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【熱門】暑假的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的暑假的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
暑假里,我和爸爸媽媽姐姐一起去青少年宮玩。我們玩了水上滑梯。漂流。沖浪。我最喜歡玩的是漂流。
漂流就是人坐在橡皮船上,順著水流往下漂,水流把我推來推去,把我嚇的不敢睜開眼睛,我感覺自己的.橡皮船快要翻了,我心里在不停的喊:爸爸,快救我。
不一會兒就到了平緩的水道,我們來到最后一關(guān),最后一關(guān)我最怕了,因?yàn)轭^頂上懸著幾桶水,隨時(shí)會被澆到身上。真走運(yùn),我平安度過。青少年宮里真好玩,時(shí)間不早了,我只好戀戀不舍的離開了。
暑假的作文 篇2
千盼萬盼的暑假終于到了,因?yàn)榭梢曰乩霞彝媪,可以見到我的兄弟姐妹們了。剛一到老家的第二天,我就和哥哥到我曾祖母家去玩,中午吃完飯,太陽挺大的,挺熱,我和哥哥來到一條小河邊,我興奮地指著河對哥哥說“我們下去捉螃蟹”我倆跳了下去。
河里的水很污,我下去時(shí)在地上抓了一個(gè)木棒,哥哥問我“你干啥,當(dāng)孫悟空呀!”我道“天機(jī)不可泄露!”我將木棒插到一塊大石頭下面,我和哥哥一起壓了上去“嘩”“轟”大石頭飛了出去,我看到下面有很多蟹,我們拿出帶來的口袋并打開,我用大拇指和食指拿去螃蟹,它們張開兩個(gè)大螯,我趕緊把它們一個(gè)兩個(gè)仍進(jìn)口袋。
我又用手掀開一塊石頭,十幾個(gè)小螃蟹暴露在“光天化日”之下,我大喜,伸手去抓,突然覺得癢癢的,原來是它們在夾我呢!我又把它們?nèi)釉诳诖,這下,都成了我的俘虜……
那天我和哥哥抓了一兩斤螃蟹,回去把螃蟹洗干凈,放在鍋里一炸,金黃金黃的,讓人垂?jié)i三尺,吃著不用去殼的.小螃蟹,又焦又香,美味極了。捉蟹的內(nèi)容一直記在了我的腦海里!
暑假的作文 篇3
暑假里,發(fā)生了一件令我哭笑不得的事,那就是教外公學(xué)英語。放假后不久,不知道外公是怎樣想的,讓我教他學(xué)英語。
一開始,我以為外公是在開玩笑,并沒當(dāng)真?墒菦]過兩天外公再次提出要求,我說:“外公,你都多大歲數(shù)啦?干嘛還學(xué)英語呀?”“七十幾歲就算大了?老了也要學(xué),這事不用你來管!你只管教我英語就行!”外公的回答讓我沒辦法拒絕。
教外公學(xué)英語,可沒想象中的簡單,外公說他年輕時(shí)學(xué)的是俄語,沒有半點(diǎn)英文基礎(chǔ),那就從一年級開始吧。第一天教外公三個(gè)單詞,兩個(gè)短語,第二天復(fù)習(xí)時(shí),外公全忘了怎么讀,可奇怪的是他居然會默寫,我想這大概就是常聽別人說的“啞巴英語”吧。我對外公提出明確要求:“必須會讀會默!”外公真是個(gè)“聽話”的學(xué)生,認(rèn)真地在本子上記呀寫呀。我再檢查時(shí),外公一邊看著本子,一邊讀,讀的聲音也很荒唐,如“氣球”的單詞“balloon”,外公讀的聲音我聽到的是“菠蘿音”,“非常感謝”“Thank you very much”,我聽到的是“殺狗喂貓吃”,我再一看,原來外公用的是漢字注音記憶法,這是我們老師堅(jiān)決不允許的。我說:“外公,你種的'菠蘿會說話嗎?殺狗喂那只貓吃呀?”外公沒轍了。
外公的記憶里,英語“甜”能變成“苦”的,“咸”能變成酸的,氣得我忍不住朝他發(fā)脾氣。嗨!這時(shí)候,他又端出長輩的架子:“都是你爸媽慣的,還敢向我發(fā)脾氣!……”沒有辦法,我只好說:“到底你是老師,還是我是老師?”
后來我才知道,外公想用這種方法讓我復(fù)習(xí)英語。 通過這件事我明白了,做老師真的不容易。
暑假的作文 篇4
回想今年的暑假,讓我最難忘的是:和班上四位同學(xué)相約,一起去南京摩爾街看國際冰雕展。
7月29日,我們約好早晨七點(diǎn)在六合方州廣場地鐵南站出口處集合,大家都很守時(shí)6:55,五位家長及孩子都到齊了。近一個(gè)月沒見的`我們,特別開心!我們買了地鐵票,乘S8號線向南京出發(fā),大家一起有說有笑,不知不覺就到了摩爾街站。出了地鐵站,我們步行來到了冰雕展覽館。工作人員對我們說:“現(xiàn)在外面溫度35度左右,館里面可是零下5度左右!你們最好租件大衣穿進(jìn)去!眿寢尭读隋X,我穿上了厚厚的棉大衣,汗流浹背,一進(jìn)門,似乎讓我感覺從夏天,一下子穿越到了北國之城,寒冷的冬天。
讓我眼前一亮,好美!冰雕晶瑩剔透,我們仿佛走進(jìn)了夢幻般的童話世界,有城堡,有滑滑梯,有雪橇,還有一些熟悉的動漫人物,例如:忍者神龜,大白,功夫熊貓……它們似乎在向我們揮手,歡迎我們的到來。
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