實(shí)用的中學(xué)生作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
桂花，又名木犀、葉茂而常綠，樹齡長(zhǎng)久，秋季開花，芳香四溢，是我國(guó)特產(chǎn)的觀賞花木和芳香樹。
桂花在我們江南這個(gè)地方隨處可見，它的樹冠是圓球形的。樹干摸上去很粗糙、顏色灰白色。葉子呈橢圓形或長(zhǎng)橢圓形，幼葉邊緣有鋸齒，用手輕輕一碰，有刺刺的感覺。金風(fēng)送爽的時(shí)候，桂花便開始釋放出它的香味，花香馥郁，可以香飄十里。淡黃的花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，3一5朵聚在一起，像幾個(gè)親密的伙伴在一起講悄悄話。仔細(xì)觀察，它的'花冠有乳白、黃、 橙紅等色。桂花的品種很多，常見的有四種：金桂、銀桂、丹桂和四季桂�；ㄖx以后，果實(shí)為紫黑色核果，俗稱桂子。
桂花不僅具有很高的觀賞意義，而且花、果、根、莖、葉以及木材都具有十分廣泛的實(shí)用價(jià)值。
桂花是 秋季最常見的食用保健花卉。桂花氣味辛溫、無(wú)毒，入藥有化痰、止咳、生津、止牙痛等功效。在李時(shí)珍的《本草綱目》中記載，桂花"能治百病，養(yǎng)精神，和顏色，為諸藥先聘通通使，久服輕身不老，面生光華，媚好常如童子。"桂花自古以來(lái)還被我國(guó)人民廣泛作為食品調(diào)料，遠(yuǎn)在 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大詩(shī)人屈原在《離騷》中就有"援壯兮酌桂漿"的桂花制作食品記載，以桂花為香料，以小麥、糯米等為原料，釀造出開胃怡神的桂花美酒，至今“桂花酒”仍負(fù)有盛名。桂花糖漬后可作為食品 ，制作成桂花湯、桂花羹、桂花糖、桂花湯圓、桂花月餅、桂花全鴨、桂花干貝等，真是豐富多彩，不僅香甜可口，而且多食用桂花也有益脾胃，延年益壽。桂花還可提取芳香油或油膏，為高級(jí)名貴天然香料， 用桂花純油配制的香精及加香產(chǎn)品香水、香皂等，暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)
桂木葉、嫩枝，煎成濃汁后熏洗患處，可治風(fēng)濕骨痛；適量桂花子水煎后漱口可治口臭；將桂花子研成粉末混合玫瑰花一起用開水沖泡可暖胃止痛等。
桂樹木質(zhì)細(xì)密堅(jiān)韌，紋理細(xì)美，如犀有光澤為雕刻藝術(shù)之良材。
桂花樹適應(yīng)能力強(qiáng)，很少受病蟲危害，因之壽命長(zhǎng)。所以自古以來(lái)，桂花就是我國(guó)廣大人民喜聞樂(lè)見的綠化樹種之—。
中學(xué)生作文 篇2
我是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，但我卻有依賴的壞毛病，不管干什么，我都要依靠媽媽。終于，在一個(gè)星期天的早晨，我戰(zhàn)勝了依賴。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛剛起床，突然發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有人，我并不在意，就看起書來(lái)。很快，我的肚子就抗議了，我只好起床了，但我依賴的壞毛病又開始“搗亂”了，我習(xí)慣地叫了聲“媽媽”�？墒�，周圍一片靜寂，根本沒(méi)有人回答我，我再提高了分貝，喊了一聲：“媽媽”還是沒(méi)有人回答我，只好自己穿衣服了。
自己穿衣服可難了！要先把衣服拿來(lái)，然后再把再把手伸進(jìn)衣服里，最后把衣服穿好。平�？磱寢尳o我穿的可熟練了。再看看自己，衣服的扣子扣錯(cuò)，手伸進(jìn)衣袖里伸錯(cuò)，穿襪子穿反，穿衣服穿反？遇到這些困難，我只有重來(lái)。終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我花了半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，終于把衣服穿好了。
就在這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，看見我穿好了衣服，驚嘆地說(shuō)：“寶貝，你會(huì)穿衣服了！”“是啊，這有什么難的�！蔽液敛辉谝獾卣f(shuō)。從此，我為著我這句話而戰(zhàn)勝了依賴。
只要有決心，一定能做到你想做的事。
