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實(shí)用的逝去的童年作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的逝去的童年作文10篇，歡迎大家分享。
逝去的童年作文 篇1
又一次，在夢(mèng)中驚醒。萬(wàn)籟俱寂中，一張張熟悉的面孔閃過(guò)，一幕幕熟悉的場(chǎng)景漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，一件件難忘的趣事閃電般掠過(guò)腦海。12個(gè)春夏秋冬，仿佛彈指之間。街上的杜鵑花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，增加著一圈圈的年輪——原來(lái)，不知不覺(jué)，我來(lái)到這世上，已經(jīng)12年了……
記得五年級(jí)的時(shí)候和全班同學(xué)一起去參加一個(gè)野外拓展生存訓(xùn)練，名為“小鐵人”，是在郊外。那次我們的任務(wù)是在野外做飯！我們自己找柴火，扔到直徑一米的鍋下面，還去池塘里捕魚(yú)，菜地里拔卷心菜、摘草莓，還在一塊不小的地方抓雞。雞跑得可快了呢！大家東追追西跑跑，硬是沒(méi)抓到一只雞！有人不耐煩了，拋石頭，可準(zhǔn)頭也差勁兒得很。但是大家玩的都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪堑谝淮谓佑|野外的做飯方式。第一次撿柴火，拔菜，抓雞，捕魚(yú)，生火……雖然炒菜的時(shí)候大家都掉了鏈子，只能由家長(zhǎng)們親手下廚，但是我們依舊對(duì)這次經(jīng)歷難以忘懷。
六年級(jí)的最后一次軍訓(xùn)，我們都已經(jīng)明白了畢業(yè)的含義，也開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)錄，為即將到來(lái)的分別而哀傷。短短五天的軍訓(xùn)，不少人都哭了。可不是因?yàn)橄爰�，是觸景生情。這山，這宿舍，這基地，我們是最后一次看了——將來(lái)我們?cè)倩氐竭@里，會(huì)不會(huì)感嘆物是人非呢？而在第四天晚上的聯(lián)歡晚會(huì)，大家的情感都達(dá)到了一個(gè)頂峰�！赌切┠辍泛汀侗本〇|路的日子》這兩首專門(mén)描寫(xiě)畢業(yè)的歌讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都百感交集。六年啊，最天真，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了！這段不短的時(shí)間里，我們五班都是一同走過(guò)！三次軍訓(xùn)，各種踏青，出游，比賽——時(shí)光錘煉了不滅的友誼之光，我們五班早就是一體了！畢竟，人生又有幾個(gè)六年都是跟相同的人在一起呢？
時(shí)光荏苒，年輪飛逝。再過(guò)幾個(gè)月，我們真的就要面臨我們一直在逃避的東西了。我們要告別小學(xué)，告別童年，從“兒童”到“少年”，從懵懂到成熟，從游手好閑到壯志凌云，從迷惘到堅(jiān)定，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)…。這些年，我們真的學(xué)會(huì)了很多，也經(jīng)歷了很多。未來(lái)有一天，當(dāng)我們回到教室時(shí)，看到的不是自己曾經(jīng)的同學(xué)和那些喜歡或者不喜歡的老師，也見(jiàn)不到我們班同學(xué)在走廊上屢教不改地追跑打鬧，我們心中該是怎樣的`失落？時(shí)光，真的太無(wú)情了！我多么想留住它，留住時(shí)間老人，可是——我能留下的，卻只有記憶。
分開(kāi)是注定的，天下沒(méi)有不散的筵席。那么作為一個(gè)學(xué)生，我只能以加倍的努力來(lái)回報(bào)我曾經(jīng)風(fēng)雨同舟六年的兄弟姐妹們。上了初中，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來(lái)越重。我更不能懈怠。就算拼，我也要拼出未來(lái)！而在以后的時(shí)光里，我也會(huì)時(shí)常以這六年我們班所經(jīng)歷的事情來(lái)鼓舞自己，讓自己更加堅(jiān)定地朝理想走去。因?yàn)�，在我的心中，五班一直與我同在！
想起一句話：“云翻滾成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？”即將走入初中的校門(mén)，眼淚，請(qǐng)留在眼眶，在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，莫要迷茫！
