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有關(guān)以書(shū)為的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的以書(shū)為的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
以書(shū)為的作文 篇1
誰(shuí)不會(huì)把書(shū)當(dāng)朋友？在大街上、廣場(chǎng)上，甚至是小巷里、房間里，哪里沒(méi)有它的身影？我相信，“書(shū)朋友”一定會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助你，因?yàn)槲乙苍?jīng)被它幫助過(guò)。
那是在我六歲的時(shí)候……
那時(shí)呀，我特愛(ài)吃糖，恨不得去商店把糖果都買(mǎi)下來(lái)。而我的外公，他特別喜歡逗我。只要我答對(duì)了他的一道題目，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一袋子的糖。
我清晰的.記得有一次，一道題難住了我――為什么人要吃東西？
我說(shuō)：“當(dāng)然是因?yàn)槭澄锖贸匝�！不然吃它干嘛？�?/p>
外公說(shuō)：“這次你可錯(cuò)了哦！”
我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎么也想不出來(lái)。最后我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書(shū)《幼兒百科全書(shū)》尋找著答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒(méi)想到真答對(duì)了。那次我還是捧著兩大袋子的糖回家了。
書(shū)，它無(wú)私奉獻(xiàn)著一切知識(shí)；書(shū)，它是我們?nèi)祟?lèi)的智慧果。如果每個(gè)人都把書(shū)當(dāng)成朋友，我相信在以后走向社會(huì)的路途上，你會(huì)比別人輕松許多。
以書(shū)為的作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我愛(ài)上了看書(shū)，在上幾年就因?yàn)榭磿?shū)引起了兩件非常好笑的事情。
那天，我正看著《魯濱遜漂流記》，媽媽讓我到下面去，買(mǎi)一包老酒，我拿著錢(qián)到了樓下，可我腦里一直想著魯濱遜未來(lái)是則樣的。竟然就在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈，然后就回家了�；氐郊抑�，媽媽問(wèn)我：“老酒呢？”我這才想起了買(mǎi)老酒這件事，急忙跑到樓下，買(mǎi)了一包，然后飛一樣上樓了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“你呀！看書(shū)看的入迷了！”
還有一次，我在看書(shū)，媽媽讓我把鍋蓋給拿去，我竟然把鍋蓋聽(tīng)成了帽子，把帽子拿了去，媽媽驚訝的問(wèn)：“你拿帽子來(lái)干什么”，“不是你讓我拿帽子的嗎？”“我是讓你拿鍋蓋，不是讓你拿帽子。”媽媽知到這又是書(shū)“惹得禍”。
回憶我和書(shū)的故事，有悲有喜，思緒萬(wàn)千。也許今生已結(jié)下不解書(shū)緣，但我永遠(yuǎn)無(wú)悔，就為這無(wú)悔，為這無(wú)悔的.追求，我和書(shū)的緣還將繼續(xù)，將永存。
以書(shū)為的作文 篇3
書(shū)對(duì)我有著神奇的魅力。
從幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書(shū)，如此，閱讀在我眼前擴(kuò)大，成了我與書(shū)是最好的朋友。書(shū)是我靈感的一部分，也是我生活中的一部分。它就是我的朋友，陪我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，補(bǔ)充著我兒時(shí)的功課，如今我最喜歡的`是兩本本書(shū)，是“它倆”給了 我極大的鼓勵(lì)，一本是《哈佛家訓(xùn)》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，從希望走向現(xiàn)實(shí)。《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)講了要我們?cè)鯓幼鋈�，教育我們�(cè)鯓尤プ�，要讓從點(diǎn)點(diǎn)滴滴地小事做起，舉例說(shuō)明，使一個(gè)無(wú)能為力走向一個(gè)充滿智慧的我�！都t日》講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，是多么艱難��！無(wú)數(shù)的老百姓都與日軍對(duì)抗，最后犧牲了自己。那些勇敢的戰(zhàn)士不顧一切地為人類(lèi)著想，英勇奮戰(zhàn)，最后獻(xiàn)出年輕的生命，看到最后，我熱淚盈眶，如今，現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易��！“我默默地贊嘆著。對(duì)我來(lái)說(shuō)，輸就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不僅我愛(ài)看書(shū)，還有更多的人也愛(ài)看書(shū)，為了更好的認(rèn)識(shí)書(shū)，我不斷的去了解他，認(rèn)識(shí)它。
