精選敘事的作文集合九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　春去春又來(lái)，又到了過(guò)年日子，每家每戶(hù)都忙碌了起來(lái)，當(dāng)然，不同地方有著不同文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會(huì)懂得一些東莞過(guò)年風(fēng)俗。

　　臘月二十三是民間祭灶日子，祭灶，是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。負(fù)責(zé)管理各家灶火，被作為一家保護(hù)神而受到崇拜。在這一天，灶王爺就會(huì)向玉皇大帝匯報(bào)這一家人善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺匯報(bào)，再將這一家在新一年中應(yīng)該得到吉兇禍福命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來(lái)說(shuō)，灶王爺匯報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。由此就有了“送灶”儀式。在這一天，我們家就會(huì)燒香拜佛，在桌子上擺上許多小吃，像糖冬瓜之類(lèi)。

　　臘月二十四就要貼對(duì)聯(lián)了，在這一天，我們家都會(huì)將準(zhǔn)備好對(duì)聯(lián)貼上，其實(shí)不止是對(duì)聯(lián)，還有在房子各個(gè)地方貼上寫(xiě)有“老少平安”、“招財(cái)進(jìn)寶”等等或紅或橙字條。

　　臘月二十八則是大掃除，在這兩天里，一家大小都行動(dòng)起來(lái)，將家里里里外外打掃干凈，迎接新一年。孩子們?cè)谶@一天都特別開(kāi)心，因?yàn)楦惺艿搅藙趧?dòng)快樂(lè)。

　　除夕夜，每家每戶(hù)都團(tuán)圓在一起，一起吃著年夜飯，等待著新年鐘聲響起。這一夜，是多少子女回家夜，是多少為生活外出奮斗人們，享受幸福夜……

　　大年初一，我們?cè)缭缙鸫�，放鞭炮，爆竹聲后，碎紅滿(mǎn)地，燦若云錦。按照書(shū)上說(shuō)，一出門(mén)向什么方向出發(fā)，出門(mén)行大運(yùn)，接著就去喝茶，中午那頓大概是不吃，這一天，孩子們是最開(kāi)心了，他們可以收到爸爸媽媽和親朋好友紅包，這一天紅包大概也是最多，因?yàn)槲覀兌紩?huì)到處去拜年。

　　大年初二，就是開(kāi)年了，這一天也少不了放鞭炮，雖然現(xiàn)在禁止放煙花爆竹，但人們違背不了習(xí)俗。也把大門(mén)大開(kāi)，在門(mén)前放一桌食物，旁邊還放凳子，據(jù)說(shuō)是給逝去祖先吃。

　　到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是他們處理剩菜最好方法了。

　　元宵節(jié)，這是過(guò)年最后一天，家里煮元宵，吃元宵，有花生味，還有芝麻味，到了晚上，孩子們和爸爸媽媽一起，把過(guò)年期間收到紅包都拆開(kāi)，看看都收到了多少，這或許是孩子們最期待了。

　　這是我們家鄉(xiāng)過(guò)年，但是隨著時(shí)代變化，我們好像越來(lái)越感覺(jué)不到過(guò)年氣氛了，我們都希望，過(guò)著最有氣氛年，心里奔放著一朵朵希望花。

