欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

高三第一學(xué)期工作計劃

時間:2023-04-11 11:59:19 學(xué)期計劃 我要投稿

高三第一學(xué)期工作計劃范文10篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的高三第一學(xué)期工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三第一學(xué)期工作計劃范文10篇

高三第一學(xué)期工作計劃 篇1

  結(jié)合高三本學(xué)期實際情況,特制定本學(xué)期工作計劃:

  一、班情分析

  本學(xué)期我們班新加入了7名成員,分別是三名復(fù)讀生和四名外轉(zhuǎn)生。本班經(jīng)過高一高二的磨合,能夠認(rèn)真好每一節(jié)課,班級同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦,師生和諧,但是由于班級整體基礎(chǔ)較差,沒有尖子生不尖,學(xué)習(xí)進(jìn)的氛圍不足。

  二、工作要點

  1、確定本班的班級目標(biāo):團(tuán)結(jié)拼搏,能一本的奔名校,能二本的`奔一本能三本的保二本!

  2、確定本班的班訓(xùn):仰望星空,放眼高考,持之以恒,更一層樓。

  3、確定本班新班規(guī)。

  4、定期組織班委會,查擺問題,及時解決。

  5、定時召開不同類別同學(xué)會議。比如,班內(nèi)學(xué)習(xí)中等生會議,尖子生會,學(xué)困生會、各組組長會議、課代表會、住校生會等

  6、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動。

  三、周具體工作安排

  第一周:主抓學(xué)生日常行為規(guī)范,重點發(fā)型儀表。第二周:學(xué)習(xí)常規(guī)要求;紀(jì)念教師節(jié)。

  第三周:周四早自習(xí)齊唱國歌校歌班歌。

  第四周:月考動員;運動會籌備。

  第五周:國慶放假;安全教育。

  第六周:月考分析總結(jié);任課教師會。

  第七周:班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”。

  第八周:班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”。

  第九周:團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

  第十周:班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”;學(xué)習(xí)國歌及班歌、校歌。

  第十一周:期中考試動員,答題規(guī)范性教育。

  第十二周:月考分析總結(jié),召開任課教師會。

  第十三周:班會“社會主義核心價值觀—培養(yǎng)責(zé)任心”。

  第十四周:日常行為規(guī)范主題班會。

  第十五周:學(xué)習(xí)階段總結(jié)。

  第十六周:準(zhǔn)備第二次月考。

  第十七周:月考分析總結(jié),召開任課教師會。

  第十八周:生命教育。

  第十九周:法制教育。

  第二十周:期末復(fù)習(xí)考試;安全教育。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇2

  一.工作思路

  遵照學(xué)校今年本期的工作計劃,我們高三地理科在本期的工作思路主要是:努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量,力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績。

  二.工作目標(biāo)

  1.上好每堂課,規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)XX年考試說明,逐一落實考點。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?凭的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在XX年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

  2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊;教研組計劃、總結(jié)、教研

  活動報表;科組計劃、總結(jié)、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué),課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  3.按新高考的要求上好每一堂課,做到考點過關(guān),能力過關(guān)。

  三、工作要求

  在第一輪復(fù)習(xí)中,堅持從嚴(yán)要求,做到以下幾點:

  1、鉆研考綱和教材,對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材,建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

  (1)全面了解教材,掌握重點。

  (2)突出主干,落實基礎(chǔ),做好用好概念系統(tǒng)化。

  (3)留意總結(jié),特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

  2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)集體備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。

  加強集體備課,發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處,而不是流于形式,按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

 。2)上課:在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

 。3)課后反思:總結(jié)課堂得失,養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

  (4)完善聽課制度,取長補短,年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),共同提高。

 。5)遵照學(xué)校安排,堅持做好教學(xué)常規(guī)。

  3、全面?zhèn)淇迹?xí)題精癬精練、精評

  堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,對

  試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手,結(jié)合學(xué)生的實際情況,課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間。試題講解要及時,要講透,要留意解題方法,解題思路的培養(yǎng),回元強調(diào)答題的

  規(guī)范化,地理語言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

  四.工作措施

  為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

  1.充分利用每節(jié)課,對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主,在高考中提高基礎(chǔ)分;對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的.同時,提高他們的學(xué)科能力,力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的,我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力,

  共同抓重點,釋疑點,收集今年的高考信息。

  2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作,培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé),對象主要以第一層次班的學(xué)生為主,清楚措施是:關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,上課加大容量;每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進(jìn)行個別談話

  輔導(dǎo)。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是,按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

  3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),但是,考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的?忌乃枷胴(fù)擔(dān)過重,精神過度緊張,勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,良好心理狀態(tài)是十分重

  要的。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失,要培養(yǎng)他們大度的心理。

  4.加強文科地理的教學(xué),本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合,夯實基礎(chǔ),為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。

  5.配合各部門做好各項工作,科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。

  XX年8月15日

  附一:每周一測安排表:

