精選書(shū)香為伴作文19篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)香為伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　書(shū)香為伴作文 1

　　書(shū)，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏天的一縷清涼的風(fēng)；書(shū)，是那照亮你前方的一盞燈；書(shū)，是那打開(kāi)你未來(lái)大門(mén)的一把鑰匙；書(shū)，是那……

　　書(shū)，一本讓人充滿快樂(lè)的書(shū)，讓人充滿樂(lè)趣的書(shū)，一本讓人充滿知識(shí)的書(shū)……

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，我不知不覺(jué)愛(ài)上書(shū)。每當(dāng)睡覺(jué)前我的身旁總會(huì)發(fā)出溫柔的聲音：“從前，有個(gè)漁夫……”“從前，有一位美麗的公主……”我總會(huì)嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣、快樂(lè)！

　　在幼兒園的墻上，總會(huì)貼著卡通的圖畫(huà)，這時(shí)幼小的我，會(huì)浮想聯(lián)翩，這個(gè)鴨子是丑小鴨吧！哈哈，怎么沒(méi)有變成天鵝呢？哦，我知道了，他還沒(méi)有出生……

　　我只要一閉上眼睛，我會(huì)想到《白雪公主》里悲慘的白雪公主，被狠毒的王后追殺；《賣(mài)火柴的小女孩》慘不忍睹地睡在那里，想著大烤鴨、外婆，就好似我在她跟前，卻只能默默的看著她！這時(shí)，我會(huì)情不自禁的掉下一顆，兩顆……冰涼的淚珠。

　　我漸漸的，漸漸的`長(zhǎng)大了，己經(jīng)不滿足看《一千零一夜》《格林童話》……而是癡迷于看四大名著、歷史書(shū)、科幻小說(shuō)，常常為了看這些書(shū)，忘了吃飯。

　　四五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了看古詩(shī)詞。在月光皎潔的夜晚，我望了望月亮，這時(shí)，我會(huì)不由自主地想起嫦娥，我想，她在月亮上一定會(huì)很孤獨(dú)吧！這時(shí)，我會(huì)不由自主地背上一兩首詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”每當(dāng)，春天到來(lái)的時(shí)候我會(huì)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！薄包S師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！�

　　書(shū)，是我身體里不可割舍的一部分，書(shū)，是我知識(shí)的大腦，書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，書(shū)，是我最親最親的家人……我愛(ài)書(shū)，書(shū)愛(ài)我！

　　書(shū)香為伴作文 2

　　書(shū)桌前放著一本厚厚的書(shū)，微黃的書(shū)頁(yè)，小小的卷角，詮釋了它的歲數(shù)。風(fēng)吹起了封面，上面寫(xiě)著父母對(duì)我的期盼與教誨，勾起了我與書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)回憶。

　　小時(shí)候，我不喜歡睡覺(jué)，媽媽就坐在我的床前，跟我講那些生動(dòng)有趣的童話。那些故事像有魔力似的，把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)境中。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了那些童話人物，他們與我一起開(kāi)心的玩耍。我常常在夢(mèng)中不愿醒來(lái)。

　　在我六歲生日那天，父母為我準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜，我迫不及待的拆開(kāi)包裝，可結(jié)果令我失望。里面是一疊花花綠綠的書(shū)，并不是我夢(mèng)寐以求，日思夜想的棕熊抱枕。我生氣極了，一下子把那些書(shū)推倒在地上，哭著跑進(jìn)了房間。

　　第二天早上，我在桌上又看到了那些書(shū)，我生氣的從書(shū)的旁邊走過(guò)，一不小心碰掉了一本書(shū)，當(dāng)我撿起那本翻開(kāi)的書(shū)時(shí)，我被那本書(shū)里的情節(jié)深深地吸引住了，我如饑似渴的讀了起來(lái)，以致于連媽媽叫我吃早飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我囫圇吞棗的把書(shū)讀完了，，急忙催媽媽再買(mǎi)。就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　隨著我年齡的'增長(zhǎng)，我從起初的童話書(shū)，看到了外國(guó)名著。無(wú)論我讀什么書(shū)，都能從中得到不少收獲，正如高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我看著書(shū)，露出了會(huì)心的微笑。

　　書(shū)香為伴作文 3

　　在這初夏時(shí)節(jié)，我校掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它像一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每個(gè)角落。

