學(xué)習(xí)的決心書(shū)15篇
學(xué)習(xí)的決心書(shū)1
XXXXX：
有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，不管高三是和風(fēng)還是暴雨，既然我們進(jìn)入了高三，就要勇敢面對(duì)高三。高三，激情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，我們會(huì)盡最大的力量把壓力化為動(dòng)力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，決心做到：面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)調(diào)整好自己的.心態(tài)，還要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前！
XXXXX
20xx年X月XX日
學(xué)習(xí)的決心書(shū)2
流年似水，不就應(yīng)只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，總就應(yīng)把羽翼淬火！在期末考試即將到來(lái)之際，作為一名黨員，我必須會(huì)起好帶頭作用，帶領(lǐng)大家做好期末復(fù)習(xí)備考工作，不放棄一個(gè)人，我將按如下去盡到我的職責(zé)：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！薄熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)�！弊鳛橐幻娙�，我們?cè)跄艽驘o(wú)把握之仗？又怎能浮躁輕狂？我們就應(yīng)抓緊留下的時(shí)間，不能再去干一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，全心全意的把工作重心落到學(xué)習(xí)上去。時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！币环忠幻耄P(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏�！叭松苡袔谆夭�，此時(shí)不搏待何時(shí)？”
二、專(zhuān)心投入，決不分神。
“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”�！鞍V”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們務(wù)必一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起期望；告別昨日的散漫，我打造理想；應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；應(yīng)對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在軍校的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛期望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最秀麗的光芒！
三、細(xì)心鉆研，決不馬虎。
“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大�！奔�(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。恒心堅(jiān)持，決不言棄�！皠俨或�，敗不餒�！睉�(zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的期望，我們也須付出百分之百的努力。耐心刻苦，決不偷懶�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨啾M必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。把教員交給我的知識(shí)切實(shí)鞏固到位，學(xué)好知識(shí)，是為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳乱粋�(gè)良好的基礎(chǔ)，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏帜軌蜃约航鉀Q問(wèn)題的潛力。
四、靈心智取，決不犯傻。
諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的.槍。”更何況考試就是與智者的對(duì)話(huà)，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無(wú)所成；機(jī)智靈活，方成正果。在考前的復(fù)習(xí)工作中，我們不能一味的死讀書(shū)、死看書(shū)，要學(xué)會(huì)靈活的總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)把書(shū)讀薄，這樣才能在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，提高自己的學(xué)習(xí)效率，記住更多的知識(shí)，我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還能夠保證透過(guò)，在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）。
五、最優(yōu)等的最末。
