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生活的感受作文

時間:2023-04-23 15:28:59 感作文 我要投稿

實用的生活的感受作文合集七篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的生活的感受作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的生活的感受作文合集七篇

生活的感受作文 篇1

  我們已經(jīng)進(jìn)入一個日新月異的快節(jié)奏生活時代。但在這一時代背景之下,作為衡量文化品質(zhì)的重要規(guī)定性——“時間”,卻常常被我們忘記。我們的許多行為甚至在“拒絕”著時間:一切價值都需要在當(dāng)下兌現(xiàn),活在當(dāng)下,當(dāng)下就是一切。

  然而對于文化而言,無論是物質(zhì)文化還是精神文化,經(jīng)得起時間檢驗的才是有品質(zhì)的文化。時間是文化的一把尺子,它會過濾掉文化的浮躁,彰顯文化的品質(zhì)?简炁笥验g的友誼需要時間,感受產(chǎn)品的質(zhì)量需要時間,一個地區(qū)的社會發(fā)展效果到底如何,同樣需要用時間來印證。

  時間在其現(xiàn)實展開上,或者與人生緊密相連,或者與宇宙不可分離。這于是就有了時間的人文屬性和物理屬性的區(qū)分。說到時間的人文性,哲學(xué)家海德格爾就認(rèn)為,人的時間觀念首先是個體生命體驗的結(jié)果,每個人都有自己獨(dú)特的體驗,這一獨(dú)特體驗構(gòu)成了時間觀念的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會,人的生活節(jié)奏與大自然是基本吻合的,人們感受不到時間對人的排異性。但是工業(yè)化時代的來臨,開啟了人的現(xiàn)代生活,人從此被“現(xiàn)代”所綁架,被它裹挾著一路飛奔,“時間”卻被我們大大壓縮了。我們一出生仿佛就上了流水線,從一個程序傳到下一個程序,結(jié)果是我們走入了手段的王國而迷失了人的目標(biāo)。

  古印第安人有一句諺語:“別走得太快,等一等靈魂。”印第安人認(rèn)為人的.肉身和靈魂前行的速度有時是不一樣的,肉身走太快了,會把靈魂走丟。這句諺語對我們今天的警示作用是不言而喻的,“等一等靈魂”的終極意義在于我們對心靈充盈與精神價值的敬重。

  與古老的印第安人相比,忙碌的現(xiàn)代人總是像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停,電腦、電話、電視,我們的手不停地敲按、觸摸各種電器的按鍵,我們的眼睛不斷地掃描著奔涌而來的資訊,但悠然簡單的日子卻離我們越來越遙遠(yuǎn)了。我們體會不到光陰是什么,沒有誰還有閑情逸致去看那樹影一寸寸移動、日出與日落,以至于這世界對于我們變得是那樣浮華與陌生。我們所做的一切似乎只圍繞著一個目標(biāo)展開——壓縮時間,提高效率,讓生活節(jié)奏更快,結(jié)果是生活中所發(fā)生的一切的一切瞬間被翻過。我們的靈魂在四處漂泊,而肉體的軀殼卻無所畏懼地前行。因此,許多人總是感到迷茫、彷徨。

  人的文化不能止于碎片,因為文化所面對的是生命的整體。人文精神是通過時間播撒我們生活的各個層面的每個角落,因此無論是一個人還是一個社會,我們都應(yīng)該期待一種緩慢而堅實的文化成長。記起漸漸被我們遺忘的時間,可以從一個特別的角度提醒人們,在關(guān)注經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展速度的同時,應(yīng)該更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中隱性制度的走向,更加關(guān)注社會發(fā)展的道德與心理成本和人文環(huán)境,從而為社會的未來發(fā)展和民眾生活帶來持久的福祉。

