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【必備】與為伴作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與為伴作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
愿你懷揣自己的夢(mèng)想，活的漂亮，活的堅(jiān)強(qiáng)，愿你把所有的苦難都當(dāng)成是一次又一次的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不回頭，不將就，努力向前走。
還有6年，你就要成年了呢，就要從童年步入青少年，從懵懂無(wú)知變的成熟穩(wěn)重，也曾懵懂無(wú)知，走上了亭亭玉立。
18歲的你，有了一個(gè)新的起點(diǎn)，18歲的你，也許，并不是活成了你自己最喜歡的樣子，但是我希望你記住，活的漂亮，活的開(kāi)心就好，都是第1次做人，不需要讓著誰(shuí)。
我想18歲的你，一定還是沒(méi)有放棄跆拳道，一定還是沒(méi)有放棄寫(xiě)作，一定還是沒(méi)有放棄鋼琴，也一定，還是曾經(jīng)的那個(gè)刷題狂魔。
從小到大我知道我上天跟你開(kāi)了不少的`玩笑，4歲父母離異，緊接著寄人籬下，一個(gè)人走過(guò)的這些年，你成熟穩(wěn)重的這些年，你懂事聽(tīng)話的這些年，活的累了吧？那我希望18歲的你，按照自己的心活，好嗎？不要再委屈自己了，因?yàn)槟阊�，受的委屈太多了�?/p>
18歲的你，也許已經(jīng)上大學(xué)了吧？在大學(xué)里也要好好努力呀，好嗎？要做最好的自己，我們不能拼爹，不能拼娘，那就拼自己好了，我們沒(méi)有靠山，就自己做自己的山，沒(méi)有依靠就自己給自己依靠，好嗎？
6年前的你啊，被感情傷害了吧，所以說(shuō)，我希望，以后的你呢？忘了他吧，我知道是他親手把你帶入了光明，也是他親手把你推向了更遠(yuǎn)的深淵，但是人嘛，離了誰(shuí)都要活，對(duì)吧？相信我，你會(huì)遇到更好的。
閨蜜什么的，背叛的太多了吧，那就少跟別人交心吧，做回那個(gè)冷漠的你，像曾經(jīng)一樣，好好學(xué)習(xí)，好好努力，好好學(xué)專業(yè)，好好學(xué)本領(lǐng)，一個(gè)人長(zhǎng)大也未嘗不是一件好事。
我想你應(yīng)該沒(méi)有后悔，去學(xué)散打，去學(xué)跆拳道吧，我想你也應(yīng)該沒(méi)有后悔，去跟外面的小混混吧，我知道那是你的一種自保方式，以后啊，就不要再作賤你自己了，好嗎？畢竟身體是自己的，關(guān)心你的人也還是有的。
約愿6年后的你，看到這篇文章能夠記得，6年前的我所說(shuō)的這些話。6年，不長(zhǎng)不短，為了自己的夢(mèng)拼搏。
不要害怕被世界所辜負(fù)，因?yàn)槟阋浀�，不管你長(zhǎng)多大，總會(huì)有一個(gè)你陪著你，他和你一樣，他就是你的化身，你好，這里，20xx年的安思雨這篇文章送給你，20xx年的安思雨。 愿這6年的時(shí)光善待你，愿你用這6年能活出屬于自己的精彩，我想，世界那么大，你還是依舊優(yōu)秀，依舊做那個(gè)最灑脫的自己。
與為伴作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛(ài)讀書(shū)，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》、《走遍天下書(shū)為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛(ài)讀書(shū)，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的時(shí)間看課外書(shū)，并要我們寫(xiě)讀后感。我嘗試看書(shū)，并動(dòng)筆寫(xiě)讀后感，后來(lái)我所寫(xiě)的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》里的`關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來(lái)面對(duì)一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來(lái)智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認(rèn)識(shí)了《愛(ài)的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂(lè)之本……
我房間的書(shū)架上放了很多書(shū)，但我覺(jué)得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書(shū)架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書(shū)架上翻看書(shū)，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來(lái)的一大堆書(shū)放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書(shū)。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書(shū)，媽媽笑著說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書(shū)搬上車，后尾箱全是書(shū)。
也許是去書(shū)店看書(shū)買書(shū)多了，也許是家里書(shū)多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書(shū)，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書(shū)，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書(shū)，以為懂得了不少知識(shí)，總愛(ài)在爸爸面前炫耀，爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺(jué)我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶。
與為伴作文 篇3
爸爸媽媽說(shuō)，我是在溫暖的陽(yáng)光剛剛升起的時(shí)候來(lái)到這個(gè)世界上的，那天陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因此，我的人生旅程都是帶著快樂(lè)出發(fā)的。
小時(shí)候，每天只是盼望著可以出去與小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打鬧，等爸爸媽媽回來(lái)喊我回家吃飯時(shí)，大聲與小伙伴打個(gè)招呼，便箭一樣地飛奔回家去了……歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)頑皮的孩子變成立一個(gè)大男孩，驀然回首，人生旅程中，我一路歡笑走來(lái)，至今，仍非常留戀兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
