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班主任經(jīng)驗發(fā)言稿

時間:2023-04-19 14:57:45 致辭致謝 我要投稿

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿

  在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的班主任經(jīng)驗發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我叫xx,住在xx省xx縣xx鎮(zhèn),很高興能與大家關(guān)于學(xué)前班班主任的交流學(xué)習,也感謝學(xué)校給我這樣一次和大家交流的機會。我今年剛剛畢業(yè),就來到了xx這所小學(xué),也是我第一次擔任班主任工作,下面有說得不當之處請各位老師批評指正。

  班主任是一個班級的組織者,是班級工作的執(zhí)行者,是孩子學(xué)習生活的領(lǐng)導(dǎo)者。我深深地知道當一名學(xué)前班班主任必須有超人的耐心和博大的胸懷。為此,我身感自己在班中的重任。回顧從開學(xué)到現(xiàn)在,我很感謝這些天真爛漫的孩子,在學(xué)習生活中,我們共同進步,一起成長。但是,與在座的各位班主任來說,我要向你們學(xué)習的地方很多,今天只能是淺談我的班主任工作中的認識和看法。

  一、促進幼兒健康和諧發(fā)展既然選擇了教育,就要愛孩子。作為班主任,要善于觀察孩子各種情況,及時處理,對待孩子,就像對自己的孩子一樣。當然教育方法每個老師都不一樣,但在要求上基本是一致的,俗話說的好,教育要因材施教,教無定法,貴在得法。

  二、做到"模范帶頭作用"俗話說"榜樣的力量是無窮的",特別對正處在成長期的幼兒,教師的`表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,例如:許多家長常常會在家里聽到孩子們說:"我們老師就是這樣做的。"或者"老師教我們這樣做的。"可見,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求。作為班主任,我在平時一定處處做到模仿帶頭作用。例如,要求幼兒做端正,自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準備,決不能漫不經(jīng)心,總之,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

  今后,在工作中我會一步一個腳印,扎扎實實的落實每件事,我將會更加努力的務(wù)實創(chuàng)新、不斷充實,使自己早日成為一名新時期優(yōu)秀的學(xué)前班班主任。

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  十分榮幸自己能坐在這里和大家一起推薦班級管理的有關(guān)問題。正如教育學(xué)生要因材施教一樣,我認為管理班級也要根據(jù)實際情況,因班而宜,F(xiàn)在就本班管理的一些問題,我從三個方面向各位老師匯報一下,缺乏之處請老師們批評指正。。

  一、要和學(xué)生打成一片

  “教育是一種用愛心贏得愛心,用真誠換得真誠的民主平等的雙向推薦活動!闭n間的時候我總是和學(xué)生玩在一起,尤其是實施素質(zhì)教育以來,在大課間,我和學(xué)生一塊跳繩、踢毯子、跳皮筋,在玩的時候要坦誠一點,不如學(xué)生的地方要大膽供認,不要覺得不好意思,只有這樣學(xué)生才愿意真心和你交朋友,溝通的障礙就消失了。

  雖然“沒有愛就沒有教育”,但是我不贊成老師“母親般的愛”,因為這種愛是單向的,老師只一味的付出,學(xué)生視而不見,毫不領(lǐng)情。老師應(yīng)當付出的應(yīng)該是“好朋友的關(guān)愛”只有讓學(xué)生把自身當做知心好朋友,他們的心理話才干對自身說,這樣既能達到將一些問題隱患解決于萌芽狀態(tài),又能使學(xué)生“親其師,信其道”,愛上你的課,愛做你的作業(yè),所以不聽課的少了,不按時完成作業(yè)的.也少了。

  我非常喜歡倪谷音老師的愉快教學(xué)法,老師學(xué)生在歡快的氛圍中進行學(xué)習。比方說我們班女生多,愛唱歌,能唱歌。針對這一結(jié)構(gòu)特點,有些識記的知識點我讓學(xué)生們唱出來,這樣活躍了氣氛,掌握的效率就很高。漸漸地,學(xué)生的性格外向了,可塑性就高了,他們的整體素質(zhì)也就加強了。

