中學(xué)作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)作文 篇1
龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“所謂母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�
留一抹冰冷的背影，融在遠(yuǎn)方，為何不回首，捧起淚已縱橫的臉龐？俗語(yǔ)道：“娘想兒，流水長(zhǎng)；兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)�！焙�(jiǎn)短幾句，卻道盡母愛(ài)的悲涼與無(wú)奈。
一直向前，身后只有扁擔(dān)長(zhǎng)的距離伸向母親愛(ài)的涓涓細(xì)流，卻不知回首擁抱愛(ài)的流淌。
史鐵生幾次回絕母親邀他去賞花的請(qǐng)求，卻在最終答應(yīng)后的不久，與母親訣別。在他看不見(jiàn)的地方，年邁的母親隱藏自己的失望；在他熟睡的黑夜，憔悴的母親被病痛折磨得整夜未眠。史鐵生后來(lái)得知時(shí)，深有悔意，他回憶道：“每次我要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無(wú)言地幫我準(zhǔn)備，幫我上了輪椅車(chē)，看著我搖車(chē)拐出小院�！彼傆美涞c暴怒應(yīng)付母愛(ài)深沉而無(wú)言的陪伴。當(dāng)母親在時(shí)，他不知回首擁抱那如流水般不絕而靜默流淌的.愛(ài)，當(dāng)母親不在，再回首，一切已成空。
高倉(cāng)健同樣也遺憾了，他在母親逝去后回憶道，他因拍戲繁忙，很少回家，回家時(shí)也總與母親吵嘴，然而母親的愛(ài)卻細(xì)微。一次母親讓他少忙些工作，因從他的一張海報(bào)中發(fā)現(xiàn)他生了凍瘡。他驚訝母親能發(fā)現(xiàn)毫不顯眼的肉色凍瘡膏的存在。在母親逝去的那一天，高倉(cāng)健卻未能趕到，事后抱著母親的遺骨嚙咬，不愿分離。只是，從前不知回首擁抱，如今遺憾了，又有何用呢？
相比之下，龍應(yīng)臺(tái)的兒子安德烈卻有這樣的感言：“現(xiàn)在我的心，在家人身上了�！彼没厥赘兄獝�(ài)的存在，做飯給母親看，讓她明白當(dāng)他不在家時(shí)要照顧好自己�？�，安德烈身后愛(ài)的距離已不是只有扁擔(dān)那么長(zhǎng)。
回首，擁抱，延伸愛(ài)的距離，縮短心的距離。
回首，是想一想母親的付出，是念一念母親的關(guān)愛(ài)，是聽(tīng)一聽(tīng)母親的呼喚。
回首，讓愛(ài)不留遺憾。
一剪閑云一溪月，一世浮生一剎那。浮生若夢(mèng)，稍縱即逝。回首擁抱愛(ài)的流淌，延續(xù)生命的長(zhǎng)度，不留遺憾。
再回首，歲月蹉跎盡堆香。
中學(xué)作文 篇2
新社會(huì)，新未來(lái)，我的國(guó)家已經(jīng)慢慢走向成功，齊心協(xié)力。
雖然人們的生命中增添了光彩，但是人們卻忽視了最重要的一點(diǎn)，他們給地球村帶來(lái)了危害——白色污染。在別人眼中，看來(lái)是自私自利的。從此，地球?qū)ξ覀兪チ诵判摹Ｉ踔琳J(rèn)為我們?nèi)祟愂峭髫?fù)義的。這讓許多居民們因此而“苦惱”。甚至，有的顧客認(rèn)為用過(guò)塑料袋已經(jīng)做完了它的工作，可以隨手一扔了，這讓許多遵守秩序的人也為此而無(wú)奈，便自掃門(mén)前“雪”；在大街上見(jiàn)到“白色污染”已是習(xí)以為常的事情了，如果突然來(lái)陣風(fēng)，那被遺棄的塑料袋就會(huì)漫天飛舞，這讓人看起來(lái)真是不順心啊！那該怎么辦呢？上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為這事特地下了“限塑令”。由于部門(mén)管理的`相當(dāng)嚴(yán)格，所以市區(qū)的白色污染逐漸減少。
