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幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-30 15:30:30 一般方案 我要投稿

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案15篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【幷淼挠變簣@節(jié)日活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案15篇

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案1

  “每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆,“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),它寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,時(shí)值中秋節(jié)的臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:“傳承民族色彩,歡慶團(tuán)圓節(jié)日”

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日;了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗;了解月亮的變化規(guī)律,知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺;嘗試?yán)斫、朗誦關(guān)于月亮的古詩(shī)。

  2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的`講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月2-9月0日

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。

  2制作月餅的材料、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

  五、活動(dòng)過程:

  中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”

  流程:

  1了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗;

  2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。

  感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。

  延伸活動(dòng):

  1社會(huì)活動(dòng):《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》

  2詩(shī)歌:《古朗月行》

  藝術(shù)活動(dòng):歌曲《爺爺為我打月餅》

  4區(qū)域活動(dòng):美工區(qū):繪畫、太空泥制作《月餅》

  娃娃家:《月餅超市》

  社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。

  六、有關(guān)要求

  1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案,各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容;活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過程資料。

  2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備,確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開展。

  3.活動(dòng)后及時(shí)編寫信息,一份制成美篇(美篇信息除微信群發(fā)送外,還可上傳幼兒園網(wǎng)站),一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)時(shí)間

  xx年xx月xx日

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室

  三、活動(dòng)參與人員

  全體小班幼兒,家長(zhǎng)及本班老師

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅

  六、活動(dòng)形式

  班級(jí)集體活動(dòng)

  七、活動(dòng)流程

  介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

  注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。

  八、活動(dòng)內(nèi)容

  1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。

  2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的'。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

  3、親子游戲

  游戲一:手指游戲《變變變》。玩法:用小手指做游戲

  游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

  游戲三:粘泡泡糖。玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。

  游戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂停止,物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

  4、談話品嘗

  討論:中秋節(jié)都吃什么?

  分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的:

  歡度五一勞動(dòng)節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活,建立和諧校園文化。為此,工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。

  二、活動(dòng)資料:

  登白云山

  三、組織機(jī)構(gòu)

  總指揮:xxx

  工作組成員:xxx

  四、具體事項(xiàng)

  (1)時(shí)間:20xx年4月30日下午14:30―17:30

 。2)地點(diǎn):白云山風(fēng)景區(qū)

  (3)形式:自由組合,自由活動(dòng)

  (4)考勤:下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記,并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi)。

 。5)要求:期望各位工會(huì)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加,團(tuán)結(jié)合作,互相幫忙,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的'速度,要量力而行,并且愛護(hù)公物,注意安全,參加活動(dòng)有始有終。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。

  2、錄音機(jī)和《唱支節(jié)日歌》音樂磁帶。

  3、鋼琴一架。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):

  師生問好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。

  2、律動(dòng)練習(xí):

  《日常生活模仿動(dòng)作》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》、《我們大家做的好》

  二、基本部分

  1、通過欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的錄像帶。

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劊盒∨笥涯銈兛吹饺藗兪窃鯓討c!笆弧眹(guó)慶節(jié)的?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出錄像帶里的內(nèi)容)從而引出本活動(dòng)內(nèi)容。

  教師小結(jié)幼兒回答:“小朋友說的'真好,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首和節(jié)日有關(guān)的歌曲,歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

  2、學(xué)習(xí)歌曲。

  幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》,感受歌曲歡快、喜悅的特點(diǎn)。

  師提問:歌曲的名字是什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

  師提問:小朋友你聽到了歌里唱了什么?(讓幼兒大膽的說出自己在歌曲里聽到的內(nèi)容教師唱出幼兒的回答)

  3、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱。

 。1)請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍。

 。2)請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

  再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。

  4、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來(lái)演唱歌曲。

  6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍。

  三、結(jié)束部分

  1、歌表演《我的朋友在哪里》。

  2、小結(jié)活動(dòng)下課。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了,本周我們將通過歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧,小鳥》等集體教育活動(dòng),使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日;通過在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花,在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”,在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式,使幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛;戶外活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí),為度過快樂的六一作準(zhǔn)備;同時(shí),師生一起裝飾活動(dòng)室,盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

  本周活動(dòng)目標(biāo):

  1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日,在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土,臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

  3、學(xué)習(xí)繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  4、引導(dǎo)幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

  5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳,提高幼兒跳、爬的能力。

  6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:詩(shī)歌《一張畫》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)理解新詞:寶島—指臺(tái)灣省。

  2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《一張畫》,地圖一幅。

  活動(dòng)過程:

  1、教師有表情地配樂示范朗讀,幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。

  2、出示掛圖,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  提問:“我”在畫上都畫了什么?

