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介紹同學(xué)的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的介紹同學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。
介紹同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)彭志超，今年七歲了，身高103厘米。他的臉大大的，身子瘦巴巴的，他的眉毛像頭發(fā)一樣黑，眼睛像水汪汪的黑葡萄。他的鼻子大大的像一個(gè)豬鼻子。耳朵大得宛如蒲扇，嘴巴紅紅的'，像火紅的太陽(yáng)。他喜歡穿白色、黑色和紅色的衣服。他的愛(ài)好是喜歡跑步，性格是愛(ài)吹牛皮，有一次他說(shuō)他可以把我撞到美國(guó)去，我會(huì)被他笑死，我說(shuō)：“那是不可能的。”
介紹同學(xué)的作文 篇2
認(rèn)識(shí)你，是我的榮幸；認(rèn)識(shí)你，讓我有獨(dú)特見(jiàn)解；認(rèn)識(shí)你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認(rèn)識(shí)你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對(duì)待學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)那么勤奮、永遠(yuǎn)那么認(rèn)真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中，我就聽(tīng)我們班上同學(xué)說(shuō)過(guò)你，說(shuō)你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我覺(jué)得你總是有點(diǎn)壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你開(kāi)口說(shuō)出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺(jué)中你在我心中改變了形象。你是一個(gè)善良淳樸的女孩。
暑假期間，我們兩個(gè)一起去找旅行社，對(duì)旅游充滿向往。我們?nèi)齻�(gè)在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個(gè)在大半夜聊微信。
一場(chǎng)開(kāi)學(xué)考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場(chǎng)月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開(kāi)始奮發(fā)向上，不時(shí)的還激勵(lì)自己，不覺(jué)喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道“加油！苦就苦這三年�！薄盀榱宋乙院竽腥说膴W迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學(xué)習(xí)！”你那種勤學(xué)好問(wèn)的精神正在改變我，時(shí)常在鞭策我。
沒(méi)人鞭策你、監(jiān)督你，你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時(shí)，你會(huì)用一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)激勵(lì)我。半期過(guò)后，仍處于末尾，你的個(gè)性簽名改為“人生不搏，更待何時(shí)？”，這句話有你的.堅(jiān)定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個(gè)為了理想堅(jiān)定不移，為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。
平時(shí)，你為人直爽，但又不失細(xì)心，關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服，你會(huì)遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會(huì)大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。
很多人會(huì)誤以為我和你的關(guān)系，其實(shí)我想說(shuō)，我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問(wèn)：為何如此多嬌？我想說(shuō)，有夏夢(mèng)婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂(lè)！
你明白我對(duì)上海愛(ài)的深沉，你知道我的夢(mèng)。朋友，心有多大夢(mèng)想就有多大。有夢(mèng)想會(huì)帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我，因?yàn)槲疫�是比較懶散。三年之癢，加油！
介紹同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)吳楚越是班上公認(rèn)的“幽默大師”，我們都親切地叫他“吳大師”。
他總是有一肚子的笑話，常常逗得我們捧腹大笑。每當(dāng)老師批評(píng)他的時(shí)候，他不但不生氣，反而嘿嘿地笑。這時(shí)候，老師的氣早就被他沖到了九霄云外。