據(jù)小組調(diào)查得知：小型超市（如：蘇果便利），使用了3種購(gòu)物袋，購(gòu)買(mǎi)者能自覺(jué)履行限塑令。顧客并且執(zhí)行到位；接著，我們又去了市場(chǎng)（如：極美苑貿(mào)易市場(chǎng)），而他們使用的也是國(guó)家規(guī)定的塑料袋，但有時(shí)為了方便和自身利益還是使用了普通白色塑料袋。經(jīng)調(diào)查，普通白色塑料袋是由廠家統(tǒng)一頒發(fā)的。這說(shuō)明國(guó)家還需要貫徹落實(shí)；然后，我們又抽樣調(diào)查了隴海商城，這里也是2種類型的塑料袋。但是普通白色塑料袋較多，而環(huán)保袋卻少的可憐。一些賣(mài)雜貨或涼面等沒(méi)有實(shí)行國(guó)家規(guī)定的政策，依舊在使用普通白色塑料袋。因此造成了安全衛(wèi)生的隱患，有關(guān)部門(mén)還需引起足夠的重視，加強(qiáng)管理。離那不遠(yuǎn)處，我們又走向了大型超市（如：華潤(rùn)蘇果，時(shí)代超市），華潤(rùn)蘇果使用的購(gòu)物袋與蘇果便利相似，而時(shí)代超市使用的是2種購(gòu)物袋，分別是無(wú)紡布塑料袋和編織購(gòu)物袋。大多數(shù)顧客買(mǎi)的是可分解塑料袋，這類塑料袋屬于價(jià)格較低類，年長(zhǎng)類人自帶環(huán)保袋來(lái)購(gòu)物較多，相反，年輕類則是到超市買(mǎi)購(gòu)物袋的較多，總體情況良好。
這說(shuō)明限塑令是有用的，它不僅可以幫助我們所生活的場(chǎng)所保持無(wú)污染，無(wú)公害，而且還培養(yǎng)了公民們的團(tuán)結(jié)合作能力。最后，我希望每位公民都能獻(xiàn)出自己的一份力，讓地球村恢復(fù)對(duì)我們?nèi)祟惖男判模?/p>
讓我們齊心協(xié)力，減少白色污染！
中學(xué)作文 篇3
漫步于林蔭小道
耳邊傳來(lái)熟悉的旋律
恍惚中記的曾經(jīng)和某人一起聽(tīng)過(guò)
那時(shí)
你說(shuō)：做我要守護(hù)的人吧
我抬頭注視你那動(dòng)人的眸子
陽(yáng)光照射下
它是那么耀眼
是的`、
我醉了
心扉在那一刻打開(kāi)
記憶
你牽著我的手在雨中漫步
滿天繁星時(shí)在我耳邊輕聲呢喃
你的溫度讓我依賴
你的氣息如此致命
從此
我對(duì)你毫無(wú)保留
我以為我們會(huì)一直這樣的
會(huì)走到天地邊緣
我以為我們會(huì)一直這樣的
風(fēng)雨同舟一直到老
然后你會(huì)抱著我看那最美的夕陽(yáng)
某天
你撕裂了我們的誓言
帶著我的愛(ài)意守護(hù)下別人的天空
是的
在你轉(zhuǎn)身的那刻、我哭了
很傷心
也許
你并未看到
鈴~~~~~~~~~~~
原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊
細(xì)細(xì)品味很美同樣凄涼
這個(gè)夢(mèng)
我有那么一點(diǎn)點(diǎn)不舍
又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不屑
真的
就那么一點(diǎn)點(diǎn)~~~~~~~~~
中學(xué)作文 篇4
黎明和曙光終會(huì)穿越漫長(zhǎng)黑夜，但是，我們將永遠(yuǎn)不散。——題記
20xx年的夏天，嚼著薄荷味的口香糖，第一次走進(jìn)華西的大門(mén)。大門(mén)的對(duì)面就是操場(chǎng)，旁邊是一棵尚未開(kāi)花的櫻花樹(shù)。
我走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)十班，座位前后都是陌生的臉，要在這里過(guò)4年嗎？
一個(gè)個(gè)子矮矮，披著一頭蓬松的黑色短發(fā)的女人走進(jìn)教室：“從今天起，我就是大家的新班主任了，大家多多指教�！彼龘P(yáng)著孩子般的笑容說(shuō)道。
原來(lái)是班主任，我仔細(xì)看了看她，恩，好像還不賴。我環(huán)顧著教室，看著這群即將和我一起度過(guò)4年的同學(xué)，心中油然升起一絲小小的期待。
開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)時(shí)，我因?yàn)榭覆蛔〔賵?chǎng)上太陽(yáng)的暴曬，暈倒了，好在很快我就恢復(fù)了意識(shí)，這幫同學(xué)們左一個(gè)右一個(gè)把我攙扶到一旁櫻花樹(shù)的影子下，邊幫我扇風(fēng)，邊關(guān)切地詢問(wèn)著我的情況。他們給我的溫暖仿佛這炎夏里一縷涼爽的風(fēng)，那么沁人心脾。
