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精彩為題的作文

時(shí)間:2023-04-04 18:12:51 題作文 我要投稿
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精選精彩為題的作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的精彩為題的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選精彩為題的作文六篇

精彩為題的作文 篇1

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,美麗的彩虹只有敬禮狂風(fēng)、暴雨的搏擊才能掛在晴朗的天空。——題記

  成長(zhǎng)路上,難免會(huì)有挫折,可是要怎么面對(duì)挫折才是最好的,卻是很難回答!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,的確,不經(jīng)歷挫折的人生不能夠算得上是完美的'人生。

  深夜,皎潔明亮的月光透過(guò)窗扉,撒了一地。屋外漆黑一片,唯獨(dú)我的臺(tái)燈依舊亮著,白亮的燈光照亮了房屋的一角,依稀可以聽(tīng)到筆尖劃過(guò)紙面的聲音。

  忽然,覺(jué)得有什么東西一晃一晃的,忽明忽暗,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),在明亮的燈光的照射下,顯得格外乍眼。好像有個(gè)什么東西停下了,停在了桌子上,我迅速抽出了一張紙,蓋在了上面,過(guò)了一段時(shí)間后,那個(gè)東西不動(dòng)了,我便拿起紙來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是只非常非常小的小飛蟲(chóng)子,它奄奄一息,本以為它死了,可當(dāng)我剛要扔掉它時(shí),它,它居然還活著……它拼命地扇動(dòng)著翅膀,想要努力的飛起來(lái),可是憑它再怎么用力,再怎么拼盡力氣,都也只是徒勞而已,它只能夠使薄薄的翅膀微微震動(dòng)幾下,使幾只細(xì)細(xì)的腳輕輕的抽搐幾下,便累的不行了。它躺在紙上休息了好久,好久……

  它似乎已經(jīng)用盡了全部的力氣,似乎已經(jīng)再也沒(méi)有振動(dòng)翅膀的體力了。

  它就這么安靜地躺著。

  也不知道過(guò)了多久,我都快要忘記它了,可它居然又奇跡般的振翅飛了起來(lái)!雖然它飛得不高也不遠(yuǎn)。但是,它的確令人欽佩。面對(duì)挫折,它沒(méi)有放棄,以自己的努力獲得了重生。

  成長(zhǎng)因挫折而精彩,世界因挫折而絢麗。

精彩為題的作文 篇2

  學(xué)校后面有一片空地,是踢足球的好地方。所以,每次放學(xué)后,同學(xué)們便迫不及待地沖向空地,用書(shū)包堆成一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén),比賽就可以開(kāi)始了。路過(guò)的`人們也紛紛駐足觀看。

  守門(mén)員是一個(gè)膝蓋有傷的小男孩,他神情專(zhuān)注地盯著球,隨時(shí)準(zhǔn)備撲球。他的后面站著一個(gè)小男孩,或許是替補(bǔ)守門(mén)員吧。

  比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)對(duì)方球隊(duì)的隊(duì)員靈活地盤(pán)著球,連過(guò)數(shù)人,直奔球門(mén)。守門(mén)員緊張地盯著球,不露一點(diǎn)破綻。前鋒來(lái)了個(gè)“聲東擊西”,守門(mén)員心知肚明,假裝中計(jì)。前鋒沾沾自喜,飛起一腳,球像子彈一般飛來(lái),守門(mén)員則側(cè)身一撲,撲住了球。“好球!”觀眾們大聲贊嘆著,“踢得好,撲地更好!”

  守門(mén)員顧不得欣喜,繼續(xù)緊張地看著隊(duì)員們拼搶。觀眾們也沉浸在激烈的比賽中。那個(gè)戴紅帽子的小姑娘目不轉(zhuǎn)睛地看著比賽;戴蝴蝶結(jié)的小姑娘激動(dòng)地索性站了起來(lái),恨不得自己親自上場(chǎng)比賽;平時(shí)好動(dòng)的小弟弟也被深深地吸引住了,緊張地看著比賽,他時(shí)不時(shí)握緊了拳頭,又時(shí)不時(shí)長(zhǎng)吁一口氣,仿佛在為其中一支隊(duì)伍加油。

  最認(rèn)真的觀眾非那位大個(gè)子叔叔莫屬。他身著西裝,頭戴禮帽,面帶微笑看著比賽,仿佛想起了他的童年往事。只有那條小白狗對(duì)比賽絲毫不感興趣,正趴在場(chǎng)邊做它的黃粱美夢(mèng)呢!

