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小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻，讓我感受到了讀書(shū)的美好。
在我小的時(shí)候，不知道讀書(shū)是什么，讀書(shū)有什么用處，我為什么要讀書(shū)。在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)只是白白浪費(fèi)時(shí)間而已，只是看看圖片而已。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了讀書(shū)的樂(lè)趣�，F(xiàn)在我想起我讀書(shū)的故事，真是笑得肚子疼。
記得有一次，我在小區(qū)下面的`廣場(chǎng)上玩耍。那時(shí)陽(yáng)光明媚，照亮了大地，使大地散發(fā)出金色的光芒。我在一家書(shū)店外停下，從櫥窗外看見(jiàn)一本書(shū)——《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》。這本書(shū)深深地吸引著我，我便讓媽媽幫我買下了這本書(shū)。
一回到家，我便立馬脫了鞋，一路小跑，到了房間里，我就坐在書(shū)桌旁看著這本書(shū)。
“寶貝，快點(diǎn)吃飯，菜都涼了�！�
“寶貝，快點(diǎn)，你的舞蹈班要遲到了�！�
“寶貝……”
我一直全神貫注地看著書(shū)，就連媽媽說(shuō)的話我也毫不在意。
但是，書(shū)也給我?guī)?lái)了許多麻煩。
那次是在晚上，我要睡覺(jué)了，但看見(jiàn)書(shū)架上的那本《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，就產(chǎn)生了許多奇思妙想：那棵樹(shù)的耳朵能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？它會(huì)不會(huì)也長(zhǎng)了一張嘴巴？我便翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我便沉迷在書(shū)的世界里——
我來(lái)到了一片遼闊的草地上，看見(jiàn)了那棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)。樹(shù)說(shuō)話了：“孩子，你想不想真正地了解一下我？我?guī)闳ノ业纳职��！闭f(shuō)完，樹(shù)就帶我去參觀了一下他的樹(shù)林……
“寶貝，快點(diǎn)起床啦�！眿寢尩穆曇艉鋈怀霈F(xiàn)，“你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！蓖炅�！我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！我以最快的速度沖向書(shū)包……
哎！都是書(shū)給我?guī)?lái)的麻煩！
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事2
我和書(shū)的故事說(shuō)起來(lái)就話長(zhǎng)了，與其說(shuō)是我與書(shū)的故事，倒不如說(shuō)是我與媽媽和爸爸的故事。
我的床頭柜上擺放著很多的童話故事書(shū)，這些書(shū)陪伴了我的整個(gè)童年。而我之所以認(rèn)識(shí)了這些書(shū)，又迷戀上了這些書(shū)，媽媽功不可沒(méi)。
小時(shí)候的我有些調(diào)皮，每天晚上到了要睡的時(shí)候，我就開(kāi)始不消停了起來(lái)。照后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，那時(shí)候的我很霸道，只要我不睡，我就會(huì)吵著家里其他的人都不睡。所以，后來(lái)媽媽想了一個(gè)法子，每天晚上都我說(shuō)上幾個(gè)童話故事，直到我睡著了的時(shí)候，她才悄悄的出去。
這個(gè)法子一持續(xù)，就持續(xù)到了我上小學(xué)。我至今也還有一點(diǎn)兒的印象，每天晚上，有時(shí)候是媽媽，有時(shí)候是爸爸，總之會(huì)有一個(gè)人給我講著書(shū)里的童話故事。我就在這些童話故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再后來(lái)，我就喜歡上了這些故事書(shū)，喜歡上了書(shū)中的故事。于是堆積在我床頭的書(shū)越來(lái)越多。由西方的童話故事到后來(lái)東方的神話故事，我從這些書(shū)中得到了不少的知識(shí)。隨著我的成長(zhǎng)，每天晚上聽(tīng)一個(gè)故事似乎都成了習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)至今，我都還在保持著。只不過(guò)，以前是爸爸媽媽讀給我聽(tīng)，現(xiàn)在是我自己捧著書(shū)本慢慢的從這些書(shū)本中去品味、去體會(huì)。我與書(shū)變的.越來(lái)越密不可分，我臥室里的書(shū)本漸漸地占據(jù)了我房間里的大半個(gè)角落。
再后來(lái)，爸爸媽媽特意在家里騰出了一個(gè)地方專門(mén)當(dāng)做我的書(shū)房。最開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)房很大，但后來(lái)隨著書(shū)越來(lái)越多，我的書(shū)房就變的擁擠了起來(lái)。以至于現(xiàn)在爸爸媽媽都說(shuō)，我就是在書(shū)堆里長(zhǎng)大的。
以前的我很調(diào)皮，但是自從愛(ài)上了書(shū)本之后，我就安靜了下來(lái)。整個(gè)人不再毛躁，而是變得耐心而穩(wěn)重。我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事3