上學(xué)之后，快樂(lè)依然伴隨著我。在緊張的學(xué)習(xí)中，老師會(huì)穿插著給我們將一些生動(dòng)有趣的的故事來(lái)調(diào)節(jié)我們的氛圍，朝夕相處的同學(xué)會(huì)和我一起在操場(chǎng)嬉戲玩耍，爸爸會(huì)和我一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，媽媽會(huì)給我做可口的.飯菜。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)光是人生中最美好的時(shí)光。我是帶著快樂(lè)來(lái)得，快樂(lè)學(xué)習(xí)，才有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
步入中學(xué)，青春的朝氣彌漫在校園中，到處是郎朗的讀書(shū)聲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。雖然身邊沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話書(shū)也不見(jiàn)了，課桌上的課本如大山一般的厚重，但是一切似乎都擋不住我在快樂(lè)中一次又一次的出發(fā)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中早已有了夢(mèng)想和希望，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去溝通。
晴朗的天空，潔白的云朵，我沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，從來(lái)沒(méi)有讓他離開(kāi)過(guò)我。
一個(gè)普通的男孩帶著親人給予的幸福與快樂(lè)出發(fā)，他漸漸長(zhǎng)成了爸爸的模樣，成了樂(lè)觀開(kāi)朗的男子漢。
一路有快樂(lè)，我深深地感謝生活之慷慨！
與為伴作文 篇4
是書(shū)給了我溫暖，是書(shū)給了我幸福，是書(shū)給了我快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！笔前。瑫�(shū)是人類成長(zhǎng)途中不可缺少的伴侶，讓我們以書(shū)為伴吧！
讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉�，自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的'毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的，看來(lái)，讀書(shū)是非常有用的。
是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算，是書(shū)讓我知道，失敗了可以從頭再來(lái)，成功了不能忘乎所以，是書(shū)讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會(huì)取得成功。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開(kāi)發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
從書(shū)中，我了解到了祖國(guó)輝煌的文化，欣賞了唐詩(shī)的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國(guó)的四大發(fā)明而自豪，為祖國(guó)的燦爛文化而自豪。為祖國(guó)悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長(zhǎng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。
同學(xué)們讀書(shū)吧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一生吧！
與為伴作文 篇5
書(shū)籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中一個(gè)重要的組成部分。
我看得最多的書(shū)是各種繪本。讀幼兒園的時(shí)候，媽媽送我的第一套書(shū)是《班尼兔》，這本書(shū)講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們?cè)谏掷锘ハ嚓P(guān)心、互相幫助、快樂(lè)生活的故事。其中有一個(gè)故事說(shuō)桑普發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，大伙兒很快圍攏過(guò)來(lái)，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個(gè)新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹(shù)葉，給蛋做了一個(gè)溫暖的小窩，有的小兔去找鳥(niǎo)媽媽，還有的兔子留下來(lái)照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥(niǎo)終于出生了。
這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到了：在幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，自己也能獲得快樂(lè)。這套書(shū)我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，里面的小兔可愛(ài)極了，我經(jīng)常模仿著畫(huà)，到最后居然畫(huà)得有模有樣了。金黃的`落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫(huà)形象逼真，隔著書(shū)仿佛都能聞到植物的清香，還能聽(tīng)到小動(dòng)物們的呼吸聲，這一切是那么真實(shí)，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界了。
后來(lái)，我又看了《世界最美的動(dòng)物故事》，里面有很多知識(shí)，很多智慧，很多自然風(fēng)光，還有很多有趣的故事。我喜歡書(shū)里描述的森林，我喜歡書(shū)里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動(dòng)物或天真，或聰明，或勇敢。我會(huì)像小雞咯咯一樣好奇，也會(huì)跟隨森林小王子戈比一起去冒險(xiǎn)。每次讀完它們的故事，感覺(jué)自己經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程，并且感受到了暖暖的愛(ài)，滿滿的自信與力量。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)的字也變多了。后來(lái)，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪?shù)倌鹊墓适隆贰斗ú紶柕睦ハx(chóng)世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書(shū)的時(shí)候，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，也學(xué)到了一些知識(shí)，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。小伙伴們，讓我們?cè)跁?shū)的世界里，來(lái)一次心靈的旅行吧!
