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【推薦】成長(zhǎng)的作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
那是我第一次看見(jiàn)你，你當(dāng)時(shí)正熟睡在姑姑的懷里，兩耳不聞窗外事，沉醉在自己的世界，真的很可愛(ài)。我見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)。你——我的表妹。
兩個(gè)月時(shí)，你每每睡醒睜開(kāi)那對(duì)對(duì)世界好奇的眼睛，雖然眼前的只有天花板與一盞貝殼紋飾的吊燈，但也阻擋不了你對(duì)探索世界的步伐。你又左右掃視，周邊空無(wú)一人，一股不知名的液體從你的眼角滲出伴隨著嚶嚶的叫聲，你哭了！當(dāng)然，這是你天生的反應(yīng)。也是這時(shí)，你的耳邊傳來(lái)腳步聲，下一秒，你感受到一個(gè)人在輕撫你的臉，幫你擦干淚水，說(shuō)著:“妹妹不哭，表哥來(lái)了�！闭Z(yǔ)句雖然普通，但你仿佛聽(tīng)懂了，淚水漸漸伴著哭聲停止，你睜開(kāi)眼上下打量著我；而我對(duì)你，居然有種說(shuō)不出的親切。那是我與你的第一次對(duì)視。
六個(gè)月時(shí)，你已下地爬走。我似乎與你有種說(shuō)不出的`默契，每次放學(xué)后打完籃球的我，抱著那真的是“藍(lán)球”的球回到家時(shí)，開(kāi)門總能看見(jiàn)一個(gè)小屁孩穿著開(kāi)襠褲坐在靠近門的沙發(fā)旁，把玩著玩具。看見(jiàn)我回來(lái)指著我對(duì)姑丈喊，仿佛說(shuō):“哥哥回來(lái)了！”關(guān)上門，你就會(huì)跑開(kāi)，像是一種挑釁:來(lái)追我��！我鞋子一脫，丟下籃球，放好書(shū)包:“喲！又皮了是吧！”我兩步追上你，把你一把抱起，將你舉得很高，每當(dāng)這時(shí)你都會(huì)笑，你笑的很燦爛，很美！
九個(gè)月時(shí)，每次吃完晚飯你都會(huì)把我“拉到”客廳的游戲墊上去，讓我牽著你的手，一步步站起示意我?guī)阕呗�，這時(shí)的你，已姍姍學(xué)步。雖說(shuō)你偶爾還是會(huì)有點(diǎn)站不住腳，但你還是堅(jiān)持了下來(lái)，從一開(kāi)始的“牽著鼻子走”，到從一邊走向另一邊；從最初的跌倒，到今天的爬起。你學(xué)會(huì)了走路，你，成長(zhǎng)了！
現(xiàn)如今你已一歲三個(gè)月，牙牙學(xué)語(yǔ)。
你從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的懵懵懂懂，你已長(zhǎng)大了不少。無(wú)論前路怎樣，我都希望你勇敢的走下去！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，生活才會(huì)變得豐富多彩；有了夢(mèng)想，一切才會(huì)有希望。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。幼年的我總是做著不同的夢(mèng)，我常常在想我的夢(mèng)想到底是什么呢？最美的時(shí)光，如同天上的彩虹，陸地上的花草，色彩絢麗。隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我也慢慢明確了自己的夢(mèng)想——成為一名教師。
你不禁要問(wèn)，世間的職業(yè)有那么多，為什么我會(huì)想成為一名教師？因?yàn)橛幸淮挝以诳葱侣劦臅r(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)出色的教師放棄了自己在城市發(fā)展的大好前程，主動(dòng)要求調(diào)到貧困地區(qū)去教書(shū)。我真的被他們的行為感動(dòng)了！那時(shí)候我的心里就萌生了一種想法：長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名人民教師，把我的知識(shí)傳授給那些因貧困而無(wú)法讀書(shū)的孩子。我想象自己來(lái)到邊遠(yuǎn)的山區(qū)教書(shū)，我要讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子再次背上書(shū)包，邁進(jìn)校園，走進(jìn)教室。我要讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)幫助大人們建設(shè)家鄉(xiāng)，使落后的山村變成富裕的城鎮(zhèn)。就好像當(dāng)年的南泥灣，在三五九旅官兵們的進(jìn)駐開(kāi)發(fā)下，變成了陜北的'江南。
是�。熣�，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一席話：“老師，就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸地磨損著自己；又像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！�
在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天，老師們無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)地為人類、為社會(huì)培育出一批又一批的優(yōu)秀人才，帶動(dòng)了科技的飛速發(fā)展，老師的貢獻(xiàn)是不可磨滅的。
所以，我的夢(mèng)想是做一名老師�；蛟S，在通向人民教師的道路上，我可能會(huì)遇到很多挫折和困難，但是，我會(huì)從失敗中勇敢地站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為做一名出色的人民教師而奮斗！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著環(huán)境的改變，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……