風(fēng)，靜悄悄，靜悄悄，把我吹到魯濱遜的小屋旁，讓我輕眼目睹了他徒手造面包，徒手造瓷窯……
夜，靜悄悄，靜悄悄，跟著綠野仙蹤里的小主人公，躲過(guò)巫婆的追擊，迎來(lái)花香的勝利，完成各自的愿望，回到各自的家鄉(xiāng)。
當(dāng)我還沉浸在書(shū)海中的時(shí)候，時(shí)間不知不覺(jué)從我翻書(shū)的手間溜去，我戀戀不舍得合上書(shū)，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，又開(kāi)始我奇妙的幻想……
說(shuō)起書(shū)，我還跟她有些不解之緣。
小時(shí)候的我就特別愛(ài)書(shū)，在老師講的故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)程度又加深了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽姨焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。
一次，我在書(shū)店中看見(jiàn)一本叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)，口碑不錯(cuò)，我買了下來(lái)。真是百聞不如一見(jiàn)，一看，我就不想停下來(lái)，上了癮。這本書(shū)我更是愛(ài)不釋手，雖然里面的'內(nèi)容不是很懂，但是描寫(xiě)十分生動(dòng)，里面的林黛玉十分漂亮，我恨不得穿越過(guò)去，與他們一起在大觀園里面玩耍、嬉戲。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話說(shuō)得對(duì)極了，雖然書(shū)里沒(méi)有真的黃金、玉，但所帶給我們的知識(shí)、見(jiàn)解，難道不是比黃金還可貴嗎?
讀小學(xué)時(shí)的我，閱讀胃口越來(lái)越大，小小的童話故事已經(jīng)不能滿足我的野心了，我開(kāi)始看散文，開(kāi)始看一些有名的作家寫(xiě)的文章了。但我看的書(shū)還不夠，還要更多些。因?yàn)�，我看的�?shū)是海中的一滴水，是那么渺小，不值一提。
書(shū)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，她是我的朋友;在我遇到困難的時(shí)候，她是我的導(dǎo)師。
對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。
對(duì)你而言，讀書(shū)，是什么味道的呢?
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事4
培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，書(shū)更是功不可沒(méi)。
以前，我在班上可是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒(méi)有了。不用猜，我就跑到操場(chǎng)上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說(shuō)是坐在那看十分鐘的書(shū)，就是在寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級(jí)了，便開(kāi)始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫(xiě)作。肖老師帶我們?nèi)ビ^賞校園并告訴我們一些植物的細(xì)致的描寫(xiě)。我們邊走邊寫(xiě)，同學(xué)們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫(xiě)。而我的筆記卻一片空白，我只寫(xiě)了噴水池、銀杏樹(shù)、桂花、斑竹。開(kāi)始寫(xiě)作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫(xiě)。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)�；氐郊�，我把發(fā)生的事情告訴媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是你的積累太少了，你應(yīng)該多讀書(shū)�！�
從那時(shí)開(kāi)始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書(shū)。剛開(kāi)始，我已讀了幾本書(shū)了。但是，你別看我在那讀書(shū)，其實(shí)我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書(shū)下來(lái)，你問(wèn)我講了些什么，我可只能一問(wèn)三不知了�；氐郊�，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”
媽媽一問(wèn)才知道。于是，媽媽給我講了一個(gè)名叫“項(xiàng)鏈”的故事，我聽(tīng)的津津有味。但是可惜媽媽并沒(méi)有給我講完。一有空，我就會(huì)在腦海里去惦記那個(gè)貪慕虛榮的'女人的結(jié)局。每一次一問(wèn)媽媽，媽媽就會(huì)講全在書(shū)上啊，你想知道就去看書(shū)吧。我集結(jié)了所有課余時(shí)間讀完了那本《莫泊桑短篇小說(shuō)選集》，終于知道了故事的結(jié)局，很是感慨萬(wàn)分。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事了。從中我領(lǐng)悟到：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話，每次都會(huì)讓你受益匪淺。