敘事的作文 篇2

　　大浪淘沙，經(jīng)歷歲月金自顯;蚌海拾珠，閱盡千帆始見(jiàn)真。

　　我與老師不相見(jiàn)已有一個(gè)月了，我最不能忘記的是她的背影哪個(gè)星期，我們考試考得很差，老師又受到上級(jí)的批評(píng)，正是一個(gè)禍不單行的日子，我從家里打算去學(xué)校為老師分憂，我到了學(xué)校，我悄悄的去了辦公室，啊!我頓時(shí)震驚了，在我們心中那么堅(jiān)強(qiáng)的老師居然趴在桌子上哭，周?chē)鷿M(mǎn)是狼藉的東西，此刻我想起了老師對(duì)我們說(shuō)的一句話;無(wú)論我心情差，絕不會(huì)帶進(jìn)教室，今日我終于明白了。老師回頭看見(jiàn)了我，我說(shuō)老師我——我——我——對(duì)不起——老師，老師說(shuō)沒(méi)事，事已如此，不必難過(guò)。好在天無(wú)絕人之路;我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來(lái)，老師看見(jiàn)了，用那粗糙的手為我擦干淚水，我模模糊糊的看見(jiàn)老師的背影，我同老師一起把東西收拾整齊了之后我離開(kāi)了辦公室，我不知道為什么我一閉上眼就仿佛看老師的背影就這樣驚心膽顫的過(guò)了三年，我考上了重點(diǎn)高中，我和老師的交往一直親密，直到我走的那一天老師托人送我去，老師還在三叫他小心點(diǎn)，但老師始終不放心，她說(shuō)她送我，我說(shuō)老師您腿腳不方便還是他送我去吧，老師說(shuō)不行我不放心，終于老師決定親自送我去。

　　我們乘車(chē)到了火車(chē)站，我們上了火車(chē)，老師把自己從未舍得穿的毛衣給我鋪在座位上，說(shuō)小心著涼夜里警惕些，我輕聲的說(shuō)知道了，老師幫我整理好了以后，朝窗外看了看說(shuō);我去為你買(mǎi)幾個(gè)蘋(píng)果，你就在這里不要走動(dòng)，我看那馬路的'對(duì)面有幾個(gè)蘋(píng)果的在等顧客，老師本來(lái)腿腳不方便過(guò)了馬路，還得上梯子，然后又下梯子，在買(mǎi)蘋(píng)果，我看見(jiàn)老師回來(lái)了，在過(guò)馬路時(shí)老師的叫不小心扭傷了，我頓時(shí)站了起來(lái)，老師裝作沒(méi)有事的樣子，把蘋(píng)果給了我然后走了，我的眼淚又流了出來(lái)，我怕別人看見(jiàn)，也怕她看見(jiàn)。

　　就這樣又過(guò)了倆年，有一次我寫(xiě)信給她問(wèn)道，您身體可好，老師回信說(shuō)道，腿腳不能像往日一走動(dòng)，其他還行，讀到此處，在晶瑩的淚水中看見(jiàn)熟悉的背影。

敘事的作文 篇3

　　昨夜我剛讀完林海音的那一本《城南舊事》，今夜我便難以入眠。因?yàn)槲蚁肫鹉嵌螘r(shí)光。

　　我的家鄉(xiāng)在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，那里有大片大片的青草地，嫩綠的油菜田。在陽(yáng)光下折射出光彩的嫩芽倒映在水面上。那里的空氣清新有舒暢。

　　春天的時(shí)候。我們?cè)旱膸讉�(gè)小娃特別愛(ài)鬧，喜歡爬到半山腰去采那些小小的樹(shù)芽芽，一群乳臭未干的小孩子有序的排隊(duì)爬山，一邊走一邊摘果子，一邊品嘗。我現(xiàn)在都記得那一整片林子都被我們“折磨”得“半死不活”，一片狼藉，現(xiàn)在想想也好笑。春天萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，油菜花也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)了，大片綠色的油菜田被這銀黃的小花點(diǎn)綴，好一副美景。那時(shí)候，大人們卻不讓我們結(jié)伴出來(lái)玩。他們總是有很多理由，說(shuō)些我們會(huì)弄壞了田，現(xiàn)在要吃飯了，天太黑了什么的'……春天，就這么年復(fù)一年的過(guò)去了。

　　日子長(zhǎng)了，夏天也到了。大人們見(jiàn)我們乖了一時(shí)，也不再管得那么嚴(yán)。這時(shí)一丁點(diǎn)大的孩子會(huì)跟著大孩子后面跑，我們啊抓蛐蛐，撲蝴蝶，打水漂……一片片小瓦礫被我們丟進(jìn)河塘里，瓦片飛速的接觸水面，再騰空而起，又飛快的劃過(guò)水面，一道道美麗的弧線，在陽(yáng)光的照射下變成一道道彩虹，平靜的水面泛起片片漣漪，迸濺出的水花，有幾滴灑在塘邊的荷葉上，晶瑩剔透的水珠躺在上面調(diào)皮地打著滾。

