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書(shū)香校園作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的書(shū)香校園作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香校園作文 篇1
沒(méi)有書(shū)香,桃李怎能開(kāi)放;沒(méi)有書(shū)香,桃李怎能結(jié)果;沒(méi)有書(shū)香,桃李怎能滿(mǎn)天下?書(shū)香是構(gòu)建一個(gè)和諧國(guó)家,和諧城市,和諧學(xué)校的重要成份。假如世界沒(méi)有書(shū)香,不知會(huì)是什么樣。在我們北大附中的校園里,到處散發(fā)著書(shū)香。
濃濃的書(shū)香彌漫著,飄進(jìn)我們北大附中每個(gè)老師學(xué)生的心里。看,在田徑場(chǎng)上,一位位追求新月派的“詩(shī)人們”正在那朗誦《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)…….”在寢室里,他們也不忘淺吟低唱:“江南可采蓮,蓮葉何田田…….”,在小路上,一位位“小作家”正在那比個(gè)高低,到底是誰(shuí)寫(xiě)得好,可真是難分高低呀;在食堂吃飯時(shí),也不忘背幾句古詩(shī),記幾個(gè)單詞。校園里,每一個(gè)角落,無(wú)不散發(fā)著書(shū)香,沁人心脾!我愛(ài)書(shū),愛(ài)它那行云流水般的通暢,愛(ài)它那天高云淡般的深?yuàn)W。每一本書(shū)都有它不同的作者,都有它的獨(dú)特風(fēng)格,或歡快,或悲傷,或難過(guò),或高興,都會(huì)給你不同的感受,不同的想法,使你心曠神怡。猶如夏日里的一杯冰水,浸入身體后讓你感到無(wú)比的清涼。在書(shū)里,有一種生活中無(wú)法體會(huì)到的意境,一種感覺(jué)。那種“山如黛,月如鉤”的靜謐,那種“寂寞梧桐,深怨鎖清秋”的愁情,款款地走進(jìn)我們的'心田。我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千種粟”,也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的論調(diào)。
讀書(shū)是一種情趣,如果讀書(shū)只為平步青云,恐怕就失去了它本身的意義了。書(shū)是我的精神食糧,是我不可缺少的東西。書(shū)香彌漫,彌漫在校園里;書(shū)香彌漫,彌漫在心田里書(shū)香彌漫,彌漫在角落里;書(shū)香彌漫,彌漫在空氣里;回蕩,回蕩……
書(shū)香校園作文 篇2
我們的東方二小是一所美麗如畫(huà)的學(xué)校,是一所書(shū)香飄灑的學(xué)校,是一所大名遠(yuǎn)揚(yáng)的學(xué)校。
校園里,有古香古色的天井院,有蒼勁挺拔的`松柏,有寬闊平坦的綠茵足球場(chǎng),有書(shū)香濃郁的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊,有琳瑯滿(mǎn)目的讀書(shū)吧、閱覽室和圖書(shū)館,還有我們最?lèi)?ài)的點(diǎn)波池。
點(diǎn)波池里,碧水清澈。千姿百態(tài)的假山上長(zhǎng)著小草,潺潺地流著水。假山周?chē)L(zhǎng)著水草。水草細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,軟軟的,隨著流水微微搖曵。魚(yú)兒繞著水草,歡快地游來(lái)游去,非?蓯(ài)。下課了,同學(xué)們圍著點(diǎn)波池,看小魚(yú)兒互相追逐嬉戲,看假山上的潺潺流水,看池邊竹林的婆娑竹影……
上課了,我們端端正正地坐著,一起朗讀課文,那讀書(shū)聲,抑揚(yáng)頓挫,就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,吸引著窗外點(diǎn)波池里的小魚(yú)兒,小魚(yú)兒聆聽(tīng)著書(shū)聲,時(shí)而悠然地游著吐著水泡泡,時(shí)而盡情地歡蹦……
我喜歡我們的美麗書(shū)香校園,我就像蜜蜂一樣快樂(lè)地吮取著甜蜜的書(shū)香,在驕傲的五星紅旗下好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),我和我們的校園一樣美麗綻放,爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁。
書(shū)香校園作文 篇3
書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)可以陶治情操,當(dāng)我們心存煩躁時(shí),能靜下心來(lái)讀點(diǎn)自己喜歡的書(shū),養(yǎng)養(yǎng)心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書(shū)也是一中休息,一中解脫,是人類(lèi)精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!弊x一本好書(shū)就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與青澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本好書(shū)好像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書(shū)就像看一場(chǎng)電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)與眼前。