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事5
在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說(shuō)話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)！它就是書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！笨梢�(jiàn)書(shū)的重要性，被稱為“小書(shū)迷”的我，還曾因?yàn)闀?shū)發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！
一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書(shū)，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書(shū)買下來(lái)。但是，我的零花錢(qián)還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢(qián)的辦法攢錢(qián)。
事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢(qián)的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。
五元，十元，十五元……我的'腰包開(kāi)始變鼓了。
一天，我滿懷期待地打開(kāi)錢(qián)包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)。“只差一元錢(qián)了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢(qián)。
我快速地跑向書(shū)店，買下了那本令我夢(mèng)
寐以求的《基督山伯爵》。買到書(shū)的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開(kāi)始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都要抱著這本書(shū)才能安然入睡。
雖然我還未達(dá)到“嗜書(shū)如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，未樹(shù)立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書(shū)做一輩子的朋友，愿意在書(shū)的海洋里永不停息地探索下去！
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事6
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕嘈糯蠹叶挤浅Ｏ矚g讀書(shū)，已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了吧！那么大家就一定有幾個(gè)自己和書(shū)的故事，我就來(lái)與大家分享一下我和書(shū)的故事吧！
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，身邊的人一有了新書(shū)，我就會(huì)馬上去借來(lái)看。我看起書(shū)來(lái)，常常會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，全身心投入到了書(shū)的知識(shí)海洋里去，看得津津有味，看得忘乎所以。 我小時(shí)候不太懂應(yīng)該怎樣看書(shū)，所以我大多數(shù)都是囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。上了小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)要講究方法，要真正理解書(shū)里的情節(jié)與內(nèi)容。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天的晚上，我做完作業(yè)后，迫不及待地拿出今天同學(xué)給我的一本書(shū)——《原來(lái)我這么棒》出來(lái)看。幾秒之后，我就已經(jīng)全身心地投入到書(shū)里面的情節(jié)去了，已經(jīng)完全把書(shū)外的世界置之不理了�？粗粗瑫r(shí)間的齒輪已經(jīng)在不知不覺(jué)中走了好幾圈了，到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽叫我睡覺(jué)了，可無(wú)奈，書(shū)里面的情節(jié)實(shí)在太吸引人的眼球了，我看得太投入了，以至于媽媽叫了我超多遍，我才聽(tīng)到，還逼得媽媽迫不得已使出了她的獅吼功呢！我才依依不舍地收起書(shū)去睡覺(jué)了。我躺在床上，書(shū)里面的'情節(jié)，作者設(shè)出的疑點(diǎn)，都令我牽腸掛肚，令我浮想聯(lián)翩。
我現(xiàn)在回想起那時(shí)讀書(shū)的時(shí)光，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書(shū)的時(shí)光恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)可以幫助我們提高寫(xiě)作的能力，擴(kuò)展了我們的想象力。所以，我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，加油！
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事7
