【推薦】想象作文錦集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象作文 篇1

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”今天真是個(gè)好日子！空氣新鮮，天空明朗。這使我的心情從陰轉(zhuǎn)晴。

　　前不久，我和爸爸媽媽走散了，孤身一人來到這個(gè)陌生的城市。

　　剛進(jìn)城門，我便呆住了，這哪是人住的城市，分明就是“動(dòng)物城”嘛！

　　只見大街上車水馬龍：一只小貓正在開著風(fēng)田霸道在路上行駛，一只小象正騎著自行車，一只小兔正在奔跑，咦？那只小兔怎么朝著我這個(gè)方向跑？正在我百思不得其解時(shí)，那只小兔子跑到我面前，大喊：“美美兔，你終于回來了！”��？奇怪？這兔子會(huì)說話：“我是奇奇兔呀！

　　突然，又一只小豬竄出來：“我是笨笨豬。”我奇怪地問道：“你是奇奇兔，你是笨笨豬，那我是誰呀？

　　“你當(dāng)然是第一位兔子市長——美美兔��！”他們齊聲說道。

　　大概是奇奇兔那一聲大喊，把其它市民都嚇著了。他們一看到我，都擁過來。它們把我拋起來，還大喊：“兔子市長回來啦！美美兔回來啦！”

　　我們都開心地笑了，卻沒有看見陰暗處的一個(gè)小角落里，一個(gè)動(dòng)物在暗自緊握了拳頭……

　　我回到了市長辦公室，已經(jīng)很晚了。突然有人敲門。我開了門，一看：“哦！原來是老虎副市長��！有什么事嗎？”我的話還沒說完，老虎一招手，兩只豹子2沖上來，飛快的把我抬起來，并敲了一棒子。

　　昏迷醒來，我發(fā)現(xiàn)自己正在一間小黑屋里，小黑屋密不透封。

　　突然，一張猙獰可怕的'老虎臉在我眼睛放大，我嚇得大叫一聲。

　　我睜開眼睛一看，我正躺在我那溫暖的小床上，春日在陽光沐浴著我。

　　我緩緩地舒了一口氣，原來這是一場夢。

　　起床后，我問媽媽：“媽媽，你說這世界上有動(dòng)物城嗎？”

　　媽媽神秘地笑著，說：“只要你能想到，那一定就有啦！”

　　奇奇兔、笨笨豬、呆呆熊……難道真的只是我想出來的嗎？

想象作文 篇2

　　“來不及等待，來不及沉醉······”是啊，就是這樣。六年就這樣匆匆而過了，沒有聲音，也沒有影子。六年的時(shí)光匆匆?guī)�去了我的童年，更帶走了我與老師同學(xué)們的朝夕相處的日子。

　　六年間，我忘不了講公開課時(shí)，我班出色的表現(xiàn)讓所有老師贊不絕口；忘不了大家一起玩耍打鬧時(shí)的畫面；更忘不了大家團(tuán)結(jié)一致去爭奪運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的一幕幕。往日的一幕幕都在我眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。有些不是大快人心的事，現(xiàn)在想起來饒有趣味；有一些令人有美好記憶的事情，現(xiàn)在回想起來也津津有味。老師是那么的和藹可親，沒有老師的`諄諄教誨，我怎能取得優(yōu)異的成績？同學(xué)是那樣活潑可愛，沒有和他們朝夕相處，我怎能每天生活在快樂中？

　　相遇就是緣。六三班的同學(xué)們，當(dāng)我們在一起時(shí)你是否珍惜過？我也是其中的一員。我不得不承認(rèn)我沒有珍惜過。前天，也就是畢業(yè)考試的前一天我過得很快樂，沒有什么比我們大家一起在教室里更快樂了。今天，我們畢業(yè)了，我們從此要各奔東西，我們就是雛鷹，遲早要飛向藍(lán)天，飛向未來。我們就這樣輕輕地走了，不留下任何痕跡。在校園里也許隱隱還有些我們的影子。我們的笑和淚灑在了這片土地上，成為不變的歷史，不朽的青春。生活總是這樣，令人萬般無奈和惋惜。時(shí)光就是這樣匆匆即逝。六年就這樣過去了，同學(xué)們，我們在一起的日子就這樣過去了。他日的不快，成為我們友誼地久天長的證明；昨日的快樂，是我們海誓山盟的簽訂書。我們的友誼地久天長！

　　青年路小學(xué)，我的母校，我的啟蒙之處，我感謝您。您給予了我們無私的愛。您現(xiàn)在離開我們了，我有些無助，但我又能怎樣？請您放心，我無論走到哪里我都會(huì)以我是青年路小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生而驕傲，我會(huì)為您爭光，我會(huì)給以后的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。讓他們知道：青年路小學(xué)的學(xué)生真的很棒！