  二、班級管理要有法可依

  從某種意義上講,小學(xué)階段的教育就是學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育,只有制訂出切實可行的班規(guī),才干規(guī)范學(xué)生的各種行為,做到“習慣成自然”。

  在制訂各項班規(guī)的時候,我依照魏書生老師所說的那樣從空間和時間兩個角度去制訂,做到“人人有事做,事事有人做”、“時時有事做,事事有時做”。比方在衛(wèi)生方面,每個窗戶由靠窗的兩個同學(xué)打掃;前門由王欣同學(xué)打掃,后門由鞏薇同學(xué)打掃;黑板由王維政去擦;地面由王新慧、鞏玉雯、王賢蒙、鞏中晉打掃;周至浩、顧墩璇、尹明超負責拖地;一到周二衛(wèi)生掃除,學(xué)生們爭先恐后地去干,我只要負責他們的平安就可以了,因為分工明確,干起來就有積極性;2、作業(yè)由本學(xué)習小組長負責檢查,然后將作業(yè)情況報給班長,班長多篇后交給我。 3、王瑩負責監(jiān)督班中桌椅的擺放整齊。4、張燦晴負責班級衛(wèi)生角的整潔5、李文浩負責每天鎖教室門。班中所有的事都有同學(xué)按時干,充沛體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁精神。

  三、加強理論學(xué)習

  班級是學(xué)校組成的基本單位,班主任是班級的靈魂,班主任的工作可以直接影響學(xué)校工作的開展。大家有空時可以詳細讀讀蘇霍姆林斯基著的《給教師的100條建議》、魏書生老師的《班主任工作漫談》等有關(guān)班級管理的書籍。假如有條件的老師可以經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一些有關(guān)班級管理的貼子,對指導(dǎo)我們的班級管理工作很有協(xié)助。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家。

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進行經(jīng)驗交流。今天坐在這,我感到很慚愧,因為我們班的目標評比每次都在后面,所以今天,我不談什么經(jīng)驗,只是跟大家一起分享一下當班主任的一些感想。

  有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來到外國語,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔任班主任這個重任。一開始我感覺非常新鮮、有趣,但隨著時間的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師;做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長溝通,開家長會等等,真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼,再累,我總能看到希望,所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對孩子們的付出中,我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。

  以下是我當班主任以來的幾點感想:

  一、用愛心對待每位同學(xué)。

  我今年所帶的八年級十班,學(xué)生相對來說比較老實,但私下勾心斗角的事情較多,尤其是女生之間,這就需要我們老師投入更多的愛心,細致的關(guān)心他們的學(xué)習和生活,用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個女生,單親家庭,學(xué)習不好,平常小事特別多,愛說謊,還瞧不起人,其他同學(xué)都不是很喜歡她。經(jīng)過了解各種事實,我把她叫過來,把我了解的事一一向她詢問,可她竟然一句實話也不說。于是我板起臉來,假裝很生氣,對她說:某某,老師一直很喜歡你,也很信任你,但今天你的表現(xiàn)實在讓我太失望了,我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了,如果你的媽媽知道后得多么失望;咱都知道,畢竟小孩都希望老師喜歡自己的,而且她跟媽媽相依為命,媽媽是最信任她的了。于是她聽后,就感覺她的'眼神變得很惶恐,于是我趁機對她曉之以情,動之以理,慢慢的她把事情都說出來了,在我?guī)退治鐾晔虑楹,她也認識到了自己的錯誤,決定以后要好好改正;同時為了提高她的學(xué)習成績,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一個責任心強、學(xué)習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐,目的是一方面幫助她學(xué)習,另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動態(tài),以便及時給予她正確的指導(dǎo)。

  二、學(xué)高為師、身正示范。

  今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱,大家都知道那個地方不好打掃,每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,周圍又臟又臭。第一次去打掃時學(xué)生都嫌臟,站在一邊,剛開始我吆喝了幾句讓他們快干,結(jié)果沒人動彈。我在旁邊想了會兒,于是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨,帶頭往里面鏟,也不說話,慢慢的男生就站不住了,跟我一起干了起來,旁邊的女生看見了也拿來笤帚、撮子干了起來看到這些我欣慰地笑了。于是我明白了,既然是老師,就要為學(xué)生作出榜樣,光給學(xué)生下命令不夠,要做出實際行動,在潛移默化中影響他們。