  3、結(jié)合地圖,引導(dǎo)幼兒理解新詞:寶島、臺(tái)灣省

  4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。

  5、幼兒配樂朗讀詩(shī)歌,要求有表情地朗讀。

  活動(dòng)二:歌曲:《六一兒童節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符,正確換氣,并用歡樂的情緒演唱歌曲。

  2、知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日。

  活動(dòng)過程:

  1、與幼兒親切談話,引出課題,向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

  2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符,再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

  4、幼兒通過各種形式練習(xí)演唱。

  5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演,表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂的情緒。

  活動(dòng)三:繪畫《各族兒童慶六一》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,從不同角度構(gòu)思畫面,盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

  3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  民族娃娃圖片一幅,彩筆、畫紙每人一份。

  活動(dòng)過程:

  1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié),啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征,討論怎樣畫出人物和人物的動(dòng)作,教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。

  4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒先想好畫哪個(gè)民族的小娃娃,再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔、跳舞,還是在做游戲……)想想怎樣畫,最后動(dòng)筆繪畫。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾種民族娃娃。

  5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品,看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

  活動(dòng)延伸:教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下,粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

  活動(dòng)四:《飛吧,小鳥》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

  2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土,全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

  3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的.欲望,體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、大信封、中國(guó)地圖

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒討論,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

  2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論,我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)?

  3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖,與幼兒一起尋找臺(tái)灣,并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土,可是到現(xiàn)在還沒有回到祖國(guó)的懷抱。過節(jié)了,我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問好?(啟發(fā)幼兒提幾種方式,最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥,送給臺(tái)灣小朋友。)

  4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧,小鳥》,并讓幼兒跟讀。

  5、與幼兒一起粘貼小鳥,做信封、貼郵票。

  延伸活動(dòng):角色游戲——寄信

  活動(dòng)五:社會(huì)《快過六一了》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過查閱、走訪等形式,了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái);知道六月一日是兒童節(jié),是全世界兒童都過的一個(gè)節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 兒和家長(zhǎng)一起通過多種方式,了解六一兒童節(jié)的由來(lái)

  2、 歷一本,去年過節(jié)的照片。

  活動(dòng)過程:

  1、 教師出示掛歷,告訴幼兒今天是5月x號(hào),請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子,然后繼續(xù)數(shù)日子,看看還有幾天過六一。

  2、 提問:再過幾天是什么節(jié)日?都有哪些人過節(jié)?激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  3、 小組討論、交流,共同分享收集到的資料。

  4、 教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日,是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日,全世界小朋友都過節(jié),所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

  5、 出示去年過節(jié)的照片,請(qǐng)幼兒回憶以往的快樂感受。說說自己去年是怎么過節(jié)的,收到了哪些禮物?

  6、 激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過?說說自己的心愿,如:最想要什么禮物,最想到哪里去玩?請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽。

  活動(dòng)六:體育游戲《龜兔賽跑》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作,提高跳、爬的能力。

  2、使幼兒懂得只要不斷努力,就會(huì)取得勝利。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇場(chǎng)地:塑膠跑道,墊子兩塊。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

  2、教師組織幼兒站成4隊(duì),游戲采用迎面接力賽的方法,其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。

  3、教師講解游戲玩法:游戲開始,一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上,學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子,跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì),拍第二位幼兒的手,做法依此類推,直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍,幼兒交換角色。

  1)請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

  2)分組游戲。

  4、放松活動(dòng)。教師小結(jié):教育幼兒只要不斷努力,就會(huì)取得勝利。

  活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

  2、 學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片4——6。

  活動(dòng)過程:

  1、 復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

  2、 用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

 。1)4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)?4應(yīng)該排在的哪里?

  (2)6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)?6應(yīng)該排在的哪里?