知識(shí)改變命運(yùn)。書(shū)給了我無(wú)窮的魅力所在，我不斷的探索、求真認(rèn)真地認(rèn)識(shí)書(shū)，了解它，我在書(shū)的海洋中慢慢長(zhǎng)大，書(shū)像一縷爐火，看到了我的知識(shí)和智慧。
以書(shū)為的作文 篇4
有人說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，也有人說(shuō)“書(shū)是掌控命運(yùn)的鑰匙”，由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)人們生活的重要。
不知不覺(jué)間，書(shū)也成了自己的好朋友，并且是一個(gè)對(duì)自己真心實(shí)意的朋友，一個(gè)值得自己陪付一生的朋友。
雖然，書(shū)籍與我相識(shí)才十幾載，但不可否認(rèn)的是，在我生命中的每個(gè)角落，都保留著與書(shū)為友的深深烙印，散發(fā)著書(shū)中濃郁的芬芳。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)期，爸爸媽媽便給我買(mǎi)來(lái)很多識(shí)字圖書(shū)，可能是年齡太小的原因，我并沒(méi)有對(duì)圖書(shū)上的字表現(xiàn)出太多的興趣，而是對(duì)書(shū)上面漂亮的圖畫(huà)感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨(dú)自一人的時(shí)候，我更會(huì)將這些圖畫(huà)書(shū)翻出來(lái)，伴我度過(guò)寂寞難忍的時(shí)刻。
依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨(dú)一人的我。此時(shí)的我，已經(jīng)大體能讀懂書(shū)中的內(nèi)容了，因此更加喜歡看書(shū)，而書(shū)柜里的書(shū)也早已被我翻閱過(guò)幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運(yùn)生活……這次也不例外�？赡苁怯捎谖铱释�(jiàn)友的心情太過(guò)迫切，一不小心，碰倒了書(shū)柜，滿滿一書(shū)架的書(shū)便落在我的身上，我昏迷了過(guò)去，幸虧父母回來(lái)得及時(shí)，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當(dāng)時(shí)也顧不上疼痛，而是先查看自己的書(shū)有無(wú)破損，直到看到所有的圖書(shū)都完好無(wú)損時(shí)，我才露出了幸福的笑容，當(dāng)我再次沉醉于書(shū)時(shí)，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。
青春年少的我，更是與書(shū)“結(jié)下了剪不斷，理還亂”的`情誼。讀唐宋詩(shī)詞，讓我體會(huì)到了詩(shī)人們的不同氣魄：吟東坡詩(shī)句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書(shū)越多，結(jié)交的朋友也越來(lái)越多，我也敢嘗試著寫(xiě)一些文章，并且覺(jué)得越來(lái)越順手了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說(shuō)的就是書(shū)吧！
此時(shí)的我，早已離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)，已經(jīng)與我接下深厚的友誼，與書(shū)為友的日子早已成為我日常的習(xí)慣，閑暇間，總要翻看一兩本書(shū)籍。
書(shū)，朋友，兩個(gè)名詞在我的心中已經(jīng)合為一體。執(zhí)子之手，我愿與你一起成長(zhǎng)！
以書(shū)為的作文 篇5
我們都是知書(shū)識(shí)字的公民，你們知道書(shū)的好處嗎？知道書(shū)的用途嗎？知道書(shū)充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！
每當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我的心中，似乎在我的心中聽(tīng)到“書(shū)真好”，你充實(shí)著我的人生。
