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如果可以作文500字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的如果可以作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如果可以作文500字 篇1
一只小老鼠，意外地獲得了一缸大米。它被驚喜地沖昏了頭腦，心滿意足地把米吃了個(gè)“一落千丈”。
可惜，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有例外。
米缸日復(fù)一日，年復(fù)一年地減少，小老鼠的“幸福生活”如同六月的大雨一般，來(lái)得氣勢(shì)洶洶，走的無(wú)聲無(wú)息。
小老鼠發(fā)現(xiàn)了這一切后，放聲大哭，那哭聲余音繞梁。
但，誰(shuí)曾想，勞動(dòng)的背后也是滿滿的幸福呢？淚水不值錢(qián)，掉了沒(méi)人撿。小老鼠無(wú)論多懊悔、難過(guò)，也是無(wú)用的。何不努力一點(diǎn)，去爭(zhēng)取屬于自己的東西呢？眼淚換不回來(lái)，更換不回曾經(jīng)的東西。拋開(kāi)浮世鉛華，努力，才是更可靠的東西。
做人，當(dāng)如雨后春筍般。
經(jīng)得起雨水的吸收，不被萬(wàn)象美好所束縛，才能有自己的`一番天地，成為更好的自己。
在生活中，有些人一旦被蠅頭小利所控制，便會(huì)獲得如此下場(chǎng)。
看過(guò)一篇文章，小東是一名大企業(yè)的職員。一次，他辦了一場(chǎng)展示會(huì)，為公司取得了不錯(cuò)的效益。他便開(kāi)始驕傲，好景不長(zhǎng)，他甚至找到了老板，要求給他升職加薪。老板把他入職以來(lái)的工資表給了他，說(shuō)道：“你之前的業(yè)績(jī)一直在拖后腿，是別的同事加班加點(diǎn)替你干，你不為此羞愧也罷，還要加薪？”
事后，小東依舊執(zhí)迷不悟，最后走到了辭職這一步。
面對(duì)這種人，我們能怎樣？或許，他走后將會(huì)明白，自己有多笨，他會(huì)后悔，可又能怎樣？
換不回來(lái)。
換不回曾經(jīng)的一切。
樸實(shí)而努力，才是人生的里程碑。
如果可以作文500字 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人們不再滿足現(xiàn)在的生活，想要預(yù)知未來(lái)，甚至是與之死亡時(shí)間。于是便引起了這樣一個(gè)話題，“假如你知道別人的死亡時(shí)間該不該告訴他，”如果可以，請(qǐng)告訴我，讓我的生活不再留有遺憾。
有人這樣說(shuō)，“如果將你的死亡時(shí)間告訴你了，你真的就沒(méi)有遺憾了嗎？”是的，就算知道了死亡時(shí)間，到最后離開(kāi)的那一瞬間還是會(huì)遺憾，畢竟這個(gè)世界那么美好，離開(kāi)時(shí)總有些遺憾，但知道自己的死亡時(shí)間后，可以做一些想做卻做的事，遺憾總會(huì)減少一些。如果可以，請(qǐng)你告訴我，這是我的權(quán)利，請(qǐng)讓我自己選擇。
據(jù)調(diào)查顯示，約80%的癌癥患者都想要知道自己確切的時(shí)間，而只有一小部分家屬告訴了他們，家屬所謂的原因就是怕患者承受不住，怕刺激患者的病情，是為了他們好。但他們忽視了這樣一個(gè)問(wèn)題，他不是患者，他又怎么知道患者的感受呢？人生在世不如意，如果可以，請(qǐng)你告訴我，這是我的權(quán)利，這是我應(yīng)有的，這是我該知道的，請(qǐng)告訴我，讓我選擇一個(gè)我自己喜歡的`結(jié)尾。如果可以，請(qǐng)你告訴我，讓我自己來(lái)承擔(dān)。
許多事情，人生只有一次，許多人一生就見(jiàn)一次，如果不能接受死亡是一定會(huì)到達(dá)的話，生活又有什么意義？只有你在知道它到來(lái)的條件下才可以去對(duì)抗，不論怎樣逃避，死亡依舊一直與我們隨行，每個(gè)人生活都不容易，身邊的人和自己看起來(lái)都很好，又有誰(shuí)知道他們的壓力呢？他們承受的多了，便也不足為奇，所以請(qǐng)你告訴我，讓我自己來(lái)承擔(dān)。
現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么夸張，死亡日期也不是那么可怕，別人的事還是由別人決定比較好，畢竟我們并不是他，不應(yīng)該剝奪別人知道的權(quán)利，所以如果可以，請(qǐng)你告訴我！
如果可以作文500字 篇3
如果可以，我想彌補(bǔ)一件我以前做錯(cuò)的事情，那件事情，到現(xiàn)在我還依然記在心中。
那個(gè)時(shí)候我才剛剛上二年級(jí)，有一次下課的時(shí)候，我和好朋友們玩起了捉迷藏，當(dāng)時(shí)正好輪到了我來(lái)找，我閉上眼睛數(shù)到二十之后，便睜開(kāi)眼睛開(kāi)始來(lái)找人，找了好一會(huì)兒總算看到有人“露出了馬腳”，我連忙跑過(guò)去，那人連忙跑開(kāi)了，我便追了上去，可是我卻沒(méi)有料到危險(xiǎn)就在眼前。當(dāng)我把她抓到的時(shí)候，她卻不小心摔了一跤，我也跟著摔了一跤，出乎意料的是我們撞到了花瓶，“嘩”的一聲，花瓶掉在了地上，碎啦！
看到這樣的情景，我呆住了，剛要準(zhǔn)備溜走，我的朋友卻叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“我們不要就這樣溜走吧，因?yàn)檫@花瓶是我們兩個(gè)打破的，責(zé)任也在于我們呀�！�
我卻對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)花瓶是老師的，要是讓她知道我倆把花瓶打碎了，一定會(huì)生氣的.，你不走的話，就等著挨罵吧，反正我先走啦！”說(shuō)完這話，我便飛一般的逃走了。之后我看到她徑直向老師辦公室走去。
我本以為，她是要去老師那里告發(fā)我的，可是沒(méi)想到的是，她只是去老師那里承認(rèn)錯(cuò)誤的。第二天早上她手上拿著一盆花，到了學(xué)校，我便問(wèn)她為什么拿花，她說(shuō)：“做錯(cuò)啦事情就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可以逃避�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
如果可以，我真想回到那個(gè)時(shí)候，和她一起去向老師道歉；和她一起去承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避責(zé)任。
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