 。3)排列出數(shù)序4、5、6。

  3、說出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序,初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

  4、游戲:找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6,聽要求找朋友。

  組織幼兒分組游戲,進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案6

  6月15日,在父親節(jié)到來(lái)之際,xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節(jié)活動(dòng),為父親們和孩子們提供了一個(gè)共享溫情節(jié)日,促進(jìn)情感交流的平臺(tái)。

  時(shí)間:

  20xx年6月15日下午4:30-6:30

  地點(diǎn):

  xxxx幼兒園

  活動(dòng)對(duì)象:

  3歲以上寶寶及家長(zhǎng)

  活動(dòng)費(fèi)用:

  每組家庭20元

  活動(dòng)人數(shù):

  30組家庭

  一、開場(chǎng)4:30-4:45

  暖場(chǎng),播放這就是好爸爸視頻,孩子們一起唱,主持人發(fā)言,活動(dòng)開啟。

  二、故事會(huì)4:45-5:00

  《我爸爸》

  三、T恤彩繪親子活動(dòng)5:00-5:30

  父愛如“衫”,畫一件衣服送給父親!

  1、30組家庭,每組家庭一件白色T恤衫,尼龍畫筆、丙烯顏料,創(chuàng)意繪畫。

  2、作品展示,現(xiàn)場(chǎng)舉手投票,排名次,獎(jiǎng)品待定

  四、[母雞下蛋]5:35-6:00

  世界杯來(lái)啦,為了感受一下世界杯,我們也為大家們精心準(zhǔn)備了下蛋比賽。

  活動(dòng)規(guī)則:采用每五個(gè)家庭一組PK制,所有參賽隊(duì)員站在場(chǎng)地中間,爸爸把準(zhǔn)備好的紙盒綁在腰后面,哨聲開始,爸爸扭動(dòng)腰,乒乓球落下,孩子用筐子接住。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),接住的乒乓球總數(shù)多者為勝。每組選一組接住家庭最多的.。

  五、親子俯臥撐6:05-6:20

  小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎?是的話,那就勇敢的來(lái)吧!

  規(guī)則:寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐,做的最多的一組為贏家,分兩組,一次15組家庭參加,選前三名,獎(jiǎng)品待定。

  六、結(jié)束6:30

  總結(jié)講話

  溫馨提示:

  本活動(dòng)將在6月13日【周五】上午審核參加的名單,只選前30組家庭,

  報(bào)滿30組即停。

  報(bào)名方法:

  xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級(jí)班主任處報(bào)名并交納活動(dòng)費(fèi)用。格式:小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸(媽媽)共幾人+聯(lián)系方式

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案7

  一、指導(dǎo)對(duì)象:本班祖輩家長(zhǎng)及幼兒

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):11月1日(九月初九),太陽(yáng)班教室

  三、狀況分析

  幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的,父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,做事情過于依賴家長(zhǎng),尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

  家長(zhǎng):本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低,對(duì)孫輩十分溺愛,包辦代替情況較多,認(rèn)為孩子是家里的軸心骨,過于疼愛。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

  家教問題:由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替,孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒有意識(shí)到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛。

  四、預(yù)期目標(biāo):

  了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

  五、過程簡(jiǎn)介

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  (請(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆入座)今天,爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽(yáng)班來(lái)做客,寶寶們開心嗎?

  (二)我愛爺爺奶奶

  今天,我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

  1.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。

  今天是九九重陽(yáng)節(jié),就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。

  2.我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。

  ——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。

  3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

  1)寶寶,平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎么感謝他們?

  2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來(lái)給他們捶捶背吧。

  音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》

  4.吃重陽(yáng)糕

  要求:寶寶們喂?fàn)敔斈棠、外公外婆吃重?yáng)糕,并祝您們健康長(zhǎng)壽。

  (三)爺爺奶奶本領(lǐng)大

  爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了,我們一起來(lái)看看。

  1.爺爺?shù)奶珮O拳

  2.奶奶的木蘭扇

  爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。

  (四)和爺爺奶奶做游戲

  1.挑挑繩

  爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫:挑挑繩。

  2.開火車

  寶寶,我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

  六、精彩部分

  這次活動(dòng)中,都是精彩的點(diǎn)滴:給爺爺奶奶、外公外婆為重陽(yáng)糕、捶捶背時(shí),家長(zhǎng)們的感動(dòng);爺爺奶奶、外公外婆表演節(jié)目時(shí),孩子們的興奮和崇拜;共同游戲時(shí),祖孫的互幫互助……