與書(shū)為友的日子是特別開(kāi)心，書(shū)是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書(shū)在一起，知道了作文書(shū)里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的世界；有描寫(xiě)各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫(xiě)各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國(guó)的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無(wú)法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無(wú)法幻象到未來(lái)的世界是多么美麗，多么可愛(ài)，多么環(huán)�！璥
書(shū)培養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫(xiě)作水平，這本書(shū)可以一途兩用，比作文書(shū)還好；數(shù)學(xué)書(shū)識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的.解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程有了深刻的了解……`
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書(shū)的時(shí)間。書(shū)自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛(ài)它——書(shū)，它給了我其樂(lè)無(wú)窮的生活，所以我與書(shū)為友。
以書(shū)為的作文 篇6
書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)，與我同行。它是我每天的必須營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有今天的我。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書(shū)使人從愚昧、無(wú)知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國(guó)家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。
記得小時(shí)候的我與書(shū)的接觸少，自然就會(huì)很無(wú)知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個(gè)學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。
對(duì)于新書(shū)本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書(shū)店的門(mén)檻時(shí)，都會(huì)聞到一股清香，所以久而久之，新書(shū)本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來(lái)。
每當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片寶地；書(shū)就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天都默默無(wú)聞地陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。
《影響孩子一生的.101個(gè)童話》這本書(shū)，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個(gè)道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問(wèn)題，與其哭著浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話》中那一幅幅極其動(dòng)人的畫(huà)面。此時(shí)，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來(lái)，涌上心頭……
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路！
讓書(shū)香伴你我同行，書(shū)籍就是我們的良師益友；讓書(shū)香伴你我同行，書(shū)籍所帶給我們的不僅僅只有無(wú)盡的知識(shí)，還有無(wú)限的精神財(cái)富。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。
人生漫漫長(zhǎng)路。讓我們一起認(rèn)真讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！讓我們一起邁向書(shū)香的世界中，與書(shū)為友吧！讓我們一起去品味人生吧！
以書(shū)為的作文 篇7
