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書(shū)香為伴作文

時(shí)間:2024-04-27 13:36:40 以什么為話題的作文 我要投稿
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【推薦】書(shū)香為伴作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的書(shū)香為伴作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】書(shū)香為伴作文

書(shū)香為伴作文 篇1

  我與書(shū)的緣分,是在那一年結(jié)下的……

  那一年,天很藍(lán),太陽(yáng)露出的微笑剛剛好。

  我第一次與它邂逅,是在圖書(shū)館里,聞著那滿屋的書(shū)香,心中不禁充滿無(wú)限的歡樂(lè)。此后,我便是那兒的?土恕奈壹业綀D書(shū)館,雖只有三分鐘的路程,但我仍覺(jué)太長(zhǎng),因?yàn)槲曳路鹇?tīng)見(jiàn),那兒有一個(gè)聲音在呼喚我。

  路上行人匆匆,大多在為生計(jì)奔波,在這個(gè)節(jié)奏加快的時(shí)代,時(shí)間早已被壓縮,與之相伴相生的還有各種“文化快餐”。還有誰(shuí),能體味到小橋流水的曼妙?還有誰(shuí),能體味到二十四橋夜晚的眷戀?

  到了,近了,就在眼前了。我推開(kāi)那扇古樸的大門,隨著大門的關(guān)上,世間的.一切繁華、喧囂都不在了,F(xiàn)在,只有你。

  我走進(jìn)閱讀室,到最后一排書(shū)架前。最后一排書(shū)架很少有人光顧,因此書(shū)上落了些灰塵。我拿起一本書(shū),小心翼翼,生怕驚擾了它們。我就這么靠在書(shū)架上,拍掉書(shū)上的灰塵,不急著翻看,先靜靜感受一下。大把的陽(yáng)光撲了進(jìn)來(lái),它們歡笑著,給這份古樸增添了光澤。

  有時(shí)候,你靜靜地讀一本書(shū),就好似是在同一位歷史名人交流。在夜晚,他們的靈魂將會(huì)到來(lái),給你啟迪,予你慰藉,讓你暫時(shí)忘卻了凡塵一切。

  書(shū)連心,心連情。我讀《紅樓夢(mèng)》,黛玉與寶玉的千古絕戀讓人心痛;讀《水滸傳》,108將的血性令人欽佩;讀《枉凝眉》,那一份凄婉讓人哀傷。人會(huì)讀書(shū),怕是書(shū)也會(huì)讀人。

  就這樣醉于書(shū)中,釋放自己的真性情,那可真算是人生的一件樂(lè)事了。

  書(shū)心連人心,漸漸的,自己也化成了一本書(shū)。

  人書(shū)情緣比天高,萬(wàn)古長(zhǎng)存……

書(shū)香為伴作文 篇2

  當(dāng)你寂寞孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)陪伴著你,驅(qū)走你的落寞;當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候,書(shū)安慰著你,讓你感到溫暖;當(dāng)你軟弱無(wú)助的時(shí)候,書(shū)鼓勵(lì)著你,讓你勇敢站起來(lái)……

  正午,太陽(yáng)如火爐一樣炙烤著大地,大理石的地面燙得連雞蛋都能烤熟。

  我坐在涼爽的圖書(shū)館里,徜徉在書(shū)海之中。在《貓樹(shù)》中,我一邊讀著讓人舒服的文字,一邊想著充滿生機(jī)勃勃的畫(huà)面。我幻想著,如果我們的世界上也有一棵這樣的樹(shù),該多好。∫豁(yè)又一頁(yè)地翻著,我的心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。這本書(shū)充實(shí)了我的下午時(shí)光。時(shí)針從數(shù)字“1”到數(shù)字“2”,我回味著,書(shū)中的情節(jié)有趣、生動(dòng),感情的細(xì)膩、豐富。女王想要擁有一只黑白貓,讓我對(duì)美好未來(lái)充滿想象。

  晚上,黑夜籠罩著大地,幾顆零碎閃亮的星星,點(diǎn)綴著天空。

  我坐在書(shū)桌旁,臺(tái)燈柔和的亮光灑在書(shū)頁(yè)上。我品味著《讓愛(ài)與這世界溫暖相擁》,書(shū)中的每一句話都印刻在我的`心中,富有哲理的語(yǔ)言給了我極大的鼓舞,溫暖著我的心,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得里面有一章《堅(jiān)強(qiáng)不必頑強(qiáng)好》,它告訴我,堅(jiān)強(qiáng)只是堅(jiān)強(qiáng)不催,頑強(qiáng)則是摔倒后的無(wú)數(shù)次站起。那是小草破土而出,勇敢面對(duì)風(fēng)雨的高貴品質(zhì)。

  書(shū)是我的翅膀,帶我遨游知識(shí)的國(guó)度;書(shū)是我的伙伴,陪我度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)的時(shí)光;書(shū)還是我的老師,教會(huì)我做人的道理……

書(shū)香為伴作文 篇3

  書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友!边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門,開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  小時(shí)侯,我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)``````

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別小學(xué)走向中學(xué),要復(fù)習(xí)好功課,平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū),因此,我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分;有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為,讓我為之感動(dòng);有時(shí)書(shū)中的人物損人利己,讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū),就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間,忘了吃飯,如癡如醉。

  有一次,我關(guān)上房門在書(shū)房里看書(shū),看得入迷,走火入魔,連媽媽屢次敲門的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽近來(lái)輕輕地?fù)u了搖我,才從書(shū)中醒來(lái),但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了,媽媽做的飯菜都涼了,氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái),我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香,睡覺(jué)也睡不甜。有一天我趁父母不在家,我翻天覆地地找啊找,啊,終于找到了我心愛(ài)的那本書(shū),親切地吻了它一口,便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。

  《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《格列佛游記》等一些名著,讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……

  雖然我的年齡不大,不懂得什么是真感情,但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息,為《三國(guó)演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng),更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū),讓我融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……

  我為我有這金色的童年而感到慶幸,感到幸福,感到快樂(lè)。從而,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,書(shū)讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí),為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)。!

  書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的.,我也不大清楚,小時(shí)候?頂小頂小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里,讀詩(shī)給我聽(tīng),她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū),那詩(shī)的調(diào)子,直到現(xiàn)在我都還記得:向晚意不適,驅(qū)車登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

  時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鴨,賣火柴的小女孩,都是我的好朋友,那時(shí)候最大的樂(lè)趣,就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng),做個(gè)故事大王。

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