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生命作文

時(shí)間:2024-08-17 09:30:34 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于生命作文(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的關(guān)于生命作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命作文(匯編15篇)

關(guān)于生命作文1

  生命屬于人們只有一次。在災(zāi)難面前,生命即脆弱又頑強(qiáng)。活著的人們都應(yīng)珍惜生命,熱愛生命。讓生命活得充滿價(jià)值,讓生命煥發(fā)出光彩。

  2013年4月20日四川雅安發(fā)生了7·0級(jí)地震,黨中央國務(wù)院第一時(shí)間就作出“把救人放在第一位”的重要指示,搶救生命成為震后的主要任務(wù)。

  消防,武警,解放軍官兵冒著余震不斷的危險(xiǎn),沖向?yàn)?zāi)區(qū),展開了生命搜索,跟死神爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵壬K拇ㄏ揽傟?duì),用他們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,堅(jiān)毅的決心,手挖肩扛,在震后5小時(shí)里就就出了51名被困人員,讓他們獲得重生。

  生命救援的接力仍在繼續(xù),醫(yī)護(hù)人員搭起簡(jiǎn)易的帳篷,救死扶傷。他們不顧連續(xù)作戰(zhàn)的辛苦,救助了11470多人受傷群眾,讓他們堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

  生命是如此脆弱,這次地震中還是奪走了196條鮮活的生命。

  生命有是如此堅(jiān)強(qiáng),地震發(fā)生后一小時(shí),一個(gè)新生命就誕生在災(zāi)區(qū)。“震生”的誕生讓我們看到生命的堅(jiān)韌不拔。

  參與搶險(xiǎn)救災(zāi)的軍警,醫(yī)護(hù)人員,志愿者,不顧自己個(gè)人的'安危,毅然前往災(zāi)區(qū),他們也懂得生命的可貴,但他們更深深知道用他們的一條生命嫩挽救雖然經(jīng)受了寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛,可它還是無聲地期待著春天的到來,在內(nèi)心里積蓄著充實(shí)的力量。一天清晨,小雨剛停,雨水積聚在一個(gè)個(gè)幼芽上,像珍珠粒,星星點(diǎn)點(diǎn),排掛在枝頭,閃耀著光彩。春天終于到來,芽?jī)撼蹙`,令人喜悅地露出迎春的笑容。

  夏天,在陽光的照射下,它的顏色漸漸地深了,成了碧綠色,終于可以和整樹茂密的葉子一起遮風(fēng)擋雨了。而我每日清晨,在它和它同伴的陪護(hù)下讀英語,感受生命的美好。

  不知不覺中,它的碧綠開始漸漸暗淡了,不久又開始發(fā)黃,成了褐色,變成我所看到的這個(gè)樣子,這樣地弱不禁風(fēng)、毫無生氣。但是,我知道,當(dāng)它落地的那一刻起就意味著過了這個(gè)冬天后它將又會(huì)頑強(qiáng)地誕生了。

  是的,這就是大自然,不僅是這片樹葉,這是生存于世界上的所有生物的命運(yùn)。一片葉子的調(diào)落,絕不是毫無意義的。正是這片片黃葉,換來了整棵樹的盎然生機(jī),正因?yàn)橐黄~子的有生有滅,四季中的萬物才能永遠(yuǎn)地生長(zhǎng)變化。

  同樣,一個(gè)人的死關(guān)系著整個(gè)人類的生。死,固然不受歡迎,但只要珍愛自己的生命、珍愛他人的生命,那么,當(dāng)你生命漸盡,行將回量才錄用大地的時(shí)候,應(yīng)該感到慶幸。

  天下的生命原是一家。也許我曾經(jīng)是一棵樹、一棵草,生命萌芽越過漫長(zhǎng)的進(jìn)化系列,又在我心里復(fù)蘇了,使我更加熱愛自然、熱愛生命。

關(guān)于生命作文2

  當(dāng)不法商家的假冒偽劣奶粉充斥于市場(chǎng),當(dāng)無良政府的隨時(shí)威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全;當(dāng)麻木無情的路人冷眼旁觀“小悅悅”生命之花的逐漸凋零,我不禁要追問在這個(gè)所謂物質(zhì)文明精神文明并重的社會(huì),輕視、漠然、冷酷、殘忍已成為了我們對(duì)待生命的態(tài)度嗎?我們對(duì)生命的敬畏又到哪兒去了?

  10月13日,在廣東省,有一輛大貨車呼嘯而至,碾過“小悅悅”瘦小的身軀后,卻不做任保停留揚(yáng)長(zhǎng)而去,有那么18位中人,親眼目睹“小悅悅”在血泊中苦苦掙扎,耳聞“小悅悅”微弱的呼喊,卻無動(dòng)于衷繼續(xù)前行;有一位拾荒阿婆陳賢妹,在18位路人面對(duì)“小悅悅”慘劇視若無睹后,卻毅然決然地?fù)艽蛄?20將“小悅悅”送進(jìn)了醫(yī)院。

  馬丁·路德·金曾說過:“在這個(gè)特殊的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,()人類最大的悲哀不是壞人的過度囂張,而是好人的'過度沉默”。我堅(jiān)信那18位路人并不是什么大惡之人,只是因?yàn)槟承┰,他們選擇了沉默?墒侨羲麄兡軌虮3种鴮(duì)生命的敬畏,他們一定會(huì)像陳賢妹一樣救起“小悅悅”,救起自己的良知,救起中國人日漸彎曲的民族脊梁。

  雖然,那18位路人的麻木無情刺痛了國人的心,但陳賢妹的行為無疑像一支敬畏生命的蠟燭,照亮我們內(nèi)心未曾泯滅的良知,照亮塵世那一個(gè)陰暗的角落,照亮那些在微漠的悲哀和淡紅的血色中正在醒覺的幸存者。