如今，我們進(jìn)入了一個(gè)文化綜藝異軍突起的時(shí)代，其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱，全國(guó)上下無(wú)不關(guān)心這帶來(lái)溫暖的書(shū)的力量，今天，我們?cè)谖沂恰v書(shū)人大賽中也感受到了這份力量。
白梅老師分享道一個(gè)人想要擁有一顆純凈的心，善良的心，一顆有修為的心，那就去讀書(shū)，在讀書(shū)中感受，在讀書(shū)中體會(huì)，在讀書(shū)中升華。在本次大賽中，選手們分享的書(shū)籍類(lèi)別很多，有小朋友們分享的兒童文學(xué)，有中學(xué)生分享的國(guó)內(nèi)外文學(xué)類(lèi)小說(shuō)，還有叔叔阿姨們分享的中國(guó)古代書(shū)籍，如《蘇東坡傳》等等。來(lái)自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語(yǔ)》，讓我印象很是深刻。《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的，此書(shū)以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深，比方說(shuō)：溫故而知新，這句話講的就是學(xué)習(xí)方法，在你每次復(fù)習(xí)過(guò)后，就會(huì)比以前有更深的理解，更深的體會(huì)；己所不欲，勿施于人，這句話講的是為人處世的道理，自己討厭的事物，就不要施加到他人身上；歲寒，然后知松柏之后凋也，這句話講的是碰到困難與挫折時(shí)，不能退縮。通過(guò)聆聽(tīng)選手的`分享，我們明白了很多道理，學(xué)習(xí)要講究方法，為人處世也要講究方式，面對(duì)困難要鼓足勇氣向前走。
堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)的這種精神應(yīng)該值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。現(xiàn)場(chǎng)采訪了油田學(xué)校的選手孫婕：讀書(shū)可以使人進(jìn)步，還能夠激發(fā)寫(xiě)作靈感，提高寫(xiě)作水平，拓展知識(shí)面，讓自己能夠了解更多世間萬(wàn)物的知識(shí)，尤其是自己最?lèi)?ài)的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類(lèi)，科普創(chuàng)新類(lèi)的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說(shuō)：雖然是第一次站在這樣大的舞臺(tái)，分享自己所喜愛(ài)的書(shū)籍，能夠把自己的想法大聲的說(shuō)出來(lái)，讓其他人聆聽(tīng)，是一件非常幸福的事情。
閱讀促成長(zhǎng)，書(shū)香潤(rùn)草原我是講書(shū)人大賽，以不同年齡段的選手，分享不同類(lèi)別的書(shū)籍，讓我們感受到書(shū)籍的力量，以書(shū)為友，傳遞溫暖。
以書(shū)為的作文 篇8
世界上有趣的“癮”就是“嗜書(shū)”，舍不去，忘亦難。如果說(shuō)我給自己起一個(gè)外號(hào)的話，那么“嗜書(shū)癮君子”是再好不過(guò)的了。嗜書(shū)的癮君子有很多種，有的葬書(shū)，有的吃書(shū)，不閱萬(wàn)卷根本不知道會(huì)有這么有趣的人們。我只是嗜書(shū)，細(xì)細(xì)地品，刻在心里，又是一種嗜書(shū)。我與書(shū)的緣分是從我認(rèn)識(shí)字的那天開(kāi)始的，相識(shí)便是手不釋卷。我尤其偏愛(ài)古詩(shī)詞。記得那是深秋，我看到那擠滿池塘的殘荷，跌跌撞撞地闖進(jìn)我的眼睛，使我突然想起那《紅樓夢(mèng)》中眾人即興游湖，大觀園里，一條木船，綾羅畫(huà)舫，古樸高雅，美麗的婢女手里撐一支長(zhǎng)篙，劃破一池殘荷。清秋岑寂，眾人興致頗高，但又覺(jué)殘荷掃了興意欲處之而后快。只在船尾的林黛玉一窗而坐，玉手托腮，凝眸澄澈猶如一潭秋水，柳眉顰蹙，不經(jīng)意輕言曰：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，獨(dú)愛(ài)他那句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’你們卻偏不留殘荷了。”秋雨淋漓而下，我仿佛聽(tīng)到了“多少綠荷相倚恨”的無(wú)奈；傾聽(tīng)“菡菡香翠葉殘”的蒼涼；感受“紅藕香殘玉簟秋”的清冷。
