有關六月作文500字5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六月作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六月作文500字 篇1

　　“呵，景色真美呀！”我坐在望湖樓靠窗的一個位置上觀賞著樓下的湖，看著，看著，我不禁陶醉了。

　　突然，天色一暗，我嚇了一跳，抬頭仰望天空，只見一片黑蒙蒙的烏云，就像打翻的墨水一樣濃，一樣黑，就像一團黑霧在天空中翻滾著，起伏著，好似有一條長龍，在黑霧中上下游動，看著這壯觀的云，我想：一場大暴雨即將來臨。這黑濃的'云雖然來勢兇猛，但“行走”的速度卻很慢，還沒把北方那高大挺拔的青山給遮住，這黑云一定是想讓別人見識一下他的威力，所以才“走”得慢。

　　“咦，怎么還沒下雨？”我正想著，一滴雨水打到了我的腦袋，哦，下雨了。一開始還是一滴一滴的下著，沒有幾分鐘，這些雨精靈們早已等不及了啦，它們歡笑著，唱著歌，手拉手一起從云朵上跳下來，雨精靈們好奇的伸著腦袋，欣賞著這美麗的世界，有些雨精靈很頑皮，它們得意的在空中扭起了身子，結果不小心跳到了游客的船上，再看看它們的兄弟姐妹，有的跳到了蘆葦葉上，順著滑滑的蘆葦掉到了湖里，有的就躺在花朵上睡覺了，跳到船里的雨精靈很后悔，他們多想在蘆葦上滑滑梯，在花朵上睡大覺呀。突然，一陣狂風吹過，狂風看到雨精靈們在玩耍，很生氣，就怒吼道：“小東西，這里是我的地盤，不許侵略�！迸c精靈和黑云似乎都怕狂風，就一溜煙的逃跑了。

　　黑云和雨精靈走了，湖上卻依然煙需彌漫，水天一色，但空氣卻清新多了，世界也清晰了，原來被雨精靈跳得崎嶇不平的湖面也平靜了，遠遠望去就像一幅清新和睦的畫面。

　　雨前，雨中，雨后，奏響了一個奇特的樂曲。這個關于雨的樂曲，回響在這個不同尋常的六月二十七日。

六月作文500字 篇2

　　這天是農歷六月二十七日，蘇軾作為市長，漫步在西湖邊上，沉醉在這迷人的景色中，情不自禁搖起小船向湖中心劃去。

　　俗話說：上有天堂，下有蘇杭。他沉浸在這如畫的美景中，不知不覺舟已行至望湖樓附近。頃刻間，烏云密布，滾滾上涌，如打翻的墨水一樣潑下，還未來得及把山遮住，在天邊露出一段山尖，這山尖明麗清新，蘇軾還沒來得及細觀，白珠一般的雨點便歡快地躍入了船中，讓他措手不及，他正在思考該如何躲雨，狂風便卷地而來，吹散了烏云，調皮的'“白珠”也風馳電掣般離去。這時，他抬眼望去，雨過天晴，風平浪靜，湖水明媚溫柔，方才那陣勢讓蘇軾感覺恍如隔世一般。

　　大雨過后的天空分外明亮，四周的景物也顯得格外明麗。蘇軾登上望湖樓去飽覽這雨后奇景，他憑欄而望，只見水天一色，水色和天色一樣明凈。云呢？風呢？統統不知哪兒去了，他不禁感嘆剛才的一切，仿佛沒有發(fā)生過一樣，這急劇變化的雨景真像一場夢，讓人驚嘆，讓人著迷！

　　這時他詩興大發(fā)，攤開隨身攜帶的筆墨，一氣呵成這首著名的《六月二十七日望湖樓醉書》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂如船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。詩中一個“未”字和一個“忽”字把這來去匆匆的奇美雨景發(fā)揮到淋漓盡致！

六月作文500字 篇3

　　有人說，高三是；，然而，我卻憶起了無賴的阿Q，頭腦里放映的是阿Q的“精神勝利法“所謂學以至用，此時面對無從下筆的試題，我正吸收著這個精神，尋求一絲安慰．

　　尋找一個合適的借口，扶平焦躁不安的心，是借口然阿Q活的儼然，也是借口讓阿Q失去了進取的心，也許我會在這種借口中錯過高三，結果真的會是阿Q一樣的悲劇？我不敢想，但又無能為力．

　　高四，高三的續(xù)集，原以外，它可以讓我有多一次機會擁抱明天的太陽的，讓我走一條彎曲的路到達我的目標，可走過這條路的人告訴我，那無疑是；．我該怎么辦？心里只有恐慌．