高爾基說(shuō)過(guò)：我常常重復(fù)這樣一句話(huà)，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益，我相信這也是一個(gè)真理。沒(méi)有目標(biāo)的人生是荒蕪的，有的學(xué)生學(xué)習(xí)較盲目，無(wú)目標(biāo)，也有的學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo)，但動(dòng)機(jī)層次較低，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了及格，為得到父母獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可等。顯然這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是很難維持長(zhǎng)久的。只有為渴望求知，完善自我的內(nèi)在激勵(lì)，才會(huì)產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。目標(biāo)過(guò)高，難度過(guò)大，超出了自己潛力所及，很難長(zhǎng)期忍受疑難的困惑和艱苦的探究，也只能維持三分鐘熱度后而放棄了。只有適應(yīng)難度總目標(biāo)才會(huì)有應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的持續(xù)的熱情。除了有總目標(biāo)，還要按時(shí)間段來(lái)規(guī)定每一階段的小目標(biāo)，一次規(guī)定著重到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)，不但能調(diào)動(dòng)用心性，而且還能成為到達(dá)總目標(biāo)的加油站。
六、磨刀不費(fèi)砍柴功。
方法是學(xué)習(xí)的“力量倍增器”，學(xué)習(xí)方法有多種多樣的，適合自己的才是最好的。學(xué)習(xí)方法與兩個(gè)因素有關(guān)，一是與時(shí)間控制，另一個(gè)是具體科目學(xué)習(xí)。時(shí)間控制實(shí)質(zhì)上就是計(jì)劃，是提高效率的基本途徑。具體科目有關(guān)的方法包括“如何聽(tīng)課、如何復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、考前總結(jié)、考后分析”等等。我們把課分為三類(lèi)，區(qū)別對(duì)待。一類(lèi)是數(shù)學(xué)、物理等重在理解的課程，對(duì)它們首先就應(yīng)先理解教員所講的資料，然后根據(jù)自己的理解記筆記，把自己的想法注在一旁，以便復(fù)習(xí)時(shí)查閱，對(duì)例題除記錄題目、題解外，應(yīng)把題目的重點(diǎn)、難點(diǎn)及思路記錄下來(lái)，方便復(fù)習(xí)。另一類(lèi)是化學(xué)，由于其補(bǔ)充知識(shí)相當(dāng)多，所以具有特殊性，一般是盡可能多的記錄課上的各種知識(shí)，然后再加以理解，這樣不至由于思考而錯(cuò)過(guò)某些資料。最后一類(lèi)是外語(yǔ)、政治、歷史等重于記憶的課程。在課上首先應(yīng)記錄講課結(jié)構(gòu)及一些重點(diǎn)資料，在書(shū)中標(biāo)出重點(diǎn)，利用課上時(shí)間當(dāng)堂記憶重點(diǎn)資料，有這樣一個(gè)“第一印象”，對(duì)于總復(fù)習(xí)是很有好處的，如能在當(dāng)天復(fù)習(xí)中再檢查一下記憶的狀況則效果更好。
七、萬(wàn)丈高樓平地起。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可使人在一段時(shí)期內(nèi)獲取比較大的收獲，因人而異、因時(shí)而變的，但良好的方法是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上的。教員們經(jīng)常說(shuō)，基礎(chǔ)很重要。但什么是基礎(chǔ)，哪些基本知識(shí)沒(méi)有掌握，每個(gè)人的狀況不定相同。期中考試結(jié)束后，要細(xì)細(xì)推敲自己基礎(chǔ)薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往補(bǔ)進(jìn)新知才越積越多，否則，事倍功半。要有計(jì)劃的整理基礎(chǔ)知識(shí)，透過(guò)訓(xùn)練、感悟，把學(xué)科潛力提高。作計(jì)劃能夠明確自己近期內(nèi)的目標(biāo)，確定干些什么，分清主次，合理分配時(shí)間，適當(dāng)調(diào)配勞逸。做總結(jié)一方面要總結(jié)前一段時(shí)期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)與不足，另一方面要審查原先的計(jì)劃是否適宜，做必要的調(diào)整，訂出新的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中不斷地做著計(jì)劃與總結(jié)，大到一個(gè)假期、一個(gè)學(xué)期，小到一天、一個(gè)上午。雖然計(jì)劃總結(jié)會(huì)占去一些時(shí)間，但這對(duì)我的學(xué)習(xí)是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
但得有心常自?shī)^，何愁他日不奮飛！學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有捷徑，只有經(jīng)過(guò)艱苦的摸索，才能找到適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法。我相信，經(jīng)過(guò)大家努力的復(fù)習(xí)，我們必須會(huì)在期末的考試中，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)習(xí)的決心書(shū)3
尊敬的老師：
您好!
經(jīng)過(guò)周六的家長(zhǎng)會(huì)后，在家我得到父母的指引和教育下，我已經(jīng)意識(shí)到到自己的錯(cuò)了，同時(shí)也深刻的理解到了老師之前對(duì)我所付出的一片苦心。請(qǐng)您原諒我!我會(huì)努力去改掉這些壞毛病，請(qǐng)老師相信我，我必須會(huì)做到的!謝謝您老師，在我每次犯錯(cuò)誤的狀況下，您總是耐心的教導(dǎo)我，而我卻誤解您的用意。謝謝您對(duì)我的幫忙和負(fù)責(zé)。我不會(huì)再令你失望的。再次請(qǐng)老師您原諒我以前對(duì)您的`不敬和無(wú)禮，也請(qǐng)老師您不要放棄我。
老師請(qǐng)您放心!在下次考試，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我必須會(huì)打破20分的記錄，讓你為我的進(jìn)步而自豪的，我會(huì)努力的、加油的!
