第一學(xué)期班主任工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1
指導(dǎo)青年教師是一項長期的，連續(xù)性、可持續(xù)發(fā)展工作，其間體現(xiàn)著一定的工作特點和規(guī)律，現(xiàn)我做的工作作一點簡單小結(jié)。
青年教師xxx，是20xx年下學(xué)期從xx師范畢業(yè)調(diào)入我校開始從事教學(xué)工作的，初來時還是一個孩子，經(jīng)過接近兩年的鍛煉，現(xiàn)在初步能夠正常從事教學(xué)工作，我在指導(dǎo)時從三個方面著手。
一、教育觀念
平時，我經(jīng)常和xx老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn)，在不斷的交流談心中，使她迅速走近課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進。
二、課堂教學(xué)
我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。她很年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給她以用武之地。然而，她的缺點也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。為提高她的教學(xué)水平，我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對她進行指導(dǎo)。
（1）認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對她教學(xué)經(jīng)驗少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，經(jīng)常查看她的教案，課外活動開展情況。
�。�2）跟蹤聽課：她以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要。因此，我每周跟蹤聽她一節(jié)課，幫助她揚長避短，盡快成長起來，審核她的學(xué)期教學(xué)計劃，學(xué)生思想開展的'內(nèi)容。
�。�3）讓其聽課：讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他們有一個整體的了解，能夠自己去設(shè)計課型，要求他們每周聽課至少2—3節(jié)。
�。�4）完成教學(xué)反思，總結(jié)，找差距，盡快成長起來。經(jīng)過幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，她的課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高。
三、教育科研
只會上課的是教書匠，現(xiàn)代社會要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實踐能力，能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)她，抓住教育科研，幫助她加強學(xué)習(xí)、不斷充電；加強反思，不斷提高；加強研究，不斷推陳出新！
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任電氣0711班班主任，這也是我在我們學(xué)校第一次擔(dān)任大專班班主任。一個學(xué)期的收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真觀察新同學(xué)，選了一名好班長。對于新生來說，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué)，尋找合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓(xùn)期間臨時負(fù)責(zé)人，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。
2、從新生開學(xué)抓起，從軍訓(xùn)抓起，嚴(yán)明紀(jì)律，為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀(jì)律嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ)，所以我從軍訓(xùn)期間就開始，就“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學(xué)談話。當(dāng)然，談話時候，我從不斥責(zé)學(xué)生，更多的是說服教育。
3、深入調(diào)查研究，創(chuàng)建了電氣0711班級管理制度，規(guī)范班級管理。班級管理制度是班級管理規(guī)范化的開端，早在“系系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創(chuàng)建活動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī)創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動班干部和同學(xué)們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風(fēng)逐漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見，晚自習(xí)通常是七點就到了一半人。
4、積極帶動同學(xué)開展第二課堂，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)，增加班級凝聚力。自一開學(xué)，我就反復(fù)給同學(xué)們強調(diào)，我們高職高專的學(xué)生，不僅要學(xué)知識，更多的是要學(xué)專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個提高個人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周開始，我便帶領(lǐng)同學(xué)們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學(xué)得到了鍛煉，而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結(jié)的.似乎還有很多，總之歸根結(jié)底，我認(rèn)為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調(diào)愛心，我把“我愛電氣0711”這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學(xué)都銘記于心，我自己也是通過一次次細(xì)心的舉動來表達我對我的同學(xué)們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切機會，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。
