【精選】敬佩老師的作文五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敬佩老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敬佩老師的作文 篇1

　　老師在我們心中威信最高，每一個(gè)人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的'是我的語文老師，孫老師。

　　每次見到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時(shí)繪聲繪色，做任何事從不偏心。

　　孫老師為了提高同學(xué)們的寫作水平，給我們每四個(gè)人分成一組，每周每人各寫一篇日記，這樣讓我們可以互相交流，對(duì)寫作非常有好處，而孫老師每天都要批改日記，所以他工作的事務(wù)增加了很多，但他從不叫苦，還高興地說：“一份辛苦一份回報(bào)，我?guī)�三二班一分鐘也要�?duì)你們負(fù)責(zé)任�！�

　　孫老師對(duì)我們的關(guān)愛和照顧無法用言語來表達(dá)，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。

敬佩老師的作文 篇2

　　我最敬愛的老師是我課外興趣班的美術(shù)老師。

　　因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師畫畫可棒了，即興一畫，都讓讓畫里的人物、動(dòng)物、山水栩栩如生。

　　她不但畫畫厲害，我們上美術(shù)課的教材還是她自己親手做的。有一次上課了，老師還沒來，十分鐘過去了，老師依舊沒出現(xiàn)。于是我來到美術(shù)老師的`辦公室，原來老師在睡覺啊，為了不打擾老師，我又回到了教室。

　　過了一會(huì)兒，我去倒水喝，這時(shí)我看見老師辦公室的燈亮了。原來老師睡醒了。我連忙拿了個(gè)紙杯也幫老師倒了杯水送到老師面前說：“老師，您辛苦了，喝杯水吧�！崩蠋熃舆^水說：“謝謝，對(duì)不起我睡過頭了，昨天給你們做教材太累了，所以睡過頭耽誤你們上課了�！蔽亿s忙說：“沒關(guān)系，老師您喝完水再去上課吧，同學(xué)們等著您。您不要這么辛苦了，以后教材讓我們自己準(zhǔn)備吧�！�

　　這就是我最敬佩的老師，美術(shù)老師。

敬佩老師的作文 篇3

　　一提起徐老師，班里的同學(xué)都會(huì)豎起大拇指。她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，還有一頭金黃的短發(fā)。看起來跟別的老師沒事么兩樣，不過她對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣。

　　有一次，我們班的'測(cè)試成績(jī)不好，徐老師就占了兩節(jié)課給我們講解、分析，老師對(duì)說：“這次沒考好，還有下一次，不要?dú)怵H。繼續(xù)加油！”

　　徐老師常常把我們看成是她的朋友，從沒擺出過高高在上的架勢(shì)。當(dāng)我們跟她探討某個(gè)問題時(shí)，她總是認(rèn)真思考，耐心講解。如果她說錯(cuò)了，她便會(huì)像個(gè)孩子似的，虛心改正。

　　課間，她有時(shí)還和我們一起活動(dòng)活動(dòng)，她的笑聲也像我們一樣清脆天真。

　　徐老師就像大樹，我們就是大樹下的小苗。徐老師灌輸我們知識(shí)，讓我們成長。

敬佩老師的作文 篇4

　　我的語文老師已經(jīng)教我們四年了，她像媽媽一樣十分關(guān)心著我們；她像園丁一樣，辛勤地培育著我們，像甘泉一樣，灌溉著我們；更像一本書，一本內(nèi)容豐富的書。

　　老師像一本《思想品德書》為了培養(yǎng)我們講衛(wèi)生、守時(shí)的好習(xí)慣，我從來沒看過她丟過一片廢紙，也沒有遲到過一次，每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總是讓我們找自已有沒有錯(cuò)？慢慢地我們學(xué)會(huì)了寬容和理解，每到“三八|”婦女節(jié)時(shí)，她總讓我們給媽媽做個(gè)賀卡，上面寫上對(duì)媽媽的祝福語。讓我們學(xué)會(huì)了感恩，這本《思想品德書》讓我們更加健康快樂地生活下去。

　　上課的時(shí)候，老師還是一本《百科全書》我們不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還學(xué)了許多課外知識(shí)。學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》這篇課文，我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區(qū)別，還知道了化學(xué)名詞“碳酸鈣”。《夜鶯的歌聲》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小夜鶯，還了解了那場(chǎng)蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)，我們現(xiàn)在珍惜生命了。學(xué)習(xí)了《萬年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號(hào)和老字號(hào)的區(qū)別，學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，讓我們知道了懸河的可怕，這本百科全書店既開闊了我們視野，又提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　老師還是一本作文書。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動(dòng)物。為我們提供寫作素材，她還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動(dòng)形象的語言把看到的、聽到的、想到的細(xì)致地描寫出來。寫完后，她還讓同桌互相修改，并大聲讀出自已的'作品，讀著讀著，我的心里有了一種成就感，寫作信心也增強(qiáng)了。

　　老師是一本萬能的書，讓我們遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)悟人生的真諦。

敬佩老師的作文 篇5

　　我最敬佩的老師只有一位，她是我們班上的班主任。

　　我班的班主任和藹可親，對(duì)待每一位學(xué)生都是相同的。他常常對(duì)我說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍�每次聽完這句話的我，都會(huì)懊悔以前不勤奮學(xué)習(xí)。但是從現(xiàn)在開始，老師的每一句話都深深地印在我的腦海里，就如一位母親一樣，每天教育我努力學(xué)習(xí)。

　　以前對(duì)我一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，但從這位老師教我的開始我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，互相幫助。有一次田徑比賽，我參加了小組接力棒比賽，由于小組的我一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)，照成隊(duì)伍完全失敗……最后老師對(duì)我說：“本子同根生，相煎何太急。”我明白了意思，我也知道自己做的`不好要改正。

　　從那以后，有了這位和藹的老師教育我，就如一位“母親”教我做好每一件事。我都會(huì)完完整整的做好……

【敬佩老師的作文】相關(guān)文章：

敬佩老師作文05-27

敬佩老師的作文12-05

敬佩的老師作文03-12

敬佩老師的作文09-02

敬佩的老師作文09-24

讓我敬佩的老師作文12-05

令我敬佩的老師的作文07-07

我敬佩的老師的作文09-16

令我敬佩的老師作文03-11

我敬佩的老師作文11-29