實(shí)用的優(yōu)秀班級(jí)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書香班級(jí)”,已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級(jí)稱號(hào),這不是最重要的,重要的是通過這樣的活動(dòng),班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”,講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。
No.1我們班的圖書角
從二年級(jí)起班主任李老師開始帶我們班,教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書柜。老師對(duì)我們說,書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口,閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來,更仔細(xì)的感受生活,感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮,都可以交到班上來,與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本,上面記錄著我們的借閱歷史,方便同學(xué)們查找書目。
自從有了圖書角,課間隨時(shí)隨地可以看見讀書的同學(xué),每個(gè)讀書人都津津有味的閱讀著,我也是他們中的一個(gè)。圖書角剛建了沒多長時(shí)間,我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過,卻十分有意思的書,F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了,不僅讓班里的同學(xué)們受用無窮,更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。
有一次在借書的時(shí)候,無意中翻看了筆記本前的借閱記錄,驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來不止我,還有我們班的小書迷——宋怡靜,她已經(jīng)借閱了許多的書,由于大量的閱讀,她的語文成績和寫作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書香班級(jí)圖書拿到圖書角供大家閱讀。
No.2班級(jí)共讀《活了一百萬次的貓》
老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書,還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。
一天下午,老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》,便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀,它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間,同學(xué)們都異常的安靜,只有老師那悅耳的`聲音在教室里回蕩,就連幾個(gè)上課經(jīng)常“搗亂”的同學(xué)也變得出奇的靜,中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言,我想,這就是閱讀的魅力吧。
No.3我們班的閱讀之旅
從二年級(jí)起,隨著年齡的增長,我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始,到整部的純故事書,從動(dòng)物類小說到人文類文學(xué)作品,從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著,我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。
閱讀,讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深愛上了閱讀,就這樣,我們?cè)陂喿x中感受世界,在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí),在閱讀中不斷成長!這,就是我們的書香班級(jí),這,就是我們美麗的閱讀故事!
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思,又能夠代表班級(jí)的意思。
在我們六三班這個(gè)大家庭中,有二十五位同學(xué),組成了一個(gè)溫馨的'“大家庭”。在這里,我們一起學(xué)習(xí),一起成長?鞓返貌灰鄻泛酰
何老師曾經(jīng)說過:“二十五位同學(xué),一個(gè)也不能少!笔前。还芩麑W(xué)習(xí)成績?cè)鯓,不管他紀(jì)律怎樣,但他畢竟是我們班的一份子。
所以,在我們的集體活動(dòng)中,總是能看到我們二十五位同學(xué)的臉龐。
我還是很清楚,在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們六年級(jí)新生要進(jìn)行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槲疫不太會(huì)做廣播操呢!幸好我們的領(lǐng)操員陽寶和匯智來領(lǐng)操,否則我不會(huì)做而排在第一個(gè)多丟人啊!于是我小心翼翼地跟著做,生怕自己出錯(cuò)了。終于,在幾分鐘之后,廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過了一會(huì)兒,主任們開始報(bào)我們六個(gè)班的成績了,報(bào)道六三班時(shí),我的心再次跳到了嗓子眼。萬一我影響了整個(gè)班級(jí)怎么辦?當(dāng)主任說我們六三班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí),我心里的一塊石頭終于掉了下來。噢耶!我的心里在歡呼著。因?yàn)楹卫蠋熯特地表揚(yáng)了我。隨后我們各奔東西去參加比賽了。
我終于明白為什么一個(gè)團(tuán)體很重要——如果大家都是孤零零的,那么誰也做不好任何事。在九月份,我?guī)ьI(lǐng)大家失敗了,沒有榮獲兩塊牌子——行規(guī)模范班和衛(wèi)生模范班。后面的班干都吸取了教訓(xùn),得到了兩塊牌子。這就是為什么師長教育我們要團(tuán)結(jié)友愛。
我愛我家——六三班!
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
在我們班上,有這么一個(gè)人:盡管其貌不揚(yáng),卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號(hào)中,就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
你看,她那排長長的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來,把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長了好些小雀斑,不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱,她整天快活得像個(gè)神仙!那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話,有時(shí)能氣得人火冒三丈、抽泣不止,有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……
她也很愛動(dòng)。一有空閑,她就勾勾畫畫,畫熟了,三筆兩筆便能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝;有時(shí)又不知哪個(gè)音晃里摸出一團(tuán)橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒,要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。
在家里,這個(gè)女孩子的`鬼點(diǎn)子還蠻多呢。有一次,她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間,她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對(duì)手,卻偏偏愛“引火燒身”,直到渾身上下濕淋淋的才罷休;丶液,媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來,一把逮住她,正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候,她卻搶先將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”,等媽媽手一縮,她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好嘆口氣:“唉,真是豆腐掉進(jìn)灰里面——吹也不是,打也不是!”