  時(shí)間永是流駛,街市依舊太平。小悅悅已經(jīng)離我們而去,但她用鮮活生命留給我們關(guān)于對(duì)待生命的態(tài)度的反思仍在繼續(xù)。

  敬畏生命,是駐足聆聽每一朵花開的聲音;是漫步欣賞每一棵草破土而出的力量;更是當(dāng)他人身處困境時(shí),你懷著一種對(duì)生命的熱忱,伸出援助之手。

  你所站立的那個(gè)地方,正是你的中國。

  “你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國就是什么。你有光明,中國便不會(huì)黑暗!睂W(xué)者崔衛(wèi)平如是說,在小悅悅事件后,重新審視這句話,我尤其感慨——只要你有良知,中國就不會(huì)沉淪;你有尊嚴(yán),中國就不會(huì)糟糕,你敬畏生命,中國的脊梁就不會(huì)彎曲!

關(guān)于生命作文3

  每一個(gè)人都有寶貴的一生,要珍惜生命的時(shí)間,否則流逝了,永遠(yuǎn)也找不到源泉了。生命有許許多多的觀念,但有兩種觀念會(huì)轉(zhuǎn)變一生,它們可以給予快樂;贈(zèng)送信心;消滅自卑,這就是生命的兩種觀念。

  生命的觀念之——頑強(qiáng)!

  頑強(qiáng)是源于生命的毅力,大自然中的一些生命也于此——樹!我在公園的一處草地上游玩,這的景色格外迷人。青青的草地,純凈的小湖,“嘰嘰喳喳”的叫聲不斷傳來。我處的地點(diǎn)是三棵大榕樹下,我東瞧瞧西看看,一處微小的'景物映入我的眼簾。那是一棵小楊柳,它長(zhǎng)得矮小,葉子也青里透黃,它周圍的土很干很干。一個(gè)澆水的阿姨正給三棵大榕樹澆水呢,我急忙的問:“阿姨,您為什么不給那棵小楊柳澆水呢?它很干呀!”說著便指了指那棵小楊柳。澆水的阿姨不屑地回答:“那棵小楊柳都快死了,還是別澆了,澆了也是浪費(fèi)水呀!闭f完,便去別處澆水去了。我很氣憤,但對(duì)這株微小、不起眼的小楊柳產(chǎn)生了敬佩之情;這棵小楊柳的頑強(qiáng)毅力感動(dòng)了我,又過了幾天,它并沒有枯萎,還長(zhǎng)出了嫩芽,我好高興,它會(huì)自己在土地里尋找水源了。

  生命的觀念之——樂觀!

  樂觀是生命中一朵盛開的花朵,散發(fā)出郁郁清香,那是美的境界,完全沉浸于花香之中了。樓上的洪爺爺是一位盲人,從他身上,我懂得了什么叫樂觀。洪爺爺是一名“畫家”,他酷愛畫畫,有一天,我目睹了他的作畫場(chǎng)面,我和爸爸去洪爺爺家玩,看他畫畫。洪爺爺對(duì)著畫紙沉思片刻,立即拿起畫筆,在紙上畫畫,他的動(dòng)作來去自如,筆法有勁。不一會(huì)兒,一幅奔馬圖立即展現(xiàn)在我面前,那一匹馬畫得栩栩如生,惟妙惟肖,是在太美了。在看洪爺爺作畫時(shí),我都忘了他是一位盲人,他畫畫時(shí),已經(jīng)到了忘我的境界。我迫不及待地問:“爺爺,您看不見畫,為什么能把這畫,畫得生動(dòng)不已?”他說:“一個(gè)人對(duì)生命、生活有了熱愛,才會(huì)有信心,去創(chuàng)造一個(gè)全新的天地,去感受畫畫的境界。”這番話是我對(duì)洪爺爺肅然起敬,是呀,樂觀才能創(chuàng)造信心。

  生命中有了這兩種觀念,會(huì)使自信加升,自卑急降,我們不僅要熱愛生命,還要熱愛大自然中的一切。讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略“熱愛生命,快樂成長(zhǎng)”的真諦,探索生命更多的觀念吧!

關(guān)于生命作文4

  說起熱愛生命的人,我的腦海里出現(xiàn)了許許多多的名人,但是給我留下深刻印象的要數(shù)張奶奶了。

  張奶奶住在我家樓下,她今年70多歲了,滿頭的白發(fā),鼻梁上總是架著一副老花鏡,整天面帶笑容,見人就噓寒問暖,非常的和藹可親。

  一天傍晚,我下學(xué)回家,走到樓下就聽見一聲接著一聲的貓叫,我很好奇,誰家的小貓叫的這么可憐?我正四處張望,只見張奶奶一手拿著火腿腸一手端著一個(gè)小碗,急匆匆的下了樓,看見我高興的說:“孩子,快來幫幫我,我想把小貓抱到家里。”看著我滿臉疑惑不解的樣子,張奶奶說:“剛才我聽見院子里一直有小貓的叫聲,就到處找,在院子的角落里,看見一只貓身邊有四只小貓,一看就知道是剛生下來的小貓,老貓和小貓凍得渾身發(fā)抖,我趕緊回家拿了吃的,咱們快去喂喂它吧!