　　看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)藉情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷；還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一呼聲留給后代幾分震撼？幾分警覺(jué)！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三個(gè)字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵。”他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人的心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是從發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

　　宋代歐陽(yáng)修4歲時(shí)死了父親，家里貧窮。他學(xué)習(xí)勤奮，刻苦讀書(shū)，夜以繼日，廢寢忘食，后來(lái)成為了偉大的`文學(xué)家。

　　法國(guó)著名物理學(xué)家，化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)理學(xué)院讀書(shū)時(shí)，晚上去圖書(shū)館讀書(shū)，10點(diǎn)鐘以后，她就回到自己房間，點(diǎn)上煤燈繼續(xù)攻讀。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，這與她抓緊時(shí)間，努力讀書(shū)是分不開(kāi)的。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始時(shí)代里止步；如果沒(méi)有書(shū)，我們將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有知識(shí)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，同學(xué)們，讓我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

　　書(shū)香為伴作文 4

　　當(dāng)你寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著你，驅(qū)走你的落寞；當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，書(shū)安慰著你，讓你感到溫暖；當(dāng)你軟弱無(wú)助的時(shí)候，書(shū)鼓勵(lì)著你，讓你勇敢站起來(lái)……

　　正午，太陽(yáng)如火爐一樣炙烤著大地，大理石的地面燙得連雞蛋都能烤熟。

　　我坐在涼爽的圖書(shū)館里，徜徉在書(shū)海之中。在《貓樹(shù)》中，我一邊讀著讓人舒服的文字，一邊想著充滿生機(jī)勃勃的畫(huà)面。我幻想著，如果我們的世界上也有一棵這樣的樹(shù)，該多好�。∫豁�(yè)又一頁(yè)地翻著，我的心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。這本書(shū)充實(shí)了我的下午時(shí)光。時(shí)針從數(shù)字“1”到數(shù)字“2”，我回味著，書(shū)中的情節(jié)有趣、生動(dòng)，感情的細(xì)膩、豐富。女王想要擁有一只黑白貓，讓我對(duì)美好未來(lái)充滿想象。

　　晚上，黑夜籠罩著大地，幾顆零碎閃亮的星星，點(diǎn)綴著天空。

　　我坐在書(shū)桌旁，臺(tái)燈柔和的亮光灑在書(shū)頁(yè)上。我品味著《讓愛(ài)與這世界溫暖相擁》，書(shū)中的每一句話都印刻在我的'心中，富有哲理的語(yǔ)言給了我極大的鼓舞，溫暖著我的心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得里面有一章《堅(jiān)強(qiáng)不必頑強(qiáng)好》，它告訴我，堅(jiān)強(qiáng)只是堅(jiān)強(qiáng)不催，頑強(qiáng)則是摔倒后的無(wú)數(shù)次站起。那是小草破土而出，勇敢面對(duì)風(fēng)雨的高貴品質(zhì)。

　　書(shū)是我的翅膀，帶我遨游知識(shí)的國(guó)度；書(shū)是我的伙伴，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)的時(shí)光；書(shū)還是我的老師，教會(huì)我做人的道理……

　　書(shū)香為伴作文 5

　　暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園��！我和伙伴們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們時(shí)而游戲，時(shí)而隨老師遨游在知識(shí)的海洋。我就是那只最快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)校園中彌漫的書(shū)香。

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理。我有許多的書(shū)，有讓我提高寫(xiě)作的作文書(shū)，也有讓我入迷的童話書(shū)，還有讓我捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)。但我最?lèi)?ài)的還是學(xué)校發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，你別小瞧這薄薄的語(yǔ)文書(shū)，它可給了我不少知識(shí)和樂(lè)趣。

　　鄭振鐸先生的《燕子》寫(xiě)得十分生動(dòng)，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的'身邊。

　　《翠鳥(niǎo)》語(yǔ)言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥(niǎo)顏色那么鮮艷，動(dòng)作那么敏捷，讓我情不自禁愛(ài)上了可愛(ài)的翠鳥(niǎo)。

　　《燕子專(zhuān)列》那么感人，那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。

　　還有《橡樹(shù)》里工程師寧愿修改方案，也要保護(hù)那棵高大的橡樹(shù)，那是一顆多么高尚的心。

　　一篇篇課文，一個(gè)個(gè)感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。

　　校園的生活很豐富，書(shū)中的世界更精彩，我愛(ài)校園，我更愛(ài)讀書(shū)，愿書(shū)香為伴。

　　書(shū)香為伴作文 6

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。

　　難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。

　　也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的.小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。

