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【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
有很多令我敬佩的人,但是有一個是我最敬佩的。
我每次寫完作業(yè),都有一個人經(jīng)常檢查我的作業(yè),他雖然檢查的慢,但是讓他檢查我絕對放心,因為他會一字一句的檢查。這一點很好。
他雖然很少做飯,但做出飯香飄萬里,堪稱美味佳肴。讓人吃得津津有味。他以前疊的被子亂糟糟的。但最近幾年來他疊的又快又好,被子像豆腐塊似地。非常整齊。
他知識淵博,上知天文,下曉地理。他能說一口流利的'英語,讓我拍手叫好。而且他教別人英語,要求必須回寫單詞,會讀英語句子和文章,而且每篇文章要寫夠二十遍才行。他教我大道理,教我怎樣做人,而且做人要萬年牢。臉皮要厚,不能動不動就害羞,遇到困難要勇往直前,不能退宿。
這個十全十美的人是誰呢?是爸爸。一個普普通通的教師。他希望我成才,當一名偉大的宇航員。我會向著目標出發(fā),實現(xiàn)這個美好的理想,因為我相信,爸爸的話會使我一生受益。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
今天,我與爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個盆子雖然不大,可是還可以多放一棵仙人掌,于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺上,天天盼著它們長大,想看看動物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌,它們到底有什么分別?可它偏偏跟我過不去,一連過了好幾個月,只會懶洋洋地睡大覺,這可把我給氣壞了,這樣下去,我什么時候才能看見你的真面目啊,我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月,它終于開始長出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來,不禁暗自慶幸,幸好我沒有把它扔掉。它的毛是綠色的,這可不是一般的綠,是綠得鮮紅,綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來寫完作業(yè),我的眼睛就會有點疲勞,但是,當我一欣賞那盆綠色的'仙人掌,眼睛便光亮多了,可能是仙人掌那綠色的光,當我閉上眼睛時那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了,只要閉上眼睛想我心中的仙人掌,就像仙人掌在我面前笑著,在那時我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)砹硕嗌賻椭?直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛那盆綠色的仙人掌,它的一生給我?guī)砹藷o限的歡樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
訓(xùn)練要求仔細觀察圖畫,注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實際,想想圖上的小女孩在做什么,她為什么這樣做,然后寫一篇作文,把你看到的和想到的寫下來,作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學(xué)相互說說,提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思,內(nèi)容具體,語句通順,有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫,也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的,把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點指導(dǎo):看圖作文首先要通過細致的觀察弄清圖意。一般來說,先要從整體入手進行觀察,然后按照一定的順序,或從上到下,或從左到右,或由遠及近,或由中心到四周,仔細觀察所有的部分。通過觀察,就可以知道圖畫的意思:教師節(jié)這天,一個天真活潑的女少先隊員,背著書包,在老師辦公桌旁的窗口,悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化:圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的`情景,是靜止的。要把它編成一個完整的事件,同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實際,展開合情合理的想像,把事情的來龍去脈弄清。比如,女少先隊員的花是怎么來的,她為什么要給老師獻花,獻花時的心情怎樣,(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
陽光明媚的`星期天,兔媽媽說:“今天我們?nèi)ヒ安汀蓖脣寢屵叫小白兔去摘一個大南瓜,小白兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。
小白兔一眼看見了一個又大又圓的南瓜,小白兔心里想:這個南瓜肯定很好吃。于是小白兔用盡全身的力氣拉這個南瓜,可是這個南瓜還是紋絲不動。小白兔抓著后腦勺,心里想:用什么辦法才能把南瓜運回家呢?
突然,小熊貓興高采烈地哼著小曲騎著自行車過來了,小白兔這才想到辦法,心里想:對呀,我可以叫小熊貓幫我想辦法呀!小熊貓建議說:“我覺得把南瓜滾回去吧,這樣拉你也花力氣!
小白兔覺得這個辦法不錯,小白兔就把南瓜滾了回去。兔媽媽看見了驚奇地說:“你是怎么把南瓜運回來的?”小白兔把事情經(jīng)過一五一十告訴了媽媽,最后,兔媽媽明白了一切,她高興地點點頭。
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