【精華】以路為題的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以路為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以路為題的作文 篇1

　　要爽快的接受別人的意見，的確是一件很不容易的事。但是，如果是你的意見比較占優(yōu)勢(shì)，而他人想要逃避責(zé)任的話，這又該如何是好？這樣的情況比起自己爽快的接受他人的意見難得多了。

　　這個(gè)時(shí)候，最差勁的就是逼得他喘不過(guò)氣，或說(shuō)不出半句話，這也就是所謂的“趕狗入窮巷”。他人被你逼得走投無(wú)路的時(shí)候，只好抓你的語(yǔ)病反擊。如果在這種情況之下，你還不懂得給對(duì)方留些余地，對(duì)方表面上可能表現(xiàn)得很寬容，匆匆的隨便找個(gè)臺(tái)階下，但內(nèi)心的煎熬卻不象表面的那樣，這種屈辱有機(jī)會(huì)他一定會(huì)討回來(lái)。

　　如果你能夠遇到一位心胸寬大，且真正欣賞你的人，這是你的'福氣，你要心存感謝。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@樣就趾高氣揚(yáng)的不可一世。孫子兵法中也說(shuō)過(guò)，攻敵時(shí)要留一條退路給敵人，若是把敵人團(tuán)團(tuán)圍住而不留一條活路，敵人在走投無(wú)路的情況之下只好決一死戰(zhàn)，傾全力反擊。

　　因此，在與人意見的交涉中一定要為對(duì)方留一條退路，與人與己都行得方便。

以路為題的作文 篇2

　　愛在昨，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺的痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�—冰心

　　無(wú)數(shù)的艱難，無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成了生命的畫卷；無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折，無(wú)數(shù)的叉口，教會(huì)了我們堅(jiān)定和執(zhí)著。翻過(guò)這一峰，卻見另一峰。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)判斷，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)追求，從容地面對(duì)生命中的大起大落，跌宕起伏。

　　人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論身處何地都不能放棄自己的興趣與理想。

　　《肖申克的救贖》中主人公安迪因被冤枉而送進(jìn)監(jiān)獄，在那陰暗壓抑的環(huán)境下，他仍不忘自己的興趣，通過(guò)獄友瑞德等人的'幫助，在獄中雕刻石頭，用興趣“打發(fā)”獄中無(wú)聊至極的時(shí)光。運(yùn)用自己的知識(shí)與智慧，在獄中生活得有滋有味；而更令他念念不忘的是自己的理想——在太平洋上買一座小島，建造自己的小旅館，買一艘不值錢的破船，改造一下，帶著自己的游客出去釣魚。

　　在外人看來(lái)，他的確是極其可笑的，你一個(gè)囚犯，竟然還想要在太平洋上買到，自由都沒(méi)有，何談理想？但他始終沒(méi)有放棄他的理想，用一個(gè)五六英寸的手錘花了二十年的時(shí)間，最終挖出壁洞，逃了出去。在電影的結(jié)尾，他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他的一生無(wú)悔！

　　有人說(shuō)，沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；有人說(shuō)，沒(méi)有理想的人，他的夜晚是黑暗的；而我要說(shuō)，沒(méi)有拼搏的人，他的生命是蒼白的。

　　導(dǎo)演李安憑借自己的努力，自己扛起攝像機(jī)拍攝他的電影，對(duì)理想的永不放棄，他一步步走向成功，名滿天下，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，獲得奧斯卡小金人。

　　你與我，正值青春年少，更不該渾渾噩噩地度日，我們的國(guó)家，我們的民族，我們的父母，都把希望寄予我們身上，我們?cè)跄懿蝗ダ頃?huì)。通往理想的道路，有平坦，也有坎坷，甚至還有泥濘，面對(duì)這些，我們要怎么辦？放棄嗎？不！朋友，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住：無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論身處何地，都不要放棄自己的理想。

　　有了理想的燈盞照耀前程，有了“永不放棄”的翅膀?qū)⑽覀兣惆�，那么，朋友啊，現(xiàn)在請(qǐng)上路前行，去勇敢地追求你自己的理想吧！

以路為題的作文 篇3

　　清晨，我走在上學(xué)的路上。淘氣的太陽(yáng)照著大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發(fā)現(xiàn)公交車擠得要命，我只好隨便找了一個(gè)落腳點(diǎn)站著。公交車搖搖晃晃，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)倒在旁邊座位的一個(gè)男孩上�？伤麉s若無(wú)其事地繼續(xù)看書，見他這不問(wèn)世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進(jìn)嗎？一站過(guò)了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來(lái)歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個(gè)座位。