中學(xué)生作文 篇3
你說(shuō)你死后會(huì)化作一顆星星，每天晚上在我窗邊守護(hù)著我，當(dāng)我抬頭仰望，你就會(huì)對(duì)我眨眼睛，而我就要對(duì)你微笑。我笑著說(shuō)，小妮子你慘了，得亂想癥了。你佯裝生氣得追著我滿校園跑。
那天，你在體育課上突然暈倒，我一下子就想起你對(duì)我說(shuō)的那些話，心里堵得慌，呆呆得看著他們背著你向醫(yī)院的方向奔跑。我一個(gè)人站在諾大的體育場(chǎng)上開始笑，笑你演技真好，可是不知為什么，笑著笑著眼淚也流了下來(lái)。不小心看見太陽(yáng)站在云端上，捂著嘴偷笑我，這個(gè)愚笨的小孩！
我把你弄丟了。腦海里一直在想著，我在大街上瘋狂的奔跑，看著來(lái)來(lái)往往的人群，很迷茫。我找不到醫(yī)院的方向了，想起你以前笑罵我是路盲，現(xiàn)在覺得你說(shuō)得真不錯(cuò)。
夕陽(yáng)西下，河面上呈現(xiàn)出一種慘淡的紅色。我找到了醫(yī)院，在河的旁邊，看著白白的墻壁，心里產(chǎn)生了一種恐懼。我找到你的病房的時(shí)候，看見醫(yī)生在走廊上，小聲的說(shuō)著什么，我悄悄地走了過(guò)去，聽見他在宣布，你的`生命只剩下兩三天。我眼前一黑，恍惚間，看見你化作一顆星星，飛上了天空，對(duì)我眨眼睛，但是我卻忘記了怎么微笑。
當(dāng)我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正身處一個(gè)白茫茫的地方。我驚慌的看著眼前的一切，過(guò)頭，你正躺在我對(duì)面，我們對(duì)視了許久，誰(shuí)也不愿意先開口，怕一開口，一切就變成了回憶。
直到護(hù)士進(jìn)來(lái)給你打針，你笑了，象那天的河水一樣慘淡，說(shuō)：“小幽，你知道嗎，小時(shí)侯我很害怕打針的，不過(guò)現(xiàn)在都習(xí)慣了呢！”
我望著你蒼白的臉龐，淚，悄聲落下。
我起身走到你床邊，你拉著我的手讓我坐下，為我拭干淚痕，你說(shuō)，小幽，你要乖哦，好孩子不流眼淚的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但淚水卻再一次流出。你沒(méi)有看見，只是呆呆的仰望著窗外的天空，指著星星對(duì)我說(shuō)：“小幽他們?cè)趯?duì)我們眨眼睛呢，我們一起給他們一個(gè)微笑吧！”你過(guò)頭，看著我滿臉的淚水，嘆了一口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。
第二天，我放學(xué)后到醫(yī)院去看你，你正在看著窗外，我順著你的視線望了過(guò)去，枯黃的樹葉隨風(fēng)飄逝。我走到窗邊，狠狠地拉上了窗簾。你卻叫嚷道：“小幽，葉子在發(fā)芽呢！”
“夏夏，現(xiàn)在是秋天，葉子怎么會(huì)發(fā)芽？”
“不信你自己看看。”
我疑惑地拉開了窗簾，果然，在那光禿的樹枝上冒出了點(diǎn)新綠。你微笑著說(shuō)：”生命的逝去是為了迎接新的生命。有人說(shuō)過(guò)，好人死的時(shí)候可以上天堂的，但是如果有人為她哭了，她就會(huì)舍不得離開人間了，就上不了天堂了，所以，小幽，你不能哭哦�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著你說(shuō)你困了便去睡覺，我站在你床邊，看著你帶著微笑睡了過(guò)去，卻再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)了。
你火化那天，我沒(méi)有去，我怕我會(huì)哭，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多的東西了，我不想你再錯(cuò)過(guò)上天堂的機(jī)會(huì)。
我喜歡上每天晚上站在窗邊仰望天空，很多星星都在對(duì)我眨眼睛，我找不到你了，于是我對(duì)著每一顆星星都微笑了一次，夏夏，你收到了嗎？
中學(xué)生作文 篇4