　　我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……

　　時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。

　　我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……

　　年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。

　　書(shū)香為伴作文 7

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)坐在窗前與書(shū)為伴，當(dāng)我合上書(shū)本時(shí)，書(shū)中的內(nèi)容就會(huì)在窗外呈現(xiàn)：他們有時(shí)氣勢(shì)恢宏，有時(shí)又凄凄慘慘，有時(shí)又精彩紛呈……

　　在一個(gè)月明星稀的夜晚，我合上《三國(guó)演義》，仿佛看到窗外關(guān)羽手提青龍偃月刀過(guò)五關(guān)斬六將，劉備帶著關(guān)羽、張飛去三顧茅廬；仿佛看到諸葛亮帶著船隊(duì)去曹操大營(yíng)草船借箭，看見(jiàn)周瑜指揮忠勇的戰(zhàn)士火燒赤壁。

　　在一個(gè)雪交加的夜晚，我合上《安徒生童話》，一幕幕立刻呈現(xiàn)在窗外：仿佛看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩穿著單薄的衣服，被刺骨的.寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，她點(diǎn)燃火柴帶著美好的夢(mèng)想離開(kāi)了大家；仿佛看見(jiàn)那個(gè)愛(ài)換衣服的皇帝上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，光著身子在大街上散步；仿佛看見(jiàn)丑小鴨受盡了嘲笑和愚弄最后蛻變成了一只美麗天鵝；仿佛看到一位士兵爬進(jìn)樹(shù)洞找匣子……

　　而在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我合上《羅賓漢》，仿佛看見(jiàn)羅賓漢正在劫富濟(jì)窮，賓漢的手下每一個(gè)人都是百發(fā)百中的弓箭手，他不喜歡暴力，只劫富翁不劫窮人。他幫助許多窮人用自己的機(jī)智打了無(wú)數(shù)勝仗，制服了可惡的諾丁漢，治安官和約翰王子……

　　今夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，不知今晚窗外又會(huì)有怎樣的場(chǎng)面呢？

　　書(shū)香為伴作文 8

　　好的書(shū)籍，是讓自己靈魂變得高貴起來(lái)的最低門(mén)檻。

　　月色朦朧，靜仰星空。月亮瞇著小眼睛蹲在樹(shù)梢上笑，有些調(diào)皮可愛(ài)，好像我。拿起一本書(shū)，坐在書(shū)桌前，手不停的翻開(kāi)泛黃的頁(yè)腳……

　　從幼兒園開(kāi)始，滿腹詩(shī)文的書(shū)就開(kāi)始與不同性格的小朋友做朋友，陪伴在小朋友的'身邊了，比如靦腆、嬌嫩的女孩，肆虐的男孩。它從不孤寂，狂傲。

　　書(shū)真的是滄海桑田，從淘氣包馬小跳系列，到四大名著、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列……我都喜歡看，有的故事情節(jié)跌宕起伏；有的勾人心弦，有的苦澀無(wú)聲……

　　課外的大量閱讀，對(duì)我有了許多幫助。在班級(jí)舉行的閱讀比賽中，是閱讀小能手，因?yàn)殚喿x量多，被老師和同學(xué)們戲稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，總會(huì)去找我的“好朋友”書(shū)；每當(dāng)我煩懣時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)，心就會(huì)立刻安靜下來(lái)；每當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，書(shū)就會(huì)立刻來(lái)“安慰”……

　　家中，最多的東西并不是弟弟的玩具，媽媽煩人的嘮叨聲，而是值得依戀的好伙伴，書(shū)。

　　讀書(shū)，是為了讓大家去理解，這個(gè)世界多復(fù)雜。

　　讀書(shū)，影響潛在，它會(huì)影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個(gè)方面。