學(xué)習(xí)的決心書(shū)4
這一年我經(jīng)歷了工作的苦楚，同事的排擠，員工間的爭(zhēng)執(zhí)，身體的異樣，感情的期望，艱難的走到此刻。一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一路信心滿(mǎn)懷。那么多的磨難讓我一步步的走向成熟，一步步的改變著自己的經(jīng)歷�；厥走^(guò)去的日子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)著望著，難以想象自己所遭遇和經(jīng)歷的這一切，如今困難的'日子走過(guò)了，那么多的眼淚那么多的壓抑最后迎來(lái)了曙光。我想這一切的經(jīng)歷都是值得的。
有人說(shuō)，人生的每一天都就應(yīng)活的精彩。我的20xx，是苦悶的，是努力向上的，是遭人不解的，是繼續(xù)向前迎著太陽(yáng)的，決心書(shū)《個(gè)人學(xué)習(xí)決心書(shū)》我的20xx，將繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。
20xx年決心書(shū)：
1、看50部電影，20本書(shū)，精讀10本書(shū)。
2、透過(guò)兩個(gè)考試。
3、去幾個(gè)地方看風(fēng)景。
4、拿兩本證照。
5、學(xué)會(huì)游泳。
6、和爸爸媽媽出去逛一趟。
7、練習(xí)瑜伽，鍛煉身體。
學(xué)習(xí)的決心書(shū)5
英語(yǔ)期中考試考完了，這次考得不好，原因是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有下功夫，才會(huì)得到這樣的成果，所以我現(xiàn)在要做到以下幾點(diǎn);
1、每天早晨讀30分鐘的英語(yǔ)，晚上讀45分鐘英語(yǔ)。
2、每天晚上完成老師留的作業(yè)。
3、上課注意聽(tīng)講，把老師講的'課記在腦子里，課后復(fù)習(xí)。
4、在做英語(yǔ)卷子的時(shí)候，要認(rèn)真做題，做完題了要檢查。
5、上課要積極回答問(wèn)題。
6、不管有沒(méi)有上著英語(yǔ)班，上課也是一定要聽(tīng)講的。
“水滴石穿，繩鋸木斷，點(diǎn)滴積累是攀登英語(yǔ)高峰的臺(tái)階，不慎追求，是勇闖英語(yǔ)難關(guān)的航標(biāo)”。每次讀到這段話(huà)時(shí)，我就知道了英語(yǔ)是我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而使我的生活豐富多彩。從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)好英語(yǔ)，做到以上幾點(diǎn)，這樣，下次考試一定能考好的。
學(xué)習(xí)的決心書(shū)6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們邁出初三的大門(mén)，等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。面對(duì)初三，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，初一、初二我們并沒(méi)有虛擲青春，我們已為初三的長(zhǎng)跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣�，一分渾濁泥地里的耕耘、終有一分純凈的收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理——即使我們不能成為天才，卻有過(guò)不容置疑的勤奮——天才，就是由此進(jìn)化而來(lái)的。
寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的9年艱辛的磨煉，我們就是為了在不久之后的中考與全市考生一爭(zhēng)勝負(fù)，勇奪桂冠。為了中考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，并始終不懈的堅(jiān)持著；為了中考，我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀——苦澀之后就是‘吃得苦中苦，方為人上人’的久違的甜。
多年栽種而成的`小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接20xx年6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來(lái)。因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，辛勤的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花——那是燦爛的！握著沉甸甸的中考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷辛酸，我們卻義無(wú)反顧——那是成功的路途。
我們將大吼：“不苦不累，初三無(wú)味！”中考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。為此——為理想，早起三更吧！讀迎晨曦！磨槍挫劍吧！不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！ 在這人生多變的軌途上，我們手中的掌舵權(quán)將決定今后的道路。所以——在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！
我們承諾：
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)廣博歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在剩余的初三學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！
學(xué)習(xí)的決心書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們來(lái)自八閩大地的學(xué)子相聚在一起，再次經(jīng)歷高三的風(fēng)雨霜雪，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我們又一次站了過(guò)來(lái)，重新站在高考的起跑線(xiàn)。
回想昨天，我們?cè)?jīng)在課堂上發(fā)憤苦讀，忘我拼搏，怎樣的廢寢忘食，惜時(shí)如金，但高考的結(jié)果卻是讓人如披寒冰，天空是灰色的'，所有的夢(mèng)象肥皂泡一樣破滅了。如今，我們選擇了立人學(xué)校，我們看到了地平線(xiàn)上的曙光。