冬季過(guò)去了，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍著微微光點(diǎn)的細(xì)雨，絲絲可想而知，猶如少女的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如；細(xì)雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏可愛的小水靈，如精靈一般；地面經(jīng)過(guò)了雨水的滋潤(rùn)，軟軟的，柔柔的！小草聽了春姑娘的勵(lì)語(yǔ)，發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買馬”，急著為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴(yán)寒，給冬季受創(chuàng)的大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬(wàn)物在春風(fēng)下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。春雨瀟瀟地下著，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護(hù)下，盡情的生長(zhǎng)。
一絲絲的春雨悄悄飄落，滋潤(rùn)那經(jīng)歷過(guò)寒冬的小樹，向小樹慰問(wèn)：“你好，春天來(lái)了，發(fā)芽吧！綻放你迷人的`光彩。”去撫摸枯黃而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春天來(lái)了，瘋長(zhǎng)吧，爆發(fā)你的本色！給大地增添勃勃生機(jī)�！�
老百姓對(duì)春雨的感謝是說(shuō)在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時(shí)呀”有詩(shī)為證：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，可想而知，人們是多喜愛春雨了。
春雨過(guò)后，你推開窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來(lái)，把房間擠滿了，這味兒，使人感到清爽。好想和春雨來(lái)個(gè)擁抱。
春雨綿綿，春雨瀟瀟，你把世界萬(wàn)物沖洗得干干凈凈，把大地洗了個(gè)澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們?cè)黾恿嘶盍Γ艺嫦雽?duì)春雨大喊一聲：“春雨，我愛你”使人們無(wú)限憧憬！
中學(xué)生作文 篇5
“媽媽你看，哪兒有一只小貓咪正趴在那顆大樹旁邊呢！”
說(shuō)著，她快速跑向貓咪。她大概五六歲的樣子，梳著馬尾辮，辮子隨著她輕快地腳步而一翹一翹的跳動(dòng)，仿佛在快樂(lè)的舞蹈著。
“呀！貓咪受傷了！”她很擔(dān)心地蹲了下來(lái)。小貓無(wú)力地伸了伸受傷的前腿，傷心地“喵——”了一聲，又轉(zhuǎn)過(guò)臉看著女孩，那一雙眼睛分明是在說(shuō)：“救救我吧，我好疼呀！”小女孩伸出手，輕輕地摸著貓咪的'后背：“貓貓乖，我這就幫你療傷哦！”
這時(shí)，女孩的媽媽趕了過(guò)來(lái)，有些責(zé)怪的說(shuō)：“你干什么呢！快過(guò)來(lái)！”
“媽媽，咱們帶這只貓回家吧！”小女孩的語(yǔ)氣中充滿期待。
“什么？帶這貓回家？”媽媽難以置信地看著貓，“你看這貓多臟呀！大街上的流浪貓，身上不知道帶著什么細(xì)菌或者寄生蟲呢！這怎么能領(lǐng)回家呢？”
“領(lǐng)回去嘛！媽媽你看，它受傷了呢！要給它包扎.”
“不行，咱們快走，別管這些貓貓狗狗的啦！”媽媽很堅(jiān)決。
“不嘛！”女兒也很堅(jiān)決。
爭(zhēng)執(zhí)了半天，媽媽不耐煩了：“好吧，你想養(yǎng)貓。咱們改天去商店買一只，現(xiàn)在就不要管這只了，好不好？”
“不行不行，我就要這只嘛！你看它受傷了！”女兒還是不讓步。
又是一番爭(zhēng)執(zhí)，終于，媽媽忍無(wú)可忍了，硬是把女兒抱走了。女兒在媽媽懷中又哭又鬧，可是無(wú)濟(jì)于事。
十幾年過(guò)去了，這天，大樹下路過(guò)了一個(gè)20多歲的女孩。那就是當(dāng)初那個(gè)女孩。她依舊梳著馬尾辮。
“喵嗚——”一只小貓前腿受傷，趴在大樹下，無(wú)力地向她伸爪子，眼睛里滿是哀求。
“呀！走開！”她觸電似的躲開了，“真是的，哪來(lái)的破貓，臟死了！”她邊走邊小聲罵著，馬尾辮在她躲開時(shí)猛的一甩，就像無(wú)情地甩了一個(gè)巴掌。
那一夜，狂風(fēng)大作，那一顆曾經(jīng)郁郁蔥蔥的大樹，就那樣被刮倒了。