直到現(xiàn)在，他們跟我提起這件事，總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“就因?yàn)檫@件事，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，全班同學(xué)就記住你了，哈哈哈。”
就這樣，我，和他們開(kāi)始了我們的.中學(xué)時(shí)光……
不知不覺(jué)正式開(kāi)學(xué)了，我們開(kāi)始慢慢熟悉，剛開(kāi)始沉默不語(yǔ)的課堂也漸漸活躍起來(lái)，剛開(kāi)始因?yàn)椴皇煜ざ鵁o(wú)趣的課后也變得充滿活力。
班主任老師總親切地說(shuō)：：“噢，我的孩子們，今天的學(xué)習(xí)怎么樣？”我們也親切地稱她為“老班”。每一個(gè)人開(kāi)始習(xí)慣這個(gè)新的集體，也開(kāi)始喜歡上這個(gè)新的集體，這個(gè)十班，缺誰(shuí)都不行。
一個(gè)午間，一如既往的熱鬧，嘈雜中只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“老班好像不能做我們班主任了�！薄笆裁�，你說(shuō)什么？”“你真的確定嗎？”大家的心情不由得緊張起來(lái)。我們奔跑著來(lái)到操場(chǎng)旁的食堂找老班問(wèn)問(wèn)是不是真的。還沒(méi)走進(jìn)去，碰巧遇到老班走出來(lái)�！袄蠋熌闶遣皇遣蛔鑫覀儼嘀魅瘟恕！睅讉�(gè)女生帶著哭腔問(wèn)�！笆裁�？”老班被問(wèn)得滿頭霧水�！巴跣∶髡f(shuō)你要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了�！闭f(shuō)著說(shuō)著一大片女生開(kāi)始哭�！鞍⊙剑銈兿脲e(cuò)了，學(xué)校是要我轉(zhuǎn)到分部去，但我早就拒絕了呀，好了好了，大家都別哭了。”“原來(lái)是這樣啊，嚇?biāo)牢覀兞�。老師你不能丟下我們呀�！�
那天，陽(yáng)光燦爛地照著大地，照得那顆櫻花樹(shù)格外耀眼，櫻花樹(shù)下，一群孩子圍著他們的老班，老班一個(gè)個(gè)地安慰那群孩子，用手抹去他們臉上淚水，高興地抱在一起……
不知不覺(jué)，口香糖嚼得有點(diǎn)苦澀，操場(chǎng)旁的那棵櫻花樹(shù)早已開(kāi)滿粉紅的花兒。風(fēng)，卷起庭前櫻花，操場(chǎng)的一角樹(shù)下，擦肩了多少蹁躚少年，多少汗水灑在了這地方。
學(xué)校真是個(gè)無(wú)聊的地方，見(jiàn)昨天見(jiàn)過(guò)的人，做昨天做過(guò)的事，說(shuō)昨天說(shuō)過(guò)的話，怕是不愿再重來(lái)4年了，吶，如果和這群人呢。
每年的入學(xué)季，梧桐葉會(huì)被染黃，像大鳥(niǎo)一樣飄忽墜地，拾起一片殘缺的葉，逆著光看清晰的脈絡(luò)，以及同樣清晰的校園。
明年夏天，一樣的華西，一樣的櫻花樹(shù)，一樣的十班，卻少了些人和追逐，多了些無(wú)奈和惆悵。
謝謝你們，一路陪我行走在我的中學(xué)時(shí)光，相濡以沫，我們，永遠(yuǎn)不散……
中學(xué)作文 篇5
周三，我來(lái)到了我有一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有來(lái)的網(wǎng)絡(luò)作文興趣小組，去把別人作文打到電腦上傳上去。
我總是不想去，因?yàn)槿ツ抢镏挥幸患�，那就是打字，我只想在教室里看我的�?shū)，書(shū)中的樂(lè)趣遠(yuǎn)比打作文時(shí)的樂(lè)趣多，可是這次是楊老師叫我去的，所以說(shuō)，我就必須去了。
我飛快的跑到電教室里，我就隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，然后選了一篇作文準(zhǔn)備開(kāi)始打作文，剛要開(kāi)始打，老師就給我選了一篇非常長(zhǎng)的作文，畢竟我打字還算快的。
