，今天晚上放煙花！”聰聰眼睛一亮，說(shuō)：“算我一個(gè)！”到了晚上，吃過(guò)晚飯，煙花都裝在紙箱里。老爸和舅舅把最大的煙花抬下樓。我們也隨后乘電梯下樓當(dāng)觀眾。
老爸要點(diǎn)煙花了，我們?cè)谂赃厙^。老爸從口袋里摸出打火機(jī)，打火，明亮而灼熱的火焰在那一刻竄了出來(lái)。老爸點(diǎn)燃了煙花的引線，舅舅招呼大家和老爸快跑開，我們跑到數(shù)米外，聽見“嘭”的一聲，一發(fā)煙花脫離紙箱，直沖云霄，馬上，又是“嘭”的一聲，煙花在天空中綻放，過(guò)了一會(huì)會(huì)兒，又有一枚煙花飛上天。一共有36發(fā)煙花，每一發(fā)的煙花都綻放出不一樣的`圖案，有的如流星飛濺，有的像菊花綻放，還有的變出一張笑臉，最后幾枚煙花接連發(fā)射，在空中畫出了更絢麗的圖案。我們的煙花引起大家的圍觀，好多人都來(lái)看我們家的煙花。煙花放完后，保安把裝煙花的紙箱收到了一邊。
過(guò)年了！放煙花嘍！好熱鬧啊！我喜歡過(guò)年的氛圍。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇25
又是一年春風(fēng)到，今天真是個(gè)好日子，陽(yáng)光明媚，我、書彥、釗坤和瑞瑤在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到花溪賞桃花。一到那里，一陣沁人心脾的香味把我吸引了過(guò)去，原 來(lái)是報(bào)春的使者——桃花散發(fā)出的香味呢！那桃花遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭上燃燒；近看像一個(gè)個(gè)女孩仰著漂亮的臉蛋嬌氣地望著你。（比喻、擬人使文章更生動(dòng)、 吸引人。）
桃樹的樹干粗粗的，是棕褐色的，摸上去像屋頂上的瓦片，很粗糙。
俗話說(shuō)“鮮花也要綠葉托”，桃樹的葉子狹長(zhǎng)尖尖的.，把桃花襯托得更動(dòng)人。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那嬌小的嫩葉似乎是一個(gè)個(gè)小孩在向你點(diǎn)頭，那樣子簡(jiǎn)直比舞蹈更迷人。
桃花有白色、粉色、大紅色、朱紅色，五彩繽紛，美麗極了。它有五個(gè)花瓣，形狀呈五角形，看上去似乎和五角星一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，桃樹頓時(shí)落英繽紛，就像下起了“桃花雨”。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”。想到這里，看著飄落的桃花花瓣也就不那么悲傷了。
桃花清香撲鼻、令人陶醉。我陶醉在這醉人的香味中，忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著大紅的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞，不光是我一朵，一樹的桃花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了我停止了舞蹈，靜靜站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我清早采蜜的快樂(lè)，小鳥停在枝頭上，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì)兒我才記起我不是桃花我是在看桃花呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇26
今天，我和爸爸去老界嶺滑雪，早上6:30分出發(fā)，經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的顛簸，彎彎曲曲的上路讓我連吐了兩次之后，終于到達(dá)了老界嶺。
下車一看，滑雪場(chǎng)已經(jīng)有很多小朋友在滑雪呢，許多小伙伴們正在開心地玩，坐車的辛苦和暈車的難受馬上丟到腦后了，我和爸爸也換上了滑雪的鞋子和滑雪板，鞋子太重了，別說(shuō)滑雪了，就連走路都很難，走起路來(lái)活像只企鵝一般，笨笨的。我這只笨企鵝經(jīng)過(guò)努力終于和爸爸來(lái)到了室外白皚皚的滑雪場(chǎng)。
開始滑雪了，爸爸又嘮叨起來(lái)：“滑雪的時(shí)候你腿要注意彎曲，剎車的時(shí)候兩腳變成一個(gè)八字，所以你就不容易摔倒了。不過(guò)你可不要大意，如果一不留神，碰到前面的.人，還是會(huì)摔倒的�！卑职趾眯奶嵝盐�，可我覺(jué)得是爸爸對(duì)我沒(méi)有信心，“知道了！老爸，我會(huì)滑。”就撇開爸爸自己滑了起來(lái)。