  時間折射著歷史和傳統(tǒng)。在對時間的感悟中,生活的意義會慢慢呈現(xiàn)出來,我們才會知曉我們當(dāng)下該做什么,我們該給后代留下什么。費(fèi)孝通先生曾經(jīng)講過:“文化的生和死不同于生物的生和死,它有它自己的規(guī)律。它有它自己的基因!蔽覀兊纳顚嵺`不能脫離歷史和傳統(tǒng),它們是我們文化得以延續(xù)的根和種子,而這種歷史和傳統(tǒng)恰恰是在時間中積淀下來的。

  對于個體而言,我們既然沒有讓時間停止的能力,那就讓心平靜下來,與時間相守相伴。在對時間的擁有中,心靈會慢慢地自由敞開,在充滿喧囂的世界中審視一下自己的內(nèi)心,從盲目到超然,傾聽自己的心靈之歌,去好好感受生活世界。讓心寧靜下來,我們才能感受真實的世界,感受真實的生活,品味生活的真諦。

生活的感受作文 篇2

  生活的意義在于什么?有人這么問,卻始終沒有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待著你的選擇:為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開心而活,為了體現(xiàn)自己的價值而活,為了自己所愛的人和愛自己的人而活.然而,都不是,人們無味的生活著.我的想法與眾不同:活下去總想對你所珍惜的人做些什么。我不知道對不對,但我活下去很快樂,因為我奉獻(xiàn)了。

  生活是什么?一個疑問又出現(xiàn)在熒屏上。對這個問題,我的回答是:生活是人類為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動。生活如花,如花之美麗,如花之耀眼。可花也有凋謝的時候,生活也有不順的'時候,命運(yùn)也有不順的時候,生命也有完結(jié)的時候。這一切是由誰決定的?是命運(yùn)還是自己?

  生活是綠色的,是健康的;生活是紅色的,是火熱的;生活不是黃色的,也不能是,人生不能孤寂與危險,需要朋友的呵護(hù)。少年時的生活如同水仙純正;青年時的生活如同櫻花漂灑;中年時的生活如同玫瑰浪漫;老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落,都值得去關(guān)注。

  讓我們?nèi)釔凵睿谜湎,生活太美好了,我自豪自己是花季少年。聰明人會支配時間,享受生活;蠢人不懂生活,只是在無味的消磨時間;勤奮的人才生活得最快樂,最充實!

生活的感受作文 篇3

  幸福是什么?

  從小我就認(rèn)為幸福來源于生活,在生活中,我們可以體會到幸福,感受幸福。

  也許,你會問為什么?

  在學(xué)習(xí)中,有時會遇到難以解決的問題,我們會請教,當(dāng)我們聽不懂再次詢問時,老師會耐心細(xì)致的為我們講解,不會厭煩。幸福是老師一遍遍的耐心。

  當(dāng)我們遭到失敗而自卑時,當(dāng)我們獲得成功而驕傲?xí)r,母親總會在我的身邊鼓勵著我,教育著我。母親就像審批病毒的醫(yī)療人員,而我身上的缺點(diǎn)就似那些病毒,幸福是母親的關(guān)愛與嚴(yán)格。

  幸福難道就只有這些嗎?不,幸福還來自于那一次次的批評教育,一記記凌厲的眼光從,一次次的批評指責(zé),而每當(dāng)這一切發(fā)生時,我會感到胸口堵塞、難受,因此,我盡量想把一切做到最好,然而我知道這些都是老師對于我的關(guān)心與呵護(hù),因為他們并未忽視我,并未放棄過我。

  學(xué)習(xí)使我的生活變得充實,初三的下學(xué)期似乎很辛苦,而我也即將要體驗,盡管知道它會讓人缺少空閑的`時間,但我還是期望趕到那個時期,趕到那個讓學(xué)生繁忙的時期。那個時期充滿了繁忙,但現(xiàn)在幻想起來,它將占予我大量的時間,不再讓我無事可做,讓我覺得生活一下子充實起來,讓我的世界頓時豐富了起來。

  學(xué)習(xí)可以使我感到幸福,可以讓我在校園里體會到同學(xué)們的友情,可以在班級里體會到合作的力量,可以讓我們與老師建立好關(guān)系。得到一份份關(guān)愛,得到一句句贊賞,這些都會使我們產(chǎn)生喜悅自豪的情感。

  學(xué)習(xí)可以使我們的生活變得更充實,可以使我們得到關(guān)愛和友情,體會到更多難以描述的情感,這難道不是幸福嗎?