  1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對(duì)爺爺說;偉杰一言不發(fā),卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些,我覺得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái):“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”

  2、爺爺奶奶本領(lǐng)大:爺爺耍太極,奶奶會(huì)跳舞,寶寶們看呆了。曉斌說:“我奶奶一直燒飯,還會(huì)跳舞。 毖匝哉f:“爺爺還會(huì)給我將好聽的故事。”他們從不知道,爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng),于是在爺爺奶奶表演時(shí),孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。

  3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去,孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思,但在老師的勸說下也開始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說:“今天才知道,做游戲還需要引導(dǎo)孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買些奧特曼之類的,讓他們自己玩,不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久!

  七、活動(dòng)效果

  在歡笑中,我們開始游戲;在歡笑中,我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中,孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí);在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面。活動(dòng)后,有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說:“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃飯,自己穿衣服。”……有的祖輩家長(zhǎng)說:“以前總以為什么都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀!”

  讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想,我們已經(jīng)做到了。

  八、反思與總結(jié)

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們層層聯(lián)結(jié),既讓幼兒學(xué)會(huì)愛爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  我想說的是最后的兩個(gè)游戲:挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的.!疤籼衾K”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲,也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

  別以為這是些簡(jiǎn)單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢:老都老了,還玩這個(gè),被人家笑話的!這番話可把孩子們失望透了。于是,我趕緊開導(dǎo)他們:“和孩子一起做的游戲,本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入,孩子們就會(huì)很開心的。”慢慢指導(dǎo)玩法,終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂融融。

  家長(zhǎng)愛孩子,只是有時(shí)候不知道怎么愛,他們沒有科學(xué)的育兒方法,所以需要我們的指導(dǎo),我們要以孩子的角度看家長(zhǎng),以家長(zhǎng)的角度看孩子。

  這次的親子活動(dòng)氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想,有機(jī)會(huì)的話,我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案8

活動(dòng)一

一、主題

欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

  2、感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  四、活動(dòng)過程

  1、傾聽教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

  2、在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

  3、分角色朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)二

一、主題

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

  2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

  3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞

  四、活動(dòng)過程

  1、欣賞歌曲,交流感受。

  2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  (1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。

  (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。

  (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

  3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

  (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

活動(dòng)三

一、主題

大家來(lái)賞月

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

  2、在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。

  3、在活動(dòng)中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。

  四、活動(dòng)過程

  1、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ):這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

  2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

  3、嘗試進(jìn)行操作。

  4、交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的'經(jīng)驗(yàn)。

  5、再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂。

  6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”,體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

活動(dòng)四

一、主題

做月餅

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

  2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作,體驗(yàn)成功的快樂。

  3、輪流使用材料、工具,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

  四、活動(dòng)過程

  1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

  2、欣賞錄像,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。

  3、觀察活動(dòng)的材料和工具。

  4、自由交流自己想要制作的月餅。

  5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)

  6、烤制、品嘗制作的月餅,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)五

一、主題

親子賞月晚會(huì)

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

  2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

  3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

  2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

  3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

  4、教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔。

  四、活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)開始。

  (1)主持人宣布活動(dòng)開始。

  (2)拉響彩炮,體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

  (3)園長(zhǎng)致詞,表達(dá)祝愿。

  2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

  3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

  4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)

  5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

  6、結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目的:

  1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事

  2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情

  活動(dòng)流程:

  一、5月xx日母親節(jié)的由來(lái)

  (1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

  (2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

  (3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

  制作調(diào)查表

 。1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。

  二、5月xx日

  (1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

  三、5月xx日

  (1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的'話題。

  (2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

  四、5月xx日

  (1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

 。2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。

  五、5月xx日

 。1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

  (3)幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。

  溫馨提示:

  請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月xx日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

  誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案10

  活動(dòng)概況:

  20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

  活動(dòng)背景:20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

  活動(dòng)目的:

  本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂趣,通過此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

  活動(dòng)時(shí)間:

  1、20xx年12月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

  2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

  活動(dòng)地點(diǎn):影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

  面向?qū)ο螅哼m用于12歲以下的小朋友及父母。

  活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方:學(xué);騿挝患瘓F(tuán)

