實(shí)用的意義的作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的意義的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

意義的作文 篇1

　　今年，我做過(guò)許多有意義的事情。但是，最有意義的是—我和媽媽去河邊放生。

　　一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小寶，我們?nèi)シ派�吧！”我高興極了。

　　我們飛快地來(lái)到了菜市場(chǎng)。我們看見(jiàn)了水盆里的`一個(gè)個(gè)小生命，有小青蛙、小魚(yú)、小蝦等等，他們看見(jiàn)我們就像知道我們是救星。渴望的眼光看著我們，好像在說(shuō)：“快救救我們吧！”

　　我們趕緊買(mǎi)下它們，媽媽用水桶把它們裝起來(lái)，騎車(chē)帶我來(lái)到河邊。我拿起一條小魚(yú)，悄悄地對(duì)它說(shuō)：“小魚(yú)，快去找你的媽媽吧！”說(shuō)完我把它放到水中，它看了看我，好像在說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”

　　我又抓起一只小青蛙，把它也放入水中，小青蛙兩腿一蹬，就向河中間游去，急切的尋找它的媽媽去了……

　　這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽對(duì)一位在河邊釣魚(yú)的人說(shuō)：“請(qǐng)你不要傷害小生命了，好嗎？我們都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物�！眿寢尩膭裾f(shuō)，讓那個(gè)釣魚(yú)的人慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放生是一件有意義的事情，使我們更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)小動(dòng)物。

意義的作文 篇2

　　“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說(shuō)了算！”這句話，發(fā)自天才兒童諾拉的心，也深深印在我的腦海里。

　　這本書(shū)中，最令我難忘的片段就是諾拉大聲喊出：“成績(jī)不能主宰一切！只有與眾不同的創(chuàng)新思想才是決定一個(gè)人的唯一方法！”那一刻，我震驚了。

　　這句簡(jiǎn)單而富有哲理話，引起了我的無(wú)限遐想與思考。是啊，誰(shuí)然我也很看重成績(jī)，但比起成績(jī)似乎是一種思維更重要吧！打個(gè)比方，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，每個(gè)人的特長(zhǎng)不同，所以發(fā)揮的地方不同，為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)也不同。單光說(shuō)不做也等于無(wú)濟(jì)于事，就像諾拉，她在做事之前有充足的準(zhǔn)備計(jì)劃與計(jì)劃，所以最后才能取得成功。像《生命生命》的'作者杏林子，他雖然一出生就全身癱瘓，但她有一雙靈活的手，他將全部的經(jīng)歷都用在寫(xiě)作上。她有著獨(dú)特的思維和見(jiàn)解，憑借著這些，他創(chuàng)造出了奇跡為我們譜寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的大學(xué)作品。

　　我覺(jué)得我與諾拉一樣，都有著特別的思考力。有一次美術(shù)課，我們要做一個(gè)展示臺(tái)，當(dāng)大家都想著做叢林和動(dòng)物時(shí)，我想到了萬(wàn)象城，當(dāng)我提出這個(gè)想法時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)不可能完成，當(dāng)我通過(guò)許多不同途徑，來(lái)收集圖片與購(gòu)材料，最后完成了一件完美的作業(yè)。

　　成績(jī)，是很重要，中考看成績(jī)，高考看成績(jī)，但一個(gè)有智慧的頭腦和一種有創(chuàng)意的思維比一份優(yōu)秀的成績(jī)更重要。

意義的作文 篇3

　　今天是對(duì)慶節(jié)，是我們少先隊(duì)員的節(jié)日。學(xué)校安排了有趣的活動(dòng)讓我們參加，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，期待活動(dòng)早點(diǎn)開(kāi)始。

　　早上，全校先舉行了隆重的對(duì)慶儀式，一年級(jí)新生掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，正式成為了中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我們神情專(zhuān)注地注視著隊(duì)旗，看著他們激動(dòng)的表情，聽(tīng)著他們激昂地宣誓，回想自己掛紅領(lǐng)巾時(shí)的.情景，感嘆時(shí)間地流逝!

　　下午，讓我們激動(dòng)無(wú)比的時(shí)刻到了--“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)始了。我班分A組和組B來(lái)叫賣(mài)�！盃I(yíng)業(yè)員”們穿上特制的服裝，戴好有趣的帽子開(kāi)始了叫賣(mài)。剛開(kāi)始我們還有點(diǎn)怕難為情，不知道該用什么方法把商品賣(mài)出去�？纯磩e的攤位已有不少同學(xué)圍觀了，賣(mài)出了不少品。著急啊，不管了豁出去了。我們分工合作，你來(lái)吆喝，我來(lái)送贈(zèng)品，他去拉客，使出了渾身解數(shù)終于引來(lái)了不少同學(xué)的光顧。不知不覺(jué)，把所有商品都賣(mài)完了，獲得了900多元愛(ài)心款。

　　時(shí)間匆匆，有趣的活動(dòng)結(jié)束了。今天讓我體驗(yàn)到賺錢(qián)的辛苦，還通過(guò)自己的勞動(dòng)奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心，真是太開(kāi)心了!

意義的作文 篇4

　　“這節(jié)課，我們主要來(lái)討論怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。”林老師鄭重地說(shuō)，“接下來(lái)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這三組的數(shù)據(jù)�！绷掷蠋熥屛覀兯娜诵〗M討論：怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我要負(fù)責(zé)記錄，我讓他們一個(gè)一個(gè)輪流說(shuō)。

　　有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“上課要認(rèn)真傾聽(tīng)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“作業(yè)要自己完成，不要抄襲別人的�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要多讀課外書(shū)。”我說(shuō)：“做作業(yè)前應(yīng)該先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)�！蔽野堰@四條都記錄在一張紙上，還加上了幾條，我們組討論的結(jié)果。

　　終于到了匯報(bào)的時(shí)候了，我又緊張又高興，緊張的是，因?yàn)槲沂菂R報(bào)員，生怕說(shuō)錯(cuò)了；高興的是終于可以匯報(bào)了。老師讓三、四組先匯報(bào)，因?yàn)槿�、四組比較安靜，我座在第四組。所以很快就輪到我們組。前面的同學(xué)都說(shuō)得非常的'精彩，我聽(tīng)得如醉如癡，就快到我們了，我這才清醒過(guò)來(lái)，我給自己鼓足了勇氣。終于到了，我站了起來(lái)，用我最洪亮的聲音來(lái)匯報(bào)，“我們組的結(jié)果是……”終于匯報(bào)完了，我可以松一口氣了。接著聽(tīng)第一、二組同學(xué)的匯報(bào)。

　　同學(xué)們主要說(shuō)的是，上課要認(rèn)真傾聽(tīng)。林老師也非常同意這一個(gè)觀點(diǎn)。我也是非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。

　　這節(jié)班隊(duì)課結(jié)束了，卻給我留下了深刻的印象，這節(jié)的班隊(duì)會(huì)課所討論的內(nèi)容我一定要記住，并且把它用在學(xué)習(xí)上。我們一定要好好對(duì)待學(xué)習(xí)！

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