與為伴作文 篇6
我從小就喜愛(ài)閱讀，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話常常在我腦中回響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因?yàn)殚喿x是我生活中必不可少的部分，我才會(huì)把這句話記得那么清楚。想到這里，我不禁憶起了往事。
我四五歲的時(shí)候，因?yàn)榇诩依锾珶o(wú)聊，媽媽就給我買了繪本。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我就像找到獵物的豹子一樣沖回了家，津津有味地看著那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會(huì)樂(lè)此不疲地看上好幾遍。有時(shí)我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。雖然那時(shí)候，我的文筆很差勁，但我還是會(huì)興致勃勃地去想這個(gè)故事，這也提高了我的想象能力。有時(shí)心情不好，我會(huì)讀那些繪本，看完繪本之后，我的心情也漸漸平靜下來(lái)。所以“書(shū)本是心靈的創(chuàng)可貼”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。就這樣，閱讀已悄悄成為我的習(xí)慣。
記得在我六歲的時(shí)候，我搬家了。上了小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境，不適應(yīng)是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書(shū)籍的步伐。有時(shí)候，我會(huì)在做作業(yè)的.時(shí)候看書(shū)，只要有人過(guò)來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并要求我把這個(gè)毛病改掉，后來(lái)我花了一年時(shí)間才改掉了這個(gè)毛病。那一年，可以說(shuō)是無(wú)比艱難了，那段時(shí)間我對(duì)書(shū)籍“恨之入骨”，不過(guò)，我偷偷讀書(shū)的時(shí)間過(guò)得還是挺開(kāi)心的。
讀四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)籍已經(jīng)不能滿足我了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——新建的長(zhǎng)沙市圖書(shū)館。我便開(kāi)始在圖書(shū)館讀書(shū)，媽媽每周都會(huì)帶我去一次，這個(gè)習(xí)慣我到現(xiàn)在還保持著呢。
現(xiàn)在，我喜歡上了寫(xiě)名人的書(shū)籍，最近看的一本書(shū)是舅舅推薦給媽媽看的，是一本寫(xiě)納蘭性德的一生的書(shū)籍。我看得如癡如醉，有時(shí)為納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷而悲嘆，有時(shí)為納蘭性德的才華而癡迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個(gè)人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我在心里默念著這句話，合上書(shū)，我相信，我的人生，會(huì)因?yàn)闀?shū)籍變得令人難忘。
與為伴作文 篇7
夢(mèng)想，是人生奮斗的目標(biāo)，是人生活的希望。
夢(mèng)想，并非遙不可及，而是生命的動(dòng)力。
有了夢(mèng)想，就等于有了靈魂，就等于有了生命。我們每個(gè)人的生命都可以放出最美的光彩！
聆聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極深的撼動(dòng)，這就是我的生命。我可以使它過(guò)一個(gè)更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生，我想，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，有夢(mèng)就要趁年少風(fēng)華之時(shí)去追趕，去完成。
不知不覺(jué)已經(jīng)是6月份，高考月，畢業(yè)季，手捧這個(gè)沉甸甸的月份，最近的自己常常在追溯剛?cè)氤踔袝r(shí)幼稚而童真的畫(huà)面，那么天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮。如今已是八年級(jí)的我，明顯感覺(jué)到學(xué)業(yè)的壓力。八年級(jí)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不愿再如此漫不經(jīng)心下去，我想我應(yīng)該要腳踏實(shí)地地去奮斗。所以，當(dāng)我收起行囊準(zhǔn)備行程時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了“直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹彼�，沒(méi)有了“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，慢慢地，陪伴著我的是那“除卻巫山不是云”的拼搏。我希望自己在未來(lái)的一年多的`時(shí)間里，每一個(gè)付出的片段都能成為美妙的回憶，每一個(gè)奮斗的場(chǎng)景都能記錄一點(diǎn)觸動(dòng)，一絲情懷。與夢(mèng)想為友，執(zhí)著地追求，等待一年后，遍地芳香的那一天。
逐夢(mèng)之路，坎坷不平。溝崖在側(cè)，摔倒了，我會(huì)勇敢地站起來(lái)，拍拍灰塵。這不是軟弱，這是堅(jiān)持。往前走，前方道路少不了荊棘。但是，總有一處山花爛漫，景色宜人之地，那就是我夢(mèng)想的終點(diǎn)。
那么，就讓我們一同去追尋夢(mèng)想吧！每一個(gè)生命都是自然界最美好的奇跡，讓我們?cè)谟邢薜那啻豪�，去擁抱無(wú)限的夢(mèng)想吧！追夢(mèng)的車輪總是載著我們永不停息地奔向遠(yuǎn)方，前方道路總要我們?nèi)リJ。
