【精選】描寫校園的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的描寫校園的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫校園的作文 篇1

　　我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗——整潔的校園。

　　來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是“西苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有“胸懷祖國(guó)，放眼世界”幾個(gè)大字。

　　走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的`花開放在那里，給校園增添一片生機(jī)。

　　我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是“誠(chéng)實(shí)友愛好學(xué)奮進(jìn)”幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。

　　��！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你---我的校園。

描寫校園的作文 篇2

　　我們的校園，四季如畫。走進(jìn)校園時(shí)，首先給你印象最深得是那個(gè)花壇里鮮花。

　　春雨綿綿，百花盛開。迎春花綻開她那燦爛的笑臉。黃色的笑臉向你綻開讓你覺得心情愉快、暢快。小花們也愿一展歌喉，它們迎著和煦的春風(fēng)，唱著歡樂地歌，向春姑娘招手，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。

　　夏天來(lái)了，校園里幽香四溢。只要你向校園中央望去就可以望見那盛開的`鮮花，花枝招展，花團(tuán)錦簇。花壇周圍彌漫著鮮花的清香，讓人心曠神怡，流連忘返。

　　秋天，菊花開了，它挺直了腰，向冬爺爺招手，好像在期盼初冬梅花的到來(lái)。

　　冬天伴著滿天雪花來(lái)到人間�；▋簜冮]上了雙眼，也準(zhǔn)備"冬眠"。雪花給它們蓋上了厚厚的棉被，說了聲“晚安”。

　　我愛校園，更愛校園的鮮花

描寫校園的作文 篇3

　　我的學(xué)校被一群美麗的鮮花，小草快樂的包圍著。當(dāng)東方鮮紅的太陽(yáng)剛剛露出可愛的笑臉，我的學(xué)校就從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　學(xué)校的早晨是美好的。當(dāng)同學(xué)們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園的時(shí)候，這意味著開心的一天就要開始了。

　　學(xué)校的早晨是安靜的。上午，當(dāng)上課的鈴聲“叮鈴鈴”響起時(shí)，學(xué)生們跑進(jìn)了教室，老師也隨著學(xué)生們的目光走了進(jìn)去。接著，老師就開始講課了，同學(xué)們?nèi)�神貫注的聽了起�?lái)，個(gè)個(gè)臉上都帶著對(duì)知識(shí)的向往……而這時(shí)，學(xué)校的走廊里安靜無(wú)比，傳來(lái)的只有學(xué)生們瑯瑯的讀書聲。

　　學(xué)校的早晨是歡快的。下課了，學(xué)生們像一只只渴望飛翔的小鳥，迫不及待的.奔出教室。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校又變成了歡樂的世界。他們有的跳繩，有的玩游戲，還有的到操場(chǎng)上踢足球、打籃球，快樂極了。

　　啊，多美的學(xué)校的早晨。

描寫校園的作文 篇4

　　悠悠的鐘聲，在微微的晨曦中蕩漾開來(lái)，喚醒棲息在校園梧桐樹上的小鳥們，嘰嘰喳喳飛向太陽(yáng)升起的地方。

　　通向校園的每一條小路上，也有一群群嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小鳥，她們一起涌向晨鐘召喚的地方。

　　校園的草坪上沾滿晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃耀著熠熠光輝，就像一對(duì)對(duì)頑皮的小眼睛，機(jī)靈的撲捉智慧的火花。亭亭玉立的香樟樹、桂花樹，綠葉婆娑，身姿搖曳，展示著美麗的青春與年華。校園每個(gè)角落的廣告牌上，是花兒的笑臉、是小草的搖手·····吐出溫馨的提示，洋溢著濃郁的文化氛圍。