　　秋天無(wú)非就是滿(mǎn)滿(mǎn)的豐收，一筐筐的蔬菜水果，花生，玉米堆成了小山，大人們樂(lè)呵著擦汗水，我們這些孩子們圍著果實(shí)，邊吃邊玩，好不熱鬧……一瞬間我好像長(zhǎng)大一點(diǎn)，長(zhǎng)高了一點(diǎn)。原來(lái)，是這些美味的果實(shí)養(yǎng)肥了我。

　　白雪飄飄，家鄉(xiāng)的冬天開(kāi)始下雪啦。我頂著個(gè)球似的肚皮跑出去和小伙伴們玩雪，推雪，做雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。那年冬天我記得我感冒了，爺爺奶奶讓我吃藥，死活不吃逃了出去，從西巷口跑到東街頭，累了就停下，餓了就四處去蹭吃，淳樸的他們來(lái)者不拒。

　　又一年夏天，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，和父母一起生活。回憶在這里結(jié)束。我每當(dāng)想到那些年，心中便洋溢著一種幸福的味道，我的童年還真是有趣��！

敘事的作文 篇4

　　每個(gè)孩子都有屬于自己的一片星空。那些閃閃發(fā)亮的星星，記載著許多快樂(lè)的童年。就讓我摘下最耀眼的一顆，與你們一起分享。

　　那天下午，天氣異常的悶熱，柳樹(shù)垂頭喪氣的彎著腰，小草無(wú)精打采地站著，就連小狗也熱得吐出了舌頭�？吹竭@番情景，我只好待在家里了。

　　“好無(wú)聊啊！玩點(diǎn)什么呢？”這時(shí)，“小樂(lè)”正趴在我面前睡覺(jué)。我走到它面前，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，心想：這胡子也太難看了吧，咦咦，我可以幫助“小樂(lè)”剪胡子呀！二話不說(shuō)，我就拿來(lái)剪刀。嗯，開(kāi)工了！我小心翼翼地把“小樂(lè)”的胡子剪了一點(diǎn)，生怕驚動(dòng)它。就在我剪得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，“小樂(lè)”的眼睛睜開(kāi)了，“小樂(lè)”看著我，瞬間，氣氛變得凝重起來(lái)。啊——“小樂(lè)”的爪子一把向我抓來(lái)，一道鮮紅的抓痕深深地印在了我的腦門(mén)上�！皢琛�—嗚——嗚”我頓時(shí)放聲大哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了�！皢琛�—媽媽?zhuān)�我好心給“小樂(lè)”剪胡子，可它卻來(lái)抓我，你看，抓痕還在腦門(mén)上呢！”看著受傷的我,媽媽苦笑不得，心疼地說(shuō)：“傻孩子，小貓的胡子是不能剪的！”“為什么呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“小貓的胡子根部有特別細(xì)小的神經(jīng)，一碰到物體就能感覺(jué)到，是一個(gè)特殊的`感覺(jué)器官。胡子對(duì)于小貓?jiān)诤诎抵衅鸬搅擞^察周?chē)�情況的作用。平時(shí)走路，跳躍也要靠著胡子感知周?chē)�的物體。特別是在抓老鼠時(shí)，胡子可幫助貓測(cè)量鼠洞的大小。”哦！原來(lái)是這樣，下次我一定不會(huì)給小樂(lè)剪胡子啦！“嗯！知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子！”

　　我們的童年就像一列火車(chē)，裝載著許多悲歡離合、酸甜苦辣，裝載著許多美好，它呼嘯著一直駛向遠(yuǎn)方。不管時(shí)間如何流逝，但我們的童年號(hào)“火車(chē)”永遠(yuǎn)不會(huì)停靠！

敘事的作文 篇5

　　初冬的夢(mèng)園，那一朵朵粉紅的杜鵑花，一朵朵雪白的百合花開(kāi)始掉落到地上，盡管這里仍有一縷陽(yáng)光，但是，北國(guó)的嚴(yán)寒，一陣一陣奔襲過(guò)來(lái)，使人隱約地看到，今年夢(mèng)園的冬天，寒氣更加逼人……