小時(shí)候，常常看見(jiàn)媽媽捧著厚厚的書(shū)，坐在椅子上津津有味地讀著，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而笑逐顏開(kāi)。我感到好奇，翻一翻那些磚頭塊，里邊小蝌蚪似的密密麻麻的，一看到就頭暈，可媽媽每次看完放下書(shū)，都笑呵呵的，像吃了蜜一樣甜。我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，難道書(shū)是甜的`？于是，我開(kāi)始纏著讓媽媽給我讀書(shū)。《格林童話》《365夜故事》《神話故事》《美德故事》媽媽一一讀給我聽(tīng)。它們實(shí)在是太吸引人了，每種動(dòng)物人物的命運(yùn)都牽掛著我的心。我一拿起來(lái)便再也不想放下了。六歲那年，我上小學(xué)一年級(jí)，早早識(shí)了字，開(kāi)始自己讀書(shū)。楊紅櫻，鄭淵潔，郁雨君，伍美珍，秦文君，李毓佩，沈石溪的書(shū)我都愛(ài)不釋手。
大量讀書(shū)為我的作文打下了良好的基礎(chǔ)。一次，新老師給我們布置了一篇作文：《我最愛(ài)看的電視節(jié)目》。那段時(shí)間，我正好一直在看動(dòng)物世界，提起筆，我的靈感便如泉涌，一篇文章，一氣呵成。作文發(fā)下來(lái)時(shí)，老師評(píng)語(yǔ)道：你的作文寫(xiě)的很不錯(cuò)，基本功很扎實(shí)，我想你課下一定看了許多課外書(shū)，再接再厲！我興奮不已，原來(lái)，書(shū)是甜的！從那以后，我便更加喜歡讀書(shū)了。
那次，我們剛學(xué)習(xí)完《魯濱孫造船》這篇課文，感覺(jué)很有意思，就央求媽媽給我買《魯濱遜漂流記》，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，對(duì)我說(shuō)：“既然你那么想看《魯濱遜漂流記》就拿自己的錢(qián)去買嘛，那樣才光榮，你看著會(huì)覺(jué)得更有意思。”“可是，我現(xiàn)在沒(méi)法掙錢(qián)呀！”我說(shuō)。“那還不簡(jiǎn)單，你干家務(wù)活，我給你付錢(qián)，不就能買了嗎？”“好主意，一言為定！”于是，我和媽媽訂了一份協(xié)議：
1、洗兩雙襪子1元錢(qián)
2、洗一次碗1元錢(qián)
3、拖地掃地一星期2元
4、一天表現(xiàn)良好獎(jiǎng)勵(lì)1元
為了能買到我期盼已久的《魯濱遜漂流記》我每天堅(jiān)持做到以上條件，1元，2元…8元…15元。通過(guò)我一周的努力，終于攢足了買書(shū)的錢(qián)，我拿著用自己的勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)，飛似地跑進(jìn)書(shū)店……
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事8
書(shū)就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書(shū)就像是一盞燈照亮著我們的路、書(shū)就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們的心田、書(shū)就像一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。在我家，就有很多書(shū)，我和每一本書(shū)都有著不同的故事。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當(dāng)媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著，經(jīng)常被書(shū)中有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的.香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當(dāng)我來(lái)到餐桌前，看著這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著吃著！腦海中便浮現(xiàn)出了阿衰旅行的情節(jié)：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機(jī)票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對(duì)面的爺爺?shù)幕ㄧR上沾滿了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著我，媽媽怔住了呆呆地看著我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫(yī)院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫(yī)院�。 蔽壹泵ξ孀∽煲贿厯u頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì)兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書(shū)己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì)終生與書(shū)為伴！
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事9
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏;書(shū)，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔;書(shū)，是一位慈祥的老人，不斷地啟迪我，教會(huì)我做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，只要讀起書(shū)來(lái)，就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