　　晨讀的'鐘聲敲響，沸騰的校園是一個(gè)音樂大廳，演奏著不同的交響樂，她感冒了，聲音沙啞，借助耳麥為學(xué)生領(lǐng)讀，這美麗的領(lǐng)唱，在教室里迂回，讓每一位學(xué)唱者激動(dòng)不已，搖頭晃腦進(jìn)入角色；他年事已大，勸他休息他不干，還要站好最后一班崗，戴著老花鏡，把書貼在鼻尖，看一句，領(lǐng)讀一句，這風(fēng)范，這氣度，這精神，讓我們折服。

　　晨讀結(jié)束了，操場(chǎng)成立主角，釋放著師生的體育情懷。

描寫校園的作文 篇5

　　奧塔杰是俄羅斯北方的一座小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一所小學(xué)，羅琳卡婭就在那所小學(xué)教書。羅琳卡婭不是當(dāng)?shù)厝耍�她從莫斯科�?lái)，在奧塔杰小學(xué)已經(jīng)快二十年了。她教孩子們地理和繪畫，但她更多地是給孩子們講述奧塔杰以外的世界，講莫斯科和圣彼得堡，講遙遠(yuǎn)的美國(guó)和古老的中國(guó)；她還給孩子們講述俄羅斯歷史上那些偉大的先輩，畫家列賓，詩(shī)人普希金和萊蒙托夫，柴可夫斯基和列夫·托爾斯泰……孩子們聽得如癡如醉，沉浸在她娓娓動(dòng)聽的講述中。羅琳卡婭給這座偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子推開一扇又一扇窗戶，讓他們看到奧塔杰以外無(wú)比寬廣的世界，也看到自己的未來(lái)無(wú)限精彩的可能性。

　　孩子們都喜歡和羅琳卡婭在一起。一個(gè)夏天的晚上，幾個(gè)孩子又像往常一樣圍坐在羅琳卡婭身邊。忽然，小娜塔莎指著夜空，問：“老師，您看天空像什么？”

　　“上帝的黑板。” 羅琳卡婭幾乎是不假思索地回答。孩子們仰望夜空，是啊，那不就是一塊巨大的黑板嗎！那些明亮的星辰就是寫滿黑板的文字。

　　“那么，上帝在他的黑板上寫了些什么呢？”娜塔莎又問�！皦�(mèng)想。上帝在那塊黑板上寫滿了夢(mèng)想�！绷_琳卡婭說，“上帝告訴每一個(gè)孩子，如果沒有夢(mèng)想，你就是一只小鳥，永遠(yuǎn)囚閉在一棵樹的暖巢中，即使飛翔，也只是在一片樹林的上空盤旋；如果有夢(mèng)想，你就是一只鷹。夢(mèng)想能夠帶領(lǐng)你們飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很高很高�！�

　　孩子們看著寧?kù)o的天空，星星一閃一閃的，像在和他們說話一樣。這個(gè)夏天的夜空充滿神秘的召喚。那一晚，所有孩子的心中都有夢(mèng)想在閃爍。

　　許多年過去了，羅琳卡婭已經(jīng)退休離開了奧塔杰小學(xué)。當(dāng)年仰望夜空的那些孩子都長(zhǎng)大了，他們紛紛走出積雪覆蓋的`奧塔杰，有的成了遠(yuǎn)洋輪的船長(zhǎng)，有的成了大學(xué)教授，還有一個(gè)甚至當(dāng)上了駐外使節(jié)，在遙遠(yuǎn)的南美洲成為俄羅斯的代表……只有娜塔莎在出去多年之后，又回到奧塔杰。她是帶著夢(mèng)想回來(lái)的。

　　娜塔莎回到奧塔杰小學(xué)，當(dāng)了一名教師。一個(gè)夏天的晚上，娜塔莎帶著一群孩子走過小鎮(zhèn)外的田野，她問孩子們：“你們覺得天空像什么？”孩子們的回答五花八門，有的說像河流，有的說像大屋頂，娜塔莎對(duì)他們說：

　　“那是上帝的黑板，上面寫滿了夢(mèng)想。”