你們猜,這個(gè)調(diào)皮的女孩子是誰?如果你愿意為我保密的話,我就告訴你:這個(gè)就是——我!
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
他的個(gè)子和我差不多高下帶著一副黑白相間的眼鏡。他的籃球打得非常好,數(shù)學(xué)在我們班也算是“學(xué)霸”了,但因?yàn)樗掷镉袀(gè)“峰”,所以我們都愛叫他“馬蜂”,他就是我的好朋友許峰源。
我們從三年級(jí)就成了好朋友,經(jīng)常在一塊打籃球。那一天,我們幾個(gè)同學(xué)一起相約打籃球,我、李俊皓、劉雨暢一組,對(duì)手“馬蜂”和另外兩個(gè)同學(xué)一組。劉雨暢把球轉(zhuǎn)給我了,還沒有等我反應(yīng)過來,“馬蜂”一個(gè)“蓋帽”就把球拍走了,我開始埋怨劉雨暢,“你為什么不傳遠(yuǎn)一點(diǎn)?”“又不是我傳的不遠(yuǎn),是你反應(yīng)慢!眲⒂陼骋膊桓适救,就在我們爭吵不休地時(shí)候,李俊皓大喊了一聲:“你們兩個(gè)別吵了,我這里要守不住了。”這時(shí),我們兩個(gè)才反應(yīng)過來,我們耗了太長的時(shí)間,可以已經(jīng)晚了,“馬蜂”一個(gè)“三步上籃”,球進(jìn)了。這場比賽只打了兩三分鐘就以我們的失敗告終。
“馬蜂”不僅籃球打得好,學(xué)習(xí)成績也很棒。
記得第一次月考強(qiáng),老師陸續(xù)讓同學(xué)做了五張?jiān)嚲,他回回都是一百分,讓大家刮目相看!月考結(jié)束后,老師拿著一摞卷子走進(jìn)來,“這是上次的月考卷,現(xiàn)在發(fā)下去大家改錯(cuò)。”我拿到自己的卷子,看到98分,自己還感覺不錯(cuò),看見“馬蜂”也拿到了卷子,急忙問他考了多少,結(jié)果他又考了一百分。我不僅羞愧起來,問:“第六個(gè)一百呀,你怎么做到的`,考那么好?”他告訴我:“上課認(rèn)真聽講,回家仔細(xì)寫作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),就一定能考好。”
這就是我們班的“馬蜂”,一個(gè)幾乎十全十美的人。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
今天天氣不錯(cuò),心情也就跟著很好。
上課時(shí),老師拿出來一張“招聘啟事”,宣布要競選班委。聽到這個(gè)消息,全班不停地大呼,嘰嘰喳喳的一片。這時(shí),項(xiàng)老師說:“為了公平,也為了增加樂趣,我們采取《擊板傳筆》的形式,選出一名幸運(yùn)兒來第一個(gè)登上講臺(tái)。”話音剛落,教室頓時(shí)沸騰起來,只見有的人面不改色,仿佛這的一切都和他沒有關(guān)系;有的人愁眉苦臉,那樣子比苦瓜還難看,嘴上還小聲嘟嘟囔囔,像是怕他就是那個(gè)幸運(yùn)兒;有的人興高采烈,臉上綻開了一朵花,連聲歡呼“好啊,好!剛好想選個(gè)小官當(dāng)當(dāng)。”真是幾人歡笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下,筆在 丁銳濤的手中緩緩升起,臉上還帶著狡猾的笑容,笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦,一點(diǎn)都不著急,像是故意拖延時(shí)間,等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦,她頓時(shí)火冒三丈,想從丁銳濤的手中把筆拿過來,丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中,就是不松手,這可徹底惹怒陳曦,她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆,狠狠瞪了一眼丁銳濤,趕緊把筆傳給后面的鄧東來,鄧東來小心翼翼的接過筆,正想傳出去,然而筆卻有些不爭氣,掙脫了鄧東來的手,在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的'桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢把筆拋給了前座的姚詠歌,好!下一個(gè)就是我了,明明告訴自己沒什么好緊張的,心里卻不爭氣,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了,那只筆在我眼中,好像是被故意放慢了一千倍,簡直就是度秒如年,終于傳來了,我接過筆,腦子一片空白,只是機(jī)械地傳給了前面的同學(xué),筆一出手,我真的感覺自己如釋重負(fù),長長地舒了口氣,就在這時(shí)鼓聲停了。我坐直一看,“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來,還帶著點(diǎn)“幸災(zāi)樂禍”呢,讓你多行不義,現(xiàn)在“報(bào)應(yīng)”來了吧,在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺(tái)。
這次大家都如愿以償,實(shí)現(xiàn)了自己的“官職”,在大家激烈討論著如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
篇一:我的新班級(jí)
告別了我童年的夢,翻開了我歷史的第一頁。邁進(jìn)了新的學(xué)校,一切都是新的,在我的記憶里他們是模糊的,在這里我將和他們共度三年。
