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【必備】初中生活作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的初中生活作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
也許是出于對母校的一種留戀,總是喜歡在晚飯后,一個人慢慢走向夕陽下那大石階,獨自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門口,一位班長或組長正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本,朝教室走去。“啊——”這時,她與正要搬作業(yè)的我相撞,本子天女散花似的向四周撒去。“對……對不起!”我抱歉極了,顯得有些手足無措,做好心理準備讓她罵,可她只是蹲下來,將本子一本本重新疊好,“你別太在意,你也是不小心的,快去完成你該做的'事情吧。”
三言兩語,我與她成了朋友。
感動之淚
“思思,你的收集本呢?”“我沒買,我忘記了,明天會帶來!崩蠋焺e有深意地看了我一眼,讓我心慌慌,眼跳跳。下午班會課,“同學(xué)們,今天我們牛刀小試一下,看這兩年下來,你們作文水平是否提高,寫得最好的有獎喔!”說完,老師又看了我一眼,讓我感到莫名奇妙。次日,結(jié)果出來了,我寫的最好,老師大大表揚了我一下,叫我跟她去領(lǐng)獎品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時,我明白了,情難自禁地流下淚,為了老師的貼心與相信。
一個眼神,讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦,管一個班好難,好辛苦。今天,同學(xué)不知是否吃了興奮劑,個個吵個不停,我再怎么苦口婆心地對他們說不要吵,可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓(xùn),還丟了“飯碗”,降正為副,又讓好友嘲笑了半天,整天一肚子苦無法傾訴。放學(xué)后,老師又找我過去,“思思,身為班長應(yīng)拿出班長的威嚴,管好班而不是讓班級像個菜市場。這次算給你一個教訓(xùn),表現(xiàn)好一點,讓同學(xué)們對你折服懂嗎?我再讓你做班長,知道嗎?”“知道!笨嗑涂鄦h,下次努力,相信道路雖曲折,但前途是光明。
一次挫折,雖苦但多經(jīng)驗。
“啾——”一聲悅耳的鳥叫聲,把我從思緒中拉回來。再次仰望天空,天更藍,云更白,空氣更清新,使我眼前一片廣闊。
親愛的校園,讓我再擁抱你一下,再重溫一下我珍藏的回憶,再感受一下你的溫暖,我的校園,我的母校!
初中生活作文 篇2
已知:歲月就像一條河,左岸是無法忘卻的珍貴回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是旁人所給予的無私的愛?赐デ盎ㄩ_花落,榮辱不驚;望天上云卷云舒,去留無意。
求證:生活告訴我,在這個紛擾的世俗世界中,總有一個人在默默地關(guān)注、呵護我們的成長,那便是父親。
證明:(1)毛巾被
翻翻相冊,一張老照片映入眼簾,看著看著,不僅啞然失笑:照片上一個年輕的父親,用一只右手拎著一個裹在毛巾被里的小女孩(廢什么話,就是我爸拎著我啦),一臉笑意地看著我。而我也傻乎乎地看著他笑,似乎還很享受“飛翔”的感覺呢。
那年,我1歲,爸爸33歲。
(2)自行車
“爸爸,好多小朋友都會騎車了,我不會。”我一臉可憐相地想學(xué)騎車!昂冒。医棠。”爸爸很高興的樣子,以迅雷不及掩耳之勢(夸張了點)拆掉了童車的兩個后輪,推到了院子里。
“來,雙手握好把,身體坐正,腳要……”我聚精會神地聽著,可真到操作起來,卻總也不敢把兩只腳都放在踏板上。“沒事,我扶著你呢!保睦锸欠,他明明只是拎著我的衣服)于是我放開膽子騎上去,還沒反應(yīng)過來,爸爸就松了手,我一下子慌了神,車子一歪,狠狠地摔在地上,自行車砸在我的身上,那種疼痛的滋味……哎呀!爸爸也不來扶我!只好自己費盡九牛二虎之力,從車底下爬了出來,再扶起車……那天我學(xué)會了騎車,難以言喻的快樂覆蓋了滴血的傷口,至今覺得那一跤摔得很值,盡管腿上的傷疤一直留到現(xiàn)在。
那年,我5歲,爸爸37歲。
(3)博客
“源源,爸爸給你建個博客好不好?”
“博客是什么呀?”
“就相當(dāng)于一個網(wǎng)絡(luò)日記本,你可以把你的心情寫在里面,有些不愿說出來的話,也可以寫在里面……只要你愿意!”
“好啊好啊!”
“不過,你得答應(yīng)我,不能半途而廢,三分鐘熱度!”
“嗯!”