  我跟著張奶奶來到院子的角落,果真看見了一只渾身臟兮兮的老貓,它的周圍是幾只濕淋淋的小貓,連眼睛都沒睜呢,發(fā)出很小很細(xì)的喵喵聲,老貓看見有人來,掙扎著想站起來,但都沒有成功,張奶奶慢慢的靠近貓群,嘴里小聲的說著:“咪咪,吃吧,吃了就有力氣了!敝灰娝鸦鹜确诺阶炖锝懒藥紫,慢慢的放到了老貓跟前,老貓看著我們,像是明白了張奶奶的良苦用心,試探著吃了一口,張奶奶看見高興地說:“快吃吧,我還給你熱了牛奶呢!闭f著還把冒著熱氣的小碗放到了老貓的嘴巴下。我佩服的說:“奶奶,您想的真周到!睆埬棠套院赖恼f:“我養(yǎng)過許多的`小貓,對(duì)貓最了解了!笨匆娎县埪某云饋,張奶奶說:“孩子,你在這兒看著小貓,我回家給小貓布置一個(gè)房子!笨粗鴱埬棠碳贝俚谋秤埃液闷娴南耄耗棠虝(huì)給小貓布置怎樣的一個(gè)家呢?不一會(huì)兒,張奶奶手里拿著一個(gè)干凈的大紙箱,只見箱子里鋪著一個(gè)軟軟的花被子,我佩服的說:“奶奶,您對(duì)小貓?zhí)昧!睆埬棠陶f:“它們也是一條命呀!如果不管這些小貓,它們今天夜里就會(huì)被凍死的,我們不能見死不救。我們?cè)鹤永锏睦鲜笤絹碓缴伲沁@些小貓的功勞。再說了現(xiàn)在不是提倡人和自然、人和動(dòng)物要和諧相處嗎?我們不但要熱愛自己的生命,珍惜今天的幸福生活,我們還要熱愛身邊的一草一木,熱愛所有需要幫助的人和動(dòng)物!

  張奶奶的所作所為,給我上了生動(dòng)的一課,她使我明白了熱愛生命更廣泛的意義。

關(guān)于生命作文5

  嫩綠的小草爬滿山坡,翠鳥在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)的嘀鳴,花兒在陽光下綻放燦爛的笑容,魚兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗,我們感受萬物的欣欣向榮,生機(jī)勃勃的氣息,感受到世界充滿了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。

  然而,我們?nèi)祟悈s不去善待我們自己的生命,不去善待野生動(dòng)物們的生命。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)春風(fēng)拂動(dòng)的夜晚,一個(gè)女大學(xué)生跳樓結(jié)束了自己短暫的一生,她跳樓的原因令人費(fèi)解,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)好,人長(zhǎng)的也俊俏,可她的虛榮心卻在此時(shí)作怪。她長(zhǎng)了一雙單眼皮,當(dāng)她得知有一家整容醫(yī)院很好時(shí),便去為自己做了一雙雙眼皮,誰知,做完后,眼部又一些輕微的浮腫。為此,她選擇了輕生。

  現(xiàn)在看來,這種做法多么令人可笑。生命給予我們只有一次。而她卻不用自己的才學(xué)為自己營造一片天地,反而輕生。讓父母為之流淚,老師為之傷心,社會(huì)為之嘆惋。如此的不知善待自己的生命,走后留在世界上僅僅是惋惜嗎?我們身體發(fā)膚,受之父母,不敢輕易毀傷。

  生命一代一代延續(xù)著,新生的生命代表著希望,年老的生命代表著對(duì)生命最后的總結(jié)。每一個(gè)年齡段,都有其生命的意義。生命的長(zhǎng)短對(duì)于每個(gè)人來說,都是不同的!最主要的一個(gè)原因是生命的長(zhǎng)短不是我們自己可以掌控的!對(duì)于我們的親人,我們的愛人,我們的友人,我們希望他們幸福,他們長(zhǎng)壽,但是這些都只是我們美好的愿望而已,同樣的,我們自己的生命也被他們所祝福著,祈愿著。

  然而人畢竟是感情動(dòng)物,對(duì)于自己所珍惜的`,自己所注重的,總是會(huì)傾注了滿腔的熱情,當(dāng)擁有的這些失去的時(shí)候,我們會(huì)懷疑擁有時(shí)的意義。我們會(huì)責(zé)備上蒼,既然你要奪走這一切,為什么當(dāng)初讓我擁有?所以越是我們珍惜的東西越會(huì)患得患失。

  如果不是我們所珍惜的,我們會(huì)為它的流逝感到痛心嘛?就好像我們不會(huì)為了那些死有余辜的人流眼淚一樣,我們希望好人長(zhǎng)命,我們希望壞人不要存在,但是如果純粹從生命的角度出發(fā),再怎么壞的人,那也是一條命啊,我們會(huì)難過嗎?我想很多人是不會(huì)的,但是也有人會(huì)的!那就是其家人,關(guān)心他的人!

關(guān)于生命作文6

  大人說:“萬物生來都有自己的用處。”

  因?yàn)槭篱g萬物都有存在的意義。有的生物意義雖小,但也是不可或缺的。

  我來舉個(gè)例子吧!如果世界上突然沒有了食草動(dòng)物會(huì)怎么樣呢?首先能想到的就是大批的肉食動(dòng)物被餓死。幸存的肉食動(dòng)物必然會(huì)變得很虛弱。為了能活下去,肉食動(dòng)物之間只能互相獵食,甚至同類相殘。經(jīng)過這層的生存淘汰,肉食動(dòng)物的種類也會(huì)越來越少。直至最后的頂級(jí)獵食者,仍然逃脫不掉被餓死的命運(yùn)。

  反過來想想,如果沒有食肉動(dòng)物的存在,只有滿世界的食草動(dòng)物,世界又會(huì)變成什么樣呢?也許會(huì)悠然自得,沒有殺戮吧!錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!沒有了掠食動(dòng)物的存在,草食動(dòng)物們就會(huì)泛濫成災(zāi)。生活在沒有天敵的世界上,草食動(dòng)物能在藍(lán)天下愜意地奔跑,悠閑地享用豐美的水草?伤鼈儾粫(huì)知道,它們的20xx就要來到了——因?yàn)槭澄铩?/p>