不同的書(shū)給我不同的領(lǐng)悟。看《水滸傳》時(shí)，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技;他們除暴安良、劫富濟(jì)貧……而《濟(jì)公傳》又會(huì)讓我在佩服濟(jì)公的同時(shí)，憎恨那些心懷不軌的老道。書(shū)，讓我徜徉其中，流連忘返。
有一次，我上廁所，順手拿了一本書(shū)坐到馬桶上就看了起來(lái)。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……我依然坐在馬桶上，沉浸在書(shū)的世界里。突然，媽媽的聲音響了起來(lái)：“貝貝，你作業(yè)做好了嗎?”這時(shí)，我才猛然從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí)的世界，連忙從馬桶上跳起來(lái)，奔回房間去寫(xiě)作業(yè)。
一天中午放學(xué)回家，我哈欠連天，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要睡一會(huì)兒，上學(xué)前15分鐘再叫我。”可躺到床上，我卻睡意全無(wú)了，翻來(lái)覆去地睡不著。我想，既然睡不著，那就看書(shū)吧。我從書(shū)架上抽下一本《哈利波特》，津津有味地看了起來(lái)。大約一個(gè)小時(shí)后，我的.房門(mén)突然開(kāi)了，嚇得我連書(shū)也忘了藏起來(lái)。媽媽看我驚慌失措的樣子。奇怪地問(wèn)：“咦，有什么嚇到你了?”她環(huán)顧了一下房間，目光最后落到了被子上的書(shū)，頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，哈哈大笑。我不懂?huà)寢尀槭裁匆�，也嘿嘿地笑了兩聲�?/p>
書(shū)是一位良師益友，鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)生活的美;書(shū)是一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向;書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事10
我和你有一面之緣，可我不愿，不愿擦肩而過(guò)。于是，我和你，便有那么多的美好。
我看見(jiàn)黑板上密密麻麻的數(shù)字便覺(jué)得有些煩躁不已，恰巧一個(gè)瞥眼，我就發(fā)現(xiàn)你的身影，趁老師不備以掩耳盜鈴之勢(shì)將你壓在數(shù)學(xué)書(shū)之上，心撲撲直跳，再悄悄在桌上堆滿書(shū)籍好讓你不被“囚禁”，經(jīng)過(guò)一系列小偷行為后，我發(fā)現(xiàn)老師依然未察覺(jué)，那就不能怪我了，誰(shuí)叫我生來(lái)便與數(shù)字無(wú)緣，翻開(kāi)你，我就看見(jiàn)了一位白衣飄飄的女子向我走來(lái)，不知不覺(jué)……沉迷其中。可是，是誰(shuí)這么不懂事突然搶走了你，正準(zhǔn)備大罵，一個(gè)熟悉的面孔便“征服”了我。于是乎，被叫進(jìn)辦公室，“你已經(jīng)不是一次兩次了，我明白你對(duì)文字的熱愛(ài)，可是，你能以滿分的作文來(lái)抵擋數(shù)學(xué)的不及格嗎？”老師十分嚴(yán)肅的告訴我。唉，已經(jīng)習(xí)慣了，可不知為何，老媽竟也會(huì)因這點(diǎn)小事阻擋我買書(shū)。
在我承受幾個(gè)月的摧殘下，我毅然決定——抗議，我想以絕食抗議。誰(shuí)知我媽說(shuō)“正好減肥吧”。好，那我離家出走，等等，錢(qián)呢？算了我放棄，還是接受同學(xué)的`書(shū)的洗禮。
“你可以買書(shū)，但請(qǐng)你的數(shù)學(xué)考上你的正常水平，直到令我們滿意�！本瓦@樣，我日日夜夜都在以數(shù)學(xué)為友，天天與數(shù)字親近。黑色籠罩了天空，而我卻還在挑燈夜學(xué)，玻璃杯上的匍匐的水汽晶瑩透徹，蛐蛐彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子，星星啊，你也開(kāi)始眨呀眨。
收到第一本勝利的書(shū)，我竟哭了，眼角劃過(guò)淚滴，我知道，有一種幸福的種子正在生根發(fā)芽。
我與你或許是前世的仇怨吧，于是今生注定扯不斷。我不喜歡課本上麻木的知識(shí)，我只喜歡你賦予的語(yǔ)言的美，文字構(gòu)成的海洋，以及那些文字譜寫(xiě)的精神樂(lè)章。
中國(guó)民族的文化只因?yàn)槟愣鱾髑Ч�，在文人的筆下，你被賦予了最深的靈魂，傳遞著難以言說(shuō)的情感，你好，書(shū)美人，很高興與你共度這余生。
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事11
從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，從《安徒生童話》到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》等，都是我的好伙伴。時(shí)間倒流到一年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，好些同學(xué)手上都有一本書(shū)，他們以此為榮，相互借閱。我眼羨不已，心里盤(pán)算著讓媽媽給我買一套《不一樣的卡梅拉》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽便把一疊書(shū)抱到我房間，我像得到了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，喜歡得不得了。