20xx年元月11日
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)3
又到了年終歲末寫總結(jié)的日子，沐浴著冬日暖陽，靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別。天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿陽光。回顧自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
一、班級簡介。
本學(xué)期擔(dān)任高二理科16班的班主任，班里共有學(xué)生62人，絕大部分都是我以前未帶過的學(xué)生，所以接手以后在把握局面方面頗費了一番功夫，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績在理科班，尖子生從不突出到突出，班級學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。
1、本學(xué)期我的班會課上的有聲有色，我積極努力，相繼開了以"適應(yīng)""感恩""學(xué)習(xí)方法"為主題的班會課，半學(xué)期來，學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動。我用安排學(xué)習(xí)小組自己組織班會，他們用自己的智慧來組織班會，先后主辦了以"團結(jié)""誠信""奮斗""夢想""快樂"為主題的班會，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌等形式來讓學(xué)生積極參與進來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，學(xué)生到最后迫切的希望上班會課。
2、加強班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情我首先身先士卒，開學(xué)初要求學(xué)生早上6:10分進教室，我就每天在6:10分前站在教室的門口，學(xué)生也獲得了很多寶貴的時間。再者，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校組織的拔河賽、元旦書畫展、在比賽中學(xué)生更加團結(jié)，范文寫作學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性也進一步增強。
班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個積極的方面，首先，我挑選了能力較強的學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，定期召開班干部會議，了解班里現(xiàn)狀，并制
定必要措施。再次，要求班干部自己開會制定政策，努力達到學(xué)生管理學(xué)生的.目的，最后，要求班干部和鼓勵班干部并行，一方面表揚他們表現(xiàn)的很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是："飛得高應(yīng)為我們自信，飛得遠因為我們堅持。"對于學(xué)習(xí)方法方面的教育，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強調(diào)，而且在班會課上也是把它作為重點來抓，因為我知道，良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外，讓一些學(xué)生主動帶頭，班干部也積極管理，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。對于那些經(jīng)常遲到或者經(jīng)常不守紀(jì)律或者上課隨便說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起教育和家長共同教育相結(jié)合，并自身實際來疏導(dǎo)他們，效果極為明顯。
4、加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培養(yǎng)上，我做了很多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進而進行改正；其次，學(xué)習(xí)委員和課代表自己去組織時間，安排各科的知識記憶和理解情況，課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；思想?yún)R報專題再次，讓學(xué)生給他們自己講課，每周下午6點和每周三下午自習(xí)，都是學(xué)生自己展示的時間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)物理、化學(xué)等，學(xué)生的積極性很高；
5、抓好課堂管理，多次站在窗外觀察學(xué)生上課精神狀態(tài)，從學(xué)生中調(diào)查各科課堂學(xué)生表現(xiàn)情況，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進行交流，了解他們的情況，詢問他們的困惑，并及時幫他們解決。經(jīng)常的和英語老師、語文老師交流班級學(xué)習(xí)狀況，適時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過努力，學(xué)生成績進步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個學(xué)生的成績都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用愛心來溫暖學(xué)生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了很多個人時間，犧牲了個人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會增強自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生生病了，我就無比關(guān)心，噓寒問暖；
學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助；通過自己大量細(xì)致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來。
2、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從反思自己開始，比如期中考試學(xué)生成績并不理想，我就反省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)責(zé)任的老師。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，我們通過班會，對考試情況進行總結(jié)，表揚先進，激勵后進。并且每次考試后針對班級情況及時對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行調(diào)整，利用晚自習(xí)前半小時開展講題、聽寫、復(fù)習(xí)等活動。