  大量的草食動(dòng)物不停地繁衍,草場(chǎng),植被,甚至樹皮都被啃食光,大地失去了植被的保護(hù),不斷沙化,植物再也無法生根發(fā)芽。草食動(dòng)物們也會(huì)陷入饑荒。它們依舊逃脫不了被餓死的命運(yùn)。

  在我們的身邊,有許多無法用肉眼觀察到的小生命——細(xì)菌。細(xì)菌在我們的生活中就是一群“隱士”,沒有電子顯微鏡,我們恐怕根本不知道有這些小家伙的存在。但是它們卻是地球生命起源的功臣,沒有它們,就沒有世間的萬物。常常聽家長(zhǎng)們說,“小心細(xì)菌,預(yù)防疾病。”卻很少聽說,我們維持生命所攝入的'食物,靠什么來分解后才能被腸胃吸收。再換個(gè)角度,如果沒有了細(xì)菌進(jìn)行分解,世界上將會(huì)堆滿了不會(huì)腐爛的動(dòng)植物的尸體。那個(gè)景象是多么恐怖。

  昆蟲,在我們?nèi)祟惖难壑惺悄敲吹奈⒉蛔愕馈.?dāng)你不經(jīng)意的踩死一只螞蟻,當(dāng)你痛恨詛咒吸了你的血的蚊子時(shí),你又有沒有想到過小蟲子們對(duì)這個(gè)世界的作用呢?茫茫草原上清道夫,每天忙碌著。沒有它們,可能就不會(huì)有青草的香味,因?yàn)槟抢锟赡軙?huì)臭氣熏天;蜜蜂每天“嗡嗡嗡”的,有些像蒼蠅一樣煩人?墒菦]有它們,人類就無法品嘗到蜂蜜的美味。

  中國古代的圣賢說:天生我材必有用。無論你在這個(gè)世界上處在哪種環(huán)境,充當(dāng)什么角色,一定會(huì)有你存在的意義。這就是生命的意義。

  請(qǐng)善待你身邊的每一個(gè)生命吧!

關(guān)于生命作文7

  生命中總有一些偶然的美麗,就象這個(gè)太陽高高升起的早晨,成群的蝴蝶突然如大片大片的云彩漫步在這寂靜的山崗.我不知道它們從哪里而來,又將要飛到哪里去,

  在我生命有限的記憶中,這么多年里,還是第一次看到這樣多的蝴蝶,看著它們?cè)谘酃獾你逶∠卖骠娴钠鹞,恍若?yōu)雅的精靈,在大自然的贊禮下祭奠著自己的靈魂。

  這些蝴蝶一樣的大小,也許美中不足的是那參差不齊的色彩;有紅的,有黃的,有晶瑩的白,也有璀璨的斑斕;看著它們飛翔,看著他們休息,就仿佛看見了一幅生命的色彩,班駁交織著的生命,纏綿繾綣后的人生!

  不知怎么的,想起了兒時(shí)學(xué)的一篇課文,好象是叫“蝴蝶泉”的文章;文章里的意境總是很美的,也是純樸地。此情此景,讓我有了一種莫名的感動(dòng),不!應(yīng)該是對(duì)于生命的心悸,真實(shí)和自然,環(huán)境和人生,不都是生命條紋里穿插而過的音符嗎?無論人生的旅途是如何的坎坷,無論生活的經(jīng)歷是怎樣的艱辛;我們始終都是要去承受的呀!既然一樣的是面對(duì),為什么我們不選擇“微笑”?

  關(guān)于蝴蝶的記憶,我知道的不多,僅僅的局限于一篇課文,一部電影和一首歌;電影和聲音是分不開的`;就象魚和水,縱然最初有過無聲的影片,然而那還是有著不可磨滅的遺憾。

  記得那句熟悉的歌詞:“大理三月好風(fēng)光,蝴蝶泉邊好梳妝”。這是電影“蝴蝶泉”片段中的一個(gè)情節(jié)。相對(duì)的是那眾所周知的“蝴蝶會(huì)”。

  蝴蝶會(huì)是壯觀無比的,萬千彩蝶交尾相銜,倒掛橫于泉上的蝴蝶樹上,形成無數(shù)蝶串;垂至水面,五彩繽紛,成為蝴蝶奇觀。而我所見到的這成千上萬只的蝴蝶,只是迎著漫天的朝陽霞翩然起舞。沒有任何的規(guī)則,象大片大片的雪花,飄然而落,一次不經(jīng)意的著落,隨即又扶搖直上飛入空中,繼續(xù)著絢麗的飛揚(yáng);與飄雪的季節(jié)如此的相似;不同的是雪花的歸處是大地,而蝴蝶,它去向何方,我不知道。

  我只是知道它在某一個(gè)灑滿陽光的早晨,它,曾經(jīng)來過這片寂靜的山崗,并在我相思深處;那朵粉紅色的杜鵑花蕾上做過了短暫的停留,化解了那份因落寞而遺忘的情節(jié);并把一份偶然的美麗留給了我。

關(guān)于生命作文8

  是父母帶給我們最好的禮物,是我們最應(yīng)該珍惜的東西。地球上一切的動(dòng)物與植物都離不開生命二字。如果沒有生命,那些鳥語花香將不復(fù)存在,我們?nèi)祟悓⒒绎w煙滅,那些我們的古老文明則更是無稽之談。生命,是如此美麗,如此可愛?墒,生命也有一個(gè)強(qiáng)大的敵人。他不是飛機(jī)大炮,不是炸 彈火藥。它是“純潔”的白色晶體,它是誘人的神秘藥丸,它是細(xì)膩而又雪白的粉末。它們,有一個(gè)共同的名字——毒 品。

