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成績(jī)作文500字錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成績(jī)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成績(jī)作文500字 篇1
有人說(shuō)，等待是美好的。我卻要說(shuō)，等待期末考試成績(jī)是一種前熬。
期末考試終于結(jié)束了，終于可以在家里好好的玩兩天了。本想是在家里好好玩的，但事實(shí)并不是這樣的吃早飯的時(shí)候媽媽說(shuō)：“夢(mèng)妍，考試的成績(jī)你打電話(huà)問(wèn)一下你的老師�？粗鴭寢尲鼻械哪抗猓抑缓命c(diǎn)點(diǎn)頭了。媽媽看出了我不情愿的樣子，馬上說(shuō)：“聽(tīng)到了沒(méi)有，問(wèn)問(wèn)你的.老師�！蔽姨ь^看著媽媽說(shuō)：“我知道了�！�
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了聲音說(shuō)：“別逼孩子，成績(jī)不是早晚都會(huì)出來(lái)的嗎？”媽媽卻生氣地說(shuō)：“這次她要是考砸了，你也有不少的責(zé)任�！卑职挚磱寢屔鷼饬司蛯�(duì)我說(shuō)：“你媽媽都是為了你好呀！”
爸媽都去上班了，我在家就想：要是考不好怎么辦呀，又要被媽媽說(shuō)了。我都想好對(duì)策了，要是不行，我就先去姥姥家待。被媽媽早上那么一說(shuō)，我書(shū)不想看了，電視也看不進(jìn)去了。我一會(huì)摸摸這，一會(huì)摸摸那，就這樣一天過(guò)去了，我的電話(huà)始終沒(méi)有打。
媽媽下班了，我心想：回來(lái)要不然就說(shuō)，我打電話(huà)了，但是沒(méi)有通。媽媽進(jìn)了家門(mén)，一臉開(kāi)心，我也不知道發(fā)生了什么開(kāi)心的事情。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)我問(wèn)過(guò)了，考得還不錯(cuò)，全年級(jí)第三。”我聽(tīng)到了這個(gè)好消息，開(kāi)心的跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“今天晚上我給你做你最?lèi)?ài)吃的菜。”我太開(kāi)心了。
等待過(guò)程煎熬，等待結(jié)果是美好的。
成績(jī)作文500字 篇2
有一次，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我考了100分，全班第一。當(dāng)老師發(fā)下試卷后，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了羨慕的目光。
正在我沾沾自喜時(shí)，身后突然傳來(lái)同學(xué)的聲音：岳睿，你這道題不對(duì)，老師沒(méi)給你看出來(lái)。我看了一眼自己的試卷，再看看其他同學(xué)的試卷，確實(shí)和他們的不一樣。我一下子愣住了，不知如何是好。這時(shí)，我的內(nèi)心在不斷地掙扎：一派鼓勵(lì)我告訴老師，說(shuō)：你如果不告訴老師的話(huà)，你這次雖然考好了，可是你有可能失去別人對(duì)你的信任，認(rèn)為你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，會(huì)失去更多的'朋友�。×硪慌烧f(shuō)：只要考好就行，只是一時(shí)失去信任，只要同學(xué)認(rèn)為你是好學(xué)生，就會(huì)再和你成為好朋友�。∫粫r(shí)，我就像在大海中行駛的小船，被大浪卷向空中而又跌落先來(lái)失去了方向。就在我正在面對(duì)說(shuō)與不說(shuō)的抉擇時(shí)，同桌的一句話(huà)使我做出了選擇。他說(shuō)：哥們，是純爺們兒就給我來(lái)實(shí)在的，別跟娘們一樣拖拖拉拉的。一時(shí)有了勇氣，仿佛那條在大海中迷失方向的小船突然看到了遠(yuǎn)處的燈塔。我鼓足勇氣，心想：不就是2分嗎，哪能跟誠(chéng)實(shí)相比呢？下課了，我一個(gè)箭步?jīng)_到老師辦公室，大聲地說(shuō)：老師，我這個(gè)題您給我看錯(cuò)了，給我改一下吧。嗯，這個(gè)題我沒(méi)看出來(lái)，不過(guò)，這樣寫(xiě)也對(duì)，我就不給你改了，下次記住了。