　　夢(mèng)園，人們稱(chēng)為四季如春的地方�？墒牵�隨著初冬越來(lái)越早，寒氣越來(lái)越熬人，這里己不是避寒之地了。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)她看到一只只從北飛來(lái)的天鵝，紛紛飛到南國(guó)夢(mèng)園避寒時(shí)，作為夢(mèng)園人，被寒氣襲擊得遍體鱗傷的她，又往何處飛去呢？

　　面對(duì)著陣陣的寒氣襲擊，她再不想繼續(xù)忍耐下去了。她要像天鵝一樣，哪里溫暖就飛到哪里去，按自己的意愿，自由快樂(lè)的生活。此時(shí)，走還是不走？這一切，在她心中顯得無(wú)限的悲傷與無(wú)奈。在彌留之際，她想起往日的歲月，夢(mèng)園確實(shí)在她的心中，留下深深的回憶。當(dāng)年，這里沒(méi)有寒冬，一年四季，盡是春花怒放、百花盛開(kāi)的`季節(jié)。傍晚，漫步于夢(mèng)園中，猶如踏入一個(gè)美妙的世界，令人賞心悅目。此刻，一盞盞紅綠燈，在檳榔樹(shù)底下時(shí)隱時(shí)亮；杜鵑花、百合花、菊花、茉莉花、夜來(lái)香等各種各樣的花朵，爭(zhēng)妍吐艷，仿佛像一位美麗的少婦在小路邊，對(duì)你露出甜甜的微笑。尤其是夢(mèng)園中央的水池，成群結(jié)隊(duì)的金魚(yú)，伴隨著潺潺流水，在屹立水池中的大石柱周?chē)�翩翩起舞，快活嘻戲。這里，沒(méi)有“叭叭”的煩惱音，沒(méi)有“隆隆”的喧鬧聲，閑情逸致、夢(mèng)筆生花。夢(mèng)園，曾經(jīng)使她度過(guò)了漫長(zhǎng)的美好歲月，也使她心甘情愿把自己最美麗的青春獻(xiàn)給了夢(mèng)園，她那別樹(shù)一幟的“南國(guó)三部曲”文學(xué)作品，就是在這里問(wèn)世的。

　　隨著特色環(huán)境的變化，如今的夢(mèng)園，再不是往日的夢(mèng)園了。這里，樹(shù)木被摧殘得蒼白無(wú)力，初冬不到，那些檳榔葉子就開(kāi)始掉落，僅存一條光禿禿的樹(shù)身；那些百合花、茉莉花、菊花，盡管還長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的技條，可是，她們?cè)僖查_(kāi)不出純麗的花朵了。尤其是杜鵑花、夜來(lái)香，當(dāng)她干渴時(shí)，沒(méi)有人來(lái)澆灌；當(dāng)寒氣襲擊時(shí)，更沒(méi)有人登門(mén)問(wèn)聲溫暖……委屈、失望、痛苦、惆悵的心情，重重的籠罩著心頭上。那種種的心頭之痛，使得滿(mǎn)園杜鵑花漸漸枯黃，情緒低落；使那夜來(lái)香垂頭喪氣，泣不成聲。從此，在陽(yáng)光下，再也看不到當(dāng)年紅艷艷的杜鵑花開(kāi)；在夜間中，也聞不到當(dāng)年夜來(lái)香那陣陣的飄香。夢(mèng)想破滅了，夢(mèng)園變成了一個(gè)傷心之園。

　　一江春水東流去。此刻，當(dāng)真的要離別時(shí)，痛苦與無(wú)奈的眼淚還是像雨點(diǎn)一樣流掉下來(lái)……為今后的生活，她要離開(kāi)這傷心之園，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去，重新尋找一個(gè)四季如春的夢(mèng)園……

　　別了，夢(mèng)園！

敘事的作文 篇6

　　在我的記憶中，燈總能照亮一切黑暗的地方，它給黑暗以光明，給寒冷以溫暖。如果人的心里有一盞燈，那心靈就永遠(yuǎn)會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。在生活中總會(huì)有那么一盞燈，照亮著我們前行。