  活動(dòng)贊助:對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。

  1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)

  2、音響設(shè)備

  3、獎(jiǎng)品

  4、主持人

  5、攝像

  宣傳策略:

  1、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)

  2、通過發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)

  3、通過張貼傳單

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)

  2、做好跟親子們的'溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)

  3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)

  4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定

  5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定

  6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備

  7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專業(yè)的攝影師,負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案11

  【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  【活動(dòng)目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的'感情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

  場(chǎng)地,院子里

  【活動(dòng)過程】

  1、送給爸爸禮物

  2、親親爸爸說說悄悄話

  親子游戲:

  1、 親子接力賽。

  游戲方法:每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑,先完者為勝。

  2、 袋鼠跳

  六個(gè)幼兒一組,爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn),點(diǎn)到者為勝。

  3、 頂球走

  游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

  4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

  4、 全體合影

  5、 活動(dòng)結(jié)束

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案12

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  這次活動(dòng)以重陽(yáng)節(jié)為主線,并結(jié)合感恩課題及本班實(shí)際情況(大部分幼兒都是由老人接送的,老人比較溺愛孩子,一味遷就孩子,這形成孩子在老人面前任性,不知道體貼和關(guān)心老人等),從而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。《七彩蝦》這個(gè)故事內(nèi)容生動(dòng)、貼切,其中選取了司空見慣的日常情形與事物組成故事情節(jié),讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體會(huì)和感受到小青魚對(duì)老人的關(guān)心和尊敬,從而感悟到老人平時(shí)對(duì)自己的愛和付出,并且知道要感恩,知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄儯⒂米约合矚g的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

  2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚尊敬老人的情感。

  3.教育幼兒尊敬老人。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):在理解故事的基礎(chǔ)上,知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

  難點(diǎn):知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人的習(xí)俗,初步學(xué)會(huì)孝順老人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒用書《七彩蝦》、教具小青魚1條

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:談話

  通過談話讓幼兒懂得每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié),是爺爺、奶奶們的節(jié)日,爺爺、奶奶在這一天去登高望遠(yuǎn),這是我們中國(guó)人的習(xí)俗。(激起幼兒關(guān)注老人的興趣)

  二、活動(dòng)指導(dǎo)

 。ㄒ唬┬蕾p故事《七彩蝦》

  師:(出示一條小青魚),今天我們班來(lái)了一條小青魚,我們來(lái)聽聽他有什么故事要和小朋友說說。

 、抛層變合茸灾鏖喿x幼兒用書《七彩蝦》,并引導(dǎo)幼兒初步理解故事。

  提問:小青魚給我們帶來(lái)了什么故事?故事里說到誰(shuí)呢?(聆聽讓幼兒的發(fā)言)

  ⑵利用投影儀展示幼兒用書《七彩蝦》,幼兒邊閱讀邊聽教師講故事。

  提問1.小朋友你們聽了這個(gè)故事后,請(qǐng)你們說說故事里講了些什么?蝦公公躺在小青魚背上看到了什么,他是怎么說的?小青魚是怎么回答的?

  2.蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦呢?小青魚看到蝦公公傷心的樣子,心里是怎么想的?他又是怎么做的呢?

  (二)討論

  1.師:故事中的小青魚這樣做好嗎?(好),好在哪里?如果你是小青魚,你會(huì)怎么做呢?

  2.引導(dǎo)幼兒討論:與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么?(如帶上小禮物,準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等,會(huì)說關(guān)心和祝福的話語(yǔ))平時(shí)要怎樣孝順老人?(啟發(fā)幼兒平時(shí)要多與老人們交談,了解老人的生活,回家為爺爺奶奶多做事情。)

  3.師小結(jié):我們不僅要在重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做些事情,而且要向小青魚學(xué)習(xí),一直孝順爺爺、奶奶,尊敬老人,要經(jīng)常為爺爺、奶奶,捶捶背、端端茶等,你們說對(duì)嗎?