  夕陽(yáng)西下,草地上閃著金光,比賽還在激烈地進(jìn)行著.....

精彩為題的作文 篇3

  一個(gè)星期三的下午體育課上,我和我們班上的“常勝大將軍”來(lái)了一次精彩的跑步比賽。

  我一口氣從教室跑到了起跑線(xiàn)上,“常勝大將軍”已經(jīng)在起跑線(xiàn)上做好充分的準(zhǔn)備,我們讓我班的的“聰名博士”做裁判。

  我們先雙手按在地上,左腳在右腳的后面,發(fā)號(hào)槍一響,我和“常勝大將軍”一起飛奔出起跑線(xiàn)!俺俅髮④姟笔俏覀儼嗷顒(dòng)中的大王。剛開(kāi)始跑,“常勝大將軍”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了腦后,“常勝大將軍”還不時(shí)回頭看看我,做了幾次鬼臉,說(shuō):“放棄吧!你是跑不過(guò)我的!哈哈哈哈!”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁了,臉像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果,我聽(tīng)到“常勝大將軍”這樣說(shuō)。又急又氣,使出了洪荒之力想:“那可不一定,我的字典里從來(lái)沒(méi)有‘放棄’這個(gè)詞!”

  我的腳似乎放置上了一個(gè)極速器,飛奔起來(lái),旁邊也來(lái)了許多觀眾還有兩對(duì)拉拉隊(duì),對(duì)方拉拉隊(duì)喊:“‘常勝大將軍’!加油!加油!”“常勝大將軍”一聽(tīng),大步向前在面前快要消失了。我方拉拉隊(duì)見(jiàn)勢(shì)不妙,連忙大喊:“朱博涵!加油!加油!”特別是拉拉隊(duì)的`明明,喊得最大聲,聽(tīng)著比我還緊張,心都提到嗓子眼了,生怕我被“常勝大將軍”給打敗了!

  我聽(tīng)著拉拉隊(duì)的吶喊聲,步伐增快了,離“常勝大將軍”只有半步之遙了,我方拉拉隊(duì)喊的更起勁了,超大聲地喊:“朱博涵!加油!朱博涵!加油!”我就像一輛充滿(mǎn)油的汽車(chē),一下子沖到了“常勝大將軍”面前,我和“常勝大將軍”幾乎一起撞到了終點(diǎn)線(xiàn)。

  裁判宣布:“‘常勝大將軍’比朱博涵晚半步,朱博涵獲勝!”我和我方拉拉隊(duì)一蹦三尺高,激動(dòng)地?fù)肀г谝黄,我們太高興了!

  經(jīng)過(guò)了這次比賽,我懂得了,自己一定不要驕傲,驕傲使人落后的道理!

精彩為題的作文 篇4

  假如來(lái)生我還是個(gè)女人,希望身材要長(zhǎng)的高挑,那樣穿起衣服來(lái)好看,會(huì)讓人羨慕,長(zhǎng)相倒無(wú)所謂,但也不能太丑,眼睛一定要大些,睫毛在長(zhǎng)些,像個(gè)芭比娃娃,讓人看了傻傻的可愛(ài)。一頭黑亮的頭發(fā)披在肩上,戴上一只白色的發(fā)卡,身穿一條白色連衣裙,腳下一雙白色的皮鞋,我就變成了傳說(shuō)中的公主。

  假如來(lái)生我還是個(gè)女人,我一定要買(mǎi)一些好一點(diǎn)的衣服穿,但要在自己經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下買(mǎi),去電影院看自己喜歡的影片,旅游去云南看夢(mèng)寐以求瀾滄江邊的蝴蝶會(huì),凡是自己喜歡的事情一定去做。如果不能實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系,我真正想要的是一座圖書(shū)室,我夢(mèng)想著世界上所有的好書(shū)都在這里,那樣我就會(huì)在書(shū)的海洋里痛快的游泳。讀書(shū)雖然很乏味,但它能增加我的內(nèi)蘊(yùn)改變我的氣質(zhì),它還能使我的精神永葆青春,從而更加聰慧成熟。