3、調(diào)動腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費苦心，也虛心的采納經(jīng)驗豐富教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為理科學(xué)生，如果在高二不把物理、化學(xué)這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的第一周起便要求他們每天下午六點到教室，認(rèn)真研討物理、化學(xué)及數(shù)學(xué)等方面，他們自己討論，自己講解，基本達到每個題都會做的效果。我也每天六點親自看管和組織他們，實踐證明，這種方法非常好，學(xué)生的成績也普遍提高，特別是第三次月考，班上約80%學(xué)生都取得了進步。
四、加強尖子生、中等生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生、中等生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，
學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我和學(xué)生們已經(jīng)能團結(jié)一致，共同努力。我覺得，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學(xué)生，充滿勇氣的去工作，也能充滿幸福感！班主任工作雖然有苦有樂，但陪著一群積極上進，陽光開朗的少年求學(xué)，此乃人生一大幸事！新的一年，我會再接再厲，做一個學(xué)生喜歡、家長肯定、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師！
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)4
一學(xué)期就這要匆匆而過了，在忙碌中感受充實，在辛勞中感受收獲，在迷茫中尋找出路，在疲憊中探尋動力……
在本學(xué)期中途接班很意外所以沒有任何準(zhǔn)備，離上次當(dāng)班主任的時間已將八年多了，有些驚喜、有點興奮甚者還有些茫然。接觸的學(xué)生已經(jīng)是零零后了，代溝拉的更大了，他們的思想有些是我無法理解的。在擔(dān)任科任教師的時候還能在一起“暢談一下”，現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變讓我與孩子們的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。在他們心中“我”已經(jīng)和以前不一樣了。
在接到接班任務(wù)后，我翻看了原班主任的學(xué)期工作目標(biāo)：
1.完善班干部隊伍
2.抓常規(guī)管理
3.加強班級凝聚力
4.加強家�；�
由于新接班就對于班級目標(biāo)進行了調(diào)整：穩(wěn)定班級；保持原有班級狀態(tài)；
盡量保持班級狀況不下滑；盡量杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
回顧兩個多月的班主任工作。
一.學(xué)期工作完成情況
1.在德育方面。每星期利用好班會課進行主題活動教育，觀看《中國青年說》精彩人生分享，感受自己的生活和從中樹立自己生活目標(biāo)。及時對有情緒的同學(xué)進行談話化解不良情緒。
2.在學(xué)習(xí)方面也有下滑。但厭學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面更加嚴(yán)重了，成績的新低屢次被刷新。在談話中體會到學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的念頭，在與家長溝通中家長也無可奈何。中等生也存在下滑的`現(xiàn)象全科及格率人數(shù)減少兩名，處于邊緣的兩名同學(xué)出現(xiàn)單科成績邊緣。
3.紀(jì)律方面。出現(xiàn)了一起打架事件，其它方面較為穩(wěn)定。關(guān)于打架事件我覺得也屬于正�，F(xiàn)象，顯現(xiàn)出孩子在人際關(guān)系及處事方面的不成熟，給老師和家長指出了不足以及工作的方向。
4.個別生問題。對于個別生每個班級都有，我覺得我們班個性同學(xué)比較多，如果不提成績孩子看著都很可愛，各有特色。但是在現(xiàn)實中我們的個別生還都與學(xué)習(xí)成績掛鉤。由于學(xué)習(xí)成績跟不上才會有這些、那些的想法，顯得很另類。每個人的人生都不同，也許讓孩子們做他們心中不喜歡做的事，不如讓他們先學(xué)會做人，明白道理，自己的人生道路都是自己走出來的。關(guān)于個別生聯(lián)系與家長的溝通總顯得無奈和蒼白，絕大多數(shù)家長對自己的孩子已經(jīng)是做無奈狀，很多時候家校溝通成為一種告知而已。這也是我的一個很大的困惑。
二.收獲與體會
我是個70后的尾巴，80后的頭，剛上班的時候教的是90后，現(xiàn)在我會對的是00后，之前的體驗感受已經(jīng)發(fā)生了顛覆性的變化。敏感脆弱不是這代孩子的特點了，他們個性張揚、敢說敢干。和他們在一起好像年輕了不少，但也覺得帶這樣的孩子多了很多挑戰(zhàn)性。我們之間存在代溝。
今天的班主任我覺得很不好當(dāng)面臨的各方面壓力很大，被束縛的東西也很多。班主任應(yīng)該是個多面手，更應(yīng)該是一個心理專家，不僅要疏導(dǎo)孩子的心理問題梳理自己的情緒情感。與現(xiàn)在孩子的接觸不要于一種心理戰(zhàn)的對抗。
三.存在問題及改進措施
我認(rèn)為現(xiàn)在存在的最大問題就是：
1、班級內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，厭學(xué)情緒的增加。由此所導(dǎo)致的班內(nèi)不穩(wěn)定因素增加。
2、家�；拥纳n白無力。
措施：
1.提升自己理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)。
2.與身邊教師一起相互切磋研究學(xué)生問題。
3.盡量走進學(xué)生心里，關(guān)注學(xué)生心理變化，努力尋求家校合力。
四.科研小結(jié)
在本學(xué)期我進行的班級科研工作是一個小小的心理實踐。利用班會課進行勵志教育觀看《中國青年說》每周一個或兩個勵志故事，不同階層、不同起點，但有理想、有信念、有行動讓他們的人生個個別樣精彩。從學(xué)生的眼神、表情，以及他們的感受看有些東西在孩子們心中是有反映的。這樣的活動我還會繼續(xù)，希望學(xué)生的心里面能種下希望的種子。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)5