  出題人

  第一次 李修福

  第二次 謝新春

  第三次 周義

  第四次 羅明軍

  第五次 李修福

  第六次 謝新春

  第七次 周義

  第八次 羅明軍

  備注:1、每周一出題人將試題交予科組長,周二完成試題審核,周三交予文科綜合周測組卷負(fù)責(zé)人;

  2、出題老師務(wù)必規(guī)范出題,保證試題質(zhì)量;

  3、李修福老師負(fù)責(zé)周測試題整理歸類;

  4、命題順序:李—謝—周—羅 依次循環(huán)

  附二、自然地理模塊補充學(xué)案安排表

  內(nèi)容 出題人

  等壓線專題 謝新春 等溫線專題 周義

  氣候類型專題 羅明軍

  中國氣候 李修福

  河流補給類型專題 謝新春

  河流專題 周義

  長江、黃河、珠江水系 羅明軍

  板塊理論與構(gòu)造地貌 李修福

  備注:1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長審核,周五印刷完畢;

  2、編制學(xué)案老師務(wù)必規(guī)范出題,保證質(zhì)量;

  3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類;

  4、編輯順序:謝—周—羅---李 依次循環(huán)

  附三、教學(xué)進(jìn)度表

  龍城高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

  教師教學(xué)進(jìn)度表

  學(xué)科 地理 年級 高三 教師姓名 羅明軍

  周次

  月日——月日

  內(nèi)容

  預(yù)1

  7月31日—8月6日

  必修一、第一章宇宙中的地球:一至三節(jié)

  預(yù)2

  8月7日—8月13日

  第一章宇宙中的地球:三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測試

  預(yù)3

  8月14日—8月20日

  補充:地圖、第二章:物質(zhì)運動和能量交換,第一節(jié)

  預(yù)4

  8月21日—8月27日

  第二章:物質(zhì)運動和能量交換,第二節(jié)

  預(yù)5

  8月28日—9月3日

  第二章:物質(zhì)運動和能量交換,第三節(jié)、復(fù)習(xí)測試

  1

  9月4日—9月10日

  第三章:整體性和區(qū)域性

  2

  9月11日—9月17日

  自然地理總復(fù)習(xí)

  3

  9月18日—9月24日

  第四章:自然環(huán)境對人類活動的影響

  4

  9月25日—10月1日

  必修二、第一章 人口地理

  5

  10月2日—10月8日

  必修二、第二章 城市地理

  6

  10月9日—10月15日

  必修二、第三章 農(nóng)業(yè)地理

  7

  10月16日—10月22日

  必修二、第三章 工業(yè)地理

  8

  10月23日—10月29日 必修二、第三章 交通地理

  9 10月30日—11月5日

  必修二、第四章 環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

  10 11月6日—11

  月12日

  人文地理總復(fù)習(xí)與測試

  11 11月13日—11月19日

  必修三、第一章:區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

  12 11月20日—11月26日

  必修三、中國區(qū)域地理(補充)

  13 11月27日—12月3日

  必修三、世界區(qū)域地理(補充)

  14 12月4日—12月10日

  必修三、第二章:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析(一、三、五)

  15 12月11日—12月17日

  必修三、第二章:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析(二、四)

  16 12月18日—12月24日

  必修三、第三章:三s系統(tǒng)及應(yīng)用

  17 12月25日—12月31日

  區(qū)域地理總復(fù)習(xí)與測試

  18 1月1日—1月7日

  必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測試(一)

  19 1月9日~1月16日

  必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測試(二)

  20 1月17日`1月24日

  期末考試及深圳一?荚囶A(yù)

高三第一學(xué)期工作計劃 篇3

  本學(xué)期針對高三8班的實際,結(jié)合學(xué)校“尋找身邊的偶像”的教育方案,在班級工作中,重點進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上的精神的培養(yǎng),在奮斗中體現(xiàn)個人的生命價值。

  本學(xué)期的班主任工作,中心是教育學(xué)生要“聽老師的話,認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實實學(xué)習(xí)”。

  高三8班的學(xué)生,是來自于原高二的各個班級,集中了許多行為偏差的學(xué)生,有許多還帶著學(xué)校的處分。所以,這個班級的穩(wěn)定,不僅對本班,甚至對整個年級,都有一定的影響。所以,要求學(xué)生“聽老師的話”,就顯得很重要。聽老師的話,約束個人的行為,規(guī)范行為舉止。認(rèn)認(rèn)真真地做人,以很好地融入學(xué)校生活,為將來更好地融入社會,打下一個良好的基礎(chǔ)。

  從遵守學(xué)校的紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范入手,從每個同學(xué)的身邊小事抓起,培養(yǎng)責(zé)任意識,提高學(xué)生的社會責(zé)任感。擬結(jié)合班級的志愿者活動,開展一些活動,讓每個同學(xué)都能有施展的空間。在活動中、在工作中、在日常生活中,不斷增強責(zé)任感。

  作為學(xué)生,學(xué)習(xí)仍然是主業(yè)。高三8班的學(xué)生有一個特點,就是理科學(xué)習(xí)較感興趣,特別是男同學(xué),興趣是有的,但是缺乏恒心。而女同學(xué)的學(xué)習(xí)比較踏實、較為仔細(xì),而許多男同學(xué)則反之。為了使男女同學(xué)之間通過交流,通過互補,提升整個班級的學(xué)習(xí)水平,本學(xué)期在座位調(diào)整時,考慮了這方面的需要,使得男女同學(xué)更易于交流。期待這個舉措能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)水平的提高。