每次看書(shū)前都把手洗得于于凈凈，翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼的，生怕把我心愛(ài)的書(shū)們弄臟弄壞了。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在有趣的繪本中。《我想去看�！罚v的是卡梅拉堅(jiān)信生活中還有比睡覺(jué)更好玩的事，最后如愿以償?shù)乜吹胶５氖隆！段乙业嚼世省分�，卡梅拉多，卡門(mén)，貝里奧背著故事?tīng)敔�，尋找預(yù)言中的朗朗。一路上，它們找遍了許多千奇百怪的`朗朗，卻沒(méi)有一個(gè)是預(yù)言中的朗朗，但最后……奇跡發(fā)生了。我一遍又一遍地翻看《不一樣的卡梅拉》，一次又一次地進(jìn)入有趣的故事中。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那套書(shū)已經(jīng)靜靜地在床下了，但我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有退減。我如饑似渴地讀著一本本書(shū)，從中我認(rèn)識(shí)了許多作家，貝爾格里爾斯便是其中一位，他是英國(guó)現(xiàn)在一位最著名的野外生存探險(xiǎn)專家，是探險(xiǎn)節(jié)目《荒野求生》主持人，英國(guó)前特種兵、登山家、演講家，暢銷書(shū)作家。他的系列小說(shuō)《荒野求生》，寫(xiě)的是一個(gè)只有十三歲的少年在他人難以生存的地方求生的經(jīng)歷。沈石溪是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)作家，他的代表作《狼王夢(mèng)》寫(xiě)的是原來(lái)的狼王受傷死亡，結(jié)果替代它的卻是一只頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的新狼王。一只母狼看不下去狼群被餓得自相殘殺的畫(huà)面，帶著它的三只小公狼沖破重重困難，企圖推翻新狼王，但是最終失敗了。雖然它沒(méi)有成功，但它堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我最好的伙伴！
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位老師，教會(huì)我很多的知識(shí)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書(shū)是一位朋友，給我?guī)?lái)很多很多的樂(lè)趣，讓我的童年充滿笑聲。
我的書(shū)玲瑯滿目，有漫畫(huà)書(shū)，有偵探小說(shuō)，還有名著……我經(jīng)常看到忘我的境界，有時(shí)還會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。
記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書(shū)。
看著看著，這本書(shū)好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書(shū)的世界是五彩繽紛的。書(shū)好似我的朋友，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴我。書(shū)好似一首小曲，陪著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。
頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書(shū)的海洋中。“吱……”的'一聲門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書(shū)，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)看書(shū)要有分寸，不能因?yàn)榭磿?shū)而忘記了所有事情。
這就是我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大……愛(ài)它的一切，我要繼續(xù)和他們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活。
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事13
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀”知識(shí)偉大領(lǐng)袖毛主席所說(shuō)的。我就是愛(ài)書(shū)的一份子。
書(shū)，不是一張張紙，不是一個(gè)個(gè)字。翻開(kāi)一張張由紙做成的書(shū)頁(yè)，看著一個(gè)個(gè)方塊般的，字里行間透著淡淡墨香，我貪婪的吮吸這著書(shū)中的'知識(shí)，仿佛我是靠書(shū)的光合作用來(lái)維持我生命的植物。
我小時(shí)候第一個(gè)字是從書(shū)中學(xué)到的，再后來(lái)我拿著注音版的童話書(shū)，第一次走進(jìn)書(shū)的世界，我如同一位喝醉酒的壯漢，明明有能力走出這里，卻因?yàn)椴环�(wěn)的步伐和不清楚的頭腦，沉靜在這書(shū)中的夢(mèng)幻世界里。
曾幾何時(shí)，我已不被灰姑娘的水晶鞋之夢(mèng)而感動(dòng)，長(zhǎng)大后的我，更沉醉于《雪豹悲歌》中的母女親情。也同情《細(xì)米》中主人公的凄慘命運(yùn)。更能深切地體會(huì)到《白天鵝紅珊瑚》中紅珊瑚成為母親的成長(zhǎng)蛻變。
曾幾何時(shí)，我更是被書(shū)中的故事情節(jié)而感動(dòng)，書(shū)的世界，無(wú)窮無(wú)盡，深陷其中，無(wú)法自拔。