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績。我?guī)У氖蔷蜆I(yè)班，是學(xué)校里管理難度難度最大的一個班級，學(xué)生來源復(fù)雜，知識能力和品德修養(yǎng)等諸多方面都參差不齊，這就為班級管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。雖然只當(dāng)了大半學(xué)期的班主任，但這段工作經(jīng)歷使我成長了許多�，F(xiàn)就將本學(xué)期的工作做如下反思：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。
高中是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著就業(yè)、升學(xué)等實際問題，由于我班學(xué)生大多為“多困生”，隨著知識復(fù)雜程度的加重，使他們?nèi)菀赘械矫糟�，對前途失去信心。因此，在學(xué)生就業(yè)前夕的思想工作就顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的'一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、體育課以及課外活動等，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
就業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于為將來的工作打好體能基礎(chǔ)，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高�，F(xiàn)在這屆學(xué)生的雖然已經(jīng)走上工作崗位，但面對下學(xué)期的班級管理工作將會更重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)6
這學(xué)期，我依舊可以擔(dān)任九年級六班的班主任，很高興但也很擔(dān)心。因為第一次帶初三，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，樹立班主任威信。
要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到＂不令而行＂的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。
為了達到“不令而行”的效果，在學(xué)生中樹立班主任威信，從學(xué)期初我就重點從以下三方面努力提高自身素質(zhì)，收到了良好效果，具有了良好班風(fēng)。
首先是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。
教師的天職是＂傳道、授業(yè)、解惑＂，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。
其次是加強師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。
班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：＂沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。＂馬卡連柯也說：＂教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。＂因此，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
最后是必須具備多種能力，特別是針對性做學(xué)生思想工作的能力。
班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。
二、加強德育教育和學(xué)生思想教育
1、 班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教
育意義的主題班會，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。
2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn) 理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生，鼓勵他們具有“團結(jié)奮斗，格物致知”的'精神。
4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
三、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、 要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、 班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
四、加強家校聯(lián)系
采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來； 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
五、存在的不足和努力方向
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足：
1、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。
除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由我總結(jié)，[蓮山 課件]然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。
2、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié)；
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；活動結(jié)束后，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)，評選出他們心中的“文明學(xué)生”、“進步學(xué)生”、“體育之星”、“勞動之星”。
3、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。
從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施 。
六、小結(jié)
總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)7
一、班級管理。
在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：黃志強和莫相航帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員何小廣的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的.時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。
二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)
常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)8