瞧，我滑的越來(lái)越熟練，很有點(diǎn)高手的范了。當(dāng)看見教練們一個(gè)個(gè)飛快從坡下滑到坡上時(shí)，我很好奇，我也試著從坡下滑到坡上，沒(méi)想到我往上爬一點(diǎn)，又往下滑一點(diǎn)，就是滑不到坡上。我心想：“教練們真厲害，竟然能從坡下滑到坡上，我好崇拜他們啊！我也要像他們一樣”我鼓足勇氣，給自己加油，一鼓作氣地往上爬，我終于爬到了坡頂。爸爸看到我的成功，也為我鼓掌。我心里充滿了成功的喜悅，繼續(xù)我的滑雪旅程……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇27
今天上午，我們班舉行了慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)。
一開始，我們進(jìn)去以后，三年級(jí)三班、四年級(jí)一班、四年級(jí)三班陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，因?yàn)樗麄円蚕肟幢硌荨?/p>
開始表演魔術(shù)了，她一會(huì)兒把紅領(lǐng)巾變成雨傘，一會(huì)兒把杯子懸空，好看極了，我印象最深的是她變出了一個(gè)橫幅，上面寫著：“鼓掌發(fā)財(cái)。”我們大家都鼓掌了，因?yàn)榇蠹叶枷氚l(fā)財(cái)。
魔術(shù)表演完了之后，三年級(jí)三班、四年級(jí)一班、四年級(jí)三班都走了，現(xiàn)在是我們班表演我們班自己準(zhǔn)備的節(jié)目了，陳韻憧等人唱淋雨一直走，唱得很好聽。
我最喜歡吃蛋糕了，因?yàn)榱缓完愴嶃康纳蘸芙�，所以，陳韻憧�?qǐng)大家吃蛋糕。開始排隊(duì)了，我飛跑過(guò)去，一邊留著口水一邊看著蛋糕，放眼望去，隊(duì)伍就像一條留著口水的`長(zhǎng)龍，好像怎么排都排不到我似的，長(zhǎng)極了，多功能室里安靜極了，只有同學(xué)的肚子發(fā)出的咕咕聲，幸好我站在靠前面的位置，不過(guò)，唐老師切蛋糕的時(shí)候切得很慢，所以也要很久才到我。
我終于可以吃了，我垂涎欲滴的望著蛋糕，很舍不得把它吞到肚子里，不過(guò)，我看到別的人吃了，我也忍不住也吃了一口，蛋糕好吃極了，軟軟的，里面還有草莓醬，外面的奶油是我最喜歡吃的，奶油吃起來(lái)甜甜的，吞到我的肚子里的時(shí)候，我的肚子好像在翩翩起舞，我慢慢地吃完了蛋糕。
回教室的時(shí)候，我還想著好吃的蛋糕，想著好看的魔術(shù)表演和同學(xué)的節(jié)目！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇28
六一兒童節(jié)到了，是我們小朋友的節(jié)日，為了慶“六一”，學(xué)校決定舉行“一路童行”活動(dòng)。
一大早，學(xué)校里就熱鬧非凡、議論紛紛，伴隨著歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了跑操地，將要完成的任務(wù)是和球有關(guān)的。最讓我難忘的是背夾球，我和方貫煜一組，背對(duì)背、手挽手把球夾在背中間。開始了，我先小心翼翼地走，突然覺(jué)得有一股力量帶我走，原來(lái)是方貫煜以使勁把我往前拽，他一心想要快，打亂了我的節(jié)奏，急匆匆地拉著我，我不小心腳下一絆，球掉了，高興頓時(shí)飛到了九霄云外，連忙給下一組，真是萬(wàn)幸呀！接著，又玩了夾球跳和肚夾球，有趣極了！
音樂(lè)伴隨著我們挑戰(zhàn)下一個(gè)任務(wù)。我們到了大操場(chǎng)，先玩游過(guò)去；我想，學(xué)校什么時(shí)候，多了一個(gè)游泳池呢！原來(lái)是用球鋪的。只聽一聲哨響，我先助跑了幾步，然后縱身一躍，拼命游過(guò)去；兩腳一蹬，雙手用力地劃，膝蓋不停的踢；時(shí)不時(shí)的被糾絆住，我費(fèi)了九牛二虎之力，才游了過(guò)去，奮力向終點(diǎn)沖去。這個(gè)活動(dòng)可真難，等待我的卻是一種紫色的'顏料。必須要在臉上涂一點(diǎn)才能通過(guò)，我只好在臉上畫一點(diǎn)。我又玩了翻過(guò)去，沿過(guò)去，鉆過(guò)去，爬過(guò)去……玩得不亦樂(lè)乎。
結(jié)束了，我們排隊(duì)回教室，操場(chǎng)上游戲還在進(jìn)行，歡笑聲中，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇29