于是我的搜狐博客就建立了,從初始名“skyandsea”到現(xiàn)在的`“微笑溯源”,歷經(jīng)20多次修改,但更新日志的熱情始終不減。最后一次更新就是前天,寫了《抬頭尋找天空的翅膀,候鳥出現(xiàn)它的影跡》,內(nèi)容就是日常生活的點滴小事,洋洋灑灑三千多字,好不得意!
那年,我10歲,爸爸42歲。
(4)月考
數(shù)學(xué)考試。“我的天,都是些什么題呀!”選擇題做了沒幾道,我就慌了神。(寫起來有點臉紅,唯恐數(shù)學(xué)老師會抽死我……)后面的題都幾乎沒心情去答,不知道怎么稀里糊涂地做過去、稀里糊涂地交上去、稀里糊涂地瞪著成績下來……什么?!73?!我像是一下子被轟隆的閃電箭光擊中一樣,懵了。
回家,老老實實地把試卷交給爸爸,靜等著暴風(fēng)雨的到來——雖然他從不打罵我,但只是莫名地緊張。他什么都沒說,把試卷還給我,叫我吃飯。
后來我忍不住問他為什么不訓(xùn)斥我,他說:“學(xué)習(xí)是你自己的事情,好與壞還是你的事,我何必要介入呢?”我若有所思。
那年,我13歲,爸爸45歲。
。5)、(6)、(7)……
還有好多、好多……
結(jié)論:無論時光怎樣荏苒、怎樣如白駒過隙,我和爸爸永遠是相差32歲、愛永恒不變。他鍛煉我的膽量、他磨煉我的意志、他教給我持之以恒的道理、他要求我獨立學(xué)習(xí)……其實都是在淋漓盡致地盡著一個做父親的責(zé)任啊!
由結(jié)論推斷出:生活告訴我,在這個紛擾的世俗世界中,總有一個人在默默地關(guān)注、呵護我們的成長,那便是父親。
初中生活作文 篇3
大半個學(xué)期如一陣龍卷風(fēng),很快卷走了。“呼”地飄過時,它已將這些日子來的同窗友誼、師生之愛、校園生活擱淺在記憶深處,一點兒也不讓我們回味、惋惜一下,又迎來了一次重大的考試——期末考。
在這急匆匆、豐富多彩、如萬花筒般的初一生活中,我們班的課堂在我心中尤為特色、迷人?芍^是“開心果課堂”!
課堂上,我們踴躍發(fā)言(雖然紀律有時很吵),學(xué)習(xí)氣氛濃濃郁郁,彌漫在教室里,連那不好學(xué)習(xí)的.調(diào)皮蛋也加入了激烈的課堂中了。特別是英語課,氣氛活潑愉快。富有創(chuàng)意而又幽默非凡、美麗的英語老師Miss Jiang ,總是和我們這群活潑開朗、“乳臭未干”的開心果聊天、開玩笑。當(dāng)然,學(xué)習(xí)才是最重要的啦!要是遇到抽象生硬的語法點,Miss Jiang就很形象生動地運用擬人、比喻、夸張、對比等修辭手法,通俗易懂地為我們講解了一個個僵硬的語法點,變得俗里俗氣又可愛形象,簡單明了。這時,學(xué)習(xí)在我們心中樂趣非凡,非常好玩。
最搞笑的,莫過于那幾個活寶了!每當(dāng)老師向他們提問時,他們先是慢慢吞吞地站起來,表情憨厚可愛。我們的目光紛紛投向他時,他又憨憨的搔搔腦袋,“呵呵”傻笑起來。坐著的我們幸災(zāi)樂禍著,偷樂著。有很急于想告訴他答案,一個個一臉急不可耐的樣子。終于,他的答案一說出,全班哄堂大笑,連老師也泛起了絲絲笑容。他又憨憨坐下,大大的眼睛里盡是好奇與調(diào)皮。還有的就像“神經(jīng)大條”了似的,總在課堂上有意無意地插些讓人忍俊不禁的話,連連遭到同學(xué)們的鄙視、猛笑,擾亂課堂。
這就是我們班的課堂,開心果課堂!
初中生活作文 篇4
也許,我是個從小就不被關(guān)注的孩子,沒有太多優(yōu)點的孩子。
——題記
每個孩子在稚嫩的童年都曾有一個稚嫩的夢想,而大人們會認為“童言無忌”,只當(dāng)做一個玩笑罷了。當(dāng)孩子們慢慢長大,行走在青春的道路上的時候,他們又會有一個真實的夢想,雖然這個夢想還不具備華麗的外衣、精致的面容,但它在每個孩子心里都是一座城,一個希望。而這個夢想常常會被大人們否決,因為他們認為這個夢不現(xiàn)實,他們狠狠地將夢打碎,只為了將自己對孩子的規(guī)劃送進他們心里,。殊不知,失去夢的孩子猶如一個“行尸走肉”,他們,沒有了自己的那個城,沒有了屬于自己的天地。
但現(xiàn)代社會的的確確殘酷至極,他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的臉蛋來肯定藝人,他們用毒辣的言辭來否定一個又一個追夢少年,這是何等的無情、無義?