高三（14）班，一個(gè)溫暖的“家”，在這里，我們互相幫助，相互關(guān)心，親如兄弟姐妹；在這里，我們要嚴(yán)格要求自己尊敬老師，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班級(jí)；營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍；在這里，我們擁有一個(gè)清靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；樹(shù)木成蔭、花香飄逸，教室寬敞、明亮，是個(gè)理想的學(xué)習(xí)天堂；在這里，我們的老師辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，有崇高的師德和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)。為此，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們看到的天空不再陰暗，而是晴朗的藍(lán)天。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在沖刺高考的路上，我們滄海拾貝，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，決不言敗，我們要披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，走出陽(yáng)光大道。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云”我們堅(jiān)信，用我們頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，在老師的精心指導(dǎo)下，我們會(huì)在高考的大潮中，站立潮頭，成功地搏擊風(fēng)浪，譜寫(xiě)高考人生壯麗篇章。
XXXXX
20xx年X月XX日
學(xué)習(xí)的決心書(shū)8
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，期末考試已臨近了，屬于我們的勝利就在前方。在這個(gè)迎考的日子里，我代表x年級(jí)全體同學(xué)，表示決心。
一、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，不違反校規(guī)校紀(jì)，參加學(xué)校的`各項(xiàng)文體活動(dòng)。
二、語(yǔ)言文明，舉止文雅，著裝規(guī)范;樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔亂刻亂畫(huà)。
三、愛(ài)護(hù)公物，不攀比，不亂花錢(qián)，生活簡(jiǎn)樸，為建設(shè)和諧學(xué)校作貢獻(xiàn)。
四、上課聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)效率高，課堂紀(jì)律好。
五、作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真,優(yōu)秀，上交及時(shí)，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的作業(yè)。
六、學(xué)習(xí)態(tài)度好，學(xué)習(xí)方法巧，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，老師評(píng)價(jià)高，自主學(xué)習(xí)更積極更主動(dòng)。
七、班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的人數(shù)多，進(jìn)步的幅度大�？荚嚳偩指撸叻秩藬�(shù)多，與臨校相比各科排名第一。
八、樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，拒絕不良誘惑，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳。
親愛(ài)的同學(xué)們，這是我們四年級(jí)全體同學(xué)的莊嚴(yán)承諾。我們一定會(huì)做到，我們堅(jiān)決做到。
謝謝。
x年級(jí)全體學(xué)生
20xx年**月**日
學(xué)習(xí)的決心書(shū)9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們作為畢業(yè)班的學(xué)生馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這里我們要感謝學(xué)校和老師們的關(guān)懷和培養(yǎng)。
畢業(yè)以后，同學(xué)們將升入高一年級(jí)，學(xué)更多知識(shí)，更好地建設(shè)祖國(guó)。在畢業(yè)前的這段時(shí)間里我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)小同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，在各個(gè)方面為小同學(xué)做出榜樣，不辜負(fù)六年來(lái)學(xué)校和老師們對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的'厚愛(ài)滲入我的心底。
昨日，我們?cè)谶@里認(rèn)字寫(xiě)作;今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng);
明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中。母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校。在今后我們當(dāng)農(nóng)民就當(dāng)一個(gè)新式農(nóng)民，駕駛拖拉機(jī)耕耘祖國(guó)大地;做工人我們就去做個(gè)技術(shù)工人，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化貢獻(xiàn)力量！做戰(zhàn)士我們就去做一個(gè)好戰(zhàn)士，拿起槍?zhuān)蒙王r血保衛(wèi)祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在共同努力吧，作好最后的沖刺，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校！
老師們，請(qǐng)你們看我們的行動(dòng)吧！
學(xué)習(xí)的決心書(shū)10
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。
胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風(fēng)風(fēng)雨雨算不得什么，挫折當(dāng)是小小的磨難，我們的`心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。
春寒陡峭中將有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中將有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中將有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。
青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁!苦戰(zhàn)一年，終當(dāng)凌絕頂;奮斗一程，破浪展雄風(fēng)。
我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至星星，但是我們不可以錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，讓世界看見(jiàn)我們的青春在飛揚(yáng)。
為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢(mèng)圓明天!