  學(xué)生工作千頭萬緒,最重要莫過于提高他們的學(xué)習(xí)水平。眼下減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵,應(yīng)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)得法了,可以有效的縮短每項學(xué)習(xí)時間,可以在同樣的時間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識和技能,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的過程中,重點抓學(xué)習(xí)信心的提高,在信心得以提高之后,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)尤為重要,針對暴露的學(xué)習(xí)問題,開展有的放矢的工作,使同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性得到一定程度的提高。并建立班級學(xué)習(xí)規(guī)范,切實有效地提高每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時,通過互相的學(xué)習(xí),提高成績,采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。

  隨著高三學(xué)習(xí)的深入,許多同學(xué)的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn),及時與其交流,幫助其克服畏難情緒,提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升,在于學(xué)習(xí)的'進(jìn)步的認(rèn)可。因此,在班級工作中,應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,也應(yīng)進(jìn)行交流,應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),讓學(xué)生在體驗成功的過程中取得進(jìn)步。

  為整合教與學(xué)的關(guān)系,加強教師與學(xué)生的雙向交流,針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  還應(yīng)注意與學(xué)生家長的聯(lián)系。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,不僅學(xué)生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,加強與家長的交流與聯(lián)系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作。

  總之,本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)出一流學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇4

  一、基本情況

  對高三理科生來講,學(xué)生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;物理學(xué)科成績也在不斷的提高,但由于歷年高考物理試題難度大(較其它學(xué)科而言),學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有畏難情緒,有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試成績不甚理想。這就給教學(xué)增加了一定的難度。教師應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高全體學(xué)生的物理教學(xué)成績,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)挠媱澟c目標(biāo)要求,使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

  二、 指導(dǎo)思想

  落實教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)知識,努力提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

  努力改進(jìn)教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化,青年教師規(guī)范化。通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

  三、工作目標(biāo)

  1,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效益,教學(xué)過程做到生動(教師教學(xué)語言精練、簡明、生動),主動(學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚、學(xué)習(xí)主動),互動(師生互動、生生互動等交流形式)。

  2, 使學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,對于各種類型的計算題目,能運用多種途徑進(jìn)行解答。

  3,加強學(xué)科教研,建立健全校本教研機制,以課堂教學(xué)為突破口,針對教學(xué)中的實際問題開展教研,探索教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  4,學(xué)生的人均成績有所提高,優(yōu)秀率有較大幅度增長。

  四、存在問題

  1,教學(xué)過程的隨意性與盲目性。教師在課堂教學(xué)中無明確目標(biāo),不能依據(jù)大綱、考綱與學(xué)生實際去實施教學(xué),而且講、練、 做的難題偏題怪題居多,導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。

  2,課堂上教師滿堂講,學(xué)生滿堂聽的現(xiàn)象還很普遍,甚至讀題、思考、物理情景建立過程全部包辦,學(xué)生沒有思考、感悟、認(rèn)識的機會,致使教學(xué)過程中學(xué)生的興趣和積極性在逐漸消退直至全無。

  3,對實驗教學(xué)重視不夠,黑板上講實驗,紙上練實驗的現(xiàn)象還很普遍。物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,教學(xué)中實驗?zāi)艹浞旨ぐl(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與精神,能促進(jìn)學(xué)生對物理概念、規(guī)律的'理解與認(rèn)識,其作用是毋庸質(zhì)疑的。

  4,過分依賴某一本復(fù)習(xí)資料而忽視教材應(yīng)有的作用是另一種較為普遍的現(xiàn)象。很多教師對資料上的例題、習(xí)題、 練習(xí)毫無選擇,全部照搬,致使教學(xué)過程針對性較差;學(xué)生做過難的習(xí)題,陷入題海而不能自拔,起不到通過練習(xí)提高能力的作用。

  5,校本教研活動淡薄。學(xué)科組教師間各自為戰(zhàn),共同研究、探討、提高的意識幾乎沒有,更談不上合作、交流、探討復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題并尋找解決的對策。

  五、工作措施

  1,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其在教學(xué)中的具體要求,體會教材編寫意圖。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降低難度。學(xué)科教研組要在每次的教研活動中對教師提出具體目標(biāo),并定期交流研討體會。

  2,注重教材體系,加強對學(xué)生的實驗操作能力的培養(yǎng)。物理學(xué)科是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性 。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,讓學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),熟練掌握基本儀器的使用方法,重視對典型實驗原理的理解,弄清實驗方法,提高設(shè)計能力。教研組要把考綱中要求的學(xué)生實驗做為重點,督導(dǎo)檢查學(xué)生實驗的落實情況。

  3, 要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)學(xué)生要掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的解題方法與規(guī)范化教育作用,強調(diào)理解與運用。各校要為教師組題、選題創(chuàng)設(shè)條件,讓教師有充足的資料去選擇;市教研室也要充分利用各種資源與信息,搜集各地試題,提供給廣大教師,并對各校組題情況進(jìn)行檢查。