　　讀書(shū)，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。

　　書(shū)香為伴作文 9

　　我看書(shū)的習(xí)慣，最早是從上幼兒園起就養(yǎng)成了。特別是回家后，媽媽讀給我聽(tīng)的時(shí)候還講著故事，那可真是享受��！

　　一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就再也沒(méi)有給我讀過(guò)書(shū)，在看童話故事時(shí)，媽媽總叫我大聲讀出來(lái)，可是我總以好累為理由，只看不讀。到了二年級(jí)，我開(kāi)始寫(xiě)一些看圖寫(xiě)話，還看一些長(zhǎng)篇故事書(shū)，如《一千零一夜》、《安徒生童話》等。有一次看課外書(shū)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽不但不反對(duì)，而且還大力支持我，給我買(mǎi)很多書(shū)，要求必須在作業(yè)完成好了的`情況下再看。從那時(shí)起，我的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間大大縮短，我每天做完作業(yè)第一個(gè)想到的不是吃東西，而是看書(shū)。

　　到了三、四年級(jí)，因?yàn)榇蛐【涂戳撕芏鄷?shū)，作文水平大大提高，這使我感到十分開(kāi)心，除了作文書(shū)，一些名家名著我也看，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等讓我了解了古代名著，楊紅櫻的書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里自由翱翔，如醉如癡。

　　現(xiàn)在五年級(jí)了，我在圖書(shū)館里借閱了許多書(shū)。作業(yè)題目難多了，看書(shū)的范圍也要進(jìn)一步擴(kuò)大，歷史、作文、成語(yǔ)之類(lèi)的書(shū)都要看。

　　書(shū)香為伴，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　書(shū)香為伴作文 10

　　世界是一本大書(shū)，若不到處走走的話，看到的總是同一頁(yè)的內(nèi)容。

　　——題記

　　書(shū)，在我們的.生活中，不可或缺！

　　我覺(jué)得，書(shū)宛若一位無(wú)聲的老師，又如生命的希望，更恰似無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的汪洋。倘若人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有了書(shū)，我們的文明將無(wú)法傳承；倘若世界沒(méi)有了書(shū)，知識(shí)將徹底消失人間；倘若視線里沒(méi)有了書(shū)，社會(huì)將無(wú)法進(jìn)步……

　　漸黑的夜幕，遮不住天邊的那輪斜月。幾粒繁星，打著悠然的手電，訴說(shuō)這你永遠(yuǎn)都猜不出來(lái)的夢(mèng)。風(fēng)，不知疲倦地咆哮，冷。

　　此時(shí)此刻，雕花窗欞下，我手上捧著那本自己最喜歡的、珍藏的“愛(ài)書(shū)”，細(xì)細(xì)品讀。在那寂靜的環(huán)境，倏忽間，驀然驚詫?zhuān)阂磺卸际悄敲疵篮�、愜意�?/p>

　　書(shū)，原來(lái)也會(huì)散發(fā)幽香；書(shū)，也會(huì)似糖果般甜蜜；書(shū)，也會(huì)同樂(lè)曲般動(dòng)聽(tīng)；書(shū)，也會(huì)如風(fēng)一般沁涼。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我欣喜若狂。又有些許的遺憾，為何不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，讓人生多一些的色彩、情懷，可嘆可悲。因書(shū)，今夜無(wú)眠。就這樣靜靜地坐在那里，一遍遍地看，看書(shū)里滿地的月光。

　　時(shí)光靜好，心中涌動(dòng)著幸福。

　　愿今生今世，能夠一直以書(shū)香為伴……

　　書(shū)香為伴作文 11

　　我打開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)靈魂就蘇醒。

　　——題記

　　窗外樹(shù)影婆娑，屋內(nèi)書(shū)香浸染。趁這天色黯然，伴著思緒氤氳，在繁紛塵世外，在繾綣時(shí)光中，與書(shū)香為伴。

　　如煙城市，雨絲淺行。坐窗旁遠(yuǎn)觀，路邊的梧桐隨風(fēng)搖曳，疏影橫斜，韶華不再，恍若垂暮之年的老者在哀訴這人間滄桑。身后，巨大的落日正在下沉。

　　獨(dú)自坐在家中，捧一本《李白集》，探索他驚為天人的浪漫才華，品味他令人如癡如醉的詩(shī)詞歌賦，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的千古名句里沉淀著多少豪情壯志，那“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的蜀道之難里斑駁了多少感慨萬(wàn)千。