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;
我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;
我將用拼搏的精神鑄就輝煌!
告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;
告別昨日的散漫，我打造理想!
面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;
面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前。
在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們將做到：
敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;
自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;
超越自我，用奮斗放飛希望;
永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓青春綻放最美麗的光芒!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。豈為困難懼，任憑風(fēng)雨錘。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，夢(mèng)想永無(wú)畏。年輕不言敗，青春不容悔。
揮汗戰(zhàn)一年，豪情永不退。只因六月天，等我去高飛。
學(xué)習(xí)的決心書(shū)11
尊敬的xxx：
今天，我開(kāi)始正式上課了，我成了二年級(jí)的學(xué)生了，老師給我們布置了一份決心書(shū)，寫(xiě)的`好的話(huà)要上交給同學(xué)學(xué)習(xí)的。
我要做到以下幾點(diǎn)：
一、管住自己的小手，不要亂動(dòng);
二、上課不和同桌說(shuō)話(huà);
三、上課認(rèn)真聽(tīng)講，豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà)，不懂得地方舉手問(wèn)老師。
四、每天回家按時(shí)完成作業(yè)，每天讀課外書(shū)和認(rèn)真彈鋼琴;
五、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不要駝背，注意姿勢(shì)，把字寫(xiě)端正，不能一邊寫(xiě)字一邊喝水。
決心人：xxxx
20xx年xxxx月xxxx日
學(xué)習(xí)的決心書(shū)12
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)
1、全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)的通知》。
2、以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德為重點(diǎn)，著力解決我在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題；尤其是學(xué)員反映比較強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，促使教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，力求做到：師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精強(qiáng)、作風(fēng)正派、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
二、達(dá)成目標(biāo)：
一是通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范、公司勞動(dòng)模范的敬業(yè)精神，激發(fā)自己的事業(yè)心、責(zé)任感。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生、依法治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的法令與法規(guī)，促進(jìn)自己轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，以人為本，依法從教。
三、活動(dòng)方法
在執(zhí)行學(xué)校的方案中，我決心在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，要按照學(xué)校計(jì)劃所分的三個(gè)階段進(jìn)行。即：
1、學(xué)習(xí)教育階段
執(zhí)行學(xué)校制定實(shí)施方案和規(guī)劃。參加動(dòng)員工作。
決心參加的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�、偃珖�(guó)、省及教育處優(yōu)秀教師師德風(fēng)范。
②教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師守則》等法律法規(guī)。至少寫(xiě)不少于xxx的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2、對(duì)照檢查階段
我決心開(kāi)展談心活動(dòng)和召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教師代表（包括退休教師代表）座談會(huì)，向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，等征求有關(guān)意見(jiàn)，撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育剖析材料，針對(duì)師德問(wèn)題進(jìn)行剖析，在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度，職業(yè)道德水準(zhǔn)等方面情況，從根源上擺查剖析自己的思想根源和存在問(wèn)題，拋棄個(gè)人私心雜念，對(duì)黨對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己。
在對(duì)照檢查最后階段，對(duì)本階段開(kāi)展的活動(dòng)情況，尤其是群眾、學(xué)員對(duì)教師的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行一次認(rèn)真全面的總結(jié)，
3、整改提高階段
我決心參加堅(jiān)持“回頭看”，就是主要經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對(duì)必須解決我自己的師風(fēng)師德存在的'突出問(wèn)題是否找準(zhǔn)，包括群眾和社會(huì)所強(qiáng)烈反映，影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問(wèn)題是否能夠及時(shí)整改，以群眾是否滿(mǎn)意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。我決心堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)“見(jiàn)行動(dòng)，促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。把對(duì)存在問(wèn)題的整改情況向群眾通報(bào)，暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，應(yīng)向群眾說(shuō)明或限期解決，切實(shí)接受廣大群眾和社會(huì)監(jiān)督。
