【精華】小學(xué)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。爸爸媽媽帶我去靈湖公園玩。不一會(huì)兒，車子到了公園們口。我們下了車，走進(jìn)公園，哇！
那里有好多個(gè)人，有的在放風(fēng)箏，有的聊天，還有非常多小孩在吹肥皂泡，真是熱鬧呀！我們來(lái)到湖邊，只見(jiàn)陽(yáng)光直射在碧波蕩漾的湖面上，閃著金色的光芒。陣陣清風(fēng)不是拂過(guò)，驚動(dòng)了露出頭的小魚。河岸旁的柳樹像亭亭玉立的'少女。草兒彎下了腰，花兒抬起了臉，依然歡快地舞蹈。好一幅美妙的畫面。后來(lái)，爸爸媽媽帶我去柏樹迷宮，我們一家進(jìn)行了比賽。爸爸一個(gè)組，我和媽媽一個(gè)組，看誰(shuí)先走迷宮，誰(shuí)是贏家�！伴_(kāi)始”。
在媽媽的一聲令下，我們就爭(zhēng)先恐后地進(jìn)了迷宮，只見(jiàn)媽媽帶我左拐拐，右拐拐，不一會(huì)兒，我們就走出了迷宮，只見(jiàn)爸爸早就在等我們了，我和媽媽輸了，但我們玩的卻非常開(kāi)心。不知不覺(jué)，又到了我們?cè)撾x開(kāi)的時(shí)候了，再見(jiàn)了靈湖公園，再見(jiàn)了，美麗的景色。
小學(xué)的作文 篇2
我這個(gè)人的嘴巴特別饞，一有錢就奉獻(xiàn)給了商店，所以我的小撲滿豬存錢罐到現(xiàn)在還是空空的。
星期二下午，我的饞勁又上來(lái)了，就屁顛屁顛地跑去向媽媽要錢。媽媽嘆了口氣，恨鐵不成鋼地說(shuō):“你這孩子就知道吃，你可要知道爸爸媽媽的錢來(lái)之不易呀！”我受了批評(píng)，心里很不服氣�？梢幌氲较阆愕奈r條，甜甜的巧克力豆就忍不住垂涎三尺。我突然靈機(jī)一動(dòng)，再一次懇求媽媽:“媽媽要是我給你打工，你總該給我工錢了吧。”媽媽聽(tīng)了，饒有興趣地說(shuō):“好呀，那明天你給我打工吧。”
第二天，太陽(yáng)都曬到屁股上了，可我還在呼呼大睡，壓根兒把打工的事給忘了。這時(shí)，“老板”推門而入，拍著我的`屁股，問(wèn)道:“打工妹快起床，還想不想要工錢了？”我一下子被驚醒了，趕緊一骨碌滾下床。調(diào)皮地敬了個(gè)禮;“老板，今天給我什么工作？”“看你第一天上班，特別優(yōu)待，就幫我拖地板吧！”媽媽笑著說(shuō)。
啊，擦地扳？我長(zhǎng)這么大，干家務(wù)最怕的就是擦地板啦！可話已經(jīng)說(shuō)出口，就只能服從。 我學(xué)著以前媽媽的樣子，到衛(wèi)生間里拎了一桶水。這水可真重呀！害得我摔了一跤，摸摸屁股，哎呀！真疼�。 袄习濉蹦�，卻在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍。 提完水，我把抺布放在桶里浸濕，就拖起地來(lái)。拖著拖著，一頭撞在墻上，疼得哎呦哎呦地叫著，“老板”看得又好氣又好笑。 我撓撓后腦勺，自言自語(yǔ)道:“拖地也這么難。”我一眨眼，哈哈！有辦法了！我找來(lái)兩根繩子，把兩塊抹布往腳上一綁，便一前一后地拖起來(lái)�！袄习濉币�(jiàn)了，氣得大喊:“哪有這樣干活的，你還想不想要工錢啦？”我聽(tīng)了趕緊脫下抹布，向“老板”請(qǐng)教。在她的幫助和教導(dǎo)下，我終于腰酸背痛地完成了任務(wù)。
“老板”說(shuō):“看在你努力的份上，給你五元錢吧�！蔽夷弥@來(lái)之不易的五元錢，想:“我這么努力才得來(lái)的五元錢，難道就這么花掉嗎？”想著想著，我把錢存進(jìn)了小撲滿豬中。
小學(xué)的作文 篇3
每天放學(xué)，路隊(duì)一散開(kāi)，許多學(xué)生往街邊的小攤車方向涌過(guò)去，他們并不急于回家，而是去這個(gè)小攤看看，再去那個(gè)街?jǐn)傓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿腦子想的都是那些垃圾食品。
學(xué)生們圍在炸丸子和烤肉的攤上。“阿姨，我要兩個(gè)牛丸和一個(gè)雞丸�！薄鞍⒁�，我要一個(gè)蝦丸和三個(gè)蟹丸�！薄笆迨�，我要來(lái)一串燒烤，多加點(diǎn)孜然粉�！边@樣的聲音一直在街?jǐn)偵洗似鸨朔２灰粫?huì)兒，一個(gè)小男孩就得到了攤主遞來(lái)的油炸食品，高高興興地吃起來(lái)。只見(jiàn)他左手拿著袋子，右手拿著一根細(xì)木棍，輕輕地扎起一個(gè)丸子，放入嘴中，快速地咀嚼后，立刻又扎起一個(gè)丟進(jìn)嘴中，吃得有滋有味。再看，正在等待燒烤的'那群小孩兒又歡呼起來(lái)：“我的那份好了!叔叔，我不要辣椒�！比缓蟊闫炔患按亟舆^(guò)一串燒烤，顧不上燙，連吹都沒(méi)吹就往嘴里塞，“真好吃!”一個(gè)女孩自言自語(yǔ)地呢喃著，她被燙得動(dòng)了動(dòng)嘴，吐了吐舌頭，但仍然津津有味地吃著。
當(dāng)時(shí)，我真想沖上前去勸他們一句：“別吃了!油炸燒烤的食品吃多了會(huì)致癌，那些油都是重復(fù)利用的�！蔽蚁肫鹆死蠋熢f(shuō)過(guò)，有些小商販為了賺錢，根本不講道德，居然用衛(wèi)生紙卷成細(xì)條，再浸上紅辣椒油當(dāng)做辣條肉賣給學(xué)生們，這不是害人嗎?