逝去的童年作文 篇2
伴隨著六年前的兒童節(jié)的結(jié)束，我走上了人生中的另一個(gè)階段，但我失去的，將是一段永不可挽回的時(shí)光……
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，小路邊的秋千上，不時(shí)有蝴蝶停在上面……一年又一年，一天又一天，盼望長(zhǎng)大的童年”。是啊，這首歌里有唱到“盼望長(zhǎng)大的童年”，如今我們是長(zhǎng)大了，不過(guò)等到長(zhǎng)大后才知道當(dāng)年所謂的“盼望長(zhǎng)大”是多么天真幼稚。
我依稀記得那座小磚瓦房，那里是我童年的起點(diǎn)。也是我父親的童年的承載。那時(shí)候我，無(wú)憂無(wú)慮，天真稚氣，渾身充滿了朝氣。每天追著蝴蝶沖入麥田里，或是跳入池塘中捉青蛙，亦或者爬上樹(shù)去摘果子吃，總之種種事物所蘊(yùn)含的樂(lè)趣無(wú)法用言語(yǔ)形容。有時(shí)往草地或麥田里一躺，閉上眼睛感受微風(fēng)拂過(guò)面頰，不知不覺(jué)就睡著了，醒來(lái)時(shí)已是夕陽(yáng)西下，這時(shí)連忙跑回家去吃晚飯。最難忘的還是和小伙伴們一起玩斗蟋蟀、斗螳螂，那時(shí)候僅僅是這樣一些小小的“比賽”，足以讓我們熱血沸騰。這一場(chǎng)下來(lái)，我們每個(gè)人都喊得渾身是汗，而戰(zhàn)敗的孩子就得把蟋蟀交給戰(zhàn)勝一方了。那些時(shí)光里，想笑就笑，想哭就哭，且童言無(wú)忌，歲月就隨著小河那樣匆匆流過(guò)。
現(xiàn)在，在河邊玩耍時(shí)撿的'小樹(shù)枝變成了筆，蟋蟀、青蛙、蝴蝶等小動(dòng)物變成了各個(gè)科目，翠綠的草地變成了學(xué)校走廊，金色的稻田地變成了一望無(wú)際的書(shū)海，所有一切都不復(fù)存在，都成為了歷史。再也無(wú)法體會(huì)那份無(wú)拘無(wú)束，再也不能找回原來(lái)的那份樂(lè)趣，如此多個(gè)“再也不能”，你也許會(huì)問(wèn)為什么。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了。
再見(jiàn)了，逝去的童年。你是否會(huì)像徐志摩所寫(xiě)的那樣，輕輕地走如同輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖而不帶走一片云彩？是的，你把“云彩”都留給我了，即使俗樂(lè)無(wú)法再回來(lái)，我也會(huì)將你永遠(yuǎn)種植在我的心田。
逝去的童年作文 篇3
對(duì)于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂(lè)：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂(lè)自我的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們組就去了那，重溫童年的記憶。
一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現(xiàn)，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂(lè)園。碰碰車(chē)，旋轉(zhuǎn)木馬，太空漫步，在這里，我們無(wú)所顧忌的玩著，吃著，笑著�；蛟S，這也是魯迅在寫(xiě)《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切。
回想自己的童年，尤其是六一，每一年的'六一節(jié)都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，做著甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留，如果自己永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，那該多好。可遐想終歸是遐想，我們終究是要長(zhǎng)大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節(jié)，不單因?yàn)槟酋r花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長(zhǎng)獨(dú)立和自我認(rèn)知的開(kāi)始，也許當(dāng)我們看到更多的孩子開(kāi)始過(guò)六一節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。