　　亦可翻翻克萊兒的《擺渡人》，在一切繁華落盡時(shí)體會(huì)崔斯坦寂寥許久后終重拾的悸動(dòng)，領(lǐng)略迪倫回眸莞爾的繽紛笑靨，當(dāng)一切定格在最初相見(jiàn)的那個(gè)山丘，這之間的羈絆或許才真正展開(kāi)。淡泊悠遠(yuǎn)的文字，使我撇開(kāi)紛繁復(fù)雜的'世俗，伴著凈化心靈的書(shū)香體會(huì)這作品的種種魅力。

　　莎翁的四大悲劇也是頗有深意的�！秺W瑟羅》里狡詐卑鄙的伊阿古，正直的凱西奧，恬靜素雅的苔絲狄蒙娜都給我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的經(jīng)典名句——“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。”也給了我不少啟發(fā)與感悟；倏忽間想起莎翁的另一句話：黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。莎翁用他善用的文字告訴我們這一個(gè)個(gè)富有深意的哲理。

　　靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地流光籠罩。倏然明白世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。

　　回想這受益匪淺的一天，我與書(shū)香為伴。

　　書(shū)香為伴作文 12

　　古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功沖昏了頭腦，但無(wú)論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)因?yàn)槲矣袝?shū)香為伴。

　　小時(shí)候我總喜歡抱著一本故事書(shū)，纏著媽媽給我講書(shū)里的故事，聽(tīng)故事成了我每天要做的事情，它給予我無(wú)限的歡樂(lè)和幻想，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味每個(gè)故事都引人入勝。

　　上了小學(xué)之后，學(xué)校里每一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書(shū)，他們總是接受書(shū)上的知識(shí)。這也讓我知道了自己的`成績(jī)并不理想，而我的班主任一直積極鼓勵(lì)我們讀課外書(shū)，讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓自己的視野，去看一看書(shū)中的世界，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店，閱讀更多我未曾讀過(guò)的書(shū)，從那刻起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中，在老師的引導(dǎo)下，我的閱讀范圍更廣泛了�！冻�花夕拾》讓我懂得了：每個(gè)人的童年有著不一樣的事情，可卻有著同樣的快樂(lè)�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了：做人就要勇敢地去嘗試，不斷地創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)超越自己，使自己變得更美好。《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會(huì)的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象�！逗５變扇f(wàn)里》讓我懂得了：萬(wàn)事只要懂得與他人合作就沒(méi)有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的。

　　每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單。

　　與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香伴你我同行，讓我們一起與書(shū)同行，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！

　　書(shū)香為伴作文 13

　　在一本書(shū)上讀到：“書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉�！辈诲e(cuò)的，書(shū)，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧?kù)o，熱情……

　　有的書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。但有的書(shū)卻像咖啡巧克力，剛開(kāi)始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。

　　或許，有很多人會(huì)問(wèn)：人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷？

　　讀書(shū)當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書(shū)香。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。

　　因?yàn)槲幕�的`深度，不會(huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。

　　有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，乃養(yǎng)氣也。”好書(shū)，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書(shū)香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！

　　暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

　　書(shū)香為伴作文 14

　　書(shū)籍，是思想的濃縮，是情感的升華，是智慧的結(jié)晶。的確，書(shū)中有多少酸甜苦辣、悲歡離合的故事呀!生活里如果沒(méi)有書(shū)，就像花兒沒(méi)有芬芳、鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，總是不完美的。

　　小時(shí)候，我很討厭讀書(shū)。一大本一大本，厚的像磚頭，密密麻麻的字，能有什么意思？可是，自打我五歲開(kāi)始，一本書(shū)如磁石般吸引了我。

　　那是一本《安徒生童話》，首先，是書(shū)中精美的插圖吸引了我。讀著讀著，緩緩地展現(xiàn)在我眼前的不是無(wú)聊的小字，而是一幅幅美妙的圖畫(huà)，引導(dǎo)著我品完了一個(gè)又一個(gè)故事。我意猶未盡，書(shū)用以它獨(dú)特的魅力吸引了我。

　　后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不僅有趣，還很有用呢！有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)知道魯迅的名言有哪些？”我的腦袋唰地一亮，想起了我在《名人名言》里看到的一句：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蔽伊⒖膛e起手來(lái)，回答了這個(gè)問(wèn)題。老師很高興地夸獎(jiǎng)了我，我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。