　　記得那一次是抗戰(zhàn)勝利70周年，學(xué)校組織活動(dòng)，一起去賣(mài)勝利花，并把賣(mài)出捐給老紅軍。

　　前一天晚上，我親手做勝利花做了三個(gè)小時(shí)，心想：如果我能把這些全都賣(mài)了，就可以得到一些錢(qián)，這些錢(qián)我要都捐給老紅軍，讓他們也能感受一下幸福的快樂(lè)！想著想著便漸漸入睡了。

　　終于到這一天了，我早早的就起來(lái)床來(lái)到與同學(xué)相約的地方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)烈士公園開(kāi)始我的義賣(mài)之行。

　　我走在路上，卻始終不敢開(kāi)口，只是默默的走著，10分鐘過(guò)去了……20分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……可是卻始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我的勝利花……我很難過(guò)，心想：為什么為什么你們都不買(mǎi)我的勝利花？這是我辛辛苦苦廢了三個(gè)小時(shí)才做出來(lái)的，可是到頭來(lái)簡(jiǎn)直是自己騙自己，還想著能賺錢(qián)呢，這一點(diǎn)都賣(mài)不出去！看著朋友們手中的勝利花漸漸少了，可我的勝利花還是原封不動(dòng)的在那里，我的眼眶濕潤(rùn)了。我的好朋友Candy看到了我，于是走到我身邊，拿出一張紙，擦了擦我眼角的淚，對(duì)著我說(shuō)：“不要哭了，擦擦眼淚，哭了可就不好看了，你可是小仙女呢！我們應(yīng)該努力的向前才對(duì)�。∠膳�怎么可以這么脆弱就被打敗呢？我們賣(mài)出去的錢(qián)都是捐給老紅軍的，你想想老紅軍們?cè)诳箲?zhàn)的`時(shí)候有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的退縮呢？沒(méi)有！他們不畏艱險(xiǎn)的在場(chǎng)上殺敵保衛(wèi)著我們國(guó)家，而一不留神就會(huì)搭上性命，他們都不畏懼，你又為什么要被這一點(diǎn)小事被打敗呢？所以你應(yīng)該主動(dòng)去賣(mài)，而不是就單單只走在路上，不然別人也不知道你要干什么呀，你應(yīng)該大說(shuō)出來(lái)，這樣別人才會(huì)買(mǎi)吖！”對(duì)啊！我怎么沒(méi)有想到呢，我就這樣走在路上，誰(shuí)會(huì)知道我要干什么呢？我擦凈了眼淚，露出了微笑，對(duì)著Candy說(shuō)：“謝謝你。”Candy說(shuō)“沒(méi)事，我們一起去賣(mài)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我賣(mài)出了一朵朵的勝利花，每賣(mài)出一朵，我的心里就會(huì)有一種收獲的快樂(lè)，一種甜蜜的滋味！

　　到現(xiàn)在回想起這件事情，我嘴角還不免會(huì)泛起一絲微笑：人生的路還很長(zhǎng)，遇到的困難只會(huì)越來(lái)越多難度也會(huì)慢慢的增大，但是我不能因?yàn)槔щy而退縮，應(yīng)該迎難而上。我記起曾經(jīng)班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：請(qǐng)不要只做春天的賞花人，而要做春天的耕耘者，愿你在春天播下希望的種子，迎來(lái)金色的秋天！

　　也許是某一個(gè)人某一些話點(diǎn)燃了我心中的這一盞燈，但現(xiàn)在我要燃燒希望，讓這份希望照亮我的心永遠(yuǎn)光明！

敘事的作文 篇7

　　今天是中國(guó)的元旦，也是二姨一家回來(lái)的日子�？芍^是雙喜臨門(mén)��！一大早起來(lái)，我就聽(tīng)說(shuō)二姨要來(lái)了。我高興的大聲歡呼起來(lái)，不一會(huì)，二姨來(lái)了，還有二姨夫和小弟一起來(lái)的，我的這個(gè)小弟叫于明鑫，小名叫聰聰。可能形容他是一個(gè)聰明的人吧！