再見(jiàn)，童年。
逝去的童年作文 篇4
“你們惦念的話一直都在耳邊，對(duì)我的所有一切你們都了解，貼心的話很少出現(xiàn)在我嘴邊，你的掛牽其實(shí)都一直埋在我間…………”畢業(yè)的歌曲在耳邊慢慢的響起的時(shí)候，我的心中千愁萬(wàn)感。是離愁，是傷感。一番不知是怎么的滋味在心頭翻涌，令我思緒萬(wàn)千…………
還有半個(gè)月，僅僅半個(gè)月，15天，甚至還不到。屈指可數(shù)的時(shí)間，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的`同學(xué)們，告別淳淳教導(dǎo)我們的老師們，告別校園的一花一草，告別快樂(lè)的童年，進(jìn)入沉重的初中——青年。
坐在校園里的一個(gè)角落，回憶起在校園里曾經(jīng)的一一次次歡笑、淚水、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)吵…………而現(xiàn)在，就連這些看似不經(jīng)意的回憶，都即將離我們遠(yuǎn)去，它仿佛就像一只人永遠(yuǎn)追不上的飛燕。飛呀飛呀，我們不論怎樣努力地跑也趕不上它。
靜靜地，靜靜地…………默然地走一走校園，懷著一顆寧?kù)o的心，看看校園的角落。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)校園如此美麗，就算是一絲絲灰塵，或是一棵不顯眼的小草…………多么美麗，多么溫馨！
你好！我們即將逝去的童年。
逝去的童年作文 篇5
逝去的童年作文400字
今天是“六一”兒童節(jié)！
日子沒(méi)變，窗外小孩子的快樂(lè)心情也沒(méi)變，變的只是我，我的'“海拔”，我的年齡……這是第一個(gè)與我無(wú)關(guān)的“六一”！
我聽(tīng)著時(shí)間流過(guò)的聲音，望了一眼在暖風(fēng)中飄揚(yáng)的旗幟，心中莫名地涌出了一種傷感??童年就這樣離我飛去了。
我在暖暖的陽(yáng)光下閉上眼，追憶著過(guò)去記憶的碎片……
我來(lái)到了昔日的小學(xué)。此時(shí)，全校正一片歡呼雀躍，身著新衣的小孩們正興奮地奔在“六。一活動(dòng)室”之間，去贏得老師手中的棒棒糖。每每得到一個(gè)，他們臉上總會(huì)洋溢起天真、燦爛、幼稚、幸福的微笑……
猛地，我從追憶中飛出，回到了現(xiàn)實(shí)。一場(chǎng)空！
原來(lái)：
童年，如一只蝴蝶，已飛揚(yáng)在我的身后；
童年，如一只白鴿，已飛出了我的懷抱；
童年，如一道彩虹，已消失在青春的陽(yáng)光中；
童年，如一葉小舟，已遠(yuǎn)航在過(guò)去的海洋中。
呵，別再惋惜童年，否則，你又將失去青春！
逝去的童年作文 篇6
我無(wú)華麗的語(yǔ)言，也無(wú)美妙的歌聲。
我不能像詩(shī)人一樣出口成章，也不可以像音樂(lè)家一樣用歌聲表達(dá)自己的情感，但是，我卻可以用最質(zhì)樸、最純真的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)我的童年。
童年，多么美好的詞匯啊!它帶給我的有甜美的歷程，也有心酸的道路。有些事情，有些人，我們總是待到錯(cuò)過(guò)了才知道后悔�，F(xiàn)在，我將長(zhǎng)大，我將懂事，我將多了份成熟，少了份純真。任性的種子只能埋在心地，不能再發(fā)芽。因?yàn)椋覍⒏鎰e我的童年。
時(shí)光不可倒流，沙漏的細(xì)沙在不知疲憊的流淌，我快跟不上它的腳步了。我喜歡沙漏，因?yàn)闀r(shí)光在沙漏中穿梭，而我們?cè)跁r(shí)光中穿梭，匆匆的，傻傻的，忙碌著。沙漏永遠(yuǎn)都不會(huì)變，抬頭仰望天空45°，只有它，記得，我們所遺忘的時(shí)光。
從黎明到黃昏，從朝陽(yáng)至夕陽(yáng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，過(guò)去的就成為了歷史。而當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起時(shí)，似乎有了新的希望----就像我們走過(guò)了童年，迎來(lái)了新的成長(zhǎng)階段。我一直都認(rèn)為，自己已經(jīng)將成長(zhǎng)理解的很透徹了。但是，有人問(wèn)我：成長(zhǎng)是什么?我卻呆住了，不知如何回答，似乎，在成長(zhǎng)的'道路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、憂過(guò)、愁過(guò)......或許這就是成長(zhǎng)吧!