  總之,當了一年多的班主任,沒有很多經(jīng)驗,不對的地方請各位老師給予指正。

  班主任工作是門藝術(shù),我希望通過我的不斷學(xué)習,并結(jié)合我們班級學(xué)生的特點,使這門藝術(shù)綻放光彩。

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿4

  今天,我在這里首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次與大家交流的機會。是你們的幫助和寬容扶我走過我工作生涯的第一個年頭。在這里我要向你們,我的師長、朋友說一聲謝謝。讓我說經(jīng)驗,我愧不敢當,我能做的只是學(xué)習和積累。下面我就向大家匯報一下學(xué)習成果。

  一、關(guān)愛學(xué)生,收人收心

  饑餓時的一碗面,寒冷中的一杯酒最能暖人心窩。抓住時機的教育和發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛同等重要。我們班有個武林高手,經(jīng)常欺負弱小。一次高手發(fā)燒了,他是打通的,家長不在。我不喜歡他,實在不想親自送他到醫(yī)院。但我在他的眼里看到了害怕和無助,這讓我想起自己生病時獨自去醫(yī)院輸水的凄涼,何況他還是孩子。我扶著他去了醫(yī)院,跑上跑下交錢開單子,又給他買了一碗米線,我跟他說輸液之前要吃點東西。他沒說什么,只是一邊吃一邊流眼淚。打針時他疼的往后縮了一下,我故意問他疼不?他不回答,我又說你打人時,被打的大概就是這個感覺。我臨走時他問我,老師你晚上還沒吃飯呢,我說沒事,我是大人,強者就要照顧弱者,F(xiàn)在這孩子還是有點混,但已經(jīng)不打人了,班上的體力活基本都被他包了。體尖成績差,是不討人喜歡的品種。一次夏俊的腿抽筋了,在樓梯口動不了。我?guī)退研撓聛戆饽_,還幫他揉腿。楊老師跟我說體尖訓(xùn)練苦、成績差不招老師待見心里苦。看著夏俊疼的變形的臉我感受到了他的苦。區(qū)里開運動會我去給他加油,還請他吃了飯。那小子連個謝都沒說,但后來他就再也不跟我頂嘴了。班里一個女孩母親去世了,我去問林馨老師怎么辦,林老師教我多撫摸她幫她放松。她總帶素色的夾子我就把自己的壓發(fā)給了她。她手總是冰冷,我時常抱抱她幫她搓搓手,F(xiàn)在這個女孩是我的班長。我吃不上飯她給我買,我生病了,她急的直哭。小孩子的`心比大人的更柔軟,愛的付出不一定是深沉的,讓他知道讓他看到。沒有誰會傷害自己的母親,如果能讓學(xué)生依靠、信任,把自己當姐姐甚至是母親,教育就真的成功了。

  二、好助手讓班級管理更輕松

  九班最讓我驕傲的是有一群盡職盡責的好干部。以前總嫌我班小孩笨,一次聽到周老師說班干部是培養(yǎng)出來的,我才知道得先教后用。板報畫的幼稚上網(wǎng)找圖案;大掃除要落實到每個人,在黑板上寫好誰負責什么。后來跟皮方學(xué)的班委細化,把班里分成了燈神、門神、花神等幾個小組,各司其職。七時我們班一個學(xué)期都沒鎖門,現(xiàn)在放學(xué)連電腦主機他們都鎖上。窗臺上的綠色植物也賞心悅目。我經(jīng)常跟他們講,將來他們也要當爸爸媽媽,現(xiàn)在看好班,將來才能守好家。