有一次，幾位男生在操場(chǎng)上跑步。跑在前面的一位男生不小心摔倒了，后面的一大串男生就像多米諾骨牌一樣跟著倒下。這搞笑的一幕剛好被“吳大師”看見(jiàn)了。等著他們一回到教室，“吳大師”馬上拿起一支筆當(dāng)作“話筒”，“蹭”地一下跑到他們跟前，學(xué)著記者的樣子有模有樣地采訪起來(lái)。他故作一本正經(jīng)，有板有眼問(wèn)道：“我是咚咚咚記者一號(hào)，請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這次的.集體摔倒事件有何感想？”問(wèn)得那幾位同學(xué)面面相覷，恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。忽然，他又橫鼻子豎眼地指著前方大罵起來(lái)：“前面的攝像機(jī)馬上關(guān)掉，不許偷拍！”害得我們還真的以為有攝像機(jī)在拍。
我對(duì)他惟妙惟肖得表演豎起大拇指，真心贊一個(gè)！
介紹同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)有很多，其中和我最要好的就要數(shù)孫世輝了。他黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
他的朗誦非常好。記得有一次語(yǔ)文課早讀，我們?nèi)韵褚郧澳菢幼x著黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，這是李老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀，”李老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，孫世輝就舉起了手，邊說(shuō)邊走上了講臺(tái)。他大方的拿起語(yǔ)文課本翻開(kāi)，大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，李老師表?yè)P(yáng)了他，他高興的下了講臺(tái)。
他的記憶力也特別好。有一天上英語(yǔ)課，高老師一進(jìn)班就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先復(fù)習(xí)一下單詞，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)默寫(xiě)。”老師的話剛落，孫世輝就說(shuō)了聲“我”，英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著請(qǐng)他上去。孫世輝上了講臺(tái)，拿起粉筆，定了定神，開(kāi)始跟著英語(yǔ)老師念的速度默寫(xiě)起單詞。不一會(huì)兒，老師把要默寫(xiě)的重點(diǎn)單詞念完了，孫世輝也默寫(xiě)完了。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去，批改孫世輝默寫(xiě)的單詞，竟然沒(méi)有一個(gè)默寫(xiě)錯(cuò)的。最后下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“給孫世輝同學(xué)加一顆星！”孫世輝聽(tīng)了，高興極了。
他還很會(huì)調(diào)解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚲碜由系囊坏李}在爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)的`方法更好，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，孫世輝看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)原因。
當(dāng)知道我們是在為學(xué)習(xí)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他笑著說(shuō)：“大家都是好朋友，為學(xué)習(xí)上的事情發(fā)表自己的看法，很好，不過(guò)要虛心才對(duì)，來(lái)，我們一起再來(lái)研究一下�！甭�(tīng)了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開(kāi)心地討論起對(duì)那道題的看法。
這就是我的好同學(xué)孫世輝，我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
介紹同學(xué)的作文 篇5
隨著時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來(lái)到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美麗綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在為的想象中……
隨即，我又有了在初中階段的第一個(gè)好同學(xué)——陳艷。她是一個(gè)文靜的小女孩，平時(shí)很少說(shuō)話，一張白凈的臉上長(zhǎng)著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長(zhǎng)了，我對(duì)她有了更深的了解，總覺(jué)得有一句話正適合她——“人不因?yàn)槊利惗蓯?ài)，是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！彼男撵`是美好的，我經(jīng)常和她一起玩。隨著我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間不斷增長(zhǎng)，我的一些壞毛病不斷的減少。
