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有關(guān)同桌的作文400字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的同桌的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文400字 篇1
自打五年級(jí)開(kāi)始,老師就給我換了同桌,居然把我安排在“幼稚、愛(ài)哭男孩”高逸寧的旁邊!唉,苦啊!我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng),叫地地不靈了!
總愛(ài)哭的男生
“叮鈴鈴,喔!上自習(xí)課嘍!”我飛快的.拿出了作業(yè)寫起了作業(yè),這時(shí),同桌突然拍了拍我,要我跟他玩“真心話、大冒險(xiǎn)”我們用石頭、剪刀、布分輸贏,結(jié)果他輸了,選擇了大冒險(xiǎn)。于是,我便讓他擺十個(gè)可愛(ài)表情。后來(lái)他做不出來(lái),竟然哭了,還說(shuō)我欺負(fù)他。這時(shí),我懵了,到底是誰(shuí)要和我玩,到底是誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)呀?這家伙可真沒(méi)出息。
臭蟲(chóng)事件
我的同桌特別愛(ài)搞惡作劇。有一回,我知道了他的一件小秘密,于是他便開(kāi)始了報(bào)復(fù)行動(dòng)。第二天早上,我來(lái)到了學(xué)校,當(dāng)我準(zhǔn)備將書(shū)包往桌柜里放時(shí),同桌突然滿臉邪惡的笑著說(shuō):你不看柜子里有什么?于是我懷著好奇的心情看了一看,這一看可把我嚇壞了——一只臭蟲(chóng),由于害怕的我有些失控,便用書(shū)把那只臭蟲(chóng)一下子拍死了,接著,我又瞪著高逸寧,只見(jiàn)他飛快的逃走了,唉,我該怎么說(shuō)你啊!唉~
高逸寧啊,你到底是我的同桌,還是我的冤家啊?
同桌的作文400字 篇2
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,我的老師就給我安排了一個(gè)新的同桌,我非常的不喜歡這個(gè)新的同桌,他的名字叫做張翰,他不但是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的糟糕的人,還是一個(gè)懶惰又愛(ài)走捷徑的人。我真的是從心底里面非常的討厭這種人。
每一次早上我到學(xué)校的時(shí)候,他都會(huì)讓我把我的`作業(yè)本去借給他抄襲,我非常的厭惡這樣抄襲的行為,我認(rèn)為老師布置給我們的作業(yè),我們就要自己去獨(dú)立的造成它,而不應(yīng)該去借助其他人的力量去完成作業(yè),這樣做實(shí)際上是完完全全沒(méi)有意義的事情。我們的知識(shí)根本就沒(méi)有辦法得到真正的鞏固,這樣做不但是騙老師,更是去欺騙了我們自己。
除此之外,他還會(huì)做著一些更加過(guò)分的事情。比如說(shuō)我們班級(jí)正在統(tǒng)一的考試的時(shí)候,他會(huì)在一旁一直吵我,一直叫我把考卷拿過(guò)去一點(diǎn)給他抄,如果我不給他抄襲的話,他就會(huì)在我的旁邊一直吵鬧。我真的是守受夠他了,怎么會(huì)有這么不知廉恥的人啊,考試這種檢驗(yàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的水平的東西,怎么能夠通過(guò)這種作弊的手段來(lái)進(jìn)行呢,這樣做與小偷偷竊有什么區(qū)別呢?早知道小時(shí)候偷針,長(zhǎng)大了就會(huì)偷金,我們絕對(duì)不能虎做一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人,我真的受夠了這個(gè)討厭的同桌。
同桌的作文400字 篇3
我的同桌朱愷然他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,還有一頭赤褐色的.頭發(fā)。因?yàn)樗罩,所以,我們都叫他“小朱”。小朱的特點(diǎn)就是愛(ài)講話,一講就是半小時(shí),止也止不住。他每次思考時(shí),都像一名哲學(xué)家,深沉而穩(wěn)重。
一次,我和他玩游戲。我每次都贏,他氣得臉漲得通紅。邊罵邊說(shuō):“你妹夫!怎么每次都輸,沒(méi)有一次贏的嗎?”我生氣了干脆不和他玩了。他看我不玩了就求我說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起我錯(cuò)了還不行嗎!”我嘟著嘴說(shuō):“不行。”誰(shuí)知,他像天氣一樣說(shuō)變臉就變臉,還說(shuō):“你別敬酒不吃吃罰酒!”我轉(zhuǎn)過(guò)身去。他立馬又變臉了,好像這副嘴臉不是他的,而是別人的。我心想:變臉變得真快。
還有一次,我跑步時(shí)腳抽了筋,摔倒了,皮擦破了,血流不止。我同桌把同學(xué)都分開(kāi)了。同學(xué)們立馬讓出一條道,我才能走。他馬上把我的手架在他的肩上,就這樣我一瘸一拐得去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師仔仔細(xì)細(xì)地幫我擦紅藥水,又幫我包扎好。傷口處理好以后,我同桌又輕輕地把我扶回了教室。后來(lái),又怕腳彎著會(huì)把紗布崩開(kāi),就把我的腳放在了他的椅子上,這才放心地離去。
我有一個(gè)又愛(ài)變臉又貼心的同桌。
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