星期六的上午，我在房屋旁走著。忽然發(fā)現(xiàn)地上有一串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。我躡手躡腳地走近它，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻來(lái)來(lái)往往地搬家呢！我便停下腳步，仔細(xì)地觀察它們的一舉一動(dòng)。
螞蟻搬家可有趣了！你看，它們有的銜著螞蟻卵；有的叼著食物；有的抬著剛出生的小螞蟻；還有的在來(lái)回搬運(yùn)食物……是什么力量使他們這么勤勉的奔忙呢？我想，是慈母情深吧！我凝視它們的.隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)前面有一位領(lǐng)頭的螞蟻，可能這就是它們的“頭兒”吧。那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就好像自行車的鐵鏈似的，一個(gè)挨一個(gè)向前走，來(lái)回循環(huán)，秩序井然。更奇怪的是：如果有誰(shuí)掉了隊(duì)或者是貪玩，那個(gè)“頭兒”都會(huì)用觸角碰一碰那個(gè)調(diào)皮的螞蟻，調(diào)皮鬼知道自己錯(cuò)了，馬上排入隊(duì)伍。它們雖不好像進(jìn)軍蟻一樣那么英武，但是它們有自己的紀(jì)律。
突然，一條大青蟲進(jìn)入了它們的隊(duì)伍，小螞蟻們用小鉗子似的嘴夾住大青蟲胖乎乎的身體，幾十只螞蟻爬到大青蟲身上亂咬，痛得大青蟲直打滾兒，一下子就壓死了十幾只大螞蟻，螞蟻們?nèi)圆磺�，又上�?lái)幾十只勇士支援，它們?cè)谇嘞x身上咬了一個(gè)口子，接著從口子里鉆進(jìn)去咬。大約經(jīng)過(guò)20分鐘的激烈搏斗，大青蟲終于一動(dòng)不動(dòng)了，成了螞蟻們的美餐。
見此情景，我不禁想起了一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇30
有一天，我放學(xué)回家，在菜市場(chǎng)看見一位叔叔在賣青蛙。
我看見他笑容滿面地蹲在一旁。他很有勁兒說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好，捉了那么多青蛙！”然后，他把網(wǎng)籮打開，說(shuō)：“快來(lái)買青蛙，大家快來(lái)買青蛙�！�
我聽了，心里想：青蛙是有益的動(dòng)物，應(yīng)該不能傷害它。于是，我連忙跑過(guò)去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)把青蛙放了吧！青蛙是有益的動(dòng)物，我們不能抓它，你知道嗎，我們田里需要它，它能幫我們吃田里的害蟲，也吃蚊子。所以我們不能傷害它，請(qǐng)你把它放了吧！”
叔叔聽得不耐煩，就說(shuō)：“走走走，大人的事，不用你一個(gè)小孩子管�！蔽衣牶軅模瑸槭裁催@個(gè)人會(huì)這么沒(méi)有公德心？青蛙是我們的朋友哇，怎么能傷害它呢？我繼續(xù)與叔叔爭(zhēng)辯：“如果我們把青蛙抓來(lái)吃了，那我們田里的害蟲誰(shuí)來(lái)消滅呢？害蟲不消滅，我們?cè)趺从酗埑阅�？沒(méi)有飯吃，做什么也不能成功，所以，叔叔放了青蛙吧，算是為大家想想�！蹦俏皇迨瀣F(xiàn)得更不耐煩了，揮手說(shuō)道：“你小孩子管那么多干嘛，不就是抓幾只青蛙嗎？等過(guò)段時(shí)間，其它青蛙就會(huì)出生呢。真是的，今天的'好心情全給小娃兒破壞了，真是觸霉頭喔！”
這時(shí)，圍上許多人，他們?cè)谧h論，都說(shuō)我做得對(duì)，說(shuō)起那位叔叔來(lái)。我對(duì)叔叔說(shuō)：“你看，別人都說(shuō)你了，你放了吧�！�
那位叔叔嘿嘿地笑了笑，說(shuō)：“我以后不再捉青蛙了！”叔叔讓大家跟著他到田頭，當(dāng)眾放了青蛙。
后來(lái)，我就高高興興地回家了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇31
森林防火這時(shí)的一切都還是那么寧?kù)o，那么和諧！可是，突然從山頂上閃現(xiàn)出一團(tuán)火光打破了這番平靜……