  4, 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),要時時更新教學(xué)方法 ,注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。學(xué)科組要定期召開學(xué)生座談會,了解學(xué)情教情,為教師的有效教學(xué)服務(wù)。

  5, 嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。教師在教學(xué)過程中,必須對學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤練習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的習(xí)慣,使學(xué)習(xí)真正成為每一個學(xué)生自已終身的樂趣。市教研室要對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查評比。

  6, 高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,不斷調(diào)整和改革。廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時,注意學(xué)習(xí)和研究,處理好重點知識與非重點知識的關(guān)系,處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系,處理好新題和舊題的關(guān)系,認(rèn)準(zhǔn)主攻方向提高中低檔題的正確率,努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

  7,校本教研是教師培訓(xùn)與提高的根本途徑,校本培訓(xùn)的重點是通過教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)專題研究、教學(xué)反思、觀摩課、示范課、研究課等方式,解決教學(xué)過程中教師存在的各種具體問題。采用主體參與、輪流主講和案例分析等形式,充分調(diào)動每一位教師的積極性和主動性,提高培訓(xùn)的針對性和實效性, 幫助教師建立新課程理念,樹立新型的人才觀、教學(xué)觀、 教育觀。

  六、教學(xué)安排

  第一階段單元復(fù)習(xí):以章,節(jié)為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時間從九月到第二年三月初,大約六個月左右,主要針對各單元知識點與相關(guān)知識進(jìn)行分析,歸納,復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。期中考試(11月上旬)萬有引力定律(第6章完);期末考試(1月下旬)恒定電流復(fù)習(xí)完。

  第二階段專題復(fù)習(xí):按知識塊(1 力和運動,2動量和能量,3電磁學(xué)中的“路 ”5電磁學(xué) 綜合,6熱學(xué),光學(xué),原子物理,7物理實驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練,時間為第二學(xué)期的3月,四月,大約二個月,本階段主要針對物理學(xué)的幾個分支(力、熱、光、電、原子)來進(jìn)行。本階段要求學(xué)生能辨析各部分知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,培養(yǎng)分析問題 和解決問題的能力,圍繞重點、難點、薄弱點,重點訓(xùn)練解題速度,解題技巧與解題規(guī)范。本階段復(fù)習(xí)的主要方法是以“講“評“練”“看”為主。3月下旬的摸擬考試(全部內(nèi)容)與4月下旬的全真模擬兩次考試。

  第三階段 題組練習(xí):這是備考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段,是學(xué)生知識和能力鞏固、深化、提高的階段。時間大致分兩段,一段是5月初至5月25日左右,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力 。 教師要按高考命題的內(nèi)容、形式、要求、難度,精選各地模擬試題,讓學(xué)生按試卷規(guī)定的時間和要求進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)之后,進(jìn)行認(rèn)真的試卷分析。通過試卷分析,要明確學(xué)生的缺漏和復(fù)習(xí)中存在的問題,每一個學(xué)生都應(yīng)知道自己的不足,明確自己的努力方向。在查缺補漏的基礎(chǔ)上,進(jìn) 行復(fù)習(xí),落實到位, 提高 應(yīng)試水平。最后一段是5月25日至高考前,主要是學(xué)生自我完善、反饋矯正、調(diào)整狀態(tài),確保以最佳心理進(jìn)入高考。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇5

  緊張而忙碌的高三上學(xué)期即將過去,回顧這一學(xué)期以來的教學(xué)情況,我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽,同時也留下了一些遺憾,但是每個人都盡了自己最大的努力,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、依據(jù)學(xué)情制定計劃,共享教學(xué)資源

  開學(xué)之前,高三語文備課組共同研討制定了這一學(xué)年的整體備考思路及計劃安排,把一年的時間劃階段、分層次、定目標(biāo)、定任務(wù)。在備考相應(yīng)階段,力求每一步備考都有章可循,按時而動,從而在計劃指導(dǎo)下扎扎實實地走好每一步,保證每一節(jié)課每一個學(xué)生的有效復(fù)習(xí),防止盲目低效。

  備課組把語文復(fù)習(xí)分成兩個階段。第一階段以課本為中心,從<<唐詩宋詞選讀>>到高考古代詩歌閱讀鑒賞復(fù)習(xí),先夯實基礎(chǔ),同時適度向高考考點遷移?傮w以古詩文和現(xiàn)代文兩個閱讀專題復(fù)習(xí)為主線,將名句默寫、語文基礎(chǔ)知識及語言運用的小專題穿插在其中,全面掃描高考語文考點。

  在集體備課中,中年教師發(fā)揮主干作用,青年教師虛心求教,組內(nèi)教學(xué)資源共享,以保證了復(fù)習(xí)的高效性。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強組內(nèi)教學(xué)研討活動