這樣的街邊風(fēng)景線，真的不太美!
小學(xué)的作文 篇4
聽(tīng)了黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我感觸莫大。轉(zhuǎn)眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無(wú)幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問(wèn)題在我腦海中掙扎了許久，再聽(tīng)了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問(wèn)題才終于有了答案。
問(wèn)題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應(yīng)該怎樣做最好的自己？
想到這個(gè)問(wèn)題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽(tīng)了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的`是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習(xí)慣與目標(biāo)，這樣才能做到最好的自己。
問(wèn)題二：當(dāng)前我們應(yīng)該擁有怎樣的態(tài)度與習(xí)慣？
有一句名言是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來(lái)面對(duì)這學(xué)期。而習(xí)慣，也又一句名言便是：“習(xí)慣改變命運(yùn)”我只有擁有了良好的生活習(xí)慣才能來(lái)改寫我的人生。
問(wèn)題三：對(duì)于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續(xù)保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？
繼續(xù)保持的當(dāng)然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當(dāng)然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì)問(wèn)了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因?yàn)樘觳乓灿纸獠婚_(kāi)的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有缺陷。
問(wèn)題四：我的打算與準(zhǔn)備呢？
有打算才會(huì)有準(zhǔn)備。而我的打算很簡(jiǎn)單：時(shí)刻保持著良好的態(tài)度與習(xí)慣，靈活學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己理想的初中。準(zhǔn)備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因?yàn)閼卸瓒鵀樽约悍艞壌蛩恪?/p>
問(wèn)題五：聽(tīng)了今天黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽(tīng)了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負(fù)荷”了，我終于了解并且感受到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)將會(huì)有多么的緊張，時(shí)間將會(huì)有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長(zhǎng)給我們講了意義深長(zhǎng)的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！
小學(xué)的作文 篇5
你們站在三尺講臺(tái)，手中拿著一支粉筆，書寫萬(wàn)丈豪情。你們或許是一個(gè)平凡的普通人，但你們卻擁有著最神圣的職業(yè)——教師。
曾記否？你的目光讓我感動(dòng)。
你的目光是線，是風(fēng)箏上的線，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都不會(huì)斷落，無(wú)論我們被放飛的多高，都不會(huì)迷失方向只因線在你的手中。
小學(xué)畢業(yè)的那一天，你帶著我們走出教室，眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花，可臉上依舊卻保持微笑，六年的時(shí)間，我們讓你多了些白發(fā)，多了些皺紋，但卻沒(méi)有沖刷掉你那溫暖的微笑，走在校門，大家都向家中走去，好像沒(méi)有一個(gè)人的目光留戀在學(xué)校，只因?yàn)樗麄冞�有新的征程，需要他們?nèi)ビ�，而你的目光卻一直停在我們的身上，遲遲不肯挪走。
你的目光中含著牽掛、思念……
曾記否？你的鼓勵(lì)讓我銘記在心中。
你的鼓勵(lì)是希望，就好比初升的太陽(yáng)，清晨的第一縷陽(yáng)光，在我失落時(shí)，讓我重拾希望。
你是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從小，語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)�？赡谴慰荚�，我因忽略了幾個(gè)細(xì)節(jié)，成績(jī)就變得那么不敬人意了。當(dāng)你看到我的成績(jī)時(shí)，眉頭不經(jīng)皺了皺，說(shuō)下課以后到你的辦公室一趟，我的心不經(jīng)緊張了起來(lái)，想到一定是被罵一頓。
下課后，我小心翼翼的走到辦公室，讓我難以置信的是，你竟然沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你這次的教訓(xùn)你應(yīng)該記住，讓失望的淚水成為你前進(jìn)的'動(dòng)力。下一次的檢測(cè)，我相信你一定會(huì)成功的！”這番話，或許極為普通，但是在失敗之后的我聽(tīng)到那句“我相信”，是促使我前進(jìn)的最大動(dòng)力，同時(shí)也點(diǎn)燃了我的心中的希望之燈。
你的目光是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我過(guò)了千山萬(wàn)水，卻總走不出你那慈祥的目光；你的鼓勵(lì)是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，你總是為我點(diǎn)亮心中的那盞燈。
你在平凡中的生活中帶給我一次又一次的感動(dòng)！
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