我是xxx的指導(dǎo)教師。說是指導(dǎo)，有點言過其實。古語云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。”我不過比她早參加工作罷了。本周期我校中師生培養(yǎng)工作中，我是從以下幾個方面入手的。
一、指導(dǎo)鉆研教材
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的載體。在理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把握教材的編排意圖，了解教材的教學(xué)目標(biāo)，是教師鉆研教材的基本要求。而這些工作必須在授課前完成的。期初，我就要求李老師不要忙于寫學(xué)科計劃和備課，而是要通讀教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，以及本冊教材在學(xué)科體系中的地位，明確教材預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在對教材駕輕就熟的基礎(chǔ)上，再編寫學(xué)科計劃，再備課。這樣的計劃和備課才有適用性，可操作性，有利于順利開展課堂教學(xué)。
二、指導(dǎo)鉆研學(xué)生
教師不僅要備課，更要備學(xué)生。教材是死的，學(xué)生是活的。教材所承載的知識是要求學(xué)生學(xué)習(xí)并接受的。如果教師講得天花亂墜，而學(xué)生不聽，不接受，他也是勞而無功的。因此，了解學(xué)生的`知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好，甚至個性特點，都是很有必要的。一個不了解學(xué)生的老師不會成為一個好老師的。所以，我經(jīng)常提醒李老師在鉆研教材的同時，也要創(chuàng)造機會去了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片，“親其師而信其道”。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生愿意學(xué)了，課效自然就會得到提高的。
三、指導(dǎo)鉆研教法
“教學(xué)有法，教無定法”。我經(jīng)常去聽李老師的課，關(guān)注師生的雙邊活動，課后與李老師溝通交流，指出課堂中存在的優(yōu)缺點，并要求李老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，讓她在反思中總結(jié)，在反思中提高。
總之，在這次三里畈鎮(zhèn)新進中師“同課異構(gòu)”展示活動中，盡管李老師展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，但也暴露出許多不足的地方。在中心�！爸袔熒砷L提高工程”中，我感受到了自己肩上的壓力與責(zé)任。我將加強自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，以便圓滿完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)9
還清楚得六月天的驕陽，卻又到了萬物蕭條的隆冬時節(jié)。不過對融美學(xué)校七年級一班來說，冬季是一個豐收的季節(jié)。七年級一班這個學(xué)期的班主任由我來擔(dān)任。從學(xué)期伊始，到即將期末結(jié)束，七（1）班55個學(xué)生團結(jié)在我的周圍，共同創(chuàng)造了一片嶄新而又輝煌的天地。這個學(xué)期，我本著“教書育人、以身作則”的教育方針，以“修身立德、學(xué)以致用”我基本原則，根據(jù)“知行并重、以行促學(xué)的”方法，從學(xué)知識和學(xué)做人兩大方面著手，對學(xué)生進行了全方位的科學(xué)文化教育和思想道德教育。一學(xué)期的辛勞，結(jié)果有喜也有憂，但喜多憂少。
具體地說，我是從以下幾個方面開展本學(xué)期的班主任工作的：
首先，加強對學(xué)生的世界觀人生觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。從開學(xué)到期末，我反復(fù)讓學(xué)生思考幾個問題：我們在為誰讀書？我們?yōu)槭裁匆x書？我們是靠什么來讀書？我們將來要做什么？如果不把書讀好，我們以后的人生會是怎樣的？隨著時間的推移，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導(dǎo)學(xué)生完善這幾個問題的答案。隨著答案越來越完美，學(xué)生的思想也越來越統(tǒng)一，學(xué)習(xí)的積極性越來越高，各種行為也越來越規(guī)范。
其次，加強學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德水平。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績不論好壞，盡全力就可以問心無愧，但思想道德的墮落絕對不可以姑息。在開學(xué)初，我就和七（1）班的學(xué)生約法三章：不能頂撞老師、家長，不能在班上鬧不團結(jié)，不能撒謊以及偷竊。我向?qū)W生保證：如果犯了別的錯誤，能夠原諒的我一定原諒，能夠幫助的我一定幫助，但如果違反了這四條，我一定嚴(yán)懲不殆。并且，我不停地找生活實例來讓學(xué)生進行討論，從各種資料中找好的文章對學(xué)生進行熏陶。一個學(xué)期七（1）班的學(xué)生沒有犯過任何思想道德方面的錯誤。
再次，加強對學(xué)生的`行為養(yǎng)成教育。不論何種習(xí)慣，都是在平時的行為中點滴積累而成的，因此，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育學(xué)生的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我利用各種時間，隨時和學(xué)生保持接觸，從一言一行、一舉一動來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一學(xué)期下來，學(xué)生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步。
第四，以學(xué)為本，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)生的成績。這學(xué)期中，我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，和各任課老師緊密配合，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和學(xué)習(xí)主體性的基礎(chǔ)上，按照“鼓勵為主，督促為輔、獎懲結(jié)合、課堂內(nèi)外互補”的方針，采用互助小組、興趣小組、知識競賽等各種方法，幫助和激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。事實證明，這些方法都取得了令人驕傲的成績。第五，推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主要目的。我對學(xué)生提倡“要提高分?jǐn)?shù)，但不要唯分?jǐn)?shù)”，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中以提高自己的實踐能力為主要目標(biāo)。到期末時，我班的學(xué)生不僅考試成績上升的一個層次，各方面的能力都得到了顯著的加強。