  在xxxx屆高三語文備課組組建伊始,我們?nèi)w人員就達(dá)成共識,盡自己每個人最大的努力,形成集體的合力,共同協(xié)力,使學(xué)生的成績能夠有所提高。有的老師剛剛送走上一屆高三,還沒來得及休息調(diào)整一下,就帶著高考的硝煙投入到緊張的工作中去,為我們帶來了寶貴的經(jīng)驗。

  我們按學(xué)校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外,事先按照教學(xué)計劃確立好論題,備課時一人主備,大家討論、補充。在辦公室里,大家經(jīng)常溝通交流,互通有無,群策群力,形成教學(xué)設(shè)計必須嚴(yán)格執(zhí)行,有了集體的智慧,大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學(xué),共同提高。這樣做的好處是,既充分發(fā)揮了團(tuán)隊力量、集體智慧的優(yōu)勢,有挖掘除了個人潛能;既能以老帶新,發(fā)揮老教師的示范帶頭作用,又注意給與青年教師充分的個人發(fā)展空間,讓他們在備考中鍛煉能力,試著挑大梁,使他們的聰明才智得以淋漓盡致的`發(fā)揮,從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨,學(xué)無所得。

  三、積極努力,有條不紊開展復(fù)習(xí)

  在備考復(fù)習(xí)工作進(jìn)行中,我們依據(jù)具體情況,及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路,修訂計劃。根據(jù)學(xué)生的具體復(fù)習(xí)狀況,突出要點,抓住重點,有計劃的實施復(fù)習(xí)突破。例如我們狠抓了大綱要求背誦默寫的39篇和必修課本的文言文教學(xué),要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí),積累文言實詞和虛詞,逐句翻譯課文,通過午練時練習(xí)檢查督促。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累詞語和各種必要的知識,培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,發(fā)展學(xué)生的文言知識遷移能力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)作文方面成了學(xué)生的弱點,影響了成績的提高時,在接下來的復(fù)習(xí)中,我們抓住作文系統(tǒng)化訓(xùn)練為突破口,加大這方面的復(fù)習(xí)投入,同時加強課外閱讀,組織并指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)市級作文競賽活動,通過多批次學(xué)生獲獎,以促進(jìn)學(xué)生寫作的提高。

  在高三階段的課堂教學(xué)中,我們并沒有完全按部就班,而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。突破重點,注重實效,努力向45分鐘要效益,是我們高三教學(xué)時的一個重要方針。不打無準(zhǔn)備之仗。在課堂教學(xué)中,我們的教學(xué)理念是向?qū)W生傾斜,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。我們決定,不能單純地陷入到題山題海中去,而應(yīng)該利用各種方法提高學(xué)生的語文解題能力。通過這樣長期不懈的訓(xùn)練,學(xué)生的能力有了一定的提高。

  總之,在這一學(xué)期中我們作了一些的思考和探索,接下來的工作中,我們會以加倍的熱情努力拼搏,為xxxx年高考取得優(yōu)異成績而不懈努力。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇6

  剛送走一批莘莘學(xué)子,轉(zhuǎn)瞬間又迎來了新一屆的高三學(xué)子。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班班主任。結(jié)合班級實際情況,我特制定本學(xué)期相關(guān)工作計劃如下:

  一、嚴(yán)格依據(jù)校堅持課改工作的指導(dǎo)思想,制定班級各工作項要求,加強班級紀(jì)律和課改小組建設(shè)工作的完善;積極發(fā)揮班主任的教育示范作用,開發(fā)班級干部的`工作潛能,全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內(nèi)讓班級的各項工作走上一個新的臺階。

  二、加強學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理的養(yǎng)成教育。經(jīng)過去年一年的高三工作,我深刻意識到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。所以本學(xué)期在監(jiān)管學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時,更應(yīng)該鼓勵、提倡、培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

  三、嚴(yán)格督促學(xué)生的兩操情況,加強班級寢室管理,繼續(xù)深入開展周二主題班會思想教育,使學(xué)生樹立正確的思想觀和人生觀。

  四、具體月份工作

  五、由于是今年接的是“二手班”,所以對于班級同學(xué)性格、成績、家庭情況都不了解。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇7

  本學(xué)期高三年級的工作主要包括以下幾項。

  1、做好分班、分流工作。

  高三年級現(xiàn)有xx個教學(xué)班, 6個理科班每班46人, 2個文科實驗班每班均為43人,以上8個班目標(biāo)均定位文化課考取本科;4個美術(shù)班平均每班45人,目標(biāo)定位通過美術(shù)考取本科;暑假期間,成立了由120名同學(xué)組成、涵蓋四個專業(yè)的春季高考班,現(xiàn)已開始上課,這些同學(xué)目標(biāo)是通過春季高考考取本科。經(jīng)過幾次分流,普通文、理班分別還有2個,每班50人左右。 為進(jìn)一步挖掘升學(xué)潛力,新學(xué)期,我們將繼續(xù)動員普文、普理班同學(xué)選擇學(xué)習(xí)編導(dǎo)、播音主持、表演等專業(yè),力爭做到人人有方向,人人有目標(biāo),班班有任務(wù)。

  2、明確考學(xué)目標(biāo)任務(wù)