告別童年我已經(jīng)是初中生了,告別童年我已經(jīng)是青少年了,告別童年我已經(jīng)長大了。在新的環(huán)境,新的學(xué)校,新的班級(jí)我將會(huì)擁有更多的朋友?墒牵(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻,那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位,心里"撲通,撲通..."那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學(xué),他們每一個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說話,就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。老講完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成為的室友,同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說話也很投機(jī)就在一夜之間我們就成為了好姐妹,這是我意想不到的,就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語。
我拉開了地一天帷幕。看到了各科的老師,每一位老師都露著笑容迎接新的一天,有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,數(shù)學(xué)老師她看起來很慈祥象一位母親一樣,穿著很樸素,對(duì)待我們就象她的孩子,帶著我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。語文老師是一位年輕漂亮的老師,她擁有淵博的知識(shí),帶著裝滿知識(shí)的課本來給我們上課,每當(dāng)她來給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹,在她的課上我們有一種很特別的感覺,感到很溫馨,她交給了我們一把打開知識(shí)大門的鑰匙。英語老師可是一個(gè)很棒的老師,說的一口流利的英語,總是能讓我們體會(huì)到英語的快樂,是我心目中的好老師。
一切都是新的,讓我擁有更多,我相信自己一定會(huì)成為老師心中的好學(xué)生,只要相信就會(huì)成功。
篇二:我的新班級(jí)
9月1日,是一個(gè)與眾不同的日子,近兩個(gè)月的愉快假期夢幻般地過去了,在這暑假期間,我非常地思念我的老師和同學(xué)們,我很想與他們談?wù)劶倨谏睿叶嗝磁瓮琰c(diǎn)兒開學(xué)。
今天一大早,我就迫不及待地來到學(xué)校報(bào)名,可是我剛到班里報(bào)名時(shí),吃了一驚,心里有說不出來的難受,只見老師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名,其中就有我,就是把我們四個(gè)班的同學(xué),從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡,為什么把我們分到五班去?我們與原來的同學(xué)已經(jīng)營造了五年的深厚友誼,怎么可以突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開,當(dāng)時(shí)我們都傷心極了!老師舍不得我離開,我們都流下了眼淚……隨后,我來到了五班報(bào)名,此時(shí)我心里非常擔(dān)心,老師教得好嗎?我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎?在這個(gè)班里,學(xué)習(xí)的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里,證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說:“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級(jí)的同學(xué),每個(gè)班由于學(xué)生太多,所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí),我和數(shù)學(xué)老師呢,都是每年帶畢業(yè)班的,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以同學(xué)們請(qǐng)放心,我們一定會(huì)教好你們的'!”聽完老師的話,我心中的大石頭落了一半,在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說的一樣,不僅教得很好而且還有耐心,經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級(jí)中,我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué),并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),爭取在畢業(yè)會(huì)考時(shí),考出優(yōu)異的成績,為順利升入初中打好基礎(chǔ),為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。
篇三:我的新班級(jí)
我來到了我的班級(jí),說實(shí)話,我對(duì)這里并不看好,因?yàn)檫@里吵吵鬧鬧的。我挑了一個(gè)位置,可是那張桌子好花啊。老師點(diǎn)了我做學(xué)習(xí)委員,我挺高興的,上課的第一天我要給他們一個(gè)下馬威,努力地把班長這個(gè)職位搶過來。這大大滿足了我的虛榮心。
我又想了,我都在預(yù)習(xí)課文,用我的智慧來換取我的榮譽(yù)。我一定要一吐?lián)P眉,不知道那兩個(gè)班長厲害不厲害,我想也不會(huì)了,看他們一副懶散的樣子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑,盡管我不應(yīng)該有這樣的思想,可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀,為什么我就不能成為大家的焦點(diǎn),事實(shí)上,我已經(jīng)成為大家的焦點(diǎn)了。我一定要好好跟老師相處,讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜 我的新班級(jí)作文600字5篇來自。
我要說:“我愛我的班集體!
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