  毒 品可真是危害遠(yuǎn)揚(yáng)。那一個(gè)國家的人民都知道它.我在很小的時(shí)候就知道了許多關(guān)于毒 品的故事。有一位大姐姐,因父母離婚結(jié)識(shí)了幾個(gè)混混朋友,而她的朋友就是吸毒的人。最終,她還是經(jīng)不起朋友的誘惑,進(jìn)入了吸毒這個(gè)大門,并且走上了犯罪的道路.有一位阿姨,因?yàn)榻?jīng)常光顧酒吧和迪廳而開始接觸毒 品、吸食毒 品,并且無法自拔。直至為了毒 品而傾家蕩產(chǎn),還是不思悔改……這些故事我都牢記在心,讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)為要遠(yuǎn)離毒 品?墒呛髞,才明白毒 品的危害。

  吸毒會(huì)帶給人類很大的副作用。比如:吸食著毒 品的人容易產(chǎn)生感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺等癥狀….吸毒對(duì)社會(huì)也有非常大的危害。吸毒者的家庭會(huì)因?yàn)樗萑虢?jīng)濟(jì)破產(chǎn)、、甚至是妻離子散、家破人亡的'危難境地。而吸毒者還會(huì)造成社會(huì)財(cái)富巨大的損失和浪費(fèi),給社會(huì)安定帶來巨大威脅。即使是戒毒,也會(huì)受到各種并發(fā)癥的折磨,甚至因?yàn)橥纯嚯y忍而自殺身亡。難道你沒有看見嗎?當(dāng)又一個(gè)人因?yàn)槎?品發(fā)作的時(shí)候而痛苦 ,此時(shí)毒 品卻是那么的那么洋洋得意。他手里有一個(gè)又一個(gè)像布偶般讓它玩弄的東西——生命。

  既然吸毒后的戒毒如此痛苦,難道就必須要被毒 品折磨至死嗎?不!我們可以選擇不吸毒。不但自己不要吸,還要讓別人也不要吸。如果看見別人吸毒,就要告訴警察叔叔或戒毒所。對(duì)于毒 品,我們應(yīng)該避而遠(yuǎn)之,而不是“明知山有虎,偏向虎山行”。這樣的結(jié)果只會(huì)把自己變成一名合格的吸毒者,如今,全社會(huì)都在努力創(chuàng)造一個(gè)沒有毒 品的美麗天地。警察叔叔抓獲了一批又一批毒 品,一個(gè)又一個(gè)犯罪團(tuán)伙。我相信,在不久的將來,那千千萬萬的吸毒者會(huì)悔過,會(huì)重新熱愛生活。珍愛生命,珍惜生命的每分每秒.

  珍惜生命,遠(yuǎn)離毒 品。這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。我們要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,筑起堅(jiān)固的防毒長(zhǎng)城。只要我們共同努力,有關(guān)于毒 品的一切都會(huì)遠(yuǎn)去,人們都珍愛著自己的生命,為美好和諧的明天而奮斗!

關(guān)于生命作文9

  歌德說過:“能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人!蹦闵钠瘘c(diǎn)就是你父母用血肉鑄成的。人們都說父愛比山高,母愛比海深。可是,你讀懂父母了嗎?理解父母的做法嗎?知道父母付出多少嗎?

  我在《七年級(jí)語文同步閱讀》這本書中看過一篇文章《父親為我蒙恥》。這一篇文章,它講述了一位中學(xué)生因不爭(zhēng)氣而要被學(xué)校開除,他的父親知道后為了兒子的前途未來,五十多歲的父親竟然向李處長(zhǎng)下跪了,他求處長(zhǎng)給兒子一次機(jī)會(huì),別開除兒子。以前,他上不跪天下不跪地,可是如今為了兒子他毅然決然的下跪了,沒有半點(diǎn)猶豫與含糊,以前再苦再窮再餓肚子,他都沒有乞討沒有跪,可是如今他毅然決然的下跪了。讀到這兒,我不禁潸然淚下。俗話說:男兒膝下有黃金。可是作為父親的他,為了兒子竟然可以不要自己的尊嚴(yán),這是何等的父親呀!那個(gè)兒子,我想真夠可惡的。

  如果我能當(dāng)面見他,我真想對(duì)他說:你不配有這樣的好父親。繼續(xù)讀文,后來正是這位父親的做法打動(dòng)了兒子,他兒子終于浪子回頭了,改過自新。這位父親的心愿終于沒有白費(fèi)。我也終于長(zhǎng)舒了一口氣。掩卷沉思,天下父親何其多,父親做法知多少。我們了解嗎?我們真正懂得多少?

  年少的我們常常自以為是,,認(rèn)為父母的一些做法落伍不入潮流甚至迂腐不堪。豈不知處于叛逆期的我們是年少輕狂。就拿我來說吧,進(jìn)入初中以后,我開始對(duì)衣著挑三揀四,這不好看那不行我不穿甚至曾經(jīng)出言不遜,父母從不反對(duì),總是依著我順著我,我認(rèn)為這是做父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)。一次,老師的班?huì)課讓我幡然醒悟我明白了做父母的良苦用心,我覺得我真是世界上最傻的人,我讓父母?jìng)牧。自以為聰明的我終于向父母道了歉。朋友們,你們應(yīng)該知道父母為了兒女付出的`代價(jià)。這是父母青春的代價(jià),這是父母生命的代價(jià),這是愛的代價(jià)。

  父母親這兩本大書,年輕的我們讀不懂。也許等長(zhǎng)大了就懂得了吧?墒,等我們長(zhǎng)大父母就已經(jīng)老了。所以,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中,我們應(yīng)該為父母分擔(dān)憂愁,小學(xué)時(shí)我們就知道自己的事情自己做,更何況現(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了,更懂事了。我們成長(zhǎng)著、我們擔(dān)當(dāng)著、我們一步步成熟著。我們像一本沒有結(jié)尾的書?墒歉改甘亲疃覀兊,朋友們,請(qǐng)珍視父母的愛吧!