最后，加強家校聯(lián)系。畢竟，教育孩子不是學(xué)校的專職，也不是單靠學(xué)校就可以做好的，教育好一個孩子，需要學(xué)校、家庭的緊密配合，需要老師、家長的通力合作。這學(xué)期，我堅持對每個學(xué)生至少家訪一次、隨時保持電訪，經(jīng)常和家長交換學(xué)生在校和在家的情況，掌握學(xué)生的各種思想動態(tài)，對癥下藥。整學(xué)期中我班沒出過任何事故。當(dāng)然，智者千慮，必有一失，在這個學(xué)期的班主任工作中，我也存在不足，也出現(xiàn)過失誤，比如有時操之過急，給學(xué)生造成了不少壓力，有時又過于寬容，讓學(xué)生犯了一些本不會犯的錯誤等等。但總的說來，本學(xué)期的成線是主要的。
“人之初，性本善”，“茍不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”，教育工作，任重道遠，為了孩子的將來，為了祖國的下一代，我將克勤克儉，爭取明年的工作更上一層樓！
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)10
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的'道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我班有六名學(xué)生參加了預(yù)選，每天督促他們練習(xí)，結(jié)果我班的翁志鵬和李家成同學(xué)參加了瑤海區(qū)跳繩比賽獲得團體二等獎。吳晨昊同學(xué)參加學(xué)校的“書香伴我行”演講、講故事比賽獲得一等獎。此外，我班還組織開展了“我為班級獻點綠”活動，“我捐書我讀書我愛書”活動，手抄報活動，悠悠球比賽，賽春聯(lián)等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)11
分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的.協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。三、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)12
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任五(1)班班主任工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期一共召開了18次主題班會,包括“安全主題班會”“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”“感恩主題班會” “勞動創(chuàng)造美” “反邪教主題班會” “陽光體育” “防溺水主題班會” “暑假安全主題班會”等等,5次大掃除,出版了3期黑板報,參加了縣組織的手抄報比賽,我們班共有20幅作品,參加了學(xué)校的
一、班級日常管理
雖然以前一直在抓班級日常管理，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。在開學(xué)初，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。責(zé)任明確，層層落實到人，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操和紅領(lǐng)巾佩戴情況;勞動委員實行輪流制，兩人輪流當(dāng)一天，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;正副班長負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報，周一在主題班會上反饋，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
本班學(xué)生人數(shù)有56人,人數(shù)較多，班干部工作難度大，在工作中，大力宣揚“班級的'事我的責(zé)任”信念，樹立學(xué)生的集體意識，同時幫助班干部樹立威信，實行班干輪流制;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。
三、教育教學(xué)工作
利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，沒有一種比學(xué)趕幫的氛圍，沒有了上學(xué)期的書聲瑯瑯，隨時需要老師的監(jiān)督。數(shù)學(xué)、英語比上學(xué)期有一定的進度，語文方面有下滑的趨勢。特別是對基礎(chǔ)知識的掌握，靈活運用上比較難。
四、分層教育，后進生轉(zhuǎn)化
后進生的轉(zhuǎn)化工作特別重要。針對本班如：彭琛、蔡錦豫等行為習(xí)慣、紀(jì)律差的進行個別教育，如彭力超、王愛彬、賀林等學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也進行個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些關(guān)愛，給他們定目標(biāo)限期改正，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).。五年級班主任工作總結(jié)五 、經(jīng)常家訪，共同教育
教育離不開家庭和社會的支持，和家長的溝通是很重要的，如我班劉志明同學(xué)，在開學(xué)初，經(jīng)常拖欠作業(yè),因此，我多次與家長面對面溝通，共同想辦法監(jiān)督學(xué)生。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我征詢每個家長對孩子的教育的期望、要求，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握
六、存在的問題
1.學(xué)生紀(jì)律差,學(xué)生學(xué)習(xí)成績有下滑的趨勢。
2.思想教育不到位,有抽煙,打架,去河里游泳的現(xiàn)象。
3.拖欠作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。
七、以后努力的方向
1.學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們。
2.加強學(xué)生思想教育。
3.大力宣揚學(xué)校教育，以取得家庭、社會教育的有機結(jié)合。
4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要如何讓他們學(xué)好又輕松，有興趣不厭學(xué)。