  面對新的高考形勢,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求,新學(xué)年開始,我們將明確本屆高三的考學(xué)目標(biāo),并將這一目標(biāo)作為任務(wù)分解到各類班級。高二期末理科上線237人,這些同學(xué)已全部進(jìn)入實驗班,因此6個理科實驗班本科升學(xué)目標(biāo)任務(wù)為平均每班40人,一本(自招線上)目標(biāo)任務(wù)為平均每班10人(7班目標(biāo)為1—2人);文科上線55人,其中52人已調(diào)入實驗班,因此2個文科實驗班本科升學(xué)目標(biāo)任務(wù)為每班25—28人,一本(自招線上)目標(biāo)任務(wù)為每班8人;美術(shù)班、春考班本科升學(xué)率目標(biāo)任務(wù)均定位50%以上;普文、普理班爭取實現(xiàn)30%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)藝體特長考取本科。

  年級三位主任分別負(fù)責(zé)實驗班和美術(shù)班、春考班、普通班,督促教學(xué)和管理,既有分工,更有協(xié)作。

  3.深入研究高考試題,增強備考的針對性

  20xx年高考試題相對最近幾年有顯著變化。今年高考結(jié)束后,我們已經(jīng)在6月份發(fā)動九個學(xué)科組分別進(jìn)行了研討和分析,并分成文、理兩個大組分別進(jìn)行了交流研討,取得了不錯的效果。20xx高考我省全部使用全國卷。新學(xué)年,我們將在繼續(xù)深入研究分析20xx年高考試題的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析比較近五年的各科全國高考試題,每個學(xué)科、每名教師都要寫出高考細(xì)目表,進(jìn)一步開闊視野,明確高考內(nèi)容和要求,增強備考的針對性,提高復(fù)習(xí)效率。

  4、認(rèn)真研究解讀新課標(biāo),避免備考的盲目性

  20xx年高考試題發(fā)生了顯著變化,相當(dāng)一部分考生感覺不適應(yīng),給備考提出了新的挑戰(zhàn)。今后的高中教學(xué)和高三備考不能僅僅以考試說明為指揮棒,要認(rèn)真研究新課標(biāo),要從新課標(biāo)的要求出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生建立高中生應(yīng)具備的健全知識體系,在教學(xué)中要突出學(xué)科素養(yǎng),既要教給學(xué)生知識,更要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。要堅決摒棄單憑經(jīng)驗教學(xué),以訓(xùn)練代替教學(xué),靠重復(fù)訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)提高成績的做法。

  5、提高集體備課和集體教研水平,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢

  新學(xué)年,我們將進(jìn)一步強化落實集體備課和集體教研。各學(xué)科組集體備課和教研都固定時間、地點,提前一周安排教研內(nèi)容和主備人,教研內(nèi)容包含學(xué)案編制(修改)、訓(xùn)練習(xí)題選取、教研課意見反饋等項目,學(xué)科教師全員參與,組長把關(guān)。

  本屆高三繼續(xù)成立由名師、教研組長、學(xué)科骨干教師組成,校長掛帥、中層干部參與的'高三教學(xué)督導(dǎo)組。 督導(dǎo)組成員深入各學(xué)科組,按時參與集體教研,每人每周至少參與兩次聽評課活動。通過督促聽課學(xué)習(xí),不斷提高高三教師的教學(xué)效率和教學(xué)效果,提升教學(xué)能力。

  6、加強春考班、美術(shù)班的管理和督導(dǎo)工作。

  新學(xué)期,我校既要強化對美術(shù)生和春考生的管理,更要加強對外聘教師的管理和督導(dǎo)。每周都要安排美術(shù)和春考專業(yè)的公開課,成立對應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)組,每周聽課,每周至少一次集體教研,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。每月組織一次專業(yè)測試,促進(jìn)學(xué)生成績不斷提高。

  7、加強對普通班的管理,提升管理質(zhì)量。

  嚴(yán)明紀(jì)律,堅決杜絕學(xué)生上課上自習(xí)睡覺、玩手機等現(xiàn)象。繼續(xù)強化各項教學(xué)常規(guī)檢查,通過實地巡查,監(jiān)控抽查等方式,對違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起通報一起。 另外,對教師只注重講課不注重管理的現(xiàn)象,要加大通報和懲罰力度。將班主任、任課教師、年級三方力量擰成一股繩,齊抓共管,共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。

  8、加大開放辦學(xué)力度,家校合作,共同激勵學(xué)生成長

  家長是孩子成長的堅強后盾,也是學(xué)校教育的重要資源。做好家校合作工作意義重大。新學(xué)年,高三年級每學(xué)期將搞兩次家長開放日活動,把家長請進(jìn)課堂,和孩子一起聽課,現(xiàn)場了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校向家長介紹高三備考工作,學(xué)生學(xué)習(xí)狀況, 引導(dǎo)家長高三學(xué)年要更加關(guān)注孩子成長,做好孩子的后勤保障工作,為孩子高三學(xué)習(xí)注入動力。

  9、利用適當(dāng)時間,組織豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,增強學(xué)生的信心。