小喜鵲急急忙忙地飛到一棵老樹榕樹上停了下來(lái)說(shuō)：“大家快跑��！發(fā)生火災(zāi)了！”小鳥們這才明白了這是怎么一回事。于是，它們都紛紛逃跑了。很快，大火就吞淹了半個(gè)山，那從山頂一直到山腳的熊熊大火看上去就像一條盤踞在高山上的巨龍！是呀！像這樣的火災(zāi)在我國(guó)發(fā)生的次數(shù)已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了。每年發(fā)生的`火災(zāi)至少都會(huì)有5場(chǎng)。面臨這樣的災(zāi)難，人類不但沒(méi)有防止災(zāi)難發(fā)生，反而經(jīng)常制造災(zāi)害。例如人們?nèi)吣沟臅r(shí)候，或者人們?nèi)ヒ按兜臅r(shí)候……這些都是引發(fā)災(zāi)害的原因。有句話說(shuō)得好“萬(wàn)人防火不算多，一人失手闖大禍”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)，人們所丟的一個(gè)小小的煙頭就能燒掉一座山。再這樣下去的話，我國(guó)的樹木、森林將會(huì)越來(lái)越少，空氣也會(huì)越來(lái)越少，而我們所用的日常生活用品：紙，還有木質(zhì)的桌、椅、板凳、筷子……也會(huì)隨著樹木一起消失在我們的生活中。人類也將生活在沒(méi)有氧氣的世界里。森林防火關(guān)系到千家萬(wàn)戶，森林是林區(qū)人民賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，森林火災(zāi)給林區(qū)人民生產(chǎn)生活帶來(lái)困難。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)不僅造成了200余的死亡，同時(shí)使5萬(wàn)余人無(wú)家可歸。
這一則新聞就讓我們知道了森林火災(zāi)對(duì)人類的危害，對(duì)房屋的危害以及對(duì)動(dòng)物的危害。所以，我們一定要加強(qiáng)對(duì)森林火災(zāi)的預(yù)防，讓森林火災(zāi)遠(yuǎn)離我們，讓世界變成綠色的家園！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇32
“哈哈……”隨著一陣陣開心的笑聲，那一件件童年有趣的故事就像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海，讓我記憶猶新。
記的有一次的正月里，表姐，表妹，表弟，來(lái)到我們家過(guò)年，我們玩了一會(huì)兒覺(jué)的很無(wú)聊。突然，看見小花貓從廚房里跑出來(lái)，身上臟兮兮的'，我機(jī)靈一動(dòng)，何不為貓洗一個(gè)澡，讓它干干凈凈地過(guò)年呢？我就去廚房里給貓端來(lái)洗澡水后，我們就布下天羅地網(wǎng)，表姐負(fù)責(zé)堵門，不讓貓?zhí)优�，表妹�?fù)責(zé)把貓抓來(lái)，我負(fù)責(zé)把貓趕出來(lái)。我們不費(fèi)吹灰之力就把貓抓來(lái)了。
下面就開始給貓洗澡了。我將平時(shí)用的沐浴露倒進(jìn)水里，一串串泡泡從水里冒出來(lái)。表姐抱著小花貓往水里放，可是貓害怕得“喵喵--”地亂叫，用爪子死死地抓住盆子邊沿，就是不敢下水。我們得來(lái)想個(gè)辦法，怎樣才不讓貓反抗呢？于是我們決定讓表妹抓貓的腦袋，表姐抓貓的前腳，表弟抓貓的后腳，我抓貓的大尾巴，大家一起用力，把貓按進(jìn)水里，小貓一下子被泡泡淹沒(méi)了�？蛇�沒(méi)等我們洗徹底，表妹就支撐不住了，貓用力一掙扎，從我們手中逃走了。突然后面?zhèn)鱽?lái)“咔嚓”一聲響，我們回頭一看，原來(lái)，舅舅在后面給我們拍了給貓洗澡的照片。
在以后的日子里，這件事成為我們?nèi)胰说男υ�。每�?dāng)我想起他時(shí)，我就情不自禁地哈哈大笑。它就像一串串跳動(dòng)的音符，為我的童年演奏了一曲快樂(lè)的旋律。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇33
我的家鄉(xiāng)既沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有像蜘蛛網(wǎng)似的立交橋，更沒(méi)有令人向往的名勝古跡，但是我依然深深地愛著我的家鄉(xiāng)，這里有茂密的樹林，也有爭(zhēng)奇斗艷的野花，還有生命力頑強(qiáng)的小草，是個(gè)景色宜人的好地方。
春季到來(lái)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來(lái)，樹葉也冒出了新芽。這時(shí)候，可愛的燕子從遠(yuǎn)處飛了回來(lái)，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒是個(gè)好地方，我們?cè)谶@里安個(gè)家吧！”孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在山坡上嬉戲。