5.對后進生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要認(rèn)真輔導(dǎo)，進行個別教育。 總之，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會感恩”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心去教育，在實踐中不斷完善自己，我相信學(xué)生會和我一起進步!
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)13
曾經(jīng)看過新加坡作家尤今的一篇文章——《搓塑泥團的人》，她把孩子看作是一團初具雛形的泥團，塑造他們的方法有萬千，但如何把已成雛形、卻又歪不成行的泥團，能夠不著痕跡、不傷筋骨地扭回到正常的形態(tài)，則需要搓塑泥團的教師煞費周章了。
一年前剛接手班主任工作時，面對我們班一幫聰明活潑又個性頑劣、無視學(xué)校紀(jì)律的孩子，我一直積極思考如何教育、轉(zhuǎn)化他們，做好班主任工作。最終我把班主任的工作目標(biāo)確定為“塑造團結(jié)拼搏的班集體”。經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)們已經(jīng)有了一定的班集體意識，行為習(xí)慣也有了一些轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我依然朝著既定的目標(biāo)做了大量的工作，從中也體驗到很多成功和快樂，當(dāng)然也不乏懊惱和無奈。
下面，我就談?wù)勎易龅闹饕ぷ骱途唧w做法。
第一、加強對學(xué)生的集體觀念教育
繼上學(xué)期擬定班級宣言，全班同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓之后，同學(xué)們的心中有了一定的班集體意識，并且在行為上也逐步有了轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我趁熱打鐵，第一節(jié)班會課便以“創(chuàng)建和諧的班集體”為主題展開，首先肯定同學(xué)們上學(xué)期所取得的進步，同時指出仍然存在的不足之處，再由班長向全班同學(xué)發(fā)出倡議：“遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講不說廢話；恪守時間，上學(xué)堅決不遲到；作業(yè)規(guī)范，不抄襲、不亂劃；誠實守信，考試一定不作弊；講究衛(wèi)生，不吃零食不扔紙屑. ”，明確了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，提高“集體”這個觀念在同學(xué)們心中的地位。讓學(xué)生人人都有強烈集體榮譽感，個個都以“班興我榮、班衰我恥”為己任，結(jié)合學(xué)校組織開展的校運會、文明班級（流動紅旗）、拔河比賽等活動，讓學(xué)生感受集體的力量，以班為家，熱愛班集體，關(guān)心班集體，從而真正形成以“團結(jié)”為核心的班風(fēng)。
第二、充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”職能
孩子進入六年級后，接受批評教育時易產(chǎn)生逆反心理。我充分利用他們個性強的特性,引導(dǎo)他們實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”職能，把班級管理的“自主權(quán)”交給學(xué)生。在培養(yǎng)班干部的基礎(chǔ)上，鼓勵更多的同學(xué)參與到班級活動中來。如校運會上和拔河比賽時我班運動員的選拔都是由同學(xué)根據(jù)自己的特長自主報名或同學(xué)推薦后，由體育委員負(fù)責(zé)確定名單; 元旦聯(lián)歡會則交由宣傳委員負(fù)責(zé)，同學(xué)們也很積極，布置任務(wù)后的第二天，宣傳委員就交了一份節(jié)目單給我，節(jié)目還比較豐富，有相聲、小品、詩朗誦和游戲等等，節(jié)目表演得有聲有色。再如班級的布置，我把同學(xué)們參加比賽或游戲的照片打印出來后，由宣傳委員帶領(lǐng)幾個同學(xué)負(fù)責(zé)排版、張貼在教室的“繁花朵朵”欄目里；黑板報則由男女生共8人分為兩組輪流出，這兩組同學(xué)互相監(jiān)督，同時也互相競爭，看哪一組的得分更高；其他同學(xué)則在完成英語特色作業(yè)后，選出一部分優(yōu)秀作業(yè)，主動設(shè)計了“英語角”專欄……坐在自己親手布置的.教室里，同學(xué)們的主人翁意識明顯增強，也更加熱愛這個班集體。
第三，開展班級特色活動，創(chuàng)設(shè)和諧的班集體
作為一名班主任，經(jīng)常聽到同學(xué)來打小報告，我的心情常被弄得很糟，也免不了對犯錯的學(xué)生批評教育，但是收效甚微。我們往往很難聽到同學(xué)表揚別人。我想，每個學(xué)生身上都有閃光點，都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，為什么卻常被人忽視？根據(jù)這一現(xiàn)狀，我在我班開展了“夸夸身邊的同學(xué)”活動，即每次班會課上，都抽出一點時間讓同學(xué)們夸夸他發(fā)現(xiàn)的別人的優(yōu)點。從同學(xué)們的話語中，我也更加了解了學(xué)生，如杜靜同學(xué)熱愛勞動，常常自覺打掃教室衛(wèi)生，隨手撿垃圾；甘龍子群同學(xué)樂于助人，常常在課間攙扶一位雙目失明的學(xué)生家長上廁所；成績并不突出的候情緣同學(xué)，卻是個寫作迷，從四年級開始就自己寫小說，令同學(xué)們很佩服…… 有時候，在表揚的同時，同學(xué)們也會提出一些建議。這些被表揚的同學(xué)，個個臉上都露出喜悅的神情，面對別人的建議也樂于接受。一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，被表揚的只是那幾個同學(xué)，要么有突出優(yōu)點的，要么是學(xué)習(xí)比較好的，而成績不突出的同學(xué)被忽視了。所以在一節(jié)班會課上，由我指名幾個同學(xué)，讓全班同學(xué)都來夸夸他們。記得在我說出“施其海同學(xué)“時，全班同學(xué)都竊笑，因為這位同學(xué)在學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣方面都沒少挨批。經(jīng)過一番思考后，終于有同學(xué)表揚他了，“施其海同學(xué)很聰明，只要稍作努力，數(shù)學(xué)就能考90多分！”“施其海同學(xué)比較大度,別人招惹他，也不生氣，總是一笑而過！”…… 我注意到，這個平時頑劣的小男生，面對別人的表揚，竟然面露羞澀，當(dāng)然也有抑制不住的喜悅。我想，這節(jié)班會課，他該是終生難忘吧！
我發(fā)現(xiàn)，自從開展這項活動后，同學(xué)們對班會課充滿期待，違反校紀(jì)班規(guī)現(xiàn)象也明顯減少，同學(xué)之間的關(guān)系日趨融洽。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們班還有很多同學(xué)未曾被別人夸過，下學(xué)期，我將把這項活動繼續(xù)推行下去。
