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偉大的老師作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的偉大的老師作文4篇，歡迎大家分享。

偉大的老師作文四篇

偉大的老師作文篇1

　　真正的藝術(shù)家是誰呢？是老師！老師的手靈巧、神奇，充滿了智慧，不知培養(yǎng)了多少位杰出的人物，百行名家，老師是人類靈魂的工程師，老師的偉大作文。三年級時，我們班來了位年輕的班主任，她的眼睛炯炯有神，臉雖然十分嚴(yán)肅，但里面藏著溫柔的光芒，給人一種很信賴的感覺。不知怎么，一看見她，我就知道這位老師一定能把我們從愚昧的島上領(lǐng)到智慧的岸上。

　　后來我才知道這位老師姓方。有一次方老師上課，提了個問題：“誰來背一背《絕句》？”許多同學(xué)都不約而同地把手舉了起來，我也悄悄地舉起了手，心想：反正方老師不一定會叫我的，想混水摸魚�？蓻]想到，方老師偏偏叫中了我，我哆嗦著站了起來，心“砰砰”直跳，低著頭，用膽怯的目光望了望方老師，我看到方老師正用充滿信任的目光鼓勵著我，心情立刻平靜下來，鼓足了勇氣，一抬頭高聲背誦：“兩個黃酈鳴翠鳥，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

　　方老師臉上掛著慈愛的笑容，眼睛里閃爍著贊許的眼神。以前我上課總有點不太自信，明明知道答案卻怕出錯，不敢舉手發(fā)言，通過這件事后，我上方老師的課無拘無束，總是信心滿滿的。方老師上課總有意無意地提出一些問題，有時候還故意把答案說錯，讓同學(xué)們來更正，大家一點也不緊張，更正錯了也不怕，因為方老師從來也不責(zé)怪人，她總是鼓勵我們把自己所想的所知道的表達出來，暢所欲言，在這樣的.環(huán)境下，我們總是輕輕松松地就學(xué)到了知識。方老師雖然對人很和氣，可是如果誰犯了錯誤，方老師立刻會緊皺眉頭，臉也繃地緊緊的，決不會輕饒。有一次上課，我一時控制不了自己，和莫否講起了小話，方老師幾次用眼神示意我們，可我和莫否仍然沒理會方老師，繼續(xù)講，越講越來勁，這下方老師生氣了，她放下書本，杏眼圓睜，眉毛根根豎起來，像準(zhǔn)備撲鼠的貓一樣瞪著我們，我和莫否驚慌失措，臉紅了起來，低下了頭。下課后，方老師把我們喊到辦公室狠狠批評了一頓，我再也不敢上課講小話了。

　　在方老師心里，時時刻刻裝著同學(xué)們，對我們就像親人一樣，唯獨沒有自己。有一次，方老師感冒了，喉嚨嘶啞，講話都很困難，但為了不耽誤我們上課，還是堅持不懈地給我們上課，那次，教室里安靜得出奇，整個教室回蕩著方老師親切而又嘶啞的講課聲。老師，我怎么贊美你們都不夠，只能說你們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是偉大的！

偉大的老師作文篇2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我最敬佩的一位老師，是何老師。

　　何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上。

　　何老師講課講得十分有趣。有時會根據(jù)不同的詞語做出相關(guān)的'動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認(rèn)識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！

　　何老師非常關(guān)心我們。一次，我們班上的一位同學(xué)有點不舒服，何老師便幫那位同學(xué)搓油，又問那位同學(xué)要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學(xué)的家長來了，何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。

　　何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。

　　何老師很愛我們，也很愛班級體。每當(dāng)課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。

　　她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細(xì)心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大�。∥覀冇肋h(yuǎn)是您的學(xué)生，愿我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離！

偉大的老師作文篇3

　　老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導(dǎo)我們飛入大千世界，引導(dǎo)我們打開知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。

　　我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識就像一個打水人，在水桶里灌入知識的甘泉。

　　當(dāng)你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的時候，在耳邊，會回蕩起老師那安慰的話語：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會回蕩起那諄諄的'教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導(dǎo)，引導(dǎo)你沖破重重難關(guān)。

　　老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美麗的，丑陋的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土里，深深地的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風(fēng)狂雨驟，狂風(fēng)怒吼，都默默地立在泥土中，從不移動一步，給我們澆灌成長所需要的養(yǎng)分，讓我們能夠自由健朗地成長。終于，我們長大了，成了能夠經(jīng)歷風(fēng)雨的大樹了，老師才會放心地離開，尋找另外需要他們的小樹苗！

　　老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。

偉大的老師作文篇4

　　您，好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您，好比春雨，滋潤著學(xué)生干渴的心田；您的一言一行，如同一團熊熊烈火，時刻激勵著我。

　　她就是我們的語文老師——劉老師。

　　她是一位關(guān)心學(xué)生，愛生如子的老師。記得在一次早讀中，我的老毛病——液癥積水又犯了，肚子刀割般的'疼起來，老師見我眉頭鎖緊，汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開藥。直到醫(yī)生告訴老師：'她只要按時吃藥，多休息，很快就會好的‘’。老師才舒了一口氣�；氐郊液�，老師不放心我，就給我打電話：' 佳佳，好些了嗎？多休息，希望你可以早日康復(fù)‘’。我聽了這話，頓時熱淚盈眶。

　　她也是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次，寫作業(yè)本，因為快打下課鈴了，所以我就寫的潦里潦草。老師看見了，嚴(yán)厲的說：' 撕掉重寫，學(xué)習(xí)不是為了完任務(wù)，而是扎實去研究，認(rèn)真面對‘’。我聽了老師這番話，心里充滿了愧疚。

　　我愛您！老師，謝謝您，在我不舒服時的問候；謝謝您，在我學(xué)習(xí)時的激勵；謝謝您，讓我沐浴在您教育的陽光里。您是我心中最偉大的老師！

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