　　說(shuō)他是一個(gè)小大人在合適不過(guò)了，如果有人吃一塊糖或一杯咖啡。那可千萬(wàn)別讓他看到，否則就會(huì)發(fā)生如下情況：你媽媽讓你吃了嗎？吃糖對(duì)牙不好，喝咖啡 不好。如果你不聽(tīng)，他還有兩種策謀一是“獅吼功”而是“放聲大哭”。后來(lái)，我們玩石頭剪子布，我出石頭，他出剪子。我贏了，可他一變變成了布。 他說(shuō)“”他才贏了呢。“我心里十分氣憤，但又一想他不懂，難道我會(huì)跟他一般見(jiàn)識(shí)嗎？我后來(lái)又去砸松子，結(jié)果被他把錘子搶過(guò)去了，我只好用鉗子夾，結(jié)果他又 放下錘子去搶我的鉗子，我拿錘子砸，結(jié)果兩種東西都被搶去了。

　　到晚上沒(méi)有床了，只好和二姨、，小聰一起擠一晚上。我們躺在床上，我剛要睡著，小弟弟就哭了起來(lái)，還用兩只腳踢我。我只好離開(kāi)美麗的床，去睡沙發(fā)了。

　　又一天開(kāi)始了，我們的.”小壞蛋“就要走了，我高興極了，我又回到了平靜的生活里去了。

敘事的作文 篇8

　　大家都有好習(xí)慣嗎？比如：早上吃水果；七點(diǎn)以后吃早飯；每天跑步……，我的好習(xí)慣就是寫(xiě)日記。

　　寫(xiě)日記往往是被同學(xué)認(rèn)為是很麻煩的事，但我讀了一本書(shū)以后就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。大家猜猜，是哪本書(shū)？對(duì)，就是在暑假里閱讀的'《親愛(ài)的漢修先生》。

　　暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本《親愛(ài)的漢修先生》，說(shuō)是三年級(jí)閱讀檢測(cè)的書(shū)。我情不自禁地翻開(kāi)了一頁(yè)看了起來(lái)。書(shū)中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過(guò)逼孩子天天以寫(xiě)日記的形式給漢修先生寫(xiě)信，漢修先生在信中寫(xiě)道鮑雷伊每天寫(xiě)日記，最后，鮑雷伊養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

　　我讀完了這本書(shū)以后，也下定決心每天寫(xiě)日記。從此以后，我只要一有空就寫(xiě)日記。原先我寫(xiě)得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫(xiě)日記的進(jìn)度上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作文總是被老師表?yè)P(yáng)。

　　下次，我一定會(huì)寫(xiě)出更好、更多的作文，更精彩的童話，讀給大家聽(tīng)的。

敘事的作文 篇9

　　我家旁邊新開(kāi)了一家面包店，我攢了一星期的零花錢(qián)，終于購(gòu)買(mǎi)個(gè)大面包了。我從面包店買(mǎi)來(lái)的面包，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種面包，聞著香味，我就知道這面包好吃。

　　我吃了一小口的'面包，好，果然好吃，香噴噴的，又松又軟。一個(gè)可憐的小弟弟走過(guò)來(lái)，盯著面包，口水都流出來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“姐姐我餓了，請(qǐng)你給我一些面包�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽野殉缘囊恍】谌サ�，然后把沒(méi)有的給這個(gè)可憐的小弟弟吃，小弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐謝謝你！”正當(dāng)我想把剩下的面包吃掉時(shí)，我看見(jiàn)小弟弟把我給的面包一下子塞進(jìn)嘴里吃完了，然后伸出手說(shuō)：“姐姐，我還想要面包�！蔽覐目诖�里掏出錢(qián)來(lái)，可是，我只剩下1元錢(qián)了，我想了想，想起老師說(shuō)過(guò)，我們要像雷鋒一樣，走到哪里，都要做好事。我就拿著一元到食雜店買(mǎi)了一瓶菊花茶給小弟弟喝。

　　后來(lái)，不知的咋的，老師知道了這件事，就夸獎(jiǎng)我：“佳渝，你正是一個(gè)小雷鋒�！蔽业男睦锾鹱套痰�。

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