　　老師們我感謝您們，是你們把我從牙牙學(xué)語的孩子改變成了一個(gè)知識分子。你們嘔心瀝血，為了我，你們不辭勞累地默默付出，默默奉獻(xiàn)，卻又不求回報(bào)。

　　我多么懷念以往在一起的時(shí)刻。人就是這樣；在一起時(shí)，不知要珍惜，分開時(shí)又萬般懊悔。我們的新生活即將開始，未來在向我們招手。一切都可以重頭再來，只有時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間帶去了我美好的童年，和六年三班同學(xué)們在一起的日子。昨日的我不知珍惜，今日的夢想是昨日的浪費(fèi)。如果我們能再一起上課，一起玩耍那該多好！可我知道，不會(huì)了，永遠(yuǎn)不會(huì)了。

　　我有些沮喪，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，我無法接受，無法給自我一個(gè)安慰�？捎H可愛的同學(xué)們，你們是否還會(huì)懷念我們在一起的時(shí)光。如果有，那就讓我們一起立下海誓山盟：二十年后再相會(huì)。“在過二十年，我們來相會(huì)，那時(shí)的山，那時(shí)的水，那時(shí)祖國一定更美·····”

想象作文 篇3

　　這天，我和小伙伴在草地上玩，我鉆進(jìn)了一個(gè)籬笆，一進(jìn)去，只見滿山都是果樹，但果樹上結(jié)的卻不是果子，而是各種各樣的玩具。正在我納悶的時(shí)候，樂樂樂突然出現(xiàn)了。

　　他是一個(gè)玻璃人，全身都是透明的，摸上去滑溜溜的，腦袋是正方形的，就像一個(gè)鐵桶。身體是長方形的，四肢非常細(xì)長，就像是四根吸管，我真怕他會(huì)碎呢！但是我的擔(dān)心是多余的，看呢，他健步如飛，正向我跑過來。他拉著我的手，說要陪我過一天。

　　我們徜徉在玩具樹林里，被玩具動(dòng)物給吸引了，我趕緊爬上樹，摘下了一個(gè)猴子。猴子竟然活了，接著我們一摘十，十摘百，整個(gè)玩具樹林的玩具都活了，動(dòng)物們都開心極了，有的互相你追我趕，充分綻放生命的活力，有的你幫我捶捶背，我?guī)湍闳嗳嗉纾�互相幫助，奉獻(xiàn)愛心；還有的互相依偎著，好像有說不玩的悄悄話。

　　就在這時(shí)，我不知被什么東西給吸住了，我變成了玩具人，倒掛在樹上。樂樂樂趕緊叫上所有的`小伙伴前來幫忙，可小伙伴們怎么拉都不能把我拉下來。這時(shí)，從天上傳來一個(gè)聲音：誰把玩具動(dòng)物給放下來，誰就得變成玩具人。樂樂樂聽了，再看看我難過的樣子，一下子淚如雨下，他難過地說：“請快把他放下來吧，是我把動(dòng)物們放下來的，把我變成玩具人吧！”頓時(shí)，我被放了下來，而樂樂樂則變成了玩具人，長在了樹上。

　　看著樂樂樂一動(dòng)不動(dòng)地長在了樹上，我的心里可真難過。謝謝你，謝謝你的無私奉獻(xiàn)，謝謝你陪我度過的一天。

想象作文 篇4

　　1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

　　2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　4. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　5. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　9. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　12. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　13. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　15. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　18. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

　　19. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　20. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

想象作文 篇5

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，忽然傳來一陣吵鬧聲，原來是鏡子和梳子為了“誰對小主人更重要”吵了架。

　　梳子先發(fā)話了：“鏡子你也知道，小主人的發(fā)型是童發(fā)，不能扎辮子。如果沒有我，小主人的頭上早就有小鳥了！”

　　“就憑你？省省吧！要是沒有我，小主人看不到自己的樣子，根本就沒法梳頭！”鏡子也不甘示弱。

　　梳子說：“別臭美了！沒有你，小主人照樣能梳頭！”

　　“那有了我，小主人就可以把頭發(fā)梳得更整齊，更漂亮！”鏡子叫道。

　　梳子喊：“小主人媽媽的包里有我的兄弟姐妹，卻沒有你的兄弟姐妹。這說明，人們更如喜歡我！”

　　“那是因?yàn)榈教幎际俏业?兄弟姐妹，如玻璃、河水、瓷磚……太多了！所以人們根本就不需要帶我！”鏡子生氣了。

　　這時(shí)，一直沉默不語的定型水姑娘說話了：“朋友們，我們都很重要，少了一樣小主人的頭發(fā)就沒那么好看了�！�

　　鏡子和梳子聽了，紅著臉低下了頭。從此，鏡子和梳子再也不吵架了。

想象作文 篇6

　　想象作文提分技巧：

　　1.

