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【實用】寫人優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的寫人優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
有這么一個人,他的頭發(fā)很短,圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時,臉上露出兩個酒窩,別人一看就覺得很可愛。
他非常愛說話,說出的`話有時讓人大發(fā)雷霆,有時讓人抽泣不止,有時讓人笑得前俯后仰,有時讓人啞口無言。他的小嘴里還藏著豐富的表情:高興時,嘴角向上翹著,像彎彎的月牙。
生氣時,可以掛個小油瓶。
他很好動,上課一有空,就拿著手表晃來蕩去,同學在發(fā)言,他把尺子擺弄來,擺弄去?傊,上課時任何東西都有可能成為他的玩具。
他是個書蟲,天天捧著書在讀,教育書、軍事書、科學實驗書、報紙、漫畫等都可能成為他的閱讀對象。
有一次,他一個人去圖書館看書,正巧遇見他的姐姐,可他沒有受到干擾,仍然在專心地看書,不知不覺,圖書館的門都關(guān)了他還不知道,幸虧服務員來檢察,發(fā)現(xiàn)了他,他才得以回家。瞧,他多愛看書!
你們想知道他是誰嗎?如果你肯幫我保密的話,我就告訴你,那個人就是我。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
婆婆一出場,大家伙想必會這樣給我的婆婆定位——七老八十,頭發(fā)花白,步履蹣跚;要不就是行動也算敏捷,廣場舞的積極分子……但是你能將“婆婆”這個稱呼跟“籃球霸王”這個名字聯(lián)想到一起嗎?怎么回事呢?聽我慢慢述說吧。
一個陽光明媚的下午,我們一家人來到總府路的安踏兒童服裝專賣店,買了幾套運動裝,老板就送了我們一個嬰兒籃球套裝。
我對這套玩具很是感興趣;氐郊,我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小,籃筐有一米高,真的是“嬰兒”用的。呵呵,不過現(xiàn)在就要為我所用啦!哈哈哈!一切準備就緒,站在三米開外,我就開始投籃啦!一個,沒進;兩個,也沒進;三個,繼續(xù)沒進——天啦!太不給面子啦!我不服氣,又連頭了三個,還是沒進!正郁悶時,婆婆好像從電視里面走出來一般,從我身后伸手抓過了球:“小子,怎么這么笨。】次业!”說罷就要往籃筐里投。天啊,男子漢大丈夫,怎么被一個老人家看扁。我趕緊攔住婆婆,宣布道:“我們比賽,誰進的`球多誰贏!每次只能連投五個!”婆婆欣然答應,并且用那驕傲的眼神盯著我:“誰先來?”我強打精神說:“您是老人家,讓您先來吧!”
婆婆毫不推辭,拿起球就開始投。沒有瞄準的慢動作,沒有前后左右的比試動作,幾乎是一氣呵成,拿球,舉球,發(fā)力,投球,入筐!一個,進!兩個,進!三個,又進!四個,五個,全進!天!怎會如此輕松?我頓時緊張起來,老天爺保佑啊,可千萬別被老人家給比下去了!否則那真的是丟臉丟到家啦!
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到投籃位置,深呼吸,瞄準,投球!沒進!再投,沒進!天啦,我的手心不自覺開始冒汗,回頭看了看婆婆。只見她是眉飛色舞,氣定神閑地坐在沙發(fā)上盯著我!天啦!我只好硬著頭皮繼續(xù)投。老天爺總算眷顧我,讓我終于投進了一個,不至于“掛0蛋”。
至此,我對婆婆的投球技術(shù)贊嘆不已!真牛!從此以后,我便常常向親朋好友宣揚婆婆的光榮史,并直接叫她老人家是“籃球霸王”!
寫人優(yōu)秀作文 篇3
初二的我們班,被各老師同學們稱為“最特別的班”。為何奇特?因為我們班有許多“牛人”。今天,就讓我來曬曬我班的“牛人”。
才女——施良玉
才女有一大愛好,就是看書。一下課,她就抱著一本厚厚的書在那兒,“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高,文采特好,鮮活的能掐出水來。在校報上發(fā)表一篇文章,對她來說簡直小菜一碟。這不,又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙,而后又喜滋滋向其他老師炫耀了?梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢。
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道,而是霸氣。她身材圓滾,秀發(fā)烏黑,走路風風火火,說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短,在女生面前有時也不分性別,照樣哥們長、哥們短,實在霸氣。一次,我班一女被男生欺負,哭哭啼啼。霸女得知,怎咽得下這口氣,立刻把那男生罵得狗血淋頭,押著那“廝”來賠禮道歉。從此,那“廝”見她便不敢囂張,變得規(guī)規(guī)矩矩,服服帖帖。
睡神——賈鵬博
睡神,顧名思義,此男極其能睡。上課睡,下課睡,甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,且能屢叫不醒,最后,還是在“老班”的“當頭一棒”后,才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀!
其實,這位睡神不單是一位睡神,還極能找事。這人興致一來,真是了不得,鬧得班里天翻地覆。一次,他不知為何,與我班另一男生起了爭執(zhí),矛盾漸漸升溫,便由吵轉(zhuǎn)打,教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌,最后仍是老班”出馬,將事故平息下來,此人非“老班”不可管呀。
此人的稱號很多,“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”?多到不能一一道來,真是我班最奇的人了。
我班的'“牛人”真是太多了,多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班,喜歡我們的老師同學,更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚,更讓人快樂。
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