細(xì)碎的陽(yáng)光灑落一地，就像不舍占滿了我的心。我的童年，匆匆走遠(yuǎn)，就像云卷云舒、花開(kāi)花落、行云流水般，不帶一絲留戀。
還記得，那年，我們?cè)谛@小路上追逐嬉戲。
還記得，那年，我們因?yàn)槟猩囊粡埿〖垪l而臉紅許久。
還記得，那年，我們五人行的山盟海誓。
還記得，那年，我因一部動(dòng)漫而樹(shù)立了我的第一個(gè)理想。
還記得，那年，我因?yàn)樗霓D(zhuǎn)學(xué)而勵(lì)志好好讀書(shū)。
還記得，那年，我別人欺負(fù)了，你們總是第一個(gè)幫我“報(bào)仇”。
還記得，那年......
秋風(fēng)蕭瑟，晚風(fēng)來(lái)急。是誰(shuí)，樹(shù)立了我們的意志，又是誰(shuí)，打破了我們的堅(jiān)強(qiáng)。
我用片片落葉做引子，努力拼湊出一個(gè)殘缺的夢(mèng)境。依稀間，我看見(jiàn)我們將紅領(lǐng)巾亂擰成麻花一樣系著、我們將廣播體操做的那樣可笑、我們用著那稚氣的童音大聲唱著：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒影著沒(méi)了的白塔......我們放肆奔跑在校園小路上。
隨著奔跑聲的離遠(yuǎn)，那年的紅領(lǐng)巾，那年的歌謠，那年的教室，跟著一陣風(fēng)，漸漸模糊。
逝去的童年作文 篇7
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂成長(zhǎng)，不過(guò)是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀，然后再反過(guò)來(lái)用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上，仰望碧藍(lán)長(zhǎng)天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開(kāi)了塵封許久的成長(zhǎng)相冊(cè)……、
第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童，在地板上蹣跚學(xué)步，咧嘴大笑；
第二張照片上，是一個(gè)五歲的兒童，在低頭玩著玩具，一臉純真無(wú)邪；
第三張照片上，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè)，眼神中透露出一絲文靜；
第四張照片上，是一位十一歲的少年，眼中再也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真，多的是沉穩(wěn)；
第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬著筆，低頭思索著，皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟，帶我回到了曾經(jīng)的童年，猶如一張張幻燈片，切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默，我對(duì)著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的'眉頭。
眼前的相冊(cè)，保留了我?guī)捉甑耐昊貞�，將我曾�?jīng)的快樂(lè)，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看著這塵封年久的相冊(cè)，心中一份坦蕩。
年久的塵封，將相冊(cè)覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開(kāi)這相冊(cè)上的一層灰塵，仿佛解開(kāi)了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊(cè)，還有童年的回憶……
我撫開(kāi)了塵埃，仿佛看到相冊(cè)上的一切，都對(duì)我微微一笑……
逝去的童年作文 篇8
抬起頭，望向窗外，漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著。不記得自己有多久沒(méi)有仰望星空了，眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔，帶著些許涼意。思緒漸漸飄遠(yuǎn)，來(lái)到我那遙遠(yuǎn)的童年。
那時(shí)候，天空是藍(lán)色的'；那時(shí)候，河水是清澈的；那時(shí)候，快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，而我，是快樂(lè)的。