終于開(kāi)始打字了，我翻開(kāi)作文本，開(kāi)始打最短的一篇作文。我原本是打算在十分鐘內(nèi)把短的打完，在三十分鐘內(nèi)把長(zhǎng)的作文打完，這樣就剛剛好的了。
可是人算不如天算，我算了好長(zhǎng)時(shí)間的東西就全部失敗了。我正在瘋狂的打作文，可是我一看時(shí)間后驚呆了，竟然已經(jīng)十二點(diǎn)五十分了，還剩最后二十分鐘就要下課了，真想我的手是一雙無(wú)影手，不一會(huì)兒就可以打好，輕輕松松的，一點(diǎn)都不累，可現(xiàn)實(shí)卻是手又酸又疼，打了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有打好。
我還是在繼續(xù)打字，都已經(jīng)把最后的一篇作文打完了一頁(yè)，但是還有一頁(yè)，韓媛寫(xiě)的'也太多了吧。就在這時(shí)，“叮鈴鈴——”已經(jīng)下課了，可是，我的作文還沒(méi)有打好，還有最后一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)袁野和李晟都已經(jīng)打完了，只有我和王中超還在電教室里，我們兩個(gè)在互相鼓勵(lì)著，可是由于他的作文比我的短，所以就比我早打完，但是王中超沒(méi)有走，而是留下來(lái)陪我。終于，我把作文打完了，我看了看時(shí)間，還有十分鐘上課，還來(lái)得及，動(dòng)作要快點(diǎn)啊!
我真感動(dòng)，只有王中超留下來(lái)陪著我，而袁野和李晟都先走了，我的打作文奮斗史真累啊。
中學(xué)作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)那一天，陽(yáng)光明媚。
安靜的教室里，沒(méi)了往日的喧鬧嘈雜，大家都靜靜地聽(tīng)著老師最后的話語(yǔ)。只聽(tīng)老師穩(wěn)重的嗓音慢慢地說(shuō)著，叮囑我們做人要“醒目”，告訴我們要勇于拼搏，重復(fù)著許多他曾千千萬(wàn)萬(wàn)次對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，但那天我們沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得他啰嗦。反之，我們好像直到那一天才真正理解他這些年來(lái)對(duì)我們講的所有的話，才真正領(lǐng)會(huì)到他語(yǔ)句中的深意。原來(lái)這就是成長(zhǎng)嗎？
說(shuō)罷，放學(xué)了，大家收好書(shū)包，在教室門(mén)口排好隊(duì)，跟著老師走向校門(mén)。這是最后一次排隊(duì)，最后一次放學(xué)��！平日我們都走得極快，著急著回家，可是那天我們走得很慢，很慢，因?yàn)閯x那間我們意識(shí)到，學(xué)校才是我們最不舍的家，而我們走出校門(mén)后，這個(gè)家我們就再也回不來(lái)了。同學(xué)們都三三兩兩并肩走著，談笑著，下平常一樣，裝作這一切都沒(méi)什么大不了，可是彼此小小的心里，都隱藏了一分難言的憂愁。榕樹(shù)的胡須在清風(fēng)中飄揚(yáng)著，花在路旁開(kāi)著，夕陽(yáng)在眼前紅著，一切都那樣寧?kù)o，安詳，那些低年級(jí)的學(xué)生，還像往常一樣在操場(chǎng)上玩鬧著，無(wú)憂無(wú)慮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)如此平常的一天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴！這段放學(xué)的'路，今天怎么變得這么短！這就是不舍嗎？
最終還是到了校門(mén)口，隊(duì)伍開(kāi)始散開(kāi)，這個(gè)班級(jí)開(kāi)始散開(kāi)，這段生活也開(kāi)始散開(kāi)逝去。平時(shí)互相的一句“拜拜”“再見(jiàn)”，那么簡(jiǎn)單，那么隨意，那天卻變得難以啟齒，似乎一張口就要落下淚來(lái)�；ハ鄵肀�，拍拍肩，帶著永遠(yuǎn)的記憶和懷念，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬期盼，走上我們各自的道路，原來(lái)這就是畢業(yè)嗎？