當(dāng)烈日炎炎的夏季來(lái)臨時(shí)，綠油油的'西瓜饞得人直流口水。這時(shí)我和小伙伴們便來(lái)到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里捉魚，抓蝦，搬螃蟹，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。
金秋時(shí)節(jié)，柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹梢上。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個(gè)時(shí)節(jié)是大人們最忙的時(shí)候：收稻谷、掰玉米，摘柿子……雖然他們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但他們臉上依舊掛著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的冬天不像北方那么寒冷。難得的一場(chǎng)雪可以讓我們高興得一蹦三尺高，只要下雪，不管多冷我們都會(huì)跑到雪地里，打雪仗，堆雪人……小手凍得發(fā)紅，我們也會(huì)開心地跳啊，笑啊，像一群可愛的小鳥！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛這個(gè)美麗、樸素的家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇34
年夜飯、煙花爆竹、守歲，每當(dāng)聽到這些節(jié)日習(xí)俗時(shí)，我就會(huì)情不自禁地回想到那喜氣洋洋的春節(jié)。
一早起來(lái)，我就向爸爸媽媽問(wèn)好，得到了最愛的壓歲錢。爸爸對(duì)我說(shuō)：“今年要去爺爺奶奶家過(guò)年！”“真的嗎？太棒了！”我歡呼雀躍的大喊到，于是我們很快買好年貨就像爺爺奶奶家出發(fā)了。
來(lái)到爺爺奶奶家后，第一件事就是包餃子。奶奶和面粉，媽媽用搟面杖搟面皮，爸爸在一旁做肉餡，而我負(fù)責(zé)包餃子，奶奶和藹的對(duì)我說(shuō)：“你包餃子時(shí)，記得在一些餃子里放一枚硬幣�！薄昂�！”我迫不及待的回答到，心里激動(dòng)極了，希望我能吃到這代表幸運(yùn)的“硬幣”餃子，于是我有條不紊的包起了餃子。我包的餃子可奇怪了，有的像小豬，有的像睡懶覺(jué)的'小綿羊，還有的像媽媽……我拿給媽媽看，媽媽哈哈大笑，我們一家人有說(shuō)有笑的度過(guò)了忙碌的上午。
到了晚上，終于吃到了期待已久的年夜飯，飯桌上有美味的小龍蝦、千奇百怪的餃子、香甜可口的水果……各種各樣的美食讓我口水直流，我狼吞虎咽地吃完年夜飯后，就和家人去放鞭炮了。
爸爸拿出煙花和打火機(jī)，點(diǎn)燃后，只聽“滋……滋……滋……”，把爸爸嚇了一大跳，我也被嚇得跑到爺爺身后，“嗚……”，煙花沖上了天空，在天空中綻放開了一朵朵五顏六色的花朵，美麗極了！
到了深夜，我伴著煙花爆竹聲，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇35
今天上作文課的時(shí)候，蔣老師給我們帶來(lái)了一個(gè)盒子，我心想：肯定又是一條蟲子，因?yàn)槲乙呀?jīng)看見有的同學(xué)大驚失色了�？墒牵Y老師竟然告訴我們這是送給我們的禮物！她讓我們猜猜這里面裝著什么。同學(xué)們有的說(shuō)是一袋餅干；有的說(shuō)是一臺(tái)機(jī)器人；有的說(shuō)是一根鉛筆；還有的'說(shuō)是一百?gòu)埿ｉL(zhǎng)幣。我心想，可能是一只小寵物吧！接著蔣老師打開盒子讓我們看了一眼同學(xué)們激動(dòng)得大喊起來(lái)。當(dāng)盒子剛要打開的時(shí)候，我看到了很多的白紙。嗨，我還以為是什么東西呢，原來(lái)是一堆的白紙呀！但是通過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)那好像是白紙做成的袋子。好奇真想知道里面裝的是什么呀！接著蔣老師把里面的袋子發(fā)給我們了，讓我們看看袋子里裝的是什么。