中學(xué)生作文 篇6
節(jié)能節(jié)電是我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園（地球）的好方法。可是，說(shuō)得容易做得難��！實(shí)際生活中，我們的生活中，一家比一家的用電量大。這可如何是好呀？
女媧把我們（人類）造出來(lái)，而我們現(xiàn)在正在破壞家園。想要保護(hù)家園，就從節(jié)能節(jié)電開始吧！！據(jù)專家說(shuō)：一只5瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于20瓦日光燈亮度，11瓦節(jié)能燈相當(dāng)于60瓦白燈亮度，這么多的`電，真是不聽不知道，一聽嚇一跳哇��！現(xiàn)在我家所有燈都換成了節(jié)能燈。節(jié)能燈燈光不強(qiáng)也不弱，剛好合適。樓梯、過(guò)道等。這樣既方便又節(jié)約電源。
假如你不想換節(jié)能燈，也可以出門時(shí)隨手關(guān)一下燈。這樣做下來(lái)也可以節(jié)省很多電呢！還有很多很多的方法，只要你堅(jiān)持的下來(lái)，和我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園。
一個(gè)美好的星期天，爸爸帶著我們?nèi)メ烎~。爸爸說(shuō)：“我們開車去。”我說(shuō)：“不好，釣魚地又不遠(yuǎn)，我們騎自行車去吧，正好練練技術(shù)�！卑职种缓谜f(shuō)：“好吧！”我們出發(fā)了。涼爽的、一陣又一陣的微風(fēng)，吹拂著我們的黑發(fā)。爸爸又說(shuō)了：“以后要經(jīng)常出來(lái)。騎自行車出來(lái)又可以鍛煉身體，又可以接近大自然。多好哇！那些經(jīng)常開車的人，不如放下手中的汽車，騎著自行車和家人、朋友出來(lái)郊游。既可以放松心情，也可以節(jié)約能源，豈不是一舉兩得嗎？
只要人人都節(jié)能節(jié)電，那我們的家園將會(huì)越來(lái)越美麗。
中學(xué)生作文 篇7
秋風(fēng)颯爽，充斥著我的假期。
我喜歡宅在家里，寫我的作業(yè)，看我的書。媽媽出去爬山，我推脫；爸爸聚會(huì)吃飯，我拒絕。我熱衷于坐到窗前，看外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)以微妙的節(jié)奏變成金黃色。
另一件事，我也是熱衷并樂(lè)此不疲的。打開手機(jī)，一遍又一遍翻看信箱。就算我明知道如果有短信手機(jī)會(huì)盡職盡責(zé)的發(fā)出提示音，我仍會(huì)在早晨或午后懶洋洋的拿起懶洋洋的躺在桌上的手機(jī)，打開哪一片空空如也的白。
某天，我聽到了柔和的.提示音，遙遠(yuǎn)得似乎久違了幾個(gè)世紀(jì)。如果不是看到那亮起的屏幕，我會(huì)錯(cuò)怪耳朵的淘氣。
我握著手機(jī)，是同學(xué)發(fā)來(lái)的。我猜想他會(huì)在短信中說(shuō)些什么，又考慮如果請(qǐng)我外出游玩我是否要應(yīng)邀前去。同時(shí)，也有點(diǎn)留戀家中的風(fēng)景，沒(méi)來(lái)由的。
打開信息，很平常的內(nèi)容。竟是問(wèn)我假期有什么作業(yè)，順帶著加上題目請(qǐng)我?guī)兔獯�。短短的一段話，我竟感覺像篇滿分作文一樣行文流暢。我想如果是書信的時(shí)代，我是否能接受他草上飛的字跡并回他一封認(rèn)真描摹的回信。
短信的末尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拼湊的笑臉，并且附上了一句友好的假期快樂(lè)。我看著格外惹眼的快樂(lè)二字，覺得他在打出它們的時(shí)候也是笑面如花的。
他并不是學(xué)習(xí)成績(jī)多么好的學(xué)生，也不是學(xué)習(xí)多么用功的學(xué)生�？伤吘故莻�(gè)學(xué)生。我想想走進(jìn)初二的我們，也想到升入初二的我們學(xué)習(xí)變得多么一塌糊涂，失了章法和分寸。他的假期也許不見得多么快樂(lè)，卻似乎比我有活力許多。
他說(shuō)他正在某個(gè)公園，可以看見大海。海很美，他一筆帶過(guò)。我卻在想他沒(méi)準(zhǔn)兒是捧著作業(yè)本在海邊奮筆疾書，或者帶著耳機(jī)，站在海中的礁石上，被海風(fēng)輕撫，想象自己是大海的主人......