關(guān)于生命作文10

  回憶不知道從哪里說起,因?yàn)橛洃浱,是說不完的,就是昨天也會(huì)成為記憶,我的記憶中有什么呢?那個(gè)多病的幼年時(shí)代?輝煌的小學(xué)時(shí)代?還是剛過去六分之一的初中生活?記憶中真正什么是我的需要,我記憶中儲(chǔ)存了四千多的日子,我輕輕翻開一頁,又一頁,到了三千八百多頁,思緒又回到了那一刻。喔!看看里邊有什么?我還能想起來,這不是六年級(jí)時(shí)媽媽買給我的那雙籃球鞋嗎?它們現(xiàn)在在哪里?我這里沒有它們了,剛買來時(shí)我就像一只剛會(huì)飛的小鳥一樣,穿著它們。久久不肯脫下,我細(xì)心細(xì)致的照顧著它們。想著想著,就到了一個(gè)月前,那是它們離開我的日子,我還記得當(dāng)時(shí)我在它們那里看了許久,是我殺了它們,是么?不不是的',其實(shí)是我給于了它們生命,是我給于了它們一生,它們因?yàn)槲医K于能完成了使命,我又何必自責(zé)呢?它們已經(jīng)滿足了,它們的一生就是奉獻(xiàn)的一生。

  奉獻(xiàn),它引著我翻到了起初的頁碼,字跡模糊,但是我還能讀出一二:下雨天,我病得很重,雖然已經(jīng)是傍晚,但是媽媽爸爸還是背著我,把傘撐在我的頭上,不知道他們身上被打上了多少滴雨水,不過我一滴也沒有淋到,后來我的病好了,爸爸卻因?yàn)闉槲覀兇騻惚挥晁芴喽〉沽,他們將愛全部的毫無保留的給予了我,生命的意義也許就是奉獻(xiàn)吧。

  又說起我,我首先想到的是太多的作業(yè)和太重的學(xué)習(xí)任務(wù),我好像不知十次的想過或者說過如果我生長(zhǎng)于美國就好了,有這個(gè)想法的人也肯定不只是我,但是我又想回來,如果在美國那么還有我么?即使是時(shí)間的偏差也會(huì)導(dǎo)致我不是我,既然都不是我自己了那么我還要那樣的生活做什么?

  我經(jīng)常會(huì)有幻想癥,看過了隕石我會(huì)想到地球的毀滅,或者是我家被隕石襲擊,我好像從來都是悲觀的,不過想一想,地球上活著這么多的人,他們是怎么活下來的?以后還會(huì)繼續(xù)活下去,我何必在那里胡思亂想,多此一舉呢?

  沖開了思緒,我感覺又輕松了許多,記憶,記憶中的生活,記憶中的生活中的生命,一切的疑惑和煩惱,就讓人類學(xué)家去解答吧!

關(guān)于生命作文11

  我是一片沙灘,與清澈的大海為鄰。我在這里躺了多年,見證了一代代生命的興盛衰亡。

  一只大海龜曾在我身上挖坑下了一窩蛋。前不久,我感到身上拱起了一塊,不斷地在抖動(dòng)——小海龜孵出來了。

  它們要想生存,必須爬入大海,獲取必要的營養(yǎng)。從巢穴到大海的一段沙灘,是它們的必經(jīng)之路。

  陽光明媚,風(fēng)平浪靜,一大群剛剛破殼的小海龜在我身上爬行著,奔向大海。

  可沒過多久,一大群鳥兒飛了過來——軍艦鳥、賊鷗、信天翁——它們?cè)缫褜?duì)小海龜們垂涎三尺,此時(shí)正是享受美食的大好時(shí)機(jī)。

  一只小海龜緩慢地向前爬動(dòng)著,絲毫不擔(dān)心上空的危險(xiǎn)。海鷗發(fā)現(xiàn)了它,迅速俯沖下來,一口將它叼上了天空。小海龜這才發(fā)覺不妙,蹬動(dòng)著四肢,徒勞地掙扎著。海鷗行動(dòng)迅捷,兩三口就啄開了殼,把它吃下了肚。

  越來越多的小海龜被叼走,但還有一些在努力前行。

  大自然是殘酷的。小海龜們?cè)谔鞌彻粝碌摹吧惻堋,每年都在我的`身上演出。只有那些爬得快、行動(dòng)機(jī)靈的小海龜才能生存下來。這也就是達(dá)爾文所說的“適者生存”吧!可今年的鳥兒這么多,我真的有點(diǎn)擔(dān)心,這群小海龜會(huì)不會(huì)全軍覆沒?

  這時(shí),一只背上有白色條紋的小海龜出現(xiàn)了。它奮力地爬行著,時(shí)刻機(jī)警地觀察著空中的天敵,絕不走有黑影投下之處,小心翼翼地繞開每一個(gè)可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方。在一連串的左躲右閃之后,終于快要爬進(jìn)海里了。它松了一口氣,速度減慢了下來,警惕也隨之放松。哪知,一只信天翁瞅準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)沖了下來,要叼走它——它倒吸了一口涼氣,閉眼等死:逃跑的機(jī)會(huì)已經(jīng)沒有了,都怪自己剛才放松警惕——就在信天翁馬上要啄到它時(shí),一個(gè)海浪拍了過來,把它卷進(jìn)了海里。也許是大海動(dòng)了憐憫之心,不忍看它奮斗后失敗的模樣吧。

  最終,只有極少部分的小海龜活了下來,成功地進(jìn)入大海。

  生命不是一帆風(fēng)順的。有的小海龜一出生就夭折了,有的在爬向大海過程中被天敵“殺害”,只有那些努力奮進(jìn)、不斷前行的小海龜才幸存下來。小海龜?shù)墓适赂嬖V我們,沒有奮斗就沒有生命。能活著就是一種幸運(yùn)。我們都應(yīng)該好好珍惜今天的生活,堅(jiān)持奮斗,讓自己的生命綻放出最炫麗的光彩。

關(guān)于生命作文12

  人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,一個(gè)人的人生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí)不罔虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。

  ——題記

  生命是什么?