從這時(shí)起，我佩服起了林黛玉對(duì)古詩(shī)詞的信口拈來(lái)感到驚訝，更對(duì)這本書(shū)的作者曹雪芹感到欽佩。所以之后的日子里我開(kāi)始嗜書(shū)為癮。最激動(dòng)人心的時(shí)候便是在破落偏遠(yuǎn)，甚至按斤賣(mài)書(shū)的小古書(shū)店里大海撈針般地淘書(shū)，將它們請(qǐng)回家。一次不宜買(mǎi)多，否則是滿足了收藏的癖好。我要品的是書(shū)中的質(zhì)，而不是像書(shū)癡那樣用手掂量書(shū)的量。閑暇之時(shí)，最?lèi)?ài)的事情莫過(guò)于鉆在書(shū)堆時(shí)，嗜書(shū)如癮。遨游書(shū)海，縱然已忘時(shí)，清晨捧上一本好書(shū)，縱然可以忘記珍饈美食，饕餮之癮，暮然，卻已至黃昏。記得初一的時(shí)候我曾經(jīng)把摯友邀請(qǐng)至家中，正常閨蜜間應(yīng)該說(shuō)一些心里話，一同玩耍。我卻把她拉進(jìn)我的書(shū)房，向她推薦了《易安集》《金石錄后序》《夢(mèng)里花落知多少》等書(shū)目，沒(méi)等她翻開(kāi)，我先不由自主地掰開(kāi)那些書(shū)，昏天黑地地讀了起來(lái)，我為三毛失去荷西以后精神恍惚而焦急，來(lái)到荷西墳?zāi)骨安桓页姓J(rèn)事實(shí)又親自打扮墳?zāi)苟拘模瑸樗雺?mèng)半醒中寫(xiě)下如何殺了自己的文字而擔(dān)憂，但是結(jié)果我是知道的，便更傷心了。我又翻開(kāi)《金石錄后序》，抱著字典看到李清照和丈夫“賭書(shū)消得潑茶香，只是道尋�！睍r(shí)而快樂(lè)；又特意從歷史資料上查到李清照不幸生逢亂世，夫君病故，顛沛流離。數(shù)十年的收藏心血，因戰(zhàn)亂盜賊，與心愛(ài)人之物也失了個(gè)七八�！昂托咦�，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！边@樣的后序讓我唏噓不已，易安流離失所二十余年，兵荒馬亂，孤獨(dú)終老……當(dāng)年的`閨閣千金已然在慌亂之年迷茫。看完這兩本書(shū)，甚覺(jué)比春愁還苦，仿佛是厚厚的枯葉上又添了一層薄雪。記得匡匡曾經(jīng)寫(xiě)道：“我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細(xì)心保存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無(wú)枝可依。
但那人，我知，我一直知，他永不回來(lái)。”想到這里更是心中憋悶，無(wú)意感嘆““這本書(shū)最適合在雨天看，是不是啊……”我恍然抬頭，閨蜜卻不在了，連門(mén)都沒(méi)讓我鎖。我打電話追問(wèn)，為什么走了不叫我。她氣哄哄地說(shuō)，我還沒(méi)有道？是你根本沒(méi)聽(tīng)！之后便是一連串的忙音敲打著我的頭使我清醒，我怕極了，平時(shí)在學(xué)校抱著書(shū)本來(lái)就不愛(ài)與人交流，我不能失去她！我千求萬(wàn)勸依然沒(méi)效果了，我只得帶著哭腔上課偷偷用楷體字在紙上改了一句納蘭性德的詩(shī)“我是人間惆悵客，君知何事淚縱橫，斷腸聲里憶誼長(zhǎng)，嗜書(shū)如癮猶可恨�！蔽译m然寫(xiě)著“猶可狠”卻口是心非。但是最終和好如初的目的達(dá)到了就是最好不過(guò)的了。許多人都說(shuō)，“嗜書(shū)成癮”依然是一個(gè)我罹患已久也是最嚴(yán)重的“癮”，別人懷寶劍，我有筆如刀，這是我對(duì)“癥狀”的描述。
以書(shū)為的作文 篇9
用媽媽的話來(lái)說(shuō)，我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書(shū)窩”，無(wú)論是桌子上、書(shū)柜上，還是床上都堆滿了書(shū)。因?yàn)檫@“亂攤子”是我自己制造的，所以每個(gè)周末我都得無(wú)條件收拾自己的房間，可是沒(méi)過(guò)幾天，我的臥室便又成了一個(gè)“書(shū)窩”。
書(shū)是我的好朋友。從小到大我都離不開(kāi)書(shū)，從小時(shí)候在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事,到在爸爸懷里翻畫(huà)書(shū)，再到我現(xiàn)在自己在床上靜靜地翻著名著，我成長(zhǎng)的.路上到處都是書(shū)的影子。
書(shū)是我的好伙伴。書(shū)有很大的魅力，有時(shí)我看書(shū)看入迷了，都到了廢寢忘食的地步；書(shū)還是我的良藥，開(kāi)心時(shí)，我喜歡看書(shū)，讓書(shū)分享我的歡樂(lè)；悲傷時(shí)，我也愿意沉浸在書(shū)中，讓我的淚水在書(shū)海里煙消云散……書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)是我的老師。它教給我知識(shí)，讓我領(lǐng)悟到了很多道理。每當(dāng)我遇到因難時(shí)，我就會(huì)想起湯姆·索亞，想起他那堅(jiān)持到底的精神，就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣；每當(dāng)我沮喪時(shí)，我總會(huì)想起安妮，想到她那樂(lè)觀的生活態(tài)度，我就會(huì)振奮精神，樂(lè)觀面對(duì)生活。書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是我的朋友，它伴我生活，伴我成長(zhǎng)。.
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