我暗暗地在心中對(duì)自己說(shuō)：別害怕跌倒，放手一搏，縱是艱辛苦澀，也要義無(wú)反顧——唯有堅(jiān)持，唯有拼搏，才會(huì)迎來(lái)別樣的明天。
與為伴作文 篇8
朋友，這個(gè)詞，我們最熟悉不過(guò)。我們每個(gè)人都有朋友。當(dāng)然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。
她不在我身邊，遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見(jiàn)到一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來(lái)的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來(lái)像是個(gè)“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來(lái)，反過(guò)來(lái)，說(shuō)我是“黑發(fā)妞兒”�？�，她還很開(kāi)朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒，就手牽手出去玩。
她不但是長(zhǎng)相有特點(diǎn)，還有一個(gè)我們沒(méi)想到的`特點(diǎn)，就是——萬(wàn)物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹(shù)木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開(kāi)的小野花，長(zhǎng)的小野草，她都能叫上名字來(lái)，還能分出哪些是小羊愛(ài)吃的，哪些是小豬愛(ài)吃的，哪些是小兔愛(ài)吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡(jiǎn)直是個(gè)小小“植物學(xué)家”，讓我佩服的五體投地！
她另外一個(gè)特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫(xiě)作業(yè)，像是一個(gè)“大學(xué)生”！我來(lái)這里以后，她每天中午都來(lái)找我，讓我給她默寫(xiě)一百個(gè)漢字，有時(shí)我就忘，吃完飯就睡午覺(jué)。等我醒來(lái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會(huì)兒覺(jué)，你在干什么？”我一臉的困意地說(shuō)。
“我在等你教我寫(xiě)字啊，看你睡覺(jué)，就沒(méi)有打擾你，你再睡會(huì)兒吧�！彼荒樀男θ�。
看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來(lái)教她寫(xiě)字，幫她默寫(xiě)。
你們說(shuō)，她是不是很特別呢？她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘，只有五歲！可我覺(jué)得她是我的小老師，教我認(rèn)識(shí)許多的自然界的植物，動(dòng)物啊，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真的道理。所以，我非常喜歡我這個(gè)小朋友，一個(gè)有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見(jiàn)面，但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見(jiàn)到她。
與為伴作文 篇9
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時(shí)，我愛(ài)上了聽(tīng)故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時(shí)間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學(xué)了。聽(tīng)故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)文字的渴望了。我開(kāi)始拿起一本本小小的、鮮艷的書(shū)籍，美美地看起來(lái)。
“哇！圖畫(huà)好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫(huà)，我猜測(cè)可能發(fā)生的故事，指著一些簡(jiǎn)單的字讀起來(lái)。剛開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地讀，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認(rèn)讀的過(guò)程非常辛苦，但每每讀完一小節(jié)，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語(yǔ)故事，也喜歡情節(jié)曲折的《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》等兒童小說(shuō)，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書(shū)就可以“當(dāng)飯吃”。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)揣上一本書(shū)，方便空閑時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也從開(kāi)始的每天半小時(shí)到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來(lái)的.節(jié)奏。每到周末，我都會(huì)和我的伙伴——書(shū)，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我愛(ài)閱讀習(xí)作中出類拔萃。
我愛(ài)閱讀，我要與書(shū)為伴！
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