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校園的一件事作文

時(shí)間:2024-07-04 11:44:36 一什么的作文 我要投稿

實(shí)用的校園的一件事作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園的一件事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的校園的一件事作文3篇

校園的一件事作文 篇1

  有一天我正在校園的操場(chǎng)上玩突然我瞼到了一張10元錢(qián)的沙票。

  我自言自語(yǔ)地說(shuō)我應(yīng)該把它交給老師可是我又怕同學(xué)們說(shuō)我什么我在哪邊等失主來(lái)找可是等了好久都沒(méi)有來(lái)只看見(jiàn)一位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)把錢(qián)拿走我剛要問(wèn)他這錢(qián)是不是你的就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了后來(lái)我坐在那兒想這錢(qián)是不是他的!萬(wàn)一不是他的那什么辦呢?這些問(wèn)題困擾了我一整天飯都沒(méi)有吃飽。第二天我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他把錢(qián)交給了老師。這時(shí)我恍然大悟想到自己真是膽小撿到錢(qián)都不敢交給老師連一位同學(xué)都不如,我覺(jué)得自己羞愧難當(dāng)。

  之后我回到家媽媽問(wèn)我你什么了,我紅著臉回答:“剛才我撿到十元錢(qián)卻不敢交給老師之后有一位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)毫不猶豫的把錢(qián)交給老師......”說(shuō)的我讀不敢再說(shuō)了。媽媽跟我說(shuō):“我們做人要勇敢機(jī)智.膽大。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒傷了自己的自尊心!就因?yàn)閶寢尩?這一句話(huà)使我變成了一個(gè)機(jī)智勇敢,膽大的人。

  通過(guò)這件事使我懂得來(lái)了一個(gè)道理就是做人應(yīng)該機(jī)智勇敢膽大的同學(xué)不要為了一點(diǎn)小事就變成了懦夫。

校園的一件事作文 篇2

  不知不覺(jué)我在這座美麗的校園里度過(guò)了四年時(shí)光,在這四年里有件事讓我至今都難以忘懷。

  那一天陽(yáng)光明媚,校園的下午可真美好,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍,小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上歡快地歌唱,校園里很和諧。就這此時(shí),一聲尖叫,打破了校園的寧?kù)o。

  尋找聲音的源頭,原來(lái)這尖叫聲是從四年級(jí)六班發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)這個(gè)教室的同學(xué)們可忙得不可開(kāi)交,有的同學(xué)像沒(méi)頭的蒼蠅一樣暈頭撞向不知所措,有的`呼喊著“快來(lái)救火,水!水!快拿水!”有的拿起掃把直接上陣是哪著火了呢?沒(méi)見(jiàn)火苗亂竄濃煙滾滾呀。原來(lái)是一位叫方盛博的留有小辮子的男生,他的抽屜著火了,機(jī)靈的同桌把自己水壺里的水貢獻(xiàn)了出來(lái),很快就把這場(chǎng)禍?zhǔn)露髿⒃隈唏倮。不過(guò)方盛博的書(shū)還是被焚燒的七七八八。

  經(jīng)過(guò)調(diào)查,是方盛博同學(xué)用火柴不小心導(dǎo)演了這次“火災(zāi)”事故。在老師的批評(píng)教育下,他承認(rèn)了錯(cuò)誤,并在周一的國(guó)旗下講話(huà)中也做了深刻的檢討,最后在校長(zhǎng)的總結(jié)講話(huà)中,我們對(duì)校園安全有了更深一層的理解。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但在我記憶的星辰中,它仍是那樣的耀眼。

校園的一件事作文 篇3

  事情,每天都在發(fā)生著,有的在人的心里不留一絲痕跡;有的卻銘刻在人的心里。發(fā)生在這個(gè)夏天、這個(gè)學(xué)期里的一件事讓我難以釋?xiě),更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正開(kāi)心地走進(jìn)校園,突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣的尖叫聲“哇!……”我循聲望去,只見(jiàn)一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹(shù)下饒有興趣地玩著什么。我心想:“他們?cè)谕媸裁茨?怎么那么開(kāi)心和激動(dòng)?”于是,我躡手躡腳地來(lái)到他們的旁邊,原來(lái)他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻,有紅的、黑的、大的、小的……他們找來(lái)可愛(ài)的螞蟻,不是和它們玩或是觀(guān)察它們的生活習(xí)性,為綜合實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備,而是在折磨著這些可愛(ài)的螞蟻們……有的已被調(diào)皮的'男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會(huì)兒,大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去,我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽(tīng)到螞蟻們?cè)诤艉埃骸澳銈冊(cè)趺慈绱撕菪,將我們弄成這樣,求求你們,放過(guò)我們的螞蟻家族吧……”

  我的心里很亂,為什么我們的同學(xué)會(huì)去殘害這些小生靈?我的心里感到無(wú)比的傷心與失落……

  螞蟻雖小,也不是特別可愛(ài),但我知道它們像我們?nèi)祟?lèi)一樣也是有生命的。我們?cè)跄芤驗(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド兀课覀內(nèi)祟?lèi)應(yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈,讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂(lè)地生活,讓它們都成為人類(lèi)的好朋友。

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