  三、人人愛表揚,付出才珍惜

  喜歡跟周老師在一起,很輕松很溫暖。我一沮喪她就表揚我,我心里美滋滋的,堅信自己像她說的是個好同志。成年人都如此,學(xué)生當然更是。聽過這樣一個故事,美國軍中抽煙酗酒現(xiàn)象嚴重,有人想到讓士兵給家里寫信說自己在軍隊里多么勇猛上進,漸漸的這些士兵真的像他們寫的那樣發(fā)生了變化?膳碌牟皇呛屠蠋熽褡斓,是無欲無求的。如果一個學(xué)生已經(jīng)到了什么都不在乎的地步,教育可能也不管用了。所以我試著保護那些沒剩多少自尊的人,幫他們重拾驕傲感。跟趙琴老師學(xué)了用A4紙打喜報,成績喜報一張、運動會喜報一張,人人榜上有名?粗税嗥恋慕淌椅覀儼辔叶疾辉敢膺M了。我開始發(fā)動他們做班級布置,沒人理我。我想到了他們爭著上喜報的事,就跟他們說布置教室的可以在作品上留名,這下班里沸騰了,黑板報、招貼畫一搶而空。一個高個子什么都沒搶上急了,我就讓他把門口初二9班的牌子擦干凈,美其名曰擦亮金字招牌。每個人都在班里留了名,是一種持久的贊揚,那一段時間我都覺得他們乖了。我媽收拾屋子我從來不愛惜,自己做的清潔我爸不換拖鞋我都要叫。只有付出了才會珍惜。

  四、多元發(fā)展,樹立榜樣

  xx校長說過,要是學(xué)校能出個韓寒也不錯。我就開始在班里尋找“韓寒”,F(xiàn)在社會的價值取向也來越多元化了,有的孩子就是學(xué)不懂為什么電話費要用函數(shù)關(guān)系式表示。強迫他還是不會還會適得其反。我發(fā)現(xiàn)徐一帆能跑就推薦他進了體育隊,據(jù)說現(xiàn)在長跑成績不錯。張藝橋打籃球好就讓他家長找個打籃球的班。這些暫困生的多余熱情得到了釋放,放慢了他們自暴自棄的腳步,興許還能給自己多尋一條出路。我永遠忘不了初中時去上海旅游帶來的震撼:外面的世界真大啊。從那時起我就決定要出去看看。現(xiàn)在我也經(jīng)常給學(xué)生看我旅游的照片給他們講旅行中的見聞。成都遇到麗江的背包客、內(nèi)蒙古連天的草原,看著他們聽得如癡如醉,我相信每個人都想出去看看了。都說不知道學(xué)習為了什么,我告訴他們學(xué)習是為了出去看看。貪玩懶惰是人的本性,學(xué)生犯了也是正常,幫他們樹立信念,叫醒心里的獅子才是關(guān)鍵。周老師說多引導(dǎo)少批評,罵作業(yè)做得差的學(xué)生他還是不知道怎么做,不如把好的作業(yè)大家傳閱一下,樹立模范。

  這是我的一點體會,還請大家指正。陽光之家是我工作后的第一個家,你們都是孤身在外的我的親人。我忘不了全體班主任給我唱的生日歌,我忘不了備課組哥哥姐姐們手把手的教我,我忘不了我的科任老師一直支持著我,謝謝你們。

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,我們坐在一起參加這次班主任經(jīng)驗交流會,我感到非常快樂。我作為我們學(xué)校的一位新班主任,并沒有什么經(jīng)驗可談,要說經(jīng)驗,我還得向多年從事班主任工作的老師們請教。下面,我就將我這一學(xué)期中所做法說給大家聽。

  一、為人師表,做好學(xué)生的典范

  班主任宇學(xué)生接觸的時機最多,對學(xué)生的影響最深。班主任一舉一動,一言一行都起到潛移默化的作用。最為班主任,我深知創(chuàng)立優(yōu)良班集體的重要性。

  身教勝于言教,有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。所以,我接班開始,我就把在學(xué)生心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)。平時,但凡我要求他們做到得,我首先做到:要求他們不要浪費,我首先從不亂扔粉筆頭,每天都在4 / 10