當(dāng)我拿到袋子的時(shí)候，激動(dòng)得都說(shuō)不說(shuō)出話了！我輕輕地撕開紙袋，一條黃色“小金魚”出現(xiàn)在了我的面前。小金魚的身體上有一個(gè)外國(guó)小嬰兒的頭像，小嬰兒的頭上還有一些我不認(rèn)識(shí)的英文單詞。小金魚的尾巴像一把小扇子，小扇子的上面有著漂亮的花紋，一看就很好吃！接著蔣老師就讓我們吃糖了。當(dāng)我打開包裝的時(shí)候，我看到了一個(gè)和檸檬切片一樣形狀的糖果，它一面是凹進(jìn)去的一面是凸出來(lái)的。當(dāng)我把它放進(jìn)嘴里的時(shí)候，一股奶香味在甜甜地回蕩。剛開始吃的時(shí)候很硬，但是當(dāng)我輕輕地一咬，甜甜的汁液就流了出來(lái)，那味道很像蜂蜜。糖吃完了，我的嘴里還是甜甜的味道，這真是一節(jié)甜蜜的作文課呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇36
我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過(guò)我最喜歡的還是桃花！
桃花剛搬到我家后花園時(shí)，它那陣陣清香就吸引了我。我看見桃花時(shí)，她就像那婀娜多姿的少女，散發(fā)著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數(shù)不勝數(shù)的枝兒向外伸展開來(lái)。
春天，枝兒上找出了無(wú)數(shù)的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒(méi)有“小毛衣”，它的柄長(zhǎng)達(dá)1至1.5厘米。
樹葉寶寶上還有許許多多的小紅點(diǎn)和小白點(diǎn)，那是什么呢？哦！原來(lái)是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的'像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開了！我心情激動(dòng)而興奮，“哇！要開花嘍！”只見我要再次喂桃花娃娃喝水時(shí)，雷公電母、雨姐姐來(lái)了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風(fēng)暴雨。
第二天，正當(dāng)我要去看望桃花娃娃時(shí)猶豫不決，心想：桃花會(huì)不會(huì)已經(jīng)……最后，我還是去了。沒(méi)想到——我看見桃花時(shí)“�。√袅�！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風(fēng)吹過(guò)，它就像一個(gè)亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞。“嗡——嗡——”是辛勤的小蜜蜂提著小桶來(lái)采蜜了，對(duì)了對(duì)了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開得更加茂盛了，更加燦爛了！
是桃花給予我歡樂(lè)，是桃花讓我又多了個(gè)伙伴，是桃花給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣……我愛桃花！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇37
說(shuō)起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個(gè)“不守信用”的母親。記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，我想要她抱時(shí)，她就對(duì)我說(shuō)：“走到前面那棵樹就抱你�！庇谑俏揖烷_始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺(jué)就忘了要她抱的事。等我又想起來(lái)，問(wèn)：“是不是該抱了？”她又說(shuō)：“走到下一個(gè)電線桿再抱�！本瓦@樣，過(guò)了幾個(gè)月，我就不用抱了。我要感謝母親，讓我在不知不覺(jué)中不再依靠她，學(xué)會(huì)了用自己的雙腳走路。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親。她最看不得我在學(xué)習(xí)上的不認(rèn)真了，為這她可沒(méi)少發(fā)脾氣。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很委屈，可事后一想，自己做得是不好。因?yàn)榕履赣H的壞脾氣“發(fā)作”，我努力的學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)粗心的母親。不是忘了給我?guī)в镁�，就是自己出門忘了帶手機(jī)。一次，我不上興趣班，三點(diǎn)半就放學(xué)了，可她竟然忘了這件事，以為我五點(diǎn)才回家，自己出門辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫了半天作業(yè)。我要感謝她的.迷糊，讓我學(xué)著管理自己，因?yàn)樗翱坎蛔 薄?/p>