小學(xué)步入初中，學(xué)科增加，學(xué)習(xí)緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不盡人意。明明會(huì)做的題，不是漏掉了符號(hào)，就是忘了寫(xiě)步驟，那考題好像有意跟我作對(duì)，故意和我過(guò)不去。針對(duì)每次周測(cè)，班主任給了個(gè)好建議，讓家長(zhǎng)一起幫助找出錯(cuò)題的原因，改在錯(cuò)題本上，這招對(duì)我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進(jìn)一步鞏固了我所學(xué)的知識(shí)。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，使我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，組員進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學(xué)的新知識(shí)，還充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極向上的'動(dòng)力！
升入初中，我就成了住校生，離開(kāi)了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐，穿上干凈漂亮的衣服送我上學(xué)�？墒浅踔凶⌒Ａ耍嬍称鹁佣嫉米约捍蚶�，就說(shuō)每天宿舍的整理內(nèi)務(wù)吧，真是讓我頭疼了好一段時(shí)間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下托，每天累的我是滿頭大汗，還是達(dá)不到要求，最后舍長(zhǎng)告訴我疊被子的技巧，手把手教會(huì)了我。住校讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易，感受到了同學(xué)間的熱情。
初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學(xué)到初中，老師為了我們默默奉獻(xiàn)著光和熱；人與人相處懂得感恩會(huì)是多么的融洽。懷著“感恩”的心，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，生活將更加美好，小樹(shù)苗終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏，那段藍(lán)天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫(xiě)滿了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠(chéng)，青春少年從我的`懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強(qiáng)說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì)在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……
那一年，我選擇了重新啟程，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候，當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(zhǎng)的腳步或深或淺，浸滿青澀的詩(shī)句。
青春的花開(kāi)花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開(kāi)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤(rùn)物無(wú)聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們學(xué)校設(shè)置了“樂(lè)善。為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長(zhǎng)輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛(ài)同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵(lì)同學(xué)們做一些尊老愛(ài)幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
學(xué)校設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語(yǔ)言社團(tuán)，讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程，對(duì)我們將來(lái)在程序設(shè)計(jì)方面打開(kāi)思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力有了很大的幫助。在這個(gè)語(yǔ)言社團(tuán)里我們體會(huì)到了智慧的力量！
當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅展示出運(yùn)動(dòng)的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場(chǎng)或校園慢跑兩圈，不僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動(dòng)讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動(dòng)安排。這不，在剛剛結(jié)束的`英語(yǔ)國(guó)際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國(guó)的物品展既讓我們開(kāi)闊視野，又讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會(huì)到校園生活的豐富精彩。
此外，學(xué)校的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會(huì)參加區(qū)和市級(jí)的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動(dòng)精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富有趣味的，都是充實(shí)的。
我們?cè)谌⌒@里，在多彩的活動(dòng)中獲取到生活的力量，同時(shí)擁有著這樣的力量健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