  是云,悠悠的,或起或落。

  是山,傲然挺立,上出重霄。

  是河,奔流到海,不舍晝夜……

  我不能說生命是什么,我只能說生命像什么,生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流,你應(yīng)該縱身跳進(jìn)那茫茫的,不可知的命運(yùn),他憤激地奔騰起來,直沖到了這危崖時(shí)才心平氣和地一瀉千里。

  殘花綴在繁枝上,鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎?多少人面對(duì)這樣的困境,對(duì)生活失去了信心,開始變得輕視生命了,每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂”的主題而運(yùn)作的,那么,把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無意義的事情上,畢竟令人嘆息。人之一世,如白駒過隙,忽然而已。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人決不肯在庸碌中無為終生的,總是想讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,這才詮釋了善待生命的真諦。

  偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命:“世人!暫時(shí)的花兒,原不配供在永久的瓶里,這稚弱的生機(jī),請(qǐng)你憐憫罷!”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒,任意對(duì)其呵護(hù)至極,用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒,她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛,在先天性殘疾的艱苦環(huán)境下,這無疑是對(duì)一名女性的挑戰(zhàn),他沒有向命運(yùn)屈服,她的生命之花沒有凋謝,而是綻放了燦爛的'光芒!

  當(dāng)蘇武流放到北海時(shí),北海的羊群哞哞的叫著,似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子,這位牧羊人從來沒放棄過善待生命,十幾年后,大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節(jié)。

  善待生命的秘訣則是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,必定遭遇到挫折,但仍能以奮斗的英姿與之相抗,那么這樣的生命才是有意義的。

  生命是一朵常開不敗的花,那么挫折必是滋潤花的養(yǎng)分,沒有經(jīng)歷過挫折的生命是無意義的生命。

  現(xiàn)在,我能說生命是什么。

  生命,是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng),是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。

  生命,不只是盛開的花,還是泥土里的扭曲變形的根。

  生命,就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功,就是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。

關(guān)于生命作文13

  認(rèn)識(shí)生命,學(xué)會(huì)感悟生命,生命其實(shí)是美好的,是富有活力的;生命有著比彩虹還多姿多彩的顏色,金色的快樂,頑強(qiáng)的生命力,火紅的活力,潔白的純真……靜下心來吧,讓我們一起發(fā)現(xiàn)生命的色彩,感悟生命之色帶給我們的山水墨彩吧!

  生命其實(shí)是五彩繽紛的,你瞧……

  生命有著碧綠的顏色。我曾經(jīng)見過一株從石縫堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的野草。它對(duì)自己的命運(yùn)從不抱怨,奇跡般地開出了花朵,綻放了生命之花。我見過一棵生長(zhǎng)在半山腰的蒼天古樹,用翠綠的.枝葉展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)。我也曾俯視過一片茂密的森林,滿山的翠綠使我再一次感受到了頑強(qiáng)的生命力。充滿綠色的生命,令人向往,這樣的生命是頑強(qiáng)的。

  生命有著金黃的顏色。當(dāng)秋風(fēng)襲來,金黃的葉子撒滿大地,為人們鋪出了一條金色的道路,為人類帶來歡聲笑語;秋天用金黃的葉子,織成一件單衣,點(diǎn)綴著大地,大地顯得不再寂寞,更加美麗了。在秋天的田地里,金燦燦的稻谷壓彎了麥桿的腰,稻田里微風(fēng)的聲音像一首沁人心脾的豐收之歌,隨風(fēng)舞動(dòng)的稻穗,與著拍子輕輕搖晃,又是一年豐收的景象。夕陽西下,溫暖的太陽向沙灘撒下金黃的余暉,人們?cè)诎渡,欣賞著沙灘上美麗的落日,放松自己的身心。金黃的生命真諦就是——快樂、放松、自由自在。

  生命有著火紅的顏色。生命像一團(tuán)火焰,燃燒著,讓人溫暖,也讓自己溫暖;照亮別人,也讓自己明亮。直至生命的最后一刻也要留下一縷青煙,帶走暫時(shí)的黑暗。生命像火紅的太陽,從早晨明媚的陽光到傍晚朦朧的光芒,人的一生好像是每天的太陽,從懵懂無知的孩子到古稀之年。這樣的生命充滿活力,火紅的生命真諦——激情

  生命有著潔白的顏色。迎接清晨的露珠,就用它短暫的生命喚醒沉睡的大地,滋潤著萬物。露珠用自己的生命詮釋了:啥是生命。它把自己的一切獻(xiàn)給了人類。冬日紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落而下的白雪帶給人們視覺上的享受,即使融化成水,也滋潤著冬天的土地。露珠、白雪讓我看見了生命的奉獻(xiàn)。

  生命有著灰暗的顏色。當(dāng)挫折如晴天霹靂般突然來襲時(shí),灰色就會(huì)占據(jù)你的生活?墒腔疑⒉淮斫^望,當(dāng)你從可怕的失落、悲傷中走出來,灰色將被你自己抹去,唯一留下的只有挫折的教訓(xùn)!