那時(shí)候的我經(jīng)常和一群小伙伴去河里抓魚(yú)摸蝦，盡管弄得滿身泥巴，但陪伴我們的總是歡聲笑語(yǔ)。而現(xiàn)在，我不再敢再去河里玩，更別提抓魚(yú)了。因?yàn)榕挛x(chóng)，還嫌河水太臟。那時(shí)候我們總是有玩不玩的游戲：捉迷藏，扔沙包，跳繩，老鷹抓小雞。那時(shí)的我們從來(lái)都不懂的何為無(wú)聊，何為孤單。而現(xiàn)在，再也不會(huì)有一種游戲能帶給我們歡樂(lè)。常常莫名其妙的感到孤獨(dú)。那時(shí)候，父母和老師的話就是圣旨，絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎(jiǎng)會(huì)很早很早起床，只為爭(zhēng)得第一個(gè)進(jìn)教室。而現(xiàn)在，父母呵責(zé)一句，就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時(shí)候，哭著哭著就笑了；而現(xiàn)在，笑著笑著就哭了。
那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事，竟只屬于“小時(shí)候”這個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。想起小時(shí)候，莫名的哀愁，曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，曾經(jīng)幼稚過(guò)，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，原來(lái)我們已將失去了太多。
逝去的童年作文 篇9
逝去的童年作文400字
眼前的'風(fēng)景再美時(shí)，我卻從不珍惜，當(dāng)它離我而去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它多么美麗啊；
當(dāng)我是一道風(fēng)景時(shí)，我卻想化成別人的風(fēng)景，當(dāng)我化作別人的風(fēng)景時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不美麗。
當(dāng)我是一個(gè)小娃娃時(shí)，我想成為一個(gè)小大人，當(dāng)我成為一個(gè)小大人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它并不好玩。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總在猶豫，當(dāng)我決定時(shí)，它走啦，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)不可失，失不可得。眼前的風(fēng)景再美時(shí)，我卻從不珍惜，當(dāng)它離我而去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它多么美麗��；
當(dāng)我是一道風(fēng)景時(shí)，我卻想化成別人的風(fēng)景，當(dāng)我化作別人的風(fēng)景時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不美麗。
當(dāng)我是一個(gè)小娃娃時(shí)，我想成為一個(gè)小大人，當(dāng)我成為一個(gè)小大人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它并不好玩。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總在猶豫，當(dāng)我決定時(shí)，它走啦，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)不可失，失不可得。
當(dāng)暑假來(lái)臨時(shí)，我覺(jué)得它好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我慢慢的走向他，它就如一陣風(fēng)似的飄走了。
童年也是，它會(huì)走地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
逝去的童年作文 篇10