這就是我對(duì)新同學(xué)陳艷的認(rèn)識(shí)，短短兩周時(shí)間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的有點(diǎn)，我也會(huì)幫助她學(xué)好功課，知道我們成為的好朋友。
我的同學(xué)
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的.……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的六年中，我和他一直是好朋友。
他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道他是誰(shuí)了嗎 對(duì)了，劉金祿。
劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生， 劉金祿是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說(shuō)："廖家逯，我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)， 他就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)�，，原�?lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。
我愛(ài)我的同學(xué)―――劉金祿！
介紹同學(xué)的作文 篇6
你想認(rèn)識(shí)我們班子，的同學(xué)嗎？那好吧，我就來(lái)介紹一下嘍！
首先介紹“小胖子”蔣嘉俍吧！我這樣一說(shuō)你們馬上就想到他是怎樣一個(gè)人了。他整個(gè)人胖乎乎的，特別是他的肚圓鼓鼓的，像有一個(gè)西瓜在他的肚子里。他的臉也胖嘟嘟的，眼睛顯得小了些，鼻子直直的嵌在臉上。別看他胖乎乎的，他的力氣到也蠻大的，有他幫同學(xué)搬水，同學(xué)們就感到很輕松了。
與蔣嘉俍相比，劉暢就顯得瘦小�？墒莿硡s長(zhǎng)得很精致。她是個(gè)能干的班干部，能把我們管得安安靜靜，去音樂(lè)教室時(shí)隊(duì)伍排得整整齊齊。劉暢不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏，人還跟名字一樣，很“劉暢”呢！因?yàn)閯吵杩蓞柡α耍≈灰魳?lè)老師一放音樂(lè)，劉暢一遍就能學(xué)會(huì)，而且唱得很“劉暢”，真是名副其實(shí)！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的.同桌高駿豪吧！他是個(gè)調(diào)皮的人，可是他也有他大方的地方，上課時(shí)，他側(cè)坐著椅子，搖來(lái)?yè)u去，一副頑皮的樣子，我知道他這樣坐是便于跟后面的人講話。一但被老師批評(píng)同桌也很虛心，之后會(huì)注意到了。有時(shí)候同學(xué)學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶齊他會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)。
我們班膽子比較小的就數(shù)鄭來(lái)昕了，她也愛(ài)哭鼻子，有時(shí)候，調(diào)皮的同學(xué)乘她不注意拍他一下，她都會(huì)哭起來(lái)。
要說(shuō)愛(ài)打扮的女孩子就是孟子桓了，每天她都穿著不一樣的服飾，可美了！
還要介紹一位邵原同學(xué)，他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，他能折出各種各樣的飛機(jī)，可是他還有一種“動(dòng)手能力”就是掐人，他會(huì)掐得你哇哇直叫！幸虧只有一個(gè)邵原，要不班里就亂成一鍋粥了。
這就是我的同學(xué)。
介紹同學(xué)的作文 篇7
我有一位同學(xué)，她樂(lè)于助人、工作負(fù)責(zé)，她是我最好的朋友。
記得那時(shí)還是三年級(jí)的時(shí)候，我和她做了同桌，在此之前我們沒(méi)有接觸過(guò)，所以跟她同桌的時(shí)候我們各做各的事。有一天，我起床時(shí)間太晚了，快遲到了，我抓起書(shū)包就往學(xué)校趕，不曉得書(shū)還呆在桌子上。到了學(xué)校，翻了半天也找不到書(shū)，我只好硬著頭皮對(duì)她說(shuō)：“能把書(shū)借給我看嗎？我們一起看行嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“行啊！”說(shuō)著爽快地將書(shū)推向我這一邊。上課了，有些東西需要記在書(shū)上，不知如何是好的我想：總不能大家在寫(xiě)的時(shí)候，我自己在發(fā)呆吧？這時(shí)她又對(duì)我說(shuō)：“不如你先記在本子上，回家再去抄吧！”我連忙掏出筆記本，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。