  放學(xué)時拔掉飲水機上的插頭;要求學(xué)生不遲到,我往往早到;要求學(xué)生不亂扔紙屑,我從不亂扔紙屑,發(fā)現(xiàn)地上紙屑,馬上彎腰撿起來。在開學(xué)初的一天課間操后,我去教室里看學(xué)生們在干什么,在教室的后墻邊看到一個小紙團,當時我也沒多想就隨手把它撿起來,課時沒想到正是這個不在意的行為卻打動了孩子。接下來的一段時間,我就發(fā)現(xiàn)只要看到有臟東西,班里總會有孩子去把它撿起來,扔進垃圾箱。我突然發(fā)現(xiàn),也許正是老師那個不經(jīng)意的行為感染了學(xué)生,所以從此我只要發(fā)現(xiàn)班里衛(wèi)生部夠好時,總是親自彎下腰去,撿起贓物,或是干脆拿起掃把,將地面清掃干凈。時間長了,更多的孩子向我學(xué)習了,他們更自覺的維持班級衛(wèi)生,看到贓物也會主動撿起了。

  二、用愛心培育遲開的花朵

  對于教育者來說,師愛是一個永恒的主題,教師對學(xué)生的愛是一種吧全部心靈和才智獻給孩子的愛。這種愛是深沉的,它蘊含在位所有學(xué)生所做的一切事情中,使學(xué)生無論在任何時候都感覺到這種愛是真誠的。我班學(xué)生張震是一個差生,原來是實驗小學(xué)的一名小學(xué)生,因成績特別差,家長感覺到在那兒再也呆不下去了,于開學(xué)初轉(zhuǎn)入我校。經(jīng)測試成績只有40來分?吹竭@種情況,我從多方面找原因,走訪家長。原來其母是一個家庭婦女,從小家境貧寒,姊妹多沒上過學(xué),在家也只能是塔的勤務(wù)員。對于學(xué)習幫不上什么忙。他爸爸也沒有固定職業(yè),為了生活每天早出晚歸,沒有時間過問他。他本人腦子也不算伶俐。面對這種情況,我就主動關(guān)心她,關(guān)注他。上課時,多給他答復(fù)下列問題的時機,作業(yè)沒有完成,放學(xué)后把它留下來看著他寫,還把它的座位調(diào)到王美慧同學(xué)身邊,讓王美慧影響他,幫助他催促他,這樣時間長了,他開始有所轉(zhuǎn)變,在期中考試時,成績上升到55分。這55分在全班內(nèi)是最低的,但是對于他來說,也是一點進步,他是快樂的,他發(fā)自內(nèi)心感謝老師,每天放學(xué)回家時,主動與老師打招呼,在新年來臨之際,還為老師送上了一張賀卡。在最近一段時間里,他還能夠積極主動地答復(fù)老師提出的問題,我趁熱打鐵,表揚了他。并充分肯定他的進步,同學(xué)們以熱烈的掌聲鼓勵了他。

  三、關(guān)愛學(xué)生,保護班集體,讓學(xué)生感受到集體的.溫暖。

  天氣涼了,又逢今年甲流比擬嚴重,學(xué)生下課出去時,我總是囑咐他們把衣服穿好,把口罩帶好。放學(xué)時,我還要告訴學(xué)生:同學(xué)們路上注意平安。教師關(guān)愛學(xué)生,不僅表達在語言上,更要落實到行動上。一次,我班學(xué)生王杰病了,我打電話通知家長,來將他接回家,下班回到家,我又打電話問孩子好點沒有,如果還沒有好,就在家休息一、兩天,落下的功課來了再補,家長似乎沒有想到我會打電話,很驚喜的樣子,還說,老師真是麻煩你了。孩子來上學(xué)后,我又幫他補課,那個孩子也聰明,一講就會,過了兩天落下的課全補起來了。并且以后他還主動幫其他同學(xué)補課。

  以上這些都是我從事班主任工作中的一些做法。我的工作經(jīng)驗還將得益于以后的工作和多年來從事班主任工作經(jīng)驗豐富的老師們?傊,我認為班主任工作是一種瑣碎的工作,它需要默默地付出,僅用語言描述是不夠的,只有總結(jié)才能品嘗出其中的酸甜苦辣。今后,我會同我們的孩子們一起繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好!

班主任經(jīng)驗發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者,在座的各位班主任中,年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗;年輕的班主任,都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念,作為我來說,如果不努力的話,仍然趕不上大家。所以,如果讓我談經(jīng)驗,真叫做班門弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿來和在座的'各位同仁交流交流,希望大家不吝賜教,提出寶貴意見和建議。

  班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長??script>s("content_relate");

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