  高三學(xué)年,將通過集體宣誓、勵志演講、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、期中考試總結(jié)表彰會、春考生專業(yè)比武、美術(shù)生優(yōu)秀作品展等多種方式,不斷激勵學(xué)生的斗志,提升士氣。

  二、本學(xué)期重點突破的問題

  問題: 努力解決高考備考中的“少、慢、差、廢”現(xiàn)象,提高復(fù)習(xí)效率,增強備考針對性

  采取措施:

  ①深入研讀課標(biāo),研究分析高考試題,找準(zhǔn)備考方向 ;

 、诰木幹茖(dǎo)學(xué)案,精選訓(xùn)練題,練全、練熟必考知識點,刪除陳舊不考知識和偏、難、怪題目 ;

 、坶_學(xué)第一個月即進(jìn)行理綜、文綜訓(xùn)練,提前適應(yīng)高考節(jié)奏 ;

 、苊吭拢ɑ騼蓚月)組織一次高考真題訓(xùn)練 。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想、備考要求、學(xué)情分析、工作思路,樹立三種意識

  以市縣教育局教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),具體落實學(xué)校制定的教學(xué)工作目標(biāo),真抓實干,精益求精,將“精” “細(xì)”“實”的教學(xué)管理落到實處,將柴溝堡一中品牌擦得更亮。

  1、指導(dǎo)思想:樹立質(zhì)量意識,狠抓過程管理,落實備考要求,力爭完成任務(wù)。

  樹立質(zhì)量意識,就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

  狠抓過程管理,就是要圍繞“追求高考必勝”這個中心,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,狠抓教師教學(xué)過程管理,狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。

  落實備考要求,就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。

  2、工作思路:以備考為中心,以學(xué)生為主體,以過程管理貫穿始終。①在確保二本穩(wěn)中有升的前提下,打一本翻身仗。②在確保理科優(yōu)勢的前提下,打文科翻身仗。③在確保應(yīng)屆優(yōu)勢的前提下,實現(xiàn)應(yīng)屆與往屆倆條腿走路。

  3、學(xué)情分析:分析學(xué)生、分析教師,做到心中有數(shù)。

  教師情況分:全年級教師55人,其中有高級教師15人,13人未送過畢業(yè)班,是一支扎實肯干、敢于拼搏的教師隊伍。

  4、備考要求:科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考

  科學(xué)備考,就是要做到——以課標(biāo)和考綱為依據(jù),根據(jù)教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),確定目標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高;研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法;研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個環(huán)節(jié)最省事、最直接、最有效的辦法。

  合作備考,就是要做到——學(xué)科備課組要合理分工、合作研究,教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的`溝通、協(xié)作。

  激情備考,就是要做到——學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,老師對班級對學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達(dá)成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事,讓恒心在耐心、細(xì)心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難,不松懈、不停滯、不放棄,用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進(jìn)取心,精神飽滿,精力旺盛,不服輸、不言敗、敢爭先。

  人文備考,就是要做到——學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動,體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與交流,學(xué)會寬容與欣賞他人,能夠反思與嚴(yán)律自己,師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。

  5、樹立三種意識:目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識

  年級根據(jù)階段、班級等情況,找準(zhǔn)工作面、工作點,抓好“600門”、“重點門”、“二本門”目標(biāo)落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點,將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,落實導(dǎo)師制,注意學(xué)生的分別提高、分類達(dá)標(biāo);學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,保證優(yōu)生率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任,用責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo)。

  二、具體工作措施,建章立制,科學(xué)規(guī)范,全力抓好高三管理

 。ㄒ唬┳ズ贸R(guī)教學(xué),強化集體備課

  強化群體意識,抓實備課與教研:

  1)各備課組要結(jié)合課標(biāo)、大綱、考綱,根據(jù)教學(xué)實際,制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)總體計劃與階段計劃相結(jié)合。

  3)各備課組要明確第一輪復(fù)習(xí)常規(guī)要求:要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。選擇合適的資料,注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握,扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活,在“實”中提高能力,幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò),突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ)。

  4)備課要做到“三確定”“三公開”“五備”“五統(tǒng)”。全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué),切實加強集體備課,做到資源共享,集思廣益,每周按學(xué)校的要求做好集體備課,做到“三確定” 即定時間,定內(nèi)容,定主備人;“三公開”即資料公開,信息公開,佳題公開;“五備”:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”:同層次學(xué)生的班級要求,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。特別注意,備課組。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,針對學(xué)生實際,確定高三英語教學(xué);密切關(guān)注xx年英語高考的動向,及時采取應(yīng)對策略;利用分層教學(xué),認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,通過各種有效教學(xué)活動,幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò);通過強化訓(xùn)練,使學(xué)生綜合語言的運用能力有明顯提高,并逐步達(dá)到高考要求;通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。

  二、具體內(nèi)容與要求

  1.加強對雙綱的研究,明確《大綱》和《考綱》的要求。

  1)關(guān)注《xx年考綱》與《xx年考綱》之間的變化。

  2)研究《大綱》中日常交際用語中41個交際項目,明確學(xué)生掌握的重點以及掌握到什么程度。要求學(xué)生掌握《大綱》中二級目標(biāo)規(guī)定的12個語法項目,并抓住語法重點對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),分類指導(dǎo)。