  啊,我明白了,我感悟到了生命的色彩!它的顏色五彩繽紛,是一幅最美的畫卷。經(jīng)過了一夜的沉思,我明白了生命的價(jià)值,生命的價(jià)值就在于它從不缺乏鮮艷與灰暗,酸甜苦辣咸,樣樣皆全。感謝生命,他使我明白了應(yīng)該如何去勾畫出更美的生命的潑墨山水畫。

關(guān)于生命作文14

  關(guān)于生命的我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)同攜手解開道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無限的頭腦;一起在逃生演習(xí)中認(rèn)識(shí)了合作,更加珍惜生命。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖,并攤在了講桌兩側(cè),我不知徐老師的葫蘆里賣的是什么藥?拿掛圖干什?同學(xué)們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí),徐老師發(fā)話了:“海洋是喜怒無常的.,它可以給人類帶來便利,但如果人類不注意保護(hù)海洋,珍稀海洋資源,它就會(huì)給人類帶來災(zāi)難,現(xiàn)在,海嘯正朝我們襲來,趕快逃啊!”快逃?往哪逃?于是,大家都把目光轉(zhuǎn)向了那兩張掛圖,也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧!大家這才醒悟過來,一窩蜂的沖向掛圖,課桌上的書本都掉在了地上,還有的同學(xué)把前面的人擠到最后去。

  這個(gè)“小船”十分小,站不下五十二人,甚至站了上去,也會(huì)被某些自私自利的人擠下去……左側(cè)的“船”上只有五人獲救,右側(cè)的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起,正在談?wù)摳銈(gè)子的把矮個(gè)子的圍在里面,可是一波未平,一波又起,慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦,那些計(jì)策早被拋到了九霄云外了。便再次像無數(shù)只無頭的蒼蠅,東碰西撞,我借此機(jī)會(huì),上了“船”,不禁為自己的成功而感到喜悅,不顧那些被推下海的人,結(jié)果又只上了五,六個(gè)人。經(jīng)過商議,我們也回想起船長(zhǎng)那一課,認(rèn)有些同學(xué)為船上應(yīng)有一位船長(zhǎng),我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔(dān)任這個(gè)重職。

  再一次議論起來,這次我們準(zhǔn)備采取“中間塞人,四邊背人”的方法。突然,泥石流從山上傾瀉下來,正在向農(nóng)村進(jìn)攻,有些同學(xué)都井然有序的鉆進(jìn)了“小船”,還有些高個(gè)子背起矮個(gè)子圍在外面。你瞧,朱莉亞冒著生命危險(xiǎn)背著何雨琳,李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長(zhǎng)也鎮(zhèn)定,沉著地指揮著,領(lǐng)導(dǎo)著。為更多人獲救贏得了更多時(shí)間。再瞧瞧,這一次獲救人數(shù)是上一次的兩,三倍呢。

  我暗自慶幸,是。∥迦藞F(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山,這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò),只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質(zhì)就能使獲救人數(shù)更為多一些!只見同學(xué)們歡呼雀躍,高興的跳著,也都悟出了合作和生命的真諦!合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

關(guān)于生命作文15

  我們之間,視線的距離在一天天拉長(zhǎng),因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,你老了。

  我們之間,交談的話題在一點(diǎn)點(diǎn)減少,因?yàn)槟憷狭耍议L(zhǎng)大了。

  不再圍著你轉(zhuǎn),吵著要糖;不再趴在你的腿上,聽你講故事;不再拉著你的手,和你一齊閑逛。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,所以你老了。

  如果能夠,那就回到兒時(shí)吧。

  很小的時(shí)候,每一天下午都然而你來接我放學(xué)的。每次,其他小朋友都要在門口張望好久,才能夠找到自我的父母,而我,只要一出去就能夠找到你,因?yàn)槟愕囊活^白發(fā)。你的視力不好,所以每次找你,我就會(huì)喊著“奶奶”,然后撲在你的懷里,你便笑得很開心的接過我的小書包,牽著我回家。幼兒園離家并不遠(yuǎn),可然而每次都需花很長(zhǎng)的時(shí)光才可回到家。因?yàn)槟阆矏蹘е夜洌o我買許多吃的玩的。我也喜愛跟著你逛,享受著你給我的快樂。余暉照在身上,在地面上構(gòu)成兩個(gè)并列的影子,一高一矮,牽著手。

  再大一些的時(shí)候,自我也認(rèn)路了,你接我的`次數(shù)也就減少了。而每次你接我,我只然而習(xí)慣性的喊聲“奶奶”,不會(huì)撲在你的懷里,你仍然而笑著接過我的書包,領(lǐng)著我回家。學(xué)校離家不遠(yuǎn),所以很快能夠到家。你總?cè)欢鴨栁乙灰I些什么,我搖頭,怕累,怕麻煩。殘陽經(jīng)過身體,在地面上構(gòu)成一個(gè)影子,一個(gè)長(zhǎng)的影子。

  此刻的這個(gè)時(shí)候,一個(gè)星期我也才會(huì)一次家,你也會(huì)偶爾來接接我,我仍只然而習(xí)慣的喊你,你仍然而笑著接過我手中的袋子,跟著我回家。車站離家遠(yuǎn),你走路的速度也便慢了,所以每次需花很久的時(shí)光。經(jīng)過水果攤,你喊住我,給我買了許多,我提著水果走在你前面。路燈透過身體,在地面上構(gòu)成一個(gè)影子,一個(gè)矮的影子。

  你已垂垂老去,頭發(fā)越來越花白,視力越來越差。我能夠一眼認(rèn)出你,而你卻不能夠。

  我已漸漸長(zhǎng)大,性格越來越極端,脾氣越來越差。你能夠一向?qū)欀业男⌒∪涡,而我卻不能夠。

  我漸漸明白著,我已不再然而以前那個(gè)我,而你卻還然而以前那個(gè)你。

  我漸漸意識(shí)到,我在走一條離你越來越遠(yuǎn)的路,而你仍在原先的路上,等著我與你一同并列回家。

  你然而我生命中不可缺少的一份存在,我要陪著你,一向陪著你直至生命盡頭。

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