我有一個(gè)總說(shuō)自己心理年齡才16歲的母親。她會(huì)拉著我一起看動(dòng)畫片，一起聽最流行的音樂(lè)，所以她更象我的一個(gè)朋友。
母親，是我最愛的人，是我的好朋友。因?yàn)槟悴粌H生養(yǎng)了我，還要感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多東西，它們讓我一生受用。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇38
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是葉片上的一滴露，是一陣微風(fēng)，是原野上的一顆小丫，是……
在家里，我是大王，爺爺奶奶聽我的，外公外婆聽我的'，我霸占著全世界。
在學(xué)習(xí)上，我有點(diǎn)煩惱�？荚囉悬c(diǎn)粗心，作業(yè)總是忘記寫答案等等等等，總之我對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)偏見。
昨天我在做暑假練習(xí)本的時(shí)候，聽見奶奶在家和姑姑打電話，奶奶耳朵不好，要用揚(yáng)聲器，所以我非常容易得就聽到……
我聽見奶奶對(duì)姑姑說(shuō)了這樣一句話：女兒呀，你哥和你從小就認(rèn)真讀書，很少和朋友們交往，可是你哥現(xiàn)在樣樣都會(huì)，電視機(jī)破了、要裝新空調(diào)、新燈，叫一聲寅就好了。
聽到這句話，我感到很內(nèi)疚，每次爸爸媽媽給我提出好的建議時(shí)候，我都是腦子也不動(dòng)的就用否定的話拒絕了他們的好建議，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，但是已經(jīng)晚了。
后來(lái)我不斷地努力改變自己的錯(cuò)誤，后來(lái)，有一天……
后來(lái)有一天，我又做錯(cuò)了不該錯(cuò)的事，爸爸媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，反倒給我一次改正的機(jī)會(huì)，我剛想頂回去，就想起我在不斷地改變錯(cuò)誤，不能頂嘴，所以用手捂住嘴巴。媽媽覺(jué)得很好奇，問(wèn)：“寶貝，你今天怎么態(tài)度這么好呀？”“因?yàn)槲乙淖冏约赫J(rèn)真學(xué)習(xí)！”話音剛落，媽媽就在我額頭上吻了一下。
家風(fēng)讓我改變自己，讓我變得越來(lái)越好！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇39
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！标�(yáng)春三月，顯然已經(jīng)過(guò)了賞梅花的最佳時(shí)間。但是聽鄰居的阿姨說(shuō)，林陽(yáng)寺的梅花依舊紅艷。媽媽帶著我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到林陽(yáng)寺賞梅花。
林陽(yáng)寺坐落在福州晉安區(qū)的瑞峰之麓，它三面環(huán)山，一面臨水，風(fēng)景很是迷人。這里最吸引人的還是那五百多株梅花。
剛走進(jìn)林陽(yáng)寺的大牌坊，就可以看到林陽(yáng)寺的四周種滿了成排的梅花樹，有紅梅、白梅，還有綠梅。這些盛開的'梅花襯托著黑瓦白墻的寺廟建筑物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一幅美麗的畫卷。我走到梅花樹下近看梅花，真是千姿百態(tài)：它們有的含苞待放，像倒掛的水滴;有的開了幾片的花瓣，似乎是未成熟的桃子;而那些盛開的花，仿佛是一串串紅色的風(fēng)鈴。這時(shí)飛來(lái)了幾只小蜜蜂，它們?nèi)齼蓛傻卦诿坊ㄐ旧狭鬟B。我想，它們應(yīng)該是在采香甜的花蜜吧。我徘徊在梅花樹下，盡情地聞著花香。啊，真是沁人心脾。
我們就這樣一路觀賞著進(jìn)入了梅園。這里住著兩棵老梅樹，它們一紅一白靠在一起，就好像一位老奶奶和一位老爺爺相互依偎，一起變老。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，散落了一地的花瓣，像給樹下的泥土披上了一件花衣裳。我蹲下來(lái)，靜靜地欣賞著地上的花瓣，覺(jué)得它們依舊很艷麗，還飄著淡淡的清香。這讓我想起了爸爸曾經(jīng)教給我的一首陸游的詩(shī)：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”