第四，加強家校聯(lián)系工作
一個優(yōu)秀的班集體的形成離不開學(xué)生家長的大力支持。本學(xué)期，我依然通過家長會、家訪記錄表、電話和短信等多種方式，和家長保持密切的聯(lián)系，互相了解孩子在校和在家的表現(xiàn)，探討教育方法，努力使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
經(jīng)過努力，班級面貌發(fā)生了很大的變化，也取得了很多成績。在我校第一屆校運會上，我班獲得團體總分第一名；在拔河比賽中，獲得本年級組第一名；在學(xué)校文明班級的評比中，獲得11月份流動紅旗等等。這些成績的取得是同學(xué)們團結(jié)拼搏的結(jié)果，同時，也促使他們更加熱愛這個班集體！本學(xué)期，我班也有些同學(xué)個人表現(xiàn)突出，如趙慧同學(xué)獲得市“優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號，她在本年度青少年詩歌朗誦大賽中獲得兒童組二等獎的好成績；黃紅飛同學(xué)在本市學(xué)生運動會上，獲得擲鉛球比賽第一名，并打破記錄。 當(dāng)然，在班主任工作中，仍存在很多不足與疏漏之處，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)14
來到這所人所向往的也是我所向往的學(xué)校，我心里是很激動的，感覺自己又有可能在教學(xué)和教育上邁一個新的臺級。正所謂機遇與挑戰(zhàn)并存，所以與此同時也就有了壓力。
相比這所學(xué)校年輕的老師，自己算是年齡大的。無形中有一種落伍感。
開學(xué)初，聽取學(xué)校有經(jīng)驗的老師在班級管理上交流匯報經(jīng)驗時，看到兩位年輕的老師聲情并地講述自己的經(jīng)歷時眼含淚花，我的心為之一動。作為多年從事班主任工作的我理解這種激動是因為真誠的付出，得到了相應(yīng)的回報。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神。同時也深為自己成為新曉一員感到自豪，因為她們是新曉誕育的魂，也希望自己能成為這樣的魂。
如同剛參加工作的熱血青年，滿懷著對新生活的激情走馬上任。
這學(xué)期帶的是四年五班的語文教學(xué)工作兼任班主任。我所帶的班是個比較特殊的`班級，原有學(xué)生15名，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來13名學(xué)生。二合一的班級是它最大的特點。
第一周上課我就發(fā)現(xiàn)了這個班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個班。
學(xué)校倡導(dǎo)的重習(xí)慣養(yǎng)成的教育理念我非常認(rèn)同。這在我?guī)У倪@個班習(xí)慣更是成為眼前急待解決的難題。
新來的學(xué)生數(shù)量和原有的學(xué)生幾乎持平，這對原有班級所形成的班風(fēng)是個極大的沖擊。一邊照顧原有學(xué)生的情緒一邊還要幫新生盡快適應(yīng)新的寄宿制生活。
肩挑兩副擔(dān)子，把他們有機地融合成一個新的班集體，形成新的班風(fēng)，從何做起？課上學(xué)生不聽講，光手里搞小動作的不下九個。作業(yè)書寫一塌糊涂，站隊半天站不成，每次都是餐廳最晚。兩操竟然有四五個人不會做。夜自習(xí)說話聲不斷，每天教室地上都是紙屑不斷。真是臟亂不堪。
可以說學(xué)生普遍生活習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且體質(zhì)又差。原有的班干部缺乏工作能力只能當(dāng)好一個優(yōu)秀的學(xué)生。這一切決定了我的每項工作開展都要親力親為。
千頭萬緒催我不斷思考。我在想，一個被人稱之為一無是處的孩子的教育，要想把他的自信重新培植起來，那就不能天天看到啥說啥，睜大雙眼去審視催促他的成長進步。睜一眼閉一眼，忽略一些才是上策。
班級一樣，對于現(xiàn)在學(xué)生的情況，班級存在的問題，我只能采取從最易做的事情入手，忽略其它，讓學(xué)生在不斷的嘗試成就感的過程中培養(yǎng)好習(xí)慣，樹立班級的自信，最終養(yǎng)成良好的班風(fēng)�？偟哪繕�(biāo)有了，我確立了工作思路并制定了計劃。
緊緊圍繞學(xué)校的月目標(biāo)再結(jié)合本班實際情況制定班級月目標(biāo)。
第一個月，加強紀(jì)律意識，重點突破路隊的集合快靜齊。為了爭取時間讓學(xué)生吃上熱飯，我開始就要求學(xué)生只在教室外站好隊，不在樓下再行整隊了。重點強調(diào)學(xué)生隊伍行進時要保持隊列的整齊。
在這個環(huán)節(jié)上做了關(guān)于速度的調(diào)整及班干部的帶隊技巧的細(xì)化處理。一人月我們的效果就了出來了。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)15
在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較好的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在很多時候，我都是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、*和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心地教育。
五、開展各種有意義的教育活動。
積極組織、參與學(xué)校各項有意義的'活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。在班內(nèi)每月開展了中隊活動，有《文明禮儀伴我行》、《良好的行為習(xí)慣》等。另外學(xué)校也開展了多項活動，我班同學(xué)團結(jié)協(xié)作，取得較好的成績。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，同學(xué)們就會不自覺地喜歡上這個集體。
六、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)在，小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
七、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。
一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，如：聘請“小小安全員”，課間、放學(xué)巡查，督促同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，注意安全。一學(xué)期我們班沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷地努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。
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