生活的感受作文 篇4

  想象里,鄉(xiāng)村總是美的,似那水,純透干凈;似那山,敦厚樸實。我有幸隨老師和同學(xué)一起到教育基地體驗生活,在那里,我真正感受到了似乎只有在夢里才能見到的山青青,水漣漣,月涓涓,星點(diǎn)點(diǎn)。

  我們坐在車上,望著窗外起伏的連山,翠綠翠綠的,路邊的樹上,盛開著美麗的鮮花,一串接著一串,讓人心曠神怡。不久,到達(dá)目的地了。這里陽光明媚,撲面而來的泥土與花草味混合的鄉(xiāng)村的清香,消散了坐車的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來。

  首先,我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于生豬喂養(yǎng)的知識,這些都是我聞所未聞的,極大的豐富了我的知識寶典。然后,我們又學(xué)習(xí)了蔬菜的種植,果樹的'培育,這些都極大的滿足了我的求知欲。晚上,我們開了篝火晚會,這是激動人心的。各班同學(xué)載歌載舞,臺上臺下積極互動,同學(xué)老師打成一片。每個人都十分放松,每根神經(jīng)都在跳動,每個細(xì)胞都很活躍。我們好象沒有了憂慮,沒有了煩惱。然后,我們瞻仰了“鄧鐵梅紀(jì)念碑”,我又了解了一位英雄的偉大事跡。最后,我們走進(jìn)森林,親近自然。一棵棵直挺的參天大樹讓我感到自然的奇?zhèn)ィ械阶匀簧Φ膹?qiáng)盛。

  這幾天的基地生活,不但讓我們體驗到快樂,而且讓我看到自己的缺點(diǎn),讓我知道我對父母到底是多么依賴。它大大增強(qiáng)了同學(xué)們的獨(dú)立性。同時,這次活動也讓我們體驗了友誼的偉大,友誼的重要,還有集體的力量。

  回來的路上,每個人都留戀的回首。望著窗外的青山綠水,我好象明白了什么,深深地思索著……

生活的感受作文 篇5

  暑假又到了——最熱的日子又到了。

  領(lǐng)完成長歲月,飛奔回家,放下包袱,輕松自在——別忘了暑假作業(yè)。躺下呼呼大睡三天三夜,一個字:爽!早上睜開眼睛,第一眼看到的,是滿天的星星,額,原來是晚上,不是早上。

  晚上也好,搞個惡作劇,吵得他們睡不著覺,哈哈哈哈!黑卡紙有,白襯衫在哪里。哈,找到了,好困呢,說完,倒下就睡,一覺睡到天亮。

  夢里夢到了游玩,爬山,抓魚,突然,夢消失了,原來天亮了,今天是周末,不如去游玩吧!帶上籃子,運(yùn)動鞋、襪子……

  一日游開始了:首先,去小溪吧!來到小溪,便有些沖動的念頭,很想下水玩耍,我從旅行包里拿出小籃子,脫了鞋,下水玩去了,我順便在小溪里抓幾條小魚,或摸些貝殼,小溪,好好玩。

  玩累了,先上溪喝幾口水,吃幾個饅頭,繼續(xù)一日游,又到了山腳下,望著那高高的山峰,心想還是算了吧。走累了,坐在山腳下歇一會兒,歇夠了,再繼續(xù)出發(fā)。

  又走了許久,走到一片樹林,望著這茂盛的樹林,心里總是很痛快。走進(jìn)樹林,鳥兒與我打招呼,小蟲與我開心交談,這樹林中的一切哪個不美好?沒有,林中的一切都是美好的。