她還是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。她是我們組的小組長(zhǎng)，每天她都按時(shí)地來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們檢查作業(yè)，默默地為同學(xué)收作業(yè)本。有一次，一位同學(xué)忘帶作業(yè)本，那同學(xué)跟她說(shuō)明天帶來(lái)就是了，叫她不要告訴老師，因?yàn)樗卤焕蠋熈P。可她跟我說(shuō)她總不能欺騙老師吧？于是，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)時(shí)，她告訴了老師那位同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有帶。那個(gè)同學(xué)因此而憤憤不以，覺(jué)得她這樣做讓她出丑，不夠朋友！她對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“我要對(duì)自己所做的工作負(fù)責(zé)，不能因?yàn)槟闶俏业?好朋友而讓我去欺騙老師。你以后不要再丟三落四，這樣就不會(huì)被老師批評(píng)了。”這位同學(xué)聽(tīng)了臉紅了，覺(jué)得自己丟三落四還想欺騙老師很不應(yīng)該。
這就是我的朋友，一位樂(lè)于助人，負(fù)責(zé)任的朋友。她是誰(shuí)？她就是我們班的XY！
介紹同學(xué)的作文 篇8
吳嘉健是我們班上最瘦的人，他很善于用腳功，時(shí)不時(shí)地就玩地趴決戰(zhàn)。 李庚潤(rùn)和吳嘉健住在一個(gè)小區(qū)，李庚潤(rùn)的力氣很大，我很喜歡跟他玩，他慢慢地用腳踢我們時(shí)會(huì)叫：嘿。他摔倒時(shí)和被攻打時(shí)會(huì)叫：哎呦。雖然他蹲著的時(shí)候不能隔的太近，因?yàn)樗麜?huì)踢我們，但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的力氣讓我非常喜歡李庚潤(rùn)。
朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的，所以他打架很厲害，但是今天玩的時(shí)候卻發(fā)生了一件事：將一民打了朱迅，朱迅說(shuō)將一民是他的'師傅，如果我打師傅，那就是背叛了他，但是因?yàn)樗蛄宋�，所以我也能打他。我們先�?bào)了決定玩這個(gè)游戲的人---杜威的仇，接著，我用頂手的方式逼張樂(lè)陶投降，接著就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的辦法：躲避掃腿可以＂轉(zhuǎn)躲＂、跳躍。 朱迅這個(gè)朋友也不錯(cuò)，我還想跟他比比武呢。
陳思羽是我的同桌，她經(jīng)常帶稀奇古怪的東西，但往常都會(huì)被沒(méi)收，如：陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發(fā)現(xiàn)并讓陳思羽扔掉；帶有熒光粉的可以當(dāng)成耳環(huán)、手鐲、王冠、飛鏢的東西，被老師發(fā)現(xiàn)，陳思羽的三個(gè)熒光棒組合的飛鏢被老師沒(méi)收了。雖然陳思羽經(jīng)常帶好東西，不過(guò)她有的時(shí)候很令人討厭：咬我的衣服并吐口水，把頭伸過(guò)來(lái)抄我的答案，還把頭壓在我的手上......
介紹同學(xué)的作文 篇9
今天，我要向大家介紹一下我的同學(xué)——張力揚(yáng)。
他長(zhǎng)著瘦瘦高高的身子，滿臉正義卻又帶著“老奸巨猾”的模樣，他干事總是會(huì)十分認(rèn)真，今日事今日畢，這也使得全班同學(xué)都很信任他，他也成了老師們的“團(tuán)寵”。
我們雖然身高差很大，它是全班個(gè)子最高，我是最矮的，又是在班里成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們經(jīng)常并列于前幾名，所以學(xué)習(xí)上有“不共戴天”的“仇恨”，但是我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友，也是跆拳道館中的拳友，每次考完試后我都會(huì)到他家去玩。
張力揚(yáng)是一個(gè)帶有“冷幽默”的人。有一次上跆拳道，教練問(wèn)我第一單元語(yǔ)文考試考的怎么樣，我說(shuō)：“班里應(yīng)該算是個(gè)前幾，97.5分。”教練聽(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問(wèn)道：“張力揚(yáng)嘞？”聽(tīng)到這，我就開(kāi)始口若懸河的開(kāi)始講我從四年級(jí)是怎樣怎樣和張力揚(yáng)考試并列第一的，我現(xiàn)在又是怎樣超過(guò)他的……可被坐在后面的`張力揚(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，他是一個(gè)成熟的人，所以就背著手，露出了邪魅的笑容，尖著嗓子厲聲說(shuō)道：“梅煥宇的話誰(shuí)都不能信！我可是試卷鑒定人張力揚(yáng)，誰(shuí)考的比我好呢？”他就用這種冷幽默緩解了尷尬的時(shí)刻。
他同樣也是一個(gè)守信的人。前幾天他的英語(yǔ)報(bào)紙丟了，來(lái)找我借報(bào)紙復(fù)印，我立馬就借給了他，他卻向我再三保證第二天一定還給我，我也就沒(méi)在意，第二天，我都已經(jīng)完全忘了這件事情，可他還是按時(shí)將報(bào)紙還給了我，看著他那離去的背影，我感覺(jué)張力揚(yáng)就是太陽(yáng)之子，陽(yáng)光一直灑在他身上，心中突然冒出馮驥才先生的一段話“信任往往創(chuàng)造出美好的境界”。是啊，不就是因?yàn)樾湃危艜?huì)有朋友嗎？
介紹到這，大家應(yīng)該都了解了我的同學(xué)，幽默守信的張力揚(yáng)。
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