　　這時(shí)候，全車的人也都看見了這個(gè)老婆婆，卻都沒(méi)有讓座的意思。老婆婆見沒(méi)有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個(gè)座位旁站著。又一站到了，可還是沒(méi)有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無(wú)計(jì)可施，只能在站一旁干著急。這時(shí)，我隱約覺得有人扯了扯我的.衣角，“請(qǐng)讓一下！”只見那個(gè)男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說(shuō)：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對(duì)那位男生說(shuō)：“小朋友，謝謝了�。∧闶莻�(gè)好學(xué)生�！蹦莻�(gè)男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉(zhuǎn)到了一邊�？吹竭@里，我的心終于安定了下來(lái)，原來(lái)這世界上還是有好人的！下了車，一走進(jìn)校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴著書香，我踏進(jìn)了校園�！鞍�！”一進(jìn)校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來(lái)是一個(gè)女孩因?yàn)樘�高興跑得太快上階梯的時(shí)候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭發(fā)因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個(gè)女孩子比我更快，像風(fēng)一般地跑了過(guò)去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關(guān)心地問(wèn)：“有沒(méi)有怎么樣，摔到哪里沒(méi)有，還痛嗎？”那個(gè)女孩整了整衣服，回給她一個(gè)微笑，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事！”對(duì)于這一幕，我笑了笑，繼續(xù)走著。走到教室時(shí)，只聽見到校的人已經(jīng)開始讀書�？勺屑�(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員又在教同學(xué)做作業(yè)。我走到她面前，聽她細(xì)心地給那個(gè)同學(xué)講解題目。那個(gè)同學(xué)聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來(lái)。我對(duì)她笑了笑，她也回過(guò)頭來(lái)對(duì)我莞爾一笑。

　　一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所說(shuō)，書中所意嗎？

以路為題的作文 篇4

　　我有一頭水性揚(yáng)花的頭發(fā)，這注定我是一個(gè)很飄逸的人，掩抑著淡淡的憂愁，輕輕地地生活，從一個(gè)年代到另一個(gè)年代，從孩子漸漸拔節(jié)成一個(gè)小青年。在沒(méi)有人的時(shí)候，我會(huì)以45度角仰望陽(yáng)光刺眼的天空，看白云繚繞。我徘徊在陽(yáng)光的邊緣，一遍一遍地?cái)?shù)我遺落在身后的時(shí)光。

　　我的出生是一次無(wú)奈，糊涂的上帝給了我一雙煙霧彌漫的眼睛，于是我成了一個(gè)有著迷惘眼神的孩子。當(dāng)其他孩子看見天空飛鳥飛過(guò)就歡呼起哄，念誦白鶴屙尿爆炸”這些不知誰(shuí)編的咒語(yǔ)；當(dāng)他們?cè)诖蠼中∠锢餂坝縼?lái)去，拔掉靠在墻根下的自行車的氣嘴他們總是熱熱鬧鬧的，我只是在一旁默默地欣賞，或者跟在他們后頭屁顛屁顛地奔跑，我從來(lái)不是始作俑者或罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　在每個(gè)早晨，我坐在我家門前的臺(tái)階上，祈愿太陽(yáng)快速升起和降落，多么希望我的生活是一幅流動(dòng)的風(fēng)景，它不應(yīng)死寂般將我壓迫得喘不過(guò)氣。我嘗試著適應(yīng)其他孩子，跟著他們一起打架，一起撒野，一起東蕩西蕩無(wú)所事事。在夏天里摸泥鰍，冬天到荒野烤紅薯，我努力地在夏天和冬天的輪回中跳躍，天真地認(rèn)為那些落寞的分分秒秒會(huì)在我刻意的忽視中向身后風(fēng)馳電掣。我祈盼365天不要太漫長(zhǎng)，不要讓我度日如年，于是日歷在我的`指間碎成無(wú)數(shù)片向天空飛揚(yáng)，繽紛了七年。我懵懂地猖狂了七年，像陷在陷阱里的小野獸掙扎著尋找出口。

　　在我躁動(dòng)不安不知所措的時(shí)候，是學(xué)校收容了我。這是一個(gè)新鮮生活的開始。我興奮地接觸到學(xué)習(xí)這項(xiàng)可愛的游戲，如

　　魚得水，我的學(xué)習(xí)像流水一樣順暢。我在老師寵愛的目光下收斂了我狂躁的脾性。我癡迷地看書，看安徒生童話，看外國(guó)名著，看中國(guó)的歷史故事，再這一個(gè)個(gè)美麗的世界里快樂(lè)地流連。我現(xiàn)在覺得，小學(xué)算是我最幸福的時(shí)光了，無(wú)憂無(wú)慮地在學(xué)習(xí)中自?shī)首詷?lè)。

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