我頓時(shí)感覺自己的假期有了某種意義。不，應(yīng)該說(shuō)某種光照進(jìn)了我的世界。
風(fēng)從窗外進(jìn)來(lái)，停不住腳，把桌上的書頁(yè)翻得嘩嘩響。
我數(shù)了數(shù)這短信，一共六十三個(gè)字，不算標(biāo)點(diǎn)。
中學(xué)生作文 篇8
自改革開放以來(lái)，人們的日子一天天的富了起來(lái)�？墒窃谵r(nóng)村，一些不管是好或是壞的鄉(xiāng)俗習(xí)慣卻遺留了下來(lái)。
開學(xué)前兩天的晚上，我正在看電視，電話鈴響了，一接，才知道是姨打來(lái)的，原來(lái)她想邀我們?nèi)胰タ幢葻�。我�?duì)媽媽說(shuō)了，媽媽高興地便打電話給爸爸，沒(méi)打通，她只好去四周鄰舍家尋找爸爸。媽媽剛走，爸爸便回來(lái)了，我有些哭笑不得，我把這事告訴他，爸爸又去找我媽……幾經(jīng)周折，最終我們一起上路了，此時(shí)的我早已急不可耐了。
車上幾個(gè)孩子，一路上都是嘰嘰喳喳，吵著鬧著，心里充滿了期待。雖然還沒(méi)正式到達(dá)那地方，但隔老遠(yuǎn)就看見了一排排的紅燈籠，很顯然，它是由河兩旁的兩個(gè)村子準(zhǔn)備的。聽大人們說(shuō)，是兩邊村子的人發(fā)生了一些口角，左邊的村子里的人說(shuō)右邊村子窮，右邊村子里的人不服氣（我也是粗略的聽右邊的人們說(shuō)了一下），于是就有了這場(chǎng)比燈，從元宵節(jié)一直到開學(xué)前夕，整整三天三夜，如此熱鬧非凡的場(chǎng)面我可是頭一回見。等到了真正的目的地時(shí)，形勢(shì)就更為壯士觀了，在右邊一排一排的紅燈籠沿著河邊一直到住戶人家的房子前，沒(méi)細(xì)數(shù)，但肯定上了百！偶然發(fā)現(xiàn)在一戶人家門前，三四人仍在做燈籠，也許，他們打算還往上掛吧！從燈籠的種類上看，不光有燈籠里面掛燈泡的，還有在里面放蠟燭的，左邊的村子燈數(shù)沒(méi)有這么多，可花樣卻不少，除了上面那提到過(guò)的外，還多了小彩燈、煤油燈。還有那直接點(diǎn)蠟燭的，甚至兩個(gè)村的電線桿上都綁上了那種專門在建筑工地上的照明燈，何況還少不了每家每戶的夜需照明。大紅燈籠還好，有一層紅布擋著，其他燈籠就照得我們眼花繚亂，分外刺眼。我到達(dá)之時(shí)，在河那邊，也就是左邊村子請(qǐng)的戲班子已經(jīng)開唱了，但過(guò)了一會(huì)兒，這邊的鑼鼓也敲了起來(lái)。然后，擺桌子，放點(diǎn)心，一支小樂(lè)隊(duì)便去迎“獅子”。也不知過(guò)了多久，“獅子”迎回來(lái)了，這邊的人歡呼雀躍，把鑼鼓抬到河邊用力敲打著向河對(duì)岸耍威風(fēng)。
漸漸地，發(fā)覺比燈除了是一種熱鬧外，也沒(méi)其他好看的，心中不由厭煩起來(lái)。心里想的`自然也轉(zhuǎn)到對(duì)它的“定義”去了。
后來(lái)，還聽說(shuō)有人專門在那座通往兩邊的橋兩端派人在那守著，目的就是不讓人們通過(guò)這橋到對(duì)岸去。再后來(lái)，等到我們午夜回家時(shí)，仍有三個(gè)一群五個(gè)一伙的愛熱鬧的人往那趕，生怕這熱鬧一會(huì)兒就會(huì)煙消云散似的。一盞盞的車燈照得睜不開眼，我不禁苦笑，這是何必呢？忽又憶起來(lái)時(shí)的大費(fèi)周折。我那是何必呢？左邊燈少花樣多，右邊燈多花樣少，左邊請(qǐng)人來(lái)唱戲，右邊喊人來(lái)耍獅。而右邊村子里，連魚雷都用上了，兩邊的煙花不問(wèn)斷的放著，至少光煙花就放掉了幾十萬(wàn)。也許幾天下來(lái)，整個(gè)大福坪的煙花就要賣光了，這又是何必呢？(范文網(wǎng) )難道為的就是那所謂的“爭(zhēng)一口氣”嗎？鎮(zhèn)政府呢？聽說(shuō)剛開始是不允許辦這種活動(dòng)的，因?yàn)檫@種活動(dòng)興師動(dòng)眾，而且又浪費(fèi)電力資源！可后來(lái)也不知道怎的，就同意了。許多大人都說(shuō)幾十年才看過(guò)一次，這次真是太熱鬧了。真的，我們回去時(shí)，右邊村子的人還在加燈籠，擴(kuò)到至少有幾百米長(zhǎng)。