朋友，恩師，母校。我走了，你們都要好好的，我愛(ài)你們，后會(huì)有期！
中學(xué)作文 篇7
太陽(yáng)攜帶著光點(diǎn)自海面升起，遠(yuǎn)方的漁船緩緩地駛來(lái)，帶著愛(ài)，降臨大地。
——題記
從小，我便是在寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，一個(gè)人靜靜躲在象牙塔里，欣然接受來(lái)自各樣的愛(ài)，我認(rèn)為我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄敲炊嗟膼?ài)：父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友同學(xué)的愛(ài)，。貪婪沐浴著那么多的愛(ài)，用心舔著甜味，那絲甜味，卻難以進(jìn)入心扉。
在那個(gè)初中，一個(gè)沐浴成長(zhǎng)的初中，我似乎學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)人，學(xué)會(huì)了讓別人也有來(lái)自我專屬于我的愛(ài)！任老師，是你教我的，用來(lái)自心底最真誠(chéng)的行動(dòng)教我的。
剛剛步入中學(xué)的大門(mén)，迎面而來(lái)不是溫暖的笑意，而是令人心生畏懼的陌生，陌生，一個(gè)多么可怕的名詞��！我?guī)е┰S顫抖走到自己的座位，細(xì)細(xì)打量著每一個(gè)人的神情，我好奇的轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，自然地落在您身上，您正在拉開(kāi)著窗簾，早晨的陽(yáng)光暖暖的灑在您身上，給人幸福的感覺(jué)。
對(duì)您印象最深的是一個(gè)炎熱的中午，我吃完飯，跑著回到學(xué)校，額上有著些許晶瑩的汗珠，太陽(yáng)很烈，有種令人窒息的熱，我一口氣沖到四樓，呼吸一個(gè)勁在跳躍，喘著粗氣，眼角瞄到站在走廊的您，我心里暗叫不妙，還是遲到了��！我忐忑不安的走到老師旁，您拍了拍我肩膀輕聲說(shuō)：進(jìn)去吧，同學(xué)都在睡覺(jué)，小聲點(diǎn)！懸在弦上的心頓時(shí)有了著落。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，躡手躡腳的走進(jìn)課室，趴在桌子上，卻抑制不了頻頻流出的汗，加上課室的悶熱，我感覺(jué)渾身不自在，我抬頭看那轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，期待著有一天它能照顧一下我，給我一點(diǎn)風(fēng)，我呆呆的想著，不禁為我的想法而笑出了聲。忽然，背后有一陣令人眩暈的風(fēng)，我把頭縮在臂彎中，靜靜的享受著那陣風(fēng)，而思緒卻也漸漸飄遠(yuǎn)，飄到一個(gè)陌生的國(guó)度。
那個(gè)中午，我知道是您，您用您的教科書(shū)扇了一屆又一屆的學(xué)生，溫暖了一群懷揣夢(mèng)想的少年，澆灌了一顆顆幼嫩的幼苗。
記憶中的幾個(gè)午夜，夏夜風(fēng)輕輕拂過(guò)我的身上，帶有絲絲涼意，我睜著迷糊的雙眼，去看窗外的橘黃色街燈，和在霓虹燈光下樹(shù)影婆娑的`樹(shù)，徐徐的涼風(fēng)掠過(guò)樹(shù)上，發(fā)出“刷刷”的聲響，也拉回了神游天邊的我。那一陣風(fēng)，我感覺(jué)得到，那是愛(ài)的味道。
相信嗎？因?yàn)橛心�，因�(yàn)橄硎苤鴲?ài)，因?yàn)橛兄鴮儆谀囊环轀嘏膼?ài)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了欣賞愛(ài)，給予愛(ài)。
班上新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)——嘉琪，她是個(gè)挺內(nèi)向的人，也是我的同桌，也許是因?yàn)樗臀业牧硪粋�(gè)人格很像，于是，我想照顧她，我想給她愛(ài)，就像老師給我的愛(ài)一樣，輕輕地，淡淡的，卻可以點(diǎn)綴整個(gè)世界，溫暖心房最深的一塊凈土，給人以希望和快樂(lè)！