四、基本要求
決心結(jié)合實(shí)際，精心制訂開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案。決心解決群眾反映的熱點(diǎn)和突出問(wèn)題。特別是教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問(wèn)題。要耐心引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題的根源，落實(shí)整改措施，確保教育活動(dòng)富有成效，防止走過(guò)場(chǎng)。決心在教育活動(dòng)中，積極探索邊學(xué)、邊評(píng)、邊改，不斷取得預(yù)期成效。加強(qiáng)教育活動(dòng)的管理和監(jiān)督，確保教育活動(dòng)順利開(kāi)展。把自己積極投身到教育活動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)的決心書(shū)13
歲末，除了感嘆時(shí)光的飛逝，工作的忙碌之外，心里略微有了些欣喜，如此多經(jīng)歷，如此多磨難的一年，歲末的時(shí)候，卻給了我一個(gè)小小的驚喜。未來(lái)的未來(lái)，還看不到十分明朗的前景，按部就班的，讓我大步跨越20××，走向20××. 這一年我經(jīng)歷了工作的苦楚，同事的排擠，員工間的`爭(zhēng)執(zhí)，身體的異樣，感情的期望，艱難的走到現(xiàn)在。一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一路信心滿(mǎn)懷。那么多的磨難讓我一步步的走向成熟，一步步的改變著自己的經(jīng)歷�；厥走^(guò)去的日子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)著望著，難以想象自己所遭遇和經(jīng)歷的這一切，如今困難的日子走過(guò)了，那么多的眼淚那么多的壓抑終于迎來(lái)了曙光。我想這一切的經(jīng)歷都是值得的。 有人說(shuō)，人生的每一天都應(yīng)該活的精彩。我的20××，是苦悶的，是努力向上的，是遭人不解的，是繼續(xù)向前迎著太陽(yáng)的。我的20××，將繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。 20××年決心書(shū)：
1、看50部電影，20本書(shū)，精讀10本書(shū)。
2、通過(guò)兩個(gè)考試。
3、去幾個(gè)地方看風(fēng)景。
4、拿兩本證照。
5、學(xué)會(huì)游泳。
6、和爸爸媽媽出去逛一趟。
7、練習(xí)瑜伽，鍛煉身體。
學(xué)習(xí)的決心書(shū)14
XXXXXXX：
初中最后也是最關(guān)鍵的一年，我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)！我的'目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！
我將誠(chéng)信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)教育！
XXXXXXX
20xx年X月XX日
學(xué)習(xí)的決心書(shū)15
慢高一，快高二，拼搏在高三。不知不覺(jué)中，我已步入高二——這個(gè)高中學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期，同樣也是為高三儲(chǔ)備知識(shí)的重要階段。
高一的時(shí)候，我還比較貪玩，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但比起其他同學(xué)我努力的太少。也走了很多彎路，摔了很多跤，成績(jī)也不是很理想。馬克思說(shuō)過(guò)：“人得學(xué)會(huì)走路，還得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路�！币虼�，我會(huì)敢于面對(duì)缺點(diǎn)，正視成績(jī)，分析不足，把從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)為主要目的，我的眼光也不應(yīng)再局限于分?jǐn)?shù)，局限于考試名次。
只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才有可能蓋出大樓。想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是保證，踏入高二這個(gè)門(mén)檻，我的腦海中要形成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)間觀(guān)，不能像高一一樣繼續(xù)懶懶散散的度過(guò)。
高二是一個(gè)節(jié)奏快，知識(shí)容量大的`時(shí)期。作業(yè)多，因而時(shí)間需要去擠，去把握。但是，單靠抓時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要老師的指導(dǎo)，因?yàn)槔蠋煹慕?jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我們豐富得多，我應(yīng)緊跟老師的步伐，完成老師布置的作業(yè)與練習(xí)，在課上積極回答，配合老師。
我還要為自己制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，還要尋找對(duì)手，使自己對(duì)學(xué)習(xí)有更多的興趣，不應(yīng)該還是半強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)，而應(yīng)是主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
高中，激情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，為了自己的前程，我會(huì)盡的力量把壓力化為動(dòng)力，頂住壓力，扛起負(fù)擔(dān)，那才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高二，我為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，決心做到：面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，還要采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前
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