　　知識是想象的基礎(chǔ)。想象不是胡思亂想，而是要有一定的科學(xué)知識作基礎(chǔ)。我們要盡量掌握更多的科學(xué)知識，留意身邊的生活常識，這樣才能拓展思維，根據(jù)自己了解的.知識想象出精彩的故事。 例如：小明帶我去逛大海，我看到了龜丞相，見到了鯨魚叔叔，向鯉魚阿姨問了好，在珊瑚叢里捉迷藏。

　　2.

　　愿望是想象的動(dòng)力，我們可以把自己的愿望在作文中變成現(xiàn)實(shí)。

　　3.

　　想象是一種很重要的創(chuàng)造性能力，要大膽打開思路，不受現(xiàn)實(shí)約束，自由想象故事，不要受常規(guī)性思維的約束，否則很容易使文章落入俗套，但是要在合理的范圍內(nèi)想象。

　　4.

　　生活中經(jīng)常發(fā)生在同學(xué)們身上的各種事情，只要把主人公換成動(dòng)物或植物，一篇童話故事就完成了，記�。航Y(jié)尾要總結(jié)出一個(gè)生活中的道理。

　　例如：小熊走在放學(xué)的路上想：“今天是母親節(jié)，我該送媽媽什么禮物呢？”小熊回到家開始學(xué)著媽媽的樣子做飯。熊媽媽回來看到一桌子的飯菜又驚又喜。

想象作文 篇7

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫著，搖曳的柳枝四處飄蕩，太陽照著綠葉，顯得晶瑩剔透。

　　李月被母親生生地從床上扯了起來。媽媽，讓我再睡五分鐘，就五分鐘。李月死死的抓著被子，不肯松手。都七點(diǎn)半了，還睡，要遲到啦！還瞇著眼睛的李月連忙清醒過來，一下子從床上跳了起來。她嘴里咬著早飯，手上忙碌地扣上校服扣子，飛奔著跑向了學(xué)校。

　　李月穿過一片樹林，小松鼠在枝葉間跳來跳去，林間的小路上鋪滿了松針。厚實(shí)的松針墊踩起來軟軟的，李月慢下了腳步。參天的大樹擋住了太陽，讓陽光在土地上落下了片片光斑，顯得無比幽靜，美麗。

　　樹林被李月不舍的拋到了腦后。一扭過頭，天上竟然飄起了雪花，眼前出現(xiàn)了一直駱駝隊(duì)，還有一些穿著奇怪衣服的人們在鋪著雪的大街上走來走去。

　　李月呆了，猛得回頭一看，樹林消失得無影無蹤了。啥？穿越？我去！李月驚訝地跳了起來。

　　李月張大了嘴，茫目地向雪堆走去。幾頭駱駝?wù)�在津津有味地嚼著干草，一個(gè)小女孩站在前面學(xué)著駱駝。咦，這場景好像，在哪兒見過。哦哦，是《城南舊事》，對了，就是這個(gè)！李月說。

　　充滿好奇心的她走向了天真的英子。李月對英子說：小妹妹，我好久沒吃東西了，請問可以給我一些吃的嗎？英子的父親走了過來，問李月父母在哪兒，哎，我從小就在孤兒院長大，但現(xiàn)在孤兒院解散了，我走投無路，只能出來四處乞討。她說著低下了頭，但心里還在想：爸爸呀，媽媽呀！你們一定原諒我說的這個(gè)謊啊！真是個(gè)可憐的.孩子，以后你就住在我們家吧！英子的父親說。

　　李月看見英子那么可愛，她夢想和英子一樣天真、無慮，不會(huì)考慮世俗的眼光。才會(huì)和惠安館的秀貞在一起玩耍，李月也常勸英子別去和秀貞玩，但李月也慢慢地被秀貞一直堅(jiān)持要找小桂子的事情感動(dòng)了。在秀貞和小桂子出事以后，李月多么痛恨當(dāng)初拋棄秀貞母女的人。這時(shí)候李月又夢想這個(gè)世界上沒有那么多不負(fù)責(zé)任的人，人們都能夠敢作敢當(dāng)。

　　英子認(rèn)識了為了能讓弟弟能上學(xué)而做壞事的小偷，李月夢想能夠不用交學(xué)費(fèi)，讓人人都可以安心上學(xué)；英子聽到蘭姨娘小時(shí)候的悲慘生活，李月夢想所有人都能過上富裕的生活，開開心心每一天。

　　幾年以后，英子的父親去世了，就連父親種的花都已開得不再茂盛了。李月陪著英子站在父親的墓地前，臉上吧不時(shí)滑下淚水。李月的一滴淚落在了菊花上，發(fā)出了一陣刺眼的光芒。李月不由得閉上了眼睛，漸漸地，光弱了，李月一睜開眼，嚇了一跳。原來她在考試，她連忙緩過神兒來，時(shí)間快不夠了，而自己還有大半面試卷沒寫好。

　　完蛋了，回家要慘了，如果我的童年能和英子一樣快樂該有多好��！李月無奈地想著。

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