當(dāng)我跨出辦公室門(mén)口時(shí)，還聽(tīng)到老師說(shuō)：真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！而老師不知道，這是我由同學(xué)的鼓勵(lì)而有的勇氣，同學(xué)，我感謝你！
成績(jī)作文500字 篇3
曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語(yǔ)文成績(jī)不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過(guò)眼淚，也可以說(shuō)我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個(gè)天氣不能算很好的日子，語(yǔ)文老師抱著一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識(shí)到有不祥的預(yù)感籠在我的心頭上
因?yàn)樵谇皫滋煳覀儼嗌嫌辛艘淮卧驴�，從老師的神情可以看得出�?lái)我們班考的不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請(qǐng)大家聽(tīng)好自己的分?jǐn)?shù)！語(yǔ)文老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)。黃飛88。5，王帥師102聽(tīng)了很久還么聽(tīng)到我的`名字，我立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話(huà)猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時(shí)的分?jǐn)?shù)都在110分以上，而現(xiàn)在我只有98分勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了80分。
這一次我的成績(jī)?yōu)楹稳绱酥�，是我驕傲了嗎�?/p>
好像沒(méi)有啊！同學(xué)們復(fù)習(xí)我也是，老師說(shuō)我可以免除作業(yè)我還是做了��！可是我為什么前后差距這么大呢？
在放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：廖錕侖��！你要加油�。〔荒茯湴磷詽M(mǎn)�。∧阕罱惺裁床欢虑閱�？要多問(wèn)問(wèn)老師！
聽(tīng)了老師的話(huà)我豁然開(kāi)朗：我這幾天上課有不專(zhuān)心的現(xiàn)象，心里也有點(diǎn)自以為是的感覺(jué)了。
不過(guò)，我一定會(huì)把這個(gè)驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學(xué)生！
成績(jī)作文500字 篇4
在考試中名列前茅，獲得優(yōu)異的成績(jī)，是每位莘莘學(xué)子的希望。有些學(xué)子天資聰明，但是沒(méi)有運(yùn)用其法，所以取得不良成績(jī)，有些學(xué)子沒(méi)有天分，但努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用其法，取得優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)在由我為大家講述一下怎么樣考好優(yōu)異的成績(jī)吧！
我們要在上課認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍，運(yùn)用老師的`方法，多舉手發(fā)言。碰到不懂的問(wèn)題，不要呆著不動(dòng)，應(yīng)去問(wèn)老師、同學(xué)。如果不懂不問(wèn)，考試的時(shí)候問(wèn)題堆成山，結(jié)果又考查成績(jī)，挨老師罵，成績(jī)，挨老師罵，又挨爸爸、媽媽罵。