　　于是，我更加渴望閱讀，看起書(shū)來(lái)猶如饑餓的人撲在面包上�！栋耸�天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的'教育》……我已經(jīng)不能滿足于童話故事。我在書(shū)海中盡情暢游，穿梭在奇妙的書(shū)籍空間，汲取著華麗的詞句文段……進(jìn)入育才國(guó)學(xué)作文班后，每場(chǎng)課都背誦一到兩條論語(yǔ)，我又喜歡上了國(guó)學(xué)經(jīng)典著作《論語(yǔ)》。

　　書(shū)籍，可以使古老遙遠(yuǎn)的歷史重現(xiàn)；可以讓我們重溫經(jīng)典；還能驅(qū)駛我們探索無(wú)窮無(wú)盡的未知世界……煩惱時(shí)，書(shū)籍幫我撥開(kāi)云霧、驅(qū)除陰霾；開(kāi)心時(shí)，書(shū)籍幫我開(kāi)闊視野，讓我心曠神怡！

　　我愿永遠(yuǎn)與書(shū)香為伴！

　　書(shū)香為伴作文 15

　　漫長(zhǎng)的讀書(shū)終于結(jié)束了，終于盼來(lái)了期待已久的寒假，想著自己可以睡到自然醒，可以多在房間里看看書(shū)，那書(shū)中的文字好像一顆顆“糖果”一樣，讀起來(lái)就像嚼糖果一樣越嚼越香！

　　今天是星期一我躲在自己的房間里認(rèn)認(rèn)真真看起《查理九世》來(lái)，他們做任何事情都永不退縮，對(duì)待事情的態(tài)度都始終如一，他們這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)，平常時(shí)候會(huì)我喜歡讀一讀故事，增強(qiáng)語(yǔ)感，特別是這首《游山西村》我特別喜歡，這首詩(shī)給了我許多的感悟，其中有一句說(shuō)的非常好“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹�(shī)人陸游想告訴我們遇到困難都不要去絕望，只要你懷有一顆平常的心去對(duì)待并對(duì)自己有信心不相信命運(yùn)那么最后肯定可以戰(zhàn)勝困難，肯定會(huì)有希望的！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話吧！它總能把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)充滿魔法的世界里，我在另一個(gè)充滿魔法的世界里有很多的感想，例如，身世悲慘的丑小鴨讓我為它的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)，悲傷;灰姑娘最后嫁給了王子的故事讓我為她感到高興等等。

　　在這個(gè)寒假里面，要說(shuō)我看的最深?yuàn)W的書(shū)還是我國(guó)四大名著之一的《西游記》，吳承恩先生將里面的人物都刻畫(huà)的栩栩如生，活潑機(jī)靈的孫悟空，；心慈善良的唐僧；鎮(zhèn)定冷靜的.沙和尚和永遠(yuǎn)吃不飽的豬八戒，講述的是他們師徒四人去西天取經(jīng)在路上的故事，里面的場(chǎng)景到現(xiàn)在還是記憶猶新！

　　每當(dāng)覺(jué)得很無(wú)聊，你就可以拿起書(shū)，它會(huì)給你有很多想象，它會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，每當(dāng)我那起書(shū)就像一輛灌滿油的汽車(chē)一樣充滿動(dòng)力。記得高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，所以，書(shū)中的知識(shí)很有趣，需要我們用心去體會(huì)。

　　書(shū)香為伴作文 16

　　小時(shí)候，淘氣愛(ài)玩的我對(duì)書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，甚至不知道什么是書(shū)。爸媽認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)認(rèn)真讀書(shū)簡(jiǎn)直天方夜譚，就這樣8歲之前的我沒(méi)碰到過(guò)一次書(shū)。因?yàn)檫@樣圍繞著我展開(kāi)了一個(gè)有趣的故事