那一年我們都很年輕，什么都不懂，沒(méi)有煩惱，有的只有開(kāi)心，轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了，真的好快，都沒(méi)有留下什么�；蛟S我們已經(jīng)不在年輕，少了份輕狂，多的份穩(wěn)重，有喜有痛，在這樣的生活中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，人生過(guò)了三分之一了，我只想只想給青春個(gè)詮釋，畫(huà)上一個(gè)不知道是否圓滿的句號(hào)，在這么多年里我們接觸最多的是學(xué)習(xí)是感情，那一年的只有學(xué)校，家里的壓力。轉(zhuǎn)眼高考了。每個(gè)人都是那么緊張，每天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，后面即使那些不喜歡讀書(shū)的人也習(xí)慣了去上課了，不知道為什么。因總總原因他還是沒(méi)有考試他理想的大學(xué)，但他并沒(méi)有后悔，畢竟曾經(jīng)努力過(guò)。本想著復(fù)讀，但又少了份執(zhí)著，最后還是來(lái)了現(xiàn)在這所天天嫌棄卻又不讓別人嫌棄的大學(xué) 。
那一年他懂得了什么是感情，那年還是只是初三，那一年的他什么都不懂，不懂得為什么那么多人喜歡一個(gè)企鵝的圖標(biāo)，不懂得為什么會(huì)有那么多人路上的男女為什么會(huì)牽手，不懂的更多是是感情，懂的只有傻傻的認(rèn)為男女都是一樣的，懂得是只有老師口里說(shuō)的不要早戀，懂得的僅僅的只有這些。在那一年的不經(jīng)意中，在那個(gè)特殊的環(huán)境下，他在電話的聊天中認(rèn)識(shí)了他們學(xué)校的某個(gè)女生，那時(shí)候的他只懂得和她聊天挺開(kāi)心的，但他不知道自己為什么會(huì)開(kāi)心，為什么會(huì)喜歡和她聊天，慢慢的后面竟然也習(xí)慣了，在不經(jīng)意的某天他竟然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)她竟然旁邊多了一個(gè)人，那一年的他覺(jué)得很難受，但他不懂為什么會(huì)這樣，帶著一份淡淡的傷感他上了高中了，那一年的他在女生面前他會(huì)覺(jué)得害羞，他甚至不敢正視一個(gè)女孩子，那一年他真的很天真，也很懵懂。
緣分始終弄人， 終究在那一年里他遇到了一個(gè)女孩，她讓他知道了什么叫喜歡，那時(shí)的他很傻，傻的以為他所想的，那女孩的都會(huì)知道，他懂的只有對(duì)那女孩子好，記得的只有她說(shuō)過(guò)的話，但他卻不知道有些事情是需要說(shuō)出口的，他不知道喜歡不是他想著對(duì)方對(duì)方就能知道的，也不知道他在等什么，等什么....等到的結(jié)果只有一句對(duì)不起。那時(shí)的.他懂了什么是感情，懂了心為什么會(huì)痛、他想忘記，想逃避。但始終忘不了，因?yàn)樗欢蔷洳皇俏彝涣四�，而是我還想著你，想忘記又時(shí)常想起。時(shí)間總是會(huì)沖淡些東西的，感情也不例外，但留下的陰影卻無(wú)法摘除。當(dāng)你真的懂得如何舍棄的時(shí)候，或許那時(shí)候的你才會(huì)知道如何去尋找屬于自己的路。那一年的他帶著一份憧憬來(lái)到了大學(xué)。或許只有上了大學(xué)才知道什么是孤獨(dú)與寂寞，那時(shí)候的卻習(xí)慣了一個(gè)人，他怕，怕會(huì)想起他曾經(jīng)不想想起的，但是又想找他所要尋找的，他有的只有一個(gè)尋找一個(gè)真正懂得他的人，好好的對(duì)她。他想要的也只有這樣...只有這樣，看著旁邊成雙成對(duì)的，知道旁邊的有的只有花言與巧語(yǔ)，他不希望用那樣的方式去換來(lái)的感情。那一年他還是一個(gè)人他不懂什么是需要勇氣。造化也弄人，緣分亦如此，在他旁邊竟然也多了一個(gè)人，他開(kāi)心但他卻不快樂(lè)，總是覺(jué)得自己做錯(cuò)了，愛(ài)上她其實(shí)是為了忘了你，或許從中能找的他想要的答案，但始終沒(méi)有，滿是愧疚。(其實(shí)他只是希望讓小蝦同學(xué)過(guò)的好點(diǎn)，既然不能一走攜手走下后面的路，就讓彼此都過(guò)的好點(diǎn)吧，對(duì)她只能是歉意。不懂為什么當(dāng)時(shí)會(huì)在一起，或許只是找個(gè)不孤單的理由吧，更多的是為了尋找彼此共同的心聲，假如小蝦同學(xué)看到了這篇日志我想對(duì)你說(shuō)的我希望能和你繼續(xù)做朋友，其實(shí)做哥們蠻好的，對(duì)你我只有歉意，和你在一起那時(shí)候才知道我想的人不是你，但我始終不知道怎么對(duì)你說(shuō)，說(shuō)好了不陌生的，但還是走上了這路)。那一年真是只是那一年嗎，倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路。那一年他依舊在尋找著。伴隨著那逝去的青春。
看盡繁華三千，終是花飛葉落隨泥土，看櫻花滿天,卻掩不住斑駁的流年。小橋還是那小橋。流水還是那流水，但伊卻已為人婦人夫。望著眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個(gè)冬天，轉(zhuǎn)身后，再也找不到丟失的諾言。
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