【推薦】為中華之崛起而讀書作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的為中華之崛起而讀書作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

為中華之崛起而讀書作文 篇1

　　身為一個(gè)中國(guó)人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國(guó)地大物博，有著奔流不息的長(zhǎng)江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著云霧飄渺的黃山、廬山；有著風(fēng)景如畫的西湖......我們的生活條件十分優(yōu)越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵�？v橫交錯(cuò)的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設(shè)施......無(wú)一不標(biāo)志著生活的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展。在這樣美好的環(huán)境中，你有沒有想過(guò)幸福的生活是怎么來(lái)的呢?

　　早期的祖國(guó)可不像現(xiàn)在這么富強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)十分落后、無(wú)能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結(jié)著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗?fàn)�，混合著自甘墮落和奮起斗爭(zhēng)的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)人內(nèi)心的困惑。

　　他不解，沉思了很久很久，祖國(guó)為什么不能走上富強(qiáng)之道。當(dāng)老師問"請(qǐng)問諸生為什么而讀書"時(shí)，他忽然找到了答案�！睘橹腥A之崛起而讀書！“這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，牽動(dòng)了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個(gè)十二三歲的少年，竟有如此的.抱負(fù)和胸懷。——他就是周恩來(lái)總理。

　　年少時(shí)的周恩來(lái)總理已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)要想不受不受外國(guó)的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書，求賢若渴，用知識(shí)換來(lái)了中華民族的新生，用知識(shí)續(xù)寫了中華民族生生不息的偉大篇章！

　　中華民族在歷史的長(zhǎng)河中歷經(jīng)了千錘百煉，變得越發(fā)的強(qiáng)大�！胺肝抑腥A者，雖遠(yuǎn)必誅”，如今的中國(guó)已成為世界強(qiáng)國(guó)。生活在和平年代的我們永遠(yuǎn)不能遺忘屈辱的過(guò)去，那幾百年的國(guó)恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無(wú)奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創(chuàng)造未來(lái)。唯有讀書，能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！

　　作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)永遠(yuǎn)牢記：為中華之崛起而讀書！我們應(yīng)該努力，我們必須努力，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大！

為中華之崛起而讀書作文 篇2

　　讀書，到底是為了什么。

　　在我很小的時(shí)候，大人就開始告訴我讀書的重要性，也很早就知道周總理在年少時(shí)說(shuō)的那一句“為中華之崛起而讀書”當(dāng)時(shí)我還處在一種懵懂的狀態(tài)，對(duì)于這句話的含義只能了解到讀書，是為了國(guó)家。

　　那么讀書到底是為了什么呢？對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最直接的就是自己的未來(lái)，讀書讀得好可以上好的學(xué)校，有好的工作，讓自己以后的生活更好。但這都是從自己的角度來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在還有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在教育孩子的時(shí)候說(shuō)“你只有好好學(xué)習(xí)，才能為國(guó)家做更多貢獻(xiàn)。”提到了，也只是在說(shuō)完孩子未來(lái)的事后加一句“這樣也能更好得為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。”周總理能說(shuō)出那樣的話，不能否認(rèn)有時(shí)代的因素，但其中大部分肯定也是因?yàn)樽约旱挠X悟�，F(xiàn)在的人生活在一個(gè)不知比當(dāng)時(shí)強(qiáng)大了多少的祖國(guó)中，沒辦法體會(huì)到當(dāng)時(shí)的環(huán)境，但連個(gè)人覺悟也沒有了嗎。

　　在我這個(gè)年齡的人，他們的夢(mèng)想大多變成了“暴富”之類的東西，雖說(shuō)是很實(shí)際，但不覺得缺少什么嗎，這種夢(mèng)想已經(jīng)沒有鼓舞人心的力量，只是空談而已。

　　我們是應(yīng)該好好讀書，不能僅僅為了自己的`私欲，還要為了在心底的那份不會(huì)動(dòng)搖的愛國(guó)之心。我們的民族經(jīng)歷過(guò)了各種不平等條約，慘絕人寰的大屠殺，甚至于內(nèi)部的腐敗。但那些時(shí)代那些人的精神已要從我們之中流失了啊。

　　現(xiàn)在中國(guó)是很強(qiáng)了，但是怎么能滿足于此呢，現(xiàn)在其他的國(guó)家是不敢再像以前那樣對(duì)中國(guó)輕視了，現(xiàn)在的中國(guó)是在那些讀書人不斷吸取外國(guó)制度的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)而建立起來(lái)的，是那些放棄了外國(guó)優(yōu)良的待遇回國(guó)的學(xué)生奮斗起來(lái)的。教育一定是決定國(guó)力根本的關(guān)鍵。