不需要什么，就這樣，在靜謐中，生命在書(shū)的世界中流淌，淀開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)墨香，猶如花兒一樣美麗綻放，我和書(shū)的故事，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)…………
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事14
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界人們的營(yíng)養(yǎng)品。讀了一本好書(shū)，就猶如交了一個(gè)良師益友，我和書(shū)之間的故事不計(jì)其數(shù)。
記得在二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本書(shū)，名字叫《西游記》。《西游記》一到我手里，我就整日整夜地看，不到一周，一本厚厚的書(shū)被我看完了。書(shū)里主要講：唐僧師徒四人一起去西方取經(jīng)，路上遇到一個(gè)又一個(gè)的妖怪，可他們一直不放棄，最終到達(dá)了西天，取得了真經(jīng)。
一天，我和表妹、爸爸媽媽一起去梅花山爬山。爬上好久，一直看不到山頂。我一開(kāi)始還信心滿滿，心想：爬山是對(duì)我的一次鍛煉，我要堅(jiān)持下去。
走了好一會(huì)兒，我累得爬不動(dòng)了，坐在凳子上，大口大口喘著粗氣，身上的汗猶如下雨般往地上滴。我的腿軟綿綿的，仿佛在踩棉花。我直叫：“我不爬了，我不爬了。”媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”正當(dāng)我十五個(gè)吊桶打水——七上八下時(shí)，西游記里師徒四人鍥而不舍的.那一幕又浮現(xiàn)在了我的腦海。我馬上站起來(lái)，繼續(xù)往上面爬。
又爬了一會(huì)兒，終于，我看到了山頂?shù)男⊥ぷ�。這時(shí)，我的腿像灌了鉛一樣，沉重得抬不起來(lái)。臉紅紅的，像個(gè)熟透的柿子，上氣不接下氣，但我心里一直默想著唐僧師徒四人取經(jīng)路上毫不氣餒的情景，所以我又堅(jiān)持了下來(lái)。五步，四步，三步，兩步，一步，終于到了……
我慢慢地走到亭子里，張開(kāi)雙臂歡呼道：“我成功了，我成功了！”爸爸媽媽和表妹都跑過(guò)來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指。我心里有一股不同尋常的滋味，那滋味猶如那甜甜的蜂蜜，猶如夏日一杯清爽的果汁，猶如一杯幸福的奶茶。
書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)；書(shū)，給我無(wú)窮的力量。書(shū)是我的良師益友，是我的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)讓我懂得了堅(jiān)持，我喜歡書(shū)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我和書(shū)的故事15
走在回家的路上，落日的余暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的'，猶如喝了蜜一般甜。不為別的，就因?yàn)槲易隽艘换卣\(chéng)實(shí)的孩子。
昨天下午，我滿懷期待地去圖書(shū)館里借書(shū)。果然功夫不負(fù)有心人，我盼了幾個(gè)星期的《魯賓遜漂流記》終于被我借到手了。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)。
讀著讀著，我簡(jiǎn)直是廢寢忘食！都快九點(diǎn)了，我渾然不覺(jué)。媽媽開(kāi)門(mén)過(guò)來(lái)，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點(diǎn)了，不要讀了，喝完牛奶早點(diǎn)兒睡吧。”我隨聲應(yīng)付了一下，接著看。
我正看得津津有味，完全把媽媽的話拋之腦后，抬手翻書(shū)時(shí)，一不小心把杯子碰倒了，杯里的牛奶全都灑在了書(shū)上。我連忙抽出紙巾往書(shū)上擦，結(jié)果用力太大了，把書(shū)都給擦破了。我慌了神，這可怎么辦呀？這不是我的書(shū)，這可是要還給圖書(shū)館的呀！
我思來(lái)想去決定把這件事告訴媽媽。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說(shuō)了個(gè)大概，媽媽聽(tīng)了毫不猶豫給了我20塊錢(qián)，讓我明天重新買一本新書(shū)還給圖書(shū)館。
第二天，我手握20塊錢(qián)去新華書(shū)店買了一本新的《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我抱著新書(shū)走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，我忐忑不安地把書(shū)遞給了圖書(shū)管理員，希望不要被她發(fā)現(xiàn)。圖書(shū)管理員看了看我的書(shū)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你是不是拿錯(cuò)了，這不是我們圖書(shū)館的書(shū)�！蔽倚南耄哼@下是瞞不住了，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了圖書(shū)管理員。管理員阿姨聽(tīng)了非但沒(méi)有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。懸在我心頭的那塊石頭終于落下了。
……
我和書(shū)的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，讓我最深刻，最難忘的便是這。
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