看上去，人們花錢舉辦這種活動(dòng)是有錢的象征，可實(shí)際卻是勞民傷財(cái)。比燈，這是幾十年都難得舉辦一次的活動(dòng)，雖然對(duì)于從來(lái)沒(méi)看過(guò)這種場(chǎng)面的我來(lái)說(shuō)是一種新奇、一種熱鬧，但它到底代表著農(nóng)村的一種什么風(fēng)俗呢？我說(shuō)不清楚。我只是認(rèn)為：這只不過(guò)是種浪費(fèi)，是不必要的損失，更體現(xiàn)了有些人的思想陳舊！
中學(xué)生作文 篇9
“嘣”在不經(jīng)意間，一個(gè)微弱的聲音出現(xiàn)了。一朵經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的小花終于綻放了，綻放了經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的生命之花。
當(dāng)你破譯出一道難題時(shí)，那一刻的喜悅就是花開的聲音；當(dāng)你做出一個(gè)正確的選擇時(shí)，那一份的欣喜便是花開的聲音；當(dāng)你實(shí)現(xiàn)理想并且取得成功時(shí)，那一秒的成功便是花開的聲音。
當(dāng)200X年的金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)美國(guó)時(shí)，美國(guó)的一家電器制造公司倒閉，公司的總裁來(lái)到湖邊準(zhǔn)備結(jié)束自己的生命時(shí)，當(dāng)他快沉入湖底之際，被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話響徹他的耳畔：“不！你仍然還活著，至少還擁有生命，你沒(méi)有權(quán)利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的力量發(fā)出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新開始，一切從頭做起，最終他如驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的上空。在他成功重建公司并將公司再次發(fā)展的時(shí)候，他開除了他人生最美的花，奏出了他人生最優(yōu)美的花開的聲音。
還記得德國(guó)音樂(lè)家貝多芬嗎？他的一生可謂所有的`不幸都降臨在他身上。但他仍以堅(jiān)定的意念和對(duì)音樂(lè)的熱愛走完了他漫長(zhǎng)而又短暫偉大的一生。貝多芬?guī)讱q就登臺(tái)演出，過(guò)早地背上了家庭的重?fù)?dān)，十幾歲就可以自譜曲，但對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽力是最重要的能力，而貝多芬卻在二十幾歲患上了耳疾，讓他的聽力急速下降，他的未婚妻又因此而離開了他。在雙重打擊下，他非但沒(méi)有沒(méi)有被打倒，反而更加努力利用骨傳導(dǎo)完成了三部經(jīng)典傳世之作。在五十歲時(shí)他與世長(zhǎng)辭。但他卻奏出了屬于他自己的花開的聲音——一曲悲壯的人生命運(yùn)交響曲，為我們?cè)忈屃艘魳?lè)的真諦。
現(xiàn)在我不會(huì)再說(shuō)花開怎么會(huì)有聲音？我會(huì)說(shuō)花開的聲音是偉大生命的體現(xiàn)，是一種執(zhí)著意念的展示。從此我不會(huì)茫然，我體會(huì)了花開的聲音的真諦，當(dāng)你用心去完成一件事的時(shí)侯，用意念去支持自己做一件事時(shí)，花開的聲音就已經(jīng)在悄悄奏響……
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