我喜歡這里的梅花。來(lái)年，我要在二月來(lái)欣賞寒風(fēng)中傲立的梅花。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇40
我們學(xué)校內(nèi)，有一棵又高又大的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把又大又綠的傘。
好粗的樹，我張開雙臂才剛剛合抱過(guò)來(lái)；好茂盛的樹，它向四面伸展著枝條，像伸出無(wú)數(shù)條的胳膊向別一棵樹握手。柳樹的胳膊向下長(zhǎng)出無(wú)數(shù)柳條，低垂的柳條就像認(rèn)錯(cuò)的孩子。刮風(fēng)時(shí)柳條刮到同學(xué)們的臉上就像和我們握手，柳條上的葉子像小船在海洋里飄浮，好看極了！
春天，當(dāng)其他的樹還在睡眠的時(shí)候，柳樹早已在設(shè)計(jì)自己了。它抽出了嫩綠的小芽，在風(fēng)中對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了！”沒(méi)過(guò)幾天，柳樹就長(zhǎng)出了千萬(wàn)條柳枝在風(fēng)中搖擺。這時(shí)候，我想了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
夏天到了，同學(xué)們都到樹下乘涼，還可以用柳條編太陽(yáng)帽。柳樹像老爺爺一樣正笑瞇瞇地看著我們呢，好像在說(shuō)：“心情地玩兒吧！”
秋天，柳樹的葉子有點(diǎn)枯黃了，有的'落下來(lái)，打著旋兒落在地上。地上鋪了厚厚地一層，踩上去很柔軟，好像踩在沙灘上一樣。
冬天，柳樹光剩下一些光禿禿的枝干了，這些枝干好像在積蓄著力量，好在春天到來(lái)時(shí)好好成長(zhǎng)。
我愛校園的柳樹，因?yàn)樗荒晁募窘o我們帶來(lái)了歡樂(lè)，它沒(méi)向我們要求過(guò)什么，比如施肥，澆水等等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種不挑吃穿，不求索取的精神。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇41
大自然中有許多奧妙，值得我們細(xì)心觀察。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我在公園里看見一只蜻蜓降落在螞蟻洞旁，守在洞口的兩只小螞蟻看見獵物來(lái)了，便趁蜻蜓不注意的時(shí)候，出其不意地狠狠、牢牢地咬了它一口，蜻蜓被這突如其來(lái)的`一咬，覺(jué)得有東西在咬信它。它一看，原來(lái)是兩只小螞蟻，它便胡亂地甩了起來(lái)，想把兩只小螞蟻甩出去，但兩只小螞蟻毫不示弱，一個(gè)左咬咬，一個(gè)右咬咬，把蜻蜓咬得死去活來(lái)。
兩只小螞蟻和剛跑過(guò)來(lái)的一只小螞蟻碰了碰觸角，那只小螞蟻就急急地了跑回去，好像去通風(fēng)報(bào)信。
果然，不一會(huì)兒，一支又一支浩浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊(duì)來(lái)了。他們各自分工，一些在上面，一些在下面，合力反蜻蜓咬死后，不開始把蜻蜓搬去洞里，可是搬到洞口旁時(shí)，它們遇到了一個(gè)難題：蜻蜓太大了根本進(jìn)不去。
兩只小螞蟻和一只將軍模樣的螞蟻碰了碰觸角，好像在說(shuō)：將軍，我們有辦法。螞蟻將軍聽后，立刻指揮螞蟻大軍各自分工。它們一會(huì)兒咬蜻蜓的眼睛、一會(huì)兒咬它的翅膀、一會(huì)兒咬它的尾巴，蜻蜓頓時(shí)被咬成砂粒般大小。螞蟻們興高采烈地把蜻蜓這份美味的大餐搬起石頭砸自己的腳回家了。
我想：它們?yōu)槭裁匆鲇|角？我馬上翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找答案�！罢业搅�！”我用如同驚天動(dòng)地的聲音了起來(lái)。原來(lái)螞蟻沒(méi)有眼睛，所以只能用觸角來(lái)傳達(dá)信息。
�。⌒∥浵亗兊倪@種團(tuán)結(jié)合作、永不向困難低頭的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
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