　　記得在我8歲生日那天我看到了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，詳細(xì)內(nèi)容已經(jīng)記不住了，大致是說(shuō)書(shū)對(duì)我們的種種好處，當(dāng)時(shí)我就在想書(shū)是干嘛的？是用來(lái)聽(tīng)的？還是用來(lái)玩的？當(dāng)時(shí)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑫?shū)是干嘛的.？媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：書(shū)是讓我們能夠吸收知識(shí)的！之后我又追問(wèn)道：是怎么吸收呢？媽媽沒(méi)有聽(tīng)到，在忙一些事情，我就沒(méi)有多問(wèn)。自己就想吸收的意思是吃掉嗎？覺(jué)得應(yīng)該是那個(gè)意思！所以我決定在我的生日這一天當(dāng)一次好孩子，讓父母欣慰，可是我不知道我們家的書(shū)放在什么地方！就向爸爸要生日禮物——一本書(shū)，父親當(dāng)聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字時(shí)候，表情真的很奇妙。但沒(méi)有多說(shuō)，立即就答應(yīng)了；之后我便開(kāi)始籌劃的生日——吃書(shū)計(jì)劃雖然覺(jué)得有些荒謬，但也實(shí)行了，當(dāng)夜幕降臨，我的生日party開(kāi)始了，吹蠟燭，切蛋糕，吃飯，最后到了最后一項(xiàng)也是最重要的一項(xiàng)，收禮物，并將它吃掉，當(dāng)我收到爸爸的禮物時(shí)并沒(méi)有立刻吃了，而是端詳了一下，原來(lái)他長(zhǎng)這個(gè)樣子，吃的時(shí)候有些猶豫，這個(gè)能吃嗎？不會(huì)噎到嗎？但還是決定吃了，我拿起書(shū)，將它的一個(gè)角放入我的嘴里，爸媽馬上把我攔下了，并用著疑惑的眼光看著我，然后我就開(kāi)始從頭到尾的解釋?zhuān)�在這期間爸媽不時(shí)地發(fā)出笑聲，最后這場(chǎng)鬧劇是在爸媽的笑聲中結(jié)束的，從這件事中，我只得出了一個(gè)結(jié)論——原來(lái)書(shū)是這個(gè)味道的！

　　不知為何，在這起風(fēng)波過(guò)后，我愛(ài)上了讀書(shū)，他開(kāi)始成為我生命中不可缺少的一部分，書(shū)的香味永遠(yuǎn)彌漫在空氣中，伴我左右。

　　書(shū)香為伴作文 17

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，上百本書(shū)在我肚。細(xì)嚼慢咽好品嘗，知識(shí)淵博我最棒。

　　書(shū)是我最好的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每晚，我總會(huì)拿著我心愛(ài)的課外書(shū)看起來(lái)，它的內(nèi)容如此的豐富，像是裝滿了鉆石的寶箱。散文、詩(shī)歌類(lèi)的書(shū)籍我愛(ài)看，它描繪著不同的夢(mèng)幻，敘寫(xiě)著不同的情感……而小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍才是我的最?lèi)?ài)。

　　每一本小說(shuō)都有著不同的`故事，只要用心去閱讀，你就會(huì)很快沉浸其中，暢游在精彩的世界里，樂(lè)此不彼。最近我在看《穿堂風(fēng)》，這本書(shū)是曹文軒的新小說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這本書(shū)就像是一堆美食，誘惑著我真想一口就把它“吃”完。我廢寢忘食地看完了一遍，但覺(jué)得不過(guò)癮，回味無(wú)窮，還想再看一遍。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)小男孩橡樹(shù)，只要誰(shuí)家的東西丟了，就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了偷東西的人其實(shí)是瓜丘，可是別人都認(rèn)為橡樹(shù)是小偷，橡樹(shù)沒(méi)有辦法，只好拿走了奶奶存起來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘才說(shuō)出了真相。最后，大家才知道一直冤枉了橡樹(shù)。橡樹(shù)被人冤枉的時(shí)候，他并沒(méi)有用哭的辦法來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧證明了自己的清白。

　　雖然我知道小說(shuō)的內(nèi)容不是真實(shí)的，是作者想象創(chuàng)作，但那一頁(yè)一頁(yè)神奇魔幻的畫(huà)面，出乎意外的故事情節(jié)，跌宕起伏，精彩紛呈。小說(shuō)結(jié)尾是省略號(hào)，這給了讀者很大的想象空間，讓人聯(lián)想翩翩，樂(lè)在其中。

　　在閱讀中，我品味到了很多好詞和好句；在閱讀中，我學(xué)習(xí)到了很多寫(xiě)作方法和技巧；在閱讀中，我收獲到了快樂(lè)和知識(shí)。閱讀讓我收獲滿滿。書(shū)香浸潤(rùn)心田，“悅”讀伴我成長(zhǎng)。