著名作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍艺f(shuō):“書(shū)就像以為老師,帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然,探索它的神奇與奧秘;書(shū)就像一個(gè)淘氣的小精靈,帶領(lǐng)我們走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,了解名人與凡人的悲歡離合;書(shū)就像一個(gè)熟知的朋友,高興時(shí)與我們分享快樂(lè),煩惱時(shí)傾聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)衷腸……”
書(shū)是只是和力量的源泉,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書(shū)計(jì)劃,讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書(shū)叫;珍惜每一次閱讀課,養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的`好習(xí)慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時(shí)寫(xiě)讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書(shū)的價(jià)值。
為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與讀書(shū)活動(dòng),并與同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)。
書(shū)香校園作文 篇4
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),就像一幅畫(huà)卷,描繪出五彩繽紛的世界。書(shū),給我們以啟迪,給我們以智慧。
走進(jìn)校園,朗朗的讀書(shū)聲傳入人耳,隨處可見(jiàn)的捧著書(shū)在吮吸著知識(shí)的同學(xué)。吸一口新鮮的空氣,令人心曠神怡。淡淡的書(shū)香氣息令人情不自禁的陷入知識(shí)的天堂。書(shū)香校園,因?yàn)闀?shū)而精彩。
記得小時(shí)候抓鬮,我拿過(guò)一本李清照的詩(shī)詞就不放。從此,我便十分喜歡讀她的詞,品味著這位才女的情懷。她的詞清新典雅,也隱含著淡淡的憂(yōu)傷。教會(huì)了我欣賞文字的魅力。
小時(shí)候,父母總要工作到很晚才回家,當(dāng)我一個(gè)人待在空曠的房間里時(shí),不免感到孤獨(dú)害怕,害怕有壞人來(lái)綁架,害怕有鬼怪來(lái)騷擾。胡思亂想中,不經(jīng)意看到了一本書(shū)—放在床邊的【假如給我三天光明】。啊,是媽媽給我買(mǎi)的!我拿起書(shū)本就迫不及待的閱讀著。漸漸地,我被書(shū)中的主人公海倫感染了,她的堅(jiān)強(qiáng),她的不屈服,還有安妮老師那過(guò)人的智慧,特殊的教學(xué)方式,一波三折的情節(jié)吸引著我,使我忘掉了恐懼,不再害怕。書(shū)給了我溫暖,它已經(jīng)成為我生命的一部分了。
書(shū)是一縷陽(yáng)光,在寒冷的冬天,溫暖我的心房;書(shū)是一泓清泉,在干枯的沙漠,滋潤(rùn)我的心房;書(shū)也是一只可愛(ài)的精靈,帶我探索文學(xué)的奧秘,細(xì)細(xì)品味它的可口。書(shū),我愛(ài)你的輕靈飄逸,愛(ài)你的`端莊優(yōu)雅,愛(ài)你的豪邁奔放,愛(ài)你的憂(yōu)傷哀愁。我的情感被你無(wú)形的牽引著,讓我怎能不對(duì)你產(chǎn)生敬意?
再一次觀賞校園,淡淡的書(shū)香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這里的一切,都展示著知識(shí)的魅力。
書(shū)香校園,因?yàn)橛袝?shū)而精彩!
書(shū)香校園作文 篇5
人生路漫漫,我寄情于書(shū)中,書(shū)有很多的功能,它能讓人煩躁的心平靜下來(lái),讓人返璞歸真,在人生的旅途中,在沉甸甸的包袱里,在有志者的心里給它留一個(gè)小小的空間。
我喜歡讀書(shū),喜好寫(xiě)作,這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書(shū),那種空靈的感覺(jué),似隧風(fēng)而柔折的柳條,似路燈下稀疏的倩影,似秋風(fēng)在空中群飛亂舞,捧起手中的書(shū),傳來(lái)陣陣書(shū)香,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈,就可與書(shū)獨(dú)處在這小小的空間里,在這滿(mǎn)堂的蕭瑟中,看著窗外更為蕭瑟的夜色,這片濁燭散照的空間是多么的靈秀,就讓我在這里與書(shū)共度這著實(shí)蕭瑟的夜晚。
從開(kāi)始到結(jié)束,沒(méi)我想到過(guò)會(huì)有這種無(wú)欲無(wú)求的心情。精細(xì)的書(shū)頁(yè)上記錄著作者淡淡的記憶,等著我們?nèi)プx取,閱讀最美不過(guò)如此罷了。在流走消逝的歲月中,翻開(kāi)的書(shū)中彌漫著潔凈恬美的燈光,精致細(xì)雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂,讓我們盡情的去表達(dá)。
我在夜里苦苦冥想,想著過(guò)去未來(lái)那悸動(dòng)的.人生,其實(shí)吧!人生就是一本書(shū),我們每一天都在裝飾著它,把它變得更精致美麗。而此刻,桌上攤開(kāi)的就在人生,窗外流逝的是歲月,燈影下獨(dú)坐者著的,是冥人。
時(shí)光如沙,夜色如墨,獨(dú)靜在這,想著明朝如何暢游于這書(shū)香的校園中,倚著床,仍在喃喃的含著文字,領(lǐng)悟書(shū)中的柔情似水,也許看書(shū)就是在看人生吧,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只要擁有這不怕艱辛的心境,才能登上那絕山之巔。
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