　　讀書，應(yīng)該有更有意義的夢(mèng)想，而不是那些虛無(wú)縹緲的幻想。不能做到在所有人中最好，至少也要把自己活到最好。不需要?jiǎng)e人的贊美，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就夠了。

為中華之崛起而讀書作文 篇3

　　“讀書”在很多同學(xué)看來(lái)就只是作業(yè)和考試，但在科技迅速發(fā)展的今天，我們讀書究竟是為了什么？“為中華之崛起而讀書”到底應(yīng)該怎樣理解？首先，我通過(guò)兩個(gè)板塊來(lái)給大家解讀：“中華之崛起”和“讀書”。

　　首先談?wù)劇爸腥A之崛起”，記得在周恩來(lái)總理說(shuō)出這句話的時(shí)候是1910年，當(dāng)時(shí)的周總理才是一個(gè)十二三歲，和現(xiàn)在的我們一般大的中學(xué)生。1910年是平凡的一年，同時(shí)也是不平凡的一年：

　　二月：2月12日倪映典領(lǐng)導(dǎo)的廣州新軍起義失敗。

　　四月：13日長(zhǎng)沙市民因米價(jià)上漲，四處發(fā)生搶米事件。

　　15日浙江嘉興王店肉商抗捐罷市，豆腐業(yè)罷工，搗毀警局。

　　五月：9日安徽南陵人民毆傷戶口調(diào)查員。

　　——百度百科

　　等等的慘劇在108年前的中國(guó)發(fā)生著，也震撼著108年后的我們。而就在那樣的時(shí)期，中華需要崛起。這些聽上去仿佛愚蠢到可笑的事，是108年前中國(guó)的“家常便飯”。少年周恩來(lái)看不慣當(dāng)下這樣的中國(guó)，說(shuō)出了那句是全國(guó)人民都為之震撼的話——為中華之崛起而讀書！

　　放在20世紀(jì)初的中國(guó)，崛起中華，是整個(gè)國(guó)家的目標(biāo)；但是這如果放在21世紀(jì)初的中國(guó)，恐怕已經(jīng)沒有人會(huì)把振興中華當(dāng)做目標(biāo)。20xx年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）已經(jīng)達(dá)到了世界第二位，僅次于美國(guó)。從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，它正在以非常迅猛的速度攀升著，中國(guó)如巨龍，已經(jīng)在世界的東方崛起。那么，我們?yōu)槭裁匆�怎樣為中華之崛起而讀書？

　　讀書，真的只是看看書，寫寫題嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣，讀書，還可以是暢想未來(lái)，改變世界。周總理被百姓擁護(hù)，靠的`不正是豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)和對(duì)中國(guó)未來(lái)的暢想嗎？

　　讀書。市面上無(wú)數(shù)種各種各樣的書籍，令人眼花繚亂，不同的類別，講述不同的事；不同的事，帶給人不同的感觸。對(duì)生活的感觸是暢想未來(lái)的基礎(chǔ)，有了這樣的基礎(chǔ)才能有改變世界的可能。但是，現(xiàn)在的書籍已經(jīng)逐漸被人們淡忘，人們把時(shí)間花在手機(jī)上，看那些碎片化的新聞、軼事，這并不是一件極壞的事，但這也絕不是一件好事，人們對(duì)傳統(tǒng)的意識(shí)越來(lái)越淡，只有不停的讀書，學(xué)習(xí)才能解決這樣的現(xiàn)象，不是嗎？紙質(zhì)書逐漸消失，人們?cè)僖膊荒芡ㄟ^(guò)指尖與紙張的觸碰與作者進(jìn)行交流。這，不就是高科技永遠(yuǎn)不應(yīng)該代替掉的東西嗎？

　　這必定不是人們樂意看到的，一切的一切正如周恩來(lái)總理所說(shuō)，中華的崛起都是靠讀書所積淀下來(lái)的，繼承書香的情懷；延續(xù)中華的風(fēng)骨；是每一個(gè)人的責(zé)任，不論是學(xué)生，成人還是老人，亦或海外華僑；每一個(gè)人的肩頭都有一份責(zé)任，也是一份義務(wù)。

　　為了這東方崛起的巨龍，掙扎著，吶喊著，奮斗著為中華之崛起而讀書！

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