描寫校園的作文 篇6

　　大地復(fù)蘇，小草輕輕悄悄地從土地探出頭來(lái)，像一個(gè)好奇寶寶地打量著校園；花兒在土地中不敢破土而出，仿佛是一個(gè)害羞的寶寶縮在媽媽的懷抱里。春姑娘邁著輕盈優(yōu)雅的腳步，緩緩地走進(jìn)校園，她的嘴角微微勾起，春雨像無(wú)數(shù)根柔軟的`手指，滴滴答答地演奏這優(yōu)美的樂曲；她的手一抬，春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹進(jìn)了一陣暖和的微風(fēng)，把校園點(diǎn)綴的美不勝收。

　　走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里綠草如茵，碧樹如蓋，盆景如畫，繁花似錦，這一切無(wú)不讓人心神凝，陶醉在這大自然的如詩(shī)如畫的畫卷中，難以忘懷，流連忘返。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)”這首鄭燮的竹石，讓我想起了佛肚竹。佛肚竹又名羅漢竹，為禾木叢生型竹類植物，稈短畸形、壯如佛肚，姿態(tài)秀麗，四季常綠。

　　“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”這一首朱熹的《春日》讓我想起朱櫻花。朱櫻花別名紅絨球，含羞草科類，灌木或小喬木，原產(chǎn)南美�，F(xiàn)在我們中國(guó)南方地區(qū)都有種植，朱櫻花的花絲不多，深紅獲粉紅色宛如小繡球，在綠葉中，紅綠對(duì)比十分鮮明，十分惹眼。

　　秋楓，為半常綠或常綠大喬木，樹干圓滿通直，樹皮褐紅色光滑小葉卵形或長(zhǎng)橢木圓型，圓錐花序垂下。果球形，熟的時(shí)候是藍(lán)黑色，耐蔭樹葉繁密，樹冠圓蓋形，樹姿壯觀宜作庭園樹和行道樹。它的樹皮、樹根、樹莖、及樹葉能夠作藥。

　　“四月江南黃鳥肥，櫻桃滿市粲朝暉赤瑛盤里雖殊遇,何似筠籠相發(fā)揮�！�，這首陳與義的《櫻桃》讓我想起櫻桃樹，櫻桃又名車?yán)遄雍旺L桃等，是屬于薔薇科，株高可達(dá)8米，葉廣卵形，至少橢圓形卵形。

　　春天的校園美不勝收，春姑娘又走了，春天依舊那么美，你們陶醉嗎？

描寫校園的作文 篇7

　　我們的學(xué)校在新華路的東段，站在大門口仰望。它的上方掛著金光閃閃的牌子——河南省靈寶市第一小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，一條寬闊的大路直通操場(chǎng)。路中央有一尊雕像，它代表著讓每個(gè)孩子都贏得未來(lái)。大路左邊的詠詩(shī)樓是一二年級(jí)教室，左邊的知禮樓是三、六年級(jí)教室。沿著大路往后走，左邊是辦公樓，右邊是學(xué)生宿舍。操場(chǎng)的旁邊是四年級(jí)教室。操場(chǎng)上有舞臺(tái)、籃球桿、跑道等。他是全體師生運(yùn)動(dòng)、集會(huì)的場(chǎng)所。

　　春天，小樹吐出了嫩芽，小草鉆出了土地，小花張開了手掌，校園到處呈現(xiàn)一片新綠。

　　夏天，大樹枝葉茂盛，知了在樹上唱著快活的歌兒。小朋友在樹蔭下玩耍，校園到處呈現(xiàn)一片碧綠。

　　秋天，樹上的葉子變黃了，慢慢的落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。花草都枯萎了。校園到處呈現(xiàn)一片金黃。

　　冬天，樹上、房屋上都披上厚厚的'雪，校園變成雪的城堡。

　　我們的校園多么美麗！它給了我們春的希望、夏的活力、秋的收獲、冬的堅(jiān)強(qiáng)。讓每個(gè)孩子，從這里飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　我愛我們的校園！

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