  3)明確《大綱》中二級目標(biāo)規(guī)定的能力要求。

  聽:能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語段。語速每分鐘110-120個詞。

  讀:能以每分鐘70-80個詞的速度,讀懂生詞率不超過3%的各種不同題材的材料。課外閱讀量應(yīng)達(dá)到20萬字左右。

  聽寫:能聽寫結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的語段。語速為每分鐘110-120個詞;書寫速度為每分鐘15個詞。

  寫作:能根據(jù)提示,在30分鐘內(nèi)寫80-100個詞的短文。意思表達(dá)清楚,無嚴(yán)重語言錯誤。

  4)研究《考綱》,要讓學(xué)生了解考什么和怎么考,了解試卷的難度要求,試卷各項時間要求等(聽力20分鐘;語知運用25分鐘;閱讀理解35分鐘;寫40分鐘)。計劃

  5)分析07年高考英語試題(江蘇卷、全國卷),把握考試方向。

  2.加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復(fù)習(xí)的研究。

  研究《大綱》詞匯的內(nèi)涵和外延度,特別是動詞的用法。優(yōu)化詞匯的.教學(xué)方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。研究學(xué)生掌握詞匯的狀況,在過度教材學(xué)習(xí)中注意《大綱》詞匯的識記和運用,特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓(xùn)練,做到詞不離句,句不離章。

  3.精選復(fù)習(xí)材料,提高復(fù)習(xí)效率。

  復(fù)習(xí)材料應(yīng)貼近學(xué)生實際,貼近高考。訓(xùn)練的內(nèi)容針對性要強,要充分發(fā)揮中小學(xué)教學(xué)資源。通過訓(xùn)練,熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學(xué)生解題的方法,形成規(guī)范答題的習(xí)慣,努力提高學(xué)生綜合運用語言能力,練習(xí)時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾

  4、每次?己,對學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行查漏補缺,采取積極的措施開展提優(yōu)補差活動。

  5、考前50天(4月中旬后),各校要再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計劃,精選精講試題,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,調(diào)整學(xué)生的生物鐘,確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

  5)分析07年高考英語試題(江蘇卷、全國卷),把握考試方向。

  2.加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復(fù)習(xí)的研究。

  研究《大綱》詞匯的內(nèi)涵和外延度,特別是動詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。研究學(xué)生掌握詞匯的狀況,在過度教材學(xué)習(xí)中注意《大綱》詞匯的識記和運用,特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓(xùn)練,做到詞不離句,句不離章。

  3.精選復(fù)習(xí)材料,提高復(fù)習(xí)效率。

  復(fù)習(xí)材料應(yīng)貼近學(xué)生實際,貼近高考。訓(xùn)練的內(nèi)容針對性要強,要充分發(fā)揮中小學(xué)教學(xué)資源。通過訓(xùn)練,熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學(xué)生解題的方法,形成規(guī)范答題的習(xí)慣,努力提高學(xué)生綜合運用語言能力,練習(xí)時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾

  4、每次?己,對學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行查漏補缺,采取積極的措施開展提優(yōu)補差活動。

  5、考前50天(4月中旬后),各校要再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計劃,精選精講試題,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,調(diào)整學(xué)生的生物鐘,確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

高三第一學(xué)期工作計劃 篇10

  作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

  2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級下達(dá)的各項任務(wù)。

  三、措施與要求

  1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。“以人為本”,牢固樹立我!皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,以心理教育為切入口,加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

  3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

  4、繼續(xù)重視上好班會課,做好課件,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

  5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

  6、加強班主任電訪制。注重與家長的溝通,適時、適可電訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

  7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

  8、應(yīng)學(xué)!皬娀昙壒芾怼敝,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。

  9、搞好年級班主任的日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

  四、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的'渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

  5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進(jìn)步。

  7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。

  五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

  六、班務(wù)工作的重點

  1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

  高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),積極向上,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進(jìn)步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進(jìn)行。

  (1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

  (2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。

  (3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

  (4)成功教育鼓足信心。

  (5)賞識教育深化信心。

  (6)寬容學(xué)生,實現(xiàn)自我教育。

  2、對學(xué)生全面實行個性化教育。

  每一個學(xué)生都是不同的,每一個學(xué)生都有自己的愿望,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,并找學(xué)生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

  學(xué)生起床和睡覺的時間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

【高三第一學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章:

高三第一學(xué)期工作計劃11-04

高三第一學(xué)期工作計劃11-25

第一學(xué)期高三英語工作計劃02-07

高三政治第一學(xué)期教學(xué)的工作計劃06-30

高三級第一學(xué)期的工作計劃08-08

高三第一學(xué)期工作計劃五篇09-06

高三第一學(xué)期工作計劃15篇11-04

高三第一學(xué)期工作計劃 14篇04-07

高三第一學(xué)期工作計劃15篇11-25

高三第一學(xué)期工作計劃(15篇)11-25