我們還要合理的安排作息時(shí)間，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，做作業(yè)、玩耍。在睡眠的時(shí)候，和早上要溫習(xí)一下功課，不懂的盡量沒(méi)有，還要想一想，一天老師傳授給你的知識(shí)會(huì)了沒(méi)有。做玩作業(yè)，不能不看書(shū)，要多積累知識(shí)，一天又一天，冰凍三尺，非一日之寒，逐漸的，你會(huì)成為優(yōu)秀的人。
其次，我們還要多多注意寫(xiě)字姿勢(shì)，一拳、一尺、一寸。要在陽(yáng)光照射的地方做作業(yè)，看書(shū)。時(shí)常做眼保健操，少玩電腦。
我們還有要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，合理安排玩的時(shí)間。課休時(shí)，不要悶在教室里看書(shū)，因多去活動(dòng)，活動(dòng)腦子。也不能學(xué)貪玩的孩子，別只顧玩，把學(xué)習(xí)拋開(kāi)。
同學(xué)們抓住以上幾點(diǎn)：認(rèn)真聽(tīng)講、合理安排作息時(shí)間、注意姿勢(shì)、勞逸結(jié)合，你會(huì)考出好成績(jī)的。
成績(jī)作文500字 篇5
今天秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，一切在我看來(lái)都是那么美好。
中段考的成績(jī)終于出來(lái)了，一直提起的心也終于可以放下。這是我在初三面臨的第一次大考，種種的壓力真的是不在話(huà)下，說(shuō)無(wú)所謂也是騙人的，現(xiàn)在看到這滿(mǎn)意的成績(jī)，之前的.努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩科，真是出乎意料。經(jīng)過(guò)上一次英語(yǔ)的失敗，本來(lái)想這次只要有85分（總分120）就可以了，沒(méi)想到我竟然能拿到107分，當(dāng)時(shí)的喜悅之情真是難以形容~~~這就是我努力的成果吧！自從開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)下了那篇決心書(shū)后，我真的做到了。
還有數(shù)學(xué)，它一考就考整個(gè)初中所學(xué)的知識(shí)，內(nèi)容果真多多。雖然之前的幾次小測(cè)驗(yàn)一般般，但對(duì)于這次中段考我是信心百倍，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了全面的復(fù)習(xí)，一定能有個(gè)好結(jié)果。而結(jié)果就是，同桌告訴我我得了99。5分（總分120），排全班第二。真是個(gè)氣人的分?jǐn)?shù)，就差那么0。5分，嗚嗚嗚~~~我真粗心大意！但檢查一次試卷好，我驚奇的發(fā)現(xiàn)老師記錯(cuò)分了，我真實(shí)的成績(jī)應(yīng)是112。5分！當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)輕飄飄的感覺(jué)~~呵呵``~``
我知道我不能因此而驕傲，因?yàn)榍懊娴穆愤�有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去~~~~~~
寫(xiě)這篇文章是想讓小荷里的朋友們分享我的快樂(lè)，分享我的喜悅，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……
成績(jī)作文500字 篇6
在兒子考試的前一天，爸爸摸著兒子的頭說(shuō)：“兒子，這次考試要使出全力，為了不給你帶來(lái)心理壓力，這次就算沒(méi)考好，爸爸也不會(huì)打你的�！眱鹤硬豢蓅i議的看著爸爸：“真的嗎？”爸爸回答道：“那當(dāng)然是真的�！�
到了發(fā)成績(jī)的這一天，爸爸已經(jīng)對(duì)兒子成績(jī)的好與壞做了兩手準(zhǔn)備——禮物和一頓揍。爸爸站在家里的大門(mén)前心想：“兒子應(yīng)該快回來(lái)了，如果兒子考得好我就給他最好的禮物；如果兒子考得不好我就用雞毛撣子狠狠的揍他一頓，雖然我答應(yīng)過(guò)他就考不好也不會(huì)打他的，但我那只是為了不給他心理壓力，所以說(shuō)著玩玩的，兒子應(yīng)該明白這一點(diǎn)�！�
此時(shí)，兒子正站在大門(mén)后面徘徊，心想：“我這次只考了53分，爸爸會(huì)不會(huì)打我呢？”突然，兒子想到了爸爸的'話(huà)：“這次就算沒(méi)考好，爸爸也不會(huì)打你的�！庇谑牵瑑鹤永碇睔鈮训那昧饲瞄T(mén)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，急忙把雞毛撣子藏在身后，似笑非笑的把門(mén)把手拉開(kāi)，一開(kāi)門(mén)，爸爸親切地問(wèn)：“兒子，這次考得怎么樣？?jī)鹤有⌒囊硪淼恼f(shuō)：”只考了……53分，爸……爸，你……不會(huì)打我吧？“此時(shí)兒子又想到了爸爸的那句話(huà)，于是心里有了底，爸爸笑著從背后拿出雞毛撣子說(shuō)：”當(dāng)然，我當(dāng)然不能不打你�！皟鹤勇�(tīng)見(jiàn)爸爸的這句話(huà)心想：”老爸竟然騙我，看來(lái)我今天免不了一頓打了，哎，他只關(guān)心分?jǐn)?shù)，我平時(shí)學(xué)習(xí)的困難他也不管，我真想吟詩(shī)一首：“訴苦，苦，苦，苦，考試沒(méi)思路，動(dòng)筆攔路虎，有苦說(shuō)不出��！”
當(dāng)父母的不應(yīng)該只看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該尋找不及格的原因，從根本上解決問(wèn)題，幫助孩子，才能得到期望的好結(jié)果。
成績(jī)作文500字 篇7
本不想寫(xiě)這個(gè)話(huà)題，畢竟“成績(jī)”已被多個(gè)大師論述過(guò)，自己再寫(xiě)未免有種東施效顰的感覺(jué)�？勺詮目戳顺煽�(jī)以來(lái)，心中不由得有些悶悶的感覺(jué)，總想一吐為快。
我疑心現(xiàn)在進(jìn)入了學(xué)習(xí)的低谷。雖然自己并沒(méi)有感覺(jué)什么不好，但看著自己日益糟糕的成績(jī)，便開(kāi)始懷疑自己了。回想這一學(xué)期的所作所為，也并沒(méi)感覺(jué)有多么松懈，可這一堆堆分?jǐn)?shù)是怎么掉的?我納悶極了。
成績(jī)自古以來(lái)就是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)尺。成績(jī)好了，老師學(xué)生大肆贊揚(yáng)你，家長(zhǎng)也以你為榮，仿佛自己的所有缺點(diǎn)都被淡化，只剩下灼熱的`閃光點(diǎn);成績(jī)壞了，得得得，滿(mǎn)身的不足，就差沒(méi)把你淹沒(méi)了。這樣說(shuō)未免有個(gè)人情緒的摻雜，可也是相當(dāng)一部分學(xué)生內(nèi)心的哭訴。
好成績(jī)?cè)趺吹?這應(yīng)該是大部分學(xué)生的疑惑�？荚嚤臼欠e累+運(yùn)氣的事，就好比愛(ài)因斯坦所說(shuō)“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少這1%的天分，那也只能遺憾地看著成功與你擦肩而過(guò)�？荚囈彩侨绱恕＿\(yùn)氣的好壞本不是自身的問(wèn)題，可積累就靠自己的努力了。若你知識(shí)基礎(chǔ)打得堅(jiān)固，到了百折不摧的程度，那即使你的運(yùn)氣再不好，也達(dá)不到打分系統(tǒng)全部崩壞的程度吧?可若你知識(shí)積累的勉強(qiáng)能過(guò)去，遇上糟糕的運(yùn)氣，那只能流淚懊悔了。說(shuō)到底，還是自身的問(wèn)題。
人生本是奮斗的化身，身?yè)砬啻旱奈覀冊(cè)跄鼙灰淮慰荚嚨氖Ю虻?跌到了再爬起來(lái)才是我們00后的風(fēng)格!就讓我們迎著他人或失望或訝異的目光，重攀高峰，碾壓難題!