  假如來(lái)生我還是個(gè)女人,我一定要更加賢惠更加善良,一定還要以書(shū)潤(rùn)心。雖然長(zhǎng)得并不美麗,可是讀書(shū)會(huì)增加我的色彩,那就是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的道理。愛(ài)讀書(shū)并不一定非得當(dāng)上文學(xué)女人,但一定要有文學(xué)雅愛(ài),那樣會(huì)使我的人生更加豐滿(mǎn)而有趣。

  假如來(lái)生我還是個(gè)女人,還讓好書(shū)做我永遠(yuǎn)的朋友和戀人,讓它做我擋風(fēng)遮雨的傘。不知道為了什麼,我這輩子,痛苦、憂(yōu)愁、傷感總是圍繞著我,甚至有眼淚、有傷痛、有苦雨,也有好朋友棄我而去,可書(shū)卻一直陪伴著我,由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)我是多麼的.忠誠(chéng)。

  其實(shí)假如真的有來(lái)生,我的人生也不能像現(xiàn)在設(shè)計(jì)好的一樣。所以當(dāng)我生活在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)里,遺憾讓我越發(fā)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

精彩為題的作文 篇5

  老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的'老師。她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師——洪老師。

  每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,有次聽(tīng)寫(xiě),我只得了55分,洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而是把我叫到身邊,耐心地輔導(dǎo)我;我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員,工作不怎么主動(dòng),洪老師提醒我:“做事要主動(dòng),做好老師的小助手”。

  我就是在洪老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲:“謝謝您,洪老師!”

精彩為題的作文 篇6

  清晨,漫步林間,哆一聲,又哆一聲,珠玉盈耳,只見(jiàn)那露珠正順著葉片慢慢滑落,像只調(diào)皮的小精靈,聽(tīng)那落地的聲音,孟浩然說(shuō)“竹露滴清響”,是深得其味的。

  傍晚,走在溪邊,小溪踏著沙粒,撫著卵石,潺潺湲湲,叮叮咚咚,撒著歡兒,唱著歌兒,欣欣然奔向遠(yuǎn)方。無(wú)意中踢到一塊石子,只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,水中漾起了陣陣漣漪,愜意無(wú)限。

  聽(tīng),那廬山瀑布一瀉千里,真不愧為“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那股沖勁,不正是告訴我們遇到困難要迎難而上,堅(jiān)持不懈,百折不撓嗎?聽(tīng),那縷縷細(xì)雨飄逸長(zhǎng)發(fā),給人以淡雅朦朧之感,不正是告訴我們要讀懂自己,不要生活在逆境之中嗎?聽(tīng),那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上,不正是告訴我們要有水滴石穿,繩鋸木斷的品質(zhì)嗎?

  聽(tīng)水,真的可以讀懂人生。

  站在雨中,閉上雙眼,聽(tīng)雨水滴在外套上的聲音,聽(tīng)到了天空飄灑眼淚的哭聲,聽(tīng)到了最真實(shí)的自己,聽(tīng)到了內(nèi)心深處尋找真正的`自己,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)愁無(wú)苦,擺脫了學(xué)習(xí)似牢籠的束縛,忘卻了家長(zhǎng)老師的諄諄教誨,心,也就靜了下來(lái)……坐在窗邊,看那玻璃窗上的水珠,即使交集也是瞬間的邂逅。聽(tīng)那聲音,便覺(jué)得置身于空曠無(wú)人之處,孤獨(dú)思索……

  聽(tīng)水,引人思索,讓人平靜對(duì)待生活,擁有淡泊的情懷。

  聽(tīng)水,心靜者聽(tīng)其聲而有淡泊情懷,心亂者聽(tīng)其聲而能泰然處之,聽(tīng)其聲便讀懂人生,悟出真理。

  聽(tīng)水,如同置身于世外桃源之中,給人以萬(wàn)物皆美之感;聽(tīng)水,就像走在林蔭無(wú)人之中,給人平靜緩和之感……

  傾聽(tīng)每一滴水,用心發(fā)現(xiàn)水的美好。

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