  走出林子,路邊的花兒引起了我的.注意,看著這五顏六色的花朵,真想采下它們,可看著他們在陽光下閃耀奪目的面目,仔細(xì)想了想,還是將手收了回來。

  走到了一個池塘旁,脫下鞋子,下了池塘,任由小魚們吸著我的腳趾頭。

  轉(zhuǎn)眼間,天色已經(jīng)很晚了,該回家了,暑假一日游,到此結(jié)束。

生活的感受作文 篇6

  春光明媚,鮮花爛漫,生機(jī)勃勃,一片希望之美;夏荷盈盈,綠樹繁茂,熱烈奔放,感覺濃烈之美;秋色妖嬈,豐收燦爛,五彩繽紛,享受收獲之美;冬裝素裹,銀白潔亮,寂靜空曠,感悟淡泊之美!

  風(fēng)和日麗,陽光燦爛的日子,心情固然愉快;陰雨連綿,天寒地凍之時,卻也能讓你靜心思索,鍛煉意志,學(xué)會珍惜和懂得。小草發(fā)芽,鮮花開放,大雁南飛,雪花飛舞,亭臺樓閣,流水飛瀑,日出日落,大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律,有詩意,自然而美不擋!當(dāng)你心情不暢時,你可以觀察那碧草萋萋,百花芬芳,鳥蟲覓食,忙碌人群,感應(yīng)萬物,豐富、恬適心靈!

  再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線:頑皮孩童,天真笑臉;幸福少年,含苞待放;靚麗的青少年,風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥矍鑠的老人,是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉,真切地感受,生活無處不美麗!

  即使你無比憂郁,苦惱壓抑,厭煩不安,痛苦之極,只要你靜心釋放,想方排解,放棄一些奢想,驅(qū)除一些躁動,看見一絲微笑,得到一個安慰,體驗一下成功,享受一份收獲,得到一個啟發(fā),知足者常樂,生活真是那么美好!

  感受生活的美好,需要平靜的心情,開闊的'眼界,豪邁的情懷,善解人意的思緒,善于觀察感知的雙眼,更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠地投入。

  平平淡淡的生活有恬靜之美,轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美,甜蜜如意的生活是幸福之美,愁苦痛怨的生活是酸和辣,嘗過了,才知甜滋味,經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂真諦,這樣的美是凄惋之美!

  打開心靈的芳草地,回憶過去,珍惜現(xiàn)在,感悟生活,開啟心智,憧憬希望,展望未來,更是一幅美妙的生活畫卷。

生活的感受作文 篇7

  放下鼠標(biāo),才覺得自己已經(jīng)荒廢已久了。

  的確,這幾天無非就是玩游戲串親戚,甚至連文都懶得寫。開始想寫作業(yè)啦,筆又不知道放在哪里了,想去買筆,又覺得太麻煩,不想出來,只想窩在家里。當(dāng)終于下定決心去買的時候,天色早已晚了。起身跟媽媽打了個電話,問她怎么還在打麻將,她說再打打吧!

  于是,動手又拿起鼠標(biāo),開始了無聊的游戲,一遍又一遍玩著,用游戲來麻醉自己,消磨時間。呵!干笑一聲,突然覺得暑假寒假都好矛盾,上學(xué)時想放假,到放假的'時候,又不知道該做些什么。

  回想起剛放寒假的時候,自己不是說的好好的,絕對不能在想念上學(xué)的日子,可現(xiàn)在……

  前段日子還差不多,天天去同學(xué)家寫作業(yè),現(xiàn)在回想起來,還真是懷念啊!那時候的日子真快活,而作業(yè)也是飛速增長。

  可現(xiàn)在呢!天天窩在家里玩游戲。

  這次,我要發(fā)誓:明天一定要寫文,寫作業(yè),過一個充實而有意義的一天。

  嗯!現(xiàn)在就行動去。啊!終于把心里想說的話都發(fā)泄出來了,現(xiàn)在好爽啊!

  不說了,寫文去啦,拜拜…

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