　　書(shū)香為伴作文 18

　　我從小就愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候媽媽就總是抱著我，給我讀很多童話故事。我一會(huì)兒變成杜立特醫(yī)生為病人看��；我一會(huì)兒變身西游記里面的孫悟空，打敗妖怪，去西天取經(jīng)；我一會(huì)兒變身花木蘭，替父從軍保衛(wèi)國(guó)家。在這些美麗的故事中，我漸漸長(zhǎng)大。從童話故事到科普讀物，讀書(shū)讓我學(xué)到許多知識(shí)，明白許多道理。

　　讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我了解到許多千奇百怪的小知識(shí)，比如說(shuō)：為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光？答案是它們身體里有一種特別的發(fā)光器。這時(shí)候，我希望長(zhǎng)大成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，了解它們更多的秘密。

　　讀著《中華上下五千年》，我了解到了許許多多關(guān)于中國(guó)歷史故事，每一個(gè)都很精彩。這時(shí)候，我希望長(zhǎng)大成為一名歷史學(xué)家，讓更多中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　讀著《綠山墻的安妮》，故事里面的主人公安妮，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一名有名的鄉(xiāng)村金牌教師。這時(shí)候，我希望長(zhǎng)大成為一名老師，把我學(xué)到的知識(shí)傳播給更多的學(xué)生。

　　讀著《我真棒》，講的是自信是每個(gè)人成功的必備品質(zhì)，這本書(shū)的主人公，有的身體有殘疾，有的曾膽怯害羞，讀完他們的奮斗故事，能讓你插上自信的翅膀。這時(shí)候，我想無(wú)論我今后做什么樣的`工作，遇到什么樣的困難，我都要勇敢的面對(duì)，做最棒的自己！

　　書(shū)本對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一盞在黑暗中發(fā)光的油燈，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。在讀書(shū)中，我們學(xué)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；在讀書(shū)中，我們學(xué)到了“書(shū)本是成功的階梯”；在讀書(shū)中我們更學(xué)到了“為中華之崛起而讀書(shū)”！讓我們?cè)跁?shū)本的世界里快樂(lè)的遨游，為夢(mèng)想努力前行！

　　書(shū)香為伴作文 19

　　漫長(zhǎng)的讀書(shū)終于結(jié)束了，終于盼來(lái)了期待已久的寒假，想著自己可以睡到自然醒，可以多在房間里看看書(shū)，那書(shū)中的文字好像顆顆“糖果”樣，讀起來(lái)就像嚼糖果樣越嚼越香！

　　今天是星期我躲在自己的房間里認(rèn)認(rèn)真真看起《查理九世》來(lái)，他們做任何事情都永不退縮，對(duì)待事情的態(tài)度都始終如，他們這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)，平常時(shí)候會(huì)我喜歡讀讀故事，增強(qiáng)語(yǔ)感，特別是這首《游山西村》我特別喜歡，這首詩(shī)給了我許多的感悟，其中有句說(shuō)的非常好“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又村�！痹�(shī)人陸游想告訴我們遇到困難都不要去絕望，只要你懷有顆平常的心去對(duì)待并對(duì)自己有信心不相信命運(yùn)那么最后肯定可以戰(zhàn)勝困難，肯定會(huì)有希望的！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話吧！它總能把我?guī)нM(jìn)另個(gè)充滿魔法的世界里，我在另個(gè)充滿魔法的世界里有很多的感想，例如，身世悲慘的丑小鴨讓我為它的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)，悲傷;灰姑娘最后嫁給了王子的故事讓我為她感到高興等等。

　　在這個(gè)寒假里面，要說(shuō)我看的最深?yuàn)W的書(shū)還 是我國(guó)四大名著之的《西游記》 ，吳承恩先生將里面的人物都刻畫(huà)的栩栩如生，活潑機(jī)靈的孫悟空，；心慈善良的唐僧；鎮(zhèn)定冷靜的沙和尚和永遠(yuǎn)吃不飽的豬八戒，講述的是他們師徒四人去西天取經(jīng)在路上的`故事，里面的場(chǎng)景到現(xiàn)在還 是記憶猶新！

　　每當(dāng)覺(jué)得很無(wú)聊，你就可以拿起書(shū)，它會(huì)給你有很多想象，它會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，每當(dāng)我那起書(shū)就像輛灌滿油的汽車(chē)樣充滿動(dòng)力。記得高爾基說(shuō)過(guò)的句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，所以，書(shū)中的知識(shí)很有趣，需要我們用心去體會(huì)。

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