現(xiàn)在的家長,只知道讓孩子們學(xué)習(xí),只要成績,當(dāng)孩子的成績不理想時,他們便會用各種諷刺的語言去打擊孩子,但他們卻永遠也不知道,這樣是徹徹底底傷透了孩子們的'心。然而,家長們看的是成績,是結(jié)果。可你們注重過過程了嗎?你們有看到過孩子們的努力了嗎?如果你們說“當(dāng)然”,那是在撒謊,如果你看到了孩子們的努力,你便不會注重于結(jié)果的好與壞,因為你的孩子認真去做了。由此也說明了,大多數(shù)的家長無法走進孩子們的內(nèi)心世界。大人們總說這是為了孩子未來,那你有沒有確切的想過,孩子們到底想要的是什么?大人們要求孩子交什么樣的朋友,但大人們卻從來沒有去想過,去思考過。難道學(xué)習(xí)差的孩子就一定壞嗎?就一定素質(zhì)差嗎?就一定不善良嗎?就一定沒有教養(yǎng)嗎?不,不是。這些孩子只是被老師、家長們冠上了一個“差”的標簽罷了。
很多孩子都會覺得自己是不被關(guān)注的,其實不是,他們也許只是在,茫茫人群中被掩蓋了光芒吧!
最后,祝愿那些遺失了光芒的孩子,終有一天會實現(xiàn)自己的夢,找回自己的城。
初中生活作文 篇5
教我們數(shù)學(xué)的吳老師今年大約五十歲了,人黑黑的,長的也不高,平時總是笑瞇瞇的,喜歡和我們開玩笑,他還常帶著我們參加學(xué)校的勞動呢。
昨天下午,班主任陳老師想讓我們完成一個特殊的任務(wù)——清潔廁所。想到廁所,實在太臟,同學(xué)們誰也不情愿主動參加,老師好說歹說,才勉強有幾位同學(xué)舉起了手。來到廁所間,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有幾位老師已經(jīng)在干了,為首的正是吳老師。他帶著一雙薄薄的線手套,拿著塑料桶,正在灑清潔劑。同學(xué)們一聞到那怪味,轉(zhuǎn)身就逃了出來,有幾位老師捂著鼻子,也忍不住出來透透氣。可是吳老師還在里頭,同學(xué)們就捂著鼻子想看看吳老師還在干什么。只見他盡管皺著眉頭,拼命屏住呼吸,但還是一絲不茍地灑著藥水,看看一個角落沒有灑著,就回過頭去又灑上一些,那清潔劑黃黃的,灑得多了,怪味更重了,但看到吳老師干得這么起勁,幾位老師馬上回頭干起來,同學(xué)們也不好意思了,紛紛上去幫忙。這時,吳老師罷罷手,出來跟我們說:“這個活挺麻煩的,你們還是去端水吧!庇谑牵覀兙湍媚樑枞ザ怂,等我們回來,又看到吳老師拿著掃把,正把蹲坑中的污垢清除掉,此時廁所里除了剛才的怪味還夾雜著臭味,但同學(xué)們再也不像剛才那樣躲得遠遠的,也積極地開始沖洗廁所,不知是誰把吳老師的事跟班里的其他同學(xué)說了,剛才不愿意來打掃的`同學(xué)也出來幫忙了。盡管天氣有些冷,但同學(xué)們跟在吳老師后面,干得熱火朝天,就這樣,不一會兒廁所就改變了模樣。走出廁所,我們發(fā)現(xiàn)吳老師的額頭上滲著點點汗珠,在陽光下顯得那么晶瑩。
記得開學(xué)的時候,吳老師也是帶著我們清除了學(xué)校的雜草,那天他拿著柴刀,在前面把雜草劈倒,我們跟在后面拔的拔,撿的撿,很快就平整出一塊整潔的地面。
吳 老師常說:“勤就能做成很多事!彼沁@樣說的,也是這樣做的,在他的帶領(lǐng)下,我們勞動變積極了,學(xué)習(xí)也變勤奮了。
初中生活作文 篇6
還是那間教室,還是那些令人熟悉的面孔,還是那些陳舊的桌椅,還是那個坐了兩年的座位?墒俏覅s驀然感到陌生,而且是陌生得令自己吃驚
記得當(dāng)時,周圍的同學(xué),或許是因為當(dāng)上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”,不愿再像原來那樣為些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲,大家仿佛一下子長大了許多,從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。
我心中黯然,卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階段已一去不復(fù)返了。那些充滿童趣的歲月,已變成愈來愈遠的回憶,塵封在心之一角。
大家都學(xué)乖了,都懂事了。課間談?wù)摰,不再是海闊天空,奇聞軼事。不再是幽默的笑語,而是憂心忡忡的前景展望、畢業(yè)的選擇和去向。一句話,從不知愁為何物的快樂少年變得“深沉成熟”起來,喜?憂?正常?扭曲?無人告訴你,不過大家心里可能有一個默契:這是初三學(xué)生“成熟”的標志。
我拒絕這種成熟。多少次努力轉(zhuǎn)變話題,多少次熱情倡導(dǎo)效游,卻引來皮笑肉不笑的`嘲諷。要想獲得一份輕松真是不容易。我真擔(dān)心,自己那根脆弱的神經(jīng)會在一夜間崩斷。