時(shí)間似流水匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了翩翩少年。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，傷心的，后悔的，有趣的其中，有一件事讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)中秋節(jié)。早晨，我剛睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)問(wèn)好，弟弟就發(fā)出一聲尖叫。我一回頭，弟弟就開(kāi)心的'說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，可以吃月餅！”這時(shí)我才想起：今天是中秋節(jié)。我洗漱完以后來(lái)到樓下，爸爸媽媽早已買好月餅和食材。我和弟弟還沒(méi)有碰到月餅媽媽就開(kāi)始下達(dá)“軍令”：“快吃早餐，今天的娛樂(lè)活動(dòng)就交給你你倆了！”我和弟弟先是一愣，隨即又笑了起來(lái)。這句話意味著今天想玩啥就玩啥。
我和弟弟開(kāi)始策劃：“盲人摸象，不行，太難了；人抓蝶，不行人太少�！蔽液偷艿芟氤鲆粋�(gè)，又否定一個(gè)；想出一個(gè)又否定一個(gè)。
正當(dāng)我們找不到玩的時(shí)，妹妹手中的鼓引起了我的注意，我靈光一閃，大聲說(shuō)：“擊鼓傳花！”弟弟立馬拍手同意，我找來(lái)一只象牙鼓，弟弟找來(lái)一朵大紅花。一切準(zhǔn)備就緒。
飯吃完后，全家人圍坐在一張桌子胖，我坐在另一張桌子上，背對(duì)著大家，手中拿著鼓，“3，2，1，開(kāi)始！”隨著姐姐一聲令下，我用手拍起了鼓，過(guò)了一會(huì)兒，我停了下來(lái)，花停在了弟弟面前，他垂頭喪氣的把手伸進(jìn)“懲罰箱”，摸出一張紙條，打開(kāi)一看，哈！跳一支舞，弟弟愁眉苦臉的跳了起來(lái)。
接下來(lái)弟弟敲鼓，我坐在他的位置上，我把花拿給妹妹，妹妹傳給姨媽啪！弟弟停了下來(lái)，花在爸爸手里，他抽到了“學(xué)貓叫”，他發(fā)出一聲怪叫，大家又笑了起來(lái)
隨著天色轉(zhuǎn)暗，我們回到房間，但今天的快了我無(wú)法忘記。幸福是什么？
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后他悄悄的離開(kāi)。
——題記
和你重逢，不知是我倒霉，還是我好運(yùn)？雖說(shuō)和你一起那么久被你發(fā)現(xiàn)我腦子反應(yīng)遲鈍，不夠聰明，沒(méi)有一方面比你好，就像你說(shuō)的我是個(gè)沒(méi)腦子、傻瓜的'人。在日常生活中我努力學(xué)著自己成為像你一樣聰明伶俐，不在想被你說(shuō)成我沒(méi)腦子。我要感謝你在我成長(zhǎng)路上輔助我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)改變。
你是否還記得曾經(jīng)你我之間因?yàn)橐稽c(diǎn)雞皮小事而產(chǎn)生矛盾，我們相互對(duì)對(duì)方不理不睬，漸漸的友誼變淡了，直到一個(gè)星期之后，你我一路同行，你見(jiàn)我還對(duì)你冷漠，就把我教訓(xùn)了一頓，其實(shí)那時(shí)我早就沒(méi)生你氣了，還常在你背后偷偷的笑，笑你真的生氣了，被你教訓(xùn)后我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不該沒(méi)生你氣還不理你，給你帶來(lái)傷害。在這慎重的跟你說(shuō)聲“對(duì)不起”。你是說(shuō)過(guò)，你的心情我是無(wú)法理解的，是的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的友誼我是決不想去破壞的。要知道，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比家常便飯，一個(gè)學(xué)校一份友誼，三份截然不同的情誼，使我加倍珍惜現(xiàn)在與你在一起的時(shí)光。
人生有了幸福的回憶，即使你以后的道路上布滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開(kāi)我們的人，其實(shí)都是天使回歸了天國(guó)感謝你，陪伴著我多年的天使，陪我走過(guò)了我最艱辛的日子……
成長(zhǎng)的作文600字 篇8
我們每個(gè)人都在跌跌撞撞地成長(zhǎng)，身上累積了不少傷痕。有時(shí)我們認(rèn)定的未必開(kāi)花結(jié)果，有時(shí)卻有“柳暗花明又一村”的激動(dòng)與喜悅，有時(shí)我們會(huì)遭到否認(rèn)或者不理解，因此情緒失落，有時(shí)卻為得到一位志同道合的朋友而興奮，這些都是我們成長(zhǎng)的印記，深深銘記鐫刻在我們的心靈中。
回望過(guò)去，我們大多都經(jīng)歷過(guò)稚嫩、迷茫、成長(zhǎng)。稚嫩的我們生活在童年，那時(shí)我們天真幼稚爛漫，小腦袋里時(shí)常冒出一些新奇怪的念頭，搞得家長(zhǎng)哭笑不得，我們經(jīng)常因?yàn)橐患婢叨�氣，但一會(huì)兒又會(huì)和好如初，這大概就是童年的勉力吧！如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚微笑著睡去，抬頭見(jiàn)，蒼穹月高懸，我們一路艱險(xiǎn)，終于見(jiàn)證此處花好月圓，這里杜絕悲傷，飛鳥(niǎo)帶走了每一片成長(zhǎng)的迷惘，我們開(kāi)懷大笑。歌聲點(diǎn)著輕盈腳步，掠過(guò)水面每一道波浪。迷茫的我們生活在兩個(gè)時(shí)期的交界處，我們毫無(wú)目標(biāo)無(wú)理想，只是用自己滿是棱角的思想與這個(gè)世界一次次碰撞，清楚是非對(duì)錯(cuò)，正如那多句話所說(shuō)：“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的`卻是翅膀”，我們開(kāi)始結(jié)伴合作共同冒險(xiǎn)，我們開(kāi)始收獲友情了，我們開(kāi)始明確自己所要的目標(biāo)，我們開(kāi)始成長(zhǎng)了，這時(shí)時(shí)光已經(jīng)慢慢走入青春期。
成長(zhǎng)中的我們多愁善感，認(rèn)為整個(gè)世界都在和自己作對(duì)，后來(lái)我們懂得了很多也變聰明了許多，但心里的憂傷卻慢慢累積下來(lái)，不敢向誰(shuí)透露自己的真實(shí)想法，一些憂傷像沙礫慢慢地蔓延到心底，無(wú)人窺見(jiàn)，只硌得自己淺淺地笑，悄悄地流淚。夕陽(yáng)落下的黃昏，我們迎著微風(fēng)，肩并肩坐在高處晃蕩著雙腿，歲月靜好，年華無(wú)傷。等心情平復(fù)之后，我們仰望夕陽(yáng)再次微笑起航。
未來(lái)是什么樣子，不用思考卻勇往直前，不知疲倦，青春本身就是件瘋狂的事，不用做什么，就燦燦生輝！
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