這才是成績(jī)的意義所在。
成績(jī)作文500字 篇8
每個(gè)學(xué)生都有幾次不滿(mǎn)意的成績(jī)，而這些成績(jī)我們又何必太在意它呢？有些同學(xué)喜歡去攀比同學(xué)之間的成績(jī)，成績(jī)不好的同學(xué)定會(huì)自卑，而成績(jī)好的同學(xué)定會(huì)驕傲。那這有什么可以驕傲的呢？
現(xiàn)在的學(xué)生，看重與分?jǐn)?shù)，幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì)以考試的分?jǐn)?shù)進(jìn)行攀比，而成績(jī)不好的同學(xué)則會(huì)有一種自卑之心油然而生。那么，考試成績(jī)真的那么重要嗎？
《成績(jī)單》一書(shū)是由美國(guó)作家——安德魯·克萊門(mén)斯寫(xiě)的。本書(shū)講述了：主人公諾拉五年級(jí)的第一張成績(jī)單得了四個(gè)D和一個(gè)C。所有人都開(kāi)始把諾拉當(dāng)成一個(gè)大笨蛋�？擅鎸�(duì)心理學(xué)家——秦德勒博士的智力測(cè)試，諾拉得到了188的高分。她幫助同學(xué)史蒂芬的計(jì)劃失敗了。這成績(jī)是她故意考的，因?yàn)樗幌胱约撼蔀楸池?fù)壓力的天才學(xué)生，也不想好朋友史蒂芬因?yàn)槌煽?jī)差而否定自己。她反抗整個(gè)社會(huì)對(duì)考試的重視性。但在學(xué)校的檢討大會(huì)上，諾拉和史蒂芬勇敢地把錯(cuò)誤都攬給自己，并說(shuō)服了每個(gè)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)，讓同學(xué)、老師對(duì)她刮目相看。
諾拉跟我們一般大，她日夜思索的并不是成績(jī)的好壞，而是成績(jī)的`本身，為什么要太在意一次成績(jī)呢？這使我想到了自己的身邊，成績(jī)好的同學(xué)沾沾自喜，為自己得到的成績(jī)開(kāi)心并在差同學(xué)身邊炫耀，認(rèn)為自己是個(gè)天才；而成績(jī)差的同學(xué)聽(tīng)到后，更加喪失信心，認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋。其實(shí)，這讓我想到了《成績(jī)單》中的一句話(huà)“天才還是笨蛋，成績(jī)單說(shuō)了不算”，誰(shuí)能保證靠不了一次壞成績(jī)？答案是：不能！成績(jī)它能陪你走過(guò)終生嗎？答案也是：不能！每個(gè)人都有幾次不滿(mǎn)意的成績(jī)，那大家為何要在意一次成績(jī)的好壞呢？
成績(jī)不代表一切！唯有通過(guò)自己的努力，才能收獲意想不到的成果！
成績(jī)作文500字 篇9
某新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)教授正在發(fā)言：
經(jīng)過(guò)本學(xué)者多年的論證和實(shí)踐，終于推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內(nèi)容：當(dāng)成績(jī)上升時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨前者上升而下降；當(dāng)成績(jī)降低時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨前者減少而增加！
由本人多年的分析，總結(jié)終得起中真諦。接著就讓我來(lái)為你們推理吧！
首先分析定理一：質(zhì)量隨成績(jī)減少而增加。
條件：經(jīng)過(guò)刻苦努力，取得優(yōu)異成績(jī)。
論證：為何會(huì)出現(xiàn)定理一？
論據(jù)：因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)，被喜悅沖昏了神經(jīng)；所以?xún)?nèi)心松懈，無(wú)危機(jī)感，有一種飄飄然的感覺(jué)。于是就天天嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)。心思集中不到學(xué)習(xí)上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)腦，而引起滿(mǎn)腦肥腸，身體臃腫。
總結(jié)：根據(jù)論據(jù)可知想要不導(dǎo)致定理一的苦果，因面對(duì)喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂(lè)觀，認(rèn)清形式，自我調(diào)節(jié)，保持長(zhǎng)勝不敗。
證明觀點(diǎn)二；質(zhì)量隨成績(jī)上升而下降。
條件：成績(jī)不理想而努力拼搏！
論證：為何會(huì)出現(xiàn)定理二？
論據(jù)：因?yàn)槌煽?jī)不理想，所以?shī)^發(fā)向上。學(xué)古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學(xué)習(xí)，不愛(ài)護(hù)身體，導(dǎo)致面黃肌瘦，質(zhì)量嚴(yán)重下降！從而更好的'驗(yàn)證了定理二。
總結(jié)：應(yīng)將學(xué)習(xí)與身體二者兼得，才能更好的發(fā)揮自身潛能，取得成功。
經(jīng)過(guò)本專(zhuān)家的分析，驗(yàn)證各位應(yīng)能夠理解并承認(rèn)我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請(qǐng)與創(chuàng)網(wǎng)的孤獨(dú)小子“風(fēng)碎絮”聯(lián)系！他將為你們排憂(yōu)解難的！886各位！
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