我越來越覺得壓力的實實在在。同學(xué)們那從來沒有過的拼勁,讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識”論的高明——人的潛能真是不可思議,每個人都像是上了發(fā)條的鐘。你再也別想看到“不管風(fēng)吹浪打、勝地閑庭信步”的自在瀟灑。
有人說,初三的書包裝滿沉沉的秘密,初三的心靈寫滿深深的思考。初三的大氣灑滿淚花。這詩化的語言,是準確的。但又是極不完全的,它無法全面描述初三學(xué)生的生活。
初中生活作文 篇7
又過了幾天,一件令我自上初中以來感受最深的事發(fā)生了!
那天,不知什么時候,我的單詞表被前桌的同學(xué)偷拿走了,以至當(dāng)天晚上的英語作業(yè)沒寫。第二天,班主任查作業(yè)時,我緊張地向老師解釋原因,可老師不聽我的任何解釋,還未等我的話說完,四、五個嘴巴已經(jīng)打在我的`臉上。老師打我的時候,那個偷拿我單詞表的同學(xué)居然還大笑著,班級內(nèi)充斥著嘲笑,沒人同情。那一刻我感到了從未有過的痛苦和孤獨。
這樣的日子已經(jīng)使我很悲傷,很痛苦了,可萬萬沒想到接下來下學(xué)期的日子居然比這還要難熬,給我?guī)淼囊膊粌H僅是痛苦和孤獨,還有恐懼。
到了下學(xué)期,我們班級換了一位姓張的班主任,她比上學(xué)期那個班主任還厲害,打人還狠,更為嚴重的是作業(yè)留的很多很多。
然而,我的恐懼也正是由這作業(yè)引起的。剛過了幾天超過十一點半睡覺的日子,家長就開始生氣起來。最先,媽媽要替我寫作業(yè),我堅決不用,因為她寫的絕不會有我認真,第二天檢查不合格,不但會撕掉讓我重寫,還會挨罵。進而他們干脆不讓我寫完作業(yè),當(dāng)然我更不同意,難道我想挨罵,還是想挨第二次打?剛開始時,他們還只是絮絮叨叨地說我,后來竟然開始罵我,打我!還是一個孩子、一個學(xué)生的我,固然是脆弱的,無奈的我只好屈服。
初中生活作文 篇8
今年,我上了中學(xué),F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,真是另人高興!這一周,初中學(xué)習(xí)開始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過這一周的學(xué)習(xí),再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較,我終于明白了中學(xué)的特別之處:學(xué)科科目增加了;理解知識更難了;學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺到了困難。
我想這么多的作業(yè),時間都不夠用,在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文,我該怎么辦呢?還好,政治老師教了《思想品德》第二課后,幫了我,不!準確的說應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個難題。政治老師說過:“你們作為剛剛踏進中學(xué)校門的初中生,在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個方面;1,學(xué)會自主學(xué)習(xí):2,提高學(xué)習(xí)效率;3,科學(xué)安排時間。”這幾句話著實幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余,我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的.就是劉xx和xxx。他們兩個,一個是學(xué)習(xí)中的佼佼者;一個卻是無所事事的大哥么。我會跟劉xx交朋友是因為他學(xué)習(xí)好;然而跟章文朋友那是因為章文他待人熱情大方,對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的!
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說我討厭哪個老師。我多么希望其它的老師多笑一些,笑還能延年益壽,如此說來,何樂而不呢!
我覺得學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦;也正是在這個過程中我們不斷的結(jié)交新朋友,不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂?傊痪湓挘鹤屛覀儞P起風(fēng)帆,勇往直前,用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。
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