　　翻著高一泛黃的書頁，時間似乎又逆轉那個剛進高中的.歲月，是多么悠閑多么自得，不必擔心高考落榜的消息噩耗般傳來，不必為一點知識的不理解而煩惱，反正時間長的足夠來彌補．課堂上；不斷，任老師在講臺上大呼；，高中階段最瀟灑的一年在此時定格，讓人回味無窮，想著那般輕閑與著般瘋狂，似黑白兩色一樣分明，卻是因果關系的產物，高三，忙的連一句話也不敢多說，一眨眼也不敢太長，好似解脫，卻有把自己束縛的更緊，三點一線的生活，不能在途中頓足，木訥的腦袋，只剩眼睛還在轉動．高三，我的大學夢．抬頭LOOK AROUND再沒有一個仰頭大笑，再沒有你追我鬧，如同死一般寂靜．

　　叮．．．．．．鈴聲又一次響起，那么尖銳，如此刺耳，劃破了凝固的空氣，露出一張猙獰的臉．

　　高三，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡．

　　黑色六月，金色破繭．

六月作文500字 篇4

　　帶著堅實的自信，帶著掙脫的興奮，帶著快樂的憂愁的輕松的煩惱的種種情愫，我們即將走進六月。

　　在洶涌澎湃的壓力下，才明白，那些擱淺了的夢想，其實一直潛伏在心底，未曾離開。是在黑暗中沉淪，還是在藍天下快樂飛翔，要我們選擇。光明與黑暗亦遠亦近。

　　希望，布滿了六月的天空，編織出校園的美麗。鳥兒叫醒了夏天，引來一陣陣蜂吟蝶戲。我們呼吸著陽光的味道，擁抱綠色的校園。我們用朗朗的讀書聲充實著火熱的月份，牢牢地把握屬于自己的青春。

　　頂著空前幸福的光環(huán)，背負叛逆的標語，獨自馱著學習的殼努力向前。用帶有青蘋果香味的筆芯寫字，在筆記本的空白處添上蠟筆小新的笑臉，在文具盒上系上紫色的鈴鐺，天天晚自習課間去看星星，并許下心愿...... 學會了用點滴的`色彩斑斕裝點生活，今天，我們依然快樂。

　　六月，是我們虔誠的祝福，我們用金色的種子填寫希望的田地。我們將從這里出發(fā)，去展望我們的人生，更上一層樓。 青春奏響了六月的旋律，進取才是這個夏天的永恒主題。

　　我們在九月相聚，我們在六月里分別。六月的歌，是詩里的伊人，是一首幽怨的韻律，它獨自散發(fā)著苦艾般的清香。十年以后再相聚吧，讓我們穿著五湖四海的各式服裝，操著同一種口音，來向母校獻一份厚禮。

六月作文500字 篇5

　　六月二十七日，天氣晴朗，風和日麗我怎能不去看看西湖的美景呢？

　　于是我登上了望湖樓，西湖美景盡收眼底，我終于能一飽眼福了。待人端上酒來，不過只是淡淡的酒水，今天我卻喝了一杯又一杯，喝得十分開心。人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。不要老想那些煩心的事，喝著小酒，看著那些美麗的景色，人生足矣！我的酒量不是很大，不一會兒，便有點醉意了，此時的西湖美景在我看來更是如癡如醉。正值初夏的荷花池中開滿了荷花，荷葉伴這荷花在清風中搖擺，真是別有一番風味�。�

　　不過剛剛還風和日麗的天氣就跟孩子似的說變臉就變臉，烏云聚集在一起，尤如墨汁潑下，烏云滾滾，伴隨著陣陣雷聲。烏云還未遮遠方的`山，我就聽到嘩啦啦的雨聲了。

　　這雨來得又快又急，一會兒就變成了傾盆大雨，雨滴如同潔白的珍珠蹦入船中，跳動地珍珠越來越多，眼前出現了一道道水簾，天地間連成了一片白茫茫！

　　就在這時候，平地起了一陣風，這風似乎有靈性，把雨點和烏云都帶走了。這場雨就這樣來也匆匆，去也匆匆。

　　我向遠方眺望，西湖變得如此寬廣，水連著天，天也連著水，水天相連十分壯觀！

　　望湖樓雖不如黃鶴樓有名，但也有它獨特的美。那為什么不寫一篇關于望湖樓的詩呢，想著便寫下這首詩：

　　黑云翻墨未遮山，

　　白雨跳珠亂入船。

　　卷地風來忽吹散，

　　望湖樓下水如天。

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