我喜歡在課間靜靜望著她，喜歡笑嘻嘻的和她開(kāi)玩笑，喜歡有事沒(méi)事的逗她，我多么想直接說(shuō)：其實(shí)不必那么安靜，不必費(fèi)盡心思掩蓋心底里最真的情緒，那會(huì)很累，所以，即使像個(gè)小丑般傻里傻氣，我也想多看看她的笑顏，因?yàn)槿卫蠋熣f(shuō)：“既然是在一個(gè)班，就有著非常大的緣分，為什么不讓同學(xué)真心愛(ài)你呢？”嘉琪，也許難以察覺(jué)，但是，在我心中，你是我的朋友！一個(gè)可以互訴心事的朋友！
在未來(lái)的某一天，一種叫時(shí)間的東西穿梭而過(guò)，年輕的故事掩埋在歲月的余暉里，我依舊可以清晰記住此刻，鑲嵌滿了美好寄托的初中，點(diǎn)綴我人生絢麗光彩的初中！
就像光良唱的“愛(ài)可以點(diǎn)亮整個(gè)世界，透出了光線，就像星星永遠(yuǎn)伴著黑夜……”這個(gè)世界太多無(wú)奈，太多迷惘，總需要有人給予一點(diǎn)愛(ài)給缺少愛(ài)的人。相信我，愛(ài)，會(huì)如一道光束，點(diǎn)亮整個(gè)世界，照耀整個(gè)世界，讓世界充滿愛(ài)！
感謝您，任老師，是您讓我懂得了愛(ài)，因?yàn)槟o予我的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)！讓我可以感受人間最真的感情，品味世間無(wú)與倫比的感動(dòng)！在這里，我想發(fā)自真心的說(shuō)一次，說(shuō)我以前無(wú)法表達(dá)的一句話：“老師，我愛(ài)你！縱使時(shí)光流逝，我也不會(huì)忘記我的初中，有您！”
中學(xué)作文 篇8
青銅，一個(gè)普普通通的農(nóng)村小男孩，他生活在一個(gè)清貧，但完整幸福的家庭，可是一個(gè)意想不到的災(zāi)難降臨了——火災(zāi)。一場(chǎng)大火奪去了他們的房子，更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音，從此他變成了一個(gè)啞巴，整個(gè)家在幾分鐘內(nèi)化為灰燼，只留下老老小小四個(gè)人和一頭牛。
葵花，一個(gè)清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一個(gè)富裕但殘缺不齊的家庭——只有一個(gè)爸爸，不久后葵花與爸爸來(lái)到了青銅生活的農(nóng)村，再一次意外中葵花的爸爸溺水身亡，從此葵花變成了孤兒。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)青銅與葵花相識(shí)了，這兩個(gè)看似沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，卻有著比天還高，比海更遠(yuǎn)的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個(gè)主人公的共同特點(diǎn)就是怎樣面對(duì)苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然非�？鞓�(lè)。
苦難對(duì)于人來(lái)說(shuō)，一生中是不可避免的，苦難的`種類包括非常多，有自然災(zāi)害，疾病……問(wèn)題是我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)，如果你持一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過(guò)，你會(huì)在苦難中學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終你會(huì)感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的態(tài)度去面對(duì)它，苦難就像一個(gè)緊箍咒，你就會(huì)被它永遠(yuǎn)困擾著。
《青銅葵花》讓我們讀懂怎樣去面對(duì)苦難，他告訴我們，在苦難的背后永不言放棄，成功的彩霞一定會(huì)到來(lái)。
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