  4.手工活動(dòng):我為爺爺奶奶手工做一個(gè)糖果盒。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)手工操作圖示做一個(gè)糖果盒,然后在做好的糖果盒上可以畫出些漂亮的圖案,也可以畫出爺爺奶奶的模樣,自己來(lái)打扮爺爺奶奶。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  讓幼兒談?wù)勗谄綍r(shí)為爺爺、奶奶(外公、外婆)做過的事情,大家互相評(píng)一評(píng)。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。

  教學(xué)反思

  《七彩蝦》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣且富有一定教育意義的故事,講述的是小青魚為了幫蝦公公實(shí)現(xiàn)和七彩蝦交朋友的愿望,而不怕辛勞去幫助蝦公公的感人故事。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我通過以談話重陽(yáng)節(jié)為導(dǎo)入,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣;顒(dòng)的'指導(dǎo)過程,我通過讓幼兒聽故事、講述事例等形式,讓幼兒體會(huì)到故事中小青魚對(duì)老人的關(guān)心,從中體會(huì)到平時(shí)老人對(duì)自己的愛和付出,從而知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄,并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝;顒(dòng)中,利用了幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),并結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)講述一些事例,讓幼兒融入到故事中去。聽完故事后,孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的,為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下,幼兒能夠知道爺爺奶奶年齡大了,他們也需要照顧,平時(shí)需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情,應(yīng)該關(guān)心孝順?biāo)麄,不要象小皇帝一樣,把爺爺奶奶累病了。最后,通過讓幼兒對(duì)幼兒的評(píng)一評(píng);顒(dòng)后,與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)紛紛反映,通過這次活動(dòng),孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣,懂得關(guān)心人了,這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。

  《七彩蝦》這堂課給了我今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)一個(gè)啟示,即要針對(duì)幼兒情緒變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。我認(rèn)為主要體現(xiàn)在注意保護(hù)幼兒的發(fā)現(xiàn),尊重幼兒,相信幼兒,有效地培養(yǎng)了幼兒的探究精神。因?yàn)椤霸趦和撵`深處,都有一種根深蒂固的需要,那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者!苯膛c學(xué)不僅僅是教和學(xué),更重要的是鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新,這樣我們的課堂才有生機(jī),才有活力。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  春節(jié)假期剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來(lái)幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮” 有的說,“我媽媽給我買了新衣服。”有的說:“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個(gè)春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來(lái)說也是非常熟悉,來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了 “歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過春節(jié)的喜悅。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  2、情意目標(biāo):體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。

  3、技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

  2、教學(xué)難點(diǎn): 能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;

  2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊

  五、活動(dòng)過程:

  (一)活動(dòng)一:了解春節(jié)

 。1)(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

 。2)(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

 。3)你知道哪些春節(jié)的`風(fēng)俗?

 。4)今年你怎樣過的春節(jié)?

 。ǘ┗顒(dòng)二:春節(jié)歌謠

  (1)孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,

 。2)交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情;

  (三)活動(dòng)三:裝點(diǎn)教室

  利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等,

 。ㄋ模┗顒(dòng)四:交流慶祝方式

  春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)五:家園互動(dòng)

  請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

  六、教學(xué)反思

  春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻,也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春,充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

  在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中,孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日,又叫燈節(jié),在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,如:家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝,表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠,有魚燈、兔子燈、狗燈,一時(shí)間教室里掛滿了燈籠,漂亮極了。

  春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

  另外,家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證,充分利用和開發(fā)家長(zhǎng)資源,在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

  在主題活動(dòng)實(shí)施過程中,我們始終貫徹課改理念:活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié),又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案14

  涉及領(lǐng)域:

  語(yǔ)言

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3.能安靜的'傾聽同伴的表述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

  活動(dòng)過程:

  1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

 。1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

 。2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

 。3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

  2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

 。1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

 。2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

 。3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

 。4)交流自己聽過的其他傳說。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

  2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

  3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全PPT課件

  活動(dòng)過程:

  (一)介紹元旦知識(shí)。

  (二)防凍瘡。

  1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

  2.凍瘡防護(hù)。

  (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

  (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

  (三)交通安全。

  1.步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

  (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

  2.乘坐公共汽車安全知識(shí):

  (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  (四)迷路了怎么辦?

  小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

  (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

  (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

  (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

  (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

  教學(xué)反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的'心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過程:

  (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓窐返爻砷L(zhǎng)!“

  2、師:過了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹”。

  在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評(píng)析

  (一)選材

  豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

  (二)從組織實(shí)施來(lái)看

  1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  (